Meie (9-aastane laps) kandideerisime sellesse keskusesse (lennujaama filiaali) halva õppeedukusega vene keeles, lootes, et professionaalset abi ja uued meetodid.Pärast testimist öeldi meile,et on vaja läbida üldkorrektsiooni kursus,mis koosneb 20 õppetunnist ja maksab 46 tuhat.Muud varianti pole võimalik.Käisime sellel kursusel üle kahe kuu,ei pere ega ka õpetajad ei märganud mingit paranemist.Laps roomas, kõndis köiel jne,põhimõtteliselt tegi seda blokki ja mitte mälu ja tähelepanu arendamist.Aga mis kõige huvitavam juhtus hiljem..Neurolingvist Emelyanova keeldus minu lapsega töötamast. Laps nuttis tänaval ja ma tundsin ennast ja (tunnen end siiani) petetuna.Mida ma sulle ei soovi.

Terve

Vastama

7 495 506-39-40

3 aastat tagasi

Tere kõigile! Lasteneuropsühholoogia keskus on ainuke koht, kus mu laps TEGELIKULT AITAS JA AITAB JÄTKU! Minu laps on 6-aastane. Probleeme oli palju: nii neuroloogia (sdv ja mmd) kui ka logopeedia (kurgu "r", seosetu kõne, puudulik grammatiline struktuur, vastused paigast ära) ja võimetus leida põhjuslikke seoseid ja võimetus kirjeldada pilte ja vastata küsimustele ja vasak-parem probleemid ja ebaküps emotsionaalne taust ja rahutus ja tähelepanematus (ma ei tahtnud midagi ette võtta üle 5-10 minuti) , ja soovimatus lastega suhelda.Kõik need probleemid hakkasid ilmnema 4-aastaselt.Loomulikult ei istunud ma käed rüpes. Läbisime mitu komisjoni ja meile soovitati tunde Vykhinos parandus- ja pedagoogilises keskuses "Ületamine" ja Tekstilštšiki talupoegade eelpostis. Elame, Jumal tänatud, nendest keskustest mitte väga kaugel. Terve aasta me väsimatult õppis 3 korda nädalas ja logopeediga ja defektoloogiga ja psühholoogiga. See eelarvekeskused. Tunnid 20-30 minutit.Probleemid pole kuhugi kadunud (kui ainult defektoloog aitas rohkem teada saada maailm), vastupidi, poeg hakkas huligaanitsema, kiusama lapsi, tegutsema. Juhuslikult sain ühelt psühholoogist sõbralt teada, et kusagil Moskvas on neuropsühholoogilised keskused ja võib-olla peaksime sinna minema. Sattusin Internetti ja leidsin Moskvas ainult 4 sellist keskust. Üks on meist mitte kaugel, Saratovskaja tänaval. Ma läksin sinna. Üks väga lahke administraator ütles pärast minu ärakuulamist, et kõigepealt tuleb teha neuropsühholoogiline diagnoos. Läbisime diagnostika (need on spetsiaalsed testid, mis võimaldavad määrata, millised ajupiirkonnad ei ole moodustunud või alavormitud ning millised ajupiirkonnad ja kuidas need treeningu ajal töötavad erinevaid funktsioone, noh, nagu kuidas laps loeb, kuidas kirjutab, kuidas mäletab jne, ehk siis need annavad täieliku vastuse, MIKS LAPSELT KÕIK PROBLEEMID ON). Nad ütlesid, et on valida: kas õppida kodus individuaalse eriprogrammi alusel või võtta 20-tunnine kursus mängu vorm 2 korda nädalas võimaliku kordusega 2 kuu pärast koos keskuse spetsialistidega. Teades, et laps ei tee kodus midagi, valisin teise variandi. JA EI KAOTANUD! Minu laps muutus meie silme all. Sõna otseses mõttes pärast 10 õppetundi unustasime "vasak-parem" probleemi igaveseks, mu poeg hakkas kordamööda ühel jalal hüppama (enne seda ei saanud ta üldse hüpata), ta hakkas mängima Lauamängud suunatud loogiline mõtlemine, mälu, reaktsioonikiirus ja võit minu vastu ilma kingitusteta, muutus tähelepanelikumaks ja on vaikselt koorunud juba 40 minutit. Teel asusime samas keskuses õppima logopeedi ja psühholoogi juurde. ka õigel ajal. Peale 5 õppetundi "urises" poeg õigesti, heli oli automatiseeritud ja unustasime ka "r" igaveseks. Tegeleme ikka grammatika ja piltide kirjeldamisega, sest. see on pikk ja keeruline protsess, sest siin on probleemiks teie keha korrastamatus, kui lapsel on raske lõõgastuda ja ennast kontrollida. Psühholoog töötab koos emotsionaalne taust, ja poeg saab juba aru, kuidas selles käituda erinevaid olukordi, aias hakkas lastega mängima. Üldiselt olen 100% RAHULOLU!Ja tahan öelda suured tänud keskuse neuropsühholoogidele Tšulanova Olga Vladimirovnale, Mironova Jekaterina Vladimirovnale, Frolova Olga Sergeevnale, Korepanova Svetlana Vladimirovnale, logopeed Alekseeva Elena Vladimirovnale, psühholoog Egorovale kõrgeima pädevuse eest oma töövaldkonnas! Teeme juba 1.5 aastat – tulemused imeline, dünaamika on positiivne! Kuid see on tingimusel, et tugevdate kodus saadud tulemusi. See tähendab, et kui spetsialist ütleb, et tehke kodus lihtsaid harjutusi või mängige teatud mänge, on see teie lapse jaoks vajalik. Ja kindlasti vajaks nõu neuroloogilt. Muide, keskusega teeb koostööd suurepärane neuroloog (tema poole pidime pöörduma, kuna meie neuroloog kliinikus lahkus). Seetõttu soovitan kõigil, kui teie lapsel on probleeme mäluga, kõnega, tähelepanematusega, rahutusega vms, minge esimesel võimalusel sellesse keskusesse! Seal on teie lapse jaoks individuaalne lähenemine Ja tõelist abi! Ainus negatiivne on see, et kõik tunnid on tasulised. Aga see on seda väärt. SEAL VÄGA SUURED SPETSIALISTID JA NAD TÖÖTAvad MITTE RAHA, VAID TULEMUSE POOLT! Ja kindlasti saate tulemusi! Olen seda oma pojaga näinud!

Terve

Vastama

Laste neuropsühholoogia keskus Tekstilštšikis+7 495 506-39-40 Venemaa, Moskva, Saratovskaja tn., 14/1

3 aastat tagasi

Sellesse keskusesse viisime oma kolmest lapsest kaks. Keskmisel oli koolis probleeme, jättis sõnades tähed vahele, isegi kui õpikust kopeeris, oli probleeme matemaatikaga. Läbisime korrektsioonikuuri, meile anti soovitusi, mida peaksime ise kodus tegema. Tõepoolest, ei saa eeldada, et kõik probleemid lahendavad keskuse spetsialistid. Peate olema valmis ja ühendama ennast. Ja kuigi tegemisi on palju ja aega on vähe, võtsime abikaasaga end rakke, hakkasime lapsega koostööd tegema, täitma kõiki neuropsühholoogi ülesandeid ja asjad hakkasid toimima. Tütar õpib nüüd nelja-viieliste jaoks – olen ise üllatunud. Ja mälu läks paremaks – enne õppis ta luulet vaevaliselt, nüüd viie minutiga. Nende soovitusel käisime neuroloogi juures, jõime igasuguseid vitamiine, aitas ka. Mis hindadesse puutub, siis ma ei tea, ma leidsin selle saidilt, kuigi mitte kohe :-) aga leidsin :-) Ja ühe kursuse saime läbi, meile piisas, keegi ei pannud meid sisse. raha eest. Ja tulemus oli. Aga meile öeldi kohe, et kõik peavad kaasa lööma, et tulemus oleks, ja saime kaasa :-) Kui tekkis küsimus noorima kooliks ettevalmistamises (tal on omad raskused), teadsime kohe, kuhu minna. . Käisime Olga Vladimirovnaga (neuropsühholoog) kursusel, siis küsisime kooliks valmistumise kohta, öeldi, et võite minna tavalisse ettevalmistuskooli. Käisime oma koolis ettevalmistuskoolis, siis suvel käisime rühmatundides ka psühholoog Anna Borisovna Vladimirskaja juures ja laps läks esimesse klassi :-)

Terve

Vastama

Laste neuropsühholoogia keskus Tekstilštšikis+7 495 506-39-40 Venemaa, Moskva, Saratovskaja tn., 14/1

3 aastat tagasi

Selles keskuses töötavad algajad spetsialistid, veendusid nad enda eeskujul. Neil puudub kogemus ja sügav arusaam sellest, mida nad teevad. Nad tegelevad lastega, nagu ma aru saan, rihveldatud skeemi järgi mõtlematult. Loomulikult tahaksin lapse usaldada kogenud spetsialisti hooleks. Ei soovita kellelegi.

Terve

Vastama

Laste neuropsühholoogia keskus Tekstilštšikis+7 495 506-39-40 Venemaa, Moskva, Saratovskaja tn., 14/1

4 aastat tagasi

Tere päevast! enne kooli käisime ka keskuses, sest istumist me ei saanud õppida, tegime kõike väga aeglaselt ja ei tahtnud üldse õppida. lasteaed. Kuid täiustused ei olnud väga olulised enne, kui kuulsime sõpradelt laste neuropsühholoogia keskusest. Nad ise viisid sinna kaks last ja jäid tulemusega rahule. Ja pöördusime neuropsühholoogi poole ja võtsime kursuse läbi. Nad aitasid meid palju. Mu tütar on muutunud – ta on muutunud kogukamaks, vastutulelikuks, kannatlikumaks, ta on lõpetanud juhuslikult vastamise. Ja koopiaraamatutes läks paremaks tähti ja numbreid kirjutada. Ja ta sai kuidagi küpseks, hakkas mõnuga kodutöid tegema, püüab kõiges aidata. Nüüd on 1. klass ja siiani on kõik hästi. Õpetajal pole kommentaare, isegi üsna sageli kiidab. Mul on hea meel, et saime neuropsühholoogi tunnid õigeaegselt läbi. Ja meil on nii stabiilne tulemus! Suur tänu keskuse eest!

Terve

Vastama

Laste neuropsühholoogia keskus Tekstilštšikis+7 495 506-39-40 Venemaa, Moskva, Saratovskaja tn., 14/1

4 aastat tagasi

Tere kõigile! Käisime selles keskuses lapsega neurouuringute kursusel ja ka psühholoogi juures. Algselt olime selle kõige suhtes väga skeptilised, eriti mu abikaasa. AGA tulemused olid suurepärased. Laps hakkas paremini õppima, tal läks kodutööde tegemine lihtsamaks, lõpetasime sada korda helistamise, et ta kuuleks ja teeks, mida vaja. Koolis hakkas õpetaja Maximit kiitma ja märkas ka, et ta on muutunud palju rohkem kaasatuks ja organiseeritumaks. Suur tänu kogu spetsialistide meeskonnale selle eest professionaalne töö. Nüüd läheme sinna ka oma noorima tütrega, hea, et pisematele on spetsialistid.

Terve

Vastama

Laste neuropsühholoogia keskus Tekstilštšikis+7 495 506-39-40 Venemaa, Moskva, Saratovskaja tn., 14/1

4 aastat tagasi

Ma tahan sellest keskusest rääkida kõigile vanematele. Lahutus on raha täis.Kodulehel hindu pole.Telefoni teel nimetati üks summa, kohale jõudes nimetati teine ​​summa. Teiseks selliseid neuropsühholooge nagu ma arvan, et ma ei vaja. Raamatutes ja Internetis on palju infot, lõpus minge tasuta kliinikusse, seal räägin teile sama asja. Ja anna 45 minutiga 1400. lapsega mängida, ma ei näe mõtet. Mul on palju kogenumad spetsialistid, kellest mu lapsel on tulemus. Ja lapse käitumist ja õppimisvõimet saab korrigeerida iga vanem.Peaasi, et õigesti harida. Ja pöörduge õigeaegselt hea neuroloogi poole. Ja see keskus pumpab tõesti välja. Ärge minge sinna, kui teil pole lisaraha. Ametlikul saidil pole ühtegi halba arvustust, kuna moderaator töötab seal, proovisin sinna arvustust kirjutada, kuid siis pärast kirjutamist avanes aken, kust minu arvustus võidakse pärast moderaatori kontrollimist saidile postitada. Nii, kallis, see on sinu otsustada, aga mul pole enam jalga. kui kellelgi abi vaja kirjutage personaalsesse võin nõustada oma äri tundvaid spetsialiste, ainult et Moskvas on neid väga harva.Siin on meil [e-postiga kaitstud] Olen Moskvas nii palju proovinud, et selle raisatud raha eest saaks juba auto osta.

Meil on hea meel tervitada teid Laste neuropsühholoogia uurimiskeskuse ametlikul veebisaidil. A.R. Luria. Lubage mul tutvustada teile teavet meie psühholoogilise keskuse kohta. Võib-olla aitab see teil teha õige valiku.

Laste neuropsühholoogia keskus asutati 1999. aastal. Praegu töötab meil üle neljakümne kvalifitseeritud spetsialistid: neuropsühholoogid, psühholoogid - spetsialistid varajane areng, neurolingvistid, laste- ja perepsühhoterapeudid, logopeedid jne, sh 1 psühholoogiateaduste doktor ja 4 psühholoogiateaduste kandidaati.

Laste neuropsühholoogia keskusel on Moskva erinevates linnaosades neli osakonda, mis võimaldab lastel õppida kodu lähedal.

Paljud inimesed teavad lemmikütlus Aleksander Romanovitš Luria, et pole midagi praktilisemat kui hea teooria. Meie laste psühholoogiline keskus Moskvas on modell praktilise rakendamise kodupsühholoogia arengud ja ennekõike A. R. Luria ja L. S. Võgotski ideed neuropsühholoogilise diagnostika praktikas ning laste õpiraskuste ja käitumise korrigeerimises.

Lähenemise keerukuse annab igas õppetunnis kognitiivse, motoorse, emotsionaalse ja isikliku korrektsiooni ning kehakeskse teraapia individuaalsete ja rühmameetodite kombinatsioon.

Üks meie laste psühholoogilise keskuse töövorme on diaadide tunnid. Tundide läbiviimine diaadides on ainulaadne, kuna see ühendab endas eelised rühmatund(mäng, võistlusmomendid, suhtlemisvõimalus ja õpimotivatsiooni tõstmine) ja individuaalne töö(võimalus pöörata rohkem tähelepanu igale lapsele eraldi). Tundide läbiviimine diaadides nõuab juhtivalt spetsialistilt kahekordset energiatagasi ning erilist oskust ja professionaalsust nii nende loomisel kui ka tunni enda protsessis. Erilist tähelepanu on antud diaadide optimaalse koostise küsimusele. Töömeetodid diaadides olid meie poolt teaduslikult põhjendatud, testitud, kaitstud ja end keskuse 14-aastase töö jooksul positiivselt tõestanud.

Anname palju suur tähtsus vanematega töötamine, nii vormis perenõustamine, koolitusseminarid vanematele ning populaarsete artiklite ja raamatute avaldamine vanematele.

Meie Keskuse spetsialiste kutsutakse regulaarselt meediasse ekspertide ja konsultantidena lastepsühholoogia ja neuropsühholoogia küsimustes.

Selle aluseks on laste neuropsühholoogia uurimiskeskus kutsekoolitus Moskva Riikliku Ülikooli spetsialistid ja üliõpilased. M.V. Lomonosov ja mitmed teised juhtivad ülikoolid Moskvas ja välisriikides.

Meie töö edu võti on kaks tingimust:

1. Spetsialistide kõrge kvalifikatsioon, ja seda toetab alaline teaduslik-praktiline seminar. Toimub kogemustevahetus meie keskuse töötajate ja teiste seotud organisatsioonide juhtivate spetsialistide vahel ning ühiselt (ajujaht) arutatakse, kuidas konkreetset last kõige paremini aidata.

Kõik uuenduslikud tehnoloogiad tutvustatakse praktikas, kirjeldatakse raamatutes ja artiklites ning esitatakse ka aastal teaduskonverentsid. Vähem kui 20 aasta jooksul on keskuse töötajad avaldanud üle 26 raamatu ja 70 teadusartiklit, võtnud osa paljudest kodumaistest ja rahvusvahelistest kongressidest ja konverentsidest.

2. Soodne psühholoogiline töökliima. See on oluline eelkõige laste jaoks, kellega koos töötame, sest kurva ja traumeeriva läbikukkumise ja umbusalduse kogemusega laps peab tänu lastepsühholoogi tundidele läbima eduka olukorra ja veenduma, et Õppimine on lihtne!

Seda ei taga mitte ainult professionaalne, vaid ka isikuomadused meie laste neuropsühholoogiakeskuse spetsialistid. Sellepärast sisaldab meie hümn järgmisi sõnu:

Saab valgust jagada
Kes teab, kuidas särada
Kes on osake oma hingest
Võib hea meelega kinkida.

Meie elus, kus on nii palju tööd ja väsimust, on lapsed rõõmsameelne, särav, meeldiv ja rõõmus säde. Rõõmustame, kui nad saavutavad elus teatud edu, ja oleme kurvad, kui neid puudutavad mured ja halb ilm. funktsioonid - oluline komponent kogu lapse isiksuse kujunemisel. Selle arengu patoloogiatega on seotud korraga mitu teadusharu, eriti laste neuropsühholoogia.

Neuropsühholoogia kui sellega seotud teaduse tekkelugu

Neuropsühholoogia on psühholoogias oluline valdkond. See sai alguse mitmete erialade, nagu meditsiin, neuroloogia, neurokirurgia ja psühholoogia, ristumiskohast. Selle teaduse teema on dünaamika tunnuste uurimine vaimsed protsessid Ja isiklik sfäär mis avalduvad lokaalsetes ajukahjustustes.

A. R. Luriat, kes töötas välja kõrgemate vaimsete funktsioonide süsteemse dünaamilise lokaliseerimise teooria, võib julgelt nimetada neuropsühholoogia rajajaks. See teooria on seotud teaduse aluseks, mis uurib erinevates tingimustes.

Mida teeb tänapäeva lapsepõlve neuropsühholoogia?

On teada, et igasugune vaimne tegevus toimub tänu kõigi ajupiirkondade tööle. Ja teadmine, millised ajuosad on aktiivsed, kui inimene sooritab teatud tegevust, on neuropsühholoogilise lähenemisviisi kesksel kohal.

Neuropsühholoogia lapsepõlves uurib lapse vaimse sfääri kujunemist ja arengut tema arenguprotsessis. Kahjuks sisse Hiljuti kasvab probleemidega laste arv vaimne areng. Selliste probleemide põhjuseks võivad olla lapse kesknärvisüsteemi kahjustused perinataalne periood, sünnituse patoloogia, patoloogiate areng närvisüsteem esimesel kolmel elukuul ja nii edasi. Praeguseks pakub lapsepõlve neuropsühholoogia meetmete komplekti, mille eesmärk on ebanormaalse arengu põhjuste varane avastamine ja õigeaegne tegutsemine.

Milliste vaimsete funktsioonide patoloogiatega see teadus tegeleb?

Tavaliselt rikutakse HMF-i lüüasaamisega selliseid vaimseid häireid nagu kõne, taju, mõtlemine, aktiivne tähelepanu, mnestilise tegevuse tüübid. Mõnikord puudutavad muutused lapse isiksust, tema emotsioonid kannatavad. Eriti väljendunud võivad olla aju häired motoorses ja sensoorses sfääris. Viimasel ajal on paljud teadlased järjest rohkem tähelepanu pööranud sellisele harule nagu laste neuropsühholoogia, mis uurib laste vaimsete funktsioonide arengut normaalsetes ja patoloogilistes tingimustes ehk siis võrdluses.

Kuidas on selles teadmisteharus seotud psühholoogia ja meditsiin?

Nagu juba mainitud, kujunes neuropsühholoogia psühholoogia ja meditsiini teoreetiliste andmete põhjal. Meditsiinilised teadmised võimaldavad psühholoogiateadus mõista ja uurida psüühikahäirete erinevaid mehhanisme ja põhjuseid. Seetõttu arendades kõikvõimalikke neuropsühholoogilisi rehabilitatsiooniprogrammid mille eesmärk on parandada patsiendi heaolu, osalevad nii psühholoogid kui ka arstid.

Laste vanuselise arengu perioodid

Arvatakse, et 0–3-aastaselt toimub lapse areng väga intensiivselt.

Kõik saab alguse imikueast, mil beebi saab ainult süüa, magada ja täiskasvanut nähes rõõmustada. Siis muutub ta iseseisvaks uudishimulikuks poisiks, kes on tema arsenalis piisav oskused ja võimed. See aeg on talle väga rõõmus ja vanematele meeldejääv. Kuid esimesed sõnad, sammud, luuletus, joonistus, plastiliini käsitöö saavad võimalikuks ainult mälu, tähelepanu, mõtlemise, kõne jne õigeaegse arendamise korral.

3–7-aastaselt avaneb lapsele inimeste maailm, ainesuhtlus jääb tagaplaanile. Laps jäljendab kõiges täiskasvanuid, kõik tema teod ja teod on motiveeritud ja neil on eesmärk. Huvi keskkonna vastu suureneb, vormid arenevad aktiivne suhtlus eakaaslastega pannakse paika isiksuseomadused, kujunevad moraalsed omadused, omandatakse sellised omadused nagu lugupidamine, koostöö ja oskus oma arvamust kaitsta.

Põhjused, miks vanemad pöörduvad laste neuropsühholoogia keskuse poole

Abi saamiseks pöörduvad neuropsühholoogi ja teiste laste neuropsühholoogia valdkonnas töötavate spetsialistide poole lapsevanemad, kelle lastel esineb õpiraskusi ja käitumisprobleeme. Sagedamini hakati tegelema laste kogelemise, puukide, emotsionaalselt ebastabiilse käitumise probleemidega, mitte vähem vanemaid mures laste hirmude ja suurenenud ärevuse pärast.

Areneb laste neuropsühholoog individuaalsed programmid töötada probleemsete lastega, viib läbi psühhokorrigeerivaid tunde, aidates vanematel otsustada, millises vanuses on parem laps kooli saata, määrab tema arengutaseme.

Neuropsühholoogilt abi otsimise põhjused on järgmised:

• lapse hüperaktiivsus, rahutus või liigne letargia;
• mitmesugused motoorsed häired (motoorika alaareng, toonuse tõus või langus, motoorne kohmakus);
• vaimsete ja kognitiivsete protsesside, nagu mälu, taju, tähelepanu, mõtlemine, alaareng;
• raskused kirjutamise, arvutamise õppimisel ja ka siis, kui laps ei oska lugeda.

Neuropsühholoogide abistamise meetodid

Lasteneuropsühholoogia keskus, kus vanemad sageli abi otsivad, on arenguprobleemidega lapse peamiseks diagnostiliseks baasiks, sest vajalik on psühhodiagnostiline protseduur. See on oluline lapse vaimse sfääri omaduste tuvastamiseks. Seejärel saab määrata psühhokorrigeerivad meetmed.

Psühhodiagnostika meetodid hõlmavad mnestiliste võimete seisundi, aktiivse tähelepanu, mõtlemise, emotsionaalse-tahtelise sfääri jne uurimist. Psühhokorrektsiooni tunnid aidata kaasa vajalike kahjustatud vaimsete funktsioonide täielikule või osalisele taastamisele täielik areng Ja edukas õppimine, muude säilinud funktsioonide arvelt. Sel juhul koostab neuropsühholoog konkreetse lapse jaoks asjakohase tööprogrammi.

Tunnid toimuvad nii rühmades kui ka sees individuaalne vorm. Tuleb märkida, et sellist abi peaks osutama neuropsühholoog (või spetsialist, kes on hästi kursis sellises valdkonnas nagu lapsepõlve neuropsühholoogia). Korrigeerivate harjutuste osas on informatiivne Yu. V. Mikadze käsiraamat “Lapsepõlve neuropsühholoogia”. Tulemuse kinnistamiseks on väga oluline, et vanemad töötaksid lastega kodus.

Laste neuropsühholoogia keskus: vanemate ülevaated

Iga vanem oma last kasvatades usub ja loodab kasvatada täisväärtusliku lapse harmooniline isiksus. Meie elu on täis raskusi ja katsumusi, millega tuleb vahel toime mitte ainult laps, vaid ka täiskasvanu. Eneses kahtlemine, solvumine, hirmud, ühiskonna tagasilükkamine, väljaütlemised, nõrkus kognitiivsed võimed, suhtlemisprobleemid on tänapäeva laste sagedased kaaslased. Õnneks on erinevate neuropsühholoogiliste keskuste tulekuga see probleem tänapäeval lahendatav.

Nii abistab 1999. aastal asutatud Laste Neuropsühholoogia Uurimiskeskus vaimse arengu probleemidega lapsi väga kõrge tase. See keskus on ainulaadne ja ainus omataoline Moskvas, mille tagab seal töötavate spetsialistide kõrge professionaalsus kõrge kvaliteet osutatav abi. Tuleb märkida, et ülevaated tema kohta on ainult positiivsed.