(6 häält: 3,33 välja 5-st)

Hea laste kombeid vaktsineeritakse alates lapsepõlvest: esimesed vanemad, seejärel õpetajad ja õpetajad. Ja mõju on väike. Miks?! Võib-olla kogu asi on see, et etiketi reeglid on koolitatud liiga igav ja kirjeldatud?!

Kasumlik reeglid

Etiketi standardid, kuigi need on kirjeldatud erinevates allikates, on "kirjutamata" - lõppude lõpuks ei ole neid mis tahes seaduses sätestatud. See on selline kokkulepe inimeste vahel käituda teatud viisil. Etikett määrab kõige enam inimeste käitumise eeskirjad erinevad kohad Ja mitmesuguste asjaoludega:
Dating
Tervituse ja hüvastijände ajal
sisse avalikes kohtades (Transport, tee, pidulikud sündmused, Muuseum, kino, teater, tsirkus, polükliiniline, raamatukogu, juuksur, restoran jne)
Telefonivestluses
Kuidas käituda külastamist
Kuidas võtta külalisi
Kuidas käituda lauas
Kuidas teha kirju, vastake tähed
kommunikatsioon tundmatu inimesed, Sõbrad, vanemad inimesed
Kasutades viisakas sõnad (taotlus, tänu, kaastunne)
Parimirõivaste ja soengute valimine erinevate sündmuste jaoks ( riietumisstiil.)
Isikliku hügieeni ja tervishoiu järgimine
suhtumine materjali väärtused
Maitse, ilu, mood, stiili mõiste

Ainult teemade loend Etiqueti reeglite kohaselt tundub muljetavaldav. Aga teil on vaja meeles pidada iga teema jaoks reegleid ja kõige tähtsam, nende teostamiseks. Ja alati. Arvatakse, et kõige rohkem kõrge tase Inimkultuur on järgida eetiketi reegleid isegi siis, kui olete üksi ja keegi ei saa jälgida, hoiate etikett või mitte. Küsimus tekib, kuidas sisestada sellist kõrget kultuuri lastele?

Moraling etikett

Tuttav etikettiga algab väga varajane lapsepõlv, teadlikud - aastad koos 5. Kuidas see tavaliselt juhtub? Spetsiaalsed klassid hoitakse lasteaedades ja koolides - eetika ja esteetika õppetunnid. Ja isegi kui õpetajad ei võta süütegu, kuid nad on tavaliselt igav, kirjeldatud, täiesti ühepoolne mälestusreeglite vorm. Ja mis on kõigi sarnaste moraali saatus? Me saame vastupidise mõju - ei soovi reegleid täita.

See puudutab eetiketi teoreetilist osa. Ja kui praktiliselt etikett on antud? Veel hullem. Ma isegi ütleksin, rikkudes kõiki etiketi reegleid. Sokhikov, karistused, diktatuur. "Ära lase ukse!", "Käed!", "Istuge paremale!", "Küünarnukid tabelist eemaldada!", "Ära kiirusta, hoolikalt närida toitu!", "Ära räägi suu täidisega!" "," Ei chavay! "," Kata suud, kui sa aevastavad! "," Maandudes mu vanaema koha! ". Ja kõige paradoks selles reas, see on: "Mida sa karjuvad nagu ebanormaalne?!" (Loomulikult, see fraas häiris täiskasvanute karjus nagu ebanormaalne). Kõik see oleks naljakas, kui see ei oleks nii kurb.

Lapsed ütlevad veidi: "Tehke seda teisiti." Oleks tore selgitada, miks mitte teisiti. Ja isegi parem oleks võimalik installida eetiketi reegleid, mitte otseselt, vaid kaudselt, et laps ise tahtis neid täita.

Täpselt vastupidine

Üsna mittetraditsiooniline Vasit head viisid soovitas ühel ajal Gregory Oster, kirjutamine " Kahjulikud nõukogud" Idee tulla selle asemel kasulikud nõukogud Kahjulik, tuli tema pea täiesti arusaadav põhjus. Kõige sagedamini protesteerivad lapsed kõike, mida nad neile soovitavad ja tehke teistpidi. Ja kui sellised lapsed annavad kahjulikke nõuandeid, siis tehes vastupidist, tulevad nad lihtsalt õigesti. Noh, näiteks

Mitte enam meeldivat võtta
Kui nina valimisel.
Igaüks on kohutavalt huvitav
Mis on peidetud sees.
Ja kes on vastik
Nii ja ei vaata.
Me ei ronida teda
Olgu ta mitte kinni.

Kui sa tulid oma tuttavale,
Ära tervita kedagi
Sõnad "palun", "Aitäh"
Ära ütle kellelegi.
Viska tagasi küsimustele
Ärge vastake kellelegi.
Ja siis keegi ei ütle
Sinust, et sa räägid.

Kui käed on lõunasöögi ajal
Sa värvisid salati
Ja häbelik laudlina
Sõrmed pühkida oma
Madalamakaalumatud
Neid tabeli all ja seal rahulikult
Pühkige käed
Naaberpüksid.

Selle luuletuse kogumise kaanel ausalt kirjutatud "raamat naughty lapsed"Ja allpool hoiakuid -" lugeda kuulekatele lastele ". Awesome sööt, nõus? Muidugi on veel üks väike trikk, et kõik luuletused on kirjutatud erakordse, peen huumorimeel. Meetodi ühendid vastupidi ja huumorimeel - hea liikumine, et tegelikult õpetada eetikette ja naeruväärselt teadmatust, nii et selgelt näitab, kuidas see peaks toimima tõeliselt viisakas ja kultuurimees Ja miks halvasti teisiti.

Teddy Bear'i etikett

Kui ma vaatasin laste sellises stseenis. Minu 5-aastane tütar mängis oma lemmik mängukaruga. Ta toidab teda lusikas ja ütles talle: "Ära Chuck, palun. See ei ole asjakohane! " On selge, et mänguasi karudel ei olnud Chakupit, vaid tema tütar tahtis talle head kombeid õpetada. Ja ise ei kahtlustata, soovitas ta mulle veel mõtet, kuidas õpetada laste etikett. Mängus. Nukkude I. plush mänguasjad.

Lapsed ei meeldi õppetundide reegleid meelde jätta, nad ei meeldi, kui nad on kurjad ja parandasid nende käitumist (ja isegi siis, kui see juhtub teravas vormis). Aga lapsed ei vasta nõuetele eeskirjade etikett. Ja nad mõistavad, et vastavalt reeglitele elavad kõigile mugavam. Lapsed tüütu ühe ja sama monotoonse rolli õpilane istub laual. Ja nii ma tahan ennast õpetajana tunda.

Mängib nukude ja palus mänguasjadega, lapsed õpetavad etiketti väga heameelselt. Täiskasvanud saavad kõik uued ja uued olukorrad, mida mängitakse, et katta kõikidest juhtumitest elust, kus etiketi reeglid peavad teadma.

Etiketi reeglite mängimine

Mäng on parim viis Koolitus lastele. Ja muidugi mitte ainult mängivad nukud saate õpetada laste etikett. Saate panna head viisid lastega, kasutades komplekti. erinevad mängudkus (mis on ainulaadne!) Etiqueti reeglid on mängu reeglid!

Olukord. Mängu jaoks valitakse tavalised majapidamises olukorrad: "Tervitus ja tuttav", " Telefonikõne"," Kuidas anda kingitusi "," Kuidas käituda ühistranspordis "," Kuidas käituda auditooriumis. " Induda lastele ilmuvad ajalugu vastavalt reeglitele ja nende vastu. Saate pakkuda stseenide illustreerimiseks loodud lugusid. Ära unusta huumorimeelsust.

Rääkis märgib. Märkimistes on kirjutatud etiketi reeglid, nii et need on formuleeritud kahest osast: seisund ja Õige käitumine. Siis kõik märkmed purunevad 2 osaks ja segatakse. Lapsed peavad katkiseid märkmeid taastama, valides osa õigesti osa.

Tema Majesteedi kirjad viisakalt. Lapsed kirjutavad üksteist (ja võib-olla isegi täiskasvanud) tähed, milles nad ütlevad, mida nad tahavad. Peaasi on sisu esitamine, ärge murdke etikett. Kirjad saadetakse e-kiri. Teine etapp - sellest tulenev kiri peab seda hindama etiketi reeglite järgimise seisukohast. Veelgi enam, saate kontrollida kahte asja, mis vastavad eetikette reeglitele: koostada kirja ja käitumise kirjas kirjeldatud olukordades.

Doriffmy. Mitte raske mäng. Sobib lastele. Täiskasvanud Lugege luuletust, mitte lõpetades fraasi ja lapsed lisavad vajalikke sõnu Joone lõpus.
Näiteks,
Heade sõnade vahetamisel osaleda
Ja ütle sagedamini ... (Tere)

Vaja teada, kuidas kaks korda kaks
Kõik ... (magic sõnad)

Päevas ei karda korda kuni sada
Räägi ... (palun).

Dialoogi alltekstiga. See mäng on tavaliselt väga lõbus. See põhineb Vadim Levini luuletusel "Hr Snow".
- Hr Snow! Hr Snow!
Kas sa tuled uuesti külastama?
- Tund aega hiljem. Ma annan sulle sõna.
- Tänan teid, härra lumi ...
See luuletus on üldiselt selles mõttes, et sama tekst saab väljendada täiesti erinevat alampiirkonda, kaasa arvatud otse vastupidine: rõõmu, rõõm, turvasüsteem, ükskõiksus, pettumus, leina, hirmu, õudus. Iga laps toimib selle luuletuse, teised arvavad alltekst ja arutatakse, mil määral oli iga lugemine härra lumele taktitunne.

Viisakas

Õpetage etikett ja kunstiteoste tööd. Mõned otseselt, teised peidetud vormis. Lapsed loevad krundi kiindunud, empaatia tähemärkidega ja joontide vahel tutvuda käitumisreeglitega. Seal on palju imelisi loomingut, mis võiksid sisestada raamatut etikett. Siin on lihtsalt kõige populaarsem:
1. "Väga viisakas Türgi" (B. Shodena)
2. "rahulik õppetund": viie ja kuue aasta vana karu LED Kuidas käituda ... (s. Marshak)
3. "Moydodyr", "Fedorino Mount" (K. Chukovsky)
4. "kaotatud ajast" (E. Shvartz)
viis. " Väike prints"(Antoine de Saint-Exupery)

Teater head kombed

On väga kasulik esitada etenduste etendused kirjanduslikud tööd. Etikett ja teater on lahutamatud. Esiteks, kõik toimib, ühel või teisel viisil, õpetada etiketti kõige laiemas tähenduses, nimelt inimeste kommunikatsioonireeglid - hea, õiglus, tacy, kaastunne, sõprus. Teiseks peegeldab iga mängija ajalooline taust oma aja etiketi omadusi. Kolmandaks, mängib rolli, laps elab vastavalt eetiketi reeglitele, kui roll on positiivne ja eeskirjade vastu, kui roll on negatiivne. Selle majutuse kogemus annab lapsele võimaluse tunda kõiki. Ära mõista, ei tea, ärge mäletage, vaid tunne. Ja see parim viis Õpetada lapsele järgima etiketi reegleid.

Mis tegelikult?

Iga teooria ilma harjutamata on surnud. Kui teie laps vähendab vähe, viib suletud elustiili, kui te ei osale teatritel, muuseumidel, kohvikutes, temaga, ei meeldi külastada ega saada külalisi, siis olukordades, kus laps peab rakendama etiketi reegleid, on väga piiratud minimaalselt. Loomulikult, mis ei nõua taotlust, peetakse mõistlikult teie lapsele, mida te ei vaja.

Vanemate ülesanne on esiteks, et suhelda lapse elu kõige optimaalsemal viisil. See ja arendab seda kultuuriliselt ja teeb olulise kontseptsiooni "etikett". Lapsed vaatavad teiste inimeste käitumist erinevatel asjaoludel, vaadake, mis on teiste jaoks märkimisväärne ja hakkab ennast väljastpoolt vaatama. Nad ei õpi enam reeglite ise, vaid võimalusi suhelda teiste inimestega nendel eeskirjadel.

Ja mis kõige tähtsam! Vanemad, järgige eetiketi reegleid. Tingimata. Isegi kõige lülitumad mängud ei õpeta lastele head viisid, kui neil ei ole korralikku näidet teie nägu imitatsioonist. Nii et teie laps tõusis tõelise härrasmees või daam, olge ennast härrasmees või daam.

Vestlus lastega "Hea Manorite"

Eetiline vestlus "Hea kombeid" lastele vaimne alaarengmõõdukas kraad.

Kohtumised: Ma soovitan teie tähelepanu vestlusega lastega, mis on ette nähtud mõõduka vaimse alaarenguga lastele mõeldud lastele. Ka see metoodiline areng võib olla õpetajatele kasulik koolieelne haridus ja vanemad.
Keskmise grupp Tüdrukud, laste arv: 4.
Pargisheva Raisa Nikolaevna. GKursa (I) vabariiklane Lapsehoidja Pardaleminek
Eesmärk: Kulutama eetiline vestlus lastega.
Ülesanded:
- tugevdada ideid heade viiside kohta;
- Arendada tähelepanu, selgelt - loov mõtlemine;
- avab motivatsiooni, käitumise kultuuri.
Kasutatud materjal: Pildid meeleolu nägudega, kõigi laste jaoks, pilte luuletustele, maagilistele sõnadele pardal, pildid.
Reisi kursus:
1. Organisatsiooniline hetk.
- Tere tüdrukud, rõõmus teid täna õppetundil. Istuge vaibal (lapsed istuvad põrandal).
- Teie ees on meeleolukaart, võtke ja näidata, mida teil on sel hetkel Mees (lapsed võtavad kaarte ja näidata, kui iga tuju on hea õpetaja jätkab edasi minna edasi ja kui kellelgi on halb, püüdes tõstatada ja välja selgitada, miks see on halb).

- Kõigil on hea tujuTe kõik on hea meel näha mind ja ma olen väga rõõmus.
- Tule, vaatame üksteist ja naeratage, meie õppetund algab hea meeleoluga.
2. Peamine osa.
- Oleme korduvalt rääkinud headest viisidest. Täna ma kontrollin, kuidas sa neid õppinud.
- viisakuri mugavuses, Õpilane mees Alati on sõnad, mida me nimetame "Magic". Nende sõnade abil saate isegi olla kurb või solvatud isik Abi hea tuju tagastada.
- Kas sa tead maagilisi sõnu?
- Millised on need sõnad?
- Ja palun, kas see on maagiline sõna? (laste vastused).
- Muidugi maagiline.
- Milliseid teisi magic sõnad sa tead? (Vabandust, vabandust, tänan teid). Olles valduses sõna juhatuse.
- Ja me saame helistada maagilistele sõnadele heade sõnadega? (laste vastused).
- Head sõnad on insult, mis on teie elus väga kasulik.
- poisid, gruppi lähevad, kuidas te õpetajat tervitada? (öeldes, tere).
- Tere, see on sõna tervitus.
- Ja milliseid tervituste sõnu sa ikka veel teate? (laste vastused).
- Nüüd kuulake luuletust:
Head sõnad ei ole liiga laisk
Korrake mind kolm korda päevas
Ainult mine välja värava jaoks,
Kõik läheb tööle
Blacksmith, Weaver, arst,
" tere hommikust! " - Ma karjun.
"Head päeva!" - Ma karjun pärast
Kõik lähevad lõunaks.
« Tere õhtust! " - nii koosolek
Kõik, kodu kiirustades teed.
- Head sõnad, mida te teate, kuid kuulake, mis lugu juhtus üks kord hommikul.
I tõusis kohutavalt frowning,

Ega kurajad ega Kuram
Ei takistavad ega karjased
Ei sära:
"Tere hommikust!"
- Poisid ja mida sa arvad, millist meeleolu oli see poiss? (halb)
- Ja näidata mulle meeleolukaarte, mis asuvad teie ees halb tuju (Näita).
- Näita mulle nüüd halba tuju (laste Grimaches).
- Mida sa arvad, et see poiss tuli õigesti, et ma ei öelnud kedagi?
- Muidugi mitte. Kui teil on halb tuju, peate ikka veel kõiki tervitama.
Koos päikese käes
Koos lindudega, keda ma laulsin:
- Tere hommikust!
- Selge päevaga!
See, kuidas kena me laulame!
- Poisid ja milliseid sõna tervitusi kuulsite selles luuletuses? (Tere hommikust). Lugege seda sõna pardal.
- Poisid ja kui mehed või poisid sisenevad ruumidesse, mida nad vajavad? (õigesti ütle tere).
- Ja ruumi sissepääsu juures peavad mehed peakatted eemaldama.
- Mis on peakate? (Laste nimekiri).
- Ja meie poiss teevad seda? (Tüdrukud vastused).
Oli borovik, arukas, kustutatud,
Ilus,
Ta tõstis mütsi veidi
Koosolekul Milns: Tere.

- Ja nüüd me mängime veidi. Tõuse üles ja mine tabelisse. Enne lõigatud pildi valet peate selle koguma. Kokkupandud, hästi tehtud (kes leidis, et õpetaja abistab).
- Hästi tehtud, see on jänes.

Lumi jänes aias, mida me pimestasime
Lumi jänes kõik
Talvel armastas
Palja porgand, mida me sageli kandisime.
"Söö tervisele!" Me küsisime.
Jalad, meie Hare porgand hoiti;
Kui ta võiks, ta "aitäh" ütles.
- poisid head sõnadPeate alati meeles pidama.
- tüdrukud olete juba õppinud koos ja elada samas grupis. Kui teil on vaja midagi küsida, näiteks pliiatsit, kuidas te küsite?
- Ära unusta viisakas sõnu. Sa pead küsima mitte lihtsalt mulle pliiatsit, vaid öeldes maagilise sõna.
-Mis on see sõna? Vaatame selle laual (palun).
Füüsiline hetk "jänku"
- Ja nüüd saame ringi veidi puhata:
Bunny Gray pestud
Vaadatud külastajatele
Sotati saba, pesti kõrva,
Pühkige kuiv.
Skok - Jack, Skok - Jack,
Bunny hüppas liivale,
Trumlis ta lööb valjusti,
Leap helistab.
Jänes on külm istuda,
Sa pead oma käpad soojendama.
Käpad üles, käpad alla,
Socks tõusis.
Käpad panna barrel.
Socks Scock - Scoc,
Ja siis žüriis,
Nii et mitte käppade hüvitamiseks.
(Tutor näitab liikumist, tüdrukud korrake).
- Hästi tehtud, istuge vaibal.
- Nüüd kuulake luuletust:
Karu 5-6-aastane õpetas, kuidas käituda:
Külastamine, karu, ei saa roar,
Tuttav tuleks kummardada, võtke mütsi nende ees,
Ärge astuge käpale ja ärge püüdke hammaste kirbu,
Ja ärge kõndige neli. Ei ole vaja tükeldada ja ravida
Ja kes ärkab, ta peaks katma pumbatud suu käpaga.
Vaata, BE ja viisakas, olge,
Ja me loobume mööda teed ja vanimaid turrimist.
Karu 5-6-aastane õpetas, kuidas käituda ...
Aga näete õpetajaid asjata ajal kulutatud!

- Kes on luuletuse ütlus?
- Ja mida nad teda õpetasid? (käitumisreeglid).
- Ja kui hästi? Miks?
Viisakas sõnad.
- Mängi nüüd viisakas sõnad. Pealeht (Loe pardal olevaid sõnu).
1. Isegi jää Boulder sulab sõna sooja ...;
2. raske vana kännu kuuleb ....;
3. Kui ei ole enam jõus, ütleme kokku ...;
4. Poiss, viisakas ja arenenud, ütleb kohtumisel ....
3. Tulemus Klassid:
- Mis sa oled suur, nii hästi tehtud täna;
- Mida sa kõige rohkem meeldisid?
- Loeme magic sõnu laual uuesti. Ja mitte, kui te neid ei unusta.
- Näita meeleolukaarti, mida meeleolu olete lõpetanud meie õppetund. Miks.
Tänan tähelepanu eest!

Elena Krasatskaya

Ülesanded:

1. Jätkake tutvustamist hea kombega lapsed. Õppimine praegusest olukorrast õige väljapääsu leidmiseks ja õige hinnangu selle kohta, mis toimub.

2. Arendage kujutlusvõimet, vastastikuse abi tunnet (Tolerants)

3. Harida heatahtlikkust, tähelepanelikkust, viisakust, uhkust seksuaalsuse tunnet.

Seadmed:

Soft Toy - Sunny, kostüüm Shapokklyak, Flipped pildid, Fox Mütsid, Wolf, Bear, 2 korvid, tüdrukud, tüdrukud, poisid, kingitus lapsed.

Esialgne töö:

Vestlus, luuletuste meelde jätmine, muinasjutud joonistamise sõnad.

Reisi kursus:

Lapsed meloodia all « Tõeline sõber» Nad sisenevad gruppi, tervitavad, istuvad toolidel poolringis.

Õpetaja: Täna räägime sõprusest. Ja mis on sõprus, mida sa arvad? (Vastused lapsed) . Mida tähendab olla sõpru?

Õpetaja: Muidugi sa oled õige. Sõprus on siis, kui inimesed tahavad üksteist usaldada koos. Sõprus on võimalik ainult siis, kui üksteise austamine ilmub, kui inimesed teavad, kuidas oma vigu lubada, konflikte ja vaidlusi. Sõber on valmis jagama teiega ja rõõmu ja chagrini, konsooliga ja tulevad iga hetke juurde päästmiseks.

Õpetaja poisid, ma tean, et sa tead palju laulud sõpruse, luuletuste kohta. Ma pakun nii tüdrukute kui ka poiste luuletusi.

1. laps:

Hea olla üksi,

Kui te ei ole üksi,

OkeiKui küljel

Seal on põhja ja ida pool,

Seal on hoolikalt läände,

Seal on soe, vaikne lõunas,

Kui on usaldusväärne,

Ei ole huvitatud, lojaalne sõber.

2 - Baby:

Ja kas see on vaja sõbrale helistada

Kui tumedad,

Kui teed ei tea

Ja ei ole jõudu minna?

Kui probleeme kõigist külgedest

Kui päike - öö,

Kas ta ei näe,

Ärge rooste abi?

Lõppude lõpuks, ta ei saa süüa,

Kui see äkki!

Aga ... kui sõber tuleks kutsuda -

See on vaevalt sõber ...

3. beebi

Sõbralik pilv taevas,

Ja kaste rohuga,

Sõbralik liblikas lillega,

Me oleme sinuga sõbrad

Sõbrad Täiskasvanud ja lapsed

Igaüks peaks olema maailma sõbrad

Õpetaja: Hästi tehtud poisid, hea Luuletused, mida sa sõprust lugesid.

Ja nüüd me mängime veidi. Ma näen, et me kõik oleme erinevad, sinu seas on tüdrukud ja poisid. Mängu tingimused selline: Ringi, me läheme päikese käes iga lapse käes ja me tahame rääkima: Ma olen Vanya - poiss, sõbrad Anyaga, sest ta jagab oma mänguasju. Ja me liigume päikesepaisteliseks, sest see on meie Ühine sõber, keegi ei saa ilma selleta elada. Alustame minuga. Ma olen Elena Gennadievna - naine, sõbralik kõigi sinuga, nagu ma armastan sind väga palju (lapsed liiguvad üksteisele päikesepaiste, helistades põrandale, öeldes hea sõprade tegevus)

Õpetaja: Hästi tehtud, hea Mäng meilt selgus. Mul oli hea meel vaadata sind, see on tore, et sa mäletad oma sõpru ja rääkisite oma seksuaalsusest.

Ja nüüd Olgem ehitamaPoisid ja tüdrukud muutuvad üksteise vastupidiseks. Me helistame parimad omadused Vastutasuks. Tüdrukud peavad kutsuma poiste parimaid omadusi ja poisid on parimad kvaliteetsed tüdrukud. Meil on imelised ja tüdrukud ja poisid. Alustame tüdrukutega. Ma arvan, et meie tüdrukud nimetavad oma poiste omadused, vastused tüdrukud: Ilus, tugev, tark, andekas, puhas, selge ...

Vastused poisid: Ilus, õrn, nutikas, õrn, tähelepanelik, hea ...

Õpetaja: Mulle meeldis see tõesti, sa helistasid üksteise hea omadused, Võib näha, et olete sõbralikud poisid, ärge tülitsema.

Õpetaja: Nüüd, kas sa, palun, toolid, lõõgastuda ja kuulata meloodiat "Sinine vedu" V. ShainSky. Vahepeal olete te kuulateMa lähen kohtuda meie külaliga.

Ilmub hooldaja, varjatud kapoklyaki.

Shapoklyak: Tere! Ma olen väga kuulus vana naine. Kas sa mind teada? Mis on minu nimi? Õige!

Ma oma rottide Lariska ütles, et te räägite sõprusest poiste ja tüdrukute vahel hea tegevus ja kombeid. Mul on ka minu arvamus sõpruse kohta. Kas soovite neid teiega jagada? Minu nõuanne, kuidas üksteist ravida, kuidas käituda.

Shapoklyak loeb "Kahjulikud näpunäited" Osteri raamatust.

Shapoklyak:

Tüdrukud ei tohi kunagi kunagi

Mitte märkida kõikjal.

Ja mitte nende juurdepääs

Kusagil ega kunagi.

Nad peavad asendama jalgu,

Hirmutama nurgast

Nii et nad mõistsid kohe:

Ära ole oluline.

Shapoklyak: Oh, mis hea nõuanne, mida ma teile annan!

Kui sa tulid oma tuttavale,

Ära tervita kedagi.

Sõnad: "Palun", "Aitäh"

Ära ütle kellelegi.

Viska tagasi küsimustele

Ärge vastake kellelegi.

Ja siis keegi ei ütle

Sinust, et sa oled polt

Shapoklyak: Tõsi imeline nõuanne!

Ma otsustasin võidelda - valida

Üks, kes on magama.

Ja tugev võib anda

Miks sa vajad teda?

Aga kui äkki lapsele

Keegi tuli

Käivita, karjuda ja valjult nutma,

Ja emme zovi.

Shapoklyak: Noh, ja see nõuanne on just teie jaoks!

Kui teie parim on parim

Libises ja langes

Näita mulle sõrme

Ja piisab kõhule.

Lase tal näha lamades pudles, -

Sa ei ole üldse õnnetud.

See sõber ei meeldi

Oma sõprade häirimiseks.

Shapoklyak: See nõuanne on väga hea!

Shapoklyak: Noh, mis minu soovitus nagu sina? (Vastused lapsed) Ja nii proovisMa tahtsin sulle anda hea nõustamine . Nüüd ma tean, mida öelda, kuidas käituda. Sa õpetasid mind.

Nüüd mängime sinuga mängus "Komplimendid". Ja ma tahan, et te teeksite komplimente, öelge, et olete tark ja haritud. Mis on komplimente? (Vastused lapsed)

Ma annan teile osa kaardid, kes joonistus langeb kokku - paar on moodustatud. Paarides olete teie seltsimehed te teete komplimente. Vanya ütleb Dasha komplimenti ja Dasha Vana. Poisid, mees, kes ütleb komplimente tuleks kuulata hoolikalt, ja need, kes ütlevad kompliment peab tänama, ütlen aitäh.

Lapsed teevad üksteise komplimente paarikaupa.

Shapoklyak: Või äkki keegi teeb komplimenti? Lapsed teevad chapoklyaki komplimenti. Oh aitäh! Milline hea Komplemente sa ütlesid üksteisele ja mulle.

Või äkki sina ja muinasjutt räägib sõprust, umbes head kombed? Ja ma aitan sind kui võimalik.

Juhtiv: Elav - seal oli karu. Ta armastas, et metsa oli alati tellinud ja kõik loomad elasid koos. Mingit, tellides oma vara, ta nägi hundi ja rebane, kes äratanud midagi ...

Kandma: Mis juhtus? Miks sa nii vihane oled? Kas olete tülitsenud? Me peame kiiresti tegema!

Rebane: Ma ei pane Wolf! ma ütlesin tema: "Tere"Ja ta ei vastanud mulle! Ja see on endiselt kiusatud, tema idas näitab ja uhke, et ta on metsas kõige tugevam.

Hunt: Ma tervitan teda eile. Ja täna ma ei, et ma olen koos tema iga päev, et tervitada? Sina, LISA, ise ei ole väga viisakas. Ma nägin mind eile metsas ja shauting: "Hei, sa oled hunt - hall saba! Tühjendage, ilmselt? "

Kandma: Häire! Kas sa oled, hunt, ei tea, mida sõna tähendab "Tere"? Tere - see tähendab olla terve, ärge valu. Soovin teist tervist ja te ei tee ennast haiget. Ja sina, lisa, ma hullu, ärge tease.

Hunt: Ma mõistsin! Sain aru! Tere, Lononka, Tere, Kallis!

Rebane: Tere, hunt - hall tünn! Mida sa nüüd viisakas, tähelepanelik.

Hunt: Ja sina, Lononka, ei karda kedagi, ma kaitstan teid alati ja solvata.

Kandma: Noh, siin on nad tõusnud. Hästi tehtud! Ole terve, elage koos ja ei tee kedagi metsas.

Shapoklyak: Mulle meeldis tõesti teie muinasjutt, ma jõudsin endale jõudnud. Ja milline järeldus tegite selle muinasjutt? (Vastused lapsed) Ja ma järeldasin sama! Tahad minuga mängida? Mul on 2 korvi ja palju erinevaid esemed: Esemed, mis kasutavad oma mänge poisid ja esemeid oma mängudes. Me jagame 2 võistkonda. Ühes korvis panevad me tüdrukute mängude jaoks esemed ja mõnede poiste jaoks mängude jaoks.

Tüdrukute esemed: Taskurätik, nupud, föön, fantaasia, poegade, peegel, kummi ...

Poiste esemed: Hammer, kruvikeeraja, masin, relv, lennuk, disainer, pall ...

Shapoklyak: Ja anname tüdrukutele, et kontrollida, kas parimad poisid on lahendanud ja poisid, kas esemed valisid tüdrukute õigesti.

Shapoklyak: Mis sa oled hea! Hästi kokku puutunud kõike. Mul on hea meel, et sa täna külastasid, õppisid palju. Ja nüüd on aeg mulle hüvasti jätta, ma loodan, et me kohtume teiega. Kahjulik nõuanne, mida ma enam ei anna. Bye!

Õpetaja: Poisid, nüüd kohtusin nüüd vana naine ShapoklyakTa ütles sulle heaSõbralikud poisid õpetasid teda palju. Ja mida sa täna kõige paremini meeldisid? (Vastused lapsed) Meil oli täna palju palju huvitav: Me rääkisime sõprusest, teie seksuaalsusest, mida nimetatakse tüdrukute ja poiste parimateks omadusteks, tegid üksteise komplimente, mis lavastas muinasjutt, mängis mängu. Poisid, sa oled väga sõbralik, mulle meeldis kõik ja ma tahan sulle anda kingituse - mäng, nii et sa mängisid koos ja kunagi tülitsesid.

Täna meie MDOU, hea viisil toimus. Tänapäeva hommikul, nagu alati, algas kaasatud harjumusega lasteaia tervituse külastamise esimestest päevadest. Teema vestluste käigus "Kes ja miks ja miks käitumisreeglitega tulid", laiendasid lapsed teadmisi käitumisreeglite kohta, rääkis üksteisele, kuidas nad käituvad kodus, lasteaias, avalikes kohtades. Kuidas ja mida nad oma lähedaste nautida.

Kile kasvas üles üles, lahke ja puhas, vanemad peaksid pöörama tähelepanu järgmistele viisidele.

1. Õpi laps ütlema "palun"!

Pöörama tähelepanu isegi väike beebi Mis on teie taotlus (näiteks "Anna mulle mänguasi) on oluline kaasas sõna" palun ". Kuid olge ettevaatlik! See ei tööta, kui vanemad ise ei häiri kunagi viisakas fraasid Seoses lapse! Seega, kui sa tahad crussbs kuulda seda magic sõna, võtke temaga ühendust taotlustega: mitte "ja hästi, tuua oma sokid siin!" Ja palun, palun, Sinu sokid! ", Mitte" peatada müra nüüd! ", Ja "Stop, palun röövida mänguasi. Isa magab ".

2. Õpi laps ütlema "aitäh"

Kõrgelt hea sõnaMis ka ei taha kasutada lapsi! Kuidas aidata neil seda kapten? Esiteks kasutab neid aktiivselt aktiivselt igapäevane elu - seal pole midagi tähtsam kui näiteks Täiskasvanud. Teiseks saate korraldada erilist olukorda, kus laps tunneb sind kena, kui tänan teid.

Lapse haridusolukord 3 - 4 aastat " Oluline sõna "Aitäh"

Lase poiss võtta kokk rolli ja kokk midagi oma lemmik mänguasjad (näiteks saate pakkuda talle teha marja plastiliin ja kaunistada neid kook nikerdatud kartongist). Oletame, et meil on kaks kangelast - viisakas koer ja ahv-huligaan. Pärast poiss kohtleb koera, ta peab talle ütlema "aitäh", hüpata rõõmu ja suudle laps (lapsed on väga reageerivad sellise reaktsiooni). Aga ahv pärast ravimist ei ütle midagi. Ja kohe joosta hüpata ja frolic. Jälgi lapse reaktsiooni. "Tagasi" ahv, selgitage talle, et ta unustasin midagi öelda. Ütle mulle ahv, mida täpselt ma peaksin ütlema. Lõpeta olukord lauluga tasuta motiivil, kuid see sõna "aitäh" kõlas selles.

3. Me õpetame lapsele mitte katkestama täiskasvanute vestluse ajal

Kuigi täiskasvanutel räägivad, on võimatu vestlus sekkuda, ema riideid, hüüdis oma taotlusi. Sarnas olukorras kallistage laps (võib-olla ta lihtsalt tahtis oma tähelepanu saavutada) ja rääkige õrnalt lapsele: "Ma kuulen sind, aga ma ei saa vastata, sest ma räägin .... Me peame ootama paar minutit. "

4. Lugege, et laps mitte rääkida teiste füüsilise kuju või seisundi kohta.

Aita lapse mõista, et teiste puuduste arutamine on ebaviisakas - see võib solvata isikut, häirida teda. Jah, ja inimene ise seisneb mitte ainult sellest puudusest. Ta on ka lahke ja tark. Selgitage lapsele, et te ei saa füüsiliste puudega inimesi tähelepanelikult vaadata, sest pilk võib solvata vähem sõnad. Kõigist nendest eeskirjadest on üks erand. Te saate arutada inimese välimust, kui see tundub atraktiivne laps ja ta tahab teha komplimenti - see on alati rõõm teise isiku!

5. Õpi lapse tervitama

Kui inimesed lapsi tervitavad, tuleb neile vastata. Ja vanemate puhul tuleb kõigepealt tervitada. Selgitage lapsele 5 aastat, mis tähendab sõna "tere", milline on selle tervitustega investeerimise punkt. Selgitage, et sõna "hello" (väidetavalt kerge versioon) kõlab ebaviisakas ja hooletuse.

6. Me õpime beebi koputama, kuidas ukse avada

See lihtne reegel aitab nii vanematel ennast mitmetes olukordades. Cruni sellise käitumise näide suudab näha arsti vastuvõttu, külastades.

7. Me õpime last aadel

Selgitage last 4 aastat, mida ei tohiks kiusata. See solvab teisi inimesi ja ei paljastada parima valguse vastu, kes teases. Lõppude lõpuks on see, kes on nõrgem ja kurja on alati teases.

8. Õpi laps vabandust

Kui laps tuli keegi tema jalga, lükatud, tahtmatult koputasin, siis on oluline öelda "Vabandust!"

9. Kui keegi töötab, peate küsima, kas abi on vajalik

TÄNAN TÄHELEPANU EEST!!!

Tsiviliseeritud ühiskonnas, ilma etikettide eeskirjade kohaldamiseta. Seetõttu tuleks õppida lapsed alustada sünnist ja näidata isiklikku näidet. See on väga oluline, sest kui perekonda ei järgita perekonnas hea toon, siis laps õpetatakse mitte reaalseks. Miks on väike Caprasi vaja etikett? Arvatakse, et see on õigesti lapsendatud laps Teab, kuidas ühiskonnas käituda. Ühiskond on lasteaia, laste mänguväljak, kool, kliinikus, kõik, mis külastab lapse oma elu algusaastatel. Etiqueti alused on perekonnas. Niipea, kui ta hakkab midagi mõistma, peab ta selgitama "Mis on hea ja mis on halb." Näiteks paluge tõsta võlukepp langenud Babushkina ja andis talle või tuua vanaisa ajalehele. Lapsete etikettide põhireeglid algavad sellistest tingimustest. Seetõttu peaksid Moms, isad, vanavanemad, tädi, onu, vanemvennad ja õed aitama lapsi etiketi arendamisel. Tsiviliseeritud maailma probleem eetiline haridus See maksab rohkem kui kunagi varem. Kaasaegsed lapsed mõtlevad üha enam heade toonide reeglitele, sest igavesti hõivatud vanematel ei olnud aega edasi anda nende paremale ja haritud isikule omandava käitumise hea kombeid. Kultuuriline I. Õpilaste vanemad Lapsed teavad ja rakendavad praktikas eeskirju. hea käitumine: vanemate inimeste, eakaaslaste, võõraste, õpetajate ja õpetajatega; kodus ja avalikes kohtades (lasteaias, koolis, kliinikus, transport ja muu); külastamine; lauas; Telefonivestluses ja nii edasi.

Etikett - üldtunnustatud normide ja käitumisreeglite ühiskonnas. Nii et ta ei mõistnud ennast? Vaadates kaasaegsete noorukite edastamise manera, küsitakse palju psühholoogid selle kohta, kas etikett oli põhimõtteliselt välja tulnud. Kuid kohe sõidab ise, öeldes, et ilma temata ehitada tavalised suhted See on võimatu, sest peaaegu primitiivsetele aegadele on tagasipöördumine (lagunemine).

Laste etiketi tüübid

Eksisteerib suur hulk etiketi liigid. Kuid laste sordid lastele on mõnevõrra vähem kui täiskasvanutele.

Puhkepäev - võtke lapsed jalutama

Tänaval, samuti kodus, kui külastate, tuleks täheldada teatud norme. Vanemad peaksid maksma palju tähelepanu, et nende laps oleks hästi ja tänaval.

Kindlasti peab laps sellest õppima:

Prügi peaks olema Urnis, mitte maa peal;

See on keelatud kõndida murul;

Inimestele on võimatu näidata nende puudusi;

Selleks, et vältida kokkupõrkeid möödasõitjaid, kõnniteed, siis peaks järgima parem pool;

Peatuse korral peate kõrvale jätkama, et mitte sekkuda passby;

On keelatud süüa liikvel, see on parem peatada või istuda pink;

Tasub mäleta reegleid tee;

On võimatu lahkuda kohast, kus vanematel paluti oodata;

Te ei saa oma aadressile ja telefonile kummaliselt aru anda;

On võimatu lahkuda tundmatutest inimestest kusagil.

Noh, kui lapsel on võimalus kultuuriliselt arendada. Seetõttu peavad vanemad maksma see probleem Tähelepanu ja vähemalt aeg-ajalt sõita lapse teatrites, kinodes, muuseumides, näitustel jne. Samal ajal peaksid vanemad hoolitsema eelnevalt, et õpetada heade kombeid lastega.

Näiteks teatris:

1. On vaja vaadata puhas, see on vastuvõetamatu tulla määrdunud või rebitud riided;
2. Peaks ette nägema, et oleks aega ennast järjekorras panna, Ülemine riided varjata riidekappi;
3. On vaja toimuda, eriti kui see asub rea keskel, eelnevalt, nii et hiljem ei tohiks teisi pealtvaatajaid häirida;
4. Edendamine number oma kohale peaks ainult silmitsi istungi, vabandades ebamugavuste pärast. Ära unusta tänulikkust;
5. Tulemuslikkuse ajal on keelatud teha müra, jagada oma muljeid, rääkida telefoni teel - seda saab teha vaheaja ajal;
6. Tulemuslikkuse ajal on keelatud juua ja juua;
7. Tulemuslikkuse ajal peaksite istuma mugavalt, et mitte istungi taga sekkuda.

Külaline - sõprade sünnipäeval

On väga oluline õpetada lapsele, kuidas külastajad kodus ja kuidas neid ära käituda. Selleks tasub mäletada ainult mõningaid mitte-head reegleid:

1. Ärge külastage ilma kutset ilma kutseta, vaid ägeda vajaduse korral ütle oma külaskäigu pärast omanikele ise. Ootamatuid külalisi tarnitakse peaaegu alati ärevuse ja murede omanikele;
2. See ei tohiks uksele püsivalt helistada ega koputada - mitte rohkem kui kaks korda;
3. Lähen külastada tuleb konfiskeerida partei või kingituse - minna külastada ilma hotell on ebaviisakas;
4. Ära peaks käituma rahulikult ja vaoshoitud, on keelatud teha müra ja joosta;
5. See on keelatud ilma nõudluseta puudutada asju omanikud, vaata lukustatud tuba, avatud kapid jne.
6. Ei saa anda halb hinnang Koduomanikud, sealhulgas olemasolevad mässud, ebameeldiv jne.
7. Tabeli kutse korral peaksite hoolikalt sööma;
8. See ei ole pikka aega väärt;
9. Enne lahkumist on kohustuslik tänada omanikele sooja teretulnud ja raviks;
10. Külalised tuleks kutsuda ennast eelnevalt;
11. Kohustuslikult tuleks tähelepanu pöörata igale kontsentratsioonile;
12. Enne külaliste lahkumist tänage neid külastuse eest

TÄHTIS:Heade viiside installimiseks tehke temalt tõstatatud isik ainult nende vanemate eest, kes iseendad peavad täitma etiketi reegleid. Lõppude lõpuks, absoluutselt kõik lapsed õpivad kõigepealttäiskasvanute isiklike näidete järjekord.

Reisija - reisil vähemalt iga päev

Selleks, et vanemad ei pea lapse käitumise tõttu punastama väljaspool korteri seinad, peaksid endiselt kodus ütlema talle avalikes kohtades käitumisreeglitest. Erilist tähelepanu Ma tahan anda eetikette reeglid ühistranspordis:

1. Enne transpordi sisenemist peate jätta kõik, kes sellest välja tulevad;
2. Mehed ja poisid peavad jätkama naisi ja tüdrukuid edasi, kuid ainult siis sisestage salong Ühistransport;
3. Keelatud on tõmmata reisijaid küünarnukkidega, liigutades salongisse sügavale, et hõivata vaba koht;
4. On vaja anda teed eakatele inimestele, puuetega inimestele, rasedatele naistele ja lastega reisijatele;
5. Transpordi sisestamine tuleb eemaldada õlgadest ja seljakottidest, et mitte sekkuda ülejäänud reisijaid;
6. Ärge ülerahvastatud sissepääsu juures, kui järgmisel peatusel ei ole vaja minna;
7. Ühistranspordis on keelatud süüa, raputada riided mustus, vihma tilgad, lumi;
8. Transpordikabiinis on keelatud käivitada, rääkida valjusti, leotamine istmed;
9. Ühistranspordisalongis on keelatud teiste reisijate tähelepanelikult kaaluda;
10. Loomi tuleks transportida spetsiaalses kottides või rakkudes ja koerad koondes;
11. Transpordis tuleks eelnevalt ette valmistada väljumiseks;
12. Tänaval on seljatud transport seljaga, ainult tramm - ees

Kõne - viisakalt rääkige ja tänan

Junior koolilapsed, nagu eelkooliealised, peavad uurima kommunikatsiooni reegleid inimestega, vajaduse korral tuleks reeglid meelde tuletada kõne etikettJärgneb ülaltoodud sektsioonis, nende tagamine. On ka reegleid suhtlemiseks inimestega, mida tuleb kõigile täheldada. Need reeglid peaksid õppima lapsi varajasest lapsepõlvest. Veel lapsi peab teadma, et:

Perekond - austus pärineb perekonnast

Etiketi reegleid tuleks järgida kõikjal ja perekond ei ole erand. Isegi väikseim Kroch peaks teadma:

1. Vanemate, vanavanemate jne. See tuleks edastada lugupidavalt viisakalt;
2. Sugulastega on võimatu katkestada, vandekannava ruumi vandevanemaga peaks olema katki;
3. Keelatud on vannun, võitlus vendade ja õdede vastu, et neid tungida;
4. Kõiki perekonda otseselt paigaldatud reegleid ja traditsioone tuleks järgida;

TÄHTIS:Kõige parem on lapse õpetamine perekonna käitumisreeglitega isikliku näitega. Lisaks vanematele on lapse eeskujuks eeskujuks ja tema keskkond, seega tasub pöörata tähelepanu sellele, kes teie laps suhtleb.

Tabel - aadel ei pea tõstma

Alates ajast, mil laps hakkab täiskasvanutega sööma, tuleb tabelis õppida käitumisreeglitega õppida. Pole vaja varasematel aastatel Õpetama liiga palju komplekssed reeglid Tabeli käitumine: Miks vajate teatud pistikut või mingit klaasi. Laps õpib seda hiljem, kui on vaja. Üsna põhilised sobivuse reeglid. Lapse käitumise põhireeglid tabelis on see, et see on võimatu:

1. söö, kaubavedu, suitsetamine ja närimine avatud suuga;
2. Ärge kasutage salvrätikut toidu vastuvõtmise ajal, sõrmede lakkumine;
3. palju;
4. istuge lauas, kui last ei pesta, see ei ole soeng, see on ebaselge;
5. pange küünarnukid lauale;
6. võtke toit kätega (PAMPING);
7. peatada toit;
8. klapp ja kiik toolile;
9. istuge lauas, varises.

Vaja:

1. peske käed enne söömist;
2. saada süüa kõigi koos koos;
3. söö vaikselt;
4. kasutage salvrätikud;
5. tänan teid maitsva toidu sööki lõpus.

Telefon - Alo? Tere!

Vanematele tuleks lapsele selgitada, et telefonivestluse ajal tuleks kasutada kõik kõnedequette'i reeglid. Nende reeglite puhul on telefonivõti etikettile järgmised:

1. Mis tahes vajadus piirata telefonikõnesid kell 21.00 kuni 08.00 hommikul ja nädalavahetustel kell 21.00 kuni 10.00 hommikul;
2. Telefonivestlus on alustada tervitustega ja vestluse lõpus on vaja hüvasti jätta;
3. Kohtades, kus etiketi reeglid ei võimalda teil telefonis rääkida, tuleb see välja lülitada;
4. Kui sa ütlesid kellelegi, kes helistab tagasi, siis on see kohustuslik seda teha;
5. Etiketi reeglid on keelatud reageerida kellegi teise telefonikõnedele;
6. Valesti valitud numbriga peaksite vabandama;
7. Etiketi reeglid ei võimalda rääkida valjusti telefoni teel avalikes kohtades;
8. Telefoniga on keelatud lubada;
9. Kõik sõnumid peavad olema pädevalt kirjutatud.

Koolitus - õppimine vaja viisakalt

On I. teatud reeglid käitumine koolis. Nende hulka kuuluvad järgmised:

1. Austama õpetajaid;
2. Kooli peaks tulema 10-15 minutit enne klasside algust;
3. Kooli peaks olema valmis olema valmis - täita kõik kodutööd, ärge unustage raamatuid ja sülearvutid, ärge unustage sobivuse vormi;
4. Koolide klasside ajal on see iseseisvalt keelatud;
5. Klasside ajal, kui on vaja minna, siis peaksite oma käe tõstma ja küsima selle loa saamist õpetajalt;
6. Vahele õppetunde on lubatud ainult kehtiv põhjus;
7. Klasside ajal lülitage heli välja mobiiltelefon;
8. Õppetunni alguses peaks õpetaja olema tervitatav;
9. Kui küsitletud küsimusele vastata või soovite vastata, siis peaksite oma käe tõstma ja ootama õpetajat teile tähelepanu pöörama;
10. Tellimust tuleks järgida oma töökohal;
11. Õppetunni ajal on keelatud süüa;
12. Kõne lõpus õppetund - õpetaja jaoks. Tuleb oodata, kui õpetaja lõpetab;
13. Muutuse ajal on keelatud käivitada, karjuda, vannutada, võitlus - katkestada tellimus koolis.

Millises vanuses peaks alustama etikett?

Paljud vanemad võivad olla üllatunud, kui nad leiavad, et etiketi reeglid peavad alustama lapse õpetamist sünnist. Teine väike Crumb saab kergesti hakata õpetama hea manerami vaade, intonatsiooni fraase. Näiteks peaks see soovima meeldivat söögiisu kruvimist, tänan teda, kui ta teile tühjaks andis jne.

TÄHTIS:Juba väga varajane iga Heade kombeid kiitust on väärt, samuti hääl intonatsiooni näidata, kui see ei ole päris õige.

Kahe kuni nelja aasta jooksul peavad vanemad alustama aktiivse õppimise lapse reeglite etikett. Tuleb öelda talle, kuidas tegutseda, kuid mitte, et motiveerida lapse ja ei unusta isiklikku näidet. Neli kuni kuus aastat, laps peab mõistma vajadust õpetada häid kombeid - see aitab tal suhelda eakaaslaste ja täiskasvanutega. Oluline roll Õppimine ei anna mitte ainult vanematele, vaid ka laste koolieelsete institutsioonide õpetajatele. Koolitus Etikett toimub ka koolides, kuid lapsel peab olema teatavad teadmised selle vanusest.

Hea käitumise reeglid on sellised eeskirjad, teades, mida laps ei kuulu ebamugav olukord, see ei näe ebaviisakas ega kompromissitu. Ilma nende reegliteta ei ole see mingit tegevust. Laste etiketi õppimine tuleks alustada võimalikult varakult ja peamiselt positiivse isikliku näite näitamisel. Vanemad ei ole üldse vajalikud, et alustada vastuolusid vestlusi ja igav moraali reeglite etikett. Psühholoogid ja kogenud õpetajad näitavad, et sellised haridusvormid ainult häirivad lapsi etiketi reeglite järgimisest ja aitavad kaasa alaväärsuse kompleksi arendamisele. Alustage kõige väiksema tuttava eetiketi reeglite tutvustamise mängu vormi abil kõige paremini. Näiteks nukude või armastatud mänguasjade abil saate kaotada külastuse või teatri, telefonivestluse, nimega õhtusöögi külastamise olukorra. Oletame, et laps külastab külalislahke vastuvõtja rolli külastajaid või koos oma mänguasja sõpradega saadetakse esitlusele nukuetendus. Lasteraamatud, kus poliitika ja täpsuse reegleid selgitavad reeglite ja täpsuse eeskirjadega arusaadavate laste märkide näites.

Hea tooni põhireegel on lapse mõista, sest on oluline teistega seotud. See seadus on kõigi ülejäänud väärtuse aluseks, sest etiketi reeglid - midagi muud hea harjumus Vt vastavalt inimestele erinevates olukordades.

Õpetage laste etikett peale mänguvormidSee on võimalik kujul sihitud side. Eksisteerib suur hulk Materjalid ja õppetunnid, mis aitavad nii vanematel kui ka õpetajatel vestelda ja kergesti edastada vajalikku teavet lastele.

Tasub meeles pidada, et vestlus peaks olema:

1. Ei ole laste jaoks tüütu, mis tähendab mitte kaua;
2. Emotsionaalselt värvitud, mitte Monotonna - lapsed peaksid olema huvitatud;
3. Kahepoolsed lapsed peaksid võtma aktiivne osalemine vestluses;
4. Heledad ja meeldejäävad - peate kasutama erinevaid visuaalseid näiteid piltide, helimaterjalide, videomaterjalide kujul

Tähtis: Õppimine Etiqueti reeglite vestluse kujul on parem kasutada vanemaid lapsi kooliealine ja koolilapsed.

Kui laps on 4, 5, 6-aastane või kooliealine, näide vanemate, sugulaste ja sõpradega heade viisidega ja kes teavad, kuidas käituda, on ilusad. Kid mõistab, mis see on vajalik, ta võtab ta näide tema ümber inimestelt. Paralleelselt peaks see olema õppimise etikett toimuma ja sihipäraselt. Õpetage lapsele käitumisreegleid peavad algama juba aasta jooksul, sest sel ajal "eraldas kõigepealt ema ja hakkab juhtima aktiivne elu - Salvesta ennast ja proovige suhelda teiste lastega. Selles vanuses saavad vanemad kontrollida lapse käitumist, näo intonatsiooni, näo ja žestide intonatsiooni väljendite abil, sõnad "saab" või "ei saa olla", kiitust ja umbusaldust (mis jälle väljendatakse hääl). Umbes kahe aasta jooksul peab poiss olema juba teatud suhtlemisoskused inimestega ja heade viiside hoiuleandmisega, sest selles vanuses on ta kõige tõenäolisem, ta läheb lasteaed. Tema sotsialiseerumine algab. 4-6 aasta jooksul peaks lastes eelkooliealiste vanuses olema juba teadlikult, sihipäraselt ja süstemaatiliselt õppida heade toonide ja side eeskirjadega. Õpetajate rollis räägivad tema vanemad ja õpetajad koolieelse institutsioon. Laps peab mõistma, et õpilane ja head viisid on tema assistendid uute sõprade omandamisel, suhtlevad eakaaslaste ja täiskasvanutega. Koolitus Koolieelne etikett toimub mängus. Koolis kasvavad lapse nõuded. Ta on juba sõltumatu ja teadlik. Alates võime käituda ja suhelda mitmel moel sõltub selle edu koolis, hea suhe Õpetajad teda, asutus klassikaaslaste seas. Laps on juba võimalik lugeda, ta peab pakkuma lasteraamatuid etikett.

Sa ilmselt ilmselt kuulnud, et lapsed on tühjad laevad kui nende vanemad täidavad, nad on. Me märkasime, et lapsed, mängides oma mänguasjadega, saab peaaegu kõike rääkida, mida sa praegu räägid? Seetõttu sõltub lapse kõne puhtus otseselt meist. Kui meie kõne on puhas ja pädev, siis laps, loomulikult käitub tema meeles. Kui me räägime rahulikult, ilma intonatsioonita suurendamata, siis laps ei lülitu "helitugevust. Kõne vaikne, kiire, kerge, muidugi viitab kõneviisile, kuid peamine asi on see, et see on vaatemäng