Mõeldes 8 aastat. Teie laps saab tõhusamalt ja lõbusamaks õppida! Mängud kuulmishoolduse arendamiseks
Teemade ülesanded: võrdlemine ja töö numbrite ja objektide lisamine piltide lisamine, numbrite lisamine ja lahutamine kuni 5 kuni 5 kuni 10 ja kuni 20, töötavad analoog- ja digitaalkellaga ( nõuetekohane määratlus Aeg) töötage numbritega (numbrite asukoht kasvavas ja kahanevas järjekorras).
Mida peaks laps teadma 7 aastat vananenud:
- usub 1 kuni 10, otsese ja loenduseni. Antud numbrilises järjestuses täidab see numbreid, kui need vastavad.
- Tea ja rakendage kontseptsioone "rohkem, võrdsem, vähem."
- Et suurendada või vähendada summat "1" ja "2".
- Teades peamiste geomeetriliste kujundite: ring, ruudukujuline, ristküliku, kolmnurk, pentagon, romb, ovaalne, trapetsium, kuubik, pall, silinder.
- olema võimeline jagama objekti 2/3/4 osa.
Täiendavad materjalid teemal
Lugupeetud kasutajad, ärge unustage jätta oma tagasisidet ja soovid!
Arendamine ja hariduslikud mängud poe "Integral":
1. Tööülesanded numbritega töötamiseks.
Millises rühmas 12 mootorrataste?Millises rühmas 9 triikrauad?
Millises grupis on 8 panni?
Mis rühm 12 pardi?
Mis grupp 8 tabelis?
Millises gruppi 12 maod?
Millises grupis 10 porgandit?
Millises grupis on 9 aastat?
2. Piltide kokkuklapitavad ülesanded.
Loomade arvu liigutamine ja õige vastuse kirjutamine.
Valgu koguse liigutamine ja õige vastuse kirjutamine.
3. Numbrite lisamise ja lahutamise ülesanded 5 kuni 10 ja 20-ni.
P. üks.| 0 | + | 3 | = | __ | 0 | - | 0 | = | __ | 2 | + | 3 | = | __ | ||
| 1 | - | 1 | = | __ | 0 | + | 3 | = | __ | 1 | - | 0 | = | __ | ||
| 4 | + | 1 | = | __ | 1 | - | 0 | = | __ | 2 | + | 3 | = | __ | ||
| 2 | - | 0 | = | __ | 1 | + | 0 | = | __ | 2 | - | 1 | = | __ | ||
| 4 | + | 0 | = | __ | 0 | - | 0 | = | __ | 4 | + | 1 | = | __ | ||
| 1 | - | 1 | = | __ | 2 | + | 3 | = | __ | 1 | - | 1 | = | __ | ||
| 4 | + | 1 | = | __ | 0 | - | 0 | = | __ | 2 | + | 1 | = | __ | ||
| 2 | - | 2 | = | __ | 2 | + | 1 | = | __ | 4 | - | 4 | = | __ | ||
| 1 | + | 0 | = | __ | 4 | - | 1 | = | __ | 2 | + | 3 | = | __ | ||
| 4 | - | 1 | = | __ | 5 | + | 0 | = | __ | 0 | - | 0 | = | __ | ||
| 4 | + | 0 | = | __ | 4 | - | 4 | = | __ | 2 | + | 0 | = | __ | ||
P. 2.
Kuupäev: __________________ Täisnimi: _______________________________ Hinnang: __________ |
||||||||||||||||
| Vähem või maha arvata kaks ühemõttelist numbrit. Numbrid kuni 5. | ||||||||||||||||
| 1 | + | 1 | = | __ | 4 | - | 3 | = | __ | 4 | + | 1 | = | __ | ||
| 3 | - | 1 | = | __ | 3 | + | 1 | = | __ | 2 | - | 1 | = | __ | ||
| 2 | + | 3 | = | __ | 5 | - | 4 | = | __ | 2 | + | 0 | = | __ | ||
| 4 | - | 4 | = | __ | 1 | + | 0 | = | __ | 2 | - | 1 | = | __ | ||
| 4 | + | 1 | = | __ | 5 | - | 2 | = | __ | 5 | + | 0 | = | __ | ||
| 4 | - | 0 | = | __ | 3 | + | 1 | = | __ | 4 | - | 2 | = | __ | ||
| 0 | + | 2 | = | __ | 0 | - | 0 | = | __ | 4 | + | 0 | = | __ | ||
| 3 | - | 2 | = | __ | 5 | + | 0 | = | __ | 4 | - | 0 | = | __ | ||
| 1 | + | 3 | = | __ | 2 | - | 1 | = | __ | 1 | + | 1 | = | __ | ||
| 3 | - | 0 | = | __ | 5 | + | 0 | = | __ | 1 | - | 0 | = | __ | ||
| 2 | + | 0 | = | __ | 1 | - | 0 | = | __ | 4 | + | 0 | = | __ | ||
P. 3.
Kuupäev: __________________ Täisnimi: _______________________________ Hinnang: __________ |
||||||||||||||||
| 3 | + | 0 | = | __ | 1 | - | 1 | = | __ | 2 | + | 8 | = | __ | ||
| 0 | - | 0 | = | __ | 1 | + | 1 | = | __ | 9 | - | 8 | = | __ | ||
| 7 | + | 1 | = | __ | 9 | - | 2 | = | __ | 9 | + | 0 | = | __ | ||
| 4 | - | 1 | = | __ | 10 | + | 0 | = | __ | 9 | - | 0 | = | __ | ||
| 10 | + | 0 | = | __ | 0 | - | 0 | = | __ | 7 | + | 3 | = | __ | ||
| 5 | - | 2 | = | __ | 8 | + | 1 | = | __ | 0 | - | 0 | = | __ | ||
| 7 | + | 3 | = | __ | 1 | - | 1 | = | __ | 8 | + | 2 | = | __ | ||
| 10 | - | 8 | = | __ | 1 | + | 5 | = | __ | 4 | - | 3 | = | __ | ||
| 5 | + | 1 | = | __ | 7 | - | 4 | = | __ | 1 | + | 7 | = | __ | ||
| 1 | - | 1 | = | __ | 0 | + | 9 | = | __ | 6 | - | 2 | = | __ | ||
| 0 | + | 8 | = | __ | 9 | - | 0 | = | __ | 4 | + | 1 | = | __ | ||
P. neli.
Kuupäev: __________________ Täisnimi: _______________________________ Hinnang: __________ |
||||||||||||||||
| Vähem või maha arvata kaks ühemõttelist numbrit. Numbrid kuni 10. | ||||||||||||||||
| 0 | + | 7 | = | __ | 5 | - | 5 | = | __ | 1 | + | 2 | = | __ | ||
| 4 | - | 0 | = | __ | 6 | + | 1 | = | __ | 10 | - | 6 | = | __ | ||
| 9 | + | 0 | = | __ | 0 | - | 0 | = | __ | 3 | + | 6 | = | __ | ||
| 3 | - | 2 | = | __ | 5 | + | 0 | = | __ | 5 | - | 4 | = | __ | ||
| 6 | + | 4 | = | __ | 10 | - | 7 | = | __ | 1 | + | 7 | = | __ | ||
| 5 | - | 3 | = | __ | 4 | + | 1 | = | __ | 4 | - | 2 | = | __ | ||
| 0 | + | 3 | = | __ | 0 | - | 0 | = | __ | 1 | + | 3 | = | __ | ||
| 4 | - | 2 | = | __ | 6 | + | 0 | = | __ | 8 | - | 2 | = | __ | ||
| 6 | + | 0 | = | __ | 7 | - | 2 | = | __ | 7 | + | 1 | = | __ | ||
| 8 | - | 2 | = | __ | 1 | + | 8 | = | __ | 1 | - | 1 | = | __ | ||
| 9 | + | 1 | = | __ | 3 | - | 3 | = | __ | 10 | + | 0 | = | __ | ||
P. Viis.
Kuupäev: __________________ Täisnimi: _______________________________ Hinnang: __________ |
||||||||||||||||
| 14 | + | 6 | = | __ | 6 | - | 5 | = | __ | 13 | + | 4 | = | __ | ||
| 5 | - | 2 | = | __ | 20 | + | 0 | = | __ | 20 | - | 1 | = | __ | ||
| 8 | + | 5 | = | __ | 6 | - | 1 | = | __ | 16 | + | 2 | = | __ | ||
| 17 | - | 10 | = | __ | 7 | + | 11 | = | __ | 9 | - | 6 | = | __ | ||
| 9 | + | 6 | = | __ | 6 | - | 2 | = | __ | 12 | + | 0 | = | __ | ||
| 13 | - | 11 | = | __ | 14 | + | 1 | = | __ | 10 | - | 10 | = | __ | ||
| 20 | + | 0 | = | __ | 3 | - | 0 | = | __ | 5 | + | 6 | = | __ | ||
| 8 | - | 2 | = | __ | 10 | + | 4 | = | __ | 8 | - | 5 | = | __ | ||
| 2 | + | 10 | = | __ | 0 | - | 0 | = | __ | 8 | + | 3 | = | __ | ||
| 2 | - | 1 | = | __ | 7 | + | 6 | = | __ | 8 | - | 5 | = | __ | ||
| 15 | + | 1 | = | __ | 2 | - | 2 | = | __ | 2 | + | 6 | = | __ | ||
P. 6.
Kuupäev: __________________ Täisnimi: _______________________________ Hinnang: __________ |
||||||||||||||||
| Vähem või maha arvata kaks ühemõttelist numbrit. Numbrid kuni 20. | ||||||||||||||||
| 17 | + | 0 | = | __ | 20 | - | 7 | = | __ | 2 | + | 6 | = | __ | ||
| 17 | - | 12 | = | __ | 14 | + | 5 | = | __ | 6 | - | 0 | = | __ | ||
| 10 | + | 3 | = | __ | 7 | - | 7 | = | __ | 8 | + | 12 | = | __ | ||
| 1 | - | 1 | = | __ | 20 | + | 0 | = | __ | 4 | - | 3 | = | __ | ||
| 1 | + | 3 | = | __ | 1 | - | 0 | = | __ | 15 | + | 0 | = | __ | ||
| 18 | - | 14 | = | __ | 17 | + | 0 | = | __ | 8 | - | 2 | = | __ | ||
| 5 | + | 2 | = | __ | 6 | - | 0 | = | __ | 10 | + | 6 | = | __ | ||
| 12 | - | 9 | = | __ | 17 | + | 0 | = | __ | 5 | - | 2 | = | __ | ||
| 18 | + | 0 | = | __ | 11 | - | 11 | = | __ | 6 | + | 2 | = | __ | ||
| 6 | - | 2 | = | __ | 7 | + | 9 | = | __ | 2 | - | 1 | = | __ | ||
| 3 | + | 4 | = | __ | 13 | - | 0 | = | __ | 4 | + | 11 | = | __ | ||
4. Kell töötavad töökohad. Õpi vaadata kella ja õigesti määratleda "Mis kell on?"
Mis vahe on käekella vasakul oleva vahe vahel?
Milline tund näitab neid tunde?
Aja numbrid on seatud ristkülik vasakul. Joonistage dial-kella ja minuti nool. Milline tund näitab tunni noolt? Ja mitu minutit näitab minuti nool?
Joonistage kella nooled, et nad sobiksid ristkülikul määratud aja jooksul vasakul.
Joonistage kella nooled, et nad sobiksid ristkülikul määratud aja jooksul vasakul. Milline tund näitab nooleid 3 tunni pärast ja 5 tunni pärast?
Joonistage kella nooled, et nad sobiksid ristkülikul määratud aja jooksul vasakul. Milline tund näitab nooleid 30 minuti pärast? Millised tunnid nooled näitasid 40 minutit tagasi?
Võtke sõnad.
Võistlused algas sel hetkel, mis näitas vasakpoolset kella. Ja lõppes sel hetkel, mis näitab õiget kella. Kui kaua konkurents jätkub?
5. Konto ülesanded kuni 20
Mitu teod pildil?
3. Töötage numbritega
Numbri ümber kasvavas järjekorras.
Numbri ümber kahanevas järjekorras. 
Kirjutage ruudud number, nii et see osutus numbrite seeria vähenemise. 
Kirjutage number ruudud nii, et kasvav numbriline seeria on. 
6. Lisamise ülesanded
Näitete lahendamise.
Leugs kolonnis. 
7 8-aastaste laste ülesanded peaksid olema suunatud põhjalik areng tema psühholoogilised protsessid: Mälu, tähelepanu, taju, kujutlusvõime ja mõtlemine.
Oluline ülesanne arendada klassides on ka lapse ettevalmistamine keerulistele õppeainetele kooliprogrammi (näiteks matemaatika, lugemine jne)
Lapsed 7-8-aastased koos rõõmuga sisse lülitab intellektuaalsetesse mängudesse
Mõttemängud
Junior School Age - Omadused
Eesmärk: Visuaalse tajumise arendamine, lapse ideede rikastamine
See võtab komplekt Gouahe värve hõivamiseks puhastage lilled (Punane, kollane, sinine, roheline). Samuti on soovitav, et komplektis on olemas must ja valge värv.
Mängu värvi vidin On vaja valida mitu värvi ja paleti abil nende segamiseks üksteisega segamiseks. Lapse ülesanne on määrata kindlaks, millised värvid ühe või teise tooni koosneb ja seejärel - täpselt sama. Kui mängus osalevad mitu inimest, saate neid vaheldumisi pakkuda erinevad toonid Sama värvi. Sellised 7-8-aastased aastad arendavad ka visuaalset tundlikkust.
"Lärmakas kastid"
Eesmärk: Aredate arusaamade arendamine
Klasside puhul peate igaüks valmistama kaks identset kastide komplekti kuus tükki. Igal kastidel on teatud täiteaine - see võib olla liiv, väikesed kivid, erinevad teraviljad. Nad on võimelised avaldama erinevaid müra - kõige vaiksematest kuni valjuni. Lapse ülesanne on kuulata müra kasti esimesest komplektist ja kiirenemist teiste sarnaste võrrelda ja pakkuda sarnase sarnase leidmisega. Mängu lõpus peaks kõigil kastidel olema oma paar.
Mürakastid võivad olla purgid "Tee sõna"
Eesmärk: arendada loogika ja pädev mõtlemine lastele 7 8 aastat vana, samuti oskusi tähestikuline taju sõna. Loogiline mõtlemine on ka aluse lapse ettevalmistamiseks objektidele, nagu matemaatika, arvutiteadus jne
Kirjad salvestatakse paberilehel, millest lapsele on kindel sõna. Selleks hajutatud tähed tuleb seada õige järjestuse.
Tehke soovitud kirjadest sõna Näiteks:
- s, a, a (vaas);
- s, A, P, O (kaste);
- k, O, P, Y (õppetund);
Eesmärk: tähelepanu väljatöötamine, kontooskuste arendamine. Lapse ideede laiendamine tähestiku kohta
Laps nõuab järjekindlalt tähestiku tähed ja vastavad arvud (näiteks - A1, B2, B3, G4 jne). Nooremad laste klassid kooliealine 7 8 aastat seda tüüpi saab keeruliseks ka helistades ainult isegi isegi, siis ainult paaritu numbrid. See võimaldab lastel valmistada ette uSAL konto - 7-aastaste laste matemaatika on üks raskemaid punkte.
Mängutähed ja numbrid Abi kooliuuringud "Kus mänguasjad peidavad?"
Eesmärk: Spatio-ajaliste esinduste väljatöötamine
Ülesande mänguasjad on pakitud ruumi kaudu. Lapse ülesanne on kõigepealt leida peidetud asju, ja siis öelda, kus nad on, osutades oma asukoha teiste mööbli tükk ja kontseptsioonide "top", "alt", "üle", "all", "all", " "," ON ".
"Tee pakkumine"
Eesmärk: mittestandardsete mõtlemisvormide väljatöötamine
Lapse pakutakse komplektid kolm sõna, millest ta peab tegema ettepanekuid. Lapsed noorem vanus Saate pakkuda lihtsad sõnad; Vanem laps saab selle käsutuses ülesandeks absoluutselt mitte seotud mõisted. See aktiveerib tema mõtlemise, põhjustades ebatavalise mõtlemise.
Tee pakkumise mäng nende sõnadega "Ütle mulle, mida sa mäletad"
Eesmärk: mälu arendamine, tähelepanu
Laps saab pildi, mis on kujutatud suur hulk väikesed objektid. Ülesanne - teatud aja jooksul mäleta kõik esemed ja mõne aja pärast vastas küsimustele küsimustele.
Kaardid, mis meelde jätta pilte peate näitama paar minutit "Count teemad"
Eesmärk: Ülesanded aitavad lapse valmistada, et assimileerida täpsed teadused (näiteks matemaatika, informaatika jne)
Vanem näitab lapse pildi, millele suur hulk joonistatakse erinevad esemed. Lapse ülesanne on neid meeles pidada ja seejärel öelda, et see näidati pildil ja millises koguses.
Mälu funktsioonid junior koolilapsed Noorema koolipoega moraalne haridus
Näidata OB-i muret. intellektuaalne areng laps, ärge unustage seda moraalne areng Ei mängi oma kasvatusel väiksemat rolli.
"ABC headest viisidest"
Eesmärk: Lapse idee laiendamine headest viisidest, moraalsetest omadustest
Lapse kutsutakse üles mäletama kõiki "head" sõnad talle teada, tähistavad positiivseid inimomadused, alustades ühe või teise tähestiku tähega. Näiteks "A" - puhas, "b" - rõõmsameelne jne. Pärast kogu tähestikku töötamist võib laps neid öelda head sõnad Sõbrad, lähedal jne. Või töötada välja olukordades, kus neid saab kasutada.
Mäng Head kombed Nagu kõik lapsed "Karussell"
Eesmärk: teiste positiivse taju arendamine
Harjutus on mugav kulutada väikesed rühmad Lapsed. Osalejad tõusevad paari üksteise vastu vastas (kui mäng osaleb väike kogus Lapsed, üks saab tagasi võtta). Ülesanne on esitada partner kujul omamoodi kunsti, atribuut teda ebatavalised võimed või võimsus
Näide: "Kui ma maalisin sind pildil, siis oleksite ...", ", kui ma kirjutasin sulle laulu, ta ...", "Kui sa said viisardiks, siis oleksite ..."
Karusselli mäng - laste rühma jaoks - Areng lapse vanuses 7 8 aastat läbib üsna intensiivselt. Seetõttu on väga soovitav, et neile antud ülesanded ei mõjuta ühtegi konkreetset funktsiooni, vaid kogu kompleksi (näiteks tähelepanu ja mälu, mõtlemine ja tajumine). Tänu sellele, isegi selliste keerukate objektide matemaatika, vene jne. Antakse lapsele palju lihtsamaks.
- Kuna laps ei ole mängu juhtivat tüüpi tegevusest veel eemale liikunud, on oluline juhtida klasside lõdvestunud ja mugavama õhkkonna jaoks.
Lihtsad haridusklassid lastele 7, 8, 9 aastat vana ei nõua erilisi oskusi, väga lihtne veeta kodus.
Lapse vaba aja veetmise korraldamine ei aita paremini kaasa selle kompleksi ja põhjalik areng. Ja kooli teemad on vene, lugemine, matemaatika - kergesti alistuda see tulevikus.
Teie laps toob koolist halvad kaubamärgidja ei saa ennast teha kodutöö?
Saate suurendada akadeemilist jõudlust vaid kahe nädala jooksul, sest aju, nagu iga teine \u200b\u200bkeha, saab koolitada. Seda arvasin, et IQ tase edastatakse geneetiliselt ja seda ei ole võimalik seda muuta. Kuid teadlased neurovaleiseerimise keskusest ülikooli kolledži Londonis tõestas, et areng inimese intellekt Kogu elu jätkub, aju suudab luua uusi neuroneid sügavale vanale vanusele.
Vaimse võimeid saab oluliselt parandada, kui te pidevalt treenite oma aju. Selline koolitus hõlmab tegevusi eseetika ja mnemonika, kiiruseületamise ja spordi meeldejäämise kohta. Meie koolitustel parandavad lapsed ja täiskasvanud mälu oluliselt, arendades mõtlemist, suurendama lugemise kiirust ja keskendumist tähelepanu!
Need harjutused võivad teostada isiku igas vanuses, kuid see on eriti oluline laste jaoks. Meie IQ sõltub võime mõelda loogiliselt. Selle kohta, kas laps omab loogilist mõtlemist, on tema võime kiiresti neelata uus materjal ja suurendada kooli jõudlust. Lisaks on aju aktiivsemalt "õõtsuv" kuni 15 aastat.
Universaalne viis teie loogilise mõtlemise taseme kontrollimiseks
Igaüks saab nüüd teada oma luure taseme! See nõuab ainult infolehti ja käepide. Me liigume väike test: See koosneb 5 küsimusest, millest igaühel on vastused. Küsimused tunduvad teile mõnevõrra absurdne, kuid nende eelis on see, et nad ei nõua teadmisi ega lugemist - ainult võimet mõelda kontrollitakse. Sest kui inimene teab, kuidas see on, on kõik muu tehnoloogia küsimus. Kõikidel küsimustel on sama põhimõte: ülesande tingimuste põhjal peate ehitama loogilise ahela ja leidma õige vastuse.
Lugege katseküsimusi ja märkige vastamisvalikud, mida te arvate õigesti. Lõpuks arvutatakse õigete vastuste arvu ja teada saada, kui palju loogika on välja töötanud. Iga õige vastuse puhul on üks punkt. Test sobib nii täiskasvanutele kui ka lastele. Test ei anta rohkem kui 5 minutit.
Hiljem ma näitan ja räägin umbes 3 lihtsad harjutusedPüsivate kahe nädala jooksul muutub teie laps klassis kõige targemaks!
Testige loogilise mõtlemise taseme kontrollimiseks
1.Next teod on mäed. Kõik mäed armastavad kasse. Niisiis, kõik teod armastavad kasse.
2. Inimestest ei ole president, kui tal on punane nina. Kõigil inimestel on punane nina. Niisiis, ükski inimene ei saa muutuda presidendiks.
3. Ainult halvad inimesed Petta või varastada. Katya on hea.
4. Need on rohelised loomad. Lilled joovad viina.
5. Hea ülemused langevad taevast. Halvad ülemused võivad laulda.
Katse vastused:
1 - vale
2 - õigus
3 - ükski ülaltoodust
4 - Mõned rohelised loomad joovad viina
5 - Ükski ülaltoodust
Suurepärane sinu loogiline mõtlemine Võib kaaluda, kui sa viskas 5 punkti. 4 punkti on heatulemus ja 3 ja allpool - tähendab, et vajate pingutage loogikat.
Lihtne test laste loogilise mõtlemise taseme määramiseks
Kolm ülesannet, mis aitavad teada saada, miks laps ei jõua väljakutsete lahendamiseks.
Selle katse eesmärk on tuvastada loogilise mõtlemise kolme põhikomponendi probleemid. Nendega on kõige sagedamini lastega probleeme ja see on aluseks, mida saate ehitada edasine areng Tehnikad.
Katse lapse loogilise mõtlemise taseme kindlaksmääramiseks
Ülesande number 1 - lihtsad analoogiad
Õpilaste uuringud paar sõna panna vasakul, luues loogilise seose nende vahel ja seejärel analoogia valib paari paremale, pigistades kavandatavast kontseptsioonist.
Eesmärk:
Mõtteviisi loogilise ja paindlikkuse uurimine, analoogiate läbiviimise võime suhelda.
a) vaikus, b) indekseerimine, c) müra, d) kõne, e) stabiilne
2. Steam vedurid
a) lahke, b) hobune, c) kaera, d) ostukorv, d) stabiilne
a) pea, b) prillid, c) pisarad, d) visioon, e) nina
a) metsa, b) lambad, c) jahimees, d) karja, e) kiskja
Matemaatika
a) raamat, b) tabel, c) pool, d) tetradi, e) kriit
a) aednik, b) tara, c) õunad, d) aed, e) lehed
Raamatukogu
a) riiulid, b) raamatud, c) lugeja, d) raamatukoguhoidja, e) valvur
8. Steamer
kai
a) rööpad, b) jaam, c) maa, d) reisija, e) liiprid
9. Smorodina
Pann
a) pliid, b) supp, c) lusikas, d) roogasid, e) kokk
10. Haigus
Televisioon
a) sisse lülitada, b) panna, c) remont, d) korter, e) kapten
Trepid
a) elanikud, b) astmed, c) kivi
Tulemused:
Kõrge tase loogika mõtlemise tõendab kaheksa või kümme õige vastuse, umbes hea 6-7 vastuse, umbes piisavalt - 5, umbes madala - vähem kui 5.
Ülesande number 2 - erand üleliigne
Üliõpilane on vaja iga sõnade rida leida selline, et ei sobi liiga palju ja selgitada, miks.
Eesmärk:
Uuring võime üldistada, klassifitseerida.
- Lamp, latern, päike, küünal.
- Saapad, kingad, kingaed, saapad.
- Koer, hobune, lehm, põder.
- Tabel, tool, põrand, voodi.
- Sweet, kibe, hapu, kuum.
- Prillid, silmad, nina, kõrvad.
- Traktor, kombineerige masin, masin.
- London, Kiiev, Volga, Minsk.
- Müra, vilistamine, äikest, rahe.
- Supp, suudli, pan, kartulid.
- Birch, mänd, tamm, roos.
- Aprikoosi, virsiku, tomati, oranž.
Tulemused:
- Määrake õigete vastuste arv (tarbetu sõna jaotamine).
- Seadistage, kui palju ridu on üldistatud kahe üldiste kontseptsioonide abil (üleliigne "pan" on roogasid ja ülejäänud on toit).
- Et tuvastada, kui palju ridu on ühe üldise kontseptsiooni abiga üldistatud.
- Määrake kindlaks, millised vead tehakse eriti kasutuses, et kokku võtta tähtsusetu omadused (värvid, väärtused jne).
Tulemuste hindamise võti: kõrge tase - 7-12 seeria on kokku võetud üldiste kontseptsioonidega; Hea - 5-6 rida kahega ja ülejäänud ühega; Keskmine - 7-12 rida ühe üldise kontseptsiooniga; Madala - 1-6 rida ühe üldise kontseptsiooni.
Ülesande number 3 - Mõtlemise kiiruse uurimine
Tähed vastamata antud sõnadega. Iga pakendaja vastab ühele kirjale. Kolme minuti jooksul on vaja moodustada võimalikult palju nimisõnad.
Eesmärk:
Õppimine võime näha pilti üldiselt, koolituse kiirus.
Sõnad:
p-RA D-R-P-I-A P-SI-O
hr Z-M-K R-BA O-N-
p-le k-mr. Fn-sh z-o-ok
k-SA P-C-K X-KK-Th K-SH-S
t-lo s-ni-i-el w-sh -
r-BA C-OL K-RC P-R-G
p-KA SH-OH B-R-PER SH-P-
p-LA K-I - P-E-D B-R-BH
c-lo S-L-TSE S-Eger K-N-ja
m-D-S-A V-S - D-R-V-
Tulemused:25-30 sõna - mõtlemise suur kiirus; 20-24 sõna - hea mõtlemise kiirus; 15-19 sõna - keskmine mõtlemise kiirus; 10-14 sõna - alla keskmise; Kuni 10 sõna - inertne mõtlemine.
Kooliülesannete nõuetekohase lahendamise meetodid
Probleem lahendada ülesandeid, kõige sagedamini on see, et laps ei tea, kuidas ette kujutada ülesannet. Selles vanuses on neil kõige paremini arenenud tähelepanuväärne taju. Seetõttu peavad kõik ülesande tingimused visandama või joonistama tabeli kujul. Nüüd näitan teile metoodikat, kuidas sarnaseid ülesandeid lahendatakse, mis on kooliõpikus väga palju.
Ülesanne
Kolm tüdrukut - Valya, Natasha ja Katya - tuli teatritesse kleiditesse erinev: Üks valge, teine \u200b\u200bhall, kolmas must. Mis kleit oli iga asi, kui on teada, et valya ei ole must ja mitte halli, Katya ei ole must.
Must tabel:
Tuntud andmete paigutamine tabelisse, kohe muutub ilmselgeks, kes oli selles riietuses.
Järgmised harjutused
Anagramma sõnad, kus sõnad ümberkorraldatakse juhuslikus järjekorras. Otsus on määratleda esialgne sõna. Abi näha pildi üldiselt.
CNOTE - lugemine
Aligok - loogika
Slummy - mõtlemine
Ao-volmolko - puzzle
Analoogide valimise ja ehitamise võime koolitamiseks ja teabe liigitamiseks sobiks järgmiste mängude jaoks:
Mängu number 1: Leia tundmatu number
Krona Cran.
Otsus:
Sõna kroon, viis erinevat tähte. Selle all olev number koosneb viiest erinevast numbrist.
Me paneme need üksteisega kooskõlas:
Kiri K vastab joonisele 5;
Täht P vastab joonisele 1;
Täht O vastab joonisele 3;
Täht H vastab joonisel 7;
Kirja A vastab number 9.
Seejärel vastab sõna kraana numbrile 5197.
Vastus: 5197.
Mängu number 2: Ühendage joonised sõnul
Mängu number 3: Huvitavad ülesanded
Harjutus 1: Kaks sõna on antud, vähe sellega seotud. 10 minuti jooksul peate võimalikult palju kirjutama nii palju Üldmärgid Need elemendid.
Tassi, paat.
Kriit, jahu
Ülesanne 2:
Mis juhtub? - Mis juhtub, kui ema on töö hiljaks? (Kui puudub valgus, talv)
Olukorra järelduste tegemise võime tekitab põhjuslikke suhteid.
Need mängud on väga lihtsad ja te saate mängida kõikjal ja liikvel ja transpordil ning see ei ole tajutav õppimisena, see on lihtsalt lapse vestlus. Tehke ja mängige, lihtsalt ja regulaarselt, töödelda ülesandeid, nagu mäng - ja 2 nädala pärast ning näete tulemust!
Kolme probleemi otsustamisel suurendate oma lapse luure ja selle jõudlust.
Esimene neist on vastumeelsus, et näha ülesanne tervikuna, leida loogilisi ühendusi ja peegeldavad probleemi seisundit. Laps otsib kiiresti valemile asendada ja lõpetada see sellega.
Selleks, et arendada võimet mõelda lapsele ja teha huvitav ja "elus" mis tahes ülesanne tema jaoks, eksisteerib lihtne mängMis paljud teie arvates mängisid. Selline mäng tugevdab teie võimeid luure, parandab mõtlemist, ronib kontsentratsiooni. Ja aja jooksul te otsustate loogika ülesanded Suurenenud keerukus, õppida, kuidas leida seose sündmuste vahel ja mõista, kuidas teine \u200b\u200bjärgmine.
Teil on vaja söögipulgad või pliiatsid või mängud:
Raamid 2 vastet nii, et koer otsib teisel poolel?
Mäng №4: Funktsioonid - mäng, mis õpetab teid loogiliselt mõtlema
Eesmärk "DENETOK" - õpetada lapsi küsima loogilised küsimused, Analüüsige, õppige, kuidas leida ümbritseva maailma objektide klassifitseerimise kriteeriumid, õppida teisi kuulama, olema tähelepanelik (mitte korrata küsimusi).
Selle suurepärase mängu olemus on see, et juhtkond teeb sõna ja mängijad peavad selle lahendama, küsides selliseid küsimusi, mida saab vastata "jah" või "ei".
Küsimuste näited:
- Kas see on animeeritud objekt? - mitte
- Kas see on vajalik eluks? - mitte
- Me kasutame seda iga päev? - mitte
- Kas see on kasulikuks talus? - mitte
- Kas see meelelahutus on? - Jah
- Kas see on atraktsioon? - mitte
- Kas tal on kodus inimesed? - Jah
- Selles mängus konkureerivad? - Jah
Edasine mäng läheb, seda rohkem küsimusi lapses esineb, seda rohkem ta saab loogiliste ühenduste jälgimiseks. Seda mängu saab mängida kooli teel või motiveerida lapsi - öelda, et soovite talle midagi osta, lihtsalt vaja seda ära arvata.
Kui tunned, et teil on juba detektiivlaeva "sina", saate ülesande raskendada. Näiteks saate määrata teatud arvu küsimusi ja kõige "Paide" andke klaaside jaoks. Seega saate üksteisega konkureerida, mängus on enneolematu põnevus.
Mängu number 5: Arendage loogikat mängudega
Teine mänguversioon, mis arendab loogikat. Selle probleemi 10 vastet, võtme kuju on volditud. Liiguta 4 vastet, nii et see osutus kolme ruutu.
Esiteks võib laps mängude "käsitsi" ümber korraldada, kuid siis saab seda meeles teha.
Vastus.
Ülesanne lahendatakse lihtsalt lihtsalt. Neli vastet, mis moodustavad selle võtme nupu osa, tuleb liigutada võtmehoidjale nii, et 3 ruutu paigutatakse järjest.
Probleem paljud lapsed on see, et nad koheselt "haarata" ema otsa. Näiteks ema tahab öelda, ja ütleb: "Võib-olla on vaja lisada siin?". Laps asemel mõtlesin läbi võimalus, et tema ema soovitas ja öelda, ta sobib või mitte, kohe ütleb "jah, jah!" Ja nõustub kavandatava võimalusega.
Mängu number 6: Ma usun - ma ei usu
Lapsed ei taha nende enda mõelda. Sellest harjumusest vabanemiseks soovitaksin mängu kutsuda "Ma usun - ma ei usu." Ta arendab kriitilist mõtlemist lapsele - võime mõelda iseseisvalt, mitte teha mingit avaldust ja panna see kriitikaga, et moodustada arvamus.
Tingimused on väga lihtsad - ütlete mingi fraas ja laps peaks kindlaks määrama, õige või ilukirjanduse ja selgitage, miks ta seda arvab.
Näiteks ütlen ma: "Juice võib olla lusikaga."
Jah, kui see on puuviljajäätis.
Püüdke pakkuda selliseid fraase, mille jaoks saate ebamääraseid vastuseid anda. Lase lapsel mõelda iga fraasi ja püüab selgitada, miks ta seda arvab. Nii laps õpib jõuda tõde omal moel, tuginedes võrdlemisele, põhjendustele, oma järeldustele.
Selline lähenemine annab hindamatu individuaalne kogemus Ja arendab lapse tähelepanekut, kui ta kuulab ja näeb, tundub, ilmsed avaldused. Näiteks: "Kõik linnud lendavad" (mitte kõik, seal on linde, kes ei lenda: kana, Türgi, jaanalind, pingviin).
Mäng №7: Leia analoogia
Ja veel üks mäng, kus saab mängida "liikvel" ja mis rongib võime leida analoogiaid hästi. Sa lihtsalt anda lapsele sõna - näiteks "helikopter". Seejärel küsige seda suurim arv Analoogiad mis tahes põhimõtete puhul - näiteks liblikas, sest see lendab või trammi, sest seda saab selles ka transportida.
Noh, nüüd ruumis! Ülesanne suurema keerukuse, et igaüks teab ja meeles pidada: kuidas aidata talupoja transportida kitse, kapsas ja hunt teise kaldale, kui ainult kaks teemat saab paadis panna ja kits ei söö kapsas ja Wolf ei söö kitse ... Koputatud?
Teie laps saab tõhusamalt ja lõbusamaks õppida!
Koolituskeskus "Perevia Ravrika" kutsub lapsi ja täiskasvanuid mälu arendamise kursustele ja mõtlemisele! Meie professionaalne õpetaja kõrgem kategooria Kuusteist aastat kogemusi, Elena Kalachova teab mälu ja mõtlema kõike! Elena väidab, et aju on meie keha lihas, mis vajab korrapärast koolitust. Veenduge, et teie kodutöö saab teha rõõmuga ja ilma "purkideta!
Esemetika ja mnemonotehnika koolitus
Klassid Etelikis professionaalse õpetajaga laiendavad teadvust, arendades mõtlemist, parandama tähelepanu kontsentratsiooni ja kõige tähtsam - pumba mälu maksimaalselt! Teie lapsed unustavad igavesti, mida materjal "liitub" ja on hea meel õppida. Tehnika kasutamine kujutismõtlemine - Eidelik, teie laps saab:
- lihtsalt õppida suur luuletus või teksti järgi;
- meelde jätta tohutu hulk erinevaid andmeid, sealhulgas digitaalset;
- parandada tähelepanu koondumist;
- valmistage ette eksamid ja ZNO;
- uurige võõrkeeli.
Kui olete huvitatud mälu ja mõtlemise arendamisest, registreeruge kursusele Eidelik ja mnemotehnika!
Registreeru EIDELIK koolituseks
Express koolitus kiirus
Hämmastav kursus kõigi kiirusel kolm klassi 2 tunni kestus. See koolitus neile, kes läbisid eseetika ja mnemonotehnika käigu ja tahab õppida, kuidas kiirendada! Lapsed ja täiskasvanud tulevad meile ja suurendada lugemiskiirust kahes või kolm korda! Koolitus teie kiiruse kohta:
- käsitsege 4 kiiret lugemismeetodeid;
- suurendada tähelepanu keskkonda;
- Õpi valima teksti kõige tähtsam;
- lihtsalt lugemismaterjali meelde jätmine.
Koolitused Etelik ja Aperture aitab teie lapsel parandada kooli akadeemilist jõudlust! Registreerige express kursusele samme ja suurendage oma kiirust kolm korda!
Registreeru kiirus
Täpsem tase: spordimälestik
Koolitus spordi meeldejäämise kohta tugevaimate õpilaste jaoks! Jõud on igaüks! Kui soovite saada tõeliseks sportlasteks mäletamiseks või soovivad osaleda spordimälestiku meistrivõistlustel, põletavad Ravrika ja Ravrika koolituskeskus teid! Sobib neile, kes soovivad:
- välju mugavuse tsoonist;
- pump oma aju täieliku programmi;
- välju mugavuse tsoonist;
- laiendage oma teadvust;
- arendada mõtlemist;
- saavutada edu elus.
Hämmastav arenenud kursus avab teie ees paljude funktsioonide ees! Kui olete valmis oma tulevikku tegema parema investeeringu tegemiseks, registreeruge meie veebisaidi koolitusele!
Ma tahan treenida!
Jaoks edukas õppimine Koolis peavad kaheksa-aastased lapsed arendama mõtlemist ja muid kõrgemaid vaimseid funktsioone. Meie artiklist saate õppida, kuidas areneda lapse juures 8-aastase tähelepanelikkuse, mälu ja loogika ajal.
Lapsehoolduse klassid
Ettevaatust jaguneb visuaalseks, kuulmis- ja mootorimootoriks. Iga tähelepanu liiki tähelepanu arendamiseks on olemas spetsiaalsed mängud. Ainult sisse mänguvorm Kaheksa aasta koolilapsed võivad vaimseid funktsioone arendada ja tugevdada.
Mängud mootori ja mootori hooldamise arendamiseks
- "Söödav-Keedi". Lapsed seisavad üksteisest pikliku käe kaugusel, esineja - nende vastas. . Ta viskab palli ühele koolilapmisest ja kutsub sõna. Kui nimega on söödav, siis peate palli püüdma, vastasel juhul
- "Keelatud liikumine". Mängijad valivad eelnevalt keelatud liikumise. Siis nad peavad korrata kõiki liikumisi plii, välja arvatud keelatud. See oli vale, ta muutub juhtima.
Mängud kuulmishoolduse arendamiseks
- "Mis kõlas?". Näidata lapse heli erinevate esemete: muusikariistad, rattles, mänguasjad või lusikad. Siis teemad peaksid kõlab taga lapse taga ja koolipoiss arvan, et ta kõlas.
- "Kuula ja reprodutseerib." Täiskasvanud keppi või palmi täitematerjali teatud kella, lapsed peavad seda korrata.
Visuaalse tähelepanu arendamiseks on palju erinevaid mänge. Näita beebi pilti mitme pildiga, nii et see leiab korduva või sama värvi ja kuju. Koolituseks saate paluda tal nimetada kõik ruumis olevad elemendid, alustades põrandale asuvate konkreetsete tähtedega ja nii edasi. Domino ja Lotto, Mosaic aitab ka laste tähelepanu parandada.
Lapsemälu klassid
Nüüd on vitamiinid laialdaselt reklaamitud, võimelised parandama laste mälu 8 aastat. Tegelikult võidelda laste unustamine, saate kasutada nii lemmikmänge. Mängu kujul imendub kooli materjal paremaks erilised mängud Võite arendada ka lapse mälu.
Levitage mitu mänguasjade lauale ja mõne minuti jooksul eemaldage sealt mitu minutit. Laps peaks helistama, mis tabelist läks. Te saate lihtsalt mõningaid objekte ümber korraldada ja lapsel küsida, märkida muudatused.
Helista oma Chast 4 sõna ja palu neil korrata, järk-järgult suurendada keti 10 sõna. Alguses saate kasutada sõnu ühest assotsiatsioonirühmast, seejärel sõnad keti saab olla täiesti erinevatest teemadest.
Kasulik mälu ja õppe luuletuste jaoks. Kaheksa-aastaste poiste ja tüdrukute potentsiaal on suur. Ärge piirake neid laste quatrationsiga. Püüa järk-järgult õppida "Lukomorier" või luuletus teile meeldib. Mäletamise ajal ei pea te salmi teritama, meelde, et peate mõistma, mida sa räägid. Selgitage lapse tundmatuid sõnu ja väljendeid, arutage tööd.
Klasside arendamiseks laste loogika.
Loogiline mõtlemine - üks näitajatest tavaline areng Koolilapsed. Loogika, muidugi rongi õppetundides primaardlasi. Paavsti ja moms majad mänguvormis võivad osaleda ka laste loogika arendamisel.
Paku poja või tütar ühendada pilte rühmade poolt. Näiteks metsik ja lemmikloomad, puuviljad ja köögiviljad, elavad ja mitte elavad. Saate otsida sõna seeriast, mis ei ole esimene. Näiteks õun on soolane, punane, küps, orav, küpsetatud.
Head päeva, kallid sõbrad! Kas sa mäletad, milliseid hindeid koolis õppisite? Ma mäletan. Mul ei ole oma sertifikaadis kolmekordistumist. Kuid igal õppimise ajal toimusid kolm, kaks ja isegi Cola mõnikord juhtus. Nii et ma arvan, et kellele on Alexander, mu tütar, näiteks? Suurepärane, pardal au riputab! Ilmselt täiendavaid harjutusi, mida me teeme sellega meie puuviljad.
Tunniplaan:
Harjutus 1. Ühendage unistaad
Väga huvitav harjutus! Kasulik mitte ainult lastele, vaid ka täiskasvanutele. Seda treeningut testina kasutatakse raadio valamisel. Kujutage ette, et sa tuled valamisse ja nad ütlevad teile: "Noh, sõber, sõber, ühendades meid kana sambaga kana." Täielikult, nii et nad ütlevad!
Tähendus on selles just selles, peate ühendama kaks mõistet, mis ei ole üksteisega ühendatud. Raadiosaator on eetri kiireks moodustamiseks vajalik selleks, et eetri lõunasöögi moodustamiseks oleksid kerged, et laulud oleksid kerged üleminekud ühest teemast teise.
Noh, lapsed sobivad loomingulise, loova, kiire mõtlemise arendamiseks.
Niisiis, kuidas see on kana koos postiga ühendamiseks? Paljud valikud:
- Kana kõnnib samba ümber.
- Kana oli pimestatud, kõndis ja kukkus sambasse.
- Kana oli tugev, tabas postitust ja ta langes.
- Samba langes otse kana.
Tahad venitada? Okei. Ühenda:
- kummeli piimaga;
- kõrvaklapid, millel on meduusid;
- saapad Kuuga.
Harjutus 2. Valed
Kui me ühendame eelmise treeninguga, siis me murdame selles, üks pikk sõna paljude lühikeste sõnadega, mis koosnevad tähtedest suur sõna.. Vastavalt reeglitele, kui kiri leidub pikka sõna 1 kord, siis korrake lühikesed sõnad Kaks korda on võimatu.
Näiteks on sõna "lüliti" jagatud:
- tüll;
- võti;
- nokk.
Ma ei näe enam võimalusi ja sina?
Sa võid murda pikad sõnadNäiteks "puhkus", "pilt", "rätik", "polar".
Harjutus 3. Rebased
Räkkerite jaotus aitab mõelda ainult loovalt. Õpetab lapsele analüüsima.
Pildid, tähed, numbrid, komandid, erinevas järjekorras paigutatud fraktsioonid võivad olla resuses. Proovime lahendada mõned lihtsad reins kokku.
- Esimesel näeme silbi "ba" ja "barrel". Ühenda: BA + Barrel \u003d liblikas.
- Teisel põhimõttel on sama: Baran + ka \u003d Branca.
- Kolmas keerulisem. Tõmmatud vähk ja lähedal "a \u003d u". Nii et sõna vähktõve, kiri "A" tuleb asendada tähega "y", saame "käed". Sellele lisatakse teine \u200b\u200b"a": käed + a \u003d käsi.
- Neljas rebus koos komaga. Kuna esimene on väärt kirja "A", algab selle sõna ratsionaalne. Seejärel näeme pärast komade pildi "rusikat", tähendab see, et viimane kiri tuleks vastu võtta sõna "rusikas". Me saame "Kula". Nüüd ühendame kõik koos koos: a + kula \u003d hai.
- Viies rebus ainult esmapilgul on keeruline. On vaja eemaldada kiri "ja" sõna "purk" ja sõna "kass" tuleks eelnevalt lugeda. Selle tulemusena saame: plat + voolu \u003d taskurätik.
- Kuues, täielikult asenda rein. Esimese ja viimase tähega on kõik selge, kuid mis on keskel? Me näeme kirja "o", joonistatakse pöök "t" ja ütleme "t o". Ühenda: A + WTO + p \u003d autor.
Pingeline? Nüüd proovige lahendada rebus ise.
Oma vastuste võimaluste puhul saate kommentaarides jagada. Paljud igasugused plaastrid leiavad laste ajakirjades ja.
Harjutus 4. Anagrambam
Kas on võimalik saada oranži spanjel ja vastupidi? "Lihtsalt!" - Konsulteerige anagrammi armastajatega. Isegi võlukepp ei vaja.
Anagram-kirjanduslik vastuvõtt, mis koosneb teatud sõna (või fraasiga) kirjade või helide permutatsioonis, mis annab tulemuseks teise sõna või fraasi.
See on ka lihtne magada muutub ninaks, kassi praeguse ja lipa sae.
Noh, proovige? Teeme selle nii, et:
- "Kareta" lendas tähtedele;
- "Sõna" on pea peal;
- "Pits" õppis lendama;
- "Atlas" sai söödavaks;
- "Pump" väljakujunenud metsas;
- "Sorinka" sai läbipaistvaks;
- "Roller" pannakse lauale enne õhtusööki;
- "Bun" õppis ujuma;
- "Kummeli" ketramine latern suvel õhtuti;
- "Park" ei saanud ilma veeta elada.
Harjutus 5. Loogilised ülesanded
Mida rohkem loogilisi ülesandeid te otsustate, kas teie mõtlemine muutub tugevamaks. Lõppude lõpuks ei ole see kingitus, mida matemaatika on meelt võimlemine. Tõepoolest, mõned neist lahendamisel saate otseselt tunda, nagu aju liigub.
Alustame nende lihtsamate:
- Kohl ja Vasya lahendas ülesanded. Üks poiss lahendatud laual ja teine \u200b\u200blaual. Kus tegi Vasya probleem, kui Kolya ei lahendanud juhatuses?
- Kolmas, viiendal ja seitsmendal ja seitsmendal ja seitsmendal korrusel elavad kolm vana vanaema. Kes elab selle kohta, millisel korrusel, kui vanaema Nina elab vanaema Vali kohal ja Galya vanaema kohal, allpool vanaema vali?
- JURA, IGOR, PASHA ja Artem tuli finišijoone esimeses neljas võistlustel võistlustel. Kes võttis selle kohta? On teada, et JURA tuli Rang mitte kõigepealt ja mitte neljandaks, Igor tuli jooksma pärast võitjat ja Pasha ei olnud viimane.
Ja järgmise Sashya järgmise kolme ülesande toodud matemaatiliste olümpiamängudest. Need on kolmanda klassi ülesanded.
"Aednik istutas 8 seemikut. Kõigist lisaks on kurb puud kasvanud. Kõigil pirn puud, lisaks kahe kasvanud pirnid. Pirnid kõigist viljapuude puudest, välja arvatud üks maitsetu. Selle kohta, kui palju pirnipuud maitsvad pirnid? "
"Vasya, Petya, Vanya Kanda ainult ühte värvi sidemeid: roheline, kollane ja sinine. Vasya ütles: "Petya ei meeldi kollane" Petya ütles: "Vanya kannab sinist lips." Vanya ütles: "Te mõlemad petta." Kes eelistab, mis värvi, kui Vanya ei valeta kunagi? "
Ja nüüd tähelepanu! Suurema keerukuse ülesanne! "Varundamisel", nagu nad ütlevad. Ma ei suutnud seda lahendada. Pikka aega oli mul piinatud ja siis see oli laulnud vastused. Ka ta on olümpiamängudest.
"Reisija peab ületama kõrbe. Üleminek kestab kuus päeva. Reisija ja Porter, kes temaga kaasnevad, saavad ühele inimesele iga nelja päeva jooksul veeta vee ja toitu. Kui palju porter vajab reisijat oma plaani rakendamiseks? Määrake väikseim number. "
Kui sa ikka magama mõned probleemid, võtke palun ühendust)
Harjutus 6. Sobivad mõistatused
Match lastele ei ole mänguasi! Ja vahendid koolituse mõtlemiseks. Turvalisuse huvides teen ettepaneku asendada mängude kleepuvate vasteid.
Nende lihtsate väikeste pulgade puhul saadakse väga keerulised mõistatused.
Kõigepealt eristage:
- keerake välja viis pulgaga kaks identset kolmnurka;
- seitsmest pulgast kaks identset ruutu;
- kolme identse ruutu valmistamiseks eemaldage kolm pulgat (vt allpool olevat pilti).
Nüüd keerulisem:
Asetage kolm pulga nii, et nool lendas vastupidises suunas.
Kala tuleb ka teisele küljele paigutada, asetades samas ainult kolm pulgat.
Panetades ainult kolm WANDS-i, saada maasika klaasist.
Kaks võrdkülgse kolmnurga saamiseks eemaldage kaks pulgat.
Vastuseid saab artikli lõpus pesta.
Harjutus 7. Tõsi ja valed
Nüüd töötame Sherlocki Holmes! Me otsime tõde ja tuvastame valet.
Näita lapsele kaks pilti, millest üks näitab ruudu ja kolmnurga ja teise ringi ja hulknurga.
Ja nüüd soovitage kaarte järgmiste väidetega:
- mõned kolmnurga kaardi arvud;
- kaardil ei ole kolmnurgad;
- kaardil on ringid;
- mõned kujud kaardi väljakul;
- kõik kuju kolmnurgad kaardil;
- kaardil ei ole polügooni;
- kaardil pole ristkülikut.
Ülesanne on kindlaks teha, kas need avaldused on iga numbritega pildi kohta valed või tõesed.
Sarnast treeningut saab läbi viia mitte ainult geomeetrilised arvudja loomade piltidega. Näiteks panna kass, rebane ja valk pildile.
Spellings võib olla järgmine:
- kõik need loomad on röövloomad;
- lemmikloomad on pildil kohal;
- kõik pildi loomad võivad puudele ronida;
- kõikidel loomadel on karusnahk.
Pilte ja avaldusi neile saab valida iseseisvalt.
Harjutus 8. Juhend
Meid ümbritsevad erinevaid objekte. Me kasutame neid. Mõnikord ei pöörata tähelepanu nendele teemadele lisatud juhistele. Ja see juhtub nii, et mõned väga vajalikud teemad Juhised ei ole lihtsalt mitte. Olgem parandame selle arusaamatuse! Kirjutage juhiseid ise.
Võtke näiteks kamm. Jah, jah, tavaline kamm! See juhtus Alexandraga.
Niisiis, kammide kasutamise juhised.
- Kamm on seade, mis annab juuste sileduse ja siidise, valmistatud plastikust.
- Rakenda kammi tuleks rakendada kõrge lochmattiinsuse ja bussiga.
- Selleks, et alustada kammimist, mine kammi juurde, võtke ta hoolikalt käes.
- Seisa peegli ees, naeratus, tuua kamm juuksed juuksed.
- Nüüd viia aeglaselt kaasa kammi kamm, juuste näpunäiteid.
- Kui on takistusi noduleide kujul, siis veeta kamm neid mitu korda nõrga rõhuga, samal ajal kui saate kergelt sulgeda.
- Iga juuste ahela suhtes kohaldatakse töötlemist.
- Kammides võib pidada valmis, kui kamm teed ei puutu ühtegi sõlme.
- Pärast kammimise lõppu on vaja lahendada kammi kamm, asetage koha spetsiaalselt määratud kohale.
- Kui hambad on üksteise rikkunud, peate selle prügikasti visata.
- Kui kõik hambad on jaotus, saatke see lapiga.
Proovige kirjutada pannile või susside või punktide puhul juhiseid. See on huvitav!
Harjutus 9. Me teeme lugu
Lugusid saab teha erinevaltNäiteks pildil või antud teemal. See aitab see kaasa. Ja ma soovitan teil proovida lugu teha, tuginedes sõnadele, mis peavad olema selles loos kohal.
Nagu alati näide.
Danae sõnad: Olga Nikolaevna, Puudel, lühike, köis, palk, sedina, loss, üleujutus, vaher, laul.
See juhtus Sashaga.
Olga Nikolaevna kõndis mööda tänavat. Jalutusrihma peal viis ta oma ümbritseva pudeli puudel, puudle oli kõik suurepärased. Eile murdis ta kabineti lossi, sai kastidesse, millel on sädemed ja valati need ise. Ja ka Artem asenda popue lahingus ja rahul selle üleujutuse. Kui Olga Nikolaevna tuli koju töölt ja nägi seda kõike, ilmus tema juuksed hall. Ja nüüd nad käisid üle repo, nagu naeris naeris närvid. Ja repa oli kallis, kulude poolepalk. Enne poe sisenemist seoti Olga Nikolaevna puudepuu külge ja laulis laulu, läks sees.
Nüüd proovige ennast! Siin on kolm seatud sõnad:
- Doktor, valgusfoori, kõrvaklapid, lamp, hiir, ajakiri, raami, eksam, majahoidja, paberklipp.
- Esimene greider, suvi, jänes, nupp, lõhe, tulekahju, velcro, kaldal, lennuk, käsi.
- Konstantin, hüpata, samovar, peegel, kiirus, kurbus, jalaväelane, palli, loend, teater.
Harjutus 10. Selleks
Avastame juba töötanud detektiivid. Nüüd teen ettepaneku töötada politsei. Fakt on see, et sõnad kuulsad vanasõnad Ja ütlemised murdsid järjekorra. Mis rikkujaid, me võitleme. Proovige sõnad paigutada, kui see peaks seisma.
- Toit, tuleb aega, söögiisu.
- Tõmmake, mitte, töö, alates kala, tiigi ilma.
- Võib-olla üks kord ja üks kord, seitse, tulud, üks.
- Ja sõita, Sosa kaadrid, armastus, olla armastatud.
- Ootan, mitte seitse, üks.
- Sõna, kass ja kena, lahke.
- Sada ja rubla, mitte, ei ole sõpru, sada.
- Falls, mitte õunapuud, kaugel, õun, alates.
- Voolav, kivi, mitte vesi, valetamine.
- Sügis, kaaluge tarkvara, kanad.
Ma tahan selgitada. Me ei tee seda konkreetselt. See tähendab, et ma ei ole sellist asja, mida ma ütlesin: "Tule, Alexandra, istuge lauas, me arendame mõtlemist!" Mitte. Kõik see juhtumi vahel, kui me läheme kusagil, läheme enne raamatute asemel enne magamaminekut. See on väga huvitav teha, nii et see ei pea kedagi sundima.
Noh, nüüd lubas vastused mõistatusi!
Vastused mõistatusi
Umbes kaks kolmnurki viie mängu.
Umbes kaks ruutu seitsmest.
Me saame kolm ruutu.
Me kasutame noolt (järgime pulgade värvi).
Pöörake kala.
Ja umbes kaks võrdkülgset kolmnurki.
Ja hiljuti avastas selle video internetis. See on täiesti erinevad harjutused. Me proovisime, kuigi see selgub raske. Noh, me treenime. Vaata, äkki sa tuled mugav?
Julge! Jalutuskäik! Arendada oma lastega. Proovige neid "kuldseid" harjutusi. Kirjad kiidelda kommentaare!
Tänan teid tähelepanu eest!
Ja oodake, et külastada uuesti! Siin olete alati õnnelik!