Tere, kallid vanemad! Hiljuti kaebas üks minu kliendist, et tema poeg on kohutavalt hajutatud, pole midagi aega, pidevalt imetleb eksitusse vigu. Ma arvasin, et tõenäoliselt paljud vanemad seisavad selle probleemiga silmitsi. Täna soovitan teil rääkida sellest, kuidas lapse eest hoolitseda 10 aastat, millised põnevad ülesanded saavad aidata, kuidas tegeleda teie Tšaadi raskustega ja sellega tuleb meenutada täiendavate klassidega.

Joonisme selle välja

Õpetajad on pidevalt kaebavad - praegused lapsed on täiesti tähelepanelikud. Mida nad seda tähendab, ma ausalt ei mõista. Võib-olla lülitub laps lihtsalt kiiresti tähelepanu ühest protsessist teise ja see ei sobi õpetajale. Või poiss ei saa oma tähelepanu pöörata kohe kahele ülesandele.

Uskuge mind, õpetaja võib palju öelda. Muidugi kuulamiseks on see seda väärt, kuid mitte kohe oma järglastega liituda, ärge vannutage ilma lõpuni.

Esiteks on kõik lapsed isiklikud, arenevad erineva tempoÄrge võrrelge teistega.

Teiseks, intellektuaalsed võimed Te saate ja vajate arendada. Tähelepanu, mälu, täiuslikkuse, mõtlemise, kujutlusvõime ja nii edasi. See kõik sõltub ainult teie soovist teie lapsel aidata.

Proovime mõista, mis hõlmab tähelepanu.

Esimene on kontsentratsioon. Kui hea inimene peab keskenduma soovitud objektile või teatud tööle. Siin me räägime lihtsalt hajutatud, kui oskus on halvasti arenenud.

Helitugevus ja jaotus vastutavad selle eest, kui paljud rajatised saavad samal ajal hoida inimesi tähelepanu pöörata. Lapsel on 10 aastat vana, viie või enama objekti loetakse normiks.

Teine tähelepanu aspekt on stabiilsus, niikaua kui inimene juhib tähelepanu ühele objektile või protsessile. Pidage meeles, et isegi täiskasvanud isiku pärast kakskümmend minutit monotoonne töö, tähelepanu väheneb. Mida rääkida lastest.

Viimane komponent, kuid mitte vähem oluline - üleminek. Kui kiiresti laps saab ühe asja tegemise lõpetada ja uue alustada. Kui kiiresti ta asendab oma tähelepanu suunda ühelt objekti teisele.

Nüüd saate aru, et fraas "sa oled inatama" on väga mittespetsiifiline ja ebamäärane. See ei tööta? Pikka aega, et hoida tähelepanu ühele protsessile või hoidke korraga mitu objekti?

Kui te mõistate, mida sa vajad töötama, siis saad palju lihtsamaks valida õigeid harjutusi.

Mitmed põnevad ülesanded teie ja teie lapse jaoks

Mäng on märgata erinevust. Te valite mõned elemendid, pange need reale, paluge lapsel meeles pidada, siis ta selgub, ja te muudate mõnes kohas mõningaid objekte, midagi puhtana ja küsige beebile, mis on muutunud. Seda mängu saab teie äranägemisel muuta. Kõigepealt valige mõned objektid ja järk-järgult suurenevad.

Teatud kiri. Sa loed teksti ja lapsed peavad kirjutama kõik sõnad, mis sisaldavad teatud kirja. Kuid on oluline, et teksti tähendus on õigesti mõistetav. Selleks võite paluda oma sõnadega sõita.

Ja. Joonista ruut ja jagage see rakkudele. Neis sisestate ruzy numbrid. Ülesanne on nimetada kõik arvud järjekorras. Täitke ülesanne, mida saate, värvides rakku erinevad värvidTähtede lisamisega ja nii, et teil on piisavalt fantaasia. Saate sisestada tähed numbrite kõrval nii, et teatud fraas on selle tulemusena näiteks: te toime pakkus ideaalselt!

Vana head mängud. Ärge kunagi unustage kabe, male, backgammoni või juhusliku. Need mängud arenevad mitte ainult tähelepanu, vaid ka loogika, kriitilise mõtlemise, võime eelnevalt planeerida, vastase valearvestuse, mitme valikuvõimaluse valik. Selliste mängude massi kasutamine. Peaasi on lapse huvipakkuv.

Vastupidi. Sa jõuad üksteise vastu. Kui te tõstate oma kätt, peab ta istuma, te rakendate oma kätt mu pea peale, see hüppab ja nii edasi. Alustada valikut mitte suur hulk teler. Ja ärge kinnitage ennast. See ülesanne on väga lõbus teha kogu pere.

Cipher. Te valmistate ette-tähestiku number, kus sõnad on peidetud. Väikelapse ülesanne Leia kõik sõnumid. See võib olla eraldi sõnad või terve lause. Näiteks:ikovporky! - Key: Ayosash sagshzsch suurepäranekaubavedu loovutama!

Olulised hetked

Kui teete lapsega meeles pidada: ärge püüdke teda vigade eest, olge rahulik ja valvsad, otsige ka selliseid ülesandeid. Te töötate koos, sa oled paar ja sa mõlemad peaksid protsessi nautima. Kui poeg näeb, et see on teile äärmiselt ebahuvitav, siis see on igav, see ei pöörata kindlasti tähelepanu klassidele.

Harjutused tuleks teha regulaarselt. Tänapäeval ei ole mõtet tänapäeval välja töötada, siis kuu jooksul ja taastub selle kuue kuu jooksul. Iga päev või iga päev teha vähemalt üks ülesanne. Lisaks saad suurema tulemuse, siis on lihtsam jälgida edusamme.

Väga tähtis: Laps peab mõistma, mis sellest nõutakse. Mõnikord ei mõistnud ma alati 12 aastat, mis õpetaja nõuab mind, öeldes: sa oled tähelepanelik. Mida lapsed praegu teevad? Vaata teda, laual, kirjutage midagi sülearvutile?

Ole betoon oma chal. Ei mõista esimest korda, mitte midagi kohutavat. Püüdke selgitada teisisõnu, andke näide.

Ma soovitan lugeda teid ja teie lapse raamatu " 200 ülesannet rezkalku ja loogika kohta" Seal leiad kasulik informatsioon Mõiste ja intelligentsuse väljatöötamiseks ning hunnik põnev ülesannete, mida saate lahendada kogu pere.

Ma arvan, et olete artikli "". Usaldus ise on väga kasulik oma ülesannete saavutamiseks, julgelt minna oma unistused ja mitte vigade tõttu ärritunud. Õpetage seda oma lapsele.

Kuidas viivitamatult oma lapsele avaldab? Millised ülesanded on tema jaoks raske toime tulla? Kuidas sa aidata?

Kinnitage vähe jõupingutusi ja märkate suurt tulemust!

Shamil Akhmadullin

Psühholoog, kirjanik, rohkem kui 30 raamatut ja hüvitist tõhus õppimine Lapsed, kelle hulgas "Keerake lastele. Kuidas õpetada lapsele kiiresti lugeda ja aru lugeda "," mälu arendamisest lastel. " Võrgukeskuse võrgu, mälu ja luure asutaja areneb laste turboriead.ru.

Nooremate laste põhitegevus kooliealine - koolitus. See muudab olulisi muutusi psühholoogilised protsessid, vältida kõrged nõuded tähelepanu kontsentratsioonile. Laste võime K. tõhus töö Klassis - tulemus võime keskenduda õppeprotsessile, teema teemale ja sisule, õpetaja sõnadele ja nende enda tegevusele. See on põhjus, miks see on nii oluline arendada tähelepanu, mis aitab lapsel täielikult õppida ja edukalt toime tulla ülesanded.

Mis on tähelepanu

Tähelepanu on mõiste kognitiivse psühholoogia tähenduses valikuline orientatsioon Teatavate objektide arusaamad. See on eriline teadvuse seisund, milles teema (laps) suudab keskenduda kognitiivsetele protsessidele (mõtlemine, taju, kujutlusvõime) isikliku või situatsioonilise tähtsusega teemadel.

Tähelepanu on isiku kontsentratsioon objektidele ja nähtustele kõige olulisemad talle.

Kuidas tähelepanu pööratakse lastel

Tugevdada tähelepanu oskusi õppeprotsessis, on oluline täita mitmeid nõudeid:

• piisav koolituse tempo ja pikkade pauside puudumine;
• aktiivse vaimse tegevuse toetamine (üldistamise ja võrdluse ülesannete kasutamine, näidete otsimine ja järeldused);
• väliste stiimulite puudumine tahtmatut tähelepanu ja häirida kognitiivne protsess (valju kommentaarid, kommentaarid, teravad liikumised);
• selguse ja lühivusaluse selgituse enne lapse hakkas täitma tööd.

See on rangelt keelatud kommenteerida lapse tegevuste kohta, kui see keskendub: teha märkusi, soovitage. Rääkides käepärast, siis häirida last ülesandest ja sundida seda keskenduda oma sõnadele ja uuesti tööle, mistõttu väsimus tuleb ja huvi õppetundi vastu.

Tähelepanu moodustamine aitab kaasa erinevad mängud ja harjutusi vaatluse kohta. Otsi nõuetele vastavate vigade, muutuste meelitab ja toetab lapse tähelepanu, õpetab seda keskenduma ilma täiendava kõneta.

Kuidas parandada laste tähelepanu 7-10 aastat

Väike maht, ebapiisav selektiivsus, arendamata üleminek ja tähelepanu stabiilsus - puudused kõrvaldatud eriharjutusedSiia kuuluvad B. haridusprotsess. Lapse tähelepanu pööramiseks peab 7-10-aastane kasutama kahte tüüpi harjutusi:

• erilised harjutused tähelepanu põhiomaduste arendamiseks (jätkusuutlikkus, jaotus, kontsentratsioon);
• harjutused, mis kujutavad endast isiklikku vara.

Lahendus on laste orientatsioonide tulemus üldiselt ja mitte pooltel. Lugu üldise tähenduse suurendamine, avalduste olemus või lapsed ei võeta arvesse üksikasjalikke andmeid, ei võta arvesse olulisi elemente.

Spetsiaalsete harjutuste eesmärk on õpetada lapsele tajuda üldise tausta üksikasju.

Tähelepanu väljatöötamine junior koolilapsed Õige organisatsioon areneb tähelepanelikult - lahutamatu rida edukas mees. On oluline selgitada lastele veenda neid, kui palju vaatlemist on vaja, võime otsida puudusi, võrrelda, vaata muudatusi. Ütle lastele, et tähelepanelik inimestel on alati eesmärk ja kergesti jõuda.

Moodustamine koos lapse rutiiniga, sa õpetad seda pöörama tähelepanu keerulise ja eraldi olulistele sündmustele. Stephancally arendades tegevuskava, õpetate koolilapsi keskenduma üksikasjadele.

Nr vähem tõhus parandada laste tähelepanu partitud kontrolli, kui naabrid laua vahetatakse töö tulemused ja otsib üksteise vigu. Nähes puudusi ja puudusi teised lapsed õpivad teiste inimeste vigadest, mis kuuluvad hoolikalt oma töö ja selle tulemusi.

Võite parandada lapse tähelepanu, suurendades seda distsipliini, vastutuse ja täpsuse poole. Tähelepanelikud lapsed - kogutud lapsed, kes on asjadega hoolikalt seotud, suudavad hoolitseda lähedaste ja ise. Tahad teha vastutava lapse ja tähelepaneliku lapse? Alusta ja laadige koolipoiss teda hoolitsema.

Harjutused lastele 7-10 aastat

Tähelepanu ja mälu püsiv treening - Junior Schoolboy moodustamise võti tõhusaks ja tõhusaks ja edukas õppimine. Sisse lülitama järgmised mängud Alghariduse protsessi mõjutab positiivselt laste tulemuslikkust ja nende võime keskenduda.

Mäng "Mäletan kõike"

Mäng sobib ideaalselt klasside jaoks paari või väikese grupp (3-4 inimest). Mängijate peamine ülesanne on meelde jätta sõnad ranges järjestuses ja tingimustes järgmiselt kolmanda osapoole isik (vanem, õpetaja, kohtuniku määratud üliõpilane), salvestades sõnade ahela. Et mäng ei väsinud lapsi, kasutage ühe teema sõnad: puuviljad, köögiviljad, linnad, riigid.

Mänguprotsess näeb välja selline: "Porgand," ütleb esimene mängija. "Porgand, redis," ütleb teine. "Porgand, redis, tomat ..."

Laps segaduses järjestuse või unustatud sõnaga, kukutades mängust välja. Võitja on mängija, kes ei ole lubatud ühe vea.

Mängu konkurentsivõimeline iseloom motiveerib lapsi, sundides neid osalema huviga ja rongi nende mälu ja tähelepanelikkust.

Harjutus "Leia sõna"

Mäng on õppetundides sobiv ja täiendab täiuslikult grammatilisi harjutusi. Lapsed kutsutakse üles leidma sõnade kirjas, eraldades üleliigse teatud märk: osa kõnest, perekonnast, numbrist, juhtumitest.

Näiteks:

1 RNA Kass Nvpr Lehm Eura Koerad Crvm

Õige vastus: Koerad on tarbetu sõna, sest see on nimisõna mitme number.

2 Nral Kate Õar Rinnahoidja Ya Šampoon

Õige vastus: šampoon on tarbetu sõna, sest see on nimisõna meessoost perekond.

Harjutus "Kõnevärv"

Huvitav treening, mida saab võita võitja valikuga. Sisuliselt ülesanne on eksimatult helistada värve, et sõnad on kirjutatud. Mäng arendab tähelepanu juhtimise koondumise, sest laps keskendub fondi värvi ja mitte värvi näitavale sõnale.

Harjutus "Leia erinevused"

Klassikaline hooldus. Lapse ülesanne on leida kõik erinevused kahe sarnase pildi vahel, mida saab Internetis leida. Harjutus sobib mõlemale esimesele greiderile ja 2-4 klassi õpilastele.

Väikesed lapsed vanuses 7-8-aastased on paremad pildid väike kogus suured elemendid madalates toonides. Vanemad lapsed on valgusküllased pildid väikesed üksikasjadArvestus, mille rongid mitte ainult tähelepanelikkust, vaid parandab ka stabiilsust ja tähelepanu suurust - võime keskenduda samal ajal mitmele teemale.

Probleem Kuidas arendada lapse mälu muret kõigile läbimõeldud vanemad. Lapsed neelavad kiiresti teavet. Kuid sageli on tähelepanelikkuse puudumise tõttu halb mälu neile töödelda ja meeles pidada. See on täis distsipliini häireid, ühemõtteliselt koolis, ebakindlust.

Lapsel on halb mälu: mida teha

Enne spetsialisti pöördumist peaksid neuropsühholoog, vanemad analüüsima ja kõrvaldama võimalikud probleemide allikad.

Kuidas mõjutab vale elustiil lapse mälu?

Ületöötamine, une puudumine, tasakaalustamata toit - tõenäoline vastused küsimusele, miks laps halb mälu. Vabapidamine kohta värske õhk, 8-tunnine magada hästi kulunud ruumis antakse koos toiduga ja seetõttu areng ajurakkude lastel.

Ka tooted mõjutavad ka oma tööd:

• fosfor (kala);
• Omega-3 happed ( linaseemneõli, rasvane kala sordid);
• koliini (munakollane);
• glükoos ja kiud (tahke tera);
• keerulised süsivesikud (oad);
• b-vitamiin (piimatooted);
• raud ja tsink (liha, maksa).

Oluline! Suhkur ja maiustused: tehas kondiitritooted, gaseeritud vesi, suupisted katkestavad lapse verejuhtme tasakaalu. Selle tulemusena on suuremad vaimsed funktsioonid halvemad, kaasa arvatud mälu.

Tõhusad mälu arendamise võimalused

Nagu iga teine \u200b\u200boskus, võime parandatakse tavaliste klassidega. Te saate alustada koolitust igas vanuses.

Lapsed on kasulikud lugeda muinasjutte, eriti folkloori, kus paljud kordused, lühikesed lihtsad sõnad. Lihtne meeles pidada unikaatorid konsonantsete riimidega. Üks kõige rohkem tõhus treening Sisse, kõneoskused lastel - luuletuste meelde jätmine.

Omaduste teadvuse: mõtlemine, tähelepanu, mootor ja visuaalne mälu suhelda väike auto. Oskuste parandamine täpsete sõrmede liikumiseks - täiuslik võimlemine laste aju. Seetõttu lapsed on kasulikud skulptuuri, mängida rullide, herneste, rulli esemed lauapinnale.

1. Painutage oma käed rinna ees nii, et peopesad oleksid ühel tasandil korrusel paralleelsed. Alteryally tihendage vasakpoolne, parempoolne harja rusikas.
2. Pigistage rusikate mõlema käega. Ühelt poolt lift pöial Üles, teisel näitusel padi. Samal ajal alternatiivseid žeste.
3. Pane oma käed pöidla ees üles. Samaaegselt painutada sissepoole indeks ja keskmised sõrmed Ühel peopesal, väike sõrme ja teise teise. Alternatiivne kiirus.
4. Vajutage üksteise palmi kodus. Jagage veidi sõrmed nii, et neid vajutataks: väikese sõrmega väikese sõrmega, indeks soovituslikule jne. Keskmine I. pöidlad jäävad sirgemaks. Ülejäänud on painutatud paarikaupa.

Püügisoolituse tähelepanu diagnoosimine

Professionaalne diagnostika viiakse läbi spetsialistide poolt. Kuid vanemad kasutavad tähelepanuta mitte-head teste, et tähelepanu pöörata kergesti probleemi ulatuse või selle puudumise ulatuse. Klassid nõuavad vähemalt aega ja improviseeritud materjale:

1. Valmistage kaarte pildiga erinevad esemed . Lastele - kõige lihtsam junior eelkooliealised lapsed - aastaaegad, elukutse. Võtame 10 sekundit meelde jätta, eemaldage üks kaart. Lapsed 3 aasta jooksul peaksid õigesti ära arvata 4 kaardiga ülesandeid. Vanemad keerulised ülesanded, segage pilte, küsige esialgses järjestuses laguneda.
2. See katse määrab tähelepanu pööramise suuruse. Paberilehel joonistage mitmeid geomeetrilisi kujundeid, saate korrata. 10 sekundi pärast puhastage või keerake leht. Hea tulemus - kui laps suutis järjestust korrata 5-9 numbrit (sõltuvalt vanusest).
3. Lõigake erinevate elementide, kirjete, märkide logi või printimise pildid. Start 9-12 fragmenti paberilehel, andke mustri mäletamiseks 20 sekundit. Noorematel lastel koolieelne vanus Kesktase on 7-8 kujutise näitaja, mida ta hiljem helistada. Vanemate jaoks peaks ülesanne olema keeruline. Esitage küsimusi üksuste arvu kohta, näiteks: "Kui palju värve kimp? Või "Millised loomad on küsimuse märk?".

Need ei ole mitte ainult testid, vaid ka suurepärased harjutused erinevate vanuseliste laste tähelepanu arengu jaoks.

Oluline! Tehke regulaarselt 10 minutit päevas. Proovige korraldada mälu ja tähelepanu mängu kujul.

Mida teha lapse hooletuse koolis?

Displanness, puudus lapse lapsepõlve puudumine põhjustab koolis halbu edusamme, distsipliini häireid, enesehooldust. Sageli muutub põhjus võimetus keskenduda ja tajuda suurt teavet.

Parim viis Suurendage tähelepanelikkust - organisatsiooni kasvatamiseks. Lapsed nooremate kooliealiste on vaja välja töötada võime teha selge tegevuskava.

Esiteks täiskasvanud tuleks hääldada lapse järjekorras. Näiteks "Seljakott, ärge unustage asendavaid kingi, kontrollige pliiatsid jne. Aja jooksul kontrollib ta olukorda ise, kogutakse.

Kui valmistute õppetundide ettevalmistamisel, ärge parandage vigu, laske lapsel neid ise leida. See on kasulik tähelepanu kontsentratsiooni arendamiseks. see oluline kvaliteet saab parandada. Jagage järgmisi tähelepanu omadusi:

• maht (ülaltoodud katsekatse);
• stabiilsus (võime hoida huvi keeruliste ülesannete lahendamise vastu);
• kontsentratsioon (delikate);
• levitamine (võime teha mitu juhtumit samal ajal);
• Üleminek (liikumine ühest elemendist teise).

Üliõpilasel võib olla probleeme ainult ühe või mitme kategooriaga. Teades isiklikud omadused, Vanematel on lihtsam õpetada lapsehooldust, võime kontrollida oma mälu. Nähtav edusammud on mitme nädala jooksul pärast regulaarset koolitust.

Oluline! Julgustada algatust, kiitust olukorra kontrollimise võime eest. See arendab iseseisvust, suurendab enesehinnangut.

Harjutused eelkooliealiste tähelepanu arengu väljatöötamiseks (3-6 aastat)

Selles vanuses on lapse mälu omadus: mehaaniline või tahtmatu mälestus. Puudumisel rikkumiste, kõik on kergesti imendunud, mis kannab, põhjustab tugevaid emotsioone. Ise lihtsad mängud beebiga - täiuslik viisKuidas tähelepanu pöörata. N.see on esitatud ka lastele mõeldud lastele 3-4-aastased:

1. 4 objekti kruvi ees. Lase beebi pöörata ära, eemaldage üks mänguasja, paluge helistada, mis oli läinud.
2. Helistage lapsele kolm kirjet kirja kohta. Küsi korrata. See arendab tähelepanelikkust, suurendab sõnavara, tutvustab kirju.
3. Lihtsate tantsu liikumiste võtmine paluge lapsel neid korrata.
4. Mõistatused, mosaiik, disainer aitavad kaasa täiuslikkuse kasvatamisele.
5. Värvilisest paberist lõigatud arvud teha maja, rongi, auto jne. Kõne välja vorm, värv, suurus aplikatsiooniosade.

Tähelepanu lähendamiseks on poisid vanemad kui kambri kambrid, malet. Kontsentratsioon Tõstmine: Labürindi mängud, lahendus mõistatused, piltide erinevuste leidmine.

1. Kinni panema seinakell Lõika paberitähtedest. Nad peavad asuma numbrite vahel. Paluge lapsel järgida teist noolt ja pärast märki (puuvilla käes) helistage oma positsioonile.
2. Mäng "Enne seda I" - Mitte ainult kasulik võimlemine aju lastele, vaid meeldiv rituaal enne magamaminekut. Paluge lapsele üksikasjalikult öelda oma tegevuse järjestusest vastupidises järjekorras. Näiteks "panna pidžaama, puhastas oma hambaid, mängis õhtusööki, tuli isa lasteaiast jne."
3. Mäng "Rist välja täht" Sooduslikult mõjutab lastele 6-7 aastat tähelepanu arengut. Prindi tekst või kasutage vanu raamatuid. Andke ülesanne kustutada pliiats kõik tähed, näiteks "O" esimesel lehel. Täitke töö stopperiga. Suurepärane tulemus - mitte rohkem kui 3 vastamata tähed lehel.

Nooremate koolilapsi mälumeetodid (6-10-aastane)

Koolis silmitsi seisavad suure hulga teavet. Parim viis lapse õpetamiseks meelde jätmiseks on suvalise ja suulise loogilise mälu arendamise kiirendamine. Kui see õnnestub kujutiste moodustamisel, ehitage lingid sõnade vahel - see on lihtne kooliprogramm.

Tõhusalt kiirendada kooliõpilaste mängu ühingus. Räägi oma lapsele iga sõna, lase tal tulla maksimaalse arvu mõistete, tegevuste, selle teema omaduste arvu. 8-aastane ja vanem, küsi keerulisi küsimusi: "Kui palju kaalub?", "Mis meenutab?"

Oluline! Täitke ülesanne vastavalt vanusele ja intelligentsusele: kutsuge abstraktseid nimisõnad: "valu", "õnn", "kannatlikkus", "õhk", "sürrealism".

Arendada lapse mälu aitab oskust luua vaimse pildi. Vahetage teda väljavõte luuletusest ja paluge suukaudselt kirjeldada maastikku, olukorda, aastaaega, kangelaste iseloomu. Kui inimene kujutab endast pilti eredalt, lihtsam mäletab seda.

Töö järgmisel simulaatoris - tõhus viisKuidas aidata lapsel kiiresti leida õige vastus paljude võimaluste seas. Valmistage tabelis ja paluge lapsel lugeda sõna "sinine" või leida teatud värvi fondi kirjutatud sõnu.

Aju nooremate õpilaste loob kaks pilti, dissonants tekib, sa pead pöörama tähelepanu leida õige vastus. 9-aastaste ja vanemate laste jaoks valmistage ette suurema simulaator.

Tables Schulte Abi arendada paralleelselt tähelepanu koolilapsed, mäleta numbreid, parandada skoori. Tee need kergesti iseseisvalt. Joonistage tabel ja kaootiliselt asend numbri rakkudes 1 kuni 9. Need peavad olema sisse lülitatud Õige järjekord. Tehke stopperiga. 8-aastastele ja vanematele lastele teevad suured tabelid 5x5, 6x6 jne.

Koolitus tähelepanu ja hooldamise koondumise ja koolilapsed (10-12 aastat)

Teismelised võime neelata materjali on kõrgeimal tasemel.

Oluline! Parim viis tähelepanelikkuse arendamiseks on lugeda märkmeid, mängida muusikariista. Intress õpilase lugemine, lauamänge, Sudoku. See suurendab sõnavara.

Ei ole paremat meetodit, kuidas arendada lapse eest 10 aastat hoolt kui selle vaatluse kontrollimine. Kui te käite koos, paluge teil kirjeldada üksikasjalikult juba mööda teed.

Mäng "Samm Tagasi" Traves lühiajaline mälu. Kirjutage lehtedele tähed alla, dikteerivad neid. Tehke peatus. Küsi nimetada viimase 3 või 4 tähte. Visual valikut saab läbi viia kaartidega, millel on joonistatud geomeetrilised kujundid. Kuju ja värvi on vaja nimetada.

Selles vanuses on suurepärane võimalus, kuidas tähelepanelikkust parandada mitmete meetmete näidete suukaudset lahendust. Meetod rongib stabiilsuse tähelepanu. Jaotumine, üleminek paraneb, kui näited lahendatakse samal ajal ja ema loeb valjusti lühikesi vanasõnu ja siis palub neil korrata.

Areng lapse aju mõjutavad paljud tegurid. Kuid püsivad klassid, täiskasvanute hooldus annab suurepärase jõudluse ja selle edu tulevikus.

Väga sageli õpilaste vanemad junior klassid Silmitsi vajadusega arendada tähelepanelikkust oma lapsest. Lõppude lõpuks ei tööta edukas õppimine ilma selleta. Lapse 7-8 aastat voorus vanuse omadused Teie tähelepanu on veel raske keskenduda. Kuid õpilased, kes juba sellega toime tulla on palju kiirem ja lihtsam otsustada õpetaja, ülesanded. Spetsiaalsed mängud ja huvitavad harjutused võivad aidata tähelepanelikkuse arendamisel.

Mis on tähelepanu?

On tavaline eraldada kolme liiki tähelepanu:

1. Tahtmatu- ilmub ootamatult iseenesest. See on vastus helge, meeldejääv, söömine palju müra, mis on huvitav, kuid kiiresti kaob, niipea kui teema muutub tavaliseks. Seda tüüpi tähelepanu valitseb alla 7-aastastel lastel.
2. Meelevaldne TÄHELEPANU - Croch õpib ühendust võtma, juba mitte midagi, mis on huvitav tema sel hetkelJa mis on vajalik. Ta õpib keskenduma tema ülesannete täitmisele. Koolituse alguse alguses hakkab meelevaldse tähelepanu välja töötama.
3. Järelbu Tähelepanu ilmub siis, kui laps on ülesande poolt juba lummatud ja ta ei vaja jõupingutusi, et keskenduda sellele.

Samuti on tähelepanu jagatud visuaalseteks, kuulmis- ja mootorimootoriks.

Iga sellise tüübi arendamiseks leiate sobivate mänge ja harjutusi.

Klasside omadused

• Valima sobiv aeg. Ärge häirige last, kui ta on kirglik. Parem on oodata, kuni ta lõpetab oma tegevuse.
• Küsige leibkonnad ei häiri teid ja kruvimist klassi ajal.
• Lase lapsele enne klasside algust täidavad esmaseid vajadusi: Gets purjus, läheb tualetti, eemaldage mänguasjad.
• Rakendama mittestandardsed meetodid Crumbi kandmiseks. Parem kui nad on kaasas suur hulk positiivseid emotsioone teie osa. Harjutused peaksid olema huvitavad, arusaadavad ja taskukohased.
• Start S. samm-sammult juhised Täitmisele. Veenduge, et laps täidab iga ülesande elemendi täielikult.
• Kontrolli oma emotsioone. Klassid toimuvad sõbralikus atmosfääris. Ärge kritiseeri last, hirmutage oma häält. Julgustada, kiitust, naeratama, ütle magusad sõnad, avaldada nõutav abi, Kui sa tahad.
• Kõik vaimsed funktsioonid on omavahel ühendatud. Mida parem laps arendatakse ja mälu arendatakse, seda lihtsam see keskendub midagi. Seetõttu on vaja hoolitseda mitte ainult lapse hoolduse arengu kohta, vaid ka selle üldise kohta intellektuaalne areng - Mälu väljaõpe, Arendage kõne.
• Klasside süstemaatiline ja korrektsus on väga oluline. Klassid "üks kord" Te olete tõenäoliselt õnnestunud.

Kasulikud mängud ja harjutused

Suurendada tähelepanu kontsentratsiooni.

Katse parandamine

Paku lapsele paberilehega, mille tekst on trükitud. Font peab olema suur. Küsige poiss leida tekstis võimalikult palju kui võimalik ja sama kirja (näiteks tähed "a") ja ületada pliiatsiga. Ülesanne viiakse läbi mõnda aega. Lapse 7-8 aastat 5 minuti jooksul peaks olema aeg vaadata 350-400 tähemärki ja mitte rohkem kui 10 viga. Vanem peab kontrollima crumb, jälgides otsingu otsingut rangelt kooskõlas. Klassid peavad olema suunatud iga päev 7-10 minutile. Järk-järgult saab seda teha raskemini, suurendades tähtede arvu 5.

Krüpteeritud kiri

Laps pakub paberilehte vene tähestiku tähega. Nende hulgas on vaja leida sõnu.

IPodrotpMamegshgshldpsvswswrPaketakhpiopsrkusfutueglazevshsvsfutuchratsmyudmolKontravsymyudmolochsvrodzhe

• Labürindid erinevad tasemed raskused.

• Graafilised diktsioonid - rakkude pildid.

Mootori ja mootori hooldamine ja võime järgmise mängude vahetamiseks.

Mäng "söödav"

Juhtiv ülesanne - viska palli mängijad helistades sõnu. Kui juhtkond nimetatakse söödavaks objektiks, peab mängija palli püüdma, kui peeneks peetakse peeneks.

Klaver

Mängijad istuvad üksteise kõrval ja pane oma käed oma naabritele paremale ja vasakule. Te peate peopesa vahetult klappima antud tempos. Esimesed ja viimased mängijad löövad põlve kaks korda ja mäng jätkub vastupidises järjekorras. Mängija, kes vastas oma puuvilla või tabas tempo, langeb mängust välja.

Keelatud liikuda

Mängu alguses lepivad kõik mängijad kokku mis tahes liikumises, mis on keelatud, st Seda ei ole võimalik korrata. Järgmisena näitab kiire tempo juhtiv mängijatel erinevaid liikumisi, mida nad peavad pärast seda korrata. Mängija, kes kordas keelatud liikumist - muutub juhtima.

Mäng "Paul-Ceiling"

Paluge lapsel näidata, mida helistate. Helista ja näidata sellega. Kui laps hakkab kiire tempo ülesandega kergesti toime tulema, raskendage seda. Nüüd saate helistada üheks ja näidata teist. Ta peaks näitama ainult seda, mida sa ütled.

Jaoks kuulamine tähelepanelikkus:

Leia paar

On vaja võtta isegi identsed läbipaistmatud pudelite arv. Täitke need erineva sisu paari. Näiteks kaks pudelit - liiva, veel kaks - väikeseid kive, veel kaks riisi, järgmisi saab täita münte, erinevad laagrid - herned, oad, valmistamine, filiaalid, kommide röövloomad. Valikud saab leiutada palju. Võtke endale ühele pudelile iga täiteaine ja teine \u200b\u200bannab kruvidele. Loksutage üks oma pudelitest, peab laps hoolikalt kuulama, et ta avaldab. Nüüd paluge lapsele oma pudelite sealt leida oma heli paari.

Väikesed lapsed võivad pakkuda leida identseid labakindaid.

Näitamine

Küsi Crocha'lt teile pakutud rütmi jaoks. Järk-järgult raskendada ülesanne.

Arvage kõlav teema

Näita lapse heli erinevate esemete. See võib olla puidust lusikad, rattles, erinevad muusikariistad. Ja nüüd paluge tal pöörata ära ja ära arvata, mis kõlab.

Spektsionaalne hooldus arendab:

Pea meeles ja ütle mulle

Avasta 5 erinevat mängu ja paluge tal neid meeles pidada. Paluge poiss pöörduda või sulgeda silmad ja sel ajal varjata üks mänguasjadest. Pärast crumb avab oma silmad, peab ta helistama, mis mänguasi puudub. Järk-järgult ülesanne on raskendada, suurendada mänguasjade arvu kuni 10. Seda mängu saab läbi viia teises teostuses. Mänguasja ei tohi peita, vaid muuta nende tellimuse kohtades.

Didaktiline mäng "paaris pilte"

Sellise mänguga õppige laps kiiresti sarnaste artiklite otsima. Mäng - parim meetod Uurige mõningaid reegleid lapse, luuletustega ja arendama tähelepanu. Aga! Niipea, kui laps on väsinud, tuleb mäng peatada ja mõne tunni või teise päeva jooksul jätkata ja jätkata.

Korrake järjestust

Lõika erineva papi geomeetrilised arvud. Nad peaksid erinema kuju, värvi ja suurusega. Nüüd pannakse enne lapse teatud järjestuse ja paluge tal meeles pidada. Järgmisena on vaja segada kõik kujundid üheks pihuarvutiks ja paluge kruvil korrata selle ees olevat järjestust. Alusta 5 numbriga. Järk-järgult raskendab ülesannet, suurendades nende arvu.

Viimastel aastatel välismaal ja Venemaal on loodud ja populaarsed mängud ja harjutused tähelepanu arenguks. On väga oluline tegeleda tähelepanu arenguga nii lastel kui täiskasvanutel. Teil on lihtsam tähelepanu pöörata, anname teile järgmised harjutused.

Harjutus 1

Vaadake ringi, milliseid teemasid sa sind ümbritsevad? Sa pead valima ühe neist esemetest ja uurima seda hoolikalt.

Näiteks lillevaas. Vaata hoolikalt teda. Mis on vaasi vorm? Mis see on värv? Uurida seda. Proovige selle vaasi kirjeldust teha ilma selle puudutamata. Vaata, mis on tema pind (sile, soonik, koputatud riided, tolmune, vana). Mis on vaasi alus (ring, ebatavaline kuju)? Vaata, mis ta on igav või geniaalne? Hindamine oma vaasile, et see tähendab teie jaoks ja mis selle vajadust. Samamoodi saate kaaluda teisi teid ümbritsevaid esemeid.

Harjutus 2

Hiljuti pakuvad lasteraamatud väga sageli mälu arendamiseks harjutusi.

Näiteks joonistatakse pilt, laps vaatab ja mäletab seda, et see on kujutatud. Kaks kolm minutit hiljem raamatu sulgub ja laps peab ütlema, et ta meenutas. See lihtne ülesanne töötab hästi.

Täiskasvanutele saate seda harjutust kasutada ainult keerulisemas vormis.

Näiteks teie toas põrandal asub vaip. Kaaluge hoolikalt joonistamist, mis on kujutatud vaibast ja mäletage seda. Võite kaaluda kaks minutit või kolm minutit. Siis vaadake vaip ja proovige teile öelda, et sa mäletad. Järgmine kord saate kaaluda mõningaid pilti või skulptuuri ja rääkida sellest. Iga järgmine õppetund peate vähendama mälestusaega.

Harjutus 3.

Arendada tähelepanekuid, tähelepanu ja visuaalset mälu erinevalt. Mõtle üks neist.

Näiteks lastele võtame viis erinevat objekti. See võib olla pliiats, käepide, värviline kustutaja, pall, köis. Arutagem lapsi kõik need esemed, siis voldige need tumedaks kotti. Poisid peavad omakorda ütlema, et nad mäletasid.

Täiskasvanutele saate seda kasutada ka seda harjutust.

Näiteks võtta rohkem punkte, seitse või kümme tükki. See võib olla lusika, kruus, tassihoidja, medal, ilus kivi jne. Kõik need elemendid peavad hoolikalt kaaluma kaks minutit või kolm minutit. Seejärel pane pimedas kotti ja proovige öelda, mida sa mäletad.

Iga järgmise okupatsiooniga tuleb mälestamisaega vähendada. Samamoodi saate oma mälu arendada igapäevane elu. Näiteks vaadake poe hinda ja proovige neid mäletada. Püüdke meeles pidada ja võrrelda hindade hindu erinevates kauplustes.

Harjutus 4.

See harjutus toimub koos. Selle ülesande sõbra või sõbranna tegemiseks võtke. Teie sõber peab küsima küsimusi mis tahes teemasid ja erinev keerukus. Te peate selgelt ja kiiresti vastama.

Näiteks:

Kõige spinalise lill? (Cactus)

Mitu ookeanide maailmas? (Põhja-Arktika, vaikne, Atlandi ookeani, India jne)

Kui palju kõrvu on jänese? (Kaks)

Valgusfoori lubav värv? (Roheline)

Mis lill koosneb seitsmest värvi? (Lilleline - seitse lilli)

Psühholoogid on tõestanud, et oskuste ja võimete arendamine mõjutab positiivsed emotsioonid. Õpi uut rõõmuga, et teil oleks hea, tõstetud meeleolu. Tõsta oma kognitiivne tegevus mängu kujul. Lõppude lõpuks ilmub mängus mängu vaim ja me oleme selle tunnete poolt õppinud, kui sa oled kiirem kui midagi ja õppige uusi teadmisi ja oskusi.

Harjutus 5.

See on teie kujutlusvõime arendamise harjutus. Vaata, mis ümbritseb sind kodus ja proovige tulla naljakas lugu. Selle treeninguga hakkavad lapsed kergesti toime tulema, sest nad on suured väljamõeldised.

Näiteks meie majas elanud Kosak-Koshakich. Ta armastab magada diivan-diivanil. Kui ta proovis ja norskamine norskamine. Ja nii edasi saab seda lugu jätkata ja te saate oma enda välja tulla. Ärge kartke unistada kõike, mida sa tahad.

Harjutus 6.

Järgmine treening tuleks teha sõbra või sõbrannaga.

Näide 1.. Kuula laulu, siis su sõber peab eemaldama ühe liini selle laulu. See võib olla ükskõik milline string lihtsalt mitte esimesed jooned ja mitte viimane. Teie ülesanne on määrata, milline õmblemine ei ole piisav.

Näide 2.. Kuula oma sõbra poolt läbi luulet. Siis eemaldab teie sõber ühe rea luuletusest. Teie ülesanne on määrata, milline õmblemine ei ole piisav.

Harjutus 7.

Vaadake järgmist numbrit ja leidke kahe järjestikuse numbri number, mis summas annab 12.

57874967347567879384

Nüüd nimetage kolme järjestikuse numbri rühmade arv, mis annavad summa 14.

86769783862577895

Harjutus 8.

Mis arvud jagatakse samaaegselt 2 ja 3-ga.

56 74 99 66 84 75 36 42

Harjutus 9.

Pange kella enne telerit see on huvitav Film või ülekanne. Nüüd kaks minutit, vaadake teist noolt, ilma teleri ekraanil oma vaadet muutmata.

Harjutus 10.

Võtke paberileht ja kaks pliiatsit. Sa pead juhtima ringi ja ruudu kahe käega samal ajal. Sa joonistate ringi vasaku käega ja õige ruut. Sa üheaegselt alustada joonistamist ja samal ajal lõpetada. Ring peaks osutuma ilusa ümbermõõduga siledaks ja ilusate nurkade väljakuga.

Vaadake, mida sa juhtusid.

Nüüd peate ühe minuti jooksul võimalikult palju ringi kasutama võimalikult palju ringi.

Pärast treeningu lõpetamist saate ennast hinnata:

5 pilti - halb;

6-7 - keskmine ei ole halb ja mitte hea;

8-10 - hea;

Üle 10 - väga hea tulemus.

Harjutus 11.

Vaja juhtida ringi ja ruudu kaks erinevad sõrmed üks käsi.

Praktika Kuidas saate võtta mugavam pliiatsid, et saaksite samal ajal kahe elemendi juhtida.

Kui palju saate viie minuti jooksul juhtida ringid ja ruudud.

Pärast treeningu lõpetamist saate ennast hinnata.

Kui ta ei tööta:

Ükski neist ei ole halb;

1-3 - keskmine ei ole halb;

4-5 - hea;

Üle 5 - väga hea.

Harjutus 12.

Kirjutage numbrid üks ja kaks, kaks erinevat sõrme ühe käega. Vaadake, mida sa juhtusid. Seejärel saate numbreid kaks ja kolm ja venitada nendega.

Kui ta ei tööta:

Ükski neist ei ole halb;

1-3 - keskmine ei ole halb;

4-5 - hea;

Üle 5 - väga hea.

Harjutus 13.

Leia nimi järgmistes fraasis:

Näiteks tuua kohvi onu. Siit leiate nime Fedya.

Lugege järgmisi ettepanekuid ja leida neis nimesid:

Selle homaari ja õunte tandy. Nanny, anna värske - Orange Jelly!

Ei takista võib valgust ja halvasti öösel öösel.

Palun tuua kibe pipar suveturul, palun!

Ma langesin rauast ere päeva.

Püüdke selliseid ettepanekuid teha.

Harjutus 14.

Järgmine harjutuste kirjeldus mälu teema. Võtke näiteks teema, näiteks töölaualamp. Kaaluge seda hoolikalt. Nüüd sulgege silmad ja ütle kõik, mida mäletate, kirjeldage lampi. Seejärel saate oma silmad avada ja näha, mida sa oma lugu vastamata. Sulgege silmad uuesti ja proovige lampi täpsemalt kirjeldada. Seda treeningut tuleb korrata mitu korda. Sa pead õppima täielikult kirjeldada, ma ei kaota midagi. Siis saate seda teha - sama harjutuse teise teemaga.

Harjutus 15.

Harjutuses 14 kirjeldasite lampi. Nüüd on vaja treeningut 15 lampi varjata, võtke paberileht ja pliiats ja joonistage see mällu. Võrdle oma joonist algse lambiga. Te kõik tõmbasid või jäid midagi maha. Vaata hoolikalt iga väike asi.

Harjutus 16.

Enne magamaminekut proovige meeles pidada inimesi ja objekte, mis ümbritsevad teid kogu päeva. Meenuta teile adresseeritud fraasid. Kui kuulate loengut, siis taastage mimico, žeste. Pidage meeles, mida öeldi sõna otseses mõttes loengu. Analüüsige kogu oma päeva ja hindage oma mälu, tähelepanekut ja tähelepanu.

Harjutus 17.

Meie aju suudab näha, et mõista väga suurt teavet üheks hetkeks. Te saate palju arendada ja saavutada palju, arendades oma aju treeninguid ja harjutusi.

Näiteks võtke raamat heledate piltidega. Valige üks ja vaadake kohe seda. Sulgege raamat. Mida sa mäletasid? Sa pead ütlema nii palju kui mäletate.

Sama harjutuse saab läbi viia näiteks pildiga. Rongi ja võrrelda iga kord, niipalju kui teil on paranenud tulemusi.

Harjutus 18.

Selles harjutuses peate võtma 5-7 üksust ilma nende kaalumata ja lauale panna. Sulgege need tumeda materjaliga. Nüüd avage, lugege aeglaselt kümneni ja sulgege uuesti. Kõik, mida sa meenutavad, kirjutage paberile alla. Kirjeldage neid punkte. Hoolduse täitmine Järgmine kord, pange rohkem objekte, näiteks 8-10 Teine aeg 11-13 ja nii edasi. Iga kord, kui raskendate oma treeningut.

Harjutus 19.

See harjutus kajab eelmist. Sa pead minema võõrasse ruumi ja kiiresti, kui mäletate objekte ja asju, mis on olemas. Siis jätate ruumis paberileht ja käepide ja kirjeldage kõike, mida me mäletasite. Kirjakirja saab võrrelda, mis on ruumis. Niipalju kui palju ja kiiresti oma aju mäletab. Kui mäletate vähe, korrake treeningut. Järgmine kord proovige seda harjutust teise ruumi ja teise atmosfääriga teha.

Harjutus 20.

See harjutus aitab teil olulist meeles pidada. Mälestus on seotud heliga, mida te kuulete mõningate sündmuste ajal. Kui helisid ei ole, tuleb need esitada.

Kujutage ette liikuva mootorratta. Ta kiirustab ja teeb mõned helid. Mis need on? Tulla nendega. Nende helidega saate alati meeles pidada, midagi väga olulist.

Harjutus 21.

See harjutus ka mälestamiseks on väga oluline teave. Sa pead võtma kõik luuletused ja eraldage fraasid selles. Iga fraas peaks tulema mõned küsimused. Kui soovite hästi meeles pidada, tehke seda iga päev.

Harjutus 22.

Leiutage mõnda marsruuti, mille eest te lähete. Näiteks: kodust kauplusest või kodust tööle.

Mine jalgsi mööda seda teed ja märkige kõik heledad märgid, mis teil tekib teel. Siis kodus võtta paberit ja pliiatsi ja teha kaarti ebatavaliseks.

Harjutus 23.

Valige oma tähelepanu jaoks mitmed elemendid, et nad oleksid teie jaoks võrdselt tajutavad. Seejärel proovige keskenduda oma tähelepanu ühele üksusele, mida valite peamise asja valiku.

Kõik tähelepanu saab jagada kolme ringi:

Suur ring on kõik prognoositav ja tajutav ruum (teatris - kogu auditoorium, instituudis - kogu publik);

Keskmine ring on otsese suhtluse ja orientatsiooni ring (teatris - kogu visuaalne saal);

Väike ring on isik ja ruum, mis ümbritseb seda (teatris - kunstnik ise ja lähima ruumi, kus ta oma rolli mängib).

Fookus

Haridusmängud ja harjutused - suurepärane võimalus ei ole kerge aega mööda minna ega lõbutseda, vaid ka mälu parandamiseks. Mõtle mõned kõige võimsamad harjutused.

Mälu "Memory Matrices" arendamine

Pea meeles asukohta värvitud väljade 1-2 sekundit, pärast mida sa mängid värvitud väljad mälu. Mängu rongid visuaalse mälu ja mälestustaseme.

Otsi numbreid ja kirju

Proovige ka tähti. Need harjutused aitavad suurepäraselt arendada külgvaate ja kiirust. Te saate selle kasutamise kohta rohkem lugeda eraldi artiklis, mis otsib tähed ja artiklis simulaatorit, otsides numbreid ja numbreid.

Mängu arendamine "Pea meeles ja leidke"

Mäng töömälu arendamisel, objektide meelde jätmiseks. Hetkeks on objektide komplekt, mis peab suutma meeles pidada ja teha kindlaks, kuidas objekt on muutunud.

Potokashi

Snacking lugemine

Samuti arendasime välja teise kasuliku simulatsiooni, mis sobib nii külgvaate väljatöötamiseks kui ka kiiruse väljatöötamiseks. Kui klõpsate nupul "Juhuslik fraas", kuvab simulaator juhusliku pakkumise 1-2 sekundit. Proovige katta kogu string:

Tähelepanu kursused

Need kursused aitavad arendada sada protsenti tähelepanu, suurepärane mälu, kiire lugemine ja suuline konto.

Mälu arendamine ja tähelepanu lapse 5-10 aastat

Kursus sisaldab 30 õppetunde kasulike nõuandete ja harjutustega laste arendamiseks. Igas õppetund kasulik nõuanneMõned huvitavad harjutused, õppetund ja täiendav boonus lõpus: arenev mini-mäng meie partnerilt. Kursuse kestus: 30 päeva. Kursus on kasulik mitte ainult lastele, vaid ka nende vanematele.

Super mälu 30 päeva jooksul

Meeles pidama vajalik teave Kiiresti ja pikka aega. Mõtle, kuidas ukse avada või pea pesta? Olen kindel, et ei ole, sest see on osa meie elust. Lihtne I. lihtsad harjutused Mälu treenimiseks saate osa elu ja vähe ühe päeva võrra teha. Kui sa sööd igapäevane määr Toit kohati, kuid saate süüa portsjonit päeva jooksul.

Aju fitness'i saladused, rongi mälu, tähelepanu, mõtlemine, konto

Aju, samuti keha vajab sobivust. Füüsilised harjutused Tugevdada keha, vaimse arengu aju. 30 päeva kasulikud harjutused Mängude arendamine mälu arendamiseks, tähelepanu kontsentratsioon, luure ja kiirused tugevdavad aju, pöörates selle tugeva mutter.

Kiirendada suukaudset kontot, mitte vaimset aritmeetikat

Õpi kiiresti ja õigesti klappige, maha arvama, korruta, jagage, jagage numbreid ruudu ja isegi juured ekstraheerivad. Me õpetame lihtsate tehnikaid aritmeetiliste toimingute lihtsustamiseks. Igas õppetund, uued tehnikaid, arusaadavaid näiteid ja kasulikke ülesandeid.

30 päeva

Suurendage lugemispikk 2-3 korda 30 päeva jooksul. 150-200 kuni 300-600 sõna minutis või 400 kuni 800-1200 sõna minutis. Kursus kasutatakse traditsioonilisi harjutusi kiiruse arendamiseks, aju kiirendamisel, lugemispsühholoogia järkjärgulise tõusu meetod, sammude psühholoogia ja kursuse osavõtjate küsimused tegelevad. Sobib lastele ja täiskasvanutele, lugedes kuni 5000 sõna minutis.

Järeldus

Arendada oma kujutlusvõimet, lülitage sisse loogiline mõtlemineÕpi oma tähelepanu ümber jaotama. Õppeprotsessi korraldamiseks on vaja korraldada nii, et see on teile huvitav ja huvitav.