Abstrakt

åben klasse

i forberedelsesgruppen

på kognitiv - forskning og produktiv
(konstruktiv) aktivitet.

Tema: "Sommerfugl" origami.

Underviser: 1 kvalifikationskategori Pomuleva N.M.

Sotnikovo

2014

Emne: Origami sommerfugl.

Mål: Opret et origami-produkt.

Opgaver:

Få en generel idé om sommerfuglen, skønheden og variationen af ​​sommerfugle;

Danne forudsætningerne for miljøuddannelse;

Styrk evnen til at bøje et ark papir i forskellige retninger, arbejde med skabeloner, saks;

Udvikle tale, kunstnerisk smag, kreativitet og fantasi; At fremme en respekt for naturen, venlighed, lydhørhed; Giv en positiv respons på resultaterne af din kreativitet.

Uddannelsesområder:

Erkendelse, kommunikation, kunstnerisk skabelse, arbejde, sundhed. Udstyr:

Samling af sommerfugle, farvebilleder, der viser sommerfugle, sommerfugl - prøve, ark papir, sort pap, saks, lim, skabeloner, blyant, kort - humør, blomst.

Indledende arbejde:

Undersøgelse af sommerfugle i albummet, læring af poesi, læsning af kunstværker om insekternes verden.

Ordforrådsarbejde:sommerfugl, vinger, lille krop, sart, skrøbelig.

Slag

Fyre. Gæster er kommet til vores klasse i dag, lad os sige hej til dem.

(Børn sidder på stole i en halvcirkel)

Underviser: Gutter, vis venligst kortet, hvordan dit humør er.

(Børn viser et kort - humør, rød - god, blå - dårlig). Jeg har også sådan et humør (viser kortet). Jeg kan se gutter, at I alle er i godt humør. Jeg håber virkelig, at det forbliver sådan hele dagen.

Underviser: Fortæl mig venligst, hvilken tid på året og måneden er det nu?(forår, marts)

Underviser: Det er rigtigt, foråret er kommet. Alle dyrene glæder sig over forårssolen, en larmende bæk og en let brise. Og sammen med dem, gutter, vågnede sommerfuglen. Se hvor smuk hun er. Sikke smukke vinger hun har.

Flyver over blomsten, danser,

En mønstret vifte bølger.

Pædagog: Gutter, fortæl mig, hvilken slags sommerfugle er der? (sommerfugle kommer i forskellige farver: hvid, gul, blå, rød, broget).

Godt gået, det er rigtigt (viser en række forskellige sommerfugle).

Pædagog: Hvad har sommerfugle, hvilken slags vinger har de? (Deres vinger er sarte, skrøbelige. Sommerfuglen har ben, antenner, lille krop, et lille hoved og endda øjne på sig).

Underviser: Gutter, lad os huske det

digt "Om sommerfuglen".

Jeg tog et stort net i mine hænder og ventede længe.

Men her kommer springet,

Men her er et sommerfuglenet - jeg fangede en sommerfugl.

Jeg blæste på hendes vinger

Jeg var lidt ked af det

Så kiggede han

Så sukkede han,

Og så slap han.

Underviser: Gutter, tror I, at sommerfuglen vil kunne lide det, hvis den bliver fanget? Selvfølgelig ikke, for en sommerfugl er skrøbelig, sart og kan blive skadet. At såre hende. Godt klaret!

Fysisk minut.

Underviser: Børn, jeg foreslår, at I bliver til sommerfugle og flyver hen over blomster.

Blomsten sov og vågnede pludselig(squatter)

Han gad ikke sove mere.

Han rørte sig, rejste sig.

Svævede op og fløj væk. (vifter med hænderne, løber rundt om gruppen)

Underviser: Hvilet, og sæt dig nu til bords. Vi har allerede tegnet sommerfugle. Og i dag vil vi designe en sommerfugl ved hjælp af origami-teknikken.

Men for at vi kan begynde at lave en sommerfugl, skal vi forberede vores fingre til arbejde. Lad os lege med dem.

Fingergymnastik:
Fem og fem

Fem og fem gik en tur.
Det er sjovt at lege sammen.
Vendte sig om, smilede

Krøllet sammen til en knytnæve igen.
Her er nogle gode fyre.

Klemmer - frigør fingrene. Rotation af hænderne.

Dunkende med næverne.

Godt klaret. Se på skrivebordet. Hvor mange stadier består vores arbejde af for at skabe sådan en smuk sommerfugl?(6 trin)

(Først viser jeg mig selv, hvordan man bukker arket for at lave sommerfuglevinger, hvordan man skærer sommerfuglens krop efter skabelonen, og hvordan man limer det til vingerne).

Tag nu et ark papir og bøj det som vist i diagram 1,(viser det selv).Dernæst fortsætter vi med at bøje arket i 2, 3, 4 mønstre.

(Jeg viser endnu en gang børnene selv og i henhold til skemaet alle stadier af bøjning af lagen).

Tag nu skabelonerne og cirk rundt om sommerfuglens krop, klip den ud. Lim vingerne til kroppen.

(En individuel tilgang til hvert barn under arbejdet.)

Underviser: Godt gået drenge! Hvilke smukke sommerfugle du har. Nu i vores gruppe er der mange smukke sommerfugle, som blomster. Det er også forår i vores gruppe.

Og se hvilken stor blomst sommerfuglen havde med sig. Vi kan dekorere denne blomst ved at plante vores sommerfugle på den.

(At plante sommerfugle på en blomst, så børn kan se resultatet af deres arbejde). Lektionsopsummering:

• Gutter, fortæl mig, hvad lavede vi i klassen i dag?
• Vis kortet, om du kunne lide aktiviteten eller ej.

Tak fyre, og jeg nød virkelig lektionen.

I denne enkle trin-for-trin mesterklasse vil vi tale om, hvordan man laver en origami-sommerfugl - det er kendt, at evnen til at folde sådanne søde origami-sommerfugle helt sikkert vil være nyttige for dem, der kan lide at skabe håndlavede kort, fordi sådanne indretningselementer kan meget ofte findes i forskellige mesterklasser til fremstilling af postkort med egne hænder.

Værktøj og materialer Tid: 10 minutter Sværhedsgrad: 3/10

• flerfarvede papirfirkanter med en side på 8,5 cm;
• hård genstand til udglatning af folder.

Denne yndefulde vægtløse origami sommerfugl er nem at lave. Vi inviterer dig til sammen med os at finde ud af, hvordan man laver en origami-sommerfugl - når først du har mestret denne teknik, vil hænderne aldrig glemme det. Og du kan overraske og glæde samtalepartneren ved at folde dette vidunderlige væsen ud af et ark papir eller en almindelig serviet på et par minutter.

Trin-for-trin instruktioner med et foto

En origami-sommerfugl, hvis skema er præsenteret i vores mesterklasse, er velegnet selv for begyndere, og trinvise instruktioner med et foto hjælper dig med at håndtere kreativt arbejde endnu hurtigere.

Trin 1: skitser diagonalerne

Vi bøjer emnet til den fremtidige sommerfugl i halvt vandret og derefter diagonalt (foto 1). Vi bøjer langs diagonalerne (foto 2).

Trin 2: Dann en trekant

Vi bøjer kanterne af den vandrette fold til bunden af ​​den lodrette fold (foto 3). Du bør få en dobbelt trekant, som på billede 4.

Lad den nederste trekant være i fred. Vi arbejder med den øverste trekant: bøj kanterne i bunden af ​​trekanten til dens spids (foto 4 og 5).

Trin 3: form kroppen

Vi vender emnet til den modsatte side, toppen af ​​trekanten ser ned.

Vi bøjer delen, så spidsen af ​​trekanten strækker sig 2 mm ud over basen (foto 6).

Trin 4: fremstilling af vingerne

Vi bøjer det udragende stykke og limer det på bagsiden (foto 7). Fold emnet på midten (foto 8). Vi stryger ikke folden, da sommerfuglen viser sig at være flad.

Trin 5: form produktet

Vi vender sommerfuglen opad med en lille trekant, bøjer vingerne, mens vi prøver at give dem en realistisk form.

Irina Belyakova

Pædagog

GBOU af Moskva "Skole №920" Børnehave 1518

Åben lektion i origami i mellemgruppen "Butterfly"

Mål:

At udvikle hos børn evnen til at arbejde med deres hænder under kontrol af bevidstheden.

At gøre børn bekendt med de grundlæggende geometriske begreber (firkant, trekant, side, vinkel).

Udvikle hukommelse.

Materialer: Firkanter og cirkler lavet af farvet papir, saks, lim.

Lektionens forløb:

Læreren viser Pladsen: ”Hej, gutter! Mit navn er Kvadratik. Jeg er ikke en simpel firkant, men en vidunderlig en! Og hvorfor? Fordi jeg kan udføre mirakler og udføre forskellige transformationer! Jeg kan blive til en hat, jeg kan blive til en båd, til en fisk eller et fly – man kan ikke opremse alt.

I ved, gutter, hver af jer kan blive en troldmand og lære at forvandle en tilsyneladende enkel papirfirkant til en hvilken som helst figur. Men for dette skal du prøve og være forsigtig!

Jeg elsker virkelig gåder, så i dag bragte jeg dig et par stykker:

Ikke en fugl, men med vinger,

Ikke en bi, men fluer.

Lyst, smart

Fladder over blomsterne.

På en duftende blomst

Den flyvende blomst har sat sig.

Bevæget af blomsten

Alle fire kronblade.

Jeg ville rive det af -

Han flagrede og fløj væk.

Gutter, har I gættet, hvem disse gåder handler om?

Husk, hvilken slags sommerfugle du så, fortæl os om dem.

Og nu vil vi lave sommerfugle af papir og dekorere dem. Så vi bliver troldmænd med dig!

Læreren viser rækkefølgen for at lave en sommerfugl.

Fremstillingsrækkefølge:

1. Bøj firkanten diagonalt (først én efter én, så den anden), fold den ud.

2. Vend firkanten, bøj ​​firkanten på midten og fold den ud.

3. "Pres" siderne indad.

4. Bøj siderne af den øverste trekant til midterlinjen.

5. Bøj siderne, der støder op til midterlinjen, tilbage.

6. Smør midten med lim.

7. Udsmykning af sommerfuglen.

Dette håndværk kan bruges i brætspil eller udendørs spil til en gåtur, du kan dekorere et juletræ.

Hej gutter,

Sidder alle rigtigt?

Kigger alle opmærksomt?

Vi kender alle reglerne

Så begynder vi lektionen.

Alle fire kronblade bevægede sig ved blomsten.

Jeg ville rive den af ​​– den flagrede og fløj væk.

Nå, hvem gættede, hvem vi taler om?

Det er rigtigt gutter, det er en sommerfugl.

Der er ingen, der ikke har set en sommerfugl i sit liv. Er du enig? Og der er nok ikke en eneste ligegyldig person til denne skabelse af naturen.

Vi går, og pludselig ser vi: en sommerfugl! Hvad laver vi? (stop, følg hendes fly)

Det er fristende at gribe dine vinger, men lad være!

Hvordan opstår en sommerfugl? Æg - larve - puppe - sommerfugl.

Nu vil vi se, hvordan monarksommerfuglen er født fra en puppe.VIDEO

Gutter, hvordan kan du lave en sommerfugl?

Du kan tegne det, lave en applikation, brodere det med tråde, og jeg foreslår, at du laver en sommerfugl ved hjælp af origami-teknikken.

Så emnet for vores lektion er "Sommerfugl"

Lad os nu hver især formulere lektionsopgaverne for sig selv ved hjælp af teknikken "Ufærdig sætning"

jeg lærer...

Jeg vil finde ud af ...

Jeg er interesseret…

Jeg kan…

Jeg vil gøre et forsøg…

Om morgenen vågnede sommerfuglen

Hun smilede og strakte sig.

En gang - hun vaskede sig med dug,

To - yndefuldt cirklet,

Tre - flagrede og satte sig,

Klokken fire fløj hun væk.

Se på denne slags sommerfugle, vi laver i dag (viser)

Hvilket materiale er sommerfuglen lavet af?

Hvilken teknik er sommerfuglen lavet i?

Hvad er formen på håndværkspapiret?

Hvad er grundformen af ​​sommerfuglen? (grundform "firkantet")

Lad os huske, hvordan det er lavet?

Vi tager et ark papir, kombinerer den korte side med den lange side, linje folden med vores fingre og kanten af ​​håndfladen. Skær den resulterende strimmel af, vi får en firkant.

Hvorfor kaldes det basic?

Ja, for eksempel en sommerfugl.

Da vi har brug for saks, lad os gentage reglerne for at arbejde med dem.

Fra 1 basisform får du 1 sommerfuglevinge.

Og hvor mange vinger en sommerfugl har.

Se nærmere på, hvordan vi vil være en fløj (viser og forklarer)

Rækkefølgen af ​​winglet er angivet på tavlen.

Vi vil lægge en plan for vores videre arbejde.

Lav 4 grundlæggende firkantede former.

Fold 4 vinger i et mønster.

Lim vingerne til bunden.

Fold maven efter mønsteret.

Lim det til vingerne.

Lim antennerne, øjnene.

Praktisk arbejde "At lave en sommerfugl baseret på grundformen" firkant ".

Vi arbejder efter planen, vi folder sommerfuglens underliv i henhold til det teknologiske kort.

Vores sommerfugle viste sig at være i live. Det er tilbage at gøre dem til antenner og øjne. Lav sommerfugleøjne ud af hvide cirkler. Placer sommerfuglen i en lysning.

Så gutter, vi fik så smukke sommerfugle, vi satte dem alle i en lysning, og vi fik en sammensætning.

Gutter, hvad har I lært i dag? Hvad har du lært? Hvad var interessant? Hvad kunne du gøre? Hvad har du prøvet?

Du har små sommerfugle i forskellige farver på dine borde, en stor kamille er vokset på brættet. Sæt sommerfuglen på den kamille, der passer til dit humør. Planter du en rød sommerfugl, betyder det, at du er i godt humør og i timen klarede alle opgaverne. Planter du en gul sommerfugl, betyder det, at du har det svært, og humøret er blevet lidt surt.

Se hvor farverig vores kamille er blevet, I arbejdede alle godt,

Fashionista i en lys kjole

Jægerske en tur.

Fladder fra blomst til blomst,

Træt - hvilende.

Rejs dig nu.

Tak for dit studie. Farvel! Jeg glæder mig til at se dig næste onsdag.

Åben lektion i origami i den forberedende gruppe "Sommerfugl"

Mål: at hæveinteresse for at lave kunsthåndværk i origa-stilmi.Lær børn at folde firkantet papir i forskellige retninger, stryg forsigtigt foldelinjerne; lære børn at bruge tipdiagrammet.Introducer børn til grundlæggende geometriske begreber (rektangel, firkant, trekant, side, vinkel)... At udvikle konstruktive evner, finmotorik af hænder.

Forarbejde : udsmykning af en udstilling af kunsthåndværk frapapir lavet i teknikorigami .

Materialer: Farvede rektangulære ark og cirkler af farvet papir, saks, lim, tipdiagram, præsentation, IKT, lydoptagelse af Tjajkovskijs "Blomsternes vals".

Lektionens forløb:

Organisering af tid. (musik lyder, børn står i ring, hilser på hinanden).

Vos-l:
Gutter, lad os sige hej til hinanden,
Lad os nyde solen og fuglene
Og vi vil også glæde os over smilende ansigter
Og til alle, der bor på denne planet
"Godmorgen" - siger vi sammen,

Vos-l:
Jeg er glad for at byde dig velkommen til Origami City!
Bag skovene, ud over bjergene, ligger byen Origami.
Der er en papirbåd. Der bor også feer og tryllekunstnere.
Det lille hvide hus står, og Aibolit bor i det,
Der er trods alt sommer hele året rundt: Mirakeltræet vokser -
Alt var foldet ud af papir, som om vi virkelig var tryllekunstnere!

Jeg er glad for at møde dig i dag!
Mit navn er Princess Origami.
Og her er en trane i min håndflade,
Og det ser ud til, at nu vil han komme til live ...
Han fløj med mig fra Japan,
Fra det land, hvor solen står op.

Læreren viser pladsen:

Fyre i vores by Origami bor på en magisk plads, og nu vil han fortælle om sig selv.

"Hej gutter! Mit navn er Kvadratik. Jeg er ikke en simpel firkant, men en vidunderlig en! Og hvorfor? Fordi jeg kan udføre mirakler og udføre forskellige transformationer! Jeg kan blive til en hat, jeg kan blive til en båd, til en fisk eller et fly – man kan ikke opremse alt.

I ved, gutter, hver af jer kan blive en troldmand og lære at forvandle en tilsyneladende enkel papirfirkant til en hvilken som helst figur. Men for dette skal du prøve og være forsigtig!

Jeg elsker virkelig gåder, så i dag bragte jeg dig et par stykker:

Hun er lys, smuk

Yndefuld, letvinget,

Selv er som en blomst

Og han kan godt lide at drikke blomstersaft. (sommerfugl)

Ikke en fugl, men med vinger,

Ikke en bi, men fluer.

Lyst, smart

Fladder over blomsterne.

Bevæget af blomsten

Alle fire kronblade.

Jeg ville rive det af -

Han flagrede og fløj væk.

Firkant:

Gutter, har I gættet, hvem disse gåder handler om? (børnenes svar)

Sommerfugle er som små blomster
Kom nu, vi bliver også til sommerfugle.
Fysisk minut:

Om morgenen vågnede sommerfuglen
Hun strakte sig og smilede.
En gang - hun vaskede sig med dug,
To - yndefuldt cirklet,
Tre - bøjede sig ned og satte sig ned,
Fire - fløj væk!

Og nu vil vi lave papirsommerfugle. Så vi bliver troldmænd med dig! Vi har brug for saks og papir i forskellige farver.

Etapevis show.
For at lave en sommerfugl kræves et rektangulært ark farvet papir, for eksempel 10 * 8 cm.
1.Først laves en firkant af et ark forberedt papir, derefter foldes det på midten, men så der dannes en trekant.
2. Fold emnet igen. Drej trekanten, så de afslørende kanter er øverst. Brug forsigtigt en saks til at lave et halvcirkelformet snit i den resulterende trekant - det er de udskårne sommerfuglevinger.
3. Lav et snit i bunden af ​​figuren og bøj sommerfuglens vinger til siderne. 4. Spred lidt de øverste vinger af sommerfuglen med fingrene. Her er origamihåndværket og klar. Virkelig nemt!
Børn ser lærerens handlinger.

Sikkerhedsinstruktioner for arbejde med saks

Saks må ikke stå åben

Du kan ikke skære på farten

Bring ikke saks tæt på dit ansigt

Gå til hinanden i ringe fremad, lukket

Gutter, pladsen har forberedt en masse forskellige papirer og inviterer dig til at vælge.

3. Fingergymnastik "Hvem er blomsten på venskabelig fod med?"

(Til dette spil skal hænderne foldes i en "blomst": kun håndleddene er i kontakt med hinanden, og fingrene er spredt fra hinanden som kronblade.)

Blomsten er venner med sommerfuglen,

(drej tommelfingrene ind i låsen - håndfladerne væk fra dig og vift med fingrene som vinger)

Blomsten er venner med bierne

(cirk dine lige pegefingre rundt om hinanden. Resten af ​​fingrene er foldet til knytnæver)

Blomsten er venner med solen, (drej dine håndflader væk fra dig, fingrene er løftet op og spredt fra hinanden, som solens stråler)

Med sjove regnvejr.

(tryk med pegefingrene på den ene hånd på den åbne håndflade på den anden hånd - det er regndråber)

Praktisk del - at lave en sommerfugl
Jeg inviterer børnene til at lave en sommerfugl ved hjælp af tipdiagrammet.
Under børns aktiviteter lyder den stille, rolige musik af P. og Tjajkovskijs "Blomsternes vals".

Lektionsopsummering

Gutter, hvad var det svært for jer, hjalp tipdiagrammet jer.

Godt klaret! Lad os beundre vores sommerfugle på dem.
Hvilket mirakel sker der
Pludselig - kom himlen til live ...
Sommerfugle er rejst
Sejl i klare farver.
Brogede kjoler
Sæt dig på et stykke papir
Tryk - og drej igen
Fladrende blomst.
Børn ser på færdiglavet håndværk,
lytte til digtet

Gutter, se på kassen Jeg har forberedt en gave til jer, en bog "Vidunderligt papirhåndværk" og klistermærker til jeres indsats. Og jeg ønskede dig fortsat succes.