Töö etapid:

1. Valmistame ette vajalikud materjalid:

Valge papi leht A2 (alus),

Lainepaber (üldine paneeli taust),

Pudelikorgid (pilt puudub),

Polüstüreenkarbid (lehed),

Paks pruun villane niit (vars),

PVA liim,

liimipüstol (kasutavad ainult täiskasvanud),

Pintslid: liimi jaoks, guašši jaoks,

käärid,

lokkis käärid (lehtede lõikamiseks),

Must kustumatu marker,

Akrüül lakk.

2. Valmistame paneeli aluse:

Võtame valge papi, paneme selle lainepaberile ja lõikame piki kontuuri välja.

Laia pintsliga määrime maastikulehte ja järk-järgult, triikimisel, paneme sellele valitud värvi lainepaberi.

Põhi on valmis. Pange see kõrvale, kuni see on täielikult kuivanud.

3. Valmistame ette vajalikud elemendid:

3.1. Villa tokist lõikasime maha vajaliku arvu "oksi".

3.2. Lõikasime papist välja pihlakalehe šablooni (kaks varianti - suurem oksa jaoks ja väiksem raami jaoks. Šablooni järgi polüstüreenile ladudes lõikame lehed välja. Lehtede arvu saab arvutada nende lisamine (nagu mosaiik) tulevasele oksale ja raamile Lõika lehed uuesti lokkis kääridega, et anda neile kumerust.

3.3. Siin saate valmistada ka vajaliku arvu kübaraid (pihlakamarju), pannes paika ka tulevase kompositsiooni, ja joonistada neile kustumatu markeriga mustad täpid.

4. Lehtede ettevalmistamine:

4.1. Lehtede värvimine guaššvärviga

5. Paneeli täitmine:

5.1. Paneme (tulevase oksa) alusele paneme villased niidid, tõmbame pliiatsiga kergelt kontuurid, määrime vastavalt märkidele PVA-liimiga ja paneme niidid kergelt alla vajutades liimi “rajale”.

5.2. Liimipüstoli abil liimige mütsid (marjad) ja lehed.

GCD kokkuvõte vanema rühma taotluste jaoks « pihlaka oks »

kasvataja,Yalysheva Natalja Vjatšeslavovna, MBOU "Mihhalevskaya keskkooli" õpetaja, Ivanovo.

Projektis osalejad: lapsedvanemrühmad, rühmakasvatajad.

Sihtmärk:

Äratada lastes rõõmsat meeleolu saabuvast sügisest - kui aasta kõige ilusamast ajast.

Arendada peenmotoorikat.

Ülesanded:

Õpetused: kasvatada lastes huvi rakenduse vastu; korraldada detailid kindlas järjekorras; kinnistada oskust töötada liimi ja pintsliga; kujundada lastel oskus rakenduse üksikasju hoolikalt kleepida; õppige salvrätikutest palle veeretama.

Arendamine: arendada laste loomingulist initsiatiivi, iseseisvust; oskus märgata ilu meie ümber; arendada kompositsioonioskusi.

Hariduslik: kasvatada armastust ja austust looduse vastu; soov loodust kaitsta.

Eeltöö:

jalutuskäigul pihlakast vaadates

pöörake tähelepanu lehe tüübile ja kujule, lehtede ja marjade värvile

õhtul harjutage lapsi lehtede lõikamisel, lõigates kaks vastandnurka

Haridusvaldkondade lõimimine : « kognitiivne areng», « Kunstiline ja esteetiline areng",« Sotsiaalne ja kommunikatiivne areng», « Füüsiline areng».

Materjalid ja varustus: pihlakaoksa kujutav süžeepilt, värviline papp, PVA-liim, pintslid, kangatükid, õliriie, värviline paber pealekandmiseks (kollane ja roheline); punased salvrätikud (pihlakamarjade jaoks).

Teravate esemete käsitsemise reeglid:

Kääridega võib võtta ja lõigata ainult täiskasvanute loal ja juuresolekul.

Ärge kõikuge kääre, et mitte kedagi vigastada.

Hoidke käärid endast otse eemal, ärge avage neid laialt.

Käärid üksteisele edasi anda saab ainult kinniste noka-nugadega, aknad-rõngad ettepoole.

Kursuse edenemine.

hooldaja .

Poisid,arva ära mõistatus:

Selles metsas ja aias,

Ainult sügis tuleb

Tal on uus riietus

Punased helmed ripuvad.

Rästas, härglint, muu lind,

Nad saavad sellest toituda

Kui pakane tugevneb

Nõudlus toidu järele kasvab.

(Pihlakas)

( Laste vastused)

Kasvataja.

Pihlakas on uskumatult ilus puu ning selle viljad on nii erksad ja värvilised, et köidavad kõigi – inimeste, loomade ja lindude – tähelepanu. Marjad valmivad varasügisel, kuid nautida saab neid terve pika ja külma talve.

See marja on lindudele väga kasulik. Ta päästab linde.

hooldaja .

Ja kuidas pihlakas linde päästab?

(Laste vastused:Linnud toituvad talvel pihlakamarjadest.)

hooldaja .

Täna tõin lasteaeda pihlaka oksakese. Vaatame seda. Mis värvi on marjad? Mis kujuga need on? Mis kujuga lehed on? Kuidas on marjad paigutatud? ( Laste vastused)

hooldaja .

Ja nüüd me, poisid, proovimekujutamapihlaka oksvärvilise paberiga.Mõelge pihlakaoksa paigutamisele paberile. Kus me seda kujutame?? ( Laste vastused)

hooldaja .

Jah, see on õige, lehe keskel.

Ja enne töö alustamist sirutame sõrmi ja lõdvestame samal ajal.

Sõrmede võimlemine

Me eemaldame okstelt marjad.

(silitame sõrmi ükshaaval, justkui« eemaldame marjad».)

Toidame oma linde.

(näita peopesa)

Linnud nokitsesid marju

(teise käega jäljendame liikumist« terade nokkimine")

Ja lehvitas meile tiibaga

(viipame käega.)

Teist korda veedame kätt vahetades.

Praktilised tegevused.

Pihlakalehe lõikamise tehnika tutvustamine.

Õpetaja tuletab lastele meelde, kuidas lehti välja lõigata (hoia ristkülik rombi kujul külgnurgas; lõika alumisest nurgast küljele ja ülemisse nurka, keerates ristkülikut sujuvalt vasaku käega; seejärel pöörake osa ümber, võtke lõigatud kaar ja korrake protseduuri, lõigates alumisest nurgast küljele ja ülemisse nurka). Õpetaja saadab selgitust demonstratsiooniga.

Lapsed hakkavad rohelise värvilise paberi ja kääride abil meisterdama pihlakalehti.

Õpetaja aitab nõu ja suunavate küsimustega, jälgib laste tööd ja kääridega tegemisi.

Liimimistehnikate demonstreerimine.

Õpetaja näitab papile kleebitud pihlakaoksa näidist. tuletab meelde, et osade tagakülge tuleb hoolikalt määrida, püüdes kogu detaili pinda liimiga määrida; kleepige see kollasele paberilehele markeriga joonistatud pihlakaokste kõrvale, eemaldage liigne liim riidetükiga; silu osa riidetükiga.

Lapsed hakkavad pihlakalehti liimima, kasutades väljalõigatud lehti (arv 7 tükki), liimi ja pintslit.

Pihlakamarjade rullimise meetodi tutvustamine.

Õpetaja rebib punasest salvrätikust väikese tüki ära, hakkab seda peopesade vahel rullima (pihlakamarjad), kastma liimi sisse ja asetab pihlakaoksale.

Lapsed hakkavad punase salvrätiku tükke kokku rullima, kastma liimi ja kleepima pihlakaoksale.

Praktilise tegevuse tulemus.

hooldaja : Hästi tehtud poisid! Pihlaka oksad said välja nagu päris.

Valmis töö on kinnitatud tahvlile.Lapsed imetlevad pihlakaoksi.Lapsed räägivad valikuliselt oma pildist: milliseid värve kasutati lehtede ja marjade kujutamisel.

Tunni kokkuvõte rakendusest "Pihlaka oks".

Keskmine rühm.

Ülesanded:

a) hariduslikud ülesanded: jätka harida lapsi rakenduste vastu huvi tundma, kasutada õigesti pintslit ja liimi, salvrätikut, õppida salvrätikutest palle veeretama, detaile kindlas järjekorras seadma. Arendage kompositsioonioskusi.

b) hariduslikud ülesanded: õpetada hoolikalt ja tähelepanelikult põlisloodust.

Materjalid tunni jaoks:taust - kollane paberileht, valmis vormid: oksad, lehed, roosad (punased) salvrätikud, pihlaka oks, suur illustratsioon.

Metoodilised meetodid:

1. Kunstiline sõna - "Pihlaka lugu".
2. Näidake muinasjutu illustratsioone: pihlakas kevadel, suvel, sügisel, talvel.
3. Probleemse olukorra tekkimine - pihlakamarju nokitseda soovivate härgade saabumine.
4. Pihlakaokste uurimine
5. Sõrmede võimlemine
6. Materjalide valik koos lastega.
7. Juhised tuttavate ja uute tehnikate kasutamiseks

1. Individuaalne abi
2. Fizkultminutka.
3. Koostöö.

11. Õpetaja ja laste hindamine.

12. Kunstiline sõna: luuletus "Pihlakas on kaunitar."

Tunni edenemine

Lapsed seisavad molberti ees.

Kuulake huvitavat lugu.

Õpetaja jutustab toimuvat illustreerides loo.

"Seal elas - seal oli pihlakas. Kevadel riietas ta end uute lehtedega, õitses

ilusad valged lilled. Suvel, kui lilled tuhmusid, ilmusid nende asemele rohelised marjad. Terve suve jõi pihlakas vihmavett, peesitas päikese käes ja marjad muutusid punasemaks, suuremaks, mahlasemaks. Lõpuks on marjad küpsed. Sügis on kätte jõudnud. Pihklaka lehed muutusid kollaseks, punetavad ja hakkasid varisema. Käes on november, sügise viimane kuu. Nii kutsutakse teda – pooltalv. Läks külmaks, kõik putukad peitusid ja isegi lund hakkas sadama. Ja linnud lendasid pihlaka juurde, nokitsedes pihlakamarju: "Aitäh, pihlakas, et oma marjad meile päästsid!"

Kunstnik tegi mulle just sellise pildi, see on meie pihlakas. Ta sina

meeldib? Mis siin puudu on?

Laste vastused. Pole piisavalt oksi, marju. Linnud lendasid selle puu juurde iga päev ja nüüd nad siit toitu ei leia.

Poisid, kuidas saame aidata?

Laste vastused.

Õige. Teeme pihlakaoksi marjadega ja kostitame linde. Palun tulge laua taha ja vaadake neid. (Lapsed: tulge laua taha, vaadake pihlaka oksa).

Millest teeme pihlakamarju? Kuidas on paigutatud pihlakalehed?

(Lapsed vaatavad tabelitel olevaid visuaalseid materjale.

Õpetaja pakub välja, et marjad võib paberist "rullida".

Et meie sõrmed meile kuuletuvad ja hästi töötaksid, meie
harjutame.

Sõrmede võimlemine.

Me eemaldame okstelt marjad. (silitame sõrmi ükshaaval, nagu -

Justkui korjame marju.)

Ravime oma linde (näita peopesa.)

Linnud nokitsesid marju (teise käega imiteerime liigutust “Pikk

terad

Ja nad lehvitasid meile tiibaga (me lehvitame peopesaga.)

Teist korda veedame kätt vahetades.

Palun tuletage mulle meelde, kuidas me palle veeretame?

(lapsed selgitavad praktiliselt või suuliselt tehnika tunnuseid).

Asume tööle.

Õpetaja osutab teel individuaalset abi, nõustab,

näitab.

Mis kimbud me saime? Lase marjadel veidi kuivada ja me puhkame.

Fizkultminutka.

Tuul raputas pihlakat – käed püsti, aeglaselt külgedele õõtsudes.

Riisusin pihlakast lehti - käed langevad aeglaselt mööda keha.

Tuul väänas lehti – need keerlevad varvastel ringi.

Ja maa peale panema – kükitama

(Toimus kaks korda)

Palun võtke istet (lapsed istuvad oma töökohal).

Ja meie pihlaka kimbud kuivasid ära. Saate ka linde toita.

Õpetaja koorib kahepoolse teibi pealt kaitseteibi maha ja annab lapsele. Laps ise kleebib pihlaka hunniku.

Õpetaja loeb luuletuse:

Talle lendas külla kari sarlakaid härjaviine.

Nad sibavad mööda oksi ja nokitsevad kibedat marja.

Õpetaja jagab härjaviine. Lapsed istutavad oma pihlakaokstele härgvindid.

Oh milline kaunitar! Nii et toitsime linde.

Vaata, milliseid erinevaid marju saad: on nii suuri kui väikseid marju ja lehti.

Imeline! Ja lindudel on hea meel, et nad marju nokitsevad ja kõhu täis saavad.

Meistriklass samm-sammult fotodega koolieelse haridusasutuse vanema - ettevalmistusrühma lastele. Rakendus "pihklaka oks"

autor: Goncharova Marina Mihhailovna, MDOU lasteaia nr 1 "Kask" õpetaja, Verkhneuralsk, Tšeljabinski piirkond.
Eesmärk: Pakun sügispostkaardi valmistamise meistriklassi. Teos võib olla siseviimistlusena, näitusel osalemiseks, iseseisva käsitööna. Seda meistriklassi saab kasutada vanemate koolieelikutega tundides, ringitöös.
Eesmärk: sügispostkaardi valmistamine oma kätega.
Ülesanded:
1. Tutvustage lastele looduslikest materjalidest ja teraviljast postkaartide valmistamise meetodit.
2. Arendada esteetilisi tundeid, loovust, peenmotoorikat.
3. Kasvatada täpsust, iseseisvust, visadust, oskust imetleda sügisese looduse ilu.

Meie metsades on palju pihlakaid. Teda on võimatu mitte märgata. Erksad kobarad, nagu punased korallid, rõõmustavad meie silmi sügisel. See puu kasvab kõikjal Uuralites, aga ka kogu Venemaal.

Pihlakas on metsalagendike, -servade ja jõgede elanik, kuid venelased on ammusest ajast tahtnud seda puud endale lähemale tuua. Nad istutasid selle eesaeda akende ette, aias heki juurde, teeservadesse ja parkidesse. Võib-olla pärineb komme oma kodu lähedale pihlakas istutada nendest iidsetest aegadest, mil inimesed uskusid puu maagilisse jõusse. Paljudes kohtades Venemaal oli veel eelmisel sajandil kombeks uue maja rajamisel istutada selle kõrvale noor pihlakas. Pihklakas pidi maja kaitsma igasuguste kurjade vaimude intriigide eest.

Tere kuldne sügis!
Tere, linnuparv taevas!
Tere õrn tuul!
Tere punane leht!
Ma näen: seal on pihlakas,
Vars on peenike nagu pilliroog.
Värvide ja pintslite mäss,
Peotäied sarlakaid marju.
Ma tulen ja armastan
Minu pihlaka peal,
Mäletan, kuidas tal kevadel läheb
Õitses tuule käes.
Kuidas terve suvi möödus
Vaikselt, tagasihoidlikult reas.
Ja milline kaunitar temast on saanud
Loodus silmapiiril!
Lapsed rõõmustavad
Linnud, loomad ja mina!
Punase pihlaka kobarad
Oodake kuni detsembrini.
Nad saavad vihaseks ja peatuvad.
Selgete külmade päevade vahel
Maius tuleb maitsev
Lindudele ja loomadele!
Gontšarova M.M.

Muinasjutt "Pihlakas" (
Varahommikul lendasid pasknäärid pihlakale.
“Kui palju sul sel aastal marju on, pihlakas!” ütlesid pasknäärid imetlevalt.
“See on kindel!” kinnitasid siilid. Nad peatusid pihlaka juures, et puhata: „Oh, kui väsinud! Täna kanname terve päeva õunu, need küpsesid ja kukkusid ning me avastasime need. Nüüd veame naaritsad siilidele sisse. Tee peal räägime oravale ja näitame imet – õunapuud, – ütlesid siilid.
Sisse lendas harakas, kelle nokas hoidis küpset kirsimarja.
- See on põõsas! Kui palju pihlakast!! Kõik küpsetes kobarates. See on hea! Piisavalt, et nautida kõiki. Kõik teevad nüüd tööd, et talvel oleks midagi süüa. Eile nägin, kuidas põllult naaritsates hiired ja hamstrid sahvritesse terakesi magama jäid. Orav kuivatas russula ja peitis need, mis olid juba kuivanud, lohku ja tõi pähklid sinna.
- Töötage kõvasti, töötage kõvasti! Tänavune talv tuleb karm, aga lumine!- Käbi tõstes, ütles vana metsamees.

- Miks nii? - imestasid loomad ja linnud, jänesed ja siilid. Kas olete kõik märganud: kui palju marju on pihlakas? - küsis vanamees - metsamees.
"Muidugi nad tegid! Milline ilus tüdruk!
- Selgitan, on rahvapärane märk: “Mida kõvem ja pakasem on talv, seda heldemalt annab see puu loomadele, metsalindudele ja inimestele marja-vitamiinirikkust. Nüüd näete, kuidas pihlakas on täis helepunaseid kobaraid? - ja vanamees-metsamees osutas kaunitarile.
"Vanamees on metsainimene ja milline on tema iseloom?" küsisid hiired temalt.
- Te küsisite minult hea küsimuse, hiirekesed. Õige. Igal puul on oma iseloom. Mänd – uhke, haab – värisev. Kuusk on majesteetlik, tamm on võimas ja tugev. Ja pihlakas on helde, - vastas vanamees, metsamees, hiirte küsimusele. Pakaselistel talvepäevadel toidab ta härjavindid ja pasknäärid, tihased, varesed, nelikümmend. Ja esimeste külmadega tulevad inimesed tema juurde marjule: koguma pihlakamarju maitsvate pirukate jaoks.
– Ta on nii ilus! Lehed on rohelised ja kobarad oranžikaspunased! - vahatiivad vilistasid. Oleme siin sagedased külalised! Teame, et ilma selle marjadeta me talvel üle ei talvita.
"Jah, ja me, kui vahetame kasuka valge vastu, tuleme sageli siia jooksma, et seda maitsta," ütlesid jänesed.
"Aitäh nii heade sõnade eest minu kohta," tänas pihlakas kõiki. Tule, tule talvel minu juurde jooksma. Marju jätkub tänavu kõigile! Mul on hea meel teid näha! Mul on hea meel teid kõiki ravida!- lehti lükates näitas pihlakas kõigile oma küpseid marjakobaraid.
Kutsega rahulolevad metsaelanikud läksid laiali ning pihlakas teadis kindlalt, et kõik naasevad tema juurde alles talvel maitsvate ja tervislike marjade järele.

Käsitöö tegemiseks peate ette valmistama: värviline papp, liim, suvikõrvitsaseemned, teraviljad (hernes ja tatar), guašš, pintsel, veeklaas, pliiats, raam.

Töökäsk:

Joonistage kartongile oksa siluett. Võite kasutada malli.

Värvige suvikõrvitsa ja herneste seemned guaššvärviga vastavalt roheliseks ja punaseks. Peate ootama, kuni need täielikult kuivavad.

Kanna PVA-liimi piki oksa kontuuri (soovitavalt kasuta sellist, mis ei jäta pärast kuivamist jälgi). Püüame asetada tatart kleepriba mõlemale küljele, saavutades paksenemise.

Seejärel jätkame tatra laotamist mööda oksa ja harjad ühes reas.

Asetage ridade kaupa hunnik herneid, kandes samal ajal punktliimi. Vajadusel saate lastele teha täppidega pliiatsimärgistuse.

Suvikõrvitsa seemnetest pange pihlaka lehed välja. Need asuvad sümmeetriliselt lehelõike suhtes, määrides samal ajal seemne liimiga.

Pihlaka oks on valmis!
Sellise pihlaka oksa peale viitab teistsuguse tausta kasutamine.

Saate korraldada tööd valmis raamis.

Lainepaberi aplikatsioon lastele

sügis avaldus lasteaeda

Rakendus lastele: Ryabinka

Heledad pihlakakobarad sinise taeva taustal sädelevad nagu väikesed päikesed. Lehed on juba hakanud oma värvi muutma rohelisest kollaseks ja oranžiks. Kerge tuul rebib okstelt lehti ja tiirutab taevas.

Valmistage ette

Taustaks - sinine papp 15x20 cm.

Oranž, kollane, punane, roheline, must lainepaber.

Pihlaka oksad.

Liimipulk.

Tööde järjekord

Uurige koos lapsega pihlakaoksi. Pöörake erilist tähelepanu marjade värvile, kujule, sellele, kuidas need oksa külge kinnituvad. Uuri pihlaka lehti.

Mustast paberist lõika välja kolm riba 2x20 cm.Keera ribad lipukujuliseks. Tee flagellast pihlakaoksad, kinnita need liimiga.

Rohelisest, kollasest, oranžist paberist lõika välja 2x6 cm ribad.Ribade ühel küljel tee kääridega ümardusi. Keera ribad lehekujuliseks. Liimige lehed okste külge.

Lõika punasest paberist välja 8x8 cm ruudud Voldi ruudud kujuliseks