የዛሬው ትምህርት ቤት በልጆች የመጀመሪያ ክፍል ከ 6 እስከ 7 ዓመት ልጆች አስቸጋሪ ያደርገዋል. ከዚህ በፊት አንድ ጊዜ ሲተማመኑ ልጆች ወደ ትምህርት ቤት ይመጣሉ እናም እዚያ ሁሉ አይማሩም, የማይቻል ነው. የሕፃኑ ዝግጁነት በጣም አስፈላጊ ከሆኑት ምልክቶች መካከል አንዱ የመጀመሪያ ፊደላት ችሎታዎች ናቸው.

ይህ ልዩ ባለሙያዎች የምግብ አዘገጃጀት መመሪያዎችን ያዳበሩ ይህን ሥራ መፍታት ነበር. እነዚህ ቀላል አክሲዮኖች, መስመሮች, ስዕሎች እጀታውን እንዲሠራ, እጅን ማዘጋጀት, የወደፊት ፊደላትን እና የቁጥሮችን ክፍሎች የመፃፍ ችሎታን ያዘጋጁ. በትምህርት ቤት ዝግጅት, ወላጆች, በይነመረቡ ምስጋና ይግባቸው, ወላጆች, በይነመረብ የተመሰገነች, ከ6-7 ዕድሜያቸው በነጻ ለልጆች እንደገና ለማተም ይችላል.

ግን በቅድሚያ ሥልጠና መስጠት አስፈላጊ ነው. የመጀመሪያዎቹ የምግብ አሰራሮች ከሶስት ዓመት ለሚጀምሩ ልጆች ሊሰጣቸው ይችላል. ለዚህም, ከ5-4 ዓመት ዕድሜ ያላቸው ሕፃናት ከ3-4 ዓመት ዕድሜ ያላቸው ልዩ የሆኑ ልዩነቶች እና ቅጦች እየተገነቡ እያደረጉ ነው, ይህም የመጀመሪያውን እርሳሶችን እና መያዣዎችን ከጀመሩ.

በስዕሉ ላይ ጠቅ በማድረግ በልዩ መስኮት ውስጥ ይከፈታል, ከዚያ በሥዕሉ ላይ ትክክለኛውን የመዳፊት ቁልፍን ይጫኑ እና "ህትመት" ን ይምረጡ

በቀለማት እና በቀላል መስመሮች እና ቅጾች የቀለም እና ቅጾች የመጀመሪያ የመማር ደረጃ ለልጆች እየሄዱ ነው. ሕፃኑ የሚወዱትን ጀግኖች በመሳል በእጆቹ ላይ እርሳስ ወይም ብሩሽ እንዲቆይ ለማድረግ አገልግሏል. አንዳንድ ቀለም በቃሉ ውስጥ ያለውን ንጥረ ነገር በቀጭኑ በተሸፈነ መስመር መልክ ሲሠራ በቃላቱ ውስጥ ያለውን ንጥረ ነገር ያካትታል. ወጣቱ አርቲስት ለስላሳ መስመሮችን እንዴት ማከናወን እንደሚቻል በመማር ብሩህ እና ግልፅ እንድትሆን ያደርጋታል.

ዕድሜያቸው ከ 3-4 ዓመት ዕድሜ ላላቸው ሕፃናት ማንኛውንም ፊደላት ወይም ቁጥሮች አያካትትም. ቅድመ ትምህርት ቤቶች ቀላል የጂኦሜትሪክ ቅርጾችን, ትላልቅ ስዕሎችን እና መስመሮችን ማሰራጨት ይማራሉ. ዱላዎች እና መንጠቆዎች ወደ ስዕሉ ቀለም ውስጥ ገብተዋል. ጥበቡ በመጀመሪያ ስዕልን ሊሳል ይችላል, ከዚያ እነዚህን ንጥረ ነገሮች ክበብ.

አዋቂዎች ልጅው የማያቋርጥ መስመሩን የሚመለከቱ ሲሆን ከጉባኤው ገደቦችም በላይ አልሄደም.

ምንም እንኳን ልጆችዎ ከ4-4 ዓመታት በላይ ቢገጥሙም እንኳ ወደ ቀጣዩ ደረጃ ከመቀየርዎ በፊት ከቀሉ ከቀለም እና በጣም ቀላሉ ኢንፌክሽኖች እንዴት እንደሚሠሩ ማረጋገጥ ይገባል. ይበልጥ የቀለም ሰጪው ቀለም (ማናቸውም) በጣም የሚስማማ, የእጆች ብዛት በጣም አነስተኛ መጠን እየተሻሻለ ይሄዳል, ለእሱም ደብዳቤ ይሰጠዋል.

በልጆች ላይ ማድረጉ - በጨዋታ ቅጽ ውስጥ ጽሑፍን መማር

ፊደሎች እና ቁጥሮች

ልጆች በ 5-6 ዓመቱ ውስጥ ደብዳቤቸውንና ከቁጥሮች ጋር መተዋወቅ ይጀምራሉ. በመጀመሪያ, ፊደሎችን እና አንጎላዎች, ዱላዎች እና መስመሮች በትክክል በትክክል መጻፍ ይማራሉ. በ 5-6 ዓመት ዕድሜ ላላቸው ህትብር ደብዳቤዎች በተሸፈኑ መስመሮች ላይ የሚያገለግሉ ልጆች በግድ ውስጥ ይካተታሉ.

ልጆችን የሚጻፉትን ማስተማር ስለ ቁጥሮች መዘንጋት የለብዎትም. ለልጆች ብዙም አስቸጋሪ አይሆኑም. በዚህ ዘመን, የቅድመ-ትምህርት ቤት የቅድመ ትምህርት ቤት የሚጀምረው የቁጥሮች ንጥረ ነገሮች ትክክለኛ ጽሑፍ በሚገባ እድገት ነው.

መጀመሪያ ላይ ወላጆች ከመጥፋቱ ፊደላት እና ቁጥሮች ጋር በመስራት የመጀመሪያ ደረጃ ላይ የሕፃኑን እጅ በራሳቸው ይይዛሉ. ስለዚህ የእጁ ትክክለኛውን ቅደም ተከተል ሊሰማው ይችላል. ይህ ለተከታታይ ውበት እና ፊደል በጣም አስፈላጊ ነው. የቅድመ-ትምህርት ሰጪው እንዴት እርምጃ መውሰድ እንዳለበት ከተረዳ በኋላ መስመሩን እራሱን ይይዛል.

የትምህርት ቤት ልጆች

ልጆች በ 6-7 ዓመቱ ወደ ትምህርት ቤት ይመጣሉ እና ሩሲያኛን መማር ይጀምራሉ. ደብዳቤዎችን ለመፃፍ የአሰራር አሰራር ትክክለኛነት ለወደፊቱ የጽሑፍ ፍጥነት ለወደፊቱ የእጅ ጽሑፍ ውበት እና ግልፅነት ይወስናል. ይህንን ለመስራት በትምህርት ቤት ያለው መምህሩ በቂ ጊዜ የለውም. እዚህ, ወላጆችና መዝግቦች እርዳታ ይሰጣቸዋል. ከ 6-7 ዓመታት ውስጥ ልጆች ቀድሞውኑ የመጀመሪያ ፊደሎችን ማስተማር አለባቸው. በቀስት ውስጥ የእጅ እንቅስቃሴው አቅጣጫ የተጠቆመ ነው. ወላጆች የሚከተሉትን መመሪያዎች እንዲከተሉ ወላጆች በእርግጠኝነት የ "Doccic ተማሪን መቆጣጠር አለባቸው.

ማስቀመጥ - ሂሳብ

ከ 6-7 ዓመት ዕድሜያቸው ከ 6-7 ዓመት ዕድሜ ላላቸው ልጆች ስኬት, ወላጆች የሂሳብ ሁኔታዎችን መጠቀም አለባቸው. እነሱ የቁጥሮች ቁጥሮች እና ንጥረነገሮቻቸው, ቀላል ምሳሌዎች, የጂኦሜትሪክ ቅርጾች ምሳሌዎችን ያካትታሉ. አንድ አነስተኛ ተማሪ ወደ አውቶማቲክነት ቁጥሮችን በመጻፍ የሚሰራ ከሆነ, ልክ እንደ ምሳሌ, ከ 6 እና 9 ጀምሮ, የምሳሌዎችን, የሥራዎችን እና ደንቦችን በተመለከተ በትምህርት ቤት ውስጥ ተጨማሪ ጊዜ ይሰጠውታል.

አሠሪ - እንግሊዝኛ

ብዙውን ጊዜ ከ6-7 ዓመታት ልጆች እንግሊዝኛ መማር ጀምረዋል. መጻፍ የራሱ የሆነ ክፍት ነው. ከሁለቱ በፊት ለልጆቹ ከዚህ በፊት እና ሙሉ በሙሉ ያልተለመዱ እና ያልተለመዱ ፊደሎችን የሚገመት ሁለቱ ፊደሎችን ያጠቃልላል. ከሩሲያውያውያን ጋር የሚመሳሰሉ ደብዳቤዎች እንኳን ሳይቀር በተወሰነ መልኩ የተጻፉ ሲሆን ፍጹምም ሆነ አዲስ አዲስ ናቸው. እዚህ ለተማሪዎች የእንግሊዝኛ ፊደላት ተደጋጋሚ ይሆናሉ. እነዚህ ሁሉ የሚፈለጉ እና የምግብ አዘገጃጀት መመሪያዎች ማውረድ እና ነፃ ማተም ይችላሉ.

ለልጆች ካፒታል ፊደላት, የሩሲያ ዋና ፊደላት መጻፍ ይማሩ

በተማሪዎች ውስጥ ጥሩ የእጅ ጽሑፍ ልማት ደብዳቤ ሲያስተምሩ ከት / ቤቱ ዋና ተግባራት ውስጥ አንዱ ነው.

ይህንን ተግባር ለመተግበር, በተማሪዎች ተመጣጣኝ ተባባሪነት በተማሪዎች የተመረጠ ሲሆን የተማሪዎቹ አካል እና ጉዳቶች እና ጉዳቶች ለማስወገድ የቃላት ክፍል የሆኑ ችሎታዎች እና ልዩ ልምምድ በማድረግ ቅደም ተከተል እንዲገነቡ ይመከራል. የደብዳቤውን ግልጽነት እና አለመረበሽ የሚጥስ.

ለጽዳት ጥናት በስድስቱ ቀን አንድ ትምህርት ከሩሲያ ቋንቋ ትምህርቶች ተመድቧል. በመጀመሪያው ክፍል ውስጥ እነዚህ ትምህርቶች በመጀመሪያዎቹ ሩብ እና እስከ 15 ደቂቃዎች እስከ 10 ደቂቃዎች ድረስ በስድስት ቀናት ውስጥ ከደረጃ 3-4 ጊዜዎች ጋር ተገናኝተዋል. በሁለተኛው ውስጥ. በአመቱ ሁለተኛ አጋማሽ ውስጥ እኔ እና በሁለተኛው ክፍል ውስጥ የፅዳት ምደባ, ከሩሲያ ቋንቋ ትምህርቶች * ውስጥ ለእያንዳንዱ ትምህርት የሚወስደው በየትኛውም ስድስቱ ቀናት ውስጥ ነው.

__________
* የመጀመሪያ ደረጃ ት / ቤት ፕሮግራም, ed. 1935

በአመቱ የመጀመሪያ አጋማሽ ላይ ተማሪዎች የሁሉም ትናንሽ ፊደሎች ደብዳቤዎችን ይመለከታሉ-የደብዳቤዎችን እና ፊደሎችን, ከዚያ ቃላቶች እና አጫጭር ዓረፍተ ነገሮች ይጽፋሉ.

በዓመቱ ሁለተኛ አጋማሽ ልጆች በዋናነት በስም ስም በስም መልመጃ አድርገው ይመለከታሉ. ካፒታል ፊደላት በቀላል ቅርጸ-ቁምፊ, እንዲሁም በመስመር በኩል, ከ ቢ, ኢ, ቢ, መ

በክፍል II መሠረት, እኔ እንደ እኔ ክፍል እቀመጣለሁ እና እሸቶች. ተማሪዎች የበለጠ የተፋደሱ (ለአንዱ አመት እስከ መጀመሪያው ዓመት በአንጻራዊ ሁኔታ መፃፍ ይማራሉ), በግልጽ እና በሚያምር ሁኔታ, በሁለት ህጎች ውስጥ በሁለት ህጎች ውስጥ የካፒታል ፊደላት ጽንሰ-ሀሳቦችን በጥልቀት ያጠናሉ. የደብዳቤውን ምርጫ የሚከፋፍሉ የግለሰቦች ምርጫዎች እና ጉዳቶች ለጠቅላላው ተማሪዎች የጽሁፍ ቃላቶች, ፊደላት ወይም ንጥረነገሮቻቸው እንደገና ለመፃፍ ልዩ መልመጃዎች በማዘጋጀት ይወገዳሉ.

በቀለም ጽሑፍ ውስጥ ስልጠና መስከረም መጨረሻ ላይ መጀመር አለበት, እና ብቃት ያለው - በሁለተኛው ሳምንት በትምህርት ቤት ውስጥ ካሉ ከሁለተኛው ሳምንት ጀምሮ. እያንዳንዱ ተማሪ ከጥቅል ወይም ከችግር እኩዮች እንዲሠራ ማድረግ አስፈላጊ ነው.

የተማሪውን ምርጥ ግንኙነት ለማስተማር በቀኝ, ቆንጆ, ግልፅ እና ለስላሳ እና ለስላሳ የእጅ ጽሑፍ እና በቶራዲው ጩኸት ላይ ያሉ ተማሪዎችን ለማነቃቃት በተማሪው ስራ ናሙናዎች ውስጥ የተማሪውን ምርጥ ግንኙነት ለማስተማር.

የታቀደው መዝገቦች ለአስተማሪው ትክክለኛውን ፊደል ናሙናዎች ይሰጡታል, እናም ተማሪው በሥርዓት እና በተቀረጹ በተመረጡ ቁሳቁስ እንዴት መፃፍ እንደሚችሉ ለመማር ይረዳል. ለማፅዳት ቁሳቁስ የሚገኘው ከሳንባ እስከ አስቸጋሪ ነው. በደብዳቤው ላይ ካለው መልመጃ ጀምሮ, ይዘቱ በደብዳቤ ስልጠና ላይ ትይዩ ነው. ይህ ጽሑፍ ፊደሎቹን በትክክል በመፃፍ ናሙናዎችን, ፊደሎቹን ትክክለኛ ግንኙነት እና በገጹ የቀኝ ድርጅት ውስጥ.

ንብረት I እና II ትምህርቶች ተማሪዎችን ያገለግላል, ግን የእጅ ጽሑፍን ለማስተካከል እና ለ III እና IV ክፍሎች ተማሪዎች ጠቃሚ ሊሆኑ ይችላሉ.

ለመጀመሪያው የምዝገባ ክፍል, በቅደም ተከተል, ፕሮግራሙ, ed ፕሮግራም, ed. 1935

ለሁለተኛ ደረጃ የተሰጠው

ሀ) የመጀመሪያ መልመጃዎች ወደ ትናንሽ ቅርጸ-ቁምፊ,

ለ) በችግር ቅደም ተከተል እንዲሁም የእነዚህ ፊደላት ጋር የተቃራኒ የንብረት እና የአቢይ ሆሄያት ሥዕል,

ሐ / የሥራ ስምሪት ስርዓቱን የሚገልጽ የካፒታል ፊደላት P እና T የናሙና ትምህርት, በዚህ ወይም በዚያ ደብዳቤ ላይ ሌሎች ትምህርቶችም በተመሳሳይ መንገድ ተገንብተዋል.

መ / በቃላት ውስጥ ፊደሎችን ለማገናኘት በተለያዩ መንገዶች የተገናኘ ጽሑፍ.

መምህሩ በእያንዳንዱ የሥራ ዓይነት ውስጥ የአካል ብቃት እንቅስቃሴዎችን ብዛት ካሟላ, ከዚያ ከጽዳት እና የፊደል አጻጻፍ ተግባራት ጋር በተስማሙ መልመጃዎች ላይ ሊሠራ ይችላል.

እያንዳንዱ የማፅዳት ትምህርት የተገነባው በሚከተለው ዕቅድ መሠረት ነው-

1. የዛሬ ትምህርትን ግብ ማዘጋጀት.
2. የማስታወሻ ደብተሮችን እና መያዣዎችን ለመፃፍ ምግብ ማብሰል.
3. የማስታወሻ ደብተር እና እጀታዎን ለመቀነስ መፈተሽ, የመርገጫውን ትክክለኛነት ምልከታ.
4. ለተጻፉ አካላት ጋር ፊደላት ዝርዝርን በመተንተን በተጻፈ የጽሑፍ ቅርጸ-ቁምፊ ጋር በተጻፈው ቅርጸ-ቁምፊ ላይ ለአስተማሪው ያሳዩ.
5. በስዕል እይታ አንፃር ከሌላው ጋር በተያያዘ: - የት እንደሚጀመር እና ከሌላ ሰው ጋር እንዴት መገናኘት እንደሚቻል, በሌላ ፊደል ላይ አንድ ፊደል እንዴት ማገናኘት እንደሚቻል, በሌላው ላይ እንዴት እንደሚገናኙ.
6. የአንድ መስመር ጸሐፊ ብቻ እና በወጪ ውስጥ.

ከሚያደርጉት ጋር አብሮ መሥራት. ተማሪዎች የሚጽፉትን የምግብ አሰራርን ጽሑፍ ከግምት ያስገቡ እና ያንብቡ, የተለመዱ ፊደሎችን ይቀበላሉ, አዲስ ደብዳቤ ይመድባሉ, ከፕሮፓኪዩ ውስጥ የተጻፉትን ደብዳቤዎች ጋር ያነፃፅሩ. እንዲህ ዓይነቱን ዝግጅት ካወጣ በኋላ ልጆች በራሳቸው ላይ በዝግጅት ላይ ይጽፋሉ, እናም አስተማሪው ሁለት ካለው ከሌላ ክፍል ጋር ሊሠራ ይችላል.

ለስራ የሂሳብ አያያዝ. በስራ ሂደት ውስጥ ወይም በማፅዳት ሂደት መጨረሻ ላይ የእያንዳንዱ ተማሪ በተማሪ ሰሌዳ ላይ ወይም በተማሪ ማስታወሻ ደብተሮች ላይ አንድ ናሙና በመጻፍ የእያንዳንዱ ተማሪ ምደባ እና ድክመቶች በመጥቀስ የተማሪውን ማስታወሻ ደብተር ይመለከታል.

አስተማሪው, የአስተማሪው ደብዳቤ ራሱ ትልቅ ሚና ይጫወታል. እዚህ የምናሳይ ምርጥ የመማር መንገድ ነው. ለዚህም ነው መምህሩ በቦርዱ ላይ ያሉትን ፊደሎች ቴክኒካዊ ፍጽምና በተማሪው ማስታወሻ ደብተር ውስጥ መከታተል ያለበት. የመምህሩ ደብዳቤ ከመደበኛ ፊደላት ጋር የሚስማማ, ያለመጀመሪያ ተጨማሪ ወይም ሁኔታዊ ዘሮች እና ከልክ ያለፈ ጌጣጌጦች (ዚግዛግስ, ጅራቶች, ጅራቶች, ወዘተ) ያለ መደበኛ ፊደላት የተጻፉ ፊደላትን የሚያደናቅፍ መሆን አለበት.

በቦርዱ ላይ ከመፃፍዎ በፊት እያንዳንዱ መምህር እራሳቸውን በጽሑፎቹ እና በስራኩ ውስጥ ፊደላትን የመያዝ ጥሩ መሆን ጥሩ መሆን አለበት. አንድ አስተማሪ ይህንን ካላደረገ በፕሮፓክሲው ውስጥ እና በናሙናው ላይ በናሙናው ላይ እና በጆሮው ላይ, እና የሪማዮቹ እንደ የእይታ አበል, ትርጉሙንም ያጠፋል የሚል ከፍተኛ ልዩነት ሊኖረው ይችላል.

ቦጎ usevov n.n. የማፅዳት ዘዴ

ጥናቶች. ለ POD መመሪያ. ትምህርት ቤት. - 2 ኛ ed., እርምጃ ይውሰዱ. እና ያክሉ. - ሌኒንግራድ: - uchocegiz, 1955

ልዩ እትም. የሚያምር ደብዳቤ የመማር ዘዴ በጣም ዝርዝር ተገልጻል. የ 1955 የተለመደው የትምህርት ቤት መዝገብ ከጥያቄው ጋር የተጠራጠረ ይመስላል. ንብረት ተያይ attached ል.

በመጀመር የ "የራስ-ሰር" ክበብ "በመጀመር, በዋነኝነት የሚያቀናጅ እና በይፋ የሚያመለክቱትን እና በአደባባይ መያዙን እንደገና ተጀምሯል. የሕትመት ግብ ውስጥ አንድ ሰው በአጭር ጊዜ ውስጥ በፍጥነት እና ውብ በሆነው ስኬት ትክክለኛነት እንደሚጽፍ ለመማር ሁሉም ሰው በአጭር ጊዜ ውስጥ ሁሉንም ሰው ለመማር ነው.

ቆንጆ እና የጡራዎች የእጅ ጽሑፍ ያለ ማንበብና መጻፍ የአንድን ሰው አስቸኳይ ፍላጎት ነው. ለአስተማሪዎች, ለቢሮዎች, ለቢሮ ሠራተኞች, የባንክ ሰራተኞች, ለባለቤቶች, መሳቢያዎች, ነጋዴዎች, ወዘተ ገ reco ዎች, በጣም ብዙ ትምህርቶች, በስፋት, ተስፋፍተዋል. ግልጽ እና አስቀያሚ የእጅ ጽሑፍ በጣም ብዙ ጊዜ አገልግሎት ውስጥ ላለባቸው ሰዎች ወይም በንግድ ሥራቸው ውስጥ ለሚኖሩ ሰዎች የእቃ መጎናጸፊያ መንስኤ ነው.

ሊስተካከል የማይችል እና የሚያምር ሊሠራ የሚችል እንደዚህ ያለ አስቀያሚ የእጅ ጽሑፍ የለም. የታቀደው የመማር ስርዓት በጣም ታማኝ እና በጣም ታማኝ የእጅ የእጅ ጽሑፍ እርማት ያስከትላል.

ተማሪው ከጉዳዩ ጋር በተያያዘ ተማሪው ከጉዳዩ ጋር በተያያዘ ልዩ ትኩረት ተከፍሏል, I., እያንዳንዱ የአካል ብቃት እንቅስቃሴ ምን እንደተደረገ ለመረዳት እና ይህ መልመጃ አስፈላጊ መሆኑን ለማየት ልዩ ትኩረት ተሰጥቶታል. ራስን ማጥናት, ለጉዳዩ እንዲህ ዓይነቱ ንቃተ-ህሊና ያለበት ዝንባሌ በትምህርቶች ውስጥ ስኬታማነትን ማረጋገጥ ነው.

የጥሪፊር እና የቢሮ ጽ / ቤት ኮፒዎች ሙሉ ኮርስ ለስድስት ክፍሎች ነው-

1) የመጀመሪያ መልመጃዎች;

2) የጥሪጊካሪ የእጅ ጽሑፍ;

3) የግንባታ ፍጥነት;

4) ቀጥታ ደብዳቤ;

5) ሮዶዶ እና ጎቲክ;

6) የሚያምር ቅርሶች-ባትሪ, ተሽከረከረ, ፋሽን-Slovic.

የሁሉም ፊደሎች ናሙናዎች, ቁጥሮች, ቁጥሮች, ቁጥሮች እና ቅርጸ-ቁምፊዎች የተሰጡበት አንድ ተግባራዊ የትምህርት ዓይነቶች ምቾት ከሥነ-ጽሑፍ ክፍል ጋር ተያይዘዋል.

የጥሪፊርፈኛ ክስተት ጥልቅ ጥንታዊትን ያመለክታል.

በብዙ ጥንታዊ ግብፃውያን, በባቢሎን እና በአሦራውያን ሐውልቶች በእነዚያ ሩቅ ጊዜያት ውስጥ የተጻፉ ምልክቶችን የመግደል ጥበብ በጣም የተገነባ መሆኑን የሚያሳዩ ጽሑፎች አሉ. በጥንቷ ቻይና ውስጥ የጥሪ ፍተሻ ከፍተኛ ደረጃ ላይ ደርሷል.

በአሁኑ ጊዜ የተጠቀሙባቸው የተጻፉት የተጻፉ ምልክቶች የመነሻችን የመነጨውን ከግብፅ እና ከቻይንኛ ፊደላት ሳይሆን ከፊንቄያውያን በጣም ትክክለኛዎቹ ነገሮች ናቸው. የጥንት ግሪኮች, ከፊንቄያውያን ውስጥ የፊደል ባህላቸውን ተበድረዋቸው እና በከፍተኛ ሁኔታ ቀይረው ወደ የጥንት ሮም ሰዎች ተዛወረ. እዚህ ላይ ከክርስትና ጋር በተያያዘ አዲስ ለውጦችን እና አብሮ የተገዛው ከክርስትና ጋር ተያይ attached ል. የመካከለኛው ዘመን መነኮሳት ከላቲን ቅርጸት ከማዕረግ እና በተዘበራረቀ ቅርፅ ያለው እና የጎቲክ ቅርጸ-ቁምፊውን ያዳበረው በጀርመን ነበር. በሩሲያ ፊደል ውስጥ የላቲን ቅርጸ-ቁምፊም ጠንካራ ተጽዕኖ ነበረው, ነገር ግን ከግሪክ የተበደሉ የፊደል ፊደላት ክፍል.

ቀድሞውኑ በጥንታዊ ግሪክ እና ከዚያም በሮማውያን ውስጥ, በሮም ደግሞ ላክጊራፊ ታላቅ ክብር አግኝተው በጣም አድናቆት ነበራቸው. በዚያን ጊዜ የተሰራ ሥነ-ጽሑፍ ገና አልተፈጠረም ነበር, እናም መጽሐፍትን ለመፃፍ ብቸኛው መንገድ በብራና ላይ የመጽሐፉ መጽሐፍ ነበር. ስለዚህ ገለባዎች ስላላወቁ አንድ ትልቅ ሥነ-ጥበብ ያስፈልገው ነበር, እናም የተጻፈው የጽሑፍ ቅርጸውት በአሁኑ ጊዜ በሕትመት ቤቶች ውስጥ ጥቅም ላይ የዋለው ቅርጸ-ቁምፊ ነበር, ማለትም. በእነዚያ ቀናት የታተሙ ደብዳቤዎች ውስጥ ጽፈዋል.

የጥሪ ፍሬም አበባ ግን በመካከለኛው ዘመን በሁለተኛው አጋማሽ ለመጽሐፍት ፍላጎት በተለይ በፍጥነት እየጨመረ መጥቷል. በዚህ ዘመን ውስጥ ውበት እና ፀጋ ያላቸው አስደናቂ ቅርጸ-ቁምፊዎች ተፈጥረዋል. ሁሉም የሚባሉት ሁሉ የሚባሉት ቅርጸ-ቁምፊዎች (ሮዶዶ, ጎቲኪ, ወዘተ) ግን ብዙዎቹ የተቃዋሚ ዘይቤዎች የመካከለኛው ዘመን የጥሪዎች ርስትነት ወደ እኛ ተወሰዱ. ከቅርብ ዓመታት ወዲህ ወደ የመካከለኛው ዘመን ቅርጸ-ቁምፊዎች የተመለሰ ሁኔታን መመልከቱ ብቻ ነበር.

የሥነ-ጽሑፍ ሥዕል በመፈጠር, የጥሪ ኮሪፊን የቀድሞ ጠቀሜታዋን ያጣል ሲሆን ለብዙ ዓመታት በልማት ውስጥ ያቆማል. በመጨረሻ ግን ወደ allraigrypy በጭራሽ አልተጫነም, እናም ባለፈው አስር ዓመታት ውስጥ እንደገና የተደነገገው ፍላጎት ከመካከለኛው ዘመን የበለጠ እየጨመረ የመጣ አዲስ ጊዜ የመጡ አዲስ ጊዜ ነው.

የጥሪጊራፊ ወሰን በአሁኑ ጊዜ እጅግ በጣም ሰፊ ነው. ያልተለመደ ነገር ያልተለመደ, በጋዜጣ ላይ, በጋዜጣ ላይ ያለው የማስታወቂያ ስርጭቱ, በመጨረሻም, የመጽሐፉ እና የ POSTER COPES COPERSERSESSESESSESSESESSESESESESESSESESSESESESESESESESESESESSESESESESESSESESESESSESESESSESSESSESSESESSESSESESSESESSESSESESS) የዚህ ቅርጸ-ቁምፊዎች ብዛት በአሁኑ ጊዜ በጣም ትልቅ ነው, ግን በየቀኑ በዚህ አካባቢ አዲስ ነገር ያመጣል. ስለሆነም የቃላት አቀራረብ ቅርሶች የፈጠራ ሥራ ፈጠራ በመጀመሪያ የተፈጠረውን የፈጠራ ሥራ ተፈናቅሏል, የጥሪ ኮፊሴላዊው ተመሳሳይ የመሬት አቀማመጥ ጉዳይ በበለጠ አዲስ ሕይወት የተሠራ ነው.

የዝግጅት አቀራረብ ፈጠራዎች በመጽሐፎች ውስጥ አንድ ትልቅ መካን እና ለመጀመሪያ ጊዜ የተስፋፋ ማንነቶችን የመፃፍ እድልን እንዲፈጥር ለማድረግ ትልቅ መካን ነው. በአንድ ጊዜ የንባብ ትምህርት ማሰራጨት በሰንሰለት ማሰራጨት, በቅጹ መልሳቸው ለሪጊራፊክ ቀላል እና ለመራባት ወይም ለማወቃቸው ጥሩ ጥበብ አያስፈልጋቸውም. ማንበብን የተማርን ሰዎች መጻፍ መቻል ፈልገው እንዲሁም በቀላሉ እና በፍጥነት ለመጻፍ ይፈልጋሉ. የተዋሃደ የጥሪ ሪፖርቶች ለዚህ ዓላማ ሙሉ በሙሉ የማይመቹ ነበሩ. ለመማር አስቸጋሪ የማይሆን \u200b\u200bየፍጥነት-ክፍል ቅርጸ-ቁምፊ መሥራት አስፈላጊ ነበር, የቀድሞ የጥሪግፊካዊ ቅርጸ-ቁምፊዎችን ቀለል ለማድረግ አስፈላጊ ነበር. ይህ የተደረገው ይህ ነው, ግን ወዲያውኑ, እና ቀስ በቀስ.

የወይኑ ህዝብ ከአሁኑ ግዛቱ በጣም የተለየ ነው. በተመሳሳይ ጊዜ, ለመኖር እና ለመፃፍ በፍጥነት አልቻሉም. ስለዚህ, በጥንታዊ ህክምናዎች, በጣም ከባድ የሆኑ እና የዘገዩ እጅግ በጣም ብዙ የተለያዩ ኩርባዎችን, ማስጌጫዎችን እና ግቦችን እናገኛለን. የሥራው ጊዜያችን እነዚህን ሁሉ የጥሪ ዘዴዎች እና ስውር የሆኑትን ሁሉንም የጥሪ ዘይቤዎች ሙሉ በሙሉ ጣል እና ቀላል ኢኮኖሚያዊ ፍጥነትን አዳብረዋል. ተመሳሳይ ፍጥነት ወደ ጊዜያችን ውስጥ ወደ ጊዜያችን ውስጥ ተለወጠ, በእውነቱ በእውነተኛ የጥሪፕት እና ቅርጸ-ቁምፊዎች እና ስኮርፒን መካከል ባለው ድንበር መካከል እንደሚቆሙ.

በአውሮፓ ውስጥ ያለው ሁለንተናዊ ትምህርት መግቢያ በአብዛኛው የአውሮፕላን ማረፊያውን ቀለል ለማድረግ ያመቻቻል. ባለፉት 20 ዓመታት መምህራን ለዚህ እትም የወሰኑ ሲሆን ቀለል ያሉ ቅርጸ-ቁምፊዎችን ብቻ ወስነዋል, ነገር ግን በአጭር ጊዜ ውስጥ በጣም የታመኑ ውጤቶችን የሚሰጥ ደብዳቤን የመማር ዘዴን አዳብረዋል. ከፊዚዮሎጂያዊ እና ሥነ ልቦናዊ አመለካከት የመጡ ዋና ዋና ሳይንቲስቶች, በቅዱሳት መጻሕፍት ውስጥ የተፈጸሙ እንቅስቃሴዎችን ጉዳይ ለማጥናት ተገነዘቡ. በብዙ ሙከራዎች, በጣቶች, ብሩሾች, እንግዶች, ትከሻዎች እና ሙሉ ክንድ (ጃድዲ, ጎልድዲውላይን ጥናት) ጥናት የተደረጉ ሲሆን በሽተኞች እና ጤናማ ሰዎች ውስጥ የመጻፍ ፍጥነት ተወስኗል. በእያንዳንዱ ፊደል (አጠቃላይ እና ዴሊ ጥናት) እና የአልኮል መጠጥ (ሜይበር ጥናቶች) ላይ የአልኮል መጠጥ ተጽዕኖ. በመጨረሻም, ፊደላትን ከጣቶች አንፃር እና በእጆቹ ርዝመት, ከጣጫው ደብተር (ምርምር) ከጠረጴዛው ጠርዝ ጋር ከተፈጠረ አንግል የተወሰደ የመታሰቢያው ጥገኛነት የተከናወኑ ናቸው. ማርክስ ሎብኔድ).

የእነዚህ እና የምርምር ምርመራዎች ከተጠናቀቁ በጣም ሩቅ ናቸው. ለምሳሌ ከመምህራኑ መካከል ከደብዳቤው ትምህርት ጋር በተያያዙ ጉዳዮች መካከል አንድነት የለውም-አንዳንድ ከመስመር ቅርጸ-ቁምፊ በስተጀርባ ይቆማሉ, ሌሎች ሰዎች ከመጠን በላይ ይከላከላሉ. በመጨረሻም, የዘመናዊው የአይፕታይክስ ቅርጸ-ቁምፊ (ለምሳሌ, የመጠለያ ቅርፅን የሚቀይሩ አንዳንድ ማሻሻያዎችን የሚያቀርቡ ከባድ ተመራማሪዎች አሉ. ከእንደዚህ ዓይነት አስተማሪዎች መካከል, ዘመናዊ ጠቋሚ ታላቅ ጥናት የፃፈ የጆርጅ ላንግ እኛ የማስተውያ ጆን ያስተናግዳል. በአጠቃላይ ላለፉት 20 ዓመታት የመምህራን ሥራ ደብዳቤ ከመማር እና አንድ ደብዳቤ ለማስተማር አዳዲስ መንገዶችን ከከፈቱ በኋላ ብዙ ጭፍን ጥላቻን እና ስህተቶችን አስወገደ.

ይህንን "የጥሪ ኮርስ እና የቢሮ ችሎታ" አካሄድ "ሲያቀናድሩ, የዘመናዊውን ሳይንሳዊ ፔዳጎጂኮችን የበለጠ ለማጣመር ፍላጎታችንን አመራን.

ሲጽፉ በርካታ እንቅስቃሴዎች ይከናወናሉ, - በጣቶችዎ, ብሩሽ, ይጠበቃል እና በሙሉ እጅዎ እንጠብቃለን. እንደ ደብዳቤው የመማር ደብዳቤው የመማር ደብዳቤዎች ስለሆነም ተማሪው በነጻ እና ጠንካራ የቋንቋ አነጋገር እንቅስቃሴዎች, ማለትም, አነስተኛ ጥረቶች, ጡንቻዎች, ትልቁን ውጤት ሰጠ. ነፃ እና በራስ መተማመን እንቅስቃሴዎች የጥሪ እና መጋረጃዎችን መሠረት ይወክላሉ. የእጅ ጽሑፍ ነፃ እንቅስቃሴን የማያስታውቅ ከሆነ ነፃ እና ቆንጆ ሊሆን አይችልም. ስለዚህ ነፃ የጽሁፍ እንቅስቃሴዎች ልማት ለማንኛውም የትምህርት ስርዓት ዋና ግብ መሆን አለበት.

ከዚህ አንፃር, ቀጥተኛ እና ዝንባሌው ደብዳቤ ክርክር የሁለተኛ ትርጉም አለው. ምንም እንኳን ቀጥታ አቀማመጥ ወይም ዝንባሌው የእጅ ጽሑፍ ጸሐፊነት ነፃነት ካለው ነፃነት ጋር ይጋጫል. ምንም እንኳን ለማለት አስቸጋሪ ነው, የትእዛዝ ነፃ የማንቀሳቀስ ነፃነት የበለጠ ነው. ስለዚህ ቀጥተኛ እና ዝንባሌው ፊደል እኩል ተስማሚ ነው. ስለ ግራ መፃፍ, ወደ ግራ ዝንባሌ (እና ትክክል አይደለም) ማለት አይቻልም. እንዲህ ዓይነቱ ተንሸራታች የሚወሰነው እንደ ፊደሎች በተቆራረጠው የደራሲነት እንቅስቃሴ ነፃነት, በቀኝ በኩል በተዘበራረቀ እና በወረቀቱ ላይ እና እንደ ተለመደው በማካሄድ ላይ ሙሉ በሙሉ ሊጻፍ ይችላል. ስለዚህ, በጣም የተሟላ የእጅ ጽሑፍ እጅግ በጣም ደስ የማይል, አፀያፊ ስሜት ይፈጥራል.

ወደ ቀጥተኛ እና ወደ ቀጥታ ደብዳቤው ጥያቄ, ወደ ቀጥተኛ ደብዳቤው ለተወሰኑበት መምሪያው ተመልሰናል - እዚያም አመለካከታችንን የበለጠ እናነሳለን.

እንዴት መጻፍ እንደሚቻል ለመማር ነፃ የመፃፊያ እንቅስቃሴዎችን መማር ያስፈልግዎታል.

ነፃ የመፃፊያ እንቅስቃሴን የመማር ደብዳቤ መማር ወይም በትክክል በትክክል መማር አለበት.

ይህ የእኛ ስርዓት መሠረት ነው.

ስለዚህ በእሱ ውስጥ እንዲህ ዓይነቱ ታዋቂ ቦታ ለብዙ መልመጃዎች ይከፈላል, ይህም የመፃፍ ነፃነት ነፃነትን ማዳበር ነው. ተማሪው እነዚህን መልመጃዎች ማመልከት አለበት, ግቦቻቸውን ሙሉ ንቃተ ጤንነታቸውን በመገንዘብ እና ስለ ስርዓቱ ያስቡ. ከጸሐፊያን እንቅስቃሴዎች ያለ ነፃነት ነፃ እና ትክክለኛ የእጅ ጽሑፍን በጭራሽ ማግኘት እንደማይችል በግልጽ እና በቋሚነት ማስታወሱ አለበት. እናም ይህ ነፃነት የምናቀርባቸውን መልመጃዎች በጥብቅ መተግበር ይቻላል. ስለዚህ እኛ እያንዳንዱን የአካል ብቃት እንቅስቃሴን ለማሰራጨት እና ለመጀመር ጥረት የምናደርግበት በጣም ዝርዝር መንገድ ነን, ተማሪው በትክክል የተረዳነው ነገር ቢኖር ይህ የአካል ብቃት እንቅስቃሴ ምን ዓይነት እንቅስቃሴን እና ምን ዓይነት እንቅስቃሴዎችን ይሰጣል?

አካሄዳችን አሁንም እንዴት መጻፍ እንዳለባቸው እና ለመማር ጀመሩ, ነገር ግን በትክክል መጻፍ በተማሩ ሰዎች ላይ ብቻ ሳይሆን በተመሳሳይ ጊዜ, በግልፅ የተያዙ ሲሆን ወደፊትም ይደግፋል አስተካክል. ለእነዚያም ለእነዚያም መልመጃዎች እኩል አስፈላጊ ናቸው-የመጥፎ እጅ መቁረጥ መንስኤ ሁልጊዜ ነፃ, የተሳሳቱ, የተዛመዱ ወይም ያልተስተካከሉ እንቅስቃሴዎች ናቸው. የእኛ መልመጃዎች እንደዚህ ካሉ የተሳሳተ እና ነፃ ያልሆኑ እንቅስቃሴዎች ሊነካው እንዲችል ያደርገዋል.

ተማሪዎች እንዲሁ ማስታወሱ አስፈላጊ ናቸው, ያለ ሥራ, ምንም ነገር ማግኘት አይቻልም. በአንዳንድ ተአምር ውስጥ የእጅ ጽሑፍን በመሮጥ, በአንዳንድ ተአምራት መሮጥ አይችሉም: - ለዚህ መሥራት ያስፈልግዎታል. እናም ሁሉንም መልመጃዎች ለማድረግ እና ከፊት ለፊታቸው የሚቀጥሉ ለማድረግ በጥንቃቄ መሥራት ማለት ነው. በኮርሱ ሁሉ እኛ እንደግማለን: ወደ ፊት አይደክሙም, አለበለዚያ ተመልሰው መሄድ ይኖርብዎታል. ያስታውሱ በተለይ በጥሪ ቤት እና መጋረጃዎች ውስጥ ከወርቃማዊ ህጎች ጋር ተጣብቀው ለመያዝ የሚያስፈልጉዎት ከሆነ, ዝም በል, ዝም ይላሉ, ይቀጥላሉ. አሮጌው ጭንቀት በጥብቅ በሚሆንበት ጊዜ ብቻ ይሂዱ-ያነሰ እርስዎ በፍጥነት ወደፊት በፍጥነት በፍጥነት ያድጋሉ, ቶሎ በተሳካ ሁኔታ ታገ serve ቸዋል.

እኛ በጣም አስፈላጊው ሥራዎችን በእኛ አካሄድ ለማምጣት ብቻ ሳይሆን ወደ ልዩ አልበም ለመመደብ በጣም አስፈላጊ አለን. ትምህርቱን በምታነቡበት ጊዜ በአልበም ውስጥ የማያቋርጥ አነጋገር ከባድ ይሆናል. ስለዚህ, የእኛን መልመጃዎች ናሙናዎችን ለጽሑፉ አስተዋውቀናል. በሌላ በኩል ደግሞ ጽሑፉ በሚጻፉበት ጊዜ በጽሁፉ ውስጥ የተቀመጡ ናሙናዎችን ይጠቀሙ, መጽሐፉ ደግሞ በቀላሉ ሊደናቅፍ ይችላል, እናም በጠረጴዛው ላይ ማስቀመጥ በጣም አስፈላጊ ነው. በዚህ ሁኔታ ውስጥ ብዙ ብዙ መገልገያዎች በጠረጴዛው ላይ ለማስቀመጥ እና በአሁኑ ጊዜ ከሚያስፈልጉት መልመጃዎች በስተቀር ምንም ባልሆኑበት ቦታ ላይ ለማስገባት ነው.

በሩሲያ, ዩክሬናዊያን እና በቤላሪን ቋንቋዎች (ለእያንዳንዱ ፊደል, ለእያንዳንዱ ፊደል).

ግን ይልቁን መቅድም! ይህ ገጽ ስለ ምን መሆን እንዳለብዎ ፅንሰ-ሀሳቤን ሙሉ በሙሉ ለማክበር ለሠራኋቸው ይህ ገጽ በሩሲያ ቋንቋ ተገለጠ.

በመጀመሪያ, እኔ ለተደጋገሙ የመለዋወጫ መስመር ተመለሰበልጅነቴ ወቅት የመጀመሪያዎቹን ክፍሎች ሕይወት የሚያመቻች.

በሁለተኛ ደረጃ የናሙናው ደብዳቤ በተከታታይ ብዙ ጊዜ ደጋግሞ ይደግማል. ከእያንዳንዱ ናሙና በኋላ, ክፍሉ ልጁ ወደ ደብዳቤው የገባበት ቦታ መሆን አለበት. በልጁ መስክ በልጁ መስክ ውስጥ ሁል ጊዜ ናሙናው ስለነበረ, እሱ በአንድ ደቂቃ ውስጥ የተጻፈ የእሱ የተበላሸ ደብዳቤ አይደለም.

ሦስተኛ, ለሥልጠናው የተሰጠው ቦታ የተገዛው ቦታ በምንም መንገድ ውስን ነው.. ምንም እንኳን ማንኛውንም ደብዳቤ እንዴት መጻፍ እንደሚቻል ለመማር በቂ ቅጠል ባይኖረውም, በትክክል ተመሳሳይ ሉህ ሁል ጊዜ እንደገና ሊታተም ይችላል. ስለዚህ ሃልርቦርቦርቦርቦርቦር እና ናስፔን ምንም ትርጉም የማይሰጥበትን ልጅ አንድ ሥራ ለመቅረጽ እድል አለ. "ብዙ ሕብረቁምፊዎች" አይጠጡም, እና "ብዙ ቆንጆ ፊደላት" ፃፍ. "

ሆኖም አንባቢውን ሰፊ \u200b\u200bአስተያየቶችን እና መመሪያዎችን በመጠቀም መሮጥ አልፈልግም. Propisi እራሳቸውን የበለጠ አዋቂ አድርገውኛል.

ፋይሎችን ያውርዱ:

• ከሊንቪካ ጋር ንፁህ ወረቀት;
• የናሙና ገጽ (ለፈጣን ፈልግ),
• የጽሑፍ ፊደሎች (ፊደል ፊደል) ናሙናዎች;
• የምግብ አሰራር (ዱላዎች, መንጠቆዎች እና የሩሲያ ፊደላት, 73 ገጾች);
• የዩክሬን እና ቤላንደንስ ፊደላት ґ, є, є, ї, ў, ґ, є, і,

ከሴት ልጄ ጋር በደራሲው ውስጥ ስገባ በየቀኑ ለደራሲው ጤና እመኛለሁ! እንባዎች, ጩኸቶች እና ተረበሸ! አሁን ለመትከል ችግር አይደለም, ህፃኑ ሁሉም ነገር ይወጣል እናም አድናቆት ይጨምራል. በትምህርት መዝገብ ውስጥ ያለዎት ደብዳቤዎች ቀድሞውኑ ጥሩ እና ቆንጆዎች ናቸው. (ለመግባባት የፕሮግራሙ መርሃግብር) ለመረዳት የሚማር ነው. እውነት ያልሆነ). በጣም እናመሰግናለን. አሁን ለሁሉም የተለመዱትን ሁሉ እመክራለሁ.

ለእርስዎ ጣቢያ በጣም አመሰግናለሁ! ጥሩ የእጅ ጽሑፍ እንድኖር የሚያስችለኝ የአገሬው የልጆቼ ሪኮርዶች ከኋለኛው ዘመን በፊት እየፈለግኩ ሆኖ አግኝቼዋለሁ. በእርጋታ በእጅ የተጻፈ ልጄን ማየት አልችልም, ከ 5 ኛ ክፍል ጀምሮ እያጠናች ነው. በአስርተ ዓመታት ውስጥ ለአስርተ ዓመታት የተከለከለው የልጆች የመማር ስርዓት በምላሹ ተፈጥረዋል, እናም ይህ እንደ አለመታደል ሆኖ ጽኑ ብቻ ሳያፀድቅ የሚያሳስባቸው ነገር አይደለም.

እባክዎን ይንገሩኝ, እና እያንዳንዱን ሉህ ማተም ምን ይመክራሉ? በአንድ ወቅት በቂ ነውን? ማለቴ አንዳንድ ፊደላት (ንጥረ ነገሮች) በጣም እየሰሩ አይደሉም ማለት ነው, ለሌሎች መሄድ ይኖርብናል ወይም አጥጋቢ ውጤት ከማግኘትዎ በፊት ስለ ፊደል መፃፍ ይኖርብናል?

እያንዳንዱን ንጥረ ነገር ለመፃፍ ለማሠልጠን, እያንዳንዱ ፊደል የበለጠ ወይም ዝቅተኛ ጥራት እስከሚሆን ድረስ አስፈላጊ ነው (ምንም እንኳን ፍጽምና ያለው ግን ምንም እንኳን ምንም እንኳን ምንም ነገር የለውም). እነዚህ መዝገቦች, እኔ እንደማንኛውም ገጽ ሁሉ ምንም ያህል ጊዜ ሊታተም እንደሚችል ጥሩ ነው. ተሞክሮዬ ውስጥ አብዛኛዎቹ ሁሉም ቅጂዎች ለመጀመሪያዎቹ ገጾች ያስፈልጋሉ - ከቾፕስቲክዎች እና መንጠቆዎች ጋር. ሌላ የማደጉ ምልከታ: - ልጁ "መሰረታዊ" መንስኤውን ለመምሰል የተማረ ቢሆንም, አሁንም ቢሆን ሁለት ተመሳሳይ ተመሳሳይ የመገናኛዎችን የሚይዝ "እና" ማለት ነው.

ለአንድ ልዩ እጀታ ቃላት ይመክራሉ (እኛ አገኘነው) እና የተቀየረ ወረቀት አገኘን, ግን በሽያጭ ላይ ማግኘት አንችልም. እባክዎን ንገረኝ, እባክህን ከእንደዚህ ዓይነቱ ወረቀት በጣም የተለመዱ የምርት ስም, ምናልባትም የሆነ ነገር አልገባኝም.

ሊዮዲድ ናኪን
እኔ የሆነ ነገር እመክራለሁ, ነገር ግን የተለየ ለመሆን ሊለወጡ ስለሚችሉት የራሴ ምርጫዎች እላለሁ - ለእኔ የማይታወቅ የተለየ ሁኔታዎን ከግምት ውስጥ በማስገባት. እኔ በተወሰነ ደረጃ ካፒላሪ እጀታውን "ስታዛሎፕ 88" ን እንደወደድኩ እንደጠቀስኩ አውቃለሁ. እንደ ወረቀቱ እንደ እኔ ባለፈኛ ካሬ ሜትር ዋጋ ያላቸው ፋይሎችን በላዩ ላይ በማተም የ 80 ግራም ማተሚያዎች መደበኛ ወረቀቶችን እጠቀማለሁ. ልጆች መጻፍ ለመማር መማር, እጀታ እጀታ በዚህ ወረቀት ላይ ትንሽ እጀታ ሊሰብር ይችላል, ምክንያቱም ልጆቹ በዝግታ ሲሰሙ እና ብዙውን ጊዜ ኃይሉን የሚያወግዙ ሊሆኑ ይችላሉ. በእኔ አስተያየት ይህ እንደዚህ ዓይነት ወረቀት አለመኖር አይደለም. በተቃራኒው - ህፃኑ ተጨማሪ ግብረመልስ ታየ, ይህም በበለጠ ለመፃፍ የተማረ ነው - እሱ ፈጣኑ ቀለም አይሰበርም. እኔ ያልታሰበ ወረቀት በጭራሽ አልሞከርኩም - ምንም እንኳን ምናልባት ቅምሱ በትንሽ ልጅ ውስጥ እንኳን አይሰበርም ብዬ አስባለሁ.

ነገር ግን ጥያቄው አንድ አነስተኛ ፊደል ጂ. ይህ በትክክል የተጻፈች ናት? እሱ ሁልጊዜ አንድ ሰው በአንድ ጎድጓዳ ውስጥ እንደሚገጣጠም ይመስልኛል, እና ለሁለት ተቀርፀዋል.

ሊዮዲድ ናኪን
ምናልባት ስለ አንድ ህዋስ ትክክል ሊሆኑ ይችላሉ. ነገር ግን በቃሉ ላይ የተመሠረተ, "G" ፊደል "g" ፊደል ብቻ አይደለም, ነገር ግን "P", "P" እና "ፊደላትን በጽሑፍ የሚጽፈው መሠረት ያለው የመሠረቱ ንጥረ ነገርም እንዲሁ ነው. "እና ወረፋው, ወረፋው ላይ የተመሠረተ" i "በሚለው ደብዳቤ ላይ የተመሠረተ ነው.

አስቂኝ መክፈቻ! በማያ ገጹ ላይ በቀላሉ ፊደሎችን ለመጻፍ በቀላሉ እየዘለለ, እና በገጹ ኮንቱር ውስጥ በሚገኘው የውገዶቹ ኮንቴቶች ላይ. በጣም ጥሩ እና ጠቃሚ, ስለ እንክብካቤዎ እናመሰግናለን !!

ሊዮኒድ. ስለ ጣቢያዎ በጣም እናመሰግናለን, የእጅ ጽሑፍን ለማስተካከል የመቋቋም ችሎታዎን እንዲረዳዎት እንደሚረዱኝ ተስፋ አደርጋለሁ. ባዶ ወረቀት ታተመ እና ፊደል ለመጻፍ ሞክሬያለሁ, ልክ እንደ ሱ እጅግ በጣም ጥሩ ነው, ልክ እንደነዚህ ያሉት ውብ ፊደላት ብቻ አልሰሩም, በእንደዚህ ዓይነት ተለይቶ, ሁሉም ነገር ቀላል እና ለመምራት የሚቻል ነው እጀታ. ስለ መያዣዎች ያለዎትን ጽሑፍ አነባለሁ, እኔ በተመቻቸዎቼ እራሴን ገዛሁ, አሁን እሞክራለሁ. እኔ አዋቂ ሴት ነኝ, እኔ በትክክል እየፃፍኩ እንግዳ ነገር ይመስላል, ግን በእውነቱ የእጅ ጽሑፍን ማስተካከል እፈልጋለሁ. በልጅነቴ አላስገባኝም, እስካሁን ድረስ እሠቃያለሁ. እኔ በቀይ ዲፕሎማ ያለው ልዩ ባለሙያ ነኝ, በአንደኛ ደረጃ ትምህርት ቤት ስለ የእጅ ጽሑፍ ጽሑፍ አንድ ሳይንሳዊ መጣጥፍ አዙር. ነገር ግን መዝገቦችዎ ትልቁን አስተዋፅኦ አደረጉ. በጣም አመሰግናለሁ!

በቃላትዎ ላይ የማስታወሻ ደብተር እንዴት ማድረግ እንደምችል ሊገባኝ አልቻለም.

በተለይም, የተሟላ ማለፊያ (73 ሉሆች) ካሰብን እያንዳንዱ ሉህ በቀይ መስመር የተከፋፈለ ከሆነ, ይህን የማገዶው መስመር ተረድቻለሁ, እናም መደበኛ የማስታወሻ ደብተር እንዲሰራ ለማድረግ እገታለሁ. እንዲሁም, ሁሉንም አንሶላዎች በግራ በኩል በቀላሉ ቢያጠፉ በመሃል ላይ አንድ ቀይ መስመር አይመስልም. ምናልባት ትክክለኛው እና የግራ ክፍል ወደተለያዩ ሉሆች ወይም በማዕከሉ ውስጥ ቀይ ስፖንሰር የሚለያይበት አማራጭ ሊኖርዎት ይችላል.

ሊዮዲድ ናኪን
የማስታወሻ ደብተር ከእነዚህ አንሶላዎች እንደሚገኝ አላሰብኩም. ለመጀመር, ህፃኑን ለማስፈራራት, እንዴት የመጪውን ሥራ መጠን ወዲያውኑ ማቅረብ እንዳለበት ለማቅረብ የበለጠ ትክክለኛ መንገድ የለም. ቀጥሎም, ልጁ እያንዳንዱን ሉህ አንድ ምሳሌ በትክክል እንደሚፈልግ አይደለም. በተሞክሮዬ ውስጥ የበለጠ ወይም ጨዋነትን እንዴት መፃፍ እንደሚችሉ ለማወቅ, የመጀመሪያዎቹ ዱላዎች እና መንጠቆዎች ለበርካታ አንሶላዎች ያስፈልጋሉ. በአጠቃላይ, የእነዚህ የግንኙነት አጠቃላይ ነጥብ አንሶላዎች እንደአስፈላጊነቱ አስቀድሞ እንደተያዙ ናቸው. በመጨረሻም, በአንድ ቁራጭ ጽሑፍ መጻፍ በጣም ምቹ በሆነ የማስታወሻ ደብተር (ከ 73 አንሶላዎች) የበለጠ ምቹ ነው. በመሃል ላይ ያለው ቀይ መስመር መስመሮቹ በጣም ረጅም አይመስሉም, እና ለማጠፍ ሳይሆን አይደለም. ምንም እንኳን ምናልባትም ምናልባት እርስዎ ሊሰነዘሩ ይችላሉ, ነገር ግን የማስታወሻ ደብተሩ ስለተገኘ, ግን ለሌላው, እንደ አንድ አነስተኛ ድርብ-ጎን ወረቀት ለማግኘት.

እዚህ ለልጆች ገመዶችን ማውረድ ይችላሉ - የታተሙ ፊደላት. እነዚህ መዝገቦች የታሰቡ ፊደሎችን በጥሩ ሁኔታ ለሚያውቁ (ወይም በጭራሽ አያውቁም). የታተመው ደብዳቤ በሚሸፍነው ጊዜ ህፃኑ ለጉዞት ብቻ ሳይሆን ህፃኑ ለሬም (ፊደል መደበኛ የፊደል ደረጃ ጥናት), ግን ደግሞ በምስል ያስታውላቸዋል. ድምፁን ከመግለጽ በተጨማሪ, የእይታ ትውስታ የበለጠ ረዘም ያለ እና ጠንካራ ነው, ህፃኑ የዚህን ደብዳቤ የእይታ ምስል ያስታውሳል. እና ደግሞ ትንሽ ሙሳ (ማለትም, የመፃፍ ሂደት) ካለ, የመታሰቢያው ማቃለያ To ስቴትስ ይጨምራል. በተጨማሪም, የታዘዘ እያንዳንዱ የመድኃኒት ቅጠል ግዴታ የሚኖርባቸው የታተሙ ፊደላት ብቻ ሳይሆን ለሎጂካዊ አስተሳሰብ እና በትኩረትም ጋር የተለያዩ ተግባራትም አለ. እነዚህ ተግባራት ልጆቹ የፊደል ፊደላት በፍጥነት ማንበብ ብቻ ሳይሆን ደብዳቤዎችን ይጽፉታል.

በቀን ውስጥ ማዘዣ በሐኪም ማዘዣ ውስጥ ከአንድ በላይ ገጽ አይሰጡት. ልጅዎን በጥንቃቄ ይከተሉ. ተግባሩ በደስታ እና ጥረት ጋር የሚሰራ ከሆነ ጭነቱን ከፍ ማድረግ ይችላሉ. ህፃኑ ከቃለ ስሜት ጋር የተሳተፈ ከሆነ የገጹ ነፍሳት በቂ ይሆናል.

ለልጆች ማውረድ - የታተሙ ፊደላት በገጹ ታችኛው ክፍል ላይ ይችላሉ.

ለሚችሉት ልጆች ሁሉንም የምግብ አዘገጃጀት መመሪያዎች ይመልከቱ

በክፍሉ "ፕሮጄክተሩ" ውስጥ, ለት / ቤት ልጆች እና ለቅድመ ትምህርት ቤት የታሰበ, የመውደቅ ችሎታን ለማዳበር የመውደቅ ስልቶችን ነፃ ማውረድ ይችላሉ. ደግሞም, በቃላቱ እገዛ የራስዎን የእጅ ጽሑፍ ማስተካከል ወይም እንዴት ከሌላ የእጅ ጽሑፍ ጋር እንዴት እንደሚፃፉ መማር ይችላሉ.

1 | | | |

ዩታ atpopva

እምቢተኞች በማስታወሻ ደብተሩ ውስጥ ለመጻፍ የቅድመ ትምህርት ቤት ዕድሜ ያላቸውን ልጆች ለማዘጋጀት የተዘጋጁ ናቸው. ተግባሮቹ አንድ ትንሽ ሞተር ቋንቋ ለማዳበር ይረዳሉ እና የእጅ እንቅስቃሴዎችን ማሰራጨት, ግራፊክ ችሎታ እና የልጆቹን አስተሳሰብ ያወጣል. ልጆች በወረቀት ላይ አንድ ወረቀት ላይ ወደ ጠባብ ላልተማሩ መስመር ውስጥ እንዲጀምሩ እንዲማሩ ይረዳቸዋል, ተግባሮች የእይታ ግንዛቤ, አመክንዮአዊ አስተሳሰብን እንዲጠጡ ይረዳል. በሁለቱም በጋራ እና በቡድኑ በዚህ ማቅረቢያ ውስጥ መሳተፍ ይችላሉ.

N.v, masberg

በፊትህ, እንደገና, ህፃኑ የእጁን ትናንሽ ጡንቻዎችን ማሠልጠን የሚችልበት የአካል ብቃት እንቅስቃሴ እና የጣቶች ጣቶች ትክክለኛ ማስተባበርን ማሳካት ይችላል.
በሁኔታው ውስጥ ያለው ቁሳቁስ በትኩረትነት, ትክክለኛነት ትክክለኛነት እና እንቅስቃሴን ለማስተባበር በሚያስደንቅ ሥራዎች ውስጥ ይወከላል. ህፃኑ የተለያዩ የማዕድን እና ቀጣይ መስመሮችን በጥሩ ሁኔታ እና የሚያምር ማውጣት መማር አለበት, እና ከወረቀት እርሳስ ላለማጣራት ይሞክሩ. እንደነዚህ ያሉትን ተግባራት መካፈል, በቀላሉ የመፃፍ እና የስዕል መፃህፍትን የመጀመሪያ ችሎታዎችን በማሸነፍ በተቆራረጠው መስመር ላይ በተቆራረጠው መስመር ላይ ክበብን ይማራል, ከተከታታይ እና እርሳስ ጋር በሚሠራበት ጊዜ ጠባይ ያገኛል.

Astapova y.

እምቢተኞች ደብዳቤዎችን እንዲያስተምሩ የቅድመ ትምህርት ቤት ልጆች ለማዘጋጀት የተነደፉ ናቸው.
የማስታወሻ ደብተሩ ተግባራት ልጁ የሩሲያ ፊደላት ፊደላት ውቅር ጋር ያስተዋውቁ. ልጆች የፊደሎቹን ስም እና ውቃቃቸውን ያስታውሳሉ, ከሌላው ጋር በተያያዘ በመስመሩ መጀመሪያ ላይ ፊደላትን ይፃፉ, በግራ በኩል ባለው መስመር መጀመሪያ ላይ መስራቱን ይጀምሩ, መጠኑን ይከተሉ የሕብረቁምፊው የሕብረቁምፊውን የንጽህና ደንቦችን ይጠቀሙ.

ቤት "ዘንዶ"

አነስተኛ የእጆችን ትናንሽ ጡንቻዎችን ለማዳበር እና በወጣት ልጆች ውስጥ ደብዳቤ በመጠቀም የጣቶች ማስተባበርን ለማገዝ የተቀየሱ ተግባሮችን በመከናወን ልጁ የመጀመሪያ ስዕል, ፊደላትን, ምልክቶችን ያሸንፋል እንዲሁም እንዲሁም ማሰብ እና ቅነሳን ያገኛል. ለአንደኛ ክፍሎች ተማሪዎች.

Trifonova n.m., Romensko E.v.

የማንኛውም የምግብ አሰራር ተግባር ልጁ በትክክል እንዲጽፍ ማስተማር ነው. እና ደብዳቤ ያለው እና ንባብ ያላቸው የመጀመሪያዎቹ የመጀመሪያዎቹ ሰዎች በትክክል ከታተሙት ፊደላት ጋር በትክክል ይጀምራሉ. ልጁ በራሳቸው ላይ እነሱን ለመሳብ በመሞከር በመጽሐፎች, በኩባዎች ውስጥ ይመለከታቸው ነበር. እና የካፒታል ፊደላት ስልጠና ለሽቃናዎች በጣም ከባድ ከሆነ, ከዚያ የመስታወት መጽሐፍ ገመድ ገመድ ፊደላትን ያውርዱ እና በነጻ ያትሙትን ያትሙ - ሰዓቱ አሁን ነው!

በተለይም የባህሪ ልጅ የእጅ ጽሑፍ ደብዳቤ ለማሠልጠን አስቸጋሪ ነው. ህፃኑ የተለያዩ የመጻፍ ደብዳቤዎችን, የትራፊክ ጎዳናዎች, የግለሰባዊ አካላት ውህዶች ለማስታወስ ህጻኑ ተጨማሪ ጥረቶችን ማሳለፍ አለበት. እና ብዙውን ጊዜ ለእውነት ድል ወላጆች መሥራት ይጀምራል, ህጻኑ በአለም አቀፍ የንባብ ዘዴ መሠረት ቀላል ዓረፍተ-ነገሮችን ከሐምራዊነት እና በቁልፍ ሰሌዳው ላይ ክህሎቶችን ያካሂዳል የሚል እውነት ነው. በዚህ ሁኔታ, ለቅድመ-ትምህርት ቤቶች የታተሙ ፊደላት በታተሙት ፊደላት የታተሙ ፊደላት የተያዙ ፊደላትን ያስመዘገቡ ደብዳቤዎች የደብዳቤ ችሎታዎች ለማግኘት በጣም ጥሩው አማራጭ ሊሆኑ ይችላሉ.

የሚከተሉትን የታተሙ ፊደላት የሚከተሉትን መዝገብ ቤት ማውረድ ይችላሉ-

ትንሹን ማድረጉ

ይህ ንጥረነገሮችን, የእንስሳት ምስሎችን እና እቃዎችን ሳይረብሽ ይህ ቀላል መመሪያ ነው. በደራሲዎቹ ለወደፊቱ ከተወሰኑ የእይታ ምስሎች ጋር የድምፅ ማሰራጫ መተላለፍ መሆኑን ያምናሉ
ልጅ ማንበቡን ማስተማር እና
ደብዳቤዎች, ስለዚህ ህፃኑን ወዲያውኑ ወደ አዶዎች ወደ ኢነዛዊው ስርዓት እንዲወስዱ, ዘላቂነት የማይጠይቁ ናቸው
የምስሎች ፊደላት ማህበራት. ተጨማሪዎች አለመኖር, ዝርዝሮቹን የሚስብ ትኩረትን የሚስብ የራስ ባለሙያው ልጅ ላለው ሕፃናት ምርጥ አበል ላላቸው ፊደላት እንዲካፈሉ ያደርጋቸዋል.

ለልጆች ንብረት

በዚህ ማስታወሻ ደብተር ውስጥ ያሉት ፊደላት አንድ ትልቅ ናቸው, ነገር ግን ከቀዳሚዎቹ ጋር, ትምህርቱን በፍጥነት ማምለጥ የሚችል ልጅ ማከናወን የሚችል ተግባራት የተሟሉ መሆኑ ነው. በእያንዳንዱ ሉህ ላይ ግዴታዎቻቸውን ከሚያስፈልጋቸው ደብዳቤዎች በተጨማሪ, በትኩረት እና በአስተያየት እና አመክንዮዎችም እንዲሁ ናቸው.

ደብዳቤውን ለደብዳቤው "1 እና 2 ክፍል"

ማስታወሻ ደብተሮች, ህዋሳት ውስጥ, እና እንዲሁም እንደ ቀለም ስዕሎች እና የጨዋታ ስዕሎች እና የጨዋታ ስራዎች የታተሙ ፊደላት በማይታወቁ ፊደላት ውስጥ. በመስታወቱ ላይ ያለው ነገር ውስጥ የቀረበው ልዩ ቅደም ተከተሉ, ይህም አነስተኛ ፊደሎችን በማጥናት የመጀመሪያዎቹን ቃላቶች ማጥናት እና መጻፍ ይጀምራል. ከዚያ የሚከተሉት ፊደላት እና የልጁ ቃላቶች ቀስ በቀስ ተሞልተዋል. ተገቢነት, ህጻኑ የታተሙ ፊደላት ብቻ መጻፍ አይችልም, ግን በአረፍተነቦቹ ውስጥ እና እነሱን ለማግኘት, ቃላቶችን ይሳሉ, የንባብ ችሎታቸውን ያስፈልጉታል.

በታተሙ ፊደላት መፃፍ መማር (የሩሲያ እና እንግሊዝኛ ፊደል)

ይህ ማስታወሻ ደብተር ከሌሎቹ ስዕሎች እና አላስፈላጊ ክፍሎች ነው. ሕብረተሰቡ ሕገወጥ የሰዎች ማዘዋወር ነጥቦች ላይ በማተኮር ሴሎች ላይ የታተሙ ደብዳቤዎችን እንዲጽፍ ተጋብዘዋል. የመጀመሪያው ክፍል ለሩሲያ ፊደል ፊደላት ይመደባል, እና የማስታወሻ ደብተሩ ሁለተኛው የእንግሊዝኛ ፊደላት ክፍል ይ contains ል.

ለቅድመ ትምህርት ቤት የታተሙ ፊደላት

በመዝገብ ውስጥ የመጨረሻ ማስታወሻ ደብተር. በእያንዳንዱ ሉህ የላይኛው ክፍል, የታተሙ ፊደላት ያሉት ሥዕሎች የታተሙ ፊደላት ያሉት ስዕሎች, እና ውሳኔዎችን ራሳቸው ዝቅ ማድረግ አለባቸው.