Vanemad hakkavad mõtlema, kust saada lapse puhata nii, et tal õnnestus saada tervist ja uusi muljeid.

Psühholoog Olga Leukhini sõnul võib lapse kohanemisperiood jätkata mitu päeva kuni 1-2 nädalat. Sel ajal harjub ta uue kohaga, õppige ehitama suhteid teiste lastega, samuti nõustajatega.

Selleks et kohandamisperioodi minna võimalikult valutult, tuleb laps eelnevalt valmistada.

Kuidas aidata teie lapsel laagrisse kohaneda

Ärge andke provokatsiooni

Muidugi, alguses, paljud lapsed kurdavad oma vanemad asjaolu, et nad on halb ja igav laagris. Üldjuhul mõne päeva jooksul kasutab laps ja hakkab uusi sõpru tegema, nii et see ei ole väärt Nabathit lööb ja see tund, et minna lapsele "päästa".

Lapse varem või hiljem pöördub meeskonna elu, harjub laagrisse installitud ajakavaga. Ja sellised kaebused ei tule enam. Ja vahetuse lõpus on see ka ärritunud, et peate koju minema.

Valmistage ette lapse laagrisse

Selleks, et kohanemisperiood kiiremini ja valutult kui võimalik, laps peab olema valmis puhata ette. Niisiis võivad vanemad koostada kogu perega.

Psühholoogid soovitavad alustada laagriplaani ettevalmistamist paar nädalat enne lahkumist. Võite küsida lapse ajal selle perioodi jooksul, et täita oma voodit, pane oma asjad järjekorda ja installida hügieeni oskusi.

Veenda teda, et olete alati lähedal

Selgitage lapsele, et pärast tema lahkumist olete selle pärast väga igav ja et esimesed paar päeva võib tunduda igav. Kuid seda hoolimata langeb ta huvitava meeskonna juurde, leiavad uusi sõpru ja kaasatakse põnevaid protsesse, mis ei ole talle enamasti kodus kättesaadavad. Samuti lase tal mõista, et te olete koos temaga igal ajal ühendust, ja olenemata sellest, mis juhtub, võib ta teile helistada.

Selgitage talle nõustajate rolli

Laps peaks teadma, et kui ta äkki on mingeid probleeme, võib ta alati loota nõustajate abile. Looge lapse vastu oma lapse vastu ja kogu laagri käigus on teie laps kindel.

Kui on vaja loobuda puhkuse laagris

Psühholoogide sõnul on koolieelse laste lastel pere ja koduga väga seotud. Seetõttu reisi suve laste laagrisse, kui laps lõigatakse oma vanematelt maha, võib see olla tema jaoks suur stress, mis toime tulla, millega see on üsna raske.

Kui teil on vaja lapse laagrist kiirenemist

• Kohanemisaja lapse tulu väga valus;
• ta ei saa uute tingimustega harjuda;
• ta ei tee suhteid eakaaslastega või volikogu;
• ta küsib sageli teda koju.

Otsustage, kas lapse laagrisse saata või mitte, see on puhtalt individuaalselt. Enne reisi, proovige õppida laagrist ja õpetajatelt võimalikult palju teavet. Kõige tähtsam on see, et laps on selleks valmis ja ta ise tahtis suvelaagris puhata puhata.

Suvepuhkuste ajal mõtlevad paljud vanemad sellest, kuidas ülejäänud laps kõige täis ja meeldejäävamaks muuta. Täna on palju võimalusi anda lapsele põnev puhkus, näiteks saates selle suve lastelaagrisse.

Siiski tuleb meeles pidada, et sellisel puhtusel on nii eelised kui ka puudusi. Räägime nendest üksikasjalikumalt.

Võite laagris on maitsta laps, kui ta ...

1. Lapse huvid

Iga laps on hobid, eelistused ja huvid. Puhata laagris, mis on spetsialiseerunud oma lemmikklassidele ja vajalike oskuste arendamine on lapse jaoks kõige kasulikum ja huvitav.

2. Laiendab silmapiiril.

Uues kohas saab laps võimaluse saada rohkem maailma ümber maailma. Summer Laste laagrid asuvad tavaliselt kohti, mis erinevad selle igapäevase viibimise kohast. Näiteks võib laagris asuda metsa territooriumil, mägedes, rannikul jne. Selline teekond aitab lapsel tutvuda Flora ja loomastikuga, et saada talle palju positiivseid muljeid Uute kohtade külastamisel.

3. Võimaldab lapsel end sõltumatu.

Olles suvel laste laagris, õpib laps iseseisvust, sest sel juhul osutub ta uue meeskonna jaoks uues keskkonnas ja ta peab tegema oma otsuseid ja vastutama ka nende eest.

4. Arendab meeskonna suhtlemisoskusi ja käitumist.

Suvel lasteaialaager aitab arendada laste suhtlemisoskusi. Laps suhtleb teiste lastega ja uute täiskasvanutega, kohandatakse uue meeskonnaga, kes võttis vastu nende normide ja tegevusreeglite vastu.

Suvel lastelaagris lõõgastumise puudumine on ilmselt ainult üks: laps on perekonnast kaugel, perekonnast, nii mõnede laste jaoks, kes on harjunud vanemate pideva kohalolekuga, võib kohanemisperiood olla üsna raske läbida.

Lastelaagri eripära

Laste suvelaagrid on tavaliselt erinevad. Näiteks need on terviselaagrid, kus ravi makstakse teatavate haiguste raviks või lihtsalt laste tervise tugevdamiseks. Need on temaatilised laagrid, klassid, kus on pühendatud konkreetsele teemale, mõnikord iga võistluse muutmine. Need on mõlema profiillaagrid, klassid, kus on pühendatud teatud suunas, mis aja jooksul ei muutu.

Lapse kohandamise omadused suvelaagris

Laps, uute elupaikade sattumine uues meeskonnas, sageli kogevad teatud kohanemisega seotud ebamugavusi. Kohanemisperiood võib jätkata mitu päeva kuni 1-2 nädalat. Sel ajal harjub laps uue kohaga, ehitab suhteid teiste lastega, samuti nõustajatega.

Kui kiiresti laps uute tingimustega harjub, sõltub selle sotsiaalse ja emotsionaalse arengu eripäradest, haridusest. Niisiis, lastele, kes on harjunud laste meeskonnaga, kellel ei ole meeskonna elus aktiivselt osalevaid erilisi raskusi, on palju lihtsam laagri tingimustes kohanemise palju lihtsam.

Muidugi, alguses, paljud lapsed kurdavad oma vanemad asjaolu, et nad on igav laagris. Nagu reeglina paar päeva hiljem laps harjub uute sõpradega, lülitub sisse elu meeskond, harjub ajakava paigaldatud laagris. Ja selliseid kaebusi ei ole enam.

Selleks, et kohandamisperiood oleks võimalikult valus, peab laps olema valmis laagris puhata. Niisiis, vanemad saavad õpetada lapsele tankida oma voodit, panna oma asjad järjekorras, instill hügieeni oskusi, rääkida ajakava päev laagris, proovige jälgida sellist kodu.

Selgitage lapsele, et pärast tema lahkumist on teil selle eest väga igav ja et kõige tõenäolisemalt esimese paari päeva ta ka igav ja see on loomulik. Kuid hoolimata sellest ei tohiks ta karta tutvuda teiste lastega, mängida nendega, osaleda meeskonna elus.

Samuti peaks laps teadma, et kui ta äkki tekib mingeid probleeme, võib ta alati loota nõustajate abile. Hoolitse, et laps saab alati teiega ühendust võtta. Kui te ei saa usaldada oma lapse mobiiltelefoni, andke talle oma ostu jaoks telefoni kaart või raha. Veenduge, et laps teab, kuidas telefoni ja kaarti kasutada.

Millal on parem keelduda laste suvelaagrisse?

On tõestatud, et lastele lastele vanuses on väga seotud pere ja kodu. Seega, reis suve laste laagrisse, kui laps on oma vanematelt kaugel, võib tal olla stressirohke, millega ta hakkab toime tulema, millega see on üsna raske.

Millal peaksite lapse laagrist lapsele võtma?

• Alley lapse kohanemisperiood jätkub väga valusalt;
• kui ta ei saa uute tingimustega harjuda;
• kui tal ei ole suhteid eakaaslaste või nõukogudega;
• kui ta sageli küsib teda koju.

Sellistel juhtudel vanemad paremini kuulata oma last ja võta ära laagris hädaolukorras. Seda tuleks ka teha, kui laps haigestub.

Laagris on teatavad käitumisreeglid, kohustuslikud kõigile lastele. Juhul, kui laps ligikaudu ja süstemaatiliselt rikub neid, võib see olla laagrist ajakava ees. Ja siis peavad vanemad kiiresti lapse koju kiirendama.

Saada või mitte?

Otsustage, kas lapse laagrisse saata või mitte, see on puhtalt individuaalselt. Sel juhul ei tohiks te kuulata sõprade ja tuttavate arvamusi.

Püüdke õppida laagrist ja hooldajaid nii palju kui võimalik. Esimesed võistlused teatud lastelaagrites saab isegi koos lapsega veeta.

Kõige tähtsam on see, et ta on selleks valmis ja ta tahtis minna suvelaagrisse.

Olga Leukhina, psühholoog

Laste terviselaagri pedagoogilise meeskonna kõige olulisemate ülesannete Odin on edukas kohanemine (lat. Adapto - sobib) lapse laagris. Suhteliselt hiljuti ilmnes termin "dezadaption" kodumaise psühholoogia, tähistades inimliku interaktsiooniprotsesside rikkumise keskkonda. Käivitamise mehhanism on reeglina, kui reeglina järsk muutus elutingimustes, tuttavas keskmises, hammasolekul psühhotrambolatsiooni olukorra olemasolu. Siiski on oluline roll nende funktsioonide või puuduste mängimiseks lapse individuaalsetes arengus, kes ei võimalda tal valida piisav käitumise uutele tingimustele. Lapse saabumine laagrisse, teiste lastega ja täiskasvanutega suhtlemine võib põhjustada stressirohke reaktsiooni.

Sümptomid Deadimõgi võivad olla: agressioon inimestele ja asjadele, ülemäärase liikuvuse, püsiva fantaasia, oma alaväärsuse tunne, kangekaelsus, ebapiisav hirmud, ülitundlikkus, võimetus keskenduda, ebakindluse tegemisel, isegi lihtsate otsuste tegemisel, suurenenud erutus ja konflikt, sagedased emotsionaalne häired, tunne oma erinevust teistest pettus, märgatav privaatsust, liigne vastikust ja rahulolematust ülehinnatud enesehinnangut. Tuleb märkida, et lastel, kellel on uskumatu sümptomid, on vaja psühholoogi professionaalset abi.

Sümptomite disadateerimise võib ilmneda lapse enne saabumist Terviselaagrisse, muide, see on sageli seotud häire, hirmud ja hirmud vanemad ise saata oma Tšaad laagris. Seega, hoolimata lapse vanusest, peavad Moms ja isad temaga rääkima, teada, mis teda muretseb, kas on mingit soovi laagrisse minna, sest isiklik motiiv on sellise küsimuse lahendamisel oluline punkt, sest see on ta on psühholoogilist ettevalmistust uute tingimustega. Kui laps on juba kuulnud teistest lastest, mida laager on ja et on palju huvitavaid asju, siis võib ta juba loonud positiivse motivatsiooni lahkumiseks ja seejärel vanemad ei pea muretsema, kõik järk-järgult välja töötama Noh, see on vajalik ainult toetama seda positiivset laengut laps.

Enamik kaasaegseid lapsi, kellel on raskusi sotsiaalse kohanemise protsessi kaudu: neil on üha keerulisem, et neil teistega suhelda teiste inimestega suhelda, ei võta nad arvesse teiste inimeste omadusi, teiste inimeste omadusi, ei tea, kuidas kuulata.

Kuidas aidata lastel meeskonnaga edukalt liituda, luua soodne mikrokliima? Muidugi, et lahendada need küsimused läheneda süsteemselt. Sotsialiseerumise protsessis mängib lapse vanus ja sugu oluline roll.

Poisid ja tüdrukud 6-7 aastat vana

Ootan laste eest terviselaagris viibimist. Positiivne. Soov näha uut, tutvuda eakaaslastega, mängida uusi mänge, proovige olla sõltumatu.

Ärevalt värvitud. Kas see on solvunud? Kuidas ma elan ilma lähedasteta? Kes mind kaitseb? Mida teha, kui ...?

Optimaalne sotsialiseerumise põhimõte. Töö tuleks alustada väikeste rühmade moodustamisega (viis kuni kuus inimest). Iga laps peab ellu jääma "edu seisund". Selleks on vaja kindlaks teha üksikuid võimeid esimestel päevadel. Väikeses rühmas kuue - seitse aastat lastel, ärevus filmitakse kiiremini. Lapsed peaksid üksteist riietuma, kammitanud. See on vajalik, et täiendada "puutetundlikku puudujääki". Puudutades üksteist, nad omandavad usaldust. Vastastikuse abi oskus aitab hiljem rakendada looduslikku paigaldamist päästmiseks, mis väljendub 8-10-aastaselt.

Tüdrukud 8-10 aastat

Ootused. Positiivne. Märgata ja saada kõrge hinnangu isiklikke oskusi, välimus. Enesekindlus.

Ärevalt värvitud. Hirm olla ebameeldiv olla eakaaslaste kogukonnas. Liiga maja.

Optimaalne sotsialiseerumise põhimõte. Töö toimub eraldumisel, peamine asi on luua "edu olukord" kõigile. Väikeste rühmade individuaalsete tellimuste süsteemi tuleks välja töötada (kolm - neli inimest).

Poisid 8-10 aastat

Ootused. Positiivne. Leia sarnaste mõtlemisega inimesed, üks - kaks; Leia huvitav elukutse, laiendada füüsiliste jõudude kohaldamisala.

Ärevalt värvitud. Hirm olla ebameeldiv eakaaslased, igatsus maja. Hirm vanemate laste eest, kes suudavad solvata.

Optimaalne sotsialiseerumise põhimõte. Tõsta inimese tähtsust kasuliku ärisüsteemi kaudu, edu. Meeskonna põhimõte töötab hästi: "Meie meeskond on kõige ..."

Tüdrukud 11-30 aastat

Ootused. Positiivselt värvitud. Sõltub eelmise kogemuse meeskonnas. Kui tüdrukud varases eas sõita laagrisse, teavad nad eelnevalt, et nad on huvitatud. Paljud sõit teadvusega "Ma ei ole väike" ja meeleheitlikult proovige jäljendada teismelist 14-17 aastat.

Ärevalt värvitud. Seotud rahulolematusega nende välimuse, füsioloogiliste vanuse raskustega.

Poisid 11 - 13 aastat vana

Ootused. Positiivselt värvitud. Sõltub enesekindlusest, mis on tavaliselt otseselt seotud füüsilise arengu tasemega.

Ärevalt värvitud. Seotud füsioloogiliste muutustega, mida iseloomustab iseenesest ebakindlus, ebapiisav, saab väljendada lähedastes, püüab meeskonda põletada, sest on esialgne hirm ebameeldiv.

Poiste ja tüdrukute sotsialiseerumise optimaalne põhimõte: üldise eraldatuse juhtumite puhul: võistlused, matkamine, osalemine võistlustel teiste eraldustega. Igaühel peab olema teadlik isiklik panus ühisesse põhjus.

Noorukad 14-18-aastased, reeglina on suunatud sotsialiseerumisele. Õpetaja peab meeles pidama hästi, et igas rühmas, sealhulgas ajutise laste meeskonnas, identifitseerib tingimata teatud rollide kandjad. Eelkõige on eraldumisel üsna kiiresti juhid (formaalsed või mitteametlikud) ligikaudsed liidrid ja tagasi lükatud. Õpetaja on oluline kaaluda selle teguriga jaotavad tellimusi.

Oluline on, et juhtiv tegevus ajutise laste meeskonna moodustamise kontekstis oli mäng. See on mängu protsessis, mida laps saab uusi muljeid, omandab sotsiaalse kogemuse. Mängud aitavad rikastada laste vestlust ja täiskasvanud vaimset soojust, austust. On väga oluline pöörduda laste emotsionaalse sektori poole, peegeldamise läbiviimiseks: pärast õpetajate mängimist kulutavad muljeid arutelu: mida mulle meeldis (ei meeldinud), tahaksin parandada, teada saada, mida laps tundsin Mängu ajal. Oluline on julgustada lapsi siiralt, kuid täiskasvanu ise peaks olema siiras. Arutamisel peavad kõik osalejad olema siirad, peaksid mõtlema teiste tundete suhtes.

Moskva haridusministeerium

Moskva humanitaarabi Pedagoogilises Instituudis

Kokkuvõte lapse probleemi kohandamise teemal pioneer laagris ja nende ületamiseks

Õpilased 1 kursused 221 rühma

PARYCHEVA A. A. A.

Õpetaja

Sukhachev M. P.

Moskva, 2009.

Sissejuhatus ................................................. ....................................3.

Peatükk 1. Laste laagri kohandamise probleem ..............................

Peatükk 2. Laagri kohandamise probleemide lahendamise viisid ..................

2.1 Vanuse omadused laste .................................................

2.2 Parent valmisoleku ............................................... ..........

2.3 Laagri valimine .................................................. ......................................

Peatükk 3. Shift'i psühholoogilised omadused, peamised perioodid ......

Kokkuvõte ................................................. ............................................ ..

Bibliograafia ................................................

Sissejuhatus

Igal inimesel on õigus puhata, kas see on laps või täiskasvanu. Üks võimalus ühendada ülejäänud lapsed, kellel on ülejäänud vanemad lastest lastest, on lapse saata laste laagrisse.

Lapse kohanemisperiood võib kesta kaks kuni kolm päeva enne nädalat. See on laagri sõltuvuse aeg, päeva tolli ja määrustele, uute laste meeskonna vallutamise ja suhete loomisele viisakalt. Mida kiirem laps leiab ennast sõpru, seda sagedamini osaleb see mängudes ja muudes sündmustes, kiirem ja valutu on kohanemisperiood. Üldjuhul teises - kolmandal päeval lase lapsele kurdavad vanematele, et ta on igav või ei meeldi laagris.

Kohanemise lihtsus sõltub iseloomu, temperamenti ja kasvatamise omadustest. Kiirem ja valutu lõpetamine laagriga, on soovitav, et laps teab ennast alustada inimsuhete kontakte eakaaslastega ja toetada neid, see on, olla sõbrad.

Mina ise töötas suvelaagrites igal suvel viis aastat ja seetõttu otsustasin ma kirjutada abstraktse teemal laste kohandamise teemal pioneer laagris.

Ma tahan märkida, et ma saan laagrisse, laps osutub selle jaoks väga uuele kohale, mis on oluliselt erinev koolist. Koolis õppis ta mitu aastat, ta teab lastele ja õpetajatele, kes tegelevad haridusalaste tegevustega, on klassiruumis teatud staatus.

Uue koha sõltuvuse ja uute inimeste sõltuvuse protsess on alati konjugated teatud stressi ja kogemustega nii lapsest kui ka vanematest. Kõik see nõuab tugevalt psühholoogilist ja pedagoogilist ettevalmistust tulevase personali PIONEER CAMP ja tuleb lisada oma struktuuri psühholoogilise teenistuse arendamisel programmi, mille programm on vaja kasutada kogemusi kooli psühholoogid. Oma tegevuse edu on tingitud iga vanuse reservide rakendamisest lastega töötamisel; Koolilaste individuaalsete omaduste arendamine, samuti soodsa psühholoogilise kliima loomine soodne. Nende põhimõtete rakendamine Pioneer laagri tingimustel on omapärane murdumine. Seepärast lisaks laste individuaalsetele psühholoogilistele omadustele tuleks psühholoogilise teenuse töö kajastada ja sotsiaal-psühholoogilised hetked. Erinevalt koolielu, tulevad pioneer laagrisse, laps on uues sotsiaalses ühiskonnas (PIONEER SQUAD) ja tõhusust selle arengu suuresti sõltub sellest, kui oluline on see kogukond on huvitatud oma individuaalsuse ja kuidas edukalt integreerub ta. Sellega seoses on psühholoogi tegevuse programmi väljatöötamisel pioneer laagris vaja ka võtta arvesse määrust, et üksikisik iseseisva iseseisva isiku heakskiidu etappide läbiviimise etappide kohta. Lisaks tuleks arvesse võtta emotsionaalse ja psühholoogilise kliima subjektiivse hinnangu kõikumisi, sest see on atmosfäär, mis valitseb laagris puhkuse ja laste tervise tähtsust.

Peatükk 1. Probleem kohanemist laste laagrisse.

Kohanemine on lapse sisenemise protsess uue sotsiaalse arengu olukorra juurde, seetõttu tuleks laste vanuseid ja individuaalseid ja psühholoogilisi omadusi pidada nõuandjatele ja psühholoogidele.

Probleemide kompleksi järjepideva lahenduse kontekstis on äärmiselt oluline korraldada psühholoogide ja psühholoogide tõhusat tööd laste terviselaagrite all olevate laste emotsionaalsete seisundite parandamiseks. See tegevus loomulikult ei tohiks muutuda iseseisvamaks ja peaks tegutsema õpetajate töö juhistena koos vaba aja veetmise, kognitiivse, arendamisega. Koht, mis antakse lastega töötamise kognitiivsele ja arendamisele, väärib kahtlemata austust, kuid kaasaegne tegelik olukord dikteerib vajadust tugevdada professionaalsete pedagoogiliste tegevuste psühholoogilist orienteeritust ajutiste laste meeskondade kontekstis.

Praktika näitab, et suvepuhkuste kaasaegsed korraldajad peavad tegelema lastega, kes kannatavad järgmiste emotsionaalsete puuduste liikide all kannatavate lastega:

• häire käitumise põhjustatud perehariduse vead (kompleksid, mania, kinnisidee);
• häire, mis on seotud perekonnasuhete eripärade iseärasustega (pelgus, mittekptatict, agressioon, egotsentrism, depressiivsed riigid);
• riigid, mis on põhjustatud lastele perekonnale (psühholoogiline ja pedagoogiline negatiivsus, vallandamine ja lubatavus);

· Emotsionaalsed häired, mis määravad kindlaks situatsioonilise ja isikliku ärevuse kõrgendatud tasemega;

• iseloomu häired, sealhulgas selgesõnaliselt väljendunud iseloomu intensiivistumist;
• neurootilised häired (hüsteerilised riigid, laste hirmud ja foobiad, neurasteenia, kinnisidee jne);
• püsiv isiklik ja vaimne kaitse, mis avaldub sõltuvust tekitav ja kõrvalekalle.

Nagu näete, on suur osa loetletud osalusest seost lapse mõjutava perekonnaga ning maailmavaade, maailmavaade ja vaimse seisundi.

Seal on üha enam selliseid probleeme ja ma ise pidi tegelema nendega tegelikult iga kord, kui võtsin meeskonna juhtkonna.

Peatükk 2. Juhtimisvõimalused laagris kohanemisprobleemide ületamiseks

2.1 Laste vanuse omadused.

Kuna nüüd on kalduvus moodustada mitme sõjaväe eraldamise, iga juht, nii algaja kui ka kogenud, on vaja arvesse võtta laste vanuse omadusi oma eralduses, samuti otsige võimalusi nende konfliktide kõrvaldamiseks.

Alla 10-aastased lapsed.

Väikeste laste puhul iseloomustatakse nende enda kangekaelsust ja ilmingut. See on tingitud asjaolust, et selles vanuses ilmub laps ümbritseva maailma sõltumatute teadmiste soovist, ei tohiks unustada, et väike inimene on suunatud teadmistele ja iseendale. Igas perekonnas on laps keskus, ta on harjunud asjaoluga, et igaüks kuulab teda, pöörama tähelepanu peamiselt temale ja seetõttu peab juht viivitamatult lapse enne asjaolu: sa ei ole üksi eralduses, Sa oled meeskonna liige.

Huvid:

1. Meedia - me, nõustajad ja psühholoogid - peamine näide

2. Kerge varieeruvus huvi. Eesmärk tuleks keskenduda lähima tulemusega.

3. Sageli järgivad väikesed lapsed põhimõtet "ebaõnnestus - ei vaja", seega meie ülesanne õpetada neid eesmärke otsima.

4. Selle perioodi põhitegevus on mängimine. Tegevuste vaheldumine.

5. uudishimulik

6. Betooni mõtlemine

7. Impressiivsus. Nõustaja ja ekspert - esimene, kes peaks lapsele meeldiva mulje tegema.

Alla 10-aastastele lastele iseloomustavad tunded: lihtsus, avatus (asub nagu sellist), headust. Nad tunnevad end vale, nii et meie põhiprintsiip - väike vale põhjustab suurt usaldamatust.

Nõustamis- ja internide kõne peamine käive: "See on vajalik." Lõppude lõpuks unustavad lapsed väga kiiresti, mis on võimatu.

10-11-aastased lapsed

Selle vanuse jaoks on iseloomulikud:

1. rõõmsameelsus

2. Tegevus

3. Emotsionaalne heledus

4. Füüsiliste omaduste raamat

5. Läheduses asuvad väljavaated

Omadused: kiitust üldse, libistades silma peal silma peal. Selle perioodi lastega töötamise peamine asi ei ole kiirustada konfliktide analüüsi järeldustele, eriti konfliktidele mõjutas midagi isiklikku.

Lapsed 11-12 aastat vana.

Meeskonna suur väärtus. Nad peavad võimalikult palju sõltumatuid juhiseid andma. Selle vanuse eripära on vahsus. Samuti on aktiivne abstraktse mõtlemise, tundete, nagu armastuse ja sõpruse arendamine. Suurenenud huvi täiskasvanute, nende harjumuste ja käitumise vastu.

Teismelised on 13-15-aastased.

Neid iseloomustab nende enda seisukohast meie vastuseisu. Seetõttu peaksid nõustajad loovad nendega suhteid lepingulise alusel "kaubanduse" põhimõtete alusel. Näiteks kujutage ette olukorda: laps ei taha laadimisele minna, sel juhul on OveBr selle eest kell 9.00 10:30.

Selles kategoorias on oma moraalne alus, nii et me arutame kõiki tegusid ja siis me teeme järeldusi. Iga juht on kohustatud teenida positsiooni eraldumine ja peamine asi, mida ta peaks tegema ainult see, mida saab ise.

2.2 Vanemate valmisolek.

Kiirem kohaneb laagri elule, lapsed on aktiivsed, seltskondlikud ja kontaktid, need, kes aktiivselt osalevad erinevate spordiosade, nõelatööde ringide, muusika- ja kunstikoolide poole. Mida rohkem kommunikatsiooni kogemus lapses, seda lihtsam on laagris.

Läbimõeldud vanemad saavad lapse laagrisse valmistada, et sisestada need oskused, mis aitavad rohkem meeldivamaks, liituda meeskonnaga. Tasub õpetada last tankida voodit iseseisvalt, järgige rõivaste puhtust, eemaldage oma asjad, järgima hügieeni reegleid jms. Lapse vanemad, kes lähevad laagris esimest korda või läheb pärast ebaõnnestunud kogemust, peaks õppima eelnevalt laagri elu rutiini ja reeglite kohta ning ütlevad oma lapsele üksikasjalikult, et ta oleks selle hästi esindatud läheb. Ei ole soovitatav lapse laagrisse saata, kui ta seal ei soovi. Siiski võite proovida seda veenda.

Nüüd on palju võimalusi laste korraldamiseks lapsele - näiteks tema reis lastelaagrisse. Sport, keeleline, arendamine, turist - paljude laagrite temaatiliste suundade suunas. Aga niipalju kui huvitav meelelahutusprogramm on seal, laps ei pruugi olla valmis pikka eraldamise sugulastega. Kuidas vanemad aitavad beebi uute tingimustega kohaneda? Mis siis, kui laps on paari päeva jooksul, paludes koju tagasi?

Soov veeta aega eemal ema ja isa iga laps tuleb õigel ajal. Keegi lastest koolieelses vanuses rõõmuga veedab aega ilma sugulasteta eakaaslaste ringis. Ja keegi on raske isegi paar päeva osa oma vanematega. Ja nad ei kiirusta oma lapse suvelaagris lahti laskma - nad kardavad, et ta ei ole veel valmis selliste elukatsete jaoks.

Arvatakse, et 5-6 aasta jooksul on laps juba üsna võimeline "taluma" lühiajalise eraldamise ema ja isaga. Kuid sellel vanuses kirjutavad mõned vanemad lapse alla suvelaagrisse isegi ühe omakorda. Kui valitud on selline suvepuhkus, siis eelistatakse päevalaagritele eelistust - omamoodi alternatiiv lasteaiale või koolile suvel.

Psühholoogid kutsuvad optimaalset vanust, kui laps saab esimest korda lastelaagrile juba saata - see on 8-9 aastat. Lapse ettevalmistamine suvepuhkus, tõesti hindame oma võimalusi ja valmisoleku astet teiega eraldamiseks (kuigi lühikest).

Laps on valmis paar nädalat, et ema ja isa ära kulutada, kui:

• ta tahab sinna minna;
• ta omab täielikult iseteeninduse oskusi;
• see leiab kergesti ühist keelt eakaaslastega ja kuulab vanemaid.

Väikelapse kategooriliselt keeldub osa teiega ja lähevad tundmatule kohale? Vaevalt ei vääri seda sundida seda. Mitte midagi head tulevad väljapoole - tõenäoliselt paar tundi pärast eraldamist, kutsub laps teile taotlusi selle üle ja võtma tagasi koju. Oluline on teada saada sellise negatiivse suhtumise põhjuseid suvelaagrisse. Küsige, millist last kardab. Kas see on mures selle eraldamise pärast ema ja isaga? Või on tema hirmutav, et teised poisid teda solvavad? Aita lapse ületada hirme nii, et järgmisel aastal läks ta rahulikult reisi eakaaslastega.

Lapse esimene reis laagrisse on stress ja iseendale ja vanematele. Kuid selline eraldamine on kasulik koolielu. Puhata laagris (loomulikult, et vanemad valisid hea koha, võttes arvesse lapse vanust ja hobisid) ainult kasu - laps õpib palju uusi asju, see muutub veidi rohkem ja kergemini, veedab puhkuse kasu.

Suvelaagrisse kohanemiseks on lapse jaoks kiiresti ja valutu, on oluline selle reisi õigesti seadistamiseks:

1. Ei süstita olukorda. Isegi kui nad on lapse lahkumise pärast väga mures, olgu rahulik - ärge töötage paanikas, kogudes lapse kohvrit, ärge kallistage seda iga sekundi järel, nagu oleksite igavesti lahkunud. Teie häire kantakse kindlasti lapsele ja lihtsalt see ei ole vajalik.
2. Rääkige tulemas meelelahutusest. Kontsentreerige ainult positiivseid asju, öeldes lapsele, et reisil ootab palju huvitavaid asju - uusi tuttavaid, põnevaid kampaaniaid ja ekskursioone. Tune beebi ainult positiivseks!
3. Enneaegselt teada saada rutiinist päev laagris. Räägi kindlasti reeglite lapse. Ta peab selgelt esindama seda, mis teda reisil ootab - "üllatused" pole midagi.
4. Otsustada kommunikatsiooni küsimus. Andke lapsele mobiiltelefon, mille eest ta alati saab helistada. Aga te ei pea säilitama olukorda täieliku kontrolli all - ärge nimetage last iga minuti järel, ärge külastage iga päev. Kui lapse laagris kohandamine läheb hästi, võib selline superfluel beebi huvitavast ajaviide ainult häirida.
5. Lase lapsel temaga ühendust võtta vähemalt paar oma lemmik mänguasja.
6. Vanemad peavad installima lapse iseseisvuse oskusi. Ideaaljuhul, muidugi laps 10 aasta võrra peaks suutma tankida ja pesta ja puhastada hambaid. Aga kui midagi "vastamata", on aeg krahhi. Laps peaks saama enda eest hoolitseda!
7. Enne lapse lahkumist edastage talle idee, et ta saab alati teiega abi või nõu. Valmistage see ette asjaolu, et esimestel päevadel ta kindlasti tahan koju minna - see on üsna normaalne. Aga hoolimata kõigest, laske tal jätkata teiste lastega tutvuda ja lõbutseda.

Uue andmekandja kohandamine on täiesti tavaline protsess. Laps harjub tundmatu atmosfääri - võtab vähemalt 2-4 päeva enne lapse uue meeskonna juurde, harjub nõustajatega, hakkab kasutama uusi reegleid ja rutiinset päeva.

Kui laps kutsub teid esimesel päeval, paludes seda kiiresti valida, ei tohiks te esimesele bussile laagrile kiirustada, et naasta Lono perekonnas. Esiteks, hajutatud, mis põhjustas sellise negatiivse. Reeglina ei ole sellistele taotlustele midagi tõsist - poiss lihtsalt igatseb ema ja isa. Ära saada seda selle eest ("kõik lapsed on lõbus ja sina ...") ja ärge jätkete - kuulake, kiirenemist, lubage nädalavahetusel seda külastada. Sa näed paari päeva jooksul, ei ole kurbust jälgi. Aga kui laagri kohandamine oli hilinenud, ei kasutatud last uuele atmosfäärile, kulutab rohkem aega üksi, osalemata kollektiivses mängudes, tasub temaga kohtuda - võtke see koju. Võib-olla aeg, mil laps on valmis oma vanematega pikaajaliseks eraldamiseks, kuni see tuli.

Mõnikord paluvad lapsed neid valida neid varsti, kui midagi juhtub - lihtsalt eile see sobib teda ja täna kõik on "vale". Selle jaoks võib olla palju põhjuseid, kes on sõbraga tülitud, keegi solvunud, kadunud spordivõistluste, parlamentaarse igatingimustes. Vanemate ülesanne on teada saada, mis juhtus ja ainult siis teeb otsuse. Võib-olla peate nõukogudega suhelda - kas laps on meeskonna solvunud. Kuula beebi ja proovige teda aidata - toetus, lase nõu, külastada hotelle järgmisel nädalavahetusel.