De færreste af os har råd til den luksus at opdrage et barn derhjemme før skole. Som regel ikke halvandet, så tre år efter fødslen går moderen på arbejde. Det er tilbage at afgøre spørgsmålet: hvem vil tage sig af barnet, uddanne og udvikle det. Tre muligheder overvejes normalt: bedsteforældre, barnepige eller børnehave. Desuden vælger de fleste af os på grund af visse omstændigheder en børnehave. Lad os se på, hvordan man vælger en god børnehave til et barn?

Fordele ved børnehave

Naturligvis er den største fordel ved børnehaven, at den giver barnet mulighed for at kommunikere med jævnaldrende. I spil med børn på deres alder lægges grundlaget for interaktion med mennesker, evnen til at handle sammen, til at forstå andre mennesker udvikles. På samme tid, uanset hvor god en børnehave er, kan den aldrig erstatte en familie for et barn. Nogle gange sender forældre deres baby i børnehave bare for at slippe af med bekymringer om ham i et stykke tid. Men barnet vil helt sikkert føle og forstå dette før eller siden, og så vil fordelene ved hans ophold i børnehaven blive minimeret. Du bør ikke kun sende barnet i børnehave, så det lærer at vaske sig, spise, klæde sig på og af osv. på egen hånd. Han kan lære disse færdigheder derhjemme.

Hvornår skal du sende dit barn i børnehave?

Det menes, at barnet ikke føler behov for at kommunikere med jævnaldrende, før det når en alder af tre, og er meget knyttet til sin mor. Derfor, hvis barnet sendes i vuggestue før 3 år, vil det reagere skarpt på adskillelse fra sin mor, græde og længes.
Levetiden op til tre år kaldes spædbarn. Når det slutter, gennemgår de fleste børn en krise – en slags overgangsperiode. På dette tidspunkt har babyen akut brug for din varme og opmærksomhed for at overleve denne svære periode så smertefrit som muligt. Derudover, hvis alle børn i gruppen er tre år og alle har en alderskrise, vil situationen der naturligvis være konflikt. I mange lande i Vesteuropa begynder børn at gå i børnehave (der betragtes det som en del af folkeskolen, og det er obligatorisk at deltage) fra de er fire.

Hvornår er det ikke tilrådeligt at sende et barn i børnehave

• Umiddelbart efter fødslen af ​​det andet barn, ellers vil den ældre baby opfatte dette som et forræderi, eksil.
• Det er uønsket, at den første tur til børnehaven faldt sammen med alvorlige ændringer i babyens liv: flytning til en ny lejlighed, skilsmisse fra forældre og endda omarrangering af møbler og et nyt kæledyr.
  Det er vigtigt, at barnet har en følelse af stabilitet og tryghed.

Hvordan man vælger en børnehave til et barn

Generelt kan førskoleuddannelsesinstitutioner opdeles i flere grupper:

• Kommunal.
• Afdeling.
• Privat (kommerciel).
• Hjem (familie).

Afhængigt af typen af ​​børnehave varierer læseplanen, antallet af børn i gruppen, kvaliteten af ​​mad og legetøj og endda den psykologiske atmosfære.

Kommunale (distrikts)børnehaver

Denne have er velkendt for os alle. Det var i den, at mødre og fædre tog dig som barn. Meget afhænger af lederen.

Uanset hvilken distriktsbørnehave dit barn går i, skal programklasserne omfatte:

• bekendtskab med den omgivende verden (med genstande fra det umiddelbare miljø, natur, livsfænomener);
• spil (plot-rollespil, mobil, didaktisk);
• taleudvikling (genopfyldning af ordforråd, undervisning i korrekt udtale, stavelseskoordinering, mundtlig fortælling);
• bekendtskab med skønlitteratur (genfortælling af det læste, læsning, udenadslære);
• undervisning i det grundlæggende inden for billedkunst (tegning, modellering, applikation);
• fortrolighed med elementære matematiske begreber (mængde, størrelse, geometriske former, orientering i rum og tid);
• musikundervisning (lytning til musik, sang, musikalske og rytmiske bevægelser);
• idrætstimer.

I mange distriktsbørnehaver organiseres der ud over obligatoriske klasser, efter anmodning fra forældre, yderligere betalte børnehaver, for eksempel: undervisning i et fremmedsprog, koreografi og svømning. Når du vælger aktiviteter til din baby. Overdriv det ikke. Meget er ikke altid godt. Enhver aktivitet skal bringe glæde. Vurder dit barns evner korrekt. Og husk: du kan fravælge betalingstjenester, selvom alle forældre vælger dem.

Fordele ved en kommunal børnehave

• En lille omkostning, som er fastsat ved lov. Der er kategorier af støttemodtagere, for eksempel enlige mødre, mødre med mange børn osv.
• Nærhed til hjemmet.

Ulemper ved en kommunal børnehave

• For stor gruppestørrelse (25 - 30 personer), dårlig kvalitet af pleje og supervision, ensartethed i klasserne.
• Standard mad.

Afdelings børnehaver

Disse børnehaver er direkte kontrolleret af Undervisningsministeriet. Deres programmer og procedurer bestemmes af de virksomheder og organisationer, i hvis afdeling børnehaven er placeret. Disse børnehaver er dyrere, men børn af virksomhedens ansatte får rabat. Der er få afdelingshaver nu, og deres antal er faldende.

Fordele ved en afdelingsbørnehave

• Relativt lille (i forhold til det kommunale) antal børn i gruppen.
• Bedre forhold for børn (i forhold til kommunale børnehaver).
• Tankevækkende menu.

Ulemper ved en afdelingsbørnehave

• Ganske høj løn (op til flere tusinde).
• Nogle gange er der vanskeligheder med indskrivningen af ​​børn "udefra".

Private børnehaver

I mangel af økonomiske vanskeligheder i familien er dette en ideel mulighed. Private haver ejes af en eller flere personer. Følgelig afhænger deres niveau af de organisatoriske karakteristika hos dem, de tilhører.
Nogle af de private børnehaver blev oprettet på grundlag af offentlige børnehaver, det vil sige, at de ligger i samme bygning som dem, men tilbyder samtidig en bredere vifte af tjenester. Andre indtager en separat bygning og arbejder med børn efter deres eget program. Sådanne haver arbejder som regel til otte eller ni om aftenen eller døgnet rundt.
Private børnehaver har et meget intensivt og rigt udviklingsprogram. De er godt forsynet med spil og legetøj, visuelle hjælpemidler.
Børn kan tages en tur til det nærmeste skovområde. Kontrol over arbejdet i ikke-statslige førskoleuddannelsesinstitutioner udføres gennem licensering, akkreditering, certificering af programmer og certificering af lærere.

Fordele ved en privat børnehave

• Et lille antal børn i gruppen - fra 5 til 12 personer.
• Børn har lettere ved at tilpasse sig børnehaven.
• En række velsmagende mad (frugt, juice, salater).
• Individuel tilgang til børn.
• Hver gruppe har flere lærere.
• Udviklingen af ​​børn overvåges af talepædagoger, psykologer, børnelæger, faglærere.
• Forældre har ret til at påvirke uddannelsesforløbet - for eksempel kan de gennem bestyrelser besigtige køkkenet, kræve en økonomisk rapport, endda deltage i undervisningen.
• Mange private børnehaver opererer på systemet "børnehave - skole".
• Der er videoovervågning i "online"-tilstand - de installerede videokameraer optager ikke kun billedet, men også lyden med en internetforbindelse. Sådanne systemer gør det muligt for forældre i realtid at observere deres barns liv, lærerens adfærd. Derudover øger en sådan sporing sikkerheden ved barnets tilstedeværelse i børnehaven.

Ulemper ved en privat børnehave

• Den eneste ulempe er dens omkostninger.

Hjemme (familie) børnehave

Normalt arrangerer ejerne af en sådan børnehave det i deres lejlighed eller lejer et værelse, hvor de udstyrer et soveværelse og et legerum. De inviterer en lærer, en barnepige, en kok og for større børn - lærere i fremmedsprog, musik og tegning.

Fordele ved hjemmepleje

• Maksimal pleje og opmærksomhed, ingen skader, forhold tæt på hjemmet.
• Et lille antal børn fra 3 til 5 personer i en gruppe.
• Individuel tilgang.

Ulemper ved hjemme børnehave

• Meget høj løn.
• Mulige problemer forbundet med mangel på udstyr eller lokaler.

De vigtigste kriterier for valg af børnehave

1. Først skal du være opmærksom på, hvor børnehaven er placeret. En separat bygning er at foretrække frem for første sal i en beboelsesbygning. Det er uønsket, hvis det område, hvor børn går, går direkte til gaden og ikke til gården.
2. Læg mærke til, om der er rent i nærheden af ​​haven, om det er indhegnet med lukkelåge, eller om alle, også "hundelskere", trygt kan bevæge sig rundt på territoriet.
3. Vær opmærksom på tilstedeværelsen af ​​sikkerhedsvagter i haven.
4. Er der nok grønt på territoriet, er der gynger, rutsjebaner, stiger til klatring.
5. Se børnene gå: råber lærerne af dem, organiserer de lege, begrænser de børnenes fysiske aktivitet.
6. Vær opmærksom på tilstedeværelsen af ​​et separat soveværelse i rummet, uanset om der er et fitnesscenter i haven.
7. Se om der er legetøj nok i gruppen, og om det er af god kvalitet, om pædagogerne har moderne didaktiske materialer og læremidler til rådighed.
8. Lær personalet at kende (læge, lærer, barnepige), se på det miljø, dit barn vil være i.

Tilpasning og afhængighed af barnet til børnehaven

At vænne sig til børnehaven er en kompleks smertefuld proces, både for babyen og for hans forældre. Skab tålmodighed og mod! Modstå fristelsen til at efterlade dit elskede barn hjemme i en dag eller endda en uge. Dette vil kun forsinke tilpasningsperioden og vil ikke løse problemet. Hvis barnet græder, skriger, ikke vil gå til gruppen, skal du være helt rolig, uanset hvor svært det er for dig.

Barnet er en god psykolog, så det skal se dit smil og tænke, at der ikke sker noget ondt. Oftest græder barnet, fordi enhver forandring i hans liv er en "lille stress", en ny fase i hans liv skal babyen gå igennem og overvinde på egen hånd. Forældre i tilpasningsperioden for barnet til børnehaven bør sikre et lykkeligt og behageligt tidsfordriv for babyen derhjemme, god ernæring, kur, gåture i den friske luft. Husk, en venlig og gunstig atmosfære derhjemme, din opmærksomhed, er nøglen til en vellykket tilpasning af barnet. Når du tager dit barn med i børnehave, så vær vedholdende, og meget snart vil du simpelthen ikke genkende din baby. Han vil blive mere selvstændig, rimelig, vil "bringe" nye spil og sjove ord fra børnehaven, vil få nye venner og veninder.

Hvis barnet ikke kunne lide det med det samme i en slags børnehave, så drag konklusioner. Et barn, i modsætning til voksne, føler ofte straks den generelle stemning i en bestemt gruppe. Men husk, hvis et barn har en indledende holdning "jeg vil ikke gå i børnehave" - ​​vil han afvise enhver børnehave, selv den bedste ...

En mor indrettede sin datter i en børnehave, og hun begyndte selvfølgelig med en institution, der var kendt for at være eksemplarisk i området. Der, siger de, er der aktiv udvikling, og svømning og lækker mad ... Lederen mødte de besøgende ikke særlig venlige. Intet synes at være overraskende - lederen af ​​børnehaven er som regel en travl person. Men tonen var ikke for gæstfri ... Og vigtigst af alt, mens hun gik langs korridoren og ventede, kiggede pigen ind i gruppen og så dette billede: børnene sidder dekoreret på stole langs væggene og lægger hænderne på deres knæ. Dette er den travleste tid på dagen! Barnet grimaserede ærligt, og da de alligevel blev inviteret til kontoret, og de begyndte at antyde, at det var umuligt at komme ind i denne institution bare sådan, sagde den tre-årige pige, uden unødigt diplomati: "Mor, lad os gå i en anden børnehave!" Hun trak sin mor hen mod døren. (Bemærk - vi går slet ikke hjem, men søg efter en anden børnehave!)

Som et resultat "valgte" pigen en almindelig almindelig børnehave, umærkeligt, men ved hendes første besøg så mor og datter et andet billede: læreren bringer frokost til gruppen, og så går to børn stolt i hvide kasketter og forklæder: den ene bærer brød på en bakke, og den anden er servietter. Og en ting mere: Mens de som sædvanligt ventede på audiens hos lederen (som i den mest venlige tone bad dem vente lidt), hørtes der ikke en eneste pædagogisk stemme fra gruppen i nogen høje toner. Det faktum, at børn opdrages i denne have ret aktivt uden at undertrykke deres personligheder, kunne lide både mor og datter. I øvrigt bedragede børnehaven generelt ikke deres forventninger.

Beslut, hvad der er vigtigt for dig

For andre voksne er en god børnehave en børnehave, hvor de udover generel udvikling vil give en tre-årig baby en masse ekstra ting, læsse ham til det yderste (for en masse penge fra hans forældre) og som et resultat, nogle gange viser det sig, at barnet ikke vil modtage generel udvikling. Vil være træt. Og som et resultat vil han falde af kærlighed til børnehaven, klasser og kommunikation.

For andre synes en have tættere på hjemmet at være den mest attraktive. Mange træffer et valg baseret på den ydre og indre "udsmykning" af børnehaven - de siger, er der tæpper, er der mange legetøj, er der reparationer ...

Nå, din ret til at bruge alle kriterier. Men husk: ikke dig, men barnet vil gå i børnehaven. Så måske er det på en eller anden måde berettiget at være tæt på hjemmet (hvis du ikke har bil). Det er trods alt svært for et lille barn at foretage en lang rejse til fods eller i offentlig transport i starten. Men i alt andet skal du holde øje med holdets generelle stemning, ånden der svæver i denne have.

Mød børnehavelederen

Meget i børnehaven afhænger af hovedet (mere præcist på hovedet, da langt de fleste kvinder arbejder i denne stilling). Dit barn bliver glad i børnehaven, som ledes af lederen, som kombinerer kvaliteterne fra en lærer og en administrator på lige fod. Jeg vil advare dig med det samme: en afbalanceret kombination af disse kvaliteter er ret sjælden, der er ofte en ærlig skævhed i en eller anden retning.

Her er en mulighed: i spidsen for børnehaven - vidunderlig lærer, elsker børn, respekterer pædagoger. Men samtidig mangler hun fuldstændig administrative kompetencer. Og derfor er det svært for hende at kontrollere rekrutteringen og kvaliteten af ​​deres arbejde i marken. I en af ​​disse børnehaver erobrede skolelederen ved første blik: ung, venlig, anden uddannelse - en børnepsykolog, elsker børn og hvad der hedder, føler ... Men ved nærmere bekendtskab med børnehaven opdagede forældrene, at i gruppen deres barn havde en ærlig talt middelmådig lærer og alkoholiseret babysitter Hvor trist det end var, måtte jeg skille mig af med haven.

Mulighed 2: leder født administrator(dette er præcis den meget vejledende institution, som vi talte om ovenfor). Personalet er veluddannet, personaleudvælgelsen er hård, udbuddet og vedligeholdelsen af ​​børnehaven er på højeste niveau (og dette skal også kunne organiseres...) Men samtidig er der en temmelig cool holdning til både børn og lærere. Derfor brød pædagogerne selv med al deres faglighed ofte sammen med børnene (og for at der ikke skulle klages på arbejdet, tvang de simpelthen ungerne til at sidde på stolene - hvis du ikke vil blive påpeget til fejl, er det bedre ikke at gøre noget ...) Som et resultat, kommunikation med børnene på eksemplarisk. Den eksemplariske bestemmelse var ret formel, hvilket tydeligvis ikke var til gavn for børnene. Og børnehaven tiltrak faktisk forældre mere, og så foreløbig.

Tredje mulighed - glad kombination administrator og lærer. Dette er børnehaven, som en tre-årig pige valgte, som hendes mor "knyttede" til en børneinstitution. Ja, her har lederen højst sandsynligt ikke søgt at gøre hendes have til en eksemplarisk, men højst sandsynligt fordi hun forstod, at det ikke ville gavne børn og personale. På den anden side er det muligt at undgå unødvendige kontroller og give pædagoger mulighed for ikke at formalisere arbejdet med børn, men tværtimod gøre det aktivt og tæt på børnene selv. På den anden side led organisationen af ​​arbejdet i børnehaven ikke: der var ingen fulde barnepige, ingen lærere, der råbte ad børnene; børneteatre kom med jævne mellemrum til børnehaven, forskellige ferier blev organiseret i løbet af året, på nytår - et uundværligt juletræ ... Dette var ikke over kanten, men det føltes, at arbejdet i børnehaven primært var organiseret med kærlighed for børn.

Hvad skal man gøre, hvis man aktivt bliver bedt om at betale en form for bestikkelse, når man går ind i børnehaven

Ofte er dette indrammet af ordene: "Nå, hvordan kan du hjælpe vores børnehave?" Normalt tilbydes en liste over dyre indkøb, som forældre skal foretage for at deres afkom kan komme ind i haven. Mange forældre går efter det - de siger, der er ikke noget at gøre ... Og andre spørger - at betale eller ikke at betale? Der er kun ét svar - lad være med at betale, hvis du får arbejde i en almindelig kommunehave, hvor du blot er forpligtet til at blive taget gratis, hvis i øvrigt din "tur" er kommet til dette.

Husk den velkendte "lov om bestikkelse" - hvor penge blev afpresset fra dig én gang, vil de afpresse dig to og tre gange, og hvorfor ikke? Du betalte én gang og beviser så senere, at det var din langsigtede opsparing, og du har ikke den slags penge længere!

Generelt, under alle omstændigheder, når du bliver tilbudt at betale, så spørg - for hvad? Hvis du håber, at barnet i børnehaven efter din bestikkelse vil blive behandlet bedre - så er det højst sandsynligt, at alle børn der kom ind i børnehaven på samme grund, og dit barn vil ikke være en undtagelse ...

Vi taler selvfølgelig igen om den mest almindelige have. Hvis du selv beslutter dig for at anbringe dit barn i en privat eller specialiseret betalt børnehave, aftales optagelsesgebyrer i første omgang der. Men dette er ikke længere bestikkelse, men prisen på et sted. Der er dette gebyr af en helt anden karakter, og du bestemmer selv dette gebyr. Du ved i hvert fald, hvad du betaler for, og samtidig får du ret til at kræve levering af betalte ydelser. Og i tilfælde af uautoriseret "hjælp til børnehaven" fra forældrenes lomme - hvad kan du forlange?

Det er tydeligt, at vores kommunale haver er i en meget beklagelig tilstand, og nogle gange er de tvunget til at tage sådanne forholdsregler. Men hjælp til børnehaven kan meget vel ikke kun være økonomisk!

I mange børnehaver limer og vasker forældre selv vinduer, medbringer så vidt muligt blomster hjemmefra, mad til fugle og fisk; Fædre fikser skabe og børnemøbler. Og en mor havde ærligt talt ikke tid til at lime vinduer, men med en computer og en printer derhjemme, skrev hun og udskrev den nødvendige dokumentation til børnehaven (da der ikke var sådan en "luksus" i selve børnehaven) ... form for hjælp er ganske naturligt, især hvis du ikke tvinger med magt med trusler om at få barnet tilbage.

Mød pædagogerne

Så hvis du har valgt en børnehave på lederniveau, så lær dem at kende, der arbejder i den gruppe, dit barn skal gå i.

Ja, med det lønniveau, som en ansat i en almindelig børnehave modtager nu, bliver sproget på en eller anden måde ikke til at kræve særlig iver i arbejdet - selvom det til ære for pædagogerne må siges, at de fleste af dem stadig har det godt måde fanatikere af deres arbejde. Selvom der også er direkte psykologiske sadister, der er klar til at arbejde praktisk talt gratis, men som kompensation har de mulighed for at undertrykke folk, der er underlagt dem – også små.

At blive bekendt med pædagoger, ikke kun evaluere deres karakter og ønske om at arbejde med børn, men prøv også ikke selv at forårsage spændinger i dem. Når alt kommer til alt, er nøglen til et vellykket besøg i en børnehave af et barn kontakten mellem forældre og pædagoger, evnen og lysten til at samarbejde gensidigt.

Naritsyn Nikolai Nikolaevich, psykoterapeut, psykoanalytiker

Du skal begynde at vælge en børnehave umiddelbart efter din babys fødsel. Den nemmeste mulighed er at tilmelde sig de tre tættest på huset uden forudsætninger. Men denne mulighed er ikke for alle. Hvis du vil vælge den bedste børnehave, så vær tålmodig. Da en mor med et lille barn normalt ikke har tid til at gå i børnehaver, bør denne opgave måske overlades til far.

Hvordan vælger man en børnehave?

• Den sikreste måde er at gå rundt i et dusin haver tættest på huset (et katalog over uddannelsesinstitutioner i byen Moskva), tale med hovederne, se ind i gruppen, lære læreren at kende og stille ham alle de spørgsmål, der vedrører du.
• Er du i tvivl om valget mellem flere haver, så fokuser primært på pædagogens personlighed.
• Find ud af, hvilke yderligere muligheder børnehaven giver: om børn tages i poolen, på udflugter, om en psykolog, en logopæd eller et teaterværksted arbejder i haven.
• Find ud af, om børnehaven har en såkaldt "tilpasningsgruppe" eller SCT (kortopholdsgruppe). Nogle børnehaver har en gratis tidlig udviklingsgruppe - CIPR (Child Play Support Center).
• Fokuser på dit første indtryk. Måden du bliver modtaget på afspejler i høj grad, hvordan dit barn vil blive modtaget. Vær ikke genert, du har al ret til at vide alt om den børnehave, hvor din baby skal gå! For en sikkerheds skyld, medbring skoovertræk.
• Start med det første, der fanger dit øje - fra territoriet. Hvor anlagt er det, er der noget klatregrej, sand i sandkasserne, blomsterbede, glasskår i buskene og huller i hegnet? Naturligvis taler børnehavens indretning også meget.
• Du kan også se udefra, hvordan gåturene går. Prøv et sted i nærheden, uden at gøre opmærksom på dig selv, at observere gruppens liv "under naturlige forhold."
• Du kan endda få dig en speciel notesbog. Lav en plan for "eftersynet" og giv karakterer på alle parametre efter besøg i hver ny børnehave.
• Skriv numrene på de haver ned, som du bedst kan lide. Efter det, skriv til fora, læs moms anmeldelser om disse haver, og stil spørgsmål selv. Du kan gøre det samme ved at se efter mødre, der forlader børnehavens porte med deres børn.
• Det er ønskeligt, at børnehaven ligger ikke for langt fra hjemmet.
• Du bør ikke fokusere på vurderinger af haver og sejre i distriktskonkurrencer. Bykommissioner kan objektivt vurdere formelle træk. Om en have er egnet til et barn, kan kun forældrene afgøre.
• Vær opmærksom på specialiserede haver (øjen, ortopædisk, taleterapi og andre). Hvis du har grunde til at søge, så er dette en god mulighed. Der er som udgangspunkt ingen køer i sådanne institutioner. Der er ikke mere end 10 personer pr. gruppe. Og mødre taler bedre om dem end almindelige haver.
• Find ud af, om der er en børnehave i den organisation, hvor du eller din mand arbejder. I afdelingsinstitutioner tages babyer gratis og uden kø.
• Det er værd at overveje, om muligheden for en privat eller hjemmebørnehave er det rigtige for dig.

Nogle haver har gratis tidlig udviklingsgruppe - CIPR(Center for Legestøtte). Gruppen er designet til børn fra 1,5 år. Børn går til undervisning med deres mor 3 gange om ugen. CIPR-programmet veksler mellem musik, tegning, fysisk uddannelse, modellering, udvikling af finmotorik, studiet af poesi, nogle gange massage, en swimmingpool og en iltcocktail. For at finde ud af, hvilken børnehave du skal kontakte, ring til distriktets rekrutteringskommission

Husk, jo hurtigere du tænker på at sende din baby i børnehave, jo lettere og bedre vil dit valg være. Du kan håndtere dette problem umiddelbart efter barnets fødsel. Så du langsomt beslutter dig for, hvilken børnehave der passer bedst til dig og din baby, du kan vurdere styrkerne og svaghederne ved en bestemt førskoleinstitution. Hvordan man vælger en børnehave til et barn, vil fortælle i denne artikel.

Hvilken børnehave man skal vælge

Først skal du beslutte, hvilken børnehave du vil sende dit barn til.

1. Statens børnehave normalt placeret i nærheden af ​​dit hjem, måske har du selv besøgt det engang. Børn bliver ofte indskrevet i sådanne børnehaver umiddelbart efter fødslen, fordi køen normalt ikke opstår tidligere end tre til fire år senere. Statslige børnehaver fungerer i henhold til et standardprogram godkendt af Undervisningsministeriet. De tager imod børn efter bopælsområde, i en gruppe kan der være mere end 25 børn. Finansieringen til disse institutioner er minimal, så du skal ikke regne med en for varieret menu og et stort antal legetøj.
2. Private børnehaver tiltrække potentielle kunder med nyt legetøj, indretning af høj kvalitet, en række undervisningsmidler designet til barnets udvikling, samt lækker mad, små grupper, hvor læreren vil være opmærksom på alle. I sådan en børnehave tager de det uanset bopæl, men prisen for en sådan børnehaves tjenester er høj.
3. Afdelings børnehaver er en særskilt kategori. De kan lide at kalde dem elite på grund af, at det er meget svært for udefrakommende at komme hertil. Sådanne børnehaver er i afdelingen af ​​enhver institution eller virksomhed og er skabt specielt til børn af ansatte. De er mere velplejede sammenlignet med de statslige; sådanne institutioner har ofte deres egne kendetegn ved uddannelsesprocessen. Børnehaven giver en betydelig rabat til sine ansatte, mens prisen for udefrakommende kan være lige så høj som for en privat børnehave.

Hvad skal man kigge efter, når man vælger vuggestue

Til at begynde med, for at vælge en børnehave, skal du indsamle oplysninger om en bestemt institution. For at gøre dette, besøg børnehaven og se, hvordan det passer dig.

• Vær opmærksom på territoriet, dets indhegnede, renlighed og pleje. Er der legeplads til spil og en låge der lukker.
• Lær lederen at kende. Hun vil fortælle om børnehaveregimet, forklare hvor meget tid der bruges på spil og søvn samt udviklingsaktiviteter.
• Hold øje med personalet. Gruppen skal have en hjælpelærer og en anden lærer. Bemærk, hvordan pædagoger kommunikerer med hinanden, hvordan de behandler børn, hvor passionerede de er omkring deres fag.
• Der skal være en sygeplejerske i børnehaven og en obligatorisk lægeundersøgelse, før barnet går i gruppen. Vær opmærksom på udstyret på lægekontoret.
• Vurder de indvendige rum, samt deres egnethed til barnets ophold. Hvis alt er lurvet og slemt ødelagt, der ikke er noget legetøj eller de er i stykker, bør du ikke spilde din tid på denne have. Hvis lokalerne er rene, og grupperne ser velplejede ud, der er legetøj og læremidler, personalet behandler børn med omhu, så kan du overveje at sende dit barn i sådan en børnehave.

At vælge en god børnehave til et barn er en meget vanskelig opgave. Vi skal dog ikke glemme, at din baby går i børnehaven, ikke dig. Når du vælger, skal du prøve at tage hensyn til hans personlige egenskaber og vurdere, hvor godt dit barn vil føle sig.

Der er mange børnehaver - både offentlige og private, og der er endnu flere udvælgelseskriterier: pædagoger, personale og et udviklingsprogram er vigtigt. siden, sammen med Natalia Zakiryanova, en klinisk psykolog ved My Joy børnecenteret, forstår, hvad der skal overvejes for at vælge den bedste løsning for dit barn.

Hvad er vigtigt for forældre?

siden gennemførte en undersøgelse blandt forældre for at finde ud af, hvad der er vigtigt for dem, når de skal vælge børnehave. 97 personer deltog i undersøgelsen. De bemærkede, at de først og fremmest er opmærksomme på børnehavens placering (tættere på hjemmet eller arbejdet) og først derefter på lærerens kompetence eller hans evne til empati. Blandt "Andet"-svarene var følgende muligheder: "Sikkerhed og sundhed", "Små grupper", "Lavpris", "Fælles vision om børns udvikling med en omsorgsperson og andre forældre".

Til spørgsmålet "Hvad er du ellers opmærksom på, når du vælger have?" mest bemærkede vigtigheden af ​​haveudstyr (lokaler, legetøj, gode møbler, swimmingpool), udviklingsprogrammer for børn og ernæring. Der var også individuelle ønsker: "Mad til allergikere eller mulighed for at medbringe sin egen", "Hvordan andre børn opfører sig" og "For Montessori-lærere at arbejde."

Forældre opfatter børnehaven som et sted, hvor barnet opholder sig og bruger tid. Derfor er det vigtigste for dem hans sikkerhed og komfort: lærerens evne til om nødvendigt at yde førstehjælp, kvalitetsfødevarer, haveudstyr, miljø og holdning til barnet.

Hvad skal man kigge efter, når man besøger en børnehave

For at sikre sig, at haven lever op til kravene, anbefaler Natalia Zakiryanova, at man nøje inspicerer haven ude og inde, samt at man taler med plejere og personale. Det er også vigtigt at tage stilling til, hvad hovedopgaven du overlader til haven: den skal hjælpe barnet til at socialisere, udvikle sig og forberede sig til skolen, eller bare være et sted, hvor du trygt kan forlade barnet. Det afhænger af, hvad man skal være opmærksom på.

Under alle omstændigheder er det vigtigt for forældrene, at barnet er trygt. For at gøre dette, når du inspicerer haven, skal du være opmærksom på:

Territorium hegn. Hegnet skal være højt nok til, at barnet ikke kan klatre over det, især hvis der er en kørebane i nærheden.

Indgang til territoriet Børnehaven skal lukkes.

Området omkring haven. Se om verandaerne er velholdte, om sandet i sandkasserne er rent, om rutsjebaner, gynger og sportsfaciliteter er sikre og alderssvarende.

Legepladser og omsorgspersoners adfærd. Det er værd at besøge haven under en gåtur og være opmærksom på, hvilke legepladser børnene leger på, og hvordan omsorgspersonerne opfører sig. Små børn skal ikke kun ses, men også deltage i fælleslege med dem. For større børn kan pædagoger give dem deres eget valg af aktiviteter under en gåtur.

Værelser inde i haven. Det er klart, at alle værelser skal være rene, inklusive trapper og korridorer, og især badeværelser. Værelserne skal have en behagelig temperatur og frisk luft uden fremmede lugte. Vær opmærksom på møblernes tilstand i grupperne: åbner skabene godt, er der senge, borde og stole nok. Rummets areal skal svare til antallet af børn: mindst 4 kvadratmeter per barn.

Haveudstyr. Er der informationstavler til forældre, pædagogisk legetøj, dans, musik, gymnastik eller poolfaciliteter og hvor sikre ser de ud.

Mad. Vurder hvor varieret menuen på standen er, om retterne er nye nok. Private haver kan have deres egen catering-facilitet, eller de kan indgå aftale med virksomheder om at levere mad. I din egen cateringenhed kan du med det samme kontrollere kvaliteten af ​​maden.

Hvad skal man tale om med lærer og personale?

Spørg gerne personalet, hvor mange gange om dagen de laver våd rengøring, hvor ofte sengetøj skiftes og om legetøj vaskes. Lær læreren at kende og observer om muligt uddannelsesprocessen.

En god lærer har en individuel tilgang til hvert barn, han er opmærksom og forsøger at forstå eleven, ved, hvordan man løser konflikter. Samtidig bør læreren ikke være for blød, da børns sikkerhed afhænger af disciplin. I børneholdet er det vigtigt at være ret streng, men ikke uhøflig: Læreren kan tale i en kommanderende tone, men bør ikke skrige og slå sig løs.

De fleste forældre bemærker, at det er empati, personlig tilgang og evnen til at finde et fælles sprog med barnet, der er vigtigst ved valg af lærer.

Tal med pædagogen om funktionerne ved udvikling og beskæftigelse: hvilke programmer følger børnene, svarer de til barnets alder, hvordan går dagen i haven. Dine holdninger til disse spørgsmål burde være sammenfaldende.

Natalia Zakiryanova forklarer, at hvis du sender et barn i en tidlig alder (op til 3 år) i en børnehave, så er alsidig udvikling nødvendig for ham. I denne alder behøver et barn ikke at lære fremmedsprog og alfabetet, vigtigere er fysisk uddannelse, taleudvikling, modellering, konstruktion, tegning, musik og bekendtskab med omverdenen. Du kan tale om ansættelse af børn ikke kun med læreren, men også med børnehavemetodologen.

Hvordan kan du hjælpe dit barn med at tilpasse sig?

Børnehaven er ved at blive en ny og stor del af et barns liv, og tilpasningsniveauet til nye forhold kan påvirke sindstilstand og helbred. Alle børn tilpasser sig en ny rutine, betingelser og miljø på forskellige måder, så forældre bør observere barnets adfærd for at hjælpe det, hvis det er nødvendigt.

Ifølge Natalia Zakiryanova skelner psykologer mellem 3 grader af børnetilpasning:

Nem tilpasning. Barnet kommer med på holdet om 2-4 uger, bliver i gruppen uden raserianfald og er den første, der kommer i kontakt med jævnaldrende, tilpasser sig let den daglige rutine, reagerer tilstrækkeligt på lærerens godkendelse eller afvisning, fortæller sine forældre, hvordan dag gik i haven og hvad han lærte nyt. Det er tydeligt fra barnet, at han kan lide ham, hans humør ændrer sig ikke radikalt, når han tages i haven.

Moderat vanedannende. Tilpasningsperioden er mindst 1,5 måned. Barnet er sygt, viser en udtalt negativ reaktion på haven, ønsker ikke at skille sig af med forælderen. Samtidig er han efter nogen tid inkluderet i processen, deltager i klasser, spil og kommunikerer med jævnaldrende.

Tung tilpasning. Afhængighed kan tage fra flere måneder til flere år. Barnet viser åben aggression eller trækker sig ind i sig selv og viser fuldstændig løsrivelse fra det, der sker. Børn med en svær tilpasning kan stå til side hele dagen, kigge ud af vinduet og vente på at blive taget hjem. De deltager ikke i spil, deltager ikke i klasser, ønsker ikke at kommunikere med andre børn, de kan ikke være interesserede i noget. Det kan nå en tilstand af fuldstændig utilpasning og manglende evne til at gå i børnehave.

"Meget afhænger af barnets alder. Et og et halvt år gamle børn kan sjældent gå i børnehave, i denne alder er de meget knyttet til deres mor. Men hvis børnehaven har gode forhold og interesserede lærere, så efter et stykke tid negativt fra at besøge børnehaven hos børn falder. Ikke desto mindre begynder børn bevidst at ville gå i børnehave og føle sig godt tilpas hele dagen uden en mor i en alder af 3-3,5 år," forklarer Natalia Zakiryanova.

For at lette tilpasningen skal du indgyde vigtige færdigheder. Lær dit barn at klæde sig af og på selvstændigt, binde snørebånd, bruge en ske og gaffel, tigge og gå i potten, spise forskellig mad, kommunikere med jævnaldrende og voksne, lege med andre børn. Start med kortopholdsgrupper og øg gradvist dit barns tid i dagplejen. Hvis babyen deltog i en tidlig udviklingsgruppe, før han gik i børnehave, vil tilpasningen være hurtigere.

Hvordan forstår man, at barnet er sygt og skal skifte haven?

De interviewede forældre bemærker, at årsagen til at skifte børnehave for dem kan være barnets modvilje mod læreren, et dårligt udviklingsprogram, en dårlig holdning til barnet, et barns konflikt med andre børn eller en konflikt mellem forældrene selv og lærerne.

At skifte børnehave er stressende, fordi barnet igen skal tilpasse sig nye forhold. Det er værd at sikre sig, at barnet virkelig føler sig utilpas i børnehaven, og han har brug for et børnehaveskifte, ellers kan hans angst kun multipliceres.

Hvis barnets sædvanlige livsstil ikke har ændret sig i de sidste 2-3 måneder, men du bemærker symptomer på stress, er det højst sandsynligt relateret til børnehaven. Det kan være sløvhed, aggression, angst, tårefuldhed, lunefuldhed, ændringer i tale som stammen og stammen, enuresis.

siger Natalia Zakiryanova hvordan man sikrer sig, at problemet er i børnehaven:"Inviter dit barn til at lege i børnehaven. Vær opmærksom på, om han accepterer spillet med interesse, om der er dysfunktionelle plots i spillet. Hold øje med, om der er manifestationer af negativitet i tegninger, modellering og anden kreativitet.

Det vigtigste er at stole på barnet: børn har det bedre. Det er os, voksne, der ser smukke billeder - stande, møbler, legetøj. Barnet derimod føler: det bestemmer umiskendeligt en god holdning til ham og ved, hvornår han er elsket og forstået.

Husk, at tilpasningsperioden ikke afspejler barnets holdning til børnehaven. Mange børn har ikke lyst til at gå i børnehave om morgenen, men i en gruppe er de glade for at deltage i leg, øvelser, aktiviteter og kommunikation. Hvis du er bekymret for valget af børnehave, skal du observere, hvordan barnet opfører sig, og hvordan det kommunikerer med jævnaldrende og læreren. Natalia Zakiryanova anbefaler at se nærmere på babyens ansigtsudtryk, ansigtsudtryk og gestus. Advar ikke personalet om dit besøg og stil dig, så barnet ikke ser dig.

Hvis du ser, at barnet vænner sig dårligt til børnehaven og i lang tid, er angst, ubehageligt - det er grunden til at ændre børnehaven. "Det er svært at finde en børnehave, der opfylder alle betingelserne. Bestem dine prioriteter og vurder situationen, som den er. Prøv med det samme at vælge fra det, der passer til dine evner og barnets behov, så der ikke er behov for at ændre børnehaven. igen," anbefaler Natalia Zakiryanov.