Suveplaani puhkekava töö Dow materjalis teemal. Perspektiivplaan Suve Wellness perioodi kõrgema grupi paljutõotav plaan suvel heaolu perioodil
Kaltedina Elena Vladimirovna
Asend: Vanem õpetaja
Haridusasutus: MBDOU "Lasteaia number 31"
Asukoht: Bashikha
Materjali nimi: Artikkel
Teema: "Kirjutage suvise heaolu perioodi plaani"
Avaldamise kuupäev: 05.07.2017
JAGU: Koolieelne haridus
Millised on suvepuhkuste eesmärgid ja eesmärgid
Enne suvise puhketöö plaani koostamist vajate
mõtle selle eesmärkide ja eesmärkide üle. Peamiste eesmärkide hulgas - säilitada ja tugevdada
Õpilaste füüsiline ja vaimne tervis võtab arvesse nende vanust
ja individuaalsed funktsioonid, rahuldavad vajadust suvepuhkuste järele,
loominguline tegevus ja liikumine.
kuju eeskoolieelsete harjumustega tervisliku ja aktiivne
elustiil, ohutud käitumisoskused;
töötada välja kognitiivne aktiivsus ja huvid;
iNSULING LOVE loodusele, avab hoolikat suhtumist tema poole,
moodustavad esialgsed keskkonnaalased teadmised;
tõsta õpetajate pädevust suve korraldamisel
meelelahutuslik töö;
pakkuda metoodilist abi planeerimisel ja organisatsioonis
Õpilaste erinevad tegevused grupis ja territooriumil
lasteaed;
suurendada vanemate pädevust suvel korraldamisel
laste puhkus ja vaba aeg;
meelitada õpilaste perekondade osaleda haridus
taastamise ja suvepuhkuse plaanide tegevus ja rakendamine
lapsed lasteaias.
Kuidas käsitleda neid eesmärke ja ülesandeid GEFi nõuetega enne ja peegeldavad
suvepuhkus töö poolest? Lõpetagem rohkem
standardi peamiste positsioonide põhjal.
Mis nõuab GEF-i eelkooliõpet
Peamised sätted GEF peab olema tingimuslikult rühmitatud
aktiivsetes valdkondades: töötage lastega, koostoime
vanematega, haridusliku keskkonna loomisega.
Niisiis, laste hariduse käigus peaksid õpetajad:
katke kõik koolieelsete jaemüügi arendamise ja hariduse juhised
(hariduspiirkonnad);
arvestada nende individuaalsete ja vanuse funktsioone;
säilitada algatus erinevates tegevustes;
moodustavad kognitiivseid huve ja tegevusi;
luua tingimused isikliku arengu, positiivse
sotsialiseerumine, võimete arendamine ja loominguline potentsiaal
põhineb koostööl täiskasvanute ja eakaaslastega;
kaitsta ja tugevdada füüsilist ja vaimset tervist;
moodustavad tavalise isiksuse kultuuri, sealhulgas tervisliku väärtused
elustiili, arendada sotsiaalset, moraalset, esteetilist,
intellektuaalsed, füüsilised omadused, algatus,
sõltumatus ja vastutus.
Koostoime õpilaste perekondadega näeb ette psühholoogilise
pedagoogiline tugi ja vanemate pädevuse suurendamine
arengu ja hariduse ja laste tervise kaitse küsimustes.
Lisaks peavad õpetajad kaasama vanemaid haridusse
tegevused, sealhulgas ühiste haridusprojektide kaudu, \\ t
võtta arvesse perekonna vajadusi ja haridusalaseid algatusi.
Haridusmeedium vastavalt GEF-ile sotsialiseerumissüsteemi
ja laste individualiseerimine. See peegeldab etnokultuuri olukorda.
nende areng tegemist sotsiokultuuriliste standardite, pere traditsioonide,
ühiskonnad ja riigid, võtavad arvesse vanust, isikut,
Õpilaste psühholoogilised ja füsioloogilised omadused.
Õpetajaid tuleb toetada, sõbralikke
laste suhtumine üksteisele õpetada neile suhelda erinevates
tegevused annavad neile võimaluse valida materjale, tüüpe
tegevus, ühistegevuse ja teabevahetuse osalised
emotsionaalne heaolu.
Nii et õpetajad täidaksid neid nõudeid pädevalt, kõrgema juhendaja
peab andma neile hariduse nõuandva toetuse
ja laste tervis.
Seega saab GEFi sätete alusel sõnastada
suvepuhkuste põhimõtted:
suvel lapse mitmekesisuse toetamine;
vanuse ja psühhofüüsiliste võimaluste ja funktsioonide raamatupidamine
tegevuse lähenemisviis haridusprotsessi korraldamisele;
erinevate laste tegevuste integreerimine;
laste ja täiskasvanute edendamine ja koostöö edendamine;
do ja perekonna koostoime.
Kuidas kajastada FGOSi peamisi sätteid
Et kajastada föderaalse riigi ühtse ettevõtte sätteid suvel tervisekava
töö, ei ole vaja muuta oma tavalist struktuuri. Plaani peamised osad
langevad kokku määratud juhiste ja sisuga.
Traditsiooniliselt tööplaan suvel hõlmab:
organisatsiooniline ja metoodiline tegevus;
füüsiline ja meelelahutuslik töö;
haridus- ja haridusalane tegevus vanuserühmades;
Jaotis "haldus- ja majanduslik töö" on ka
kohustuslik, kuid mitte käesolevas artiklis. Sisu
see osa viitab Dow'i juhi pädevusse ja selle pädevusele
aHR asetäitja.
Lisa esitleb suvepuhkus kava disainerit
töö. Igas oma sektsioonis on tegevus esile tõstetud
ja selle sisu antakse (näites sündmuste kogemustest MBDOU
"Kindergarten nr 8 kombineeritud liikide" Art. Staroshrechbinovskaya
Krasnodari territoorium).
Osa "Organisatsiooni-metoodiline tegevus" hõlmab erinevaid
töö vormid õpetajatega. See vastab nõudele tõsta
Õpetajate pädevus hariduse ja tervise küsimustes
lapsed suvel.
Osa"Füüsiline ja meelelahutuslik töö"
vajalikud sündmused, mis võimaldavad teil säilitada ja tugevdada
füüsilise tervise õpilased, rahuldavad nende vajadust
liikuma, arendada mootori tegevust.
Osa "Haridushariduse tegevus hõlmab:
paljutõotavad meelelahutuskavad ja vaba aja veetmise tegevused
tehke muusikalised juhid, füüsilised instruktorid
kultuur;
Õpetajate töö mängimine suvel, mis
iga haridusprojektide teemade kaudu
vanuserühm.
Õpetajate rakendavad nelja liiki haridusprojekte
(Teadusuuringud, praktiline orienteeritud teave
a.G. orienteeritud, loominguline) Asmolov,
Lisaks sellele nähakse selles osas ette kõik lastetegevused:
mäng, kommunikatiivne, kognitiivne-uuring, taju
ilukirjandus ja folkloori, iseteeninduse ja elementaarse
kodumajapidamiste töö, disain, visuaalne, muusikaline,
mootor.
Üksikute sündmuste näitel saab jälgida nii nagu selles ja teistes
kava osades võetakse arvesse etnokultuurilise arengu olukorda
Õpilased. Näiteks haridusalastes tööplaanides
gruppide hulka nelja mooduli piirkondliku komponendi: "Loomulik
kubani maailm "; "Kubani kultuuripärand"; "Ethosotsiaalsed omadused
Kuban "; "Kubani kutsealade maailm".
Osa "Psühholoogilise ja pedagoogilise toe sisu" sisaldab
kolm põhitegevust: laste, õpetajate, vanematega.
Planeeritud sündmuste eesmärgid - emotsionaalsed
laste heaolu lasteaias, individuaalne lähenemisviis igale
laps, et pakkuda vanematele psühholoogilist ja pedagoogilist abi.
Seega saate selle disaineriga uuendada
ja kooskõlas GEF-iga haridustegevusega
suvel. Sa plaanite koos sündmuse õpetajatega,
mis annab psühholoogilise ja pedagoogilise toe
haridusprotsess, loovad laste sotsialiseerumiseks tingimused, \\ t
nende terviklik areng võimaldab piirkondlikul komponendil arvesse võtta.
Selline üksikasjalik lähenemine suvepuhkuse töö planeerimisele
pakkuda kõigi vanuserühmade õpetajatele võimalust näidata
pedagoogiline loovus, vali tõhusad vormid ja töömeetodid,
nende grupi laste vajadusi.
Pädev suvine puhkuse töökoht Dow aitab
tugevdada õpilaste füüsilist ja vaimset tervist, põhjalikult
arendada neid, suurendada osapoolte pädevust organisatsiooni küsimustes
suvepuhkuse lapsed.
taotlus
Suvepuhkuste kava disainer töös doo
Osa
Suund
tegevus
Ligikaudne sisu
Organisatsiooniline
metoodiline
tegevus
Metoodiline
toetus
Konsultatsioonid õpetajatele küsimustes
haridustegevuse organisatsioonid
lastega suvel ja kalendris
planeerimine. Doo rühmade konkurents
beebi aia parima kaunistamiseks
kubani stiilis. Operatiivjuhtimine:
"Festivali kava realiseerimine
wellness töö. " Ümarlaud
kohanemisgruppide õpetajatega
teema "töökorralduste omadused
laste kohandamise ajal DOO-le. "
Operatiivjuhtimine: Organisatsioon
laste kohandamine rühmades
varajane iga
Konsulteerimine
spetsialistid
Töökoda laste vanematele
kohanemisgrupp teemal: "Meetod
liigenduste võimlemise läbiviimine. "
Konsultatsioonid vanematele teemadel:
"Füüsiline ja meelelahutus
suvel lastega "," organisatsioon
vabaaja lapsed suvel "," kõndimine
ja lastega vaatlused "
Tõstmine
kvalifikatsioon
pedagoogid
Kursuste tõstmise läbimine
kvalifikatsioon. Teemade ülevaade:
"Laste elu ja tervise kaitse",
"Tuleohutusreeglid."
Konsulteerimine teemal "Esimese pakkumine
arstiabi lastele suvel
Füüsiline
tervis
Heaolu
ja kõvenemine
tegevus
Laste vastuvõtmine, hommikuvõimlemine
värskelt õhk. Solar ja õhk
vannid. Laste pikka viibimine
õhus. Õhu järgimine
ruumi režiimid. Gargling,
ulatuslik pesu. Üldine pühkimine
peske jalad pärast kõndimist. Päeva unetu uni
vooluvõrgu avatud framagsiga. Mängud veega
jalutuskäikete, mobiilide ja spordi jaoks
mängud. Paljajalu kõndimine "tee peal
tervis "rühma krundid,
parandus- ja massaažimattidega
grupis. Sõrme võimlemine.
Liivaravi: liivamängud. Mängud
seadmete suurendamisega
mootori aktiivsus (pallid, köis,
linnad, Badminton, Kegli ja rõngas).
Kehalise koolituse taseme jälgimine
Kehaline kasvatus
puhkused
ja meelelahutus
Junior Grupid: Sport Meelelahutus
"Petersell külastavad lapsi",
füüsiline meelelahutus "Me kasvame
tugev ja vapper. " Keskmine ja vanem
grupid: spordipäev päeva jaoks
laste kaitse "Fidgets", Tervisenädal
"Tervis annab Aibolit", "Kuban
mängides. " Senior Grupid: Sport
"Rohelise säde" temaatiline vaba aeg. Kõik
vanuserühmad: Füüsiline
puhkus "Neptune külastavad poisid",
sport-muusikaline puhkus
"Goodbye, suvi!"
Haridus-
haridus
tegevus
vanuses
Laste organisatsioon
tegevus
(Tööplaanid
õpetajad)
Vestlused. Loetelukirjandus
teoste maatükkide arutelu.
Märkused lillepeenra, mini-aed,
park, veehoidla, looduses. Elementaarne
majapidamises töö. Ekskursioonid, sihtmärk
kõndimine. Eksperimentaalne eksperimentaalne
tegevus. Kruntide roll
didaktiline, liikuv, muusikaline,
horovodal haridusmängud. Võistlused
parim hoone liiva, konkurentsi
laste joonised. Muusikapuhkus
ja meelelahutus. Sõltumatu loovus
Haridus-
Teave ja orienteeritud: "Minu
malaya kodumaa, "inimeste kutsealad".
Teadusuuringud: "Liiva muinasjutud -
vee saladused "," Loomade maailm, kala
ja putukad. " Creative: "Magic
värvid "," Meie serv ". Praktiline
orienteeritud: "Meie sõbralik perekond",
"Meie traditsioonid ja elu". Psühholoogiline
pedagoogiline haridus:
"Kohandamine naeratusega"
Puhkused
ja meelelahutus (plaan
sündmused)
Junior Grupid: Meelelahutus "Parsley -
merry mänguasi "," Magic Chest ",
"Sun-Bucket". Keskmine ja vanem
grupid: nukuteater "Teremok",
neptune puhkus, kontsert "Tere, me otsime
talendid »
psühholoogiline
pedagoogika
ettepanek
Töö lastega
Kohanemisperioodi mängud. Sokun
kommunikatiivne meelelahutus "Hea
mängi sõpradega "," suhtlu-tunni ",
"Saame tuttavaks"
Koostoime
õpetajatega
Ümarlaud rühma õpetajatega
varajane vanus ja grupp
kompenseerimissuund
Nimekiri Svetlana Vladimirovna
Kalender-paljutõotav plaan hariduse töö jaoks suvel heaolu perioodil. Juuni
Kalender-paljulubav plaan haridusalase töö jaoks
suvel ja heaolu perioodil (juuni)
Laste füüsilise ja vaimse tervise säilitamine ja tugevdamine, võttes arvesse nende individuaalseid omadusi. Kasvava organismi vajaduste täielik rahuldamine puhkusel, loome aktiivsus ja liikumine.
Loo tingimused, et tagada elu kaitse ja tugevdada laste tervist, haigestumuse ja kahjude ennetamist.
Rakendada laste rehabilitatsiooni- ja kehalise kasvatuse meetmete süsteemi, sõltumatuse arendamist, algatust, uudishimu ja kognitiivset tegevust.
Teostada vanemate pedagoogilise ja sanitaarhariduse rakendamist laste hariduse ja taaskasutamise küsimustes suvel.
Kuu, laste mängu teema (eesmärgid, eesmärgid, kirjandus) meelelahutus- või vanemate üldiste sündmuste kohta
1 nädal "Laps inimeste maailmas"
Laste kaitsepäev
Luuletuste meelde jätmine suvel;
Võistlusjoonised asfaldi joonistel;
Töö vanematega
Puhkus, mis on pühendatud laste kaitse päevale "Tere, suvi" (kõrgemate rühmade kontsert). Konsulteerimine teemal: "Ettevaatust, see sai kuumaks!".
Konsulteerimine "Kuidas kaitsta last allergiatest."
Kohtub suvel kõik planeedi
Vestlus lastega: "See on suvel";
Reading: V. Tatarinov "Mis värvi suvi";
Kasutades luuletuse N. Surikova "Summer".
Konsultatsioonid "Reisimine beebiga" eesmärk: vanemate pedagoogiliste teadmiste rikastamine selle kohta, kuidas teha puhkust huvitava ja põnevana.
Sõpruspäev
Eesmärk: Arendada elementaarseid ideid sõbralike suhete kohta.
Mäng - imitatsioon "meeleolu";
Fingering mäng "Front sõrmed"
Vestlus "Me mängime."
Eesmärk: sotsiaalsete oskuste moodustamise edendamine lastel, et aidata mõista, mida mängida huvitavamaks, jätkab sõbralikkuse tõstmist, moodustades brošüüri "karistus ja edendamine" sõbralik suhe
Tuulepäev
Eesmärk: arendada teada. Intress, pakkuda rõõmu.
Mängud, millel on plaadimängijad, Sultšiki;
Eksperimentaalsed mängud tuulega;
Ärevus (tugevuse ja tuule suunda määratlus plaadimisablede abil). Konsulteerimine teemal: "Summer" kõvenemine ".
Sandy mängude päev
Eesmärk: arendada teada. huvi.
Liiva eksperimentaalsed mängud;
Liiva ehitamine;
Liiva joonistamine;
D. ja. "Liiv varjata ja otsige", "Arva, mis on peidetud."
Muusika - Sport Meelelahutus "Suvi, suvi meile Tule!"
Eesmärk: Loo sõbralik atmosfäär, pakkuda rõõmu. Vestlus: "Mängud värskes õhus".
2 nädalat "õppinud ennast - õpetage sõber"
Seebimullide päev
Eesmärk: töötada välja kognitiivne huvi, kasutage eksperimentaalseid elemente.
Seebimullide inflatsioon erinevalt;
Seebi mullid näitavad.
Vestlus vanemate lapse hügieeniga suvel. "
Linnapäev
Vestlus "Me elame linnas."
Eesmärgiks on jätkata laste teadmiste laiendamist meie linna, selle ajaloost; Õpi võrrelda, võrdlema järeldusi; arendada uudishimu, kõne; Vabastage ettevaatlik, hoolitsege suhtumine oma linna poole.
Vestlus "eeskuju täiskasvanu lapse kasvatamisel."
Venemaa päev
Vestlus lastega "Venemaa - minu kodumaa";
I. S. Nikitina "RUS" töö lugemine;
D / ja: "Koguge kett"
Kontsert "Meie Rodina Venemaa" (vaata kõrgemaid gruppe).
Pildi albumi disain "koos oleme lõbus elada." (Perekonna fotod)
3 nädalat "Nädala rõõmsameelne mängud ja lõbus"
Rainbow Day
Märkus lastega lastega taga olevate lastega selgitada ideid vikerkaare, äikesetormi, äikest, vihma;
Lugemine: I. Sokolov-Mikitov "Rainbow";
Produktiivne tegevus: "raduga-arc" (plastiiniliini joonis);
D / ja "Leia kirjeldus".
Konsultatsioon teema "Puhkus looduses".
Päevane päev
Eesmärk: lõbus, pidulik meeleolu. Sidete ja suhtlemismeetodite parandamine täiskasvanute ja eakaaslastega ühistes loomingulistes tegevustes. Eelkooliealiste huumorimeelde, kujutlusvõime ja loominguliste võimete arendamine.
Mäng "Kleit Up nukk Bows";
N / ja "kes on edasi";
Mäng "Õhupallid"
Konkursil Bantle kostüümid: "Kõige enam, kõige ..."
Armastatud mänguasjade päev
Eesmärk: Arendage positiivne suhtumine mänguasjadesse.
Vestlus "Minu lemmik mänguasi";
Vaadates albumi "Rahva mänguasi";
Fotonäitus "Kuidas me maja mängida";
S / r mäng "mänguasjade poe";
Mängud nurkades lemmik mänguasjadega.
Töötamine vanematega "mängida oma lastega."
Huvipäev
Vestlus lastega "Olgem tutvuda";
D / ja "arvan, kes kutsus",
D / ja "kes ei ole?";
Horovodna mäng "Me läksime Meadow'ile"
Teabeleht "Kuidas teha mahla kasulikuks."
Lastepäeva päev
Eesmärk: Õpi kasutama erinevaid pildi tööriistu.
Pildid liivale, asfaldile, paberile;
Kollektiivtöö "Me armastame joonistada."
"Me oleme rõõmsameelne anded!" Tarnitud kontsert
Vestlus vanematega "Õpi näha ilusat."
4 nädalat "Provencini nädal"
Muinasjutt
Eesmärk: harida huvi lugemise muinasjutud, arendada laste kõne, õppida eristama vapustav loomade kangelased.
Vaadake muinasjuttide etappi vanemate laste poolt;
Muinasjutud lugemine;
Vaata muinasjutte kuulamist;
Muinasjutt (laste valimisel) dramatiseerimine;
D. ja. "Arva muinasjutt."
Vanemate "laste ja raamatu" küsitlemine
Konsulteerimine vanemate jaoks "Perekonna lugemine"
Päev A. S. Pushkin
Pushkini näidud;
Konkurss muinasjutte A. S. Pushkin;
D / ja "Uuri välja kangelane"
Konsulteerimine "Kuidas öelda lastele elulugu autori"
Riddles'i päev
Eesmärk: in suurepärase vormi, intensiivistada vaimset tegevust.
Suurendavad mõistatusi pilte abil;
D. ja. "Arva, mida ma näen," "Mis puudub?", "Arva kirjeldus", "mis juhtus";
Produktiivne tegevus: "Joonista vist minu mõistatus";
Verbaalne mäng "Boarding Sloves".
Töö vanematega: "Õpi lastega"
Raamatu doktor päev
Tööjõu tegevus ("knikkin haigla" raamatute remont);
Vestlus raamatute hoolika suhtumise kohta;
D / ja "Mis raamat armastab"
Edendamine "Anna raamatu laste aed"
Võõrkeele päev
Muusika meelelahutus "Ma ei tea kõike maailmas"
Konsultatsioonid "Book Corner House"
TÖÖTLEMINE TEEMA:
Koolieelse õppeasutuse suveperioodi tööplaan "Suveperioodi tööplaan" koolieelses õppeasutuses töö eesmärgil: füüsilise säilitamine ja tugevdamine.
Kalender-paljulubav tööplaan. Nädal "Victory Day" Haridustegevuse hommikune kohene tegevus õhtune tööga vanematega esmaspäeval teadmised ümbritsevad maailma vestlus linna-kangelase kohta.
Suvi kujutab endast suuri võimalusi laste füüsilise ja vaimse tervise säilitamiseks ja tugevdamiseks, nende kognitiivse arendamisel.
Aruanne suvel ja heaolu perioodil Suvi on hämmastav aeg! Töö lasteaed suveperioodil on oma eripära, sest lapsed veedavad peaaegu kogu päeva.
Perspektiivi teemaplaani haridus- ja haridusalase töö jaoks teise noorema grupi aastateks 2015-2016 Teema Termin Software Ülesanded Lõplik sündmus "Goodbye, Suvi! Tere, lasteaeda! " 1 - 2 nädalat septembrit konsolideerida teadmisi.
Pärast lõpetamise mantsuteid jäi taga, iga lasteaia elu muutub hästi. Seal on suvine heaolu periood, mis annab suurepärase võimaluse täielikult pühendada õpetajate tööle tervisliku säästmise ülesanded.
Summerpuhkus tööplaan lasteaias hõlmab üksikasjalikku uurimist kõigi selle tegevuse peamiste punktide kohta - värske õhu ja kehalise kasvatuse puhkus; Terviseprotseduuride ja integreeritud tegevuste tugevdamine. Vaadake, kuidas teie kolleegid selliste sündmuste planeerimise küsimusele lähenesid. Ja arendas ka suvelubasid ja ekskursioone; Nad täiendasid liikuvate mängude ja parandamise harjutuste kaardifaili. Planeerige meiega suvel heaolu!
Millised on teie plaanid suvel? Kõige ambitsioonikam!
Sektsioonides sisalduvad:Rühmade järgi:
Kuvatakse väljaanded 1-10 1011-st.
Kõik osad | Planeerimine. Summer Wellness perioodi plaanid (suvel)
Dow temaatiline tööplaan suvel Novosibirski piirkonna Novosibirski linnaosa haridusasutus Novosibirski linnaosa haridusasutus - Lasteaed "Star" Summer Wellness perioodi tööplaan Akadeemilise aasta jaoks 2018-2019 Kompilaator: Dracheva O.A. Esimese kvalifikatsiooni kõrgema õpetaja ...
Summer Wellness perioodi tööplaan Organisatsioon suvepuhkus Töö suvel - Hämmastav ja viljakas aeg, kui lapsi saab laiendada, käivitada ja hüpata. See on selles periood Nad veedavad õhus palju aega. Ja väga oluline korraldada eluasemeelude elu nii, et iga päev tõi need ...
Planeerimine. Summer Wellness'i perioodi (suvi) plaanid - juuni tööplaan
Avaldamine "Tööplaan ..." Kuupäev Lõplik sündmus Sotsiaalmajanduslik kognitiivne arengukõnede areng Kunstiline ja esteetiline areng Füüsiline areng 3.04.2019 Ökoloogia päevapuu päev. Vaatlus, puude ja põõsaste uurimine kohapeal "Miracle Tree" (vaatamine ...
Piltide raamatukogu "Maam-Pildid"
Juuli. Kalender - haridusprotsessi temaatiline planeerimine ettevalmistava grupis Dow Kalender - haridusprotsessi temaatiline planeerimine ettevalmistava rühma jaoks juulis. 1. "ABC turvalisuse temaatiline nädal 1. juulil esmaspäeval. Hommikul. Päeva esimene pool Teema: Kalapüügipäeva eesmärk: mänguoskuste moodustamiseks ...
Haridus- ja haridusalase töö planeerimine noorema mitmeaastase grupi kohta Haridus- ja haridusalase töö planeerimine Teema: "Meie lemmik muinasjutte" eesmärk: laiendada laste esitlust muinasjutud, arendada huvi muinasjutte huvi kunstiteos. Koostoimed vanematega: Konsulteerimine teemal: "Raamatud parimad sõbrad", Iking: "Mis ...
Summer Wellness Sündmuste plaan (teine \u200b\u200bJunior Group) Suve planeerimiskava. 2 noorim bänd. 2020. 1. Sport - ökoloogiline puhkus lastepäeva päevale. 2. Muusika meelelahutus "Tere suvi". 3. Kirjanduslik pidu A. Barto teoste kohta. 4. "Sun" - aeroobika lastele 5. "Päev ...
Planeerimine. Summer Wellness perioodi (suvel) plaanid - DDTT ennetamise kavade kava (suvel)
1. märtsil "Meie sõber - liiklusvalgustus" 2. Järgmised: O. Tarutin ", mida valgusfoori on meie jaoks"; A. Dorokhov "roheline, kollane, punane"; S. Prokofiev "Minu sõber - valgusfoori "N. Mignov" Liiklusvalgustus 3. Harjutus: "Safe Kohad transpordi tänavale.
Temaatiliste nädalate planeerimine vanem ettevalmistava grupi suveperioodil Metoodiline areng "Temaatilised nädalad suveperioodil vanematel - ettevalmistavas grupis" oli MBDOU D ja 7 lk. Maykop Bleachtikova M.A. Sisaldavad 1. Sissejuhatus. 2. Suvehalduse korraldamine Suvel Health Perioodis 3. Temaatiliste nädalate tabel 4 ....
Perspektiivplaan
2016. aasta suvel
Juuni
1. nädal
1. juuni kolmapäevVõistluse joonised asfaldile "Me võtame käed, sõbrad!"
Muusika - spordipuhkune "anname maa-laste palli" "
Lugemine: "Maailma lapsepäev", "Meie lapsed" N. Maidanik. Laste õigused salmetes.
Konkursi joonised "Happy Childhood"
Muz. Käsi., Instruktor fiz. Kultuur
Õpetaja
Meie parimad sõbrad on raamatud.
Raamatukatete kujundamine rühmades. Lugemise ilukirjandus.
Joonistus "lehtedel lemmik muinasjutte." Raamatute-laste tegemine.
Kirjanduslik viktoriin "muinasjutud maailmas".
Raamatute näitus "Vene rahva muinasjutud".
Laste jooniste näitus "Need magic muinasjutud".
P / ja: "Bubble", "Catch Mosquito", "Sparrow ja auto"
Meeskonna õpetaja
(5. juuni - maailma keskkonnapäev)
Mõtle albumid "loomad", "linnud", "Lilled" ...
Tutvumine tähistega "käitumisreeglid looduses"
Märkide tegemine "Looduse eest hoolitsemine"
Joonis: "Suvevärvid", "suvine maastik".
Eksperimendid liiva ja veega
Hoone mäng "Terem loomadele"
Keskkonnamaade koostamine
Õpetaja
Juuni 2 nädalat
6. juuni esmaspäevPushkini näidud.
Grupi kaunistamiseks
Reading Works A.S. Pushkhk
Kaaluge autori teoste illustratsioone
Helisalvestuste teoste kuulamine.
Konkursi joonised "Minu lemmik muinasjutt."
S / R mäng: "Library"
Meeskonna õpetaja
Mida me teame ajast?
Vestlused: "Aeg", "Kui pole kella", ", mida me kella kohta teame."
Lugemise ilukirjandus: "Moydodyr" K. Chukovsky, "loll väike väike nägu" S. Marshak "Varastatud Sun" K. Chukovsky, "Masha - krahh" L. Voronkova ", kus kala magab" I. Tokmakova.
Konkursi joonised "Fairy Watch".
D / ja: "Kui see juhtub", "korja kella muster", "Journey hommikul, päev, õhtul, öösel"
Õpetaja
Maailma ookeani päev.
Arvavad saladusi veemaailma kohta. Vaadake esitlust "Veealune maailm". Mäng on teekond "Ookeani põhja jaoks koos merineitsi."
Tuttav vee käitumisreeglitega.
Konkursi joonised "Veekuningriik".
P / ja: "Mere on mures", "kelle pall teeb järgmine", "peita ja otsige."
S / R mäng: "Veealuse kuningriigi elanike külastamine"
Õpetaja
Me ei ela ilma sõpruseta.
Vestlused: "Mis sõber on", ", mida vajate sõpru." Atraktsioon "Anna sõbrale naeratus."
Lugemise ilukirjandus: "Teremok", "Kolm põrsasi" Per S. Mikhalkov, "Bremen muusikud" Br Grimm, joonistus "Portree sõber".
P / ja: "Classics", "Skinking", "hiiretrap", "Stogeies", "Carousel".
Õpetaja
Reede
Vene post .
Mõtle illustratsioonid, albumid "Venemaa - minu kodumaa", "Moskva". Meelelahutus "ja ma elan Venemaal."
Vestlused: "Postmeni elukutse".
Lugemise väljamõeldis: "See on see, mida hajutatud" S. Marshak "pagasi" S. Marshak "ILYA Muromets ja Nightingale - Röövel", "Minu riik" V. "Motherland".
P / ja: "Räägi kirjale", "Kes on kiirem", "Leia oma värvi"
S / r Mängud: "Tourborro", "Mail"
Ekskursioon posti teel
Õpetaja
3. juuni nädal
Muinasjutud maailmas.
Nukuteatri "Valava vanaema Arina külastamine"
Rühma raamatu nurga kujundamine. Muinasjutud lugemine
Kaaluge muinasjuttudele illustratsioone. Imprette tegelased muinasjutte.
Võistlus laste näitaja: "Puhastage kangelane muinasjutt."
S / r mäng "raamatukogu"
Tutor Group.
Muusika juht
Kui sa tahad olla terve - tuju!
Sport vaba aeg "Sun, Air ja vesi - meie parimad sõbrad"
Vestlused: "Milliseid eeliseid tuua päike, õhk ja vesi", "Kuidas päikesepaiste", "Kas päike, õhu ja vee kahju",
Memo koostamine: "käitumisreeglid vees", "Kuidas Sunbathe".
Muusika juht.
Õpetaja.
Head kombed.
Vestlused: "Kuidas ja mida saate sulgeda inimesi", "kes ja miks ja miks tulid käitumisreeglitega", "Kuidas aitate täiskasvanutel", "minu head meetmed".
Lugemisfunktsioon: "Mis on hea ja mis on halb" - V. Mayakovsky; "Kaks ahne karu",
Etudes Mängib: "Ütle hea sõna sõbrale," natslaskovos ".
Ülesanded: "Nagu saad ... (ütle Tere, öelge hüvasti, tänan, küsige, keelduge, võtke ühendust)
P / ja: "Head sõnad", "Kes kutsub rohkem viisakaid sõnu" - palliga, "edastage täht"
S / r Mängud: "Supermarket", "Ilusalong"
Õpetaja
17. juuni reede. Hooldus ja armastuse päev
Vestlused lastega: "Minu perekond", "Mis meeldib ja mis ei hooli lähedastest inimestest."
Tähelepanekud möödasõidud jalutuskäigul. Fotonäitus "Meie sõbralik perekond". S / R ja: "Perekond".
P / ja: "Bubble", "Bunny Gray pesta", "rong", "järelejõudmine", "head sõnad" - palliga
Õpetaja
4. juuni nädal
Esmaspäev
Puhastage - tervise pantimine.
Vestlused: "Vitamiinid I Love - Et olla terve ma tahan", "turvatunnid", "Räägi tervisest, puhtuse kohta." Mõtle illustratsioone, fotosid, tervise maalid.
Lugemise ilukirjandus: V. Lebedev-Kumach "Kontrolli S. Marshak" Droomot ja Zewnota ".
Laste jooniste näitus tervisele. S / r Mängud: "Polyclineic", "apteek" ...
P / ja: "Kas nagu mina," palli kool "," täis ringi "...
Õpetaja
Tuleohutuse kohta.
Vestlused lastega: "Miks tulekahju on", "Mida saab tulekahju määrida", "Mis tulekahju on ohtlik", "tulekahju käitumise reeglid"
Lugemine: "ärevus" M. Lazarev, tuttav vanasõnade ja sõnadega teemal.
D / ja: "Mis kõigepealt," "teatud-KA".
Jooniste näitus "Tulekahju on lahke, tulekahju on kurja."
P / ja: "Challenge tuletõrjujad", "higi tulekahju"
S / R mäng: "Päästamisteenused"
Õpetaja
Mälu päev ja kurbus
Maailma valvur "22 - mälupäev ja leinapäev
Ekskursioon "nad kaitsesid oma kodumaa" (obeliskile)
"Pigeon - maailma lind" (värvimine);
Didaktilised mängud "Sõjalised relvad".
Lõplik sündmus: "lugejate, laulude, jooniste" rahu konkurents - Jah! ".
Õpetaja
Meie lemmik lasteaed.
Vestlused lastega: "Mis ma armastan D / s," kes töötab lasteaias "
Sõitmise režiimi hetkede lugemine
Joonistus "Minu lemmik mänguasi".
Lugemise luuletused lasteaiast, laululauludest.
P / ja "Otsin aare", "Skinking", "Catcers", "Classics".
S / R mäng: "Lasteaed".
Õpetaja
Õnnelik sünnipäev, sõbrad!
Grupi kaunistus. Õnnitleme sünnipäevade eest.
Tootmine kingituste sünnipäevanikov.
Mängud on lõbus.
Teie lemmiklaste laulude kuulamine
P / ja: "Causice", balloonide ja seebimullide mängud, "peidavad ja otsivad."
S / R mäng "Cafe"
Õpetaja
27. juuni esmaspäev
Perepäev
Mõtle albumid "Perekonna fotod"
Vestlused lastega: "Minu perekond", "Kogu perekonna puhkus", "meie vanaema" - kõrgemate pereliikmete austamine ", mida meie moms ja isad teevad" - ideede laiendamine kutsealade kohta
Joonistus teema "nädalavahetus perekonnas", "Pereliikmete portreed"
D / ja "kes kellele" on tugevdada ideid perekonnaga seotud suhete kohta.
P / ja: "Ma tean 5 nimega" - palliga "Pass - mitte tagasi", "langege eesmärgi", "haned"
S / R mängud »:" Maja "," Perekond "
Hoone mängud: "Maja külas", "mitmekorruseline maja"
Õpetaja
Looduse maailmas
Ökoloogiline puhkus "Teekond maagilisele metsale"
Esialgne töö:
Ilmateadete vaatamine. Mõtle albumid "aastaaegadeks". . Müümise võistlus looduse kohta
Helisalvestiste kuulamine "Forest Voices"
D / ja: "Hoolitse looduse eest", "Ütle nimi" "Helista taimile lehele", p / ja: "Maa, vesi, tulekahju, õhk" - palliga, "Sunny Bunnies", " "," Peida ja otsige "," isad "
S / R mäng: "Forest Journey"
Õpetaja.
Juhendaja füüsilisel kultuuris.
Huumoripäev ja naer
Võistlus naljakas näitaja
Lugemise lugusid N.Nosov, K. Chukovsky.
Mitte-tükkide lugemine "kõik Kruzhkovi vastupidine".
Mängud: "Kes on naljakam tulla nimega",
"Leia kunstniku vigu", "fantaasiad", "jah - ei",
P / ja: "Leia kus peidetud" saada ring "," Värvid "
Õpetaja
Lillepäev
Vestlused õistaimede kohta
Kaaluge illustratsiooni
Albumi kaunistamine "Minu lemmik lill" - laste joonised
N / ja "aednik", "Leia oma värvi", "Selline lill joosta mulle"
D / ja: "Koguge kimp", "Flower Shop" Paberi lillede tootmine (Origami viis)
S / R mäng "Flower Store".
Siht jalutuskäigu Meadow "Suveallub päikeseloojanguga koidikutele niidud"
Õpetaja
Perspektiivplaan
summer-meelelahutus töö laste lasteaias "Sunny", filiaal
MBDOU Lasteaed "Golden Cockerel"
2016. aasta suvel
august
1. august
1 august, esmaspäevPutukate päev.
Vestlused putukate kohta.
Lugemise väljamõeldis: V. Bianki "Nagu Ant Home kiire", K. Chukovsky "Fly - Costoha", A. Pushkin "lugu Tsar Sallani", "vestlus mesilase" M. Boroditskaya
Applique "Liblikad Meadow's"
D / ja: "Koguge lill", "leidke kunstniku vigu",
P / ja: "Karu ja mesilased", "Päev ja öö", "Helista Mosquito", "Kus sa elad." Putukate tähelepanekud jalutuskäigul
S / R mäng: "Suvila's"
Õpetaja.
Reisida loomade maailma.
Vaba aeg "Teekond loomade maailmale."
Esialgne töö:
Vestlused: "Looduslikud ja koduloomad." Kaaluge postkaarte, illustratsioone, albumeid.
D / ja: "Kes elab, kus" kelle lapsed "," kes karjuvad "," Leia paar "," kes peitis "
P / Ja: "Bear's Bear", "hunt ja jänesed", "kodutud jänes", "Bunny Gray pestakse"
S / R mäng: "Veterinaarhaigla"
Õpetaja
Lillede maailm
Muusika Entertainment "Värviga reisimine" Arvate saladused värvide kohta
Kaardi vaade, illustratsioonid
Joonistus "Flower Polyana" (Triz)
Kausta registreerimine "Milline lill tuleb punasesse raamatusse sisestada" - koos vanematega
Muusika juht
Õpetaja
Aedniku päev.
Kaaluge entsüklopeediaid. Valik illustratsioonide postkaardid teemal.
Ilukirjanduse lugemine, valetajate arvamine
Köögiviljade spoori "
D / ja: "Leia kirjelduses", "mõistatused", "lõigatud pilte", "Domino", "imeline kott", "Tops - juured" P / ja: "Söödav - INUDED", "Leia paar", "Ozhechchik» S \u200b\u200b/ R mängud: "Köögiviljakauplus", "Perekond"
Õpetaja
Füüsiline töötaja päev.
Vestlus "sportlased multi-lapiga riigist." Mõtle raamatute albumid spordi kohta.
Lugemine: "I Rasta" A. Barto, Moidodyr Chukovsky, "umbes Mimozu" S.mikhalkov, "Little Sportlete" E. Bagryan.
Joonis "Sport Embleem Group" P / ja: "Me oleme naljakad poisid", "langevad eesmärgi", "Ütle Keheli", "Kes on enne märkeruut" kiiremini "
Õpetaja
Füüsiline kultuuriõpetaja
August 2 nädalat
8. august,Esmaspäev
(Teraviljapäev)
Mõelge: teraviljataimede kleebised, kruntide pildid seeriast ", kust leib tuli."
Illustratsioonid masinate ja seadmete pildiga, mida kasutatakse teravilja kasvatamiseks.
Õpetussõnad ja sõnade lugemine leiva kohta. Mängud: "Kes nimetab rohkem roogasid", "Mis putru", "Arva puudutus" (Crupes), "Nimi kutseala".
Desktop teater "kolobok".
P / ja: "Leia, kus peidetud", "Söödav - Unesible" S / R mängud: "Bakery", "Supermarket"
Õpetaja
Teisipäev
Minu emakeel
Vestlused: "Piirkond, kus me elame", "Milliseid mälestisi öeldakse", "inimesed, kes meie maad ülistasid"
Lugemise väljamõeldis: V. Stepanov. "Mida me nimetame sünnikoda." Vestlus looduslike rikkuste kohaliku maa. Lugemine ja juhtimine luuletuste kohta kohaliku maa kohta. Mõtle raamatute albumid, millel on illustratsioonid Rostovi piirkonna vaatamisväärsuste kohta. "
S / r Mängud: "Raudtee", "Haigla"
Joonistus "Meie tänav"
Õpetaja
Kunsti maailmas.
Kunsti kunsti näitused: kunstiline graafika, maastikuvärvimine, portreed, endiselt elu, samuti dekoratiivsed ja rakenduskunstid, skulptuur. Kaaluge kunstnike suviste maastike.
Gaming Harjutus "Koostis", "moodustavad veel elu".
Horing mängud.
Joonis "soe päikesepaisteline päev".
P / ja "meri on mures", "päikeseenergia bunnies", "kääbus - hiiglane", "leidke märkeruut". S / r Mängud: "Muuseum"
Õpetaja
Neljapäev
(Cosmose päev)
Vestlus kosmonaut Y. gagariini kohta, "Millised loomad olid kosmosefunktsioonis."
D / ja: "Ehita raketi",
Joonistus "ruumi välismaalaste". Konkursi näitaja "tuleviku kosmoselaev". P / ja: "Koguge kosmiline prügi", "takistuste baar"
S / R mäng: "kosmonaatid"
Füüsiline kultuuriõpetaja
Reede
Noored jälgijad
Katsed:
Märg taskurätik, ajaleht, kaussi veega (märg Herald ja saab märg esemeid).
Läbipaistev - läbipaistmatu - paber, kaussi veega. Vann veega, mänguasjad.
Magic Transformations - pank veega, lusikaga (kui lusikaga eesmise seina lähedal, tundub tavaline ja kui selja seinal ja vaadake seda paksu veekihi kaudu, siis muutub see suureks ja ümmarguseks ... )
ü n / ja: "Leia oma värvi", "Peida ja otsige", "leidke ruut"
Ü s s / r Mängud ":" Matka "
Õpetaja
3. august
15. august,Esmaspäev
Me oleme reisijad.
Vestlused: "Mida meeldis kõige rohkem reisi."
Lugemine: "Snow Queen" g.kh. Andersen, "Tsvetics - Sempioncher" V. Kataev,
P / ja: "Leia aare" - toetus kaardil, "kodutud jänes", "Sparobushki ja auto"
D / ja: "Geograafilised paarid", "Live Encyclopedia"
Näitus "Reisimine tulevikku" - tuleviku transport "koos vanematega. S / R mäng: "Tourborro"
Õpetaja
Füüsiline kultuuriõpetaja
Teisipäev
Leib - kõik pea.
Vestlused: "Kuhu leib pärit?"
Lugemine ja õppimise luuletused, vanasõnad, üllatused, kunstilised tööd leiva kohta.
Dramaatilised jutud "naelu"
Sleets tainas modelleerimine "maitsvad küpsised".
P / ja: "Hiired laoruumis", "Leia paar", "Caustice"
Õpetaja
Sport päev.
Sport vaba aeg "Tugev ja deftt".
D / ja: "labürindis", tapeet - trükitud mängud kuubiku ja kiibiga
Lugemine: "Suured reisijad M. Zoshchenko," See on hajutatud "S. Marshak" Põranda "Andersen.
Füüsiline kultuuriõpetaja
Õpetaja
18. august, neljapäev
Tuleohutus.
Mängud: "tuleohtlikud esemed", "Mis on vajalik tulekahju"
Arvavad saladusi. Vestlused "Tulekahju reeglid"
Kaaluge albumi "kangelasliku elukutse inimesed"
Kunstiteoste lugemine ja arutamine
Võistlus joonistus asfaldile "mängu lastele ei ole mänguasjad."
D / ja: "On võimalik - sa ei saa", "esemed - tulekahju allikad", "omatehtud abilised", "kes vajab sind", "Ma alustan ja te olete lõpetanud"
P / ja: "Isad", "Hübitsad", "Leia teema", "Haamri asutustest", "jookseb vaikselt"
S / r Mängud: "Brave Firefighters"
Õpetaja
19. augustil reedel
(State Flag Day)
Albumi vaatamine "Venemaa on minu kodumaa", Venemaa Föderatsiooni lipp, erinevate riikide lipud. Lugemine luuletuste kohta kohaliku maa kohta, maailma kohta.
Reading: R.N.S. "Ilya koletid ja öösel - röövel",
Folk käsitööliste teoste näitus
Vestlused: "Venemaa Lipp", "Flag Color sümbolism".
S / R mäng "Tourborro"
Vene rahvamängud
Õpetaja
22. august,
Esmaspäev
Ravimtaimede kasutamine.
Vestlused: "Mis on ravimtaimed"; "Kus ja kuidas ravimtaimed kasutavad"; "Kasvava ravimtaimede koht";
Vaata raamatuid, albumid, entsüklopeediad ravimtaimede herbaariumi kogumise ravimtaimed.
D / ja: "Mis juhtuks, kui nad olid kadunud ...", "Mis taim ei saanud", "sõnad", "Mis on liiga palju."
P / ja: "1-2-3 - jooksvale tehasele", "Leia paar"
S / r Mängud: "Apteek"
Õpetaja
23. august,
Teisipäev
Prankade juur ei meeldi!
Meelelahutus "Püksid ei meeldi!"
Vestlused: "Mis inimene vajab autosid", "Liiklusvalgustite signaalid", "Miks liiklusmärgid vajavad", "turvaline käitumine tänaval"
Lugemisfunktsioon:
M. Ilyin, E. Seagal "masinad meie tänaval"; S. Mikhalkov "Minu tänav"; V. Semerin "See on keelatud - lubatud"; B. Zhitkov "Mis ma nägin"; S. Mikhalkov "Onu Stea - Militiseerija"
Liikluseeskirjade olukorrad
S / r Mängud: garaaž; "Bussis"; "Travel"
Hoone mängud: garaaž; "Linna uus piirkond"; "Reisija peatub", "eri liiki teede"
P / ja: "Liiklusvalgustus"; "Värvilised autod"
Joonistus: "Keelata märgid teedel"; "Garaaž spetsiaalse transpordi jaoks"; "Meie linn"; "Crossroads"
Õpetaja, muusika. töötaja
24. august,
Kolmapäev
Küla päev.
Mõtle raamatuid, illustratsioone, postkaarte
Folder-Mobile "Armastuse ja tean oma serva" registreerimine "
Võistlus joonistage minu küla asfaldile "
Haridusmängud: "Minu aadress", "Mitu korrust", "ütlevad erinevalt" majas, "koguge kogu osad", "Siin on minu tänav, siin on minu maja," Kus on see, mis on ".
Ü n / ja: "Mängud õhupallid", "karussell", "Värvilised autod"
Ü s s / r Mängud: "Library", "Village Tour"
Õpetaja
25. augustil,
Neljapäev
Hüvasti suvel.
Muusika meelelahutus "Suvepunane"
Vestlused: "Lemmik aeg aastas", "Miks suvel nimetatakse punaseks", "suve meelelahutus". Lugemine luuletusi, aim saladused umbes suvel. Applique "Summer Day" (rebimine)
Muz. Juhtima
Füüsilise kasvatuse juhendaja
Õpetaja
August, 26.
Reede
Sünnipäevapäev.
Sünnipäevadele pühendatud salmid. "Parim soov."
Suurendada mõistatusi. Tootmine kingituste sünnipäevanikov.
Õnnitleme sünnipäevanikov
Sünnipäeva esitamine sünnipäeva kohta
Horovodov
S / R mäng: "Cafe"
Õpetaja
29. august, esmaspäev
Liivapuhkus.
Vestlus "Mis on liiva, mida?"
Liivahoone. Joonised liivale.
Otsid liivaseid hooneid.
Katsed: kuiva ja märg liiva uurimine . Pigi. Mängud laste valimisel.
Õpetaja
30. august,
teisipäev
Tere, päike!
Lugemine: "läbimõeldud päike",
Mängib jalutuskäigul: "Pathfinder". D / ja: "Blotsid", "Lase välja päike"
Sun - ebatavaline viisid
Vaatluse päikese käes.
P / ja: "Sun ja vihm", "Solar Bunnies", "Leia oma värvi", "päev - öö"
Õpetaja
31. augustil,
Kolmapäev
Sport - on elu!
Muusikaliselt - spordipuhkuse "hüvasti, suvi".
Vestlus "Mida sa mäletad suvel."
Kollektiivse aplikatsioon "Kaunista Polyana lilled" (kasutades erinevaid materjale: salvrätikud, paber, nahk, kiibid värvipliiatsid ...)
Albumi kujundamine "Kuidas ma suvel veetsin" - koos vanematega
Õpetaja
"Vastuvõetud"Pedagoogikanõukogu
lasteaed "Sunny"
mBDOU filiaal Lasteaed "Golden Cockerel"
Protokolli number alates "___" "______2016
"Heakskiidetud":
MBDOU juht
laste aed "Golden Cockerel"
_______________ BLOISHENKO A.M.
Tellimus nr ____ alates "____" ________ 2016
Perspektiivplaan
summer-meelelahutus töö lastega
vanemas grupis "kummel"
2016. aasta suvel
Plaanima
Ühised sündmused lastega
Lasteaias "Sunny"
Juunis - august 2016
Töö vanematega
Suvel Wellness
Lasteaias "Sunny"
Juunis - august 2016
Municipal olek koolieelne õppeasutus
"Lasteaia number 12" Spring "
Heaks kiitma
mkdou juht
"Lasteaia number 12" Spring "
_______2017-st _____________ E. P. Ryabokon
Perspektiivplaan
summer-Wellness töö
2017. aasta suvel.
Juuni juuli august
Senior Group "kääbus"
Õpetaja: Pasko i.v.
S.divnoye
1. Vanuseomadused .................................................. .................................. 3.
2. Eesmärgid ja eesmärgid ................................................. ...................................................... viis
3. Vormid ja meetodid laste taastumise suvel ............................ 7
4. Summer Wellness'i ajakava ajakava ....................... 8
5. Kunstiline kirjandus .................................................. ...................... 12
6. Koostoimed vanematega ................................................. .................... Kolmteist
Rakendused:
1. Hommikune võimlemine (1. liide) .............................................. .......... 28.
2. Vaatlus tänaval (2. liide) ............................................ . .......... 33.
3. Tööjõu tegevus (3. liide) .............................................. ....... 39.
4. Didaktilised mängud (lisa 4) .............................................. ........... 43.
5. Liikuvad mängud (lisa 5) .............................................. ................. 55.
6. Vestlused (lisa 6) ............................................... ................................. 63.
Vanuse omadused laste 5-6 aastat
Kuuenda eluaasta lapsed võivad juba levitada Rolteau hakkasid oma käitumist ehitama, hoiab. Gaming suhtlemise kaasneb kõne, mis vastab nii sisu kui ka intoonaalse rolli. Kõne kaasas reaalne suhe laste erineb rollimänge kõnes. Lapsed hakkavad sotsiaalseid suhteid osalema ja mõistma positsioonide alluvust erinevates täiskasvanute tegevuses, mõned rollid muutuvad neile atraktiivsemaks kui teised . Rolli jaotamise ajal võib esineda rollimisaldamise alluvusega seotud konflikte. On organisatsiooni mänguruumi, kus tähendus "keskus" ja "perifeeria" eraldatakse. Mängus "Haigla" Selline keskus on arsti kabinet, mängu juuksur, "Haircut-tuba ja ooteruum toimib mänguruumi perifeeriaks.) Mängude laste tegevus muutub mitmekesisteks.
Visuaalne tegevus laste areneb. See on vanus kõige aktiivsem joonistus. Aasta jooksul saavad lapsed luua kuni kaks tuhat joonistust. Pildid võivad olla kõige erinevamad sisu: need on laste elu muljed ja kujuteldavad olukorrad ning illustratsioonid filmide ja raamatute jaoks. Tavaliselt on joonised erinevate objektide skemaatilised kujutised, kuid võivad erineda komposiitlahuse originaalsus, staatilised ja dünaamilised suhted. Arvud omandada storyline; Üsna sageli korduvad krundid väikeste või vastupidi, olulised muudatused. Pilt isiku muutub üksikasjalikumat ja proportsionaalne. Joonisel saate hinnata kujutatud isiku sugu ja emotsionaalset seisundit.
Disaini iseloomustab võime analüüsida selle tegevuse voogude tingimusi. Lapsed kasutavad ja helistage puidust disaini erinevateks osadeks. Kas asendada konstruktsiooni üksikasjade kohta sõltuvalt olemasoleva materjali. Saada üldine võimalus proovi uurida. See on võimeline eraldama kavandatava ehituse peamised osad. Konstruktiivseid tegevusi võib läbi viia kava alusel, vastavalt plaani ja tingimustele. Kavandatava tegevuse käigus.
Lapsed võivad paberile kujundada, mitu korda kokku pandud (kaks, neli kuuest kumere); Looduslikust materjalist. Nad kapten kaks võimalust disain: 1) looduslikust materjalist kunstilisele pildile (sel juhul lõpetab laps "looduslikku materjali terviklikku pilti, mis lõpetab selle erinevate detailidega); 2) kunstilisest pildist looduslikule materjalile (sel juhul võtab laps pildi emisiseerimiseks vajaliku materjali).
Jätkab värvi, kujude ja ulatuse tajumise parandamist, objektide struktuuri; Laste ettekanded süstematiseeritakse. Nad kutsuvad mitte ainult peamisi värve ja nende tooni, vaid ka vahepealseid värve; Kuju ristkülikud, ovaali, kolmnurgad. Tajutage objektide väärtust, see on lihtne rida rida - kasvav või vähenev - kuni 10 erinevat elementi.
Kuid lapsed võivad siiski esineda raskusi objektide ruumilise positsiooni analüüsimisel, kui silmitsi kuju ja nende ruumilise asukoha vastuolus. See viitab sellele, et mitmesugustes olukordades esindab taju eelkooliealistele, tuntud raskustele, eriti kui nad peavad samaaegselt võtma mitmeid erinevaid ja vastupidiseid märke.
Senioris eelkooliealise vanuses areneb kujutis mõtlemine jätkuvalt. Lapsed on võimelised mitte ainult ülesande lahendamiseks visuaalses plaanis, vaid ka objektide muutuste tegemiseks,
määrake, millises järjestuse objektid sisenevad koostoime jne. Kuid selliseid lahendusi saab õige ainult siis, kui lapsed rakendada asjakohaseid mõtte tööriistu. Nende hulgas on võimalik eristada visuaalse modelleerimise protsessis toimuvaid skemaatilisi seisukohti; Põhjalikud esildised, mis kajastavad ideid laste märke, mis võivad olla esemeid, samuti esindused, kajastades etappide ümberkujundamise erinevate objektide ja nähtuste (muutuste tsüklilisuse esitamine): ideed ümber aja ja ööpäevaringselt , suurendades ja vähendades objektide tulemusena eri mõjud, ideid areng jne Lisaks üldistus paraneb, mis on aluseks verbaalselt loogiline mõtlemine. koolieelses eas lapsed ei ole siiani ideid objekti klassi. Laste grupi objektid funktsioonidele, mis võivad erineda, kuid klasside loogilise lisamise ja paljunemise toimimine on moodustatud. Näiteks vanemad eelkooliealised, kui grupeerivad objektid võivad võtta kaks omadust: värv ja kuju (materjal) jne.
Kuna kodumaiste psühholoogide uuringud on näidanud, et vanemate eelkooliealiste laste lapsed suudavad väita ja anda piisavaid põhjuslikke selgitusi, kui analüüsitud suhted ei lähe kaugemale nende visuaalsest kogemusest kaugemale.
Areng kujutlusvõime selles vanuses võimaldab lastel koostada piisavalt originaalseid ja pidevalt avada lugusid. Kujutlusvõime areneb aktiivselt ainult selle aktiveerimise erilise töö seisundis.
Stabiilsus, levitamine ja tähelepanu pööramine jätkub jätkuvalt. On üleminek tahtmatult meelevaldse tähelepanu.
Kõne jätkuvalt parandatakse, sealhulgas selle heli poolel. Lapsed saavad reprodutseerida hissimist, vilistavaid ja sonoorseid helisid. Päänelik ärakuulamine areneb, kõnes intoonaalne ekspressiivsus luuletuste lugemisel krundi-rollimängus ja igapäevaelus.
Parenenud grammatiline kõne süsteem. Lapsed kasutavad peaaegu kõik osad kõnes, aktiivselt keeles. Rikkam muutub sõnavaraks: sünonüümid ja antonüümid kasutatakse aktiivselt.
Ühtne kõne areneb. Lapsed saavad sõita, ütle pildile, möödub mitte ainult peamist asja, vaid ka üksikasju.
Selle vanuse saavutusi iseloomustab mängu aktiivsuse rollide jaotus; struktureerimine mänguruumi; visuaalse aktiivsuse edasine arendamine, mida iseloomustab kõrge tootlikkus; Taotlus üldise proovi uurimise meetodi koostamisel; Sama vormi kujutise objektide üldiste viise assimilatsioon.
Selle vanuse taju iseloomustab objektide keerukate vormide analüüsimist; Mõtte arendamisele kaasneb vaimse vahendi arendamine (skeemilised esildised, terviklikud esindused, muudatuste tsüklilisuse ideed); Võime kuulata, põhjustas mõtlemist, kujutlusvõimet, meelevaldset tähelepanu, kõnet, pilti ya.
Eesmärk Suve Wellness:
Kombineerige täiskasvanute jõupingutusi, et luua tingimused, mis aitavad kaasa laste keha parandamisele suveperioodi jooksul, samuti lapse emotsionaalset, isiklikku, kognitiivset arengut. Loomine ja tugevdamine füüsilise ja vaimse tervise õpilaste Dow, võttes arvesse nende individuaalsete omaduste suvel. Kasvava organismi vajaduste täielik rahuldamine puhkusel, loome aktiivsus ja liikumine.
Suve Wellness'i ülesanded:
Suund: "Füüsiline"
- Tugevdada laste tervist, parandades keha kohanemisvõimet, arendades mootorit ja vaimseid võimeid, aitavad kaasa positiivse emotsionaalse seisundi moodustamisele.
- Parandage laste keha tervist mitmesuguste kõvenemise vormide kaudu.
- Vastake liikumise loomulikule vajadusele, looma tingimused iga lapse mootori oskuste tõendamiseks.
Suund "Kognitiivne kõne arendamine"
- Lapse uudishimu rahuldamine ilma olemuse ärasumata jätmiseta, et moodustada idee selle ideeks lapse mitmekülgse arengu jaoks, installida tegevuse oskuste ja mõtlemise sõltumatuse oskusi.
- Arendada suhtlemisoskusi eakaaslastega koos täiskasvanute ja ümbritseva iseloomuga, millel on vägivallatu käitumise mudeli orientatsioon.
Suund "Kunstiline ja esteetiline areng"
- Tugevdada kujutlusvõimet, algatust, lapse loovust.
- Töötada välja kommunikatiivsed oskused erinevates kommunikatsiooniolukordades: eakaaslastega õpetajate, vanemate ja teiste inimestega.
- Pakkuda vabadust peegeldus - lastele kättesaadav kunstiliste vahenditega - selle nägemus maailmast.
- Arendada võime üle kanda meeleolu, seisund, suhtumine kujutatud kujutatud eksperiment erinevate tüüpide ja pildimeetoditega.
Suund: "Sotsiaalselt - isiklik areng"
- Arendada õpilaste mängude tegevust.
- Edendab elementaarseid üldtunnustatud suhted eakaaslaste ja täiskasvanute suhted.
- Jätkata tööd soo, perekonna, tsiviilföönimise, patriootlike tundete moodustamisega.
- Töötada tööjõu tegevust, tuua väärtuse suhtumine oma töösse, teiste inimeste töö, selle tulemusi.
- Moodustada idee nende olukorra ja käitumisviiside olemusest.
Õpilaste perekondadega suhtlemise ülesanded.
- Suurendavate vanemate pädevuse suurendamine suvepuhkuste korraldamise küsimustes.
- Perekondade meelitamine osalemiseks haridusprotsessis, mis põhineb koostöö pedagoogial.
- Vanemate pedagoogilise ja sanitaarhariduse rakendamine laste hariduse ja taaskasutamise küsimustes suvel.
Vormid ja meetodid laste taastamise meetodid suvel.
Vormid ja meetodid |
||
Tervisliku rütmi pakkumine |
1. Lõikamisrežiim. 2. Paindlik režiim . 3. Rühmade mikrokliima ja elustiili korraldamine suvel. 4. Vahetage joogirežiim. |
|
Füüsilised harjutused |
1. Long võimlemine. 2.Pizkultuurilised ja vaba aja tegevused, harjutused, meelelahutus, mängud. 3. Liikuvad ja didaktilised mängud. 4. Ennetav võimlemine (asend poos, ennetamine lamedad, silmade parandamine jne) 5. Spordimängud. 6. Füüsiline liiklus ja dünaamilised pausid. |
|
Hügieeniline ja vesi protseduurid |
1. Emamine. 2. Peske käed küünarnukil. 3. Mängud vee ja liivaga. |
|
Õhuvannid |
1. Hoiuruum (läbi). 2. Unetage avatud Framagsiga. 3. Jalutuskäik väljas 2 korda päevas. 4. Temperatuuri režiimi tagamine. |
|
Vabapidamine |
1. Otsused ja pühad. 2. Mäng ja lõbus. 3. Tervisepäevad. 4. Matkamine lasteaia ja välismaal territooriumil. |
|
Muusikateraapia |
1.Muzical toetus režiimi hetked. 2. Mängude, harjutuste, meelelahutuse. 3.Muskiline ja teatriõppejõud suvel. |
|
OUTCINGING JA PSICHOGYMANNASTICS |
1. Mäng ja harjutused emotsionaalse sfääri arendamiseks. 2.Game koolitus neurootiliste riikide eemaldamise kohta. 3. Päeva sisenemise protokoll. 4.SHIGIMNASTI. 5. Mäng Samomatasage. 6. Silent, sõrme võimlemine. |
|
Kõvenemine |
1. paljajalu tänaval. 2. Massaaž. 3. "Simulator Path" (grupis). 4. Terviserada tänaval 5. Jalad veega. |
|
Propaganda Zozh |
Konsultatsioonide korraldamine, vestlused. |
|
Vitaminoteraapia |
Kaasamine toitumisse: mahlad, puuviljad, köögiviljad, rohelus |
Summer Wellness'i ajakava ajakava.
rühmad |
keskmise grupp |
vanemrühm |
ettevalmistavas grupp |
nädalapäevad |
|||
esmaspäev |
1. Muusika 9.00 |
1. Muusika 9.00 |
1. Muusika 9.00 |
teisipäev |
1. Füüsiline kultuur 10.00 |
1. Füüsiline kultuur 10.10 |
1. Füüsiline kultuur 10.20 |
kolmapäev |
1. Füüsiline kultuur õhus |
1. Füüsiline kultuur õhus |
1. Füüsiline kultuur õhus |
neljapäev |
1. Füüsiline kultuur 9.30 |
1. Füüsiline kultuur 9.35 |
1. Füüsiline kultuur 9.40 |
reede |
1.Music 9.00 |
1. Muusika 9.00 |
1. Muusika 9.00 |
Ilukirjandus.
Juuni juuli august
Vene rahvajuhid.
"Nikita Kozheyaka" (muinasjutte kogumisest A. AFANASYEV);
"Piirake muinasjutte."
Välisriigi rahvajuhid.
"Hiir, mis oli kass, koer ja tiiger", ind. N. Khodzov;
"Nagu paternal aare vennad leidsid", hallituse., OBR. M. Bulatova;
"Kollane toonekurg", komplekt. Per. F. Yallin.
B. Lytkov "Valge Maja", "Kuidas ma väikese inimese püüdsin";
G. Snegolev "Penguin Beach", "merele", "Brave Penguin";
L. PanteeEV "kiri" S "";
M. Moskvina "Kroch";
Ya. Akim "zhardde";
Y. MORITZ "Toruga maja";
R. SEF "nõukogu", "lõpmatu luuletused";
D. Kharms "Ma töötan, jooksis, jooksis";
D. Chiardy "umbes kolm silma", per. alates inglise keelt R. SEF;
B. Skod "meeldiv kohtumine";
S. must "hunt";
A. Pleshcheev "Minu Sadik";
S. Marshak "Mail".
Kirjanduslike muinasjutte.
A. Volkov "Smaragdi linna viisard" (peatükid);
O. Promysler "Little Baba Yaga", per. sellega. Yu. Corinets;
J. Rodari "Magic Drum" (raamatust "Fairy Tales, kellel on kolm otstet", rada. Itaga.
I. Konstantinova);
T. Yanson "maailma kõige uuema lohe kohta". rootslane L. Braude;
"Wizard müts", rada. V. SMIRNOVA;
Soppliir "Nonbylitsa inimestes", "nagu müüdud konn";
L. Pethuhevskaya "kass, kes teadis, kuidas laulda";
A. Myaev "lugu umbes kolm piraati."
Koostöö vanematega.
Tegevus |
Ürituse eesmärk |
|
Juuni
|
|
|
Juuli
|
"Nii et ei ole probleeme ...".
|
|
{!LANG-9df31150c11b5028e6f8ac8fe76cd4dc!}
|
{!LANG-12a12cc1fdc51962d8d043aabe736072!}
{!LANG-c06e936c74c4f11d3133e7bce2b65057!} |
{!LANG-b33466a1f67c6692d11278cb438b7613!} |
{!LANG-5863e796de93577112a9cfdb7de462a7!}
{!LANG-7de18e7c9e57ab47f4d52bff3cab0bde!}
{!LANG-6d2b4b3ff022870628d460a40f007302!}{!LANG-2fef6468af7caeb7512193e1844fa3bd!}
{!LANG-480813b82d8eeb7b0e982b31c0739f85!}{!LANG-f43da66387b6c8dbdc6ccd34160d4421!}
{!LANG-17ccdd7a2ff281d728cfd3d811aa25c8!}
{!LANG-9aafad640979e2968cd8fd2b1a69d764!}
{!LANG-ab1eb488a3b0b0475b9237644560696c!}
{!LANG-0f73cef0028a9ba5b09cd39ab81b2060!}
{!LANG-27d25cb7b7e2f844389e5ff7f734518e!}
{!LANG-b145046a40222675512621b042f2cadb!}
{!LANG-1706d4a87029fd752178f91e371e03b6!}
{!LANG-a2bfa9ced1906e2d2a83046090863768!}
{!LANG-7b35ceae4c5a3fd1c0eefa3ddda9a432!}
{!LANG-d00a9a88e57ce18206873ea3494784e9!}
{!LANG-a04a1ba34e0a92c4d1c5aa588f911bc7!}
{!LANG-5526ad841bca4d33045464e2c7735c78!}
{!LANG-1258643dcc6c94d40dbe2a25d0b06a44!}
{!LANG-957cd5b1331bd895dd7d8e9aff033fa3!}
{!LANG-aaa67e1297de500571cc56f30ecb7544!}
{!LANG-ad0213b8b907004965e4eb32684f4825!}
{!LANG-02eb1fb4d85aebc890962770855ba257!}
{!LANG-e2cf475014cca136d463abb57454dcb1!}
{!LANG-cf66d46e3ad6947cef854dc5753588d2!}
{!LANG-c1acbfcddd4ad06618232a6b4c3da26e!}
{!LANG-54ae5f72019b9c5d394d3e254cd8fa9d!}
{!LANG-a2d30b485e1b044ffaf9a20523cfe543!}
{!LANG-e92423c1c3bae238eb4b3254c275f542!}
{!LANG-513c58d06220082220e50bb39bdf36c7!}
{!LANG-dc0ce3533a9b05d98a337458ee03dfdb!}
{!LANG-30cfbadbca43c58be15c20cb47b30453!}
{!LANG-4f0e84eb59da3bb03eb541e00af626a5!}
{!LANG-7de18e7c9e57ab47f4d52bff3cab0bde!}
{!LANG-8e4ea0dc7882ad593ced2d41f4c18fa1!}{!LANG-6602a4bc84ca1d36ce023900a9355714!}
{!LANG-480813b82d8eeb7b0e982b31c0739f85!}{!LANG-1612033367a09773f9a6589577ced4c1!}
{!LANG-17ccdd7a2ff281d728cfd3d811aa25c8!}
{!LANG-15745fcd35382e3397f536b7b79fdc07!}
{!LANG-e02adb9d382be2ba6da130e561ad26a6!}
{!LANG-5ca063f72e8932abf56d71d692873bff!} {!LANG-f891b3207412dc7b882f09e7a13718e7!}
{!LANG-99517a1dcec3b3c2ccf3f8616e7e05fb!}
{!LANG-ef646103c32fbe7742b84891487a8b74!}
{!LANG-2fab15342ca439048f310efcb0e67c97!}
{!LANG-e02adb9d382be2ba6da130e561ad26a6!}
{!LANG-59e6b6ab1f26b0aff44f325bc4fc1886!}
{!LANG-f59ccace602dce91d055553e1e04c905!}
{!LANG-a5096f362d8f5b468e2fc4f44633df33!}
{!LANG-a4ac2b5f939343446dd3b4cdcb556c06!}
{!LANG-103851f3274690089e0b9f34529b8877!}
{!LANG-bf5d41af2f800f2c284a844379c11b31!}
{!LANG-40a3518eb934214824822e2f0c5c4d87!}
{!LANG-78dad5404ae4c5a0fd46d1f2156e2875!}
{!LANG-09adfc982e025475baf5e2166f2a20de!}
{!LANG-9755e42077962649530aec6744748f61!}
{!LANG-527e3a40f8dfe7479f637d7d283aa5b5!}
{!LANG-23df7860f3f37383cd15d9ca20de9c69!}
{!LANG-5ca063f72e8932abf56d71d692873bff!} {!LANG-6870e991a69fa0b4b762144af1d482a9!}
{!LANG-31b93d8b21bf363bbfabe1733ffd3f54!}
{!LANG-9b683f5b98e6fa31928684cd33386f7b!}
{!LANG-9a84cbecc6afea6fff1665a5d1539c76!}
7. {!LANG-73331c084d0bc4f78d6aa6b09f8d4b56!}
{!LANG-5ca063f72e8932abf56d71d692873bff!} {!LANG-ae5e022f5fdbed45f9a33233841baaf3!}
{!LANG-78d34fb525fb7e22a6886f924233637c!}
{!LANG-ffe9afc850aff52b7cab04ad443b5463!}
{!LANG-4ea6aefc7890092ebdb02838f3a9cd1c!}
{!LANG-e02adb9d382be2ba6da130e561ad26a6!}
{!LANG-30cfbadbca43c58be15c20cb47b30453!}
{!LANG-81e34014a642db38a69766b776d6afdb!}
{!LANG-7de18e7c9e57ab47f4d52bff3cab0bde!}
{!LANG-5c47ec5806e95f6366535fc4df12c4c7!}{!LANG-2fef6468af7caeb7512193e1844fa3bd!}
{!LANG-6534d7aba58da4389bbc5dcd415c0b18!}{!LANG-b88e4f667988289adf7c7c04ff667afe!}
{!LANG-d0e6a0105618d55cd8d6c1b2c89530f4!}{!LANG-3d0bafd3a688532f6068a9b2b72060f4!}
{!LANG-d91ba0ef5ea6d583f758ec6e0fa847b0!}
{!LANG-9c8226463f4fa0e079b59d5a8f27d880!}
{!LANG-70f1b64a7731c76eeea54db52328ad41!}
{!LANG-dbbe02d740edeb755393f452740c91c0!}
{!LANG-e477f321225c7c33d304b51f41ac43a7!}
{!LANG-15860a6e9a9f26b3c1e8c344f4c16baa!}
{!LANG-390773a896fb4bd48f88321dd30defee!}
{!LANG-eeea9818883c476689a0f2defe5f843b!}
{!LANG-aaa3ce24db6e62d8743e5c015721f168!}
{!LANG-a455b758ef4afdeed04952527d5909cb!}
{!LANG-0c1906e30d4a9b6b07bc2ad39b7ee48e!}
{!LANG-eb2b10dde9e37eaf0d2d4f303fec40f6!}
{!LANG-e925f7f45d25ea0a183e18c0b45eb610!}
{!LANG-4675ba7a6ff9e96b85a21621391c4f4b!}
{!LANG-b55472e94fe04b2a040ca32679e08de6!}
{!LANG-d206cc645fc375a03a6a397875eeef0b!}
{!LANG-f8c2fd6718a04a9f3aed131942d6d8fe!}
{!LANG-e5a5b365488f1529344b9a3042b7ae80!}
{!LANG-f727afc5324c93ad604715d92a9b432a!}
{!LANG-28665ffb5ce672e88758a661b04cc948!}{!LANG-7ce035f0e74add0707553666e4ec7aa7!}
{!LANG-7de18e7c9e57ab47f4d52bff3cab0bde!}
{!LANG-6d2b4b3ff022870628d460a40f007302!}{!LANG-1f3395f3bd1613263e66305f66198711!}
{!LANG-6534d7aba58da4389bbc5dcd415c0b18!}
{!LANG-3a9d3126d74befaabda30a481761a641!}
{!LANG-c9dca844630b53c062344d56fbc6352b!}
{!LANG-9774df5ad91e8fda16c71742c26fa359!}
{!LANG-2f7246df5df853c1b115dfa2516568fd!}
{!LANG-83bfcbbbeaea0f3991f227342421d616!}
{!LANG-4504529edec8dd2436b7dc5c9084bbfe!}
{!LANG-c4d1336c0b5ac0a2e1e4fc240f9126d6!}
{!LANG-69568ea07e5c702dbee5151702a78ba0!}
{!LANG-844667cace68d83d172411e24428bffa!}
{!LANG-ad0213b8b907004965e4eb32684f4825!}
{!LANG-f70a30455caa24346e3575fac9ed045f!}
{!LANG-9219eb9ca35e4de761364e34cb0334f5!}
{!LANG-e92423c1c3bae238eb4b3254c275f542!}
{!LANG-721f8ad616179a591919e34b086dd318!}
{!LANG-0ee28e3e4df8ed883019887e5f694851!}
{!LANG-28665ffb5ce672e88758a661b04cc948!}
{!LANG-7de18e7c9e57ab47f4d52bff3cab0bde!}
{!LANG-8e4ea0dc7882ad593ced2d41f4c18fa1!}{!LANG-2fef6468af7caeb7512193e1844fa3bd!}
{!LANG-6534d7aba58da4389bbc5dcd415c0b18!}{!LANG-909353010fe4c6d9128b4e60d1324f79!}
{!LANG-28e622e352fd590366dcedd29f60963d!}
{!LANG-b628e75d285272e2b6ae3ed5a017544f!}
{!LANG-32f77edc84225db18eda6eab4317175e!}
{!LANG-a42f511ea1a5ff2cc83e9e8b4c50d6d8!}
{!LANG-ba8a2b1d0dd3df5f65b582ab679dfc84!}
{!LANG-7e235113610ce0caf4651510bfc282ea!}
{!LANG-228fda94fc45be2b95f987815a60836b!}
{!LANG-2875f6d4bb924799cc2ef381bc4b1d48!}
{!LANG-9cd416cefbaf31357a5dee95520b4f39!}
{!LANG-73b4fc4c50623ec12411780863c1aeea!}
{!LANG-42d84e6ba441e1a55aedf01f5447ada5!}
{!LANG-ed135b3998414703f7358e3c7524c100!}
{!LANG-b5cb13efb36cf091733926ef5bce81d8!}
{!LANG-e92423c1c3bae238eb4b3254c275f542!}
{!LANG-8c8344f96d5c5d5e864f1680cfa18874!}
{!LANG-1a7ecf356796f00e6f0a2370e57b3fe6!}
{!LANG-89b40b0a247955462b87e318fa6abe12!}
{!LANG-c92f3644e01fc18d9ecb998f9332170b!}
{!LANG-872e20737899744c0471aa3652eb6b55!}
{!LANG-1898879d6a97e2d74ada07c8501cb1f3!}
{!LANG-9487638e67a3c223efc6951419ee6ba4!}
{!LANG-28665ffb5ce672e88758a661b04cc948!}{!LANG-e7ee2a3ed172461e6645d91e3e2b6fef!}
{!LANG-7de18e7c9e57ab47f4d52bff3cab0bde!}
{!LANG-6d2b4b3ff022870628d460a40f007302!}{!LANG-59e659e8f2536cb9f0147e0761ccc0d9!}
{!LANG-6534d7aba58da4389bbc5dcd415c0b18!}{!LANG-909353010fe4c6d9128b4e60d1324f79!}
{!LANG-d0e6a0105618d55cd8d6c1b2c89530f4!}{!LANG-34468f1d153e57de54c205cb94dbe02a!}
{!LANG-68adf7d2f621c6f3cfc151767b99edf9!}
{!LANG-8ff357b586863702e96ba41c7eb914fd!}
{!LANG-b2eb4ecfc2678fce6027714f82d71af7!}
{!LANG-d810cf30f1db35ce3638c531a5cbcd9d!}
{!LANG-c4d1336c0b5ac0a2e1e4fc240f9126d6!}
{!LANG-825a633e1031e8e760f3a6b27721f701!}
{!LANG-c5aa66da0f074977591d441394d71784!}
{!LANG-0b6e9f8e5a35e6902a3805ade03b9ace!}
{!LANG-2875f6d4bb924799cc2ef381bc4b1d48!}
{!LANG-cece2302005ec337c3f58905bb3d4048!}
{!LANG-6d83fd70a7d1fcf5dd88e2099225a2c0!}
{!LANG-97e5d27ddc946a5c374ea7d23cf2017a!}
{!LANG-ad0213b8b907004965e4eb32684f4825!}
{!LANG-feef21de60893640b8d6b2b6398673be!}
{!LANG-beac011ca376dd91b1cfc26f18804661!}
{!LANG-08aae7a088f4719811cc1aa73a1955fb!}
{!LANG-21a0c9d91410d79a183557bdba48af65!}
{!LANG-4d8f765f1b5d50a3f2946b83061ccb08!}
{!LANG-2179c06357fc5caa9c7c9512fa05f7dd!}
{!LANG-e92423c1c3bae238eb4b3254c275f542!}
{!LANG-b37048c768100d7e7b0e7d1035732afe!}
{!LANG-28665ffb5ce672e88758a661b04cc948!}{!LANG-eb9c490d9ccc1988859c2ce1efadf2db!}
{!LANG-7de18e7c9e57ab47f4d52bff3cab0bde!}
{!LANG-8e4ea0dc7882ad593ced2d41f4c18fa1!}{!LANG-2fef6468af7caeb7512193e1844fa3bd!}
{!LANG-6534d7aba58da4389bbc5dcd415c0b18!}{!LANG-b37149eedd50b04d0a2758886d9bb775!}
{!LANG-d0e6a0105618d55cd8d6c1b2c89530f4!}{!LANG-6b0fa7192f74d191b4ea94642b8e06d7!}
{!LANG-887c4cb5d549d27042fdadc78722200f!}
{!LANG-0202b9b0da80fb7b0cf7934a8789c485!}
{!LANG-d84c587d9a1a17306bc04069ffb888e8!}
{!LANG-c4d1336c0b5ac0a2e1e4fc240f9126d6!}
{!LANG-9e1debfb54af1a25ab69f69649e76133!}
{!LANG-2cfdfa30a7067d5837b204bd49474633!}
{!LANG-5b2d9c5ca16ff64152f3660b7baec230!}
{!LANG-935aa34719f44a0870290bdc1c0f5279!}
{!LANG-9e1debfb54af1a25ab69f69649e76133!}
{!LANG-3cc5f6353dffb2c332567a7d871acddc!}
{!LANG-06d90134a8d204f00e1ae617cc91e179!}
{!LANG-3fbf385eb2a32025821ebc4b18c99719!}
{!LANG-fcb14cb9b510f1224c904bf60eeae523!}
{!LANG-d69e57a3fd4f9b99cdaa08a2a7dda8c7!}
{!LANG-e8650d39c715cbee934c5c0334bacd5d!}
{!LANG-425370e106dfab84c07e379d557ce2ba!}
{!LANG-5b2d9c5ca16ff64152f3660b7baec230!}
{!LANG-0aea7637152d53c6795da8c8a260ace9!}
{!LANG-c45d00a866b0cba109c00bd3d0d88882!}
{!LANG-35091444dc4cba6e7acac65b144a30ae!}
{!LANG-215fa72dceef1e4e098209b11759a100!}
{!LANG-05ee25e90cbf362db6ffd4733e5ad384!}
{!LANG-e19b633cc1f95e9e6ffd10dbf04639a0!}
{!LANG-fad513aca41f783558a863ac8aa3d229!}
{!LANG-32cf149b2b70b4c111a66cc46e9091ad!}
{!LANG-7de18e7c9e57ab47f4d52bff3cab0bde!}
{!LANG-5c47ec5806e95f6366535fc4df12c4c7!}{!LANG-2bb164fbee391abb8d4352e2e865783c!}
{!LANG-6534d7aba58da4389bbc5dcd415c0b18!}{!LANG-19d098a353da6789d6c1ac089c07e856!}
{!LANG-d0e6a0105618d55cd8d6c1b2c89530f4!}{!LANG-d8424d85788ba76ee91e8e6aaf154413!}
{!LANG-92c5f3a031749807c341cde0d89852d1!}
{!LANG-2cb098f9cf75056d1679adde14d13a45!}
{!LANG-42b29a4f0c1d03401dea2c77505a123f!}
{!LANG-b8689786ad240d56fc609d8b88ce9126!}
{!LANG-f5e023f363511bdccc6f39a21f438659!}
{!LANG-da9f7ad49f4360fee71e0674a182fc98!}
{!LANG-8847b03382b9e4183dd9044342e239f0!}
{!LANG-548a09ba233478ce43f7366355e30bcb!}
{!LANG-3f0eb72ab3c08d8d5e2b1d610df9fc00!}
{!LANG-1da50d87acc8672b01e6a2856a664e29!}
{!LANG-c4d1336c0b5ac0a2e1e4fc240f9126d6!}
{!LANG-dcec88490ac8293c710c3cecb3881283!}
{!LANG-eb60d89f53cfa8460b9e5a1cd064f005!}
{!LANG-a46e74061399b12d89bfafe59a626e2f!}
{!LANG-ad0213b8b907004965e4eb32684f4825!}
{!LANG-b1502a30bddb5f4ccc3683d25a71fe81!}
{!LANG-1557c7be10d624ad573afe9b51f2d22e!}
{!LANG-2ee391efb4a6e924a7ab7147bd8b5456!}
{!LANG-20eaa063aac050d114e692a507e18a2c!}
{!LANG-562517ab3ce0646488661d8a59f55e6d!}
{!LANG-211d90c28d1fc86dbe9c4febb9c5d1c7!}
{!LANG-28665ffb5ce672e88758a661b04cc948!}{!LANG-81904633785afaff85257db7892baa15!}
{!LANG-896eda0cc3df3b5734010bf21a210130!}
{!LANG-c9439dfcb3905bd9453e34b08287e798!}
{!LANG-1803190029900f15e88b5ad446cd4ba7!}
{!LANG-6f2fb7fc1399aef33648fa8bc7e4602d!}
{!LANG-c8b6d600a2ec683bbe20820e764c55fc!}
{!LANG-cef1fea461ecb1f474f8e1975d467dab!}
{!LANG-808f44773004f5f489f9fc4da4d271e4!}
{!LANG-db4c3be1374905f1db6f0d355ff7321a!}
{!LANG-a44d5531701df8c00679404a9c218d67!}
{!LANG-57c57151be19e31741c24dffafc033f4!}
{!LANG-aaea5fb1d1f48cc9ae1cdc0a6fd77695!}
{!LANG-c4fea7defc27587b1ecff4c3f4a8af5b!}
{!LANG-7f0e4c7606d21043254d2ebc90998d3a!}
{!LANG-44d59dbb4edbe3578acc05e0219efde9!}
{!LANG-ee9af79e2c1991a9e57126166ce01675!}
{!LANG-5314086cb61ce3c71286ee63237707e1!}
{!LANG-a040c32d5e4a76338adadadaa61dc054!}
{!LANG-23df7cd2cf6d20b7bd7c0e70af3dfa25!}
{!LANG-054396eeed51c0f3fb33cc77c795470e!}
{!LANG-2354807adeb3ac3313caea91f782ec95!}
{!LANG-c706d7de03bc143bda55537d9ad90a00!}
{!LANG-e60034088a54121f029b8012c61c4c82!}
{!LANG-a885f5972bbcc74ed903885bf771de06!}
{!LANG-91a4414a52ea7c6bd67b8f59263e5bd5!}
{!LANG-7616bea6becf5ee82f715c8803e7d349!}
{!LANG-de8174bcf3b8c724a4e8b46887174180!}
{!LANG-77c4428da31702e88b074241ebf67677!}
{!LANG-7914f12847b0f56b6fb17f9e26d6b78a!}
{!LANG-610b7b3ca05289ab5bcd35c4f864f231!}
{!LANG-da9282cd55ba5ad3d4087449ed5179c8!}
{!LANG-6b140be4f99fc5601aa831ee236ff92e!}
{!LANG-2d67b6e5283ada48c632cc3862f35150!}
{!LANG-472025cf49c7cd44b0d17a9527834ef4!}
{!LANG-3d04005e6e9d3f21b2ae235afb8a5091!}
{!LANG-19ddc091baf46a1f5ff3d0ebad17f46f!}
{!LANG-91323aca025f222c7ac8d35e4ad870eb!}
{!LANG-163ace4f34c6eacf07b594e6fea33a39!}
{!LANG-eed7d7d5c08f72d28bcfce39d3e8ce61!}
{!LANG-3d587b9850d6f1ddf7cef37237f068ce!}
{!LANG-e0e71f2f3c136d1219623d095945cd76!}
{!LANG-e71d6f3525a64dc4896dff95af05c526!}
{!LANG-73c50a0bb2d6d805afc444586a609645!}
{!LANG-28334f5bbb884b81458629c3b9754b79!}
{!LANG-4d3ef97bf3b4e0f12514ccbf09564d8b!}
{!LANG-b1d0124853f84b88f215cb64e5a1fe39!}
{!LANG-b550dd271a191e1a1e04cb826c1e7262!}
{!LANG-8c323e0b850f0308b51bf868289b0503!}
{!LANG-55cc72eeb8ef57dd866a20beb25210e0!}
{!LANG-fcce08cda9322b03e4c03602f2901c3b!}
{!LANG-d10a80a0d995dc1d7cce514def4f4144!}
{!LANG-7031275fc0359bb5b78190e9ef2af268!}
{!LANG-42daf236fc0f5998399a06125601c2e6!}
{!LANG-1c200d3cf1f7658a61a8be5d5923427e!}
{!LANG-7bf4dd21aca5bd0d4d7837cfd44276fd!}
{!LANG-899466ecb98d1397a62805f3937132b4!}
{!LANG-224cafad99b1d83e684157a80b6410d6!}
{!LANG-215f46426c6da450f24445f63b660e96!}
{!LANG-dcf73ce8cb768158ca4f270ed977184b!}
{!LANG-9c52084f3b995022d5f470727de743ff!}
{!LANG-119a59c04162b2683b8b241d2511dee1!}
{!LANG-0e113d55bc92253a80d6f0d085e14ee9!}
{!LANG-b932af853633e482b5e6c95b6228434f!}
{!LANG-037786caf9c2f59dc4566f55d64c0783!}
{!LANG-9beca37a9ae96074937483c9e69e8f90!}
{!LANG-ab045f99069c0753fe1b32fb46f9173b!}
{!LANG-932ced8bdcceebc4c576228d2f902ec9!}
{!LANG-5c9b6f5c0527129241bef668e93a2c4d!}
{!LANG-a5a5e21ba97656a239a5f850ee04ab6f!}
{!LANG-9506c0e12dd99b386d24222ac1dec2b8!}
{!LANG-9ccf29e056921294f9faf51b6c8e5025!}
{!LANG-bc581de367ac530ad088ae51351919e7!}
{!LANG-5e193fb56d61164717b95d761b71acaf!}
{!LANG-7d5fe5f97cf379b28400f25fd174ab61!}
{!LANG-950bcb375c939c64d1a40e22fbe86b7e!}
{!LANG-6c2148140c305bc4aa08c4bf8c405ae4!}
{!LANG-39c2f4eab439be7fc67c9ecd7ab676cd!}
{!LANG-0a7aa4bd6b12361381b9671e688318b7!}
{!LANG-b3dd861b766e1986a744c212624290ad!}
{!LANG-ce75d8c77afd4fdc4ea87dfa256f030f!}
{!LANG-fb6a90f9c512dcbd549c24088d3cf70d!}
{!LANG-d39fa2c3db2ceff157ae2659ebafcbc7!}
{!LANG-91c4d91765e73b25fe0d49780545d972!}
{!LANG-5f458d6dc1bd0a2bb60420aec5f69aaf!}
{!LANG-7a12fdc912200a157b75ffb29d436b0e!}
{!LANG-11c3a0950899b47c81370d3decbd56ab!}
{!LANG-93081a9581bd5aa10a32ccf633bd4188!}
{!LANG-5a8783fcb48ed4b7835358559ddfd38e!}
{!LANG-d01ea0409772ec91322e59658645ee94!}
{!LANG-f7df1e1968ec91235e68a4270a469a8b!}
{!LANG-ddbc5ffb023d23b235b4ba130e6065af!}
{!LANG-9555278c8e3e7d5bbd019c2f7603542c!}
{!LANG-bcb1ca2bcc1d6a921844577e5f0501b6!}
{!LANG-d2689ff3f7ccc85fb2609693c621c09b!}
{!LANG-b5cbc0db341a249d5514ecf4ddac2b42!}
{!LANG-7af61094d15e6faf207b3ad4138d32bf!}
{!LANG-b3ecc8bddc004308e1185beadab62439!}
{!LANG-0e911af86a66b8d83b3a7d126843157a!}
{!LANG-f31f572c663fc88872d8fbc996a1de4b!}
{!LANG-87f31ed68895e9d64313a6172f0fcc76!}
{!LANG-742f7251315df4ce228fb6c9f2457df0!}
{!LANG-881b2630983d25770857708421c5afca!}
{!LANG-7a930c929b55fe390cb86b7acaf18553!}
{!LANG-be5b097945a2298b6bc78e0cc7700db1!}
{!LANG-dee46d8ceb22da9fad4c7fc62396020d!}
{!LANG-d58c026b7334e3043caeb1e55ed29096!}
{!LANG-e2b702d0ce0eaff27c4ab4e5b259dbfb!}
{!LANG-d75154b481a831c2a09b3cf9177b531b!}
{!LANG-b93c62092c2eae969e9e130bc8f115c1!}
{!LANG-d13ab6deeb8ffffe93c311c7c8f8bb5e!}
{!LANG-edac5fee262280a3cb2ba57114b3517d!}
{!LANG-c5258a83036767a260696cdc68f55a93!}
{!LANG-0b5e46e78e2661411428aa05397d2d02!}
{!LANG-14f9a14bd0461a9b8b9cc4e34667ff55!}
{!LANG-fb2c5dd2a38d6d744d5e997197a16e41!}
{!LANG-8cd739aa45814508a02a106ee694e38b!}
{!LANG-7f3fd3d3b3d79f837f5755165bb68030!}
{!LANG-a09dd23b50f2c1ec92cbdb803c392d9c!}
{!LANG-8ba4ba6855545fa2a82d6409fd2fa6e1!}
{!LANG-14523647a91398c23329a593541dfc65!}
{!LANG-672f8ad63f11deb227b80ae39c6bfa85!}
{!LANG-f732278bbdbde29eae04832ed2286120!}
{!LANG-bee50ecaebd6c616441325a0b4e2a6db!}
{!LANG-3e2ed55fe3a217793e917342a5129a76!}
{!LANG-b665409aa37a1d7037cbfb1778e5ce55!}
{!LANG-c7841a53aaf5e8fbf93e0ab98bca9386!}
{!LANG-ce09a3f47be401529d1b8e1692cf52bc!}
{!LANG-cca50ab93bca6fb41f3ec217bb872c10!}
{!LANG-b8e3e5ce02917779a1ac55a7b32e9699!}
{!LANG-c96dc46aed41dbd69b27c5175d16ea1d!}
{!LANG-c037045433cd4617ca1f173ab37fba44!}
{!LANG-6ef0f835a1d22bfa824856c09e4aa6b9!}
{!LANG-9cafa8587ab040b650918724f0cc6501!}
{!LANG-ef124aeb25ce9b70ffa6369d49886894!}
{!LANG-7bf45372ebe8e83aa022c090a7b0879c!}
{!LANG-14e585d45ea5e08f6abded73ccfd229e!}
{!LANG-817948ba9a49a05160f79945c0906d92!}
{!LANG-86b7015c3251b8685ae876932997b24b!}
{!LANG-d9144204eb700f937dbc1210a7777150!}
{!LANG-96328956789ae510ab169ae83e0aa192!}
{!LANG-4c854c58231e0294a8e0384e9ad4b4ab!}
{!LANG-596aa0393d368d94ba2b1e312cfcb43b!}
{!LANG-e5b9723ef7dafc9d9471b9100b430c37!}
{!LANG-0e38192ee0406c645efeb42d89473ae5!}
{!LANG-d638fb97c81db396acd3d06b1b4d3b7a!}
{!LANG-0b655211ab54c8f4b9a7366f8b91d7d5!}
{!LANG-3d3c269ea13205ea621ceee2d0cb31d5!}
{!LANG-5cef35a915ee847d972a713ffe770f27!}
{!LANG-15c83a6944fad36a99d40bf94ed641c8!}
{!LANG-4760f25a314ed5a0cc46d961bf77522d!}
{!LANG-7d89de5b066692a330c9559b1bbefb66!}
{!LANG-e1da008a8254ed330dcaf79742fa4f02!}
{!LANG-d701e2906dea8bef1b567c2a0adc01f6!}
{!LANG-cb06e038feb61227c9f51ed9cff31540!}
{!LANG-6f685598d07f6519993342c546237cfd!}
{!LANG-e0bf483a4c538d1e2ae87e5fc06b1398!}
{!LANG-cbf1dccd29520f17fd0816ba566485e6!}
{!LANG-a40aeac2a2458fd1f770cbb2f1555f76!}
{!LANG-c64ecece573ea1d5bf026b38cb2f79d9!}
{!LANG-35289e193021d4dd860682f323f2814a!}
{!LANG-4473d38f52b2a4cd5aba748200dcb2c7!}
{!LANG-c1f175413ecc4bc4de8292bf90feb2a5!}
{!LANG-b596028f14caf7578b6b9a63fc0170e1!}
{!LANG-20fe072506ae5b8102b5844e80b2b757!}
{!LANG-272c1011f5b8050d453d5f201c324bb7!}
{!LANG-d0da7affc615b427b69e77b6e522d2dd!}
{!LANG-c380a234dd3d4f8c03600936a606c2cd!}
{!LANG-230fb68023da3f314e70e6e95dc3441f!}
{!LANG-5ecf1dd6b50c8f4ac29498d16663fb75!}
{!LANG-d276928af5df91bd71698487259f54ab!}
{!LANG-6e08b646f3147826148ef512e3732ef7!}
{!LANG-411570431e9647ddda125cb2768490bd!}
{!LANG-5f063f82162433bdaa1cd76f5a3034b4!}
{!LANG-f8d131c6fe01459e2994046794a060c8!}
{!LANG-63ac5c53d0e851a70cc9ddc154b8a452!}
{!LANG-97f1f2ab15a64f5a6bba2a2247e6c584!}
{!LANG-66c0a780f1ab08c754185e3ca0709406!}
{!LANG-54f7e9a792b14d6b4031d10a560b6959!}
{!LANG-245136aba5baf8717fdc5a0158f80dec!}
{!LANG-a6bda137b02784ad627afd6cb8a4560e!}
{!LANG-03bec290338dfc9cb9d88634d9e5f0a2!}
{!LANG-4fde3eaf1319021c57263693d2d24b00!}
{!LANG-19fde493ea051c8c140433d878857c36!}
{!LANG-657586c0c4e32cd5c3ae1ad6c68be384!}
{!LANG-1d2830fa8ec3f24ce29e4b68189e0bb6!}
{!LANG-aeae1be10daf31e93c67e931a2f64c2c!}
{!LANG-2132aa5d3d4171ec2ff70f8324335073!}
{!LANG-a51535b1f17530e8473761f9c3dc5c2b!}
{!LANG-cbcb2ddf7a6f96e2981dc8f3f984b33b!}
{!LANG-80794b73665f549eee84c0c85be3b912!}
{!LANG-4f42e2904e9f6a7b56c05370f616a96f!}
{!LANG-7ebe87a05bdf2a7c0b1663f08a1d6992!}
{!LANG-41d1ab9a2d5c483e29fe1e14a1ffe1ce!}
{!LANG-5ac7294f770896df1c7b23d2173f7d90!}
{!LANG-cbd52eb446420bc3edb590615c9188d7!}
{!LANG-738ab31d96ae4832de3c2c62ff5521dd!}
{!LANG-d8949ddca610c172b431b26c38e3940d!}
{!LANG-8f0c980926828f1953c98efcfcd8237d!}
{!LANG-4b05fc69f461f626655611da004cf3fa!}
{!LANG-054065623dd61e4af028036e21d3cb8b!}
{!LANG-05e694621c31c122c3d908a98a6b08d9!}
{!LANG-474bf7deadec90d2eb79f488f14652ae!}
{!LANG-8d15122f76d99f1ca6b6174e0493cec2!}
{!LANG-5032c529928f22a4da349d4a9a1d163a!}
{!LANG-954dc7665642be3c56a03cf543e11428!}
{!LANG-90c64589d8019c1481ffb1802e57bea0!}
{!LANG-bab89f25738a89ffc63c9c4eca643905!}
{!LANG-07d112076d80a35fab36ccd77b2e2e95!}
{!LANG-86a8d53965a474710e349b9bfd46b406!}
{!LANG-849618b36cdf5bc7efd5b13c81441ac4!}
{!LANG-62889b3d8aa9acea1619f4944c95f14c!}
{!LANG-ed704447d045685161caf4c18f6e5e16!}
{!LANG-e355554bc1da34a57e36494a81eb97c8!}
{!LANG-369eb550eaefc0dfeabc9fdc3983eef6!}
{!LANG-5d83b0cd523c8637455ed68c268f84f8!}
{!LANG-974fa7edff12fca6e5e21666432dc5cc!}
{!LANG-d4d4ba398960f7e8e406ae3ec94745f8!}
{!LANG-555d083de9db273307629829fa88098b!}
{!LANG-4559fe939a590f9d64dbf996d784921d!}
{!LANG-fcb58ebba1b844eef4f494155ca15f08!}
{!LANG-76ce32e039aa79a1d8a9fc51b70b99cb!}
{!LANG-93bb8b21512edc3e58d24bb83a861863!}
{!LANG-f68b70a3d3d296cf6be0608d3e90e4ae!}
{!LANG-07d112076d80a35fab36ccd77b2e2e95!}
{!LANG-258d0b7b57d35d70c63488a3793c366f!}
{!LANG-6ab433b21dd765442abc3d7b0d302d59!}
{!LANG-c164d010cc317c4a2df12abfa5f9b06a!}
{!LANG-71f9a81e7afdc4ee093fc33b2f0e9145!}
{!LANG-7032fb985324f5438637ef41f2efed04!}
{!LANG-f939d83b64828ded5fa6272e7056e76a!}
{!LANG-fac61beea0d9a5cc3eb15bc47d3c7e89!}
{!LANG-c47b71512100ab9cf5d85727cd5eed0b!}
{!LANG-0888c23ea169bada500589ce2599f116!}
{!LANG-5350d133ffdb708b3db8058be22fc521!}
{!LANG-9f35b8a9710216f8fe579a1d20e59135!}
{!LANG-dfb4b4f2587aeff62dd21704e3b915d3!}
{!LANG-14aa99644a4bbab9fc22fbf617381135!}
{!LANG-81f0c00ca3efe27ce890f5efc79d8087!}
{!LANG-fac61beea0d9a5cc3eb15bc47d3c7e89!}
{!LANG-c6ce4f9aaab157b5c6342d9af0441240!}
{!LANG-a0241db702ddd4439607c7b55ef24779!}
{!LANG-4bc8b383730a89d68865298b23f76650!}
{!LANG-d989e28164c6c2c823ce548d6f63e915!}
{!LANG-c7a0b02a3f0c9ce6e0c37576c491c9a0!}
{!LANG-ad56e1b96b69f709652d85868ecf7e38!}
{!LANG-0b9ae98bd56a009193c4b10bd8fa4afb!}
{!LANG-85cadd976b69bbe61494937642510a8f!}
{!LANG-1f93ba55a749e0c9320d0d74791e33f6!}
{!LANG-babfb895f1cbc2c1c56ea8d57e2e3a95!}
{!LANG-d504e8255755313d13341e9f7b6c9bb0!}
{!LANG-c75a948ffb54def6cee4c6d7a6f37477!}
{!LANG-fd4c0dd6d105091d213d1e2caeeef535!}
{!LANG-9ed49459a4f1258b018ff888e58a0256!}
{!LANG-06aab5630159b3d08d36f6113e31912a!}
{!LANG-22a67a09c74da227007fcd492f91493d!}
{!LANG-8f2ecfa1d7883e8ded0827806110cfab!}
{!LANG-1c7643914521459e6b96c6f252c5d0b0!}
{!LANG-642bed5a03bd0239617d87ac17276d74!}
{!LANG-e1238db440dd08183d236f4ffd10baf0!}
{!LANG-9a034134c95402b0db6dc65988b178a3!}
{!LANG-9afbda15074ce2784869d82c9b7b9188!}
{!LANG-e15b0883c9d0afe00f0af7388bdfe16e!}
{!LANG-a146ed8b1cad5ab6ed7fc28e3b7b19d3!}
{!LANG-7c1945be319478a0b5d495b651fb8c26!}
{!LANG-06d9b33f151299db0a1aa21f32f6f7a0!}
{!LANG-3196872cb1543aa2afe9f16b369d1d65!}
{!LANG-36b2467989ca7e39a6e9acd4ff495782!}
{!LANG-1689ec31f1e6ad2585d3971b01e91121!}
{!LANG-00915d510c09fe0ba84770706abd6bb5!}
{!LANG-502da9808ea20ecc2153d7aa9619894a!}
{!LANG-b60de89c2e7d2d4575aa9ef12f3e5027!}
{!LANG-b6420a62d96fa7347bb634ca3760bd15!}
{!LANG-786ed7186a7b5696564ee4ba3b79580c!}
{!LANG-f513bed19356ef13a84213b8f7ad3f41!}
{!LANG-4e4c73cfcaaadb5d0055a5236676d330!}
{!LANG-2c63e11ba50e63ec81d5a48e50fbea45!}
{!LANG-4f27654b6f592374197c72df64701240!}
{!LANG-2984b843e8f4d6481b5a68b65ea19332!}
{!LANG-d80bc0f6702896a7f89dc42a0b7431ae!}
{!LANG-23771ee990af112d353068d17390db37!}
{!LANG-daa7f0067dd08994f35f48273f127f30!}
{!LANG-127f3578a5d1940769f0f139cac1d95a!}
{!LANG-b4b80ca0712a0c4fb6fc4a59d722c253!}
{!LANG-b8467c894defb7e5410db8c4250bb9da!}
{!LANG-5a9799ab8a88d3ba7989966290df1b0c!}
{!LANG-ed392112efcd5c1f9b85a9e02e02e01c!}
{!LANG-15db13e6f12fdd984c393af507ab8eff!}
{!LANG-5c242522d23ed9ebc764e454044dae01!}
{!LANG-1b9b756b8ad4434dbc08da3f8187e62f!}
{!LANG-fde13ff6fa1f93568bbf0f3266cbcc2f!}
{!LANG-c5f6da70db36e2300a82c452c1c793c1!}
{!LANG-ec79826db01491a357062ce71112acbd!}
{!LANG-788e5deeb7bd6ec6605fd5e85b021908!}
{!LANG-daa6bc4d605d8f9464c5fd810a361063!}
{!LANG-366b521ac8698a3af6b1f8fac24eb2c3!}
{!LANG-48eadf7c32525762bfeada11d6a6fece!}
{!LANG-8e1e771316d6b1d2a3a38e5780572949!}
{!LANG-a3c03ebb8e27fc63ced561e40b4102a7!}
{!LANG-4ceb35347a3e112df139340313baf075!}
{!LANG-1382c7a5eae3a2c288c2ce1da2c35de3!}
{!LANG-11c419c57da1aab966a1290532f6caf2!}
{!LANG-67822abd8ecdf26423c6d4c0dbe41f76!}
{!LANG-bcb5f097179c818184e7f8a94088e743!}
{!LANG-44f5b38c401c738ea93129b6b6304d31!}
{!LANG-9ea94bf015d961b938ac07f17564ee6d!}
{!LANG-5d0f8610d7a9f5632fa59c7178eb5df0!}
{!LANG-65ffb17645e2c55f062b768231896196!}
{!LANG-7c93d963b3ac3fdc0eba0d684be86f3f!}
{!LANG-8199041b547f3ec331665617b1e2dd7d!}
{!LANG-ae358d24dd0dccb11e1b8410298849d6!}
{!LANG-a6409246cefaa879968df79309ff53d4!}
{!LANG-b2835b9d288727c8959ca758a92a4617!}
{!LANG-73b6fcb09c1d12f8893d88da2258f1a0!}
{!LANG-83e8db85a4354060ce238d1ef40fcb81!}
{!LANG-4970666fd5ad25cd4d0196e3d64ab86c!}
{!LANG-08acfe5e4e1b76464c192193d10eab17!}
{!LANG-5144f91391606f95e0534340e0ca29a3!}
{!LANG-c7b06236743f22f13b8ef40579590b15!}
{!LANG-0c23203fe6856e4a35a2fa521d729b96!}
{!LANG-36edf894c1d33627a4ab81205ef8d16c!}
{!LANG-e2663a4a061394f4ac5c9383d6b6ae45!}
{!LANG-83244e2ff689c21737a561f972ab2d6c!}
{!LANG-c87dec9d42fa69265e456da10ba68ec4!}
{!LANG-76ef2b87b7442fc12c02275aa15ccd53!}
{!LANG-ba2e90fc0f6552052b3a03f31f779182!}
{!LANG-51f36c055b38b296bb3a1fd8da80a94a!}
{!LANG-a604771ffe3d039a5a8299c2e0a5ff14!}
{!LANG-21c83efa09ed4ba05db03e6fc17619d5!}
{!LANG-5c1f78611c776677d98f435434875a38!}
{!LANG-e4614f27c7e8cdc0833958754093f2be!}
{!LANG-737c5be3ce3539709b94f18d2003c6af!}
{!LANG-69b188ad8fff6ffbad17b99a6118449f!}
{!LANG-174dd1c89851e8947e0c53cffeb37665!}
{!LANG-4df624e4ea7e18b1b36e1069daec67e2!}
{!LANG-19095b0aebb80d4ab65a6e4c7589b0ad!}
{!LANG-8d86f4a9e70ebb789c1015f41a14f60c!}
{!LANG-e74ff5b9316c5a326fb96eadf2bb71c0!}
{!LANG-6a263e2f5c7d7f19a1428a80097a3934!}
{!LANG-2c536e0202aee96d02189c6ca7904fd8!}
{!LANG-9cefa982f12ba278999d88ea94f42684!}
{!LANG-b588a50326407181c3d070f52237112d!}
{!LANG-4926d40a65fa11967105f3aa010456c6!}
{!LANG-220d3720b3926b1b7d15bf8f7eac67bf!}
{!LANG-fc3957f6694f023ede5a50e875fd97ea!}
{!LANG-49d6b59b0ea6c8427d3965fc7196b3e1!}
{!LANG-0951e6309f2e91cf99dc22d64738f6eb!}
{!LANG-d801d6bc09628fbf3ae33562b7e01ff1!}
{!LANG-deac87056e61bdce527a9c966484f848!}
{!LANG-4277d8597c802c122bbc7250d024d88f!}
{!LANG-1b6114229a78c85227fb2f71cc9d0ea4!}
{!LANG-24372fb1080af3ff1fadfe46fe423da6!}
{!LANG-d0a5653fd26c1ac532b745f3c42c95e6!}
{!LANG-54555f2886be7e10b672ebc47ca19876!}
{!LANG-f8d47d1f0d72daa51c42c22f6531e905!}
{!LANG-0c71c352d492653a8a226b85846e1bb9!}
{!LANG-99105378a644252c222cbcb147c2b18f!}
{!LANG-fb59f4eefe56b1f713bc9b17dd624a65!}
{!LANG-cae91112f7c2afd765c59cdc53aac521!}
{!LANG-434e8472ddfd208a80a2a404c45ef587!}
{!LANG-8b66fa3627143f0d1af143b7a5781a1c!}
{!LANG-eefb8db0e5d26e7fb307ff90e5061a62!}
{!LANG-1d7244ec383cffa651379c50dc62e043!}
{!LANG-162e19c9668276fadc5c16de7cdc333d!}
{!LANG-f4dba58d296fc4d0370e84909123c993!}
{!LANG-8d1b7b4d770d627279ceff0898c9de9e!}
{!LANG-c4b38a7eba517ec0cac752f0200398e1!}
{!LANG-d623cc415364c753f78d38dad9e11d9c!}
{!LANG-017349b22c38fbbf04326057e421be65!}
{!LANG-c11a494442bc206dd3d6d5230cadcd0d!}
{!LANG-1c45a1fe9d6cb981b602ed82ed0083ee!}
{!LANG-7043376612ed257be48828ec168c40d8!}
{!LANG-4b28c3a246dcff81595a03f91fab199f!}
{!LANG-186dcc9a1fec523a797e427452b4970e!}
{!LANG-ebc3f7f2cfacb3ed8f66f075aeddf53f!}
{!LANG-ad843641b10a08f17d9469ff1bd9f325!}
{!LANG-8a96d47be452a44489c1a0410703c680!}
{!LANG-8bc46d103d34cc382c664cd6267e6ea0!}
{!LANG-3ce4059c826de890779445e8c3c359f2!}
{!LANG-d997203c5f77c01289fe09366f650b9e!}
{!LANG-eb381042cf5cba5f672fe62cd6e89961!}
{!LANG-27a724877632b3cb22268ac512dd97f6!}
{!LANG-58ac29657f9750130155cbc2db3cdcc5!}
{!LANG-1a1616d58fc0b9a1dba1d6b69f4e229e!}
{!LANG-375ace092b73cc3f502d1da46e08aab9!}
{!LANG-8627e2d7f0571a914f318c06ff1e92de!}
{!LANG-97e54670b20205a660b0776a2c89f1d1!}
{!LANG-838582a2fafbb7f04cca8b15c9230ea6!}
{!LANG-e2056076be86dc791c21c62f168576d1!}
{!LANG-6fe56a8b2ae7cd9776cc7c5152a2a2ef!}
{!LANG-137812dbfd3dd501ad97a89778b76564!}
{!LANG-a208b776bf63f7340eb442906065c52f!}
{!LANG-f72d3b1b66a620cf6ddfffca3c5f13ce!}
{!LANG-137812dbfd3dd501ad97a89778b76564!}
{!LANG-0ad181a6bd280a6604a9b1e32f9f0d61!}
{!LANG-71868c525a12b7a2c4b103060633c7bb!}
{!LANG-a5fa40e9c0fb4e04d2c48392abd0c022!}
{!LANG-f7b464d2b5039df418560c6b6e1c77af!}
{!LANG-974019f1271bdd7b7b968273a2791447!}
{!LANG-662f868740ce744a6b5aeea863e79f8a!}
{!LANG-fc664c7e8c8b718b6dd2da9f74996955!}
{!LANG-6a8a35fa0f7876c2477aae973f0f7d58!}
{!LANG-5868bce11b251c1c95a3b2088b9f0187!}
{!LANG-1b3a1bc50be7b26360f5d4221772dadc!}
{!LANG-d8c19974e5b293dcd91d4bc9ad278c12!}
{!LANG-74f4fe58d3241812d3430c4b37537405!}
{!LANG-2b18930aa4d6131cbc083714cf3808d5!}
{!LANG-a07b0599cc9df3e1d38d6c69d9bbe0d5!}
{!LANG-a0d4c61c52ed1bf2ccb441e794a2ba7a!}
{!LANG-0683cddec7d6e40794f3680a9bb91aed!}
{!LANG-170c41d725f53a93e74fe778588da9ca!}
{!LANG-8bb8c6ed9f82573f63ac20285893fdbe!}
{!LANG-3bee46e024e79132f1728404de839374!}
{!LANG-335691e8232d4848714f850cfd3da035!}
{!LANG-e1621f4a1072ad1dbeac3c70bb3170ff!}
{!LANG-4f7615f086e4d1ac6653fbfaf0afc341!}
{!LANG-d13a7882e694f5f2aa8f83c1915bd3c6!}
{!LANG-f555e5a4b381e617559e4d2b79eba2ea!}
{!LANG-f1615f254db7bca3b116dc5423ca8f74!}
{!LANG-8eba2b58905db4e8ef85cee47c30ca38!}
{!LANG-f5ccc1e6372a2dc0660927321f9572d4!}
{!LANG-1ed0b9df6f72d21093e03dffc489850d!}
{!LANG-cfbc32ea73450f79995ba1f370026678!}
{!LANG-9f4633add6f1c3c473228a8e544c9f41!}
{!LANG-cb7f7abdaa8fc0ca54586afbcefcfef1!}
{!LANG-887565411cdb6aff1c6c9af3a3176f71!}
{!LANG-bff006f8629964b3e4aef8e0f5bdd296!}
{!LANG-18c94386254a6d5a1976a53d5e2aed3e!}
{!LANG-d36aedd882c0913de7cba79a8a134cc9!}
{!LANG-62c316561290d78654ea2e15a7eac8c6!}
{!LANG-e104a985439e7d5aa049197518157c6b!}
{!LANG-a09de983ae3b7f95727c0e91a83dc85c!}
{!LANG-3cdd52ca127e03408b54fa630c541fa3!}
{!LANG-f07ae69a20984bf984bebb2abb375c3d!}
{!LANG-e1479c7b359e411abff159509f26e9a1!}
{!LANG-c7f3b1d6c9a852c40d831ab7d37ec38e!}
{!LANG-4ac731ca7d8b5f914f9afafe18b3fe47!}
{!LANG-2d60d13e2057d4f89eeea1725df72c3a!}
{!LANG-053498e49c818f76566aebb5fca1d76e!}
{!LANG-04c57864036f7929393ff8ad86e20934!}
{!LANG-f12e09b44b6a11bcb7de515ec029d8b3!}
{!LANG-16ddc541d54ba8487ce5026bc97b7977!}
{!LANG-7fd7aff8b596ba9b15aa31816d5bded9!}
{!LANG-82bba626839186b29006e38035da143f!}
{!LANG-cdc5b73645d36ffdabf169b9ee5a8ab4!}
{!LANG-fb2e28f15fc8a65d0df41dc28abb7a9f!}
{!LANG-2164367c860785a4c154dc14f8cce311!}
{!LANG-10370079e949e967a66000203d2f4736!}
{!LANG-d1dfb1c8377d5274146fdab390a5b8eb!}
{!LANG-84e5686418ac431ddc12ad056d5fae14!}
{!LANG-00d05a02fb4d28d6e82bb600bfbbe888!}
{!LANG-c677bba81c32608f56f24c64bad47680!}
{!LANG-257ff0983a47df09fd1a56276c5691d4!}
{!LANG-d2a26cf3fc4db1c89b3011c3a1b5dc5b!}
{!LANG-389a97726ceb39f484a4e285676bf461!}
{!LANG-1dde319f2dce00203d60fc34b0bf6079!}
{!LANG-ba2766081078ae9e34fcb3e6ffde0e5b!}
{!LANG-b26c6908b2f048e704ab50882b41b4e5!}
{!LANG-629ea5bc0cd886da0a2e2165f7dd9f9c!}
{!LANG-001f6cac044ca7ef279c63cb224fa951!}
{!LANG-f8abb0ff251dad20a144c758e7c99d15!}
{!LANG-1c9aacaf2d1ac04a2077a1e570c595b1!}
{!LANG-76d2caaed1691a7f1923dc3371a5b8d9!}
{!LANG-5a4458099b37e1caf544ca56aaac4f43!}
{!LANG-106f044896b5bcd7364ccda07dbef322!}
{!LANG-55bafcf2f35b674a2d50d96a0c0c88e2!}
{!LANG-b2f0c128f0b67cec52c6882c794041b8!}
{!LANG-764599bae2b64b68108732b0bb3b47cf!}
{!LANG-e60ef3ec376c6d2b84516864d6c2bb80!}
{!LANG-88d41493c826ff48876743afa0566767!}
{!LANG-86b707246646ef1c579720ef36d883d9!}
{!LANG-0a102b07b01526ca66413f2bf25644ce!}
{!LANG-bc71f87da83070d9a6ac782968cd523a!}
{!LANG-44f5b38c401c738ea93129b6b6304d31!}
{!LANG-5678e15ae563b96b5f7eade95d78b044!}
{!LANG-0e2765f2acca103676596755a22896ef!}
{!LANG-e4db4b1d3128ba32e4c651b8318fe507!}
{!LANG-3cd5b8d390256b324e6add900240a9cf!}
{!LANG-14e366cf3b62a817993924d76f6d4b53!}
{!LANG-e00183035f42a639d63e271a79ce835f!}
{!LANG-16cf53f9273301be132573cb6fffd483!}
{!LANG-a329146aa85119546fec0ab952f34a37!}
{!LANG-d0062b242aad8ec066cecbbf391b7277!}
{!LANG-d87d7a5600d301aa9609f5aec4c5f659!}
{!LANG-3f84687a540d9dfe042f208d3970a169!}
{!LANG-d1db382e864446d685431fcc2a7e2bda!}
{!LANG-1f2dd0ded301a5794eb44d92ab5132c1!}
{!LANG-70d4197408e85ced1f836c809c779c19!}
{!LANG-92eb308d27951ea0ddb7207dc56ff3df!}
{!LANG-89cf6c7c8557f6dbddf7f88674099674!}
{!LANG-5fd5b4b5cdb44be02babad12ee1c79ee!}
{!LANG-fd0c27e2918b5c18194b2ff785914606!}
{!LANG-8f15976ffa1897bc89b75f744611f805!}
{!LANG-03aa975db8edd1c5bd5a0501a5813819!}
{!LANG-622251a3d4b150cc0a86be6c5078f3de!}
{!LANG-6c819777252f6fc704314caa97405936!}
{!LANG-97abf0b0bb0f0f44f76b79ff35b8f27f!}
{!LANG-6045d822132e1dc0e6388edfeefb60e5!}
{!LANG-c92d8ca60f6722832e6e987d258c4424!}
{!LANG-42dca5201fdc2fde0bf6c7a1c4070360!}
{!LANG-bb99df58a4384125cae16d27c5ad03d9!}
{!LANG-804361381fa26e3bb65aac0657f420d1!}
{!LANG-23c160c8923d57b831c15a12b63a8d37!}
{!LANG-6b0114c653a0a55dfe778fa3f31ed825!}
{!LANG-8b2a667231c6c9ce2683cf65f3555df4!}
{!LANG-b25b29d1fb6de0bdbc8df817dd6cb213!}
{!LANG-ed1bf0520009bc108503050ad2c33350!}
{!LANG-3916d61232841f31ad295f248e7af472!}
{!LANG-eae4b34e6ceca456fd0a7a032f4b2bd3!}
{!LANG-bd4a9ec9f33c64463d7730c966b2577e!}
{!LANG-b5220105c7c512babee177ceda14e7af!}
{!LANG-510898bc24ffefcd9eed4a892af43b15!}
{!LANG-dd2e0f5ae120edadae37ef70bdc85249!}
{!LANG-1d2dc834c0e437ae3585a180725e7fbb!}
{!LANG-83069b19177ca6f8f899711c05b40cb5!}
{!LANG-06b57e585348607a5ddfddd89a292b09!}
{!LANG-2731f4770acbaca88252233244dba131!}
{!LANG-72d6ad4f1ed6648a8ef98bfbc810ed90!}
{!LANG-36aaca512dfccbd9729a3eb77fe1c973!}
{!LANG-072ef98e2b6e6f314a1514bd2839f8d1!}
{!LANG-d2bcc65277d5f9217f84b8b0795a6674!}
{!LANG-4deae2612c8299e82e06b9e792505352!}
{!LANG-4b0710d47ee3aba4caef4dbda50861fd!}
{!LANG-6e07bf318de63c40b47f07f7ac5b0fa0!}
{!LANG-a4b26052d482933315ee381fa24528ca!}
{!LANG-a94cbda79331b5459894ce0c97ef2fa2!}
{!LANG-0b6da3aa8aff981ba4182dc4d3d708c8!}
{!LANG-05f21f1807a0f02ab9ea74149eddfe4c!}
{!LANG-cd6a2ce30f976026ac87e9d6c174facd!}
{!LANG-5866df7d25489fe88e9bf01911d985bf!}
{!LANG-9e07d45abbff4737f089a1234de06905!}
{!LANG-428c5fc7c98670118f95c3ae10eee6a2!}
{!LANG-76791bae5edae2b2599d1e5edfbf6fb5!}
{!LANG-d38f42e394d95f60a0e863e94de5a697!}
{!LANG-56f0e2c27f555af519bdcb97f449e771!}
{!LANG-723488165621b6e2ec07bbf0ffe56854!}
{!LANG-98af3d0e23a0b7431860f79b797ac27d!}
{!LANG-f4ebcf0a820c8832fccd5ab42912c63a!}{!LANG-67e0e778338a3156eac14bfe9cf6b9eb!}
{!LANG-73b2d91a89553fcc69608346a0e09ac5!}
- {!LANG-c7e0ed0deec6f91dac67ae1ad2b07095!}
{!LANG-366b84b6646de295e19a5721d1f10c6a!}
- {!LANG-5e87b3faee2c34db2506586b7edae6c9!}
{!LANG-da92ecdc8acc1a3c134ed59e4e119ede!}
- {!LANG-d9c21bc3b678aa32d47d814a99ab9a2c!}
{!LANG-bda53bac916f798589c99915456d2a32!}
- {!LANG-fff2588f405d13eeb6ba1d446c620e6e!}
{!LANG-a439e9307495cb34eeabcc077b351c39!}
{!LANG-a1b9de3979fb21d67a3d0fce73ade2ad!}
{!LANG-4e0e9c7ce25dfaef412383b58325cdc3!}
1. {!LANG-0d8c1595a316024f7bc5b2a95cebb3a0!}
{!LANG-b98c1222144ed75a6d0b4b9f020878eb!}
2. {!LANG-ab26703fa4a96b20dd1415c42454ec61!}
{!LANG-25a5f3d4565ce6a87c55f9aba28873fa!}
3. {!LANG-00da2cc87792d8af091a7bf161592aab!}
{!LANG-c2574ab5ca356b1267d49269414332ef!}
4. {!LANG-8a2fecea6c37950d2af989e608df7732!}
{!LANG-f3863164609e99007b00eee8da9f5a6a!}
5. {!LANG-39212b611dd8435de6906acb679c7944!}
{!LANG-8519543c9fd3382e868952d70e23c5bc!}
{!LANG-8ec2d5b6bb4b3d56e0ff4dd2ac38986f!}
{!LANG-e723aee0fab998934d51c24e9018e426!}
- {!LANG-c6a1cf30e3ba314e8aead94a3d3b540d!}
{!LANG-fdf8778ad2b3a1337f8c7ec3ae99e4d6!}
- {!LANG-c49a2df6b3f6045cee64f8aa98ed79bc!}
{!LANG-128bb61d60d31a7cef5b97617ac5346f!}
- {!LANG-90d3c4144f06cd514e5848dd23a04255!}
{!LANG-adf07f31cc85753bab98e42aa0052eb4!}
- {!LANG-9406e9c637ca6c672b349a921e301654!}
{!LANG-61d440dc77b572de4401ca431331745e!}
- {!LANG-87da52782a5a6689beac947487046650!}
{!LANG-0b56fb0927c019493185b7c328724026!}
{!LANG-e10138a2d7d5d2bf3a9c56bf7a30d58c!}
{!LANG-652d947a60039db5f38389c2bcded56b!}
{!LANG-2fa7349f7c261d49b2507046e92c27b1!}
{!LANG-091ccceed55b0e91893d6e0cdf7df684!}
- {!LANG-153f2a7804345775a2ec0955b00261a0!}
{!LANG-3f899b4e3e9e2e0a86cfcea51cbb3d6b!}
- {!LANG-d0c8829f4b5063ae757fb8d9a32030a5!}
{!LANG-3c1070f06a924bf3c936ea26421ea356!}
- {!LANG-958f64090820c788d6434dd56c36cf29!}
{!LANG-e2bee407c5b34d080b5de0cb730d0a93!}
- {!LANG-06490a880aa6869047ba44de0e378ef8!}
{!LANG-2b3c9fa1325dd834b15a2ab04274b4e7!}
{!LANG-5c47ec5806e95f6366535fc4df12c4c7!}
{!LANG-40df5fef756d8c1f08f0e85b71df2bb0!}
{!LANG-1b643f58b1b6b927391199d6ef75e77b!}
{!LANG-714b5ecc98b055e6c5c2481776eece80!}
- {!LANG-e989a505393765e402f76746009506d4!}
{!LANG-e295ef17f0408de2b9cb6e341607be2e!}
- {!LANG-3e0f6e2034967eeb918c261da4ff9cd7!}
{!LANG-a4661ca64c2a50e3173b8ef8c37fd109!}
- {!LANG-611caa53d3473f00b946eb523877d655!}
{!LANG-c8f12414c0de577bf51fc9193b90dea0!}
- {!LANG-da00c5d91a11425ca7ed6c01cfccd9bc!}
{!LANG-b4ef7402019b89c5cca76a611da7a4fd!}
{!LANG-20c133e2acf89a16a4c0cb9019c79e26!}
{!LANG-7b89750527c7dbdf79459966eba3c501!}
1. nädal
{!LANG-9cb5c13f0cf5c2f303e40dd43b9868af!}
{!LANG-e1a3c0334209406fecccce92b17af5f4!}
{!LANG-306e3a2b9891fe6367c16239e7f16d96!}
2. {!LANG-b9851de6d63428fa2a5fea2ec6d9eb92!}
{!LANG-3ef37928008a9a1a04b045c4e58ab531!}
3. {!LANG-cc9d0bc12be6e51b6d9f18d30c7c6e54!}
{!LANG-5ab3d0862e2a0615027d8acc4f40dc1c!}
4. {!LANG-5ac9873fd6023238678bb33b2ecc523a!}
5. {!LANG-77fbf69a726a72ee8579f00f4bf5c6c5!}
{!LANG-74235582dcf3e97b91958937a6e588c2!}
{!LANG-a1b9de3979fb21d67a3d0fce73ade2ad!}
{!LANG-e1c85f6724b67fc6065a9c0f37f4afa2!}
1. {!LANG-f1d4054f7aaf04659fc8e5eda22d3468!}
{!LANG-6017f433af99dc4da939081952bf1112!}
2. {!LANG-01c61982559e80a69a39f5a83b9c8d6c!}
{!LANG-a2eafa67b0165a206a3e15e5e56f0842!}
3. {!LANG-cf52b2a0a6c1814205a671c8d6cb61a2!}
{!LANG-1f47fa4ab39624981a21647eddcd5a7e!}
4. {!LANG-4c25c88e65e7b6adb780dcc85267641e!}
{!LANG-2796e2521c34ee04a20fcf455906796a!}
5. {!LANG-26a136ca7c71fd07e69227d50de6f340!}
{!LANG-d9d9054591378fb37efd3da68ec97c6b!}
{!LANG-8ec2d5b6bb4b3d56e0ff4dd2ac38986f!}
{!LANG-aede7fa36e6816e8d878dcb439d6f619!}
1. {!LANG-c72797089acdf09c8f98764d63bbb517!}
{!LANG-88afb0781dea6a9482f69f787042b627!}
2. {!LANG-3e19f3ae2545e14cae9bda780bb76ac3!}
{!LANG-81cd7feb278951928e93a51f3fc7ca82!}
3. {!LANG-416d8dde47b36b62464d02a397bdd4c2!}
{!LANG-02d083283cc7e5e1e288d0c557a697a9!}
4. {!LANG-733cc80832d04b48093d7516205ddad7!}
{!LANG-3f1d68d222ffff9d1a250b37f719e8d3!}
5. {!LANG-c930a2c8210be0840a1353cdf31f7615!}
{!LANG-5cf9b48e2c219de306e1b400544dea10!}
{!LANG-e10138a2d7d5d2bf3a9c56bf7a30d58c!}
{!LANG-6ac4a8d57c788d1659ba08a6341a63a2!}
1. {!LANG-5a31f355c960cb389a90ca2f20a322d8!}
{!LANG-3a81127f226246354785b31dcb691e8f!}
2. {!LANG-f381201848cef647321927f15052c78e!}
{!LANG-fb32175a45494c999a3f9af2a1e96cc1!}
3 {!LANG-7ddf9b66385eb710670ce711253a5fd3!}
{!LANG-f32f95ccf0d1737f3722b78d49b6042a!}
{!LANG-38ee29dc5a268442bf5fc33c925bd805!}{!LANG-9352a608d7a050fdd926e45988204bfb!}
{!LANG-f41ea596e740516fc0f8d8a7e7d1c66b!}
5.
{!LANG-2e23ef9c443cf813c3a7a9690b9b9044!}
{!LANG-b54addb697fa34f4da6a0ea326b9de8d!}
{!LANG-4f8dc529b7e6b6193d019d3798c51b1c!}
{!LANG-366247688c78fccae8ac251f50cc53d3!}
{!LANG-30651e1f5e5d1ac4cde9e30274fe7f1e!}
{!LANG-a079fecd9d5da394253046484313580b!}
- {!LANG-1753fb30c2568227e2dcb4b5642ed8d4!}
{!LANG-0f2f1ac56cfef374b1c85e82d343e30a!}
- {!LANG-fd1ec374123feeda73f7555b20a51761!}
{!LANG-31f81c1c918c1411a116c09cecb08a68!}
- {!LANG-dfd200e1ebb82b573d6ce6b90f93f6f5!}
{!LANG-13fcc763ca402ef96455dbf92caf7a1d!}
- {!LANG-52131657737e8d919c14ddf10141450c!}
{!LANG-05010c44f46538ff7368d279dc1c29c6!}
{!LANG-a1b9de3979fb21d67a3d0fce73ade2ad!}
{!LANG-9b463ef138d8b38d8830e3472901d396!}
1. {!LANG-37b87cf1a4eaf527116acbe1e918d63e!}
{!LANG-932e4819db80cb8218a13bdccab8e8ab!}
2. {!LANG-33f8b0bf5b6296c140d5f0848a9b4107!}
{!LANG-095dc6896419ae4144c3bbb12c4a33e8!}
3. {!LANG-32b5797f028b6b8a2fd3b827c7d1ea37!}
{!LANG-f20b6d359d0f3f7fa009b234e6efcfd8!}
4. {!LANG-691c411585a7e1160caabc5eba28c02d!}
{!LANG-1c9e8f6d7ef0bc41d82a6506ee232936!}
5. {!LANG-70556f8394e1f85e05f34e8777b1a4c3!}
{!LANG-e63a4557dd1d074aee0bf61b61b91b57!}
{!LANG-8ec2d5b6bb4b3d56e0ff4dd2ac38986f!}
{!LANG-c34598f861b5a78dc0c033b710a8f11e!}
{!LANG-f8cf8092a33eec76b4e5b451fc638cac!}
{!LANG-e880219c66cf6b0cea18c1e3a43e0372!}
- {!LANG-236a468d2cf08a2e71f9717c114eabbd!}
{!LANG-63a434f4174e5c5d3a2a31ba9671783f!}
- {!LANG-2b3721e302651221b308a087ec8405b8!}
{!LANG-df2ac41ab578f5a782a8a06e2c5edf53!}
- {!LANG-80eda7406b607937f5e4522e71fd3551!}
{!LANG-54b3f0946155b6c2bfedbe965562a6cd!}
- {!LANG-0414b6312bde9490f525f3a89efed722!}
{!LANG-c110efefe20dd6fc0563e114998c5895!}
{!LANG-e10138a2d7d5d2bf3a9c56bf7a30d58c!}
{!LANG-104d8d697c9d236e6b8d36b637e71e82!}
- 1. « {!LANG-81fdc60f55f4a13c39cb15c7f3dca308!} »
{!LANG-b9a9ace79eb3f532e6e284f9696421ec!}
- {!LANG-eaec27d712b72ea4f99ad8e0c29bd244!}
{!LANG-547f76f24b2633f0e59a5a819e6b41cb!}
- {!LANG-1c25f247b2d6d18359f362dcf5a6d87a!}
{!LANG-b51a61d1df2d54e674f4e092b5b4a9fd!}
- {!LANG-069c5ff1b39936a52dec2402490eb69d!}
{!LANG-4f1d74379b97e4d07a43ee628ef16ab4!}
- {!LANG-a9f73439d61a8d89e650d99efcca0adb!}
{!LANG-ddd4e0b5c23ce52bc816a4fed04081c5!}
{!LANG-45958c52aad7c1d58a10511559e675ff!}
{!LANG-fd56c5a57b3490452034efec30cf93cf!}
1. {!LANG-6885ca7189afed01f7eacb985aa2db72!}
{!LANG-9d8b1900e25162607033258a7d1ad245!}
2. {!LANG-640c385d2199734b0a489608a515981b!}
{!LANG-3ea55827ffb792976b5718147ba5c551!}
3. {!LANG-f93bd6394a5ec1b0313f1382ae8ef582!}
{!LANG-e832f4762a50fe46e3d999ea224d0bc9!}
4. {!LANG-91acfe5fc1ce8790b6034c671e6c934c!}
{!LANG-f7d0ee08eadf152af08c872156e5ace9!}
5. {!LANG-59781fcfb5b0c6bee45294e264611d69!}
{!LANG-24a5f51f9e478bbdec141176886a1f31!}