I børnehavens seniorgruppe har børn alle de nødvendige færdigheder til at skabe applikationer i forskellige teknikker. De er gode til saksefærdigheder. Anvendelse i den ældre gruppe er kendetegnet ved kompositioner med interessante historier. Sådanne klasser hjælper ikke kun med at konsolidere de erhvervede færdigheder, men også til at udvikle øjenkontakt, for at lære, hvordan man smukt arrangerer detaljer på et ark papir.

For at arbejde med børn til alle applikationer skal du bruge:

• Saks;
• Sakse stativ;
• Lim børste;
• servietter;
• Farvet papir;
• Plasticine;
• Kornprodukter;
• Knapper;
• Naturligt materiale;
• Simpel blyant;
• Markører.

Efterårssvampe

Efteråret er tiden for smukke landskaber. Hvis klasserne faldt for denne tid af året, kan du lave en sammensætning af svampe med børnene. Frugt kan også laves ved hjælp af denne teknik.

Dette vil være en kornapplikation, derfor skal du bruge:

• Semulje og boghvede;
• Ark farvet papir i grønt;
• Pap;
• Saks;
• PVA lim;
• Urter og svampe mønstre.

For at fuldføre ansøgningen skal børnene bruge:

1. I baggrunden cirkulerer mønstrene af svampe;
2. Klip græsset ud;
3. Påfør lim på hætten;
4. Fyld det med boghvede;
5. Ryst ikke-klæbte rester af;
6. Smør også benet med lim;
7. Dæk med semulje;
8. Lim græsset.

Ansøgningen er klar!

Gylden spikelet

Med hensyn til brød kan du invitere børnene til at lave en modulær ansøgning ved hjælp af origami-teknikken. Lektionsnoter om dette emne vil i høj grad hjælpe underviseren i læringsprocessen. På den måde kan du lave et efterårstæppe. Til ansøgning skal fyrene bruge:

• Ark af papir;
• Saks;
• Selvklæbende papir.

Fremskridt:

1. Tag et ark gult papir, som senere skal være spikelets, skær det i 20 firkanter med siderne 5. Skær det resterende stykke i lange stykker. Dette er fremtidens stamme.

1. Læg en af ​​firkanterne i form af en rombe og bøj den, så du får en trekant. Fold den derefter igen, åbn den og vend tilbage til dens tidligere form. Vi angav således kun foldelinjerne.

1. Fold trekantens hjørner som vist på billedet.

1. Bøj de nederste ender af figuren. Du bør få en hjertelignende form.

Hver spikelet består af tre sådanne moduler. Det øverste modul fås ved at folde originalen på midten. Bund - enkel bøjning af spidsen. Fastgør stilken til bunden af ​​spikelet.

Saml de resterende spikelets. De kan enten være en del af sammensætningen eller en uafhængig falsk.

Bamse

Ved hjælp af garn i børnehavens seniorgruppe kan du lave en applikation af en vidunderlig bjørn.

Til dette skal du bruge:

• Bjørn stencil;
• Pap;
• Blyant;
• Saks;
• Brunt og gråt papir;
• Lim;
• Børster;
• Gouache.

Fyrene skal selvstændigt vælge en passende baggrund, tegne på den eller cirkle en stencil af en bjørn, udfylde områderne med detaljer fra farvet papir, tegne de manglende elementer.

Kæledyr

Med temaet kæledyr kan du lave en applikation af får, der græsser på græsningen.

Til dette skal du bruge:

• Lagre af væddere og får;
• Vat;
• servietter;
• Naturligt materiale;
• Saks;
• PVA lim;
• Lim pensel.

På et ark hvidt papir skal børnene cirkle om dyremønstrene. Farv dem ind. At klippe.

Små tætte kugler ruller ned fra vattet.

De tørrede blade knuses.

Stammer til efterårstræer er lavet af brune servietter.

Derefter limes de til basen.

Af de knuste blade laves en krone til træer - tøj til planter.

Gran- eller fyrrenåle kan bruges til at lave græs.

Fra vat - skyer.

Dette er slutresultatet:

Lignende videoer

Synopsis af direkte undervisningsaktiviteter.

Applikation fra korn.

"Hvid boletussvamp".

Social og kommunikativ, tale, kognitiv, kunstnerisk og æstetisk udvikling.

Opgaver:

Fortsæt med at gøre dig bekendt med teknikken til påføring fra korn, med egenskaberne af korn.

Udvid børns ideer og viden om svampe, fremhæve svampens dele (stilk, kasket, genkend svampe, giv deres navne, klassificer svampe efter spiselighed (spiselig - uspiselig);

At fremme udviklingen af ​​tale og kognitiv interesse i skovens liv hos børn, såvel som hukommelse, evnen til at analysere, drage konklusioner;

At aktivere og udvide børnenes ordforråd om emnet "svampe", for at give mulighed for at udvikle finmotorik i fingrene.

Metodiske teknikker:

Kunstnerisk ord, gættegåder, spilmotivation, samtale, forklaring, fremvisning, musikalsk akkompagnement, fysisk træning, produktiv aktivitet.

Udstyr

Indledende arbejde:

Undersøgelse af svampe (billeder, samtale om de karakteristiske træk ved svampe.)

Direkte uddannelsesaktiviteter om emnet "svampe"

Arbejde med hirsegryn.

Lektionens forløb:

Underviser:

Gutter! Se, gæster er kommet til os i dag for at se, hvordan vi vil håndtere dig. Lad os sige hej til gæsterne.

Børn: Hej!

Og i dag er vores Dunno stadig vores gæst. Han tilbyder os en gåtur. Hvor er vi på vej hen? Dunno spurgte en gåde:

Helten er rig
Behandler alle fyrene:
Vanya - jordbær,
Tanya - knogle,
Masha er en nød
Petya - russula,
Katya - med hindbær,
Vanya - med en kvist!

(Skov)

Fortæl mig gutter, hvem ved, hvad tid på året er det nu? (Efterår) .

Og hvad er navnet på den anden efterårsmåned (oktober.)

Nå, gutter, vi skal en tur med Dunno i efterårsskoven!

(børn står på tæppet og lytter til lyden af ​​efterårsskoven)

Hvor er det behageligt at indånde den friske efterårsluft, samle nedfaldne blade og lytte til efterårsskovens lyde. Snart vil fuglene flokkes og flyve til varme lande, men indtil videre lyder skoven stadig af fugles stemmer.

Har du det godt i skoven? Hvorfor?

Hvad kan en skov ellers give til en person? (svampe, bær, træer ...)

Og for hvem er skoven et hjem? (For dyr og fugle)

Og her er en af ​​beboerne. Se - egern.

Hej egern!

Noget han er trist, fåmælt. Hvad skete der? Dunno siger, at egernet ikke havde tid til at forsyne sig med svampe til vinteren.

Lad os hjælpe det lille egern og lave ham svampe!

Egernet spørger, om fyrene ved, hvilke svampe der skal til og vil tjekke ved at spørge os om gåder:

Der er ingen svampe mere venlige end disse, -

Voksne og børn ved -

De vokser på stubbe i skoven,

Som fregner på næsen (honningsvampe)

Tæt på skoven i kanten,

Udsmykning af den mørke skov

Voksede op broget som persille,

Giftig ... (Amanita)

Jeg blev født på en regnvejrsdag

under et birketræ unge

Rund, glat, smuk,

med et langt og lige ben. (Boletus)

Jeg er ikke vant til at blive holdt af

Den, der spiser mig, vil blive forgiftet (paddehat)

Der er en brun hat på et tykt hvidt ben.

Enhver svampeplukker drømmer sikkert om at finde (Borovik)

Egern siger, at dette er hans yndlingssvamp!

Nu skal vi alle sammen tilbage til børnehaven for at fylde forsyninger op til egernet. Ja, og i skoven begynder det efter min mening at regne..

(lyde af regn)

Se hvor smuk jeg er. Dette er en boletussvamp. Hvordan genkendte du ham?

(brun hat og hvidt ben)

Vi vil lave usædvanlige svampe til egernet, ikke lavet af papir, spiselige ... fra hvad, gættede du det?

(fra korn: boghvede og semulje)

Hvad er boghvede til?

(til hatten)

Og semulje?

(til benet)

Lige inden arbejdet påbegyndes, vil vi hvile lidt og strække fingrene.

Vi skal til efterårsskoven (march)

Og skoven er fuld af mirakler (de spreder deres arme til siderne, de er overraskede)

Det regnede i skoven i går (ryst på begge hænder)

Det er meget godt (klap i hænderne)

Vi vil lede efter svampe (læg en håndflade til panden, peer)

Og saml i en kurv (hænderne foran dig - en kurv)

Her sidder boletus,

Honningsvampe på en hamp (bøj en finger på begge hænder

Og i mosen er der kantareller for hvert navn på svampen)

Venlige søstre

Boletus, klump

Kom ind i kassen! (gør indbydende bevægelser med deres hænder)

Nå, og du, fluesvamp,

pynt efterårsskoven! (ryst en finger)

Eksempelvisning, forklaring af handlingsmåden:

Gradvist spreder vi en lille del af hætten med lim, spreder kornene over limen, lægger en serviet på toppen og tryk på den. Vi laver også et ben.

Børns selvstændige aktiviteter: hjælp, fælles handlinger, fremvisning.

Godt gået drenge. En hel kurv med boletussvampe til et egern. Nu forsvinder han ikke om vinteren og vil dele med venner. Og han siger mange tak til dig. Og vores Dunno fører ham hjem til skoven.

Originalt håndværk kan ikke kun udføres fra de sædvanlige materialer: pap, papir, plasticine. Tingene ser usædvanlige ud, for skabelsen af ​​hvilke der bruges ukonventionelle materialer, som kan findes i ethvert hjem. Mere præcist, i ethvert køkken. Lad os tage et kig i køkkenskabet og tænke over, hvilket håndværk der kan laves af korn og pasta.

Gryn og flager som materiale til kreativitet

Håndværk fra korn er den bedste måde at holde dit barn underholdt til gavn for hans udvikling. Måske var Askepots stedmor ikke så forkert og tvang hende til at sortere kornene fra og adskille kornet fra kornet. Sådanne øvelser udvikler finmotorik i hænderne, hvilket mest gunstigt påvirker barnets mentale evner.

Forskellige kornsorter har en anden tekstur: Ved at sortere dem udvikler barnet taktile fornemmelser. Derudover udvikler selv de enkleste muligheder for kunsthåndværk fra korn til børn deres kreativitet, vækker fantasi.

Oftest brugt til arbejde:

• røde og hvide bønner;
• flækkede ærter;
• hirse;
• boghvede;
• semulje.

Andre kreative materialer kan findes i køkkenskabet: kaffebønner, græskarkerner, pasta i forskellige former. Alle bruges til at skabe originalt håndværk til hjemmet.

Panel til køkkenindretning

Hvad skal man dekorere med kunsthåndværk fra spiselige materialer, hvis ikke køkkenet? Et simpelt panel til vægdekoration kan laves ved hjælp af forskellige typer korn. Til arbejde skal du bruge:

• base med en ramme - trykt pap;
• forskellige typer korn;
• PVA lim eller Moment;
• lak - decoupage eller farveløs bygningslak.

Til at begynde med tegner vi omridset af tegningen på pappet. Du kan finde smukke skabeloner til kornhåndværk på internettet eller bruge store tegninger af børns farvelægningssider.

Vi vælger, hvilke kornsorter, der skal bruges til bestemte områder af mønsteret. Et billede, hvor korn af forskellig størrelse, farve og tekstur bruges, vil se spektakulært ud.

Påfør et tyndt lag lim skiftevis på hvert område, og fyld hele overfladen. Forsigtigt, uden at gå ud over stedets konturer, hælder vi kornene på limen. På samme måde udfylder vi næste afsnit af fremtidspanelet. Grynene skal limes, så hele billedets overflade er fyldt.

Opmærksomhed! For at forstærke effekten kan du opdele fragmenterne ved hjælp af en farvet glasbane.

Ved afslutningen af ​​arbejdet skal du vente, indtil limen er helt tør, og derefter dække panelet med lak til opbevaring og placere det i en ramme under glas eller uden.

Massehåndværk til hjemmet

Volumetriske indretningsgenstande lavet af naturlige materialer ser spektakulære ud i det indre af huset. Tag et kig på billedet af kunsthåndværk fra korn: Topiary og dekorative vaser, kasser og endda toppen af ​​sofaborde kan oprindeligt dekoreres med korn, kaffebønner. Sådanne ting ser særligt imponerende ud i øko-stil, rustikke interiører.

Grundlaget for at skabe håndværk kan være:

• glas;
• sæk;
• pap;
• træsnit mv.

Vi vil ikke give detaljerede instruktioner til fremstilling af håndværk: det er vigtigt at forstå princippet om deres fremstilling, og fantasien vil fortælle resten.

For eksempel er det ikke svært at dekorere en stor glasvase eller lysestage med korn eller kaffe: du skal tegne omridset af tegningen på overfladen af ​​basen (for dette, tag en hvid markør til glas), udfyld tegningen med lim og hæld forsigtigt korn på det. Hvis du ønsker det, kan du male baggrunden eller detaljerne med akrylmaling.

Vi designer møbler

Prøv at forestille dig, hvordan et lille sofabord dekoreret med korn og frø vil se spektakulært ud i det indre af et landsted. For at gøre dette er det nok at anvende tegningens kontur på bunden - bordpladen og fylde den med korn af forskellige teksturer.

Bordet vil se særligt imponerende ud, hvis du laver en volumetrisk kontur af en kontrastfarve - hvid eller mørk, afhængigt af understellets farve. Dæk bordpladen med glas og fastgør den.

Bønner, græskarkerner eller kaffebønner kan bruges til at skabe en spejlramme. Fremstillingsprincippet er det samme: vi påfører lim, fastgør grynene til det og dækker rammen med lak. Lakken vil desuden fikse kornene og tilføje attraktivitet og holdbarhed til interiøret.

Små boligindretningsting

Det er ikke svært at lave en topiary, der vil dekorere det indre af huset. Før du laver et kornhåndværk derhjemme, skal du skaffe materialer:

• en lille urtepotte, skål eller krus;
• en robust men kort gren af ​​et træ eller en pind til stammen;
• skum bold;
• korn eller kaffebønner;
• lille indretning, bånd;
• lim;
• gips.

Først skal du styrke tønden i beholderen ved at hælde gips i den. Brug derefter lim til at fastgøre skumkuglen til tønden. Form en kugle med lim og korn, korn. Du kan formale bunden med akrylmaling.

Fix indretningen: voluminøse blomster og sommerfugle, blade. Pak stammen af ​​topiary med et blomsterbånd eller satinbånd, tyl. Dekorer beholderen i samme stil. Du kan bruge jute, sisal osv.

Den nemmeste mesterklasse for kornhåndværk:

• Tag en flaske eller en lille vase af klart glas;
• hæld nogle korn af samme type på bunden;
• forsigtigt, så kornene ikke blandes, hæld et lag af andre korn eller frø ovenpå, helst af en kontrastfarve og en anden tekstur;
• fylde beholderen lag for lag. Det kan være en dekoration til køkkenet eller en vase til en sammensætning af tørrede blomster.

Bliv inspireret og bliv imponeret, kom med ideer til håndværk af billigt og altid tilgængeligt materiale. Tiltræk børn til kreativitet, og dit hjem vil blive unikt, fyldt med sjælens varme, der er investeret i hvert håndværk.

Foto af kunsthåndværk fra korn

Master class om fremstilling af applikationer fra forskellige typer korn

Kudryashova Arina, 6 år, elev i seniorgruppen MBDOU nr. 35 i byen Kovrov
Tilsynsførende: Vanyeva Anna Yurievna, lærer-psykolog i MBDOU børnehave nummer 35, byen Kovrov.

Beskrivelse: Jeg gør dig opmærksom på en mesterklasse om fremstilling af applikationer fra forskellige typer korn. Mesterklassen er designet til ældre førskolebørn (5-7 år) såvel som til deres forældre og lærere. Det kan bruges i pædagogens fælles arbejde med børn.
Formål: lille applikation kan bruges som gavekort, A4 applikation kan bruges som indretning.
Mål: lære et barn at lave applikationer af forskellige typer korn.
Opgaver:
1. udvikling af finmotorik i hænder og hånd-øje koordination;
2. uddannelse af udholdenhed, nøjagtighed og flid;
3. udvikling af børns kreativitet og æstetiske smag;
4. udvikling af positive følelser og selvtillid.

Nødvendige materialer: forskellige kornsorter (boghvede, hirse, ris, ærter), farvet pap, saks, lim, en serviet og et billede med sommertema.

Skabeloner:

Fremstillingsproces:

1. Først skal du vælge, hvilken farve baggrunden på billedet eller postkortet vil være.
2. Vi tager et tomt billede på et sommertema (vi vil have det en sommerfugl), skær det ud og lim det på farvet pap af den valgte farve.

3. Før du "maler" en sommerfugl, er det nødvendigt at bestemme, hvilken slags kryds der vil blive lagt ud for dens individuelle elementer. I vores mesterklasse er den indre del af sommerfuglens vinger klistret over med hirse, og dens krop, antenner og den yderste del af vingerne er limet med boghvede.
4. Vi belægger indersiden af ​​sommerfuglevingen med lim, hæld hirse på den og tryk den forsigtigt på toppen med en serviet. Vi holder det sådan i 1 - 2 minutter. Hæld derefter det uklistrede korn tilbage i glasset. Vi fortsætter med at indsætte den anden fløj.

5. Vi tager et glas boghvede og begynder at lime de ydre kanter af sommerfuglens vinger.

6. Derefter limer vi med den samme krydsning sommerfuglens torso og antenner.

7. Så vi lavede en sommerfugleapplikation af hirse og boghvede.

Som et tomt billede kan du bruge forskellige tegninger (blomst, sol, bi). Lad os lave en applikation med en blomst på nøjagtig samme måde.
1. Tag et billede af en blomst.

2. Klip det ud og sæt det på farvet pap.

3. Smør solsikkehatten med lim og lim den med boghvede.

4. Lim derefter forsigtigt blomsterbladene med hirse. Glem ikke at trykke det klistrede over med en serviet, så kornene klæber bedre.

5. Vi limer solsikkens stilk og blad med ærter. Ansøgningen er klar!

arbejdstime i 3. klasse

specialskole af 8 typer

Emne: Applikation fra korn

Mål:

Udstyr:

Under undervisningen:

1.Org Moment

Hvem opfyldte ønsker?

Finger opvarmning

Cirkel efter shabdon

Arranger en fisk

6. Udstilling af værker

Dam

En dam slumrer ved solnedgang. Cirkler flyder på vandet - Det er små fisk, der spilles her og der. Alt, hvad de sprøjter med vand, Skæl et øjeblik blinker, - Fisk hopper i luften Det er lige meget, at vi dykker. E. Stewart

Se dokumentindhold
"Opsummering af lektionen" Applikation fra korn ""

Oversigt over arbejdstimer i 3. klasse

specialskole af 8 typer

Emne: Applikation fra korn

Mål:

1: at danne evnen til at gentage analysen af ​​produktprøven efter læreren, for at udføre arbejdet trin for trin.

2 for at udvikle finmotorik ien.

3 udvikle en sammenhængende tale af studerende, berige ordforråd;

4 fortsætte arbejdet med udvikling af rumlig orientering; øje;

5. At dyrke nøjagtighed ved udførelse af opgaver, vedholdenhed

Udstyr:

hvert barn: et ark blåt pap, lim. en simpel blyant, en tallerken med korn (ris, hirse, boghvede);

fiskeskabeloner, prøvearbejde, portræt af A.S. Pushkin, cd "Music of Nature"

Under undervisningen:

1.Org Moment

Barnet læser et uddrag fra Pushkins eventyr udenad.

Hvem opfyldte ønsker?

I dag skal vi lave et portræt af en fisk.

2. se hvad du har på dine borde? (korn)

Hvad er korn til? (Kog grød), og du kan også lave forskellige produkter.

3. Inden vi går på arbejde, stræk fingrene

Finger opvarmning

4. lad os tænke over, hvor vi vil starte arbejdet

Cirkel efter shabdon

Læg de mørke gryn ud langs konturen, hvilken?

Spred kanten med lim og fordel kornene

Arranger en fisk

Fysisk minut "fisk plasker i søen .."

5. Selvstændigt arbejde med musik

6. Udstilling af værker

Dam

En dam slumrer ved solnedgang.
Cirkler flyder på vandet -
Det er små fisk
Spillede her og der.
Alt for at sprøjte dem med vand,
Skalaer blinker et øjeblik, -
Fisk hopper ud i luften
Det er lige meget, at vi dykker.
E. Stewart