Temperamenditeste on palju, kuid mitte kõik neist ei kehti lastele, eriti noortele. Kuidas määrata lapse temperamenti 1-aastaselt, 3-aastaselt, 5-aastaselt? Kuidas käituda väikese koleeriku või melanhoolse inimesega? Kas ma peaksin selle lasteaeda saatma ja kuidas peaksin kooliks valmistuma? Me räägime teile, kuidas kasvatada kahe esimese temperamenditüübiga lapsi.

"Ma ei tea, mida lapsega teha." Ta nutab päevad läbi, küsib iga tund rinda, sa ei saa ta käest lahti lasta, ta viskleb unes ringi, ärkab...

- Sa hellitasid ta ära. Hakkasin siis graafiku järgi toitma ja nii see läks. Kord iga nelja tunni järel ärkab ta, sööb ja läheb otse magama. Ja öösiti magab 6-8 tundi. Ja kõik sellepärast, et haridus peab algama mähkmetest.

- Mis kasu on sellest, kui sa kogu aeg magad? Mu tütar ärkab üles ja hakkab kõndima ja mänguasjadega askeldama. Ja kui te võtate selle sülle ja kannate seda mööda maja, siis see särab nagu päike. Ja silmad on nii elavad ja targad...

- Ja mu iseloom on juba esile kerkinud. Kui te õigel ajal ei toida, karjub ta! Tõeline mees.

Loomulikult meeldib igale emale mõelda, et tema laps on parim ja tema on parim ema. Aga tegelikult on kõik neli ema ja neli last võrdselt tublid. Lastel on lihtsalt erinev temperament.

Nelja temperamendi õpetuse autor oli Kreeka arst Hippokrates, kuid me teame seda kõige paremini Ivan Petrovitš Pavlovi töödest. Kaasaegsed psühholoogid defineerivad temperamenti järgmiselt: „Käitumisstiil, mis on lapsele omane ja võimaldab iseloomustada, kuidas ta käitub või mis on talle kui inimesele omane (võimed, vaimne sisu), või selgitada, miks ta nii käitub. ja mitte teisiti (motivatsioonid). Temperament võimaldab iseloomustada lapse vaimsete reaktsioonide kiirust ja heledust, meeleolu ja tähelepanu iseärasusi, sõltumata tema kogemuste konkreetsest sisust.

Täiskasvanu puhul "varjutab" temperament reeglina kasvatus, kuid täiskasvanutel määratakse see tavaliselt raskusteta. Tahan kohe rõhutada, et jutt käib närvisüsteemi kaasasündinud iseärasustest, mida võib küll arvestada, aga muuta ei saa. Koleerikut ei kasvatata ümber sangviinikuks ja melanhoolikut flegmaatiliseks inimeseks. Muidugi muutub inimene aastatega rahulikumaks, kogukamaks, kannatlikumaks, aga see võtab tõesti aastaid. On ebareaalne kasvatada kolmeaastases lapses kolmekümneaastase või isegi viieaastase tarkust ja enesekontrolli. Ja jumal tänatud.

Üsna lihtsalt ja pisut irooniaga võib nelja peamist temperamenti kirjeldada järgmiselt:

• koleerik - käivitub kiiresti ja pidurdab kiiresti
• sanguine – käivitub kiiresti ja aeglustub
• flegmaatiline – aeglane käivitamine ja aeglane pidurdamine
• melanhoolne – käivitub aeglaselt ja pidurdab kiiresti.

Melanhoolia: laps, kellele ei meeldi muutused

Nõrk tüüp on melanhoolne – nõrga erutuse ja pärssimisega inimene. Ta “kiigub” kaua ja väsib kiiresti ning tal on raskusi pingeliste elutingimustega kohanemisega. Melanhoolne beebi on igasuguste muutuste suhtes väga umbusklik ja tal on raske nendega harjuda. Igasugune üllatus paneb ta palliks kokku tõmbuma ning kibedalt ja lohutamatult nutma.

Tähelepanu! Seda seisundit võib seostada sünnitrauma või areneva haigusega, mitte iseloomuomadustega! Nii et kõigepealt võtke ühendust oma lastearstiga ja seejärel psühholoogi juurde.

Suureks kasvades võib selline laps osutuda väga aktiivseks ja teotahteliseks, kuid peamine – muutuste vastumeelsus – jääb talle alles. Kõik lapsed teatud vanuses on suured traditsionalistid, kuid melanhoolne laps on laps, kes esimesel nädalal pärast suvilasse kolimist kardab kodust lahkuda ja lahkub seal mängivate laste esimesel äkilisel liigutusel liivakastist. Tõeliselt õnnelikuna tunneb ta end ainult ema süles.

Mitte mingil juhul ei tohiks te "murda" melanhoolse inimese iseloomu. Kõik on kuulnud, et uue maailma avastamiseks peab laps looma põhilise enesekindluse reservi. Melanhoolsel inimesel koguneb see reserv väga aeglaselt. Võib-olla tunneb ta, et suudab end emast lahti rebida alles 6-7-aastaselt. Olgu nii.

Kui proovite seda enneaegselt lahti rebida, siis suure tõenäosusega lõppeb see neuroosi või isegi tõsisema haigusega (kõik närvihaigused on melanhoolsetele inimestele).

Aga kui laps on kindel oma "põhilises turvalisuses" ja kui teil õnnestus tabada hetk, mil ta on heas tujus ega soovi rahuldada tavalist lapselikku uudishimu ja normaalset lapselikku mänguhimu, on tal suurem hea meel õppida koos sinuga. Tasapisi (väsib kiiresti), edasi liikudes, naastes sageli sama mängu juurde, kuid töötades selle läbi sügavalt ja väga emotsionaalselt.

Nii kirjeldab tähelepanelik ema oma suhtlust melanhoolsest tütrega:

“Need kohustused ja harjumused, mis olid sisendatud... umbes aasta tagasi, nüüd ei tekita probleeme: hammaste pesemine, voodi tegemine, käte pesemine. Jah, samad kalendrid ja lindude, kasside ja koerte toitmine. Ja need, keda ma praegu üritan sisendada, võetakse juba võitlusega vastu. Ilmuvad "Ma ei taha" ja "Ma ei taha". Me ei õpi kunagi mänguasju ära panema. Samas on Tanya fanaatiline sõna “kord”, kuid tema arusaamise järgi on kord see, kui mänguasjad lebavad oma tavapärastel kohtadel, mitte siis, kui need on ära pandud. Esialgu seab ta asju ainult enda riietes, järjestades neid värvide, sortide, karpide, paaride kaupa... Kolm korda päevas.

Meil on ka selline reegel: kõik klassid tuleb läbida ja alles siis vahetada laps ja vahetada sujuvalt, pidades meeles, millised tegemata ülesanded on tänaval või kodus (kuhu nad minema peavad). Et ta ise tahaks sinna minna... Vähemalt, et ta ei oleks selle vastu. Siis saab vaikselt minna.

Näiteks välja minnes meenutame alati, mis seal eile huvitavat oli, mõtleme välja, mida Tanya seal teeb ja mida on vaja kaasa võtta (näiteks saame linde toita, maja valmis ehitada, vaadata, kas kutsikad on suureks kasvanud...) . Läheme ka jalutuskäigult koju mingi eesmärgiga (sööme ostetud õuna, loeme raamatut).”

Rahutu koleerik: kuidas õpetada last tähelepanu säilitama?

Tugevat, kuid tasakaalustamata tüüpi - koleerikat - iseloomustab väga aktiivne ärrituvus ja järsult mahajäänud inhibeerimisprotsess. Seetõttu “süttib koleerik kiiresti”, aga ka väsib kiiresti just siis, kui temalt nõutakse igapäevast pisitööd.

Koleeriline beebi on seesama “karjuja iseloomuga”, keda suureks saades hakatakse tavaliselt kutsuma “elektriharjaks”. See laps “alati kuskil roomab” või jookseb, lööb midagi enda peale, ronib kuhugi vms. Peredes, kus elavad koleerikud, pannakse ravimid seifi, kassid teevad pesa ülemistele riiulitele ja kogu põrand on täis ühtlase kihi autosid, sõdureid ja muud. mänguasjad, mille peale nende omanik pärast viit minutit mängimist kohe maha jahtub.

Sageli on koleerikutel probleeme kõnega lihtsalt seetõttu, et neil pole kannatlikkust kõiki helisid järjepidevalt hääldada. Mänguväljakul või liivakastis võib koleerikat kergesti kaklejaks pidada, kuid ta ei kakle pahatahtlikult - lihtsalt kiirem ja selgem on rusikatega seletada. Kuid mõnikord võivad nad ka teda peksta - ta karjub ja vehib kätega nii palju, et lapsed kardavad ega tea, kuidas teda peatada.

Mida teha? Esiteks pidage meeles, et kõik need tunnused - beebi kontrollimatud karjed ning koolieeliku pidev rahutus ja tõrelemine - ei pruugi olla temperamendi ilmingud, vaid sünnitrauma tagajärjed, nii et neuroloogiga konsulteerimine ei tee haiget. vanus.

Kuid oletame, et teie laps on terve, "see on lihtsalt tema olemus". Mida teha? Püüdke mitte noomida (kuigi see on mõnikord väga-väga raske), vaid ettevaatlikult noomida. "Ma armastan sind ega saa lubada, et teete endale ega teistele kahju," öeldakse just teie lapse jaoks.

Proovige talle selgitada tema tegude tagajärgi. "Näete, sa lõid tüdrukut, nüüd kardab ta sinuga mängida ja ma pean su mänguväljakult minema viima. Vaata, sa kukkusid auto kõrgelt alla ja nüüd on see katki. Ole valmis kordama 50-100 korda ja 101. kuupäevaks saab laps selle kindlasti kätte.

Ülejäänutele - rohkem vabadust. ja suur võimlemispall koolieelikule aitab perel hommikusöögiks 15-20 minutit varuda. Paar koleerikat sõpra, kes ei nuta, sest teie poja auto (või teie tütre pall) nende autosse põrkas, pakuvad teile jalutuskäigul suhtelist meelerahu. Ja nende sõprade emadega leiate suure tõenäosusega ühise keele. Spordirubriik targa treeneriga, kes usub, et peamine pole tulemus, vaid entusiasm, teeb olukorra täielikult maha.

Kui teie laps läheb lasteaeda, saavutage õpetajaga täielik mõistmine. Jah, teie lapsel on sageli halb kontroll enda üle, ta tuleb peatada, enne kui ta sassi läheb, kuid see ei tähenda, et teda võiks tembeldada kui "kakleja", "kiusaja", "talitsematu ja halvasti käituv". "pedagoogiliselt tähelepanuta jäetud". Õpetage oma lapsele aktiivseid mänge, et ta saaks mänguväljakul olla liider.

Kuidas on lood intellektuaalse arenguga? Tee seda jooksu pealt! Mäletan, et õppisime poeg Alošaga ruute ja ringe, jooksime ümber ruudu- ja ümmarguse liivakasti ning õppisime numbreid pappidel hüpates – numbrilt numbrile.

Teine võimalus: istud põrandale (näiteks kaardi või tähtede komplektiga) ja laps jookseb mööda, haarates “teadmiste killukesi”. See on sageli üsna tõhus – koleerikutel on elav kujutlusvõime ja nad saavad kõigest lennult aru.

Kui 5 aastat vana, proovige oma lapsele korraldada 10-15-minutilisi istuvaid tegevusi (näiteks joonistamine, modelleerimine, raamatutega õppimine) ja aasta enne kooli viige ta mõnele ettevalmistavale kursusele – ei inglise keelt ega matemaatika süvateadmised, las nad lihtsalt õpetavad istuma ühe koha peal 30-35 minutit, kuulates õpetajat.

Mõnikord on mõttekas minna esmalt individuaalseanssidele – näiteks logopeedi või psühholoogi juurde. Samas sõnasta eelnevalt oma põhisoov – et laps õpiks hoidma tähelepanu vanusenormi piires.

Siin on näide kirjadest.

"Ma tahan teile rääkida oma rahutust viieaastasest tütrest Ankast. Ja ta ei tundu rumal. Ta mõtleb suurelt ja väljendab ka oma mõtteid. Lugeda oskab ta alates 4. eluaastast ja nüüd saab ta lugeda soravalt - saab ekraanilt tiite lugeda jne. Arvutisõbralik on ta olnud aastast peale. Aga võid paluda voodi ära teha kuni õhtuni. Sama kehtib ka mänguasjade kogumise kohta. Ta hakkab koristama ja sa vaatad – ta juba joonistab või ehitab midagi. Pidevalt hajameelne. Aitan nukud ära panna – ta on nördinud, et nüüd hakkab ka nendega mängima. Ja üldiselt, ükskõik mida ta ka ei teeks, ei vii ta kunagi alustatut lõpuni.

Hiljuti tegin talle märkamatult ettepaneku teha vanaemale 8. märtsiks kaart. Rõõmu oli! Fantaseerime: kui õnnelik saab vanaema, millised lilled tema postkaardil õitsevad. Soovitasin tööks kasutada helmeid ja kangast. Kõik pauguga! Kuid kas tema purgis elav mardikas hakkas segama või sõitis aknast mööda auto - entusiasm oli kadunud! Vahel proovin oma tegemisi kommenteerida, et see tema peas kuhugi paika loksuks. Näiteks tsiteerin söökla nõukogude loosungit: "Ma olen söönud ja ma ei unusta nõusid ära panna." Ja ta vastab: "Ma lähen ja leian midagi teha." See on kõik".

Me räägime teile väikestest sangviinikutest ja flegmaatilistest inimestest.

Arutelu

Millal on järg?

Kommenteerige artiklit "Kuidas käitumise järgi määrata lapse temperamenti?"

See on temperament, see pole kasvatus. Melanhoolne või flegmaatik.Olin lapsepõlves selline.Huvitav on see,et mul on nüüd koleerik laps.Ja tema tütar on melanhoolik.Aga me teame nüüd last sünnist aastani. Kuni aastase lapse hooldamine ja kasvatamine: toitumine, haigus, areng.

Lapse-vanema suhted. Lapse psühholoogia. Kuidas käitumise järgi määrata lapse temperamenti? Millise lapse sa said? 3 tegelaskuju: test vanematele.

Kuidas käitumise järgi määrata lapse temperamenti? Kes on tugevam: sina või laps. Lasteaeda läinud lapse kapriisid ja halb käitumine Kuidas rääkida lapsega lasteaiast Kohanemine lasteaiaga ja uus kodukord.

Vanemate kogemus. Laps sünnist ühe aastani. Kuni aastase lapse hooldamine ja kasvatus Kuidas kasvatada koleerikat? Arstid, kliinikud. Laps 3-7. Haridus, toitumine Kuidas määrata lapse temperamenti. Koleerik või melanhoolik on kõige keerulisemad tüübid...

Laste temperament - lapse kasvatamine, võttes arvesse individuaalseid omadusi. Kuidas käitumise järgi määrata lapse temperamenti? Kuidas kasvatada lapsi kahe kõige raskema temperamenditüübiga. Kuidas käitumise järgi määrata lapse temperamenti?

Laste temperament - lapse kasvatamine, võttes arvesse individuaalseid omadusi. Kuidas käitumise järgi määrata lapse temperamenti? Kuidas määrata lapse temperamenti 1-aastaselt, 3-aastaselt, 5-aastaselt? Kõigepealt pidage meeles, et kõik need funktsioonid - ja ohjeldamatult ...

7-10-aastase lapse kasvatamine: kool, suhted klassikaaslaste, vanemate ja õpetajatega.Erinevad temperamendid vanemate ja laste vahel. Selge on see, et need on igaühe jaoks erinevad ja puhtal kujul.Aga keskmine poeg on tõeline melanhoolne, väga aeglane, õrn...

Kuidas kasvatada koleerikat? Arstid, kliinikud. Laps 3-7. Haridus, toitumine, päevakava, lasteaias käimine ja suhted Temperamendi ja hinnetega. Koleerik ja melanhoolne. Kuidas kasvatada lapsi kahe kõige raskema temperamenditüübiga.

Kuidas käitumise järgi määrata lapse temperamenti? - Ma ei tea, mida lapsega teha. Nutab päevad läbi, küsib iga tund rinda, temast ei saa lahti lasta, unes viskleb ringi, ärkab... “ei taha” ja “ei taha” ilmuvad.

Kuidas käitumise järgi määrata lapse temperamenti? - Ma ei tea, mida lapsega teha. Ta nutab päevad läbi, küsib iga tund rinda, sa ei saa ta käest lahti lasta, ta viskleb unes ringi, ärkab...

Kuidas käitumise järgi määrata lapse temperamenti? Kuidas kasvatada koleerikat? Tere pärastlõunat kõigile! Kuidas käituda erineva temperamendiga lastega? Nagu juba teada saime, kulub uue õppimiseks palju aega, kuid ta õpib seda hästi, kohusetundlikult.

7-10-aastase lapse kasvatamine: kool, suhted klassikaaslaste, vanemate ja õpetajatega, tervis, lisatunnid Meil ​​on: koleeriklaps sangviiniklikus peres. Vanemad on endised suurepärased õpilased, ülikoolide kiitusega, tasakaalukad, rahulikud.

Kuidas käitumise järgi määrata lapse temperamenti? Flegmaatiline inimene peab meeles pidama, et tema käitumine ekstreemses olukorras võib lõppeda sellega, et ma lihtsalt nutan.... Soovin, et mul oleks nii hooliv abikaasa... Mulle meeldib kuulata, kui nad vannuvad.

Kuidas käitumise järgi määrata lapse temperamenti? Kuidas kasvatada koleerikat? Tere pärastlõunat kõigile! Temperamendi kohta. Läbis temperamenditesti. Selgub, et olen koleerik. Ja ma arvasin, et olen sangviinik, kuigi ma ei saa sellest tegelikult aru.

Rasedus ja lapse iseloom. Ema seisund. Laps sünnist ühe aastani. Kuni aastase lapse hooldamine ja kasvatamine: toitumine, haigused Mulle tundub, et see kõik on pärilikkuse küsimus, temperament on vanematelt edasi antud, mõtlen, et lapsel pole kliinikut...

Koolis koleerik. Kelle lapsed on koleerikud? Minu tütrel on koleerik. Kuidas kasvatada koleerikat? Arstid, kliinikud. Kuidas sõltub lapse areng temperamenditüübist? Nagu juba teada saime, tuleb melanhoolset last anda ettevaatusega...

Erinevat tüüpi laste temperamentide tunnused: koleerik, melanhoolne, flegmaatiline, sangviinik. Laps on koleerik. Seda last ei saa rahulikuks nimetada. Kooli 6.3. Kuidas kasvatada koleerikat? Koolis koleerik. Kuidas käitumise järgi määrata lapse temperamenti?

Lapse arengupsühholoogia: lapse käitumine, hirmud, kapriisid, hüsteerika. Elan juba 4 aastat koleerikuga ühe katuse all (laps on koleerik), aga ma ei suuda siiani kohaneda käitumise iseärasustega: liigutuste äkilisus (tahab kallistada - lööb ta maha. ..

Ja melanhoolsete vanemate jaoks on laps koleerik – vägivaldne ja hüperaktiivne. Melanhoolne lastearst tuleb vastu ja ka mingi diagnoos.Ämm läks haiglasse ja peale kvartslambi kuuri läks kõik ära. Erinevat tüüpi laste temperamentide tunnused: koleerik...

Tere tulemast, kallid Malyshata veebisaidi lugejad! Rääkisime temperamenditüüpidest, kuid kuidas saate teada, mis tüüpi teie laps kuulub?

Selle jaoks on olemas Lapse temperamendi test.

• Väga harva võib leida inimesi, kes kuuluvad ainult ühte tüüpi temperamenti. Tavaliselt on meil kõigil segane temperament.
• Seetõttu ei tohiks vanemad olla üllatunud, kui mõnes elusituatsioonis käitub beebi nagu sangviinik ja teistes - nagu koleerik.

Veetke oma lastega rohkem aega, olge nende suhtes tähelepanelik, mängige, laulge, joonistage koos, siis saate oma last palju paremini mõista.

• Selle teksti igale küsimusele on 4 võimalikku vastust. Valite neist neljast vastusest ainult ühe.
• Võtke aega, proovige valida vastus, mis teie lapsele kõige paremini sobib. Kirjutage paberile küsimuse number ja vastus - a, b, c või c.

Küsimused:

1.Millised mängud lapsele meeldivad?

a) eelistab vaikseid ja rahulikke. Mängib iseseisvalt, meeldib üksi mängida;

b) talle meeldivad vaiksed mängud. Aga ta väsib kiiresti ja on kogu aeg hajameelne;

c) armastab õuesmänge, on väga uudishimulik;

d) mängib alati lärmakaid, aktiivseid mänge. Ta vajab uusi kogemusi ja palju vaatajaid.

2. Lapse reaktsioon täiskasvanute kriitikale

a) vaikne. Ta nõustub rahulikult sellega, et tema on süüdi;

b) nutt, solvunud, väga mures;

c) Ütleb: "Ma ei tee seda enam." Kuid üsna pea unustab ta oma lubaduse ja teeb sama;

d) Ta saab nördiseks, vihastab, karjub vastu, võib isegi jalgu trampida, mõnda eset või mänguasja visata ja ikkagi teha nii, nagu tahab.

3. Suhtlemine eakaaslastega

a) Räägib aeglaselt, selgelt, rahulikult, ilma tarbetute emotsioonideta;

b) ta eelistab alati varju jääda, sest ta on väga otsustusvõimetu;

c) Kiiresti, selgelt, selgelt. Kuid samal ajal kuulab ta ära, mida eakaaslased või täiskasvanud räägivad ning kindlasti kuulab ja arvestab nende arvamustega;

d) Kiire, valjuhäälne, põnevil, mõnikord isegi ärritunud. Samas ei kuula ta vestluskaaslast üldse ega arvesta teiste arvamustega.

4 Otsuste tegemine

a) rahulikult, kontsentreeritult, võiks öelda isegi jahedalt;

b) väga kõhklev, arglik;

c) tegutseb väga kiiresti, püüab iga olukorra koheselt lahendada;

d) Alustab energiliselt kirest, algatusvõimest. Kuid varsti, sama kiiresti, võib algatus "haihtuda".

5 Koht ühiskonnas

a) Näitab üles väga vaoshoitud huvi uute asjade vastu. Vaatab rahulikult enda jaoks uut, ebatavalist keskkonda,

b) aheldatud, otsustusvõimetu ja segaduses;

c) ilmutab huvi uute olude vastu, käitub elavalt, kohaneb kiiresti kõigega;

d) erutub kiiresti ja läheb närvi. Aga samas on ta väga aktiivne.

Testi tulemused:

Siin me oleme lapse temperamendi test Jääb vaid üle lugeda ja välja selgitada lapse temperamenditüüp!

Kui peaaegu kõik vastused " A", on teie laps tõenäoliselt flegmaatiline tüüp.

kui " b"- melanhoolikule.

kui " V", sangviinile.

kui " G"- teie oma on koleerik.

Tahaksin lihtsalt lisada, et olenemata sellest, milline on teie laps, ükskõik milline on lapse temperament, ärge proovige teda muuta ega murda.

• Proovige olla tähelepanelik ja taktitundeline ning võimalusel alati rahulikuks jääda. Armasta oma last ja usu mind, selle eest tasutakse sulle sajakordselt

Mis tüübid!

Temperamentide teooria pärineb Vana-Kreeka arsti Hippokratese õpetustest. Ta uskus, et "inimkeha moodustava nelja elemendi osakaal määrab füüsiliste ja vaimsete haiguste kulgemise." Hippokratese sõnul sõltub juhtiv temperamendi tüüp inimkehas valitsevast vedelikust (punane ja must sapp, kuum veri, külm lima). Selle järgi jagas ta inimesed 4 tüüpi.

• Koleerik (kreeka keelest chole - “sapp”) Närvisüsteemi tüüp: tugev, tasakaalutu, liikuv Positiivsed omadused: aktiivsus ja energia, intelligentsus, sihikindlus, sihikindlus, püsivus ja seltskondlikkus, veenev kõne. Negatiivsed tunnused: närvisüsteemi ebastabiilsus , kusepidamatus ja kuum tuju, agressiivsus, kättemaksuhimu, sagedased meeleolumuutused, autoritaarsus.
• Sangviinik (kreeka keelest sanguis - "veri") Tüüp on närviline ja tugev, tasakaalukas, liikuv.Positiivsed omadused: selgus ja liikuvus, uute tingimuste tundmine, heatahtlikkus, töökirg, seltskondlikkus, rõõmsameelsus ja optimism, väljendusrikas kõne, juhtimisoskus Negatiivsed omadused : visaduse ja meelekindluse puudumine, püsimatus ja ebausaldusväärsus, hajameelsus, kergemeelsus tegudes, sihikindlus ja sihikindlus.
• Flegmaatik (kreeka keelest flegma - “lima”) Närvisüsteemi tüüp: tugev, tasakaalukas, inertne Positiivsed omadused: keskendumisvõime, kannatlikkus ja stressitaluvus, rahumeelsus, ettevaatlikkus, pühendumus, sihikindlus. Negatiivsed omadused: passiivsus, passiivsus inerts, otsustusvõimetus, kangekaelsus ja konservatiivsus.
• Melanhoolne (kreeka keelest melas - "must", chole - "sapp") Närvisüsteemi tüüp: nõrk, tasakaalustamata, inertne. Positiivsed omadused: kõrge tundlikkus ja kaastunne, iseloomu soojus ja leebus, heatahtlikkus. Negatiivsed jooned: äärmine haavatavus ja häbelikkus, usalduse puudumine enda ja oma tegude suhtes, madal enesehinnang, eraldatus, inerts ja liigne passiivsus.

Kas mõtleme selle välja?

Temperament on geneetiliselt määratud kvaliteet, kuid selle väljendunud avaldumine algab alles isendi kujunemise hetkest sotsiaalses keskkonnas (3-4-aastaseks). Tavaliselt on meis igaühes kõik neli tüüpi. Peaasi on määrata domineeriv. Selle põhjal kujuneb iseloom ja käitumine.

• Koleerik

Tema põhiprintsiip on “Ma tahan kõike korraga!” Sagedased meeleolumuutused ja loomupärane emotsionaalne ebastabiilsus on koleeriku põhitunnused.

♦ Väga varases lapsepõlves avaldub koleeriline temperament lakkamatus karjumises mis tahes põhjusel või ilma selleta. See kõik on tingitud ebastabiilsest ja tasakaalustamata närvisüsteemist.

♦ Koleerikatel lastel tüdineb kiiresti kõigest, nende psüühika nõuab pidevalt uusi muljeid ja avastusi, ärgitades neid seeläbi olema üliaktiivsed.

♦ See on rahutu pahategija ja kiusaja, kes tekitab pidevalt skandaale ja tülisid. Püüab sageli oma arvamust teistele peale suruda.

♦ Kõne on järsk, kiire, üksikute sõnade neelamisega, kuid väljendusrikas ja emotsionaalne. Liigutused on kiired, teravad, energilised.

♦ Omastab uut teavet kergesti, kuid unustab kiiresti kõik. Kohandub kergesti ebatavalise keskkonnaga.

♦ Tal on kalduvus mängida avalikkusele, vajab pealtvaatajaid, kellelt ootab heakskiitu. Tema tutvusringkond on lai, samas kui ühtedega ta mängib ja teistega arutab probleeme.

♦ Usub, et tema arvamus on ainuõige. Ta ei tea, kuidas taluda, oodata ja oma emotsioone ohjeldada.

♦ Tal on raskusi uinumisega.

♦ Reageerib igale karistusele eraldatuse või agressiivsusega.

Teie tegevused:

♦ suunata lapse energiat õiges suunas, aidata tal leida huvitav hobi või hobi;

♦ ärge lubage lapse närvisüsteemi üle ergutamist;

♦ vaheldumisi liikuvaid ja aktiivseid tegevusi vaikse tegevusega;

♦ kasvatada visadust;

♦ Selgitage lapsele, et alustatud töö on vaja lõpetada;

♦ ära karju, ära ole ebaviisakas;

♦ oma taotlustes lapsele kasutada arusaadavaid väljendeid;

♦ ära kutsu lastes esile agressiooni- ja vihapuhanguid. Sellistel juhtudel käituge tasakaalukalt, selgitage lapsele rahulikult, et oma käitumisega ta ainult süvendab kõike;

Kindlasti anna lapsele teada, et tema arvamus on sulle väga oluline;

Kaasake oma last spordiga tegelema: ujumine, tennis, kergejõustik. Seega suunatakse koleeriku pidurdamatu energia füüsilisele arengule ja liigne agressiivsus kõrgete sportlike tulemuste saavutamisele.

• Sangviinik

Tema põhiprintsiip on “Ma usun sind ja kas sa usaldad mind?” Sangviiniklaps on sõbralik, rõõmsameelne, kuid samas üsna paindlik ja mõistlik.

♦ Seltskondlik ja jutukas sangviinik armastab uusi inimesi ja uusi kohti ning loob raskusteta tutvusi.

♦ Sangviinikute näiline hoolimatus põhineb nende loomulikul õnnel ja andel. Just seda tüüpi inimeste seas on kõige rohkem reisijaid ja seiklejaid.

♦ Neid paelub kõik uus ja tundmatu. Laps on valmis tegema kõike korraga, sageli soorituse kvaliteedile tähelepanu pööramata. Sageli loobub ta ülesande täitmisest seda lõpetamata, kuid omastab teavet kiiresti ja lihtsalt.

♦ Lapsed näitavad üles aktiivsust ja head tahet ainult siis, kui nad teistele meeldivad. Nad kipuvad olema nartsissistlikud.

♦ Sangviiniklaps läheb kergesti kompromisse ja kogeb kergesti ebaõnnestumisi. Ta liitub kergesti iga meeskonnaga ja kohaneb ebatavalise keskkonnaga. Sangviinikeelne kõne on väljendusrikas, ühtne ja õigesti esitatud.

♦ Nad jäävad magama ilma tarbetu veenmiseta ja magavad, nagu öeldakse, ilma tagajalgadeta.

♦ Laps reageerib karistamisele rahulikult, ilma liigse nördimise ja konfliktikalduvuseta.

Teie tegevused:

Peamine on õpetada oma last lubadusi täitma ja oma sõna pidama;

Jälgige oma lapse käitumist ja tegevust, ärge olge laisk, et meenutada talle lõpetamata äri;

Jälgige töö edenemist, juhtige lapse tähelepanu toimingute kvaliteedile ja täpsusele;

Leidke midagi, mis teie lapsele meeldib;

Sangviinilise lapsega tuleb kiita väga ettevaatlik ja mõõdukas, kui komplimentidega liiale minna, tekib sellistel lastel kiiresti kalduvus enesehinnangut paisutada;

♦ ära püüa olla liiga tõsine. Eelistatav on võrdse suhtluse põhimõte;

♦ proovige seada lapsele konkreetsed ja arusaadavad eesmärgid. Teie lapsel peaks alati olema valikuvõimalus talle määratud probleemide lahendamisel;

♦ vali lapsele hoolikalt spordiala ja hobi – ennekõike peaks see olema tema jaoks huvitav ja põnev. Optimaalsed on meeskonnaspordi sektsioonid ja teatriklubid.

• Flegmaatiline inimene

Tema põhiprintsiip on "Ma teen kõik, vaid natuke hiljem!" Flegmaatilisi lapsi eristab stabiilsus ja kangekaelsus. Teda on peaaegu võimatu veenda.

♦ Selline laps on alati rahulik ja rahulik. Teiste laste kohalolek pole talle kohustuslik.

♦ Lapsed näitavad üles konservatiivsust toidu ja elupaiga muutuste suhtes. Neil kulub sellega harjumiseks väga kaua aega ja nad on väga tõrksad proovima uusi roogasid, neil on uues keskkonnas raskusi magama jäämisega. Lasteaias on raske kohaneda.

♦ Ihne sõnade ja tegudega. Sotsiaalsete kontaktide loomine on keeruline. Nad valivad oma sõpru hoolikalt.

♦ Flegmaatiliste inimeste tunded on stabiilsed, püsivad, kuid ühtlased. Kirg, tulihinge, viha, armukadedus – kõik need omadused ajavad lapsed segadusse ja tekitavad ainult segadust.

♦ Sellist last iseloomustab, kuigi mitte kiire, kuid kvaliteetne meeldejätmine, sihikindlus, püüdlikkus, vastupidavus, ta on kohanenud monotoonsete ja monotoonsete tegudega. Sageli nimetatakse selliseid lapsi koolis krampliks, nad teevad kõike aeglaselt ja põhjalikult.

♦ Flegmaatilised lapsed ei ole juhid, neile ei meeldi teha iseseisvaid otsuseid. Samas on nad väga pedantsed ja visad. Nad ei muuda oma otsuseid ja võivad olla väga kangekaelsed.

♦ Flegmaatilised inimesed ei oska valetada ja olla taktitundelised, seetõttu satuvad nad sageli täbarastesse olukordadesse.

♦ Lapsed on väga sõbralikud ja rahumeelsed, püüavad mitte sattuda konfliktiolukordadesse ja võimalusel vältida tülitsemist. Neile ei meeldi vaielda ja arutada.

♦ Flegmaatilise lapse kõne on rahulik, vaikne, ilma žestide ja näoilmeteta. Vestluses kasutab ta harva epiteete, tema sõnad on lihtsad ja sageli korduvad. Beebi jääb kiiresti ja rahulikult magama, kuid ei ärka kohe. Tal kulub mõistusele tulekuks aega, mille jooksul ta kõnnib rahulolematult ringi.

Teie tegevused:

• Flegmaatilist inimest kasvatades tuleb keskenduda lapsele omasele tempole. Tavaliselt vajavad need lapsed ülesannete täitmiseks veidi rohkem aega. Olge kannatlik, ärge kiirustage last;

Samas ära luba lapsel asju hilisemaks lükata, õpeta teda oma aega ratsionaalselt kasutama;

Ära sea lapsele kiirust ja kiirust nõudvaid eesmärke ja ülesandeid, ära sunni teda võistlema aktiivsemate või suuremate lastega;

Ärge kunagi noomige oma last (eriti inimeste ees) liiga ettevaatliku või aeglase käitumise pärast;

Julgusta oma lapses huvi õuemängude, kehaliste tegevuste ja hobide vastu, kiida teda sagedamini;

Ärge laske oma lapsel tunde ühe ülesande kallal istuda; julgustage teda tegema pause või muutma perioodiliselt oma tegevuste fookust:

♦ õpetage last iseseisvalt otsustama, sõna pidama ja initsiatiivi enda kätte võtma;

♦ proovige oma lapsele sisendada meeskonnas suhtlemisoskusi - käige sagedamini arenduskursustel, lasteaias, jalutage mänguväljakul;

• Melanhoolne

Tema põhiprintsiip on “Mul ei ole lõbus, sest ma olen kurb!” Peamised iseloomuomadused on häbelikkus ja kartlikkus.

♦ Varases lapsepõlves väljendub see selliste omaduste väljakujunemises nagu pisaravus, kiindumus ja argus. Tulevikus lisanduvad neile häbelikkus, puudulikkus ja haavatavus.

♦ Beebi närvisüsteemi suure ebastabiilsuse tõttu häirib ja viib ta tasakaalust välja iga pisiasi.

♦ Melanhoolsete inimestega peate olema õrn, rahulik, tähelepanelik ning kontrollima oma sõnu ja tegusid. Selliste laste pisarad on kohustuslik omadus, need kaasnevad kõigi nende kaebustega. Kogemuste ring on hüsteeriast põhjuseta.

♦ Sellistel lastel on välja kujunenud emotsionaalsed iseloomuomadused, mis väljenduvad vastutulelikkuses, kaastundes ja sentimentaalsuses. Lapsed on haavatavad ja taluvad igasugust šokki pikka aega.

♦ Need on tõelised argpüksid, nad kardavad kõike. Nad ei ole suhtlemisaldis ja neil on raskusi uue meeskonnaga kohanemisega. Mitte juhid, vaid sageli tõmbuvad nad endasse.

♦ Karistust tajutakse tragöödiana. Isegi nii noores eas võib see viia nende psüühika tasakaalutuseni. Melanhoolne laps on kõigi muutuste suhtes väga ettevaatlik. Uutes, eriti ebatavalistes olukordades eksib ta ära, pabistab palju ja üritab varju minna.

♦ Konfliktide tekkides langevad järsult tema vaimsed ja füüsilised võimed ning ta hakkab tahtmatult oma loomulikke võimeid alahindama. Uue teabe meeldejätmine on melanhoolse inimese jaoks keeruline. Hajameelse oleku tõttu häirib beebi pidevalt kõrvalisi asju ja ta ei saa keskenduda käsilolevale ülesandele. Melanhoolsed lapsed väsivad igasugusest tegevusest – olgu selleks siis mängimine, lugemine või kehaline kasvatus. Väsimuse tõttu muutub nende tuju sageli. Terve nädala loomaaeda minekut pikisilmi oodanud, kuid teel olles väsinuna võib melanhoolne inimene olla kapriisne ja keelduda üldse jalutamast.

♦ Melanhoolsete inimeste kõne on vaikne, ebakindel, kuid pädev ja rikkalik.

♦ Kõik liigutused ja tegevused on otsustusvõimetud ja väikesed, justkui kobavad.

♦ Nad jäävad väga raskelt magama ja ärkavad vaevaliselt.

♦ Vaatamata sellele tegelasele jäävad melanhoolsed lapsed üheks loovamaks ja mõistvamaks natuuriks. Nad suudavad kuulata rohkem kui ühte teie muret ja samal ajal näidata tõelist kaastunnet. Neil on hämmastavalt õrn maitse ja hea kuulmine. Kindlasti kasvavad neist kunstiesteetid.

Teie tegevused:

Peamine asi melanhoolsete laste kasvatamisel on mitte süvendada nende sagedast pisarat tuju. Lapsega rääkides ärge kasutage karmi või halvustavat keelt. Ärge kunagi karjuge ega karjuge sellise lapse peale, teie tuju ja kõrgendatud intonatsioonid võivad viia beebi "stuuporisse" või tekitada tema jaoks stressirohke olukorra;

Parim viis suhtlemiseks on teie armastuse, tähelepanu ja sallivuse, kodu mugavuse ja soojuse sagedased ilmingud;

Ärge koonerdage heade ja õrnade sõnadega, kiitke ja julgustage isegi väiksemaid õnnestumisi;

Proovige oma lapsele võimalikult sageli selgitada, et maailmas pole kõik nii hall, kui talle tundub. Andke põhjust naermiseks, ärge suunake tema tähelepanu kurbadele ja traagilistele sündmustele;

Ärge nimetage oma last nutjaks ega virisejaks. Ärge noomige teda teiste laste või täiskasvanute juuresolekul;

Julgustada kõiki iseseisvuse ilminguid, aktiivset tegutsemist ja katseid ise otsuseid teha. Andke oma lapsele lihtsaid ja hõlpsasti teostatavaid ülesandeid;

Treeningprogrammide valimisel keskenduge lapse kõrgetele intellektuaalsetele võimetele;

Lapsest ei saa suure tõenäosusega sportlast, seega ei tohiks igasugune tegevus olla koormaks. Kõige sobivamad on õppetunnid muusika- või kunstikoolis.

Kuidas määrata lapse temperamenti

Kuidas arvestada temperamenti laste arendamisel ja kasvatamisel.
Lapsemäng ja temperament

Temperament - see on kombinatsioon inimese individuaalsetest psühholoogilistest omadustest, mis iseloomustavad tema käitumise ja tegevuse dünaamilisi ja emotsionaalseid aspekte. Enamik teadlasi nõustub, et temperamenti ei saa muuta, kuna see on inimese kaasasündinud omadus. Temperament avaldub kõnnakus ja žestides, sellest sõltub inimese liigutuste kiirus, kõnetempo, reageerimisvõime, seltskondlikkus jne.

Iga inimene kuulub ühte neljast erinevast temperamenditüübist: koleerik, sangviinik, flegmaatik või melanhoolne. Kuid need tüübid on puhtal kujul äärmiselt haruldased. Reeglina ühendab inimese iseloom omadused, mis on iseloomulikud igale neljale temperamendile.

Lapsega suheldes on väga oluline arvestada tema temperamenti, sest see määrab nii käitumise meeskonnas kui ka selle, kuidas beebi õpib, mängib, kogeb ja rõõmustab.

Peate mõistma, et teie temperament ei pruugi lapse temperamendiga kokku langeda. Kui te seda erinevust arvesse ei võta, võib teil tulevikus tekkida suuri probleeme. Teil on palju lihtsam oma last mõista, teda juhendada, teda huvitada, tema parimaid omadusi arendada, kui teete kindlaks, mis tüüpi ta kuulub.

Te ei tohiks temperamendi arvele panna lohakust, ebaviisakust, vastutustundetust ja muid kasvatuslikke puudujääke. Temperament iseloomustab ainult kaasasündinud iseloomuomadusi, nagu emotsionaalsus, tundlikkus, aktiivsus, energia jne.

Vastake ise järgmistele küsimustele ja tehke oma järeldused.

1. Kuidas käitub laps olukorras, kus on vaja kiiresti tegutseda?
a) Lihtne kasutusele võtta.
b) Aktiivne.
c) tegutseb rahulikult, ilma asjatute sõnadeta.
d) käitub arglikult, ebakindlalt.
2. Kuidas reageerib laps õpetaja kommentaaridele?
a) Ta ütleb, et ta ei tee seda enam, kuid mõne aja pärast teeb ta sama asja.
b) Ei kuula ja tegutseb omal moel, reageerib kommentaaridele ägedalt.
c) kuulab vaikselt.
d) vaikne, solvunud, mures.
3. Kuidas räägib laps teiste lastega tema jaoks olulistes olukordades?
a) Kiire, aktiivne, kuid kuulab teiste ütlusi.
b) Kiiresti, kirglikult, ei kuula teisi.
c) Aeglaselt, rahulikult, kuid enesekindlalt.
d) Suure ebakindlusega.

4. Kuidas ta käitub ebatavalises keskkonnas (näiteks arstikabinetis, juhatajas vms)?
a) Orienteerub kergesti ja on aktiivne.
b) Aktiivne, suurenenud erutuvus.
c) Rahulik, uurib enda ümber olevaid esemeid.
d) Arglik, segaduses.
Võti . Kui ülekaalus on "a" vastused, siis on tegemist
sangviinilise tüübiga;
“b” - koleerikuga;
“v” - flegmaatikuga;
“g” - melanhoolse temperamendiga.

Kui teie laps on koleerik

Koleeriklaps on kohutav pabistaja ja vaidleja. Ta on väga aktiivne, ei talu pikki ootamise perioode ja on allutatud äkilistele meeleolumuutustele. Sellise iseloomuga laps teab alati, mida ta tahab. Ta on püsiv, otsustav, kartmatu. Armastab riske ja seiklusi. Koleerikud on võimelised ise valikuid tegema ja oma probleeme lahendama, kuid neil on raske kompromisse teha. Selline beebi magab vähe ega lase hommikul vanematel oma viimaste unenägude vaatamist lõpetada, kuna ärkab vara. Armastab süüa. Eriti paelub teda närimisprotsess. Kuid isu oleneb suuresti teie tujust. Koleerilise lapsega tegelemine nõuab palju kannatlikkust ja rahulikkust.

Peamine on ohjeldamatu energiavoog õiges suunas suunata. Sellistel lastel on eriti soovitatav tegeleda aktiivse spordiga (võistlusmängud, sportlikud harjutused, ujumine, batuut, rütmiline tantsimine). See võimaldab lapsel realiseerida oma soovi olla kõiges juht. Koolitusel õpitakse juhtima liigutusi ja arvutama jõude. Koleerikud vajavad palju elamispinda. Veeda temaga sagedamini aega looduses, mine matkama. Inhibeerivate protsesside tugevdamiseks tegele temaga koos projekteerimise, joonistamise, käsitsitöö või näputööga. Pidage meeles, et peate pidevalt tagama, et teie laps kontrollib oma töö tulemusi ja täidab selle lõpuni. Julgustage igasugust hoolsuse ja kannatlikkuse ülesnäitamist. Koleerika lapsega on väga lihtne suhelda: ta teab, mida tahab ja suudab oma vajadused ise rahuldada.
On ainult üks probleem – beebi ei saa veel aru, mis on hea ja mis halb. Seetõttu vajab ta selget käitumisnäidet varasimatest eluaastatest. Aidake oma last katsetes alati õigesti juhtida. Range kontroll ja tegevuse piiramine muudavad beebi närviliseks ja põhjustavad reeglina kontakti katkemise temaga.

Kui teie laps on sangviinik

Sangviiniklaps on energiline, rõõmsameelne, tugev ja krapsakas. Ta võib ilma nähtava põhjuseta nutma puhkeda, kuid rahuneb sama kiiresti. Lülitub koheselt ühelt tegevuselt teisele. Tavaliselt on selline laps heas tujus, uudishimulik, aktiivne ja teab, kuidas oma emotsioone kontrollida. Temaga on väga meeldiv rääkida, talle meeldib leiutada ja fantaseerida. Jääb magama ja ärkab kergesti ja kiiresti, ärkab vara. Isegi siis, kui laps oli väga väike, magas ta vähe, jälgides pärani avatud silmadega kõike, mis tema ümber toimus. Sangviinid on tavaliselt rahumeelsed. Nad ei mäleta kurja; lahke, õrn ja mitteahne. Nendel lastel on suur liikumisvajadus.

Teie ülesandeks on suunata oma lapse tulvil energia loomingulisse suunda, seades talle konkreetsed eesmärgid. Sangviinilise lapse mängud ja igapäevaelu peaksid olema aktiivsed. Sellised lapsed ei püüa sporti mängides võita. Neid huvitab protsess ise. Toita oma lapse uudishimu. Aidake tal õppida mitte ainult nautima tegevust, millele ta oma energiat kulutab, vaid ka püüdlema teatud eesmärgi saavutamiseks. Sangviinikud ei vii sageli alustatud tööd lõpuni, kui sellest tüdineb. Ebahuvitav, üksluine töö tüütab neid ja nad püüavad sellest võimalikult kiiresti lahti saada. Siiski ei tohiks te toetada sangviinilist inimest tema soovis sageli tegevusi muuta. Rahulikkust ja täpsust aitavad arendada ehituskomplektid, pusled, meisterdamine, modelleerimine ja muud tähelepanu ja keskendumist nõudvad mängud. Selline laps saab õppida hoidma tähelepanu teatud tüüpi tegevusele täiskasvanu abiga, kes pühendab talle ühistegevuses palju aega. Väga oluline on julgustada selliste laste visadust, töökust ja sihikindlust ning tõsta järk-järgult nõuete latti, saavutades saavutatud tulemuste kinnistamist.
Kui teie laps on flegmaatiline

Flegmaatiline laps on aeglane, mõistlik, hoolas ja väliselt rahulik. Mängib enamasti mõne lemmikmänguasjaga. Ei talu hästi askeldamist ja müra. Talle meeldib süüa ja magada. Ta püüab kõiges korda hoida: joob ainult oma tassist, sööb oma lusikaga ja on väga õnnetu, kui keegi või miski tavapärast päevarutiini rikub. Räägib aeglaselt. Talle ei meeldi mängud, kus on vaja näidata osavust, kiirust ja leidlikkust. Eelistab tuttavat ja vaikset meelelahutust. Ei püüdle juhi poole, ei armasta iseseisvalt otsuseid langetada. Ta solvub harva ja on loomult väga leplik. Tavaliselt teavad sellised lapsed palju luuletusi ja laule, kuid neile ei meeldi uued asjad ja mäletavad seda, mida nad juba teavad, palju suurema rõõmuga. Flegmaatiline laps sunnib vanemaid nädal aega sama unejuttu lugema, lubamata neil selles ühtki sõna muuta.
Mängudes ärge jätke last omapäi, stimuleerige tema tegevust, proovige teda huvitada. Jagage lapsega lõbusaid lugusid ümbritsevast maailmast, arendage loovat mõtlemist joonistamise, modellitöö, muusika ja male abil. Sportimiseks sobivad need tüübid, mis ei vaja kiiret reaktsiooni. Karastage oma last.
Ärge kartke oma last usaldada, ta on piisavalt vastutustundlik ja põhjalik, et talle määratud ülesannet täita. Olge kannatlik ja ärge kiirustage kõike tema eest tegema, vastasel juhul lõpetab ta ise midagi tegemise. Proovi lasta rohkem rääkida lapsel, mitte sinul, aita tal oma arvamust kujundada ja seda kaitsta. Mida rohkem sa talle tähelepanu pöörad, seda elavamalt ta reageerib. Peagi üllatate tema intellektuaalse tundlikkusega ja näete, kui hästi ta tajub kõike, mida te talle räägite või näitate.

Kui teie laps on melanhoolne

Juhised:

"Teile esitatakse rida küsimusi teie käitumise omaduste kohta. Kui vastate küsimusele jaatavalt ("nõus"), siis pange vastuselehe vastavasse lahtrisse "+" märk, kui eitavalt ("ei nõustu"), siis märk "-". Vastake küsimustele kiiresti, kõhklemata, sest teie esimene reaktsioon on oluline. Igale küsimusele tuleb vastata."

Küsimused:

Kas sulle meeldib olla lärmakas ja rõõmsameelses seltskonnas?

Kas vajate sageli teistelt meestelt abi?

Kui teilt millegi kohta küsitakse, kas leiate vastuse tavaliselt kiiresti?

Kas olete väga vihane või ärrituv?

Kas teie tujud muutuvad sageli?

Kas juhtub, et mõnikord meeldib sulle üksi olla rohkem kui teiste meestega kohtamas käia?

Kas erinevad mõtted ei lase sul magama jääda?

Kas teete alati kõik kohe, nagu teile öeldakse?

Kas sulle meeldib kellegi üle nalja teha?

Kas olete kunagi tundnud kurbust ilma konkreetse põhjuseta?

Kas te ütleksite, et olete üldiselt väga rõõmsameelne inimene?

Kas olete kunagi rikkunud koolireegleid?

Kas juhtub, et mõnikord ärritab sind peaaegu kõik?

Kas sulle meeldiks töökoht, kus pead kõik väga kiiresti ära tegema?

Kas olete mures igasuguste kohutavate sündmuste pärast, mis peaaegu juhtusid, kuigi kõik lõppes hästi?

Kas teile on kunagi usaldatud saladus, kuid te ei suutnud seda mingil põhjusel hoida?

Kas saate tüdinud laste rühma ilma suuremate raskusteta rõõmustada?

Kas juhtub, et teie süda hakkab kiiresti lööma, isegi kui te ei muretse üldse?

Kui soovid tutvuda teise poisiga (tüdrukuga), kas oled peaaegu alati esimene, kes rääkima hakkab?

Kas olete kunagi valetanud?

Kas ärritute kergesti, kui teid millegi pärast kritiseeritakse?

Kas sulle meeldib alati nalja teha ja sõpradele naljakaid lugusid rääkida?

Kas tunnete end mõnikord ilma konkreetse põhjuseta väsinuna?

Kas teete alati seda, mida vanemad teile ütlevad?

Kas olete tavaliselt alati rahul?

Kas ütleksite, et olete teistest pisut õrnem?

Kas sulle meeldib alati teiste meestega mängida?

Kas teid on kunagi palutud aidata kodus majapidamistöödel, kuid te ei saanud seda mingil põhjusel teha?

Kas tunnete mõnikord pearinglust ilma erilise põhjuseta?

Kas juhtub, et teie tegevus ja tegevus seavad teised inimesed ebamugavasse olukorda?

Kas vahel on tunne, et oled kõigest väsinud?

Kas sulle meeldib vahel kiidelda?

Kas juhtub, et teiste kuttide seas viibides jääte enamasti vait?

Kas olete kunagi nii mures, et ei suuda paigal istuda?

Kas teete otsuseid väga kiiresti?

Kas te lärmate mõnikord tunnis, kui õpetajat ei ole?

Kas teil on mõnikord hirmutavaid unenägusid?

Kas saate lõbutseda ilma end tagasi hoidmata kuttide seltskonnas?

Kas sa ärritud kergesti?

Kas olete kunagi kellegi kohta halvasti rääkinud?

Kas sa suudad vahel endale öelda, et oled muretu inimene?

Kui leiate end rumalast olukorrast, kas ärritute pikka aega?

Kas teile meeldivad naljakad mängud?

Kas sa sööd kõike, mida nad sulle pakuvad?

Kui teilt midagi küsitakse, kas teil on alati raske keelduda?

Kas sulle meeldib sageli külastada?

Kas teie elus oli vähemalt kord hetk, mil te ei tahtnud elada?

Kas olete kunagi oma vanematega ebaviisakalt rääkinud?

Kas arvate, et teid peetakse lõbusaks inimeseks?

Kas teie tähelepanu hajub sageli kodutöid tehes?

Kas juhtub sageli, et te ei soovi üldisest melust osa võtta?

Kas teil on erinevate mõtete tõttu väga raske uinuda?

Kas olete peaaegu alati kindel, et saate oma tööga hakkama?

Kas tunnete end sageli üksikuna?

Kas olete tavaliselt häbelik uute inimestega esimesena rääkima?

Kas mõistate sageli, kui on liiga hilja midagi parandada?

Kui üks meestest karjub sinu peale, kas sa karjud ka vastu?

Kas tunnete end mõnikord ilma erilise põhjuseta väga rõõmsana või väga kurvana?

Kas arvate mõnikord, et poiste seltskonnast on raske tõelist naudingut saada?

Kas muretsete sageli, et tegite midagi mõtlemata?