Прежде чем начать урок, сделайте снимок каждого ученика и распечатайте копию, или попросите учащихся принести фотографии из дома. Если фотографии недоступны, студенты могут рисовать фотографии своих членов семьи.

• Определите и объясните значение различных этнических и культурных праздников.
• Сравните празднования в разных сообществах.
• Пополните плакат наследия семьи и создайте самоуверенность.
• Попросите учащихся принести семейную фотографию или фотографии членов семьи.

Обсудите и обсудите смысл каждого слова. Шаг 2: Прочитайте вслух класс, который вы выбрали для изучения латиноамериканского наследия. Шаг 3: Обсудите смысл каждого словарного слова в контексте истории. Обсудите примеры каждого слова, найденного в истории. Спросите класс: были ли мы прав насчет значения этих слов? Как каждое слово отражалось в истории? Записывайте ответы студентов на бумаге диаграммы.

Шаг 4: Объясните учащимся, что у каждого из нас есть свое собственное наследие и наша собственная культура и традиции. Обсудите некоторые вещи, которые могут сделать семьи, это традиции или праздники. Зарегистрируйте ответы учащихся на диаграмме, чтобы студенты могли делиться и ссылаться.

Просмотрите вопросы и заявления, на которые они ответят. Меня зовут «Мои родители» Имена моих дедушек и бабушек Мои предки из моих родителей родились в Мои дедушки и бабушки родились в Моей семье, говорит на этих языках Моя семья празднует эти праздники Одна традиция, которую имеет моя семья, - это то, что мне нравится делать с моей семьей. Шаг 6: Модель, как заполнить раздел родословной плаката. Студенты напишут имя своей мамы, имя своего папы и имена своих дедушек и бабушек.

Они могут стартовать в классе, а затем взять его домой, чтобы закончить с помощью своей семьи, или вы можете отправить этот дом в качестве домашней работы. Разделите и покажите студенческие плакаты. Быстрая проверка: может ли ученик выполнить краткое определение каждого словарного слова? Замечания Учителя: Участвовал ли ученик в различии между семейной деятельностью и семейной традицией?

• Может ли ученик завершить плакат?
• Была ли работа ученика выполнена аккуратно?
• Участвовал ли ученик в обсуждении в классе?

Игры для мальчиков

Дети используют его с классными куклами для детей в ролевую игру, заботясь о ребенке. Или, если хотите, вы можете назвать это семейным одеялом. Они прикреплены к палке ремесла, чтобы сделать марионетку. Дети используют их, чтобы вырезать разные размеры медведей, чтобы сделать семью медведя. Поощряйте их создавать семью. Добавьте обувь Барби в область для детей, чтобы добавить к ногам своей семьи.

Обязательно включите обувь для женщин, мужчин и детей. Дети вырезали картину из животного из журнала и приклеили его на странице. Он имеет прочную пластиковую крышку с прозрачной вставкой, а на страницах также видны вставки. Дети классифицируют фотографии одноклассников и склеивают их на бумаге, разделенные на две части: «мальчики» и «девочки». Подробнее об этом читайте здесь. Альтернативной деятельностью было бы классифицировать изображения как «дети» и «родители».

Мы показываем, сколько мальчиков и девочек в классе, каждый ребенок ставит людей на диаграмме, чтобы представить себя. Мы делаем другие графики: есть ли у вас сестры? Добавьте фигуры людей, которые представляют разные расы и возрасты в блок-центр. Детские рифмы, которые хорошо сочетаются с семейной тематикой.

Ход непосредственно образовательной деятельности

Была старая женщина, которая жила в обуви Каждая мышь и шмель. . Моя семья и мой дом - отличные идеи дошкольной тематики, чтобы начать год. Следуя философии обучения детей, основанных на их интересах и опираясь на идеи из их естественной среды, вы сможете легко интегрировать эти планы уроков дошкольного возраста «Моя семья» во все области вашего класса.

Классные занятия для моей семьи

Большие идеи, концепции и ценности. Существуют семьи разных типов. Семьи существуют друг для друга. Отношения внутри семей. Каковы различные типы семей? Каковы вещи, которые делают семьи вместе? Какова моя роль в семье? Сколько человек в вашей семье? Используя людей, сформировавших манипулятивный счет, сколько людей в семье ребенка. Что произойдет, если кто-то уйдет?

В некоторых семьях есть 2 человека, а некоторые - больше. Попросите детей покрасить количество квадратов, равное количеству членов семьи в их семье. Следуйте за подсчетом с ребенком, используя следующий формат. Сестра. Четыре. Фей. - И меня! Создайте стену слов с семейными словами, такими как: мать, отец, сестра, брат, бабушка, дедушка и так далее.

Напишите фамилию ребенка на листе бумаги и помогите им распознать буквы в их фамилии. Попросите каждую семью отправить фотографию своей ближайшей семьи. Вы можете либо создать плакат, либо отобразить фотографии по всему классу. Работая, попросите их нарисовать семейный портрет. Потратьте время, чтобы взять интервью у каждого ребенка об их розыгрыше.

Добавьте бумажные пакеты, кирпичную бумагу и кровельную бумагу для детей, чтобы создать свой дом, а также люди наклеивают наклейки. Как школа структурирована в Швейцарии, какие права и обязанности у вас есть в качестве родителя, а также дополнительные вопросы о школе.

Как школа организована в Швейцарии?

Дети в Швейцарии посещают детский сад до начальной школы. Во многих общинах Обвалден четырехлетние дети уже могут посещать свой первый год добровольного детского сада. Второй детский сад является обязательным. Посещение является обязательным для всех детей и длится в общей сложности девять лет. В Кантонской Обвальдской начальной школе длится шесть лет, а средняя школа длится три года. Дети учат учителю.

Их также называют учителями. Государственная школа называется начальной и бесплатна. Родители могут свободно выбирать частную школу для своих детей. Частные школы оплачиваются. В Швейцарии кантоны отвечают за начальную школу. Системы образования в кантонах могут иногда сильно различаться. Даже в кантоне школы могут отличаться от одной общины к другой или даже от одной школы до другой.

Школа проходит утром в разное время. Это означает, что все дети в школе по крайней мере четыре часа в пять утра. В отличие от других стран, обычно обычно нет школы в обеденное время. Многие студенты отправляются домой в полдень. Во второй половине дня уроки проводятся в разное время в соответствии с расписанием.

Если у вас есть потребность в уходе, спросите в школе, если есть меню обеда и модули утренней и дневной уборки. В зависимости от основного класса дети меняются на уровень ориентации или кантональную школу в Сарнене. Обзор системы образования можно найти здесь.

Как зарегистрировать моего ребенка в детском саду или школе?

При регистрации в сообществе ваш ребенок также будет зарегистрирован в местном органе. В свое время вы получите письмо от администрации школы вашего муниципалитета о том, что вам необходимо зарегистрировать свою дочь или сына. Сообщество сообщит вам, какой детский сад или школа посетит ваш ребенок.

Работает ли детский сад как школа?

Детский сад является предшественником школы. Когда дети играют, они учатся одновременно. В игре многие дети могут долгое время выполнять задачу или роль, углублять, поддерживать высокую концентрацию и испытывать новые вещи. Вот почему в детском саду много живописи, пения, игры и танца.

Дети в детском саду играют в одиночку или с другими детьми, иногда по указанию воспитателя детского сада. Еще до детского сада дети многому научились; например, прослушивание. В детском саду эти и другие важные навыки, которые они могут хорошо использовать в школе и в дальнейшей жизни, практикуются.

Какие классы есть в школе?

В кантоне Обвалден он оценивается с точки зрения целей обучения и продвижения по службе. Оценка является целостной и включает на каждом уровне следующие три области компетенции. Социальная компетентность: социальное поведение. В школьном отчете представлена ​​информация о достижении целей обучения. Класс оценивается компетентностью в школьном отчете с оценками.

Оценки идут от 1 до. В показаниях также могут быть полные ноты, например, 4-5 или 5 баллов приведены в показаниях вместо слов с оценками, например, очень хороших, хороших, достаточных или недостаточных. Родители должны подписать сертификат, и ребенок должен вернуть его в школу.

Мой ребенок в средней школе

Учитель рекомендует тип школы, который лучше всего подходит вашему ребенку после начальной школы. При этом внимание уделяется его классам, а также его уверенности в себе и социальной компетентности. Если вы не согласны с этим предложением, вы можете рассказать учителю.

Какие права и обязанности имеют родители?

Учитель информирует родителей об исполнении и поведении своих детей в школе. Родителям разрешено ходить в школу. Зарегистрируйтесь заранее с учителем. Вы имеете право иметь право голоса при принятии решения о выделении вашей дочери или сына. Вы можете обжаловать решения, принятые местным школьным советом о назначении вашего ребенка определенному типу школы.

Родители должны обеспечить, чтобы их дети вовремя ходили в школу и чтобы у них было тихое место, чтобы делать домашнее задание дома. Вы также должны убедиться, что дети хорошо спать и позавтракать утром до школы. Если дети болят, родители должны сообщить учителю.

Насилие среди детей и подростков растет. Родители также должны выступать в качестве образцов для подражания. Этот детский курс состоит из 15 единиц, адаптированных соответственно к детскому саду или начальному школьному возрасту. Помимо обучения навыкам общения с эмоциями, основное внимание уделяется изучению социальных стратегий решения проблем. Дети практикуют признание ссоры, нахождение альтернативных курсов действий, оценку последствий и принятие решения о решении. С помощью моделей или ролевых игр могут быть реализованы новые решения проблем.