Võite teada saada, kas teil on lasteaedades teistes riikides või lastega lastel lapsehoidja? Kuidas valmistada lapsi kooli välismaale? Kas teistelt laenata on midagi? Artiklis esitatakse lühike ülevaade koolieelse hariduse kohta 9 maailma riigis.

Koolieelne haridus USA-s

Koolieelne haridus Ameerika Ühendriikides toimub laste koolieelsetes institutsioonides: puukoolid, lasteaiad, haridus- ja ettevalmistavad eelkooli keskused - avalikud ja eraõiguslikud institutsioonid lasteaia ja lasteaedade lastele. Riik aktiivselt stimuleerib laste koolieelsete institutsioonide haridusülesannete parandamist, pakkudes perekonna finantsabi koolieelse hariduse ja kooli koolituse saamisel.

Varajase arengu arvelt ja laste varajane kaasamine õppeprotsessis ja haridus suurendab koolihariduse üldist taset. Seda kinnitab tuntud fakt: lapse võime, tema võimalused kooli ja kõrgharidusasutuse edasise eduka väljaõppe võimalused suurendavad, kui laps varases eas õpetada õpetama teadmiste korrapärasele omandamisele vastavalt vanusele ja erutama Looduslik huvi õppimise teema vastu. Varajase lapsepõlve väljatöötamisvõimalused on palju raskem või üldse mitte mingil võimalusel teha küpsemat vanust - ja see on teada Ameerika Ühendriikide haridusvaldkonna spetsialistidele ja mitte ainult.

Viie-aastase vanusest on enamik Ameerika Ühendriikide väikestest kodanikke lasteaedades üles kasvanud lasteaedades, mis on sisuliselt "null" kooli klassid. "Null", lapsed valmistuvad täiendava koolituse algkool, sujuvalt liikuda aktiivsetest mängudest lugemise, kirjutamise, konto, teiste omandamise vajalikud koolituse oskusi, mis aitavad kaasa parima kohandamise esimese greiderite. Avalike koolide koolieelsetele harudele on üle poole kõigist viie-aastase vanuse jõudnud Ameerika lastest õpitud. Kuid mõned vanemad peavad siiski usaldama oma lapsi ainult eraõiguslikele institutsioonidele. Private lasteaiad pakuvad hooldust ja kõrgetasemelist koolitust, sest lasteasutuse maja rentimine Ameerika Ühendriikides ei ole lihtne - teil on vaja dokumenteerida soovide vastavust kavatsusele.

American laste omadus on see, et nad sõidavad sõna otseses mõttes vanemate esitamisel. See on tunne, et nad manipuleerivad täiskasvanuid ja seega ei jääks midagi, kuidas kohaneda lapse kaprisesiga.

Ameerika hariduse peamine postulaat: lapsele tuleb käsitleda täiskasvanutena. Ta on inimene kuulata, kelle valik on austama. Muidugi, see tuleb suunata, kuid mitte korralduste vormis - vanemad peavad selgitama, miks üks on hea ja teine \u200b\u200bon halb. Ja selleks, et paremini inspireerida Tšaadi perekonna väärtusi, on see sinuga kõikjal nooremad küüned. Restoranides, võistlustel koos sõpradega, teatrites, kirikutes ... lase tal neelab, kuidas vanemad ise ise käituvad, ja ta saab samaks: tõeline Ameerika!

Alates lapsepõlvest inspireerib nad, et see on halb. Ja siin on vastupidine! Ja edasi vanemale või õpetajale - esimene asi. Ma olen šokeeritud, kui minu "Ameerika" naaseb lasteaiast ja lülitub tagasi, et nad ütlevad õpetajatele oma vanemate kohta ...

Ameerikas on kaks põhi karistuse meetodit. Esimene - laps ei võeta midagi: peida mänguasjad, ärge lubage teleri vaatamist jne. Teine on "puhketool". Pumbad istuvad sellel toolil, nii et ta vaikselt istus ja mõistis oma süüt. Ja enne karistust veedavad nad vestluse, et ta mõistaks, et ta tegi ja ei teinud seda enam.

Koolieelne haridus Prantsusmaal

Enamik eelkooliealisi lapsi (2-5-aastastest) Prantsusmaal külastavad koolieelseid institutsioone, koolitust, mis on vabatahtlik ja tasuta. Praegu koosneb Prantsusmaal koolieelne haridus "ema koolidest", mis vastab meie lasteaedadele. Lapsed hakkavad külastama neid koole juba 2 kuni 3-aastased.

Aedades jagatakse lapsed kolme vanuserühma. Esimeses rühmas (nooremad) on lapsed 2 kuni 4-aastased, selles vanuses nende viibimise olemus lastekinalis koosneb ainult laste mängus ja hoolduses. Teises grupis (mõõdukas) õpib lapsed 4-5-aastastele - nad tegelevad modelleerimisega, joonistamisega ja koolitatud teiste praktiliste oskustega, samuti tõlgendamisega. Kolmandas rühmas (vanem) lapsed 5-6-aastastele valmistab ette lugemist, kirjutamist ja kontot.

Beebi aiad Prantsusmaal töötavad põhimõtteliselt viis päeva nädalas, kuus tundi päevas (kolm hommikul ja kolm pärast lõunat). Kuid suurelinnades töötavad aiad varahommikul kuni 18-29 tundi, ka puhkuse ajal. See on tingitud asjaolust, et paljud emade töötavad ja lapsed vajavad järelevalvet.

Koolieelse hariduse Prantsusmaal kritiseeritakse sageli eelkooliealiste ja karm distsipliini teoreetilise teabe ülemäärase teoreetilise teabe eest, sest lapse puudumine varasest vanusest. Sellegipoolest hoolimata on "emade koolide" Prantsuse süsteem üks koolieelse hariduse parimaid näiteid Euroopas.

Koolieelne haridus Itaalias

Haridussüsteem Itaalias, samuti teiste Euroopa riikide haridussüsteemide süsteem koosneb neljast etapist. See on koolieelne, esmane, kesk- ja kõrgharidus. Õppimine Itaalias määratakse seadusega seaduse vormis - tollimaksud: õigus saada haridust ja samal ajal kohustus osaleda koolis kuni 14 aastat. Õigus - hariduse kohustus on tagatud välismaalastele, kes elavad riigis seaduslikult sama õigustega Itaalia kodanikega.

Lapsed, kes asuvad riigis ebaseaduslikult, on samuti abikõlblikud põhiharidus.

Koolieelsed haridusasutused on laste lasteaed 6 kuud kuni 3 aastat ja laste lastele 3 kuni 6 aastat. Lasteaia ja lasteaedade eesmärk on lapse kasvatamine ja arendamine ning selle ettevalmistamine algkooli sisestamiseks. Loomulikult lasteaiad ja lasteaed lastele puuduvad ja peaaegu kõik neist on eraomandis. Lasteaeda maksmine on piisavalt suur. Koolieelne haridus Itaalias ei ole kohustuslik.

Koolieelne haridus Saksamaal

Praktiliselt ei lasteaiad Saksamaal. Kuid selles riigis on piinatööstus väga arenenud. Midagi keskmist vahel lapsehoidja ja lasteaed võib pidada nn "Walvor Koolid". Need on pardaleminekoolid, kus lapsed õpivad lasteaiast ja enne keskhariduse saamist. Igas sellisel koolis on igal õde ainult kaks last. Kõik õpetajad ja enamik õpetajaid on naised. Keskkoolis õppivad saksa lapsed kolmteist aastat ja lõpetavad selle 19. aas. Saksamaa kooli peamine põhimõte ei ole lapse laadimine, seega peetakse seda haridusplaanis nõrk.

Koolieelse hariduse Saksamaal ei ole vajalik (s.o lasteaiad ei kuulu kohustusliku hariduse süsteemis).

Koolieelne haridus Ühendkuningriigis

Briti eelkooliealised lähevad peamiselt riiklike laste aedade juurde. TRUE, Nannies selles riigis on ka olemas, kuid kodu haridus ei ole nii arenenud kui Saksamaal. Briti kooli minna seitse aastat.

Esimene eelkooli asutus, kus saab korraldada lapse Inglismaal, funktsioonid on lasteaed, kuid mida nimetatakse kool - lasteaed ("Yasla kool").

Nad võivad olla riiklikud, privaatsed või koosnevad mis tahes koolist. Tavaliselt õpetatakse lasteaeda lastel laulda laule, lugeda luuletusi, tantsu ja väikseimate harjutustega madalamate motiivide väljatöötamisel, korraldada mänge, mis võimaldavad teil abstraktset mõtlemist arendada, õppida üksteist aitama ja olema viisakas. Vanemad lapsed (kolm aastat) õpetavad järk-järgult lugema, kirjutada ja mõnikord läbi võõrkeele õppetunde.

Privaatne lasteaed on erinevad - lasteaiaga, kus lapsed võtavad umbes kolm kuud vana ja tavaline, kus laps võtab kahe aasta jooksul. Esimesena - nende teenused on väga kallid. Siin on üks õpetaja ainult kolm last ja toit ja klassid on individuaalsed.

On Inglismaal ja teise versiooni mängugruppide eelkooliealiste - Presidend. See on registreeritud organisatsioon, mida juhib vanemate valitsus. Sellesse valitsusse pääsemine on väga prestiižne, eriti isa jaoks. Presshoolis lapsed on 2,5 tundi päevas. Nad mängivad, töötavad välja vajalikud oskused, suhelda üksteisega, laulda lauludega või lugeda raamatuid. Ja samal ajal - õpetada värve, numbreid ja kirju. Ruumi eri osades on tabeleid, millele on sätestatud erinevaid mänguasju ja kasu - kuubikutest ja masinatest plastiliseks, disaineriteks ja mõistatusteks. Ja iga laps on võimalus teha seda, mida see praegu on huvitav. Siin on 8 lapse - 1 juhendaja (tingimata spetsialist asjakohase kvalifikatsiooniga).

Koolieelsete institutsioonide haridussüsteem on ehitatud üksnes lapse huvide alusel. Lapse vaimse mugavuse eest hoolitsemine pannakse lapse pea peale. Lastega, isegi väga väikesed, arutatakse kõiki vajalikke küsimusi. Samal ajal, kiitus siin heldelt jaotada iga kord ja mis tahes, isegi väikseima, edu. See suurendab oluliselt lapse enesehinnangut ja aitab kaasa enesekindluse arendamisele. Arvatakse, et selline suhtumine aitaks hiljem temaga kohaneda igas ühiskonnas ja mis tahes keskkonnas, et toime tulla isegi väga raskete eluolukordadega ja jätta need võitjaks, nagu tõeline Briti.

Igapäevane režiim

Ajakava pealkirjade peamine erinevus tuttavate lasteaiast pärit lasteaia vahel on see, et päev on jagatud kaheks istungiks - hommikul (umbes üheksa hommikul kaheteistkümne päevani) ja päevasel (umbes koos tunni pärast kuni nelja õhtuni) ). Seansi vahelisel lõunasöögil on lõunasöök. Lapse saab kirjutada vajaliku päeva päeva jooksul kuus. Vanemad saavad siin ja kogu päeva tuua ja ainult ühe seansi jaoks - hommikul või õhtul. Maksmine, muidugi on erinev - tasub vahetuste arvu ja eraldi vaheaja eest.

Kuidas klasside pass

Lapsed istuvad palade ruumis ja juhendaja hoiab rullirõnga. Seejärel paneb pardal üks vanemate laste dikteerimise all olevaid vanemaid poisid plaate, mis näitavad nädala praegust päeva, kuude arvu, ilm. Seejärel jagatakse rühm kahte alarühmaks vanuse ja otsese koolituse seansi järgi. Vanemad lapsed õpetavad tähestikku, lahendage lihtsaid ülesandeid, õppige kirju kirjutama. Vähemehhanismi arendamise klasside läbivad, nad näitavad erinevaid objekte, selgitada seda, mida kasutatakse ja mida nimetatakse. Sellised "õppetunnid" viimased pikad, vaid kümme kuni viisteist minutit. Pärast seda saavad lapsed rahulikult mängida, eriti kuna seal puudub puudumine - seal on igasuguseid autosid, disainereid, nukke, lastemasi, väikesi kiigeid, pliiatsid ja värvi joonistamiseks, plastiliinile ja muudele lisaseadmetele.

Kohustuslik reegel: Pärast mängu, eemaldatakse see kohale, panna järjekorras ruumi, eemaldage prügi. Seda tehakse koos - nii lapsed kui ka õpetajad. Pärast lõunat hakkavad lapsed arendama loomingulisi oskusi - laulmalaulu, koostama stseene, koguma mosaiiki, joonistage savist. Lõpuks tuleb kõndimise aeg. Lapsed kõndivad spetsiaalsel platvormil, mis on tarastatud kõigist külgedest. Nad mängivad samamoodi nagu nende vene eakaaslased - sõita slaididest välja, kaevandage liivakastis. See on suur liivakast suletud lossile, sees labade, kühveliste, ämbrite ja muude asjakohaste mänguasjade sees. Pärast kõndimist saavad lapsed mängida mänguruumis või lugege mõnda raamatut ja esimene vahetus lõpeb. Õpetaja hoiab taas rullrõnga ja viib nende laste vanemateni, kes ei jää teisele vahetusele. Ülejäänud istuvad tabelid ja söövad. Ja siis nad ootavad mängude ja klasside uuesti.

Koolieelne haridus Austraalias

Ajalooliselt loodi Austraalia haridussüsteem Briti valimi kohaselt ja jääb tänaseks. In riigis 20 miljonit elanikkonnast on 40 ülikooli, rohkem kui 350 kolledžid, sadu avaliku ja eraisikeskkoole. Rahvastiku haridustaseme kohaselt on Austraalia riikide riikide nimekirjas - majandusarengu ja koostöö organisatsiooni liikmed. Noorte austraallaste jaoks algab koolielu viie aasta jooksul.

Väga väikeste jaoks on ka lasteaeda. Koolieelne haridus ei tähenda erilist koolitust, sest kool siin läheb varakult ja isegi sellepärast, et seda peetakse kahjulikuks, sest see takistab lapse oma originaalsuse näidata. Beebi aiad Austraalias on enamasti privaatne.

Tuleb märkida harivaid õpetajate head oskused ja nende omadused nende suhtumise vastu lastele: hooldajad ei kurta vanematele, et laps on kuidagi valesti tõstatatud või midagi ei tea, kuidas. Nad teevad koostööd vanematega, edendades haridusprotsessi.

Koolieelne haridus Iisraelis

Rohkem kui pool sajandit, oma olemasolu tee, muutus Iisraeli kõrbe ranniku bändist Lähis-Ida kõige dünaamilisemaks arenguks.

Üks põhjusi selle on kõrge haridustase elanikkonna. Haridus Iisraelis on väljakujunenud süsteem, mis võib ära kasutada mitte ainult riigi kodanikke ja repatriesid, vaid ka välismaalasi. Paljud nende majanduslikud edusammud, Iisraelil peab olema juutide kogukondade säilitanud iidsed traditsioonid.

Iisraellaste tulevase karjääri aluse loomise esimesed sammud on endiselt varases lapsepõlves. Mõned lapsed on koolieelsetes haridusasutustes juba kaks korda vanuses, enamus langeb seal kolm või neli aastat vana. Viie kuni kuue aasta jooksul on kõigile vaja lasteaedade külastus. Nad on koolitatud lugema, kirjutades, aritmeetika, proovige arendada loomingulist mõtlemist lastel ja mänguprogrammide abil tutvustada isegi AZA-arvuti kirjaoskusega. Seega esimese klassi saabumise ajaks on Iisraeli noor kodanik juba võimalik kirjutada, lugeda ja loota. Lastekoolid võetakse vastu kuue-aastastest.

Koolieelne haridus Lõuna-Koreas

Konfutsia traditsioonide kohaselt on igaüks alati absoluutses kuulekus oma vanemates alati ja mitte kuni enamuse vanuseni, nagu see oli Euroopas tavapärane. Pildi kumagi poja vaevalt tekkida riikide Konfutsiivia tsivilisatsiooni, sest alates seisukohast Konfutsia eetika, Prodigal Poeg ei ole kahetsusväärne mees, õigluse ja intensiivne traagiline viga, kuid värdjas ja scaundreli rikutud Peamine ja suurem eetiline käsk, mis nõuavad Korea või Jaapani poolt vaieldamatu oma vanemate käskude täitmiseks, kui võimalik nende kõrval asuvad sagedamini, anda neile kõik hooldus ja abi. Üldiselt püsib see väärtuste süsteem Koreas ja täna.

Vähk Korealased, nende sõltuvus lastele on hämmastav. Küsimus Poja või lapselaps on võimeline pehmendama isegi kõige ebasõbralikumad ja ettevaatlikud partnerluse. Peres olevatel lastel antakse kõik vaimse tugevuse, kõik olulised võimalused, nad on universaalse armastuse objektiks ja isegi nendes perekondades, kus esineb häire, mõjutab see harva lapsi harva. Huvitav on märkida, et, nagu Jaapanis ja Koreas, loetakse laps enne vanuseaega loodud jumalikuks.

Korea alaealised on Koreas väga liberaalsed. Laps alla 5-6 aastat on lubatud nii palju. Ta saab kõndida korteri ümber, võtta oma käed ja vaadata, mida ta tahab, ta harva saab keeldumise oma taotlustest. Laps harva hirmutas ja peaaegu kunagi karistata, ta on pidevalt tema ema kõrval. Korea on riigi koduperenaine. Enamik Korea naisi ei tööta üldse ega töötada osalise tööajaga, nii et lapsed on pideva ema järelevalve all. Arst Lee märgitud, "et Korea lapsed võrreldes nende Euroopa ja Ameerika eakaaslased on liiga seotud emade."

Suhtumine muutub, kui laps jõuab 5-6-aastasena ja hakkab koolis sissepääsuks valmistuma. Sellest hetkest asendatakse liberalismi ja lastekaitse liberalismi ja indulgent uue haridusstiiliga - karm, karm, lastele orienteeritud lapse austus õpetajatele ja üldiselt kõigile, kes hõivata vanuses või sotsiaalsetes hierarhias. Haridus üldiselt esineb vastavalt traditsioonilistele konföratiivkanoonidele, mille kohaselt peetakse lugupidav suhtumine vanematele kõige kõrgemate inimeste vooruste kõrgeimaks. See on peamine ülesanne laste kasvatamiseks Koreas: nende õpetamine oma vanemate ja eriti isa sügava austuse lõpuleviimiseks ja sügavale austusele. Iga laps väikeste aastate jooksul, kõigepealt inspireerib Isa austust. Vähimatki sõnakuulmatust teda kohe ja rangelt karistatav. Äri on sõnakuulmatus. Kuigi lapsed on kohustatud oma ema võrdselt austama Isaga, aga enamikul juhtudel näitab laps sageli ema rekonstrueerimist. "Austav poeg sisaldab oma vanemaid, rõõmustab nende südamed, ei oma tahet uuesti, nende nägemine ja kuulmine on kuulujutt, hoiab neid rahuga, toimetab neid toitu ja jooki" - nii iseloomustab mõiste "austuse poegade" mõistet " Traadise "mitte Hong" ("sisemised juhised") kirjutatud kuninganna Santey 1475. Need ideed ja täna suures osas määravad suures osas Koreasuhete perekondlikud suhted.

Koolieelne haridus Uus-Meremaal

Uus-Meremaa laste eelkoolihariduse ja arendamise süsteem hõlmab vanuserühma, alustades praktiliselt sünnist kooli (viie aasta vanuses).

Lasteaiad töötavad lastega kolm aastat enne kooli sisenemist. Praegu Uus-Meremaal, rohkem kui 600 sellise lastekeskuse külastavad rohkem kui 50 000 last.

Suurem osa väikestest lastest külastavad neid harivaid keskusi kolm korda nädalas pärast lõunat. Vanemad lapsed - hommikul viis korda nädalas. Mobiilsed keskused saavad töötada kaugetes kohtades. Vanemad saavad aktiivselt osaleda keskuse töös, vahepeal peavad regulaarsed õpetajad olema sertifitseeritud õpetajad.

PlayCentres, kus laste vaatlus ja kontrolli teostab Ameerika vanemate rühm. Kaaned lapsed elu esimesest päevast enne kooli sisenemist. Kõik lastega seotud vanemad peavad aitama kaasa keskuse tööle ja on perioodiliselt huvitatud tööga lastega. Kõigi keskuste töö koordineeritakse kohalikul ja riiklikul tasandil.

Haridus ja hooldusteenused võivad pakkuda piiratud õppetunde aega, kuid võrdne lastega terve päeva või päeva osaga. Enne lapselaste vanuserühma enne kooli sisenemist sõltuvalt selle spetsialiseerumisest. Uus-Meremaal on rohkem kui poolteist tuhat sellist hariskeskust ja nende külastavad rohkem kui 70 000 last. Sellised keskused võivad olla privaatsed (praegu on 53%), kuuluvad heategevusorganisatsioonidele või suurematele ettevõtetele. Kõige tavalisemad nende seas võib pidada Barnardos, Mantessori, Rudolf Steiner.

Homebaseeritud teenused, ühe koordinaatori vaatlusega hõlmatud perekondade võrgustik. Sarnane koordinaator saadab lastele heakskiidetud peredele järjepideva arvu tundide kaupa päevas.

Kirjavahetuskool, kasutavad isoleeritud laste vanemad, kes elavad isoleeritud või kaugetes piirkondades, mis ei võimalda neil isiklikult osaleda oma lastega Uus-Meremaa eelkooli arendamise süsteemiga. Praegu on nende tegevuses kaasatud rohkem kui tuhat perekonda koolieelsete lastega perekondadega.

Te Kohanga Reo, MAORI-koolieelse hariduse võrgustiku võrgustik, selle rahva keele ja kultuuritraditsioonide toetamine.

Suur mure väikeste pärast. Iga Ukraina langus meenutab koolieelse hariduse probleeme ja lasteaedade puudumist. Aga Ameerika Ühendriikides - privaatses lasteaias võib saada hea äri. Igal Ameerika on õigus selle äri alustada - muidugi, kui saate sobiva litsentsi, täites mitmeid tingimusi. Maxim Dambok ütleb Maxim Draboki selle kohta, kuidas õendusabi ookean.

Ameerika pensionär Olga Galperin langes teisel korrusel esimesele ja juba tööle. 5 aastat tagasi korraldas ta Minnesota kodus lasteaia. Ütleb: lapselapsed ilmusid, nad ikka istud nendega - ma otsustasin hoolitseda kellegi teise laste eest. Olga Galperina - Ameerikas 17 aastat. Kiievis oli keskkoolis matemaatika õpetaja, see toimib siin lastega. Peamine erinevus: selle poiste jaoks vajavad silma jah silma.

See on vaid üks tüdrukute haiget. Tema sõbranna kohe sõidab sügavkülmik ja annab esmalt abi.

- Meil \u200b\u200bon sellised külmad paketid - sügavkülmikus. Nad juba teavad: nagu langes, töötab, võtab ja kehtib. Me õpetasime neid kasutama.

Ameerika lapsed saavad sageli sooja ja paitus ja kasvavad kuivama ja ammenduvamaks, ütleb Olga Galperin ja tagab: siirad emotsioonid valitsevad tema lasteaias - kõik on Slavyansky Soulis. Sadik nimetatakse "vanaema". Siin on enamasti emigrantide lapsed endisest liidust. Aga Ameerika poisid jõupingutusi ülemere vanaema avab uusi andeid.

Lasteaia loomiseks ostsid omanikud suure maja - 640 ruutmeetrit. Olga elab teisel korrusel oma abikaasaga. Esimesel - kõik lastele: Mänguruumid, avar Courtyard. Lapsele kuni kaks aastat, vanemad maksavad $ 200 nädalas. Vanemad kaks - 180.

Maxim Drabokov, korrespondent:

- Ameerika kodus lasteaias, väga rasked nõuded ohutusmeetmetele. Igas toas peab olema kaks väljundit, samuti akende spetsiaalseid suurusi. Näiteks oli see laste magamistoas vaid sentimeetri laiuses. Nad tulid tšekiga - nad nõudsid asendama.

Enne privaatse aeda avamist lõpetas Olga erinevate kursuste ja koolituste lõpetanud palju viiteid ja kõige olulisemat asja - litsents. See väljastatakse kaks aastat 14. lapsed - poolteist kuud kuni 10-plaatideni. Iga lapse jaoks on isa pealkirjaga. Siin, vaktsineerimine, kindlustuse ja vormi aruandluse spetsiaalses teenistuses laste õiguste kaitsmiseks - kui vägivalla asjaolud on ilmnenud.

Olga Galperin, Laste aed Mistress kodus (Minnesota):

- Kui ma näen, et laps on koju solvunud, siis verevalumid või et. Ma pean kindlasti helistama, on olemas spetsiaalsed telefonid. Või vanemad, kui ta ütles, et ta oli solvunud, isegi suuliselt. Nad kutsuvad ka seal ja aru andma. Ugh, Ugh. Meil ei olnud seda.

Olga abikaasa tegeleb teise äritegevusega ja vabal ajal aitab ta lasteaias - sotsiaalsel alusel. Garaažis töökoda - mänguasjad. Boris tuletab sageli meelde erinevaid Ameerika laste kullereid. Üks tüdruk oli oma lasteaias viis kuud - ta lõpetas, ta õppis vene keelt - ja siis tema ema raskustega oli tõlkeraskused.

Boris Galperin, tema abikaasa lasteaedade abikaasa kodus (Minnesota):

- Kui kaupluses hakkas ta karjuma: "Ema, anna!" Ja inglise keeles tähendab see "surema". Ema õuduses tuli jooksis, mida sa seda õpetad? Aga selgus, et lase mul anda, anda.

Lasteaedades regulaarne kontroll. Ilma hoiatuseta tulevad kontrollima, kes vaatab lapsi, milliseid tingimusi seda söövad. Toit siin on viie maht. Ühel lapsel umbes 8-9 dollarit päevas. Riik hüvitab kolmandiku sellest summast.

Lyudmila Potabenko, lasteaedade perekonna assistent kodus (Minnesota):

- Siin Ameerikas on probleemide täielikkuse probleem. Palju kiipe, magusaid jooke ja me järgime selliseid kasulikke toite, nagu vanaemad, kes meid ja meie moms tos.

Kiirtoidud ei tellida toitu. Aias nimega "vanaema" Fed ainult kodus - kõik valmistub ise. Nad ütlevad: Lapsed siis söövad paremini ja haigestuvad.

Maxim Drabok. Nikita Isaico. Ameerika büroo telekanal "Inter". Minnesota.

Paljude aastate statistiliste aastate kogemus näitab, et lasteaedades Ameerikas on kera, mis on pidevalt nii riikide kui ka erinevate avalike organisatsioonide kontrolli all. Lisaks saate lisada perekonna diasporase, religioosseid kogukondi ning emaühendusi. Kõik need teostavad passiivseid vaatlusi ja igasuguseid abi, mis tulenevad nende haridusasutuste toimimisest.

Viie-aastase vanuse saavutamisel langevad Ameerika eelkooliealised lasteaedades, kes on põhiliselt keskmise õppekooli sisuliselt nullklassid. Mängudest on aeglane üleminek koolitusprogrammidele, mis aitavad kaasa täiustatud teabe tajumisele:

• lugemine;
• kiri;
• muud kasulikud oskused.

Keskkoolide eelkooli osakondadel on suurim populaarsus. Nende protsent ületab märkimisväärselt privaatsete eelkooliealiste ettevõtete õpilaste arvu.

Kasulik! Ameerika eksperdid väljendavad seisukohta, et seekord on ideaalne põhiliste teadmiste saamiseks ja väikese kodaniku identiteedi saamiseks.

Klassid lasteaias USAs

Koolieelsete institutsioonide klassifikatsioon

Nagu varem mainitud, jagatakse ameeriklaste eelkooli süsteem kaheks kategooriaks. Igaüks neist hõlmab teatud vanuse lastega klassi ja vastavalt individuaalsetele stsenaariumidele ja programmidele. Kõik need institutsioonid lastele, omakorda jagunevad mitmeks klassiks.

Era-

Era lasteaiad on Ameerika Ühendriikides kõige levinumad 2019. aastal. Nad moodustavad umbes 60% Ameerika lastest. Selliste institutsioonide jaoks on tüüpiline klasside, toitumisprogrammide ja nii edasi. Reeglina on neil privaatne buss, mis on varustatud laste transportimiseks, millele viiakse läbi turismi- ja ekskursioonreiside.

Seda kasutatakse ka täiendava teenistuse jaoks, mida nimetatakse Venemaal "Laiendus". Olukord on järgmine: Koolid töötavad keskmiselt kuni 15 tundi, nooremate klasside lapse vanemad on hilja.

Sellisel juhul sõlmitakse kokkulepe, mille kohaselt lapse pärast kooli hoolitseb lasteaia eest, kus ta on õpetajate järelevalve all. Koolieelse institutsiooni töötaja vastab kooli verandale lapsele ja võtab aias. Selliste reiside jaoks ja kasutage "aia" bussi.

Riik

Avalikud asutused ei ole elanikkonna seas populaarsed. Seda seletavad mitmed olulised puudused, on piisavalt tuttavad Venemaa eelkooli institutsioonidega. Esiteks on see suur hulk lapsi ühes grupis, kus tähelepanu ei piisa kõigile.

Suurepärane järjekord, mis koosneb rohkem sisserändajate või Aafrika-Ameerika perekondade lastest, kes on ebasoodsad, riigiasutused veelgi immuunseks põlisrahvaste ameeriklastele.

Kodus

Kirikus

Kirikus koolieelne haridus või aed kirikus kasutab ameeriklaste usaldusväärsust. See on tingitud asjaolust, et enamik elanikkonnast, kes oma lapsele on kindel, et ainult usklikud inimesed töötavad seal, ja midagi halba kirikus ei juhtu.

Lastele jäävad lasteaias terve päeva jooksul, süüa, mida nende vanemad on kodus valmistanud. Puuduseks on see, et lõuna kuumutamist ei pakuta seal. Kui laps on 12 -13-tunnil, ronides koju, sööb ta ka seal.

Sõltumata Ameerika lasteaedade klassifikatsioonist sõlmitakse Ameerika koolieelse hariduse tunnused ühtsetes eeskirjades kõik: enamik ajast, mil laps siin hoiab, tuleks anda klassidele.

Vanemate tutvustamiseks postitate nimekirja regulaarselt, milliseid klassi oma lastega toimusid. Lisaks sellele lisatakse seista seista seista menüü seismisel, näidates praeguse päeva toiduvalmistamiseks kavandatud roogasid (välja arvatud kiriku aiad).

Pärastlõunal suupiste USA lasteaias

Laste kinnipidamise tingimused

Lapse aktiivsus lasteaias on rangelt keskendunud varem koostatud ajakavale. See on üks kõigi organisatsioonide jaoks. Laste vastuvõtt viiakse läbi ajavahemikul kella 7.00-08: 30. Seejärel istuvad kõik vaipal ja mängivad mänguasjadega ja teiste materjalidega.

Umbes 8:45 Klassid Alusta: Lapsed istuvad ümber õpetaja, vaheldumisi tervitavad, siis täiskasvanud palub igaüks neist midagi öelda.

Pärast seda on hommikusööki, mis on tavaliselt gruppi otseselt toodud, seejärel järgnevad süstemaatilised klassid, mis on konfigureeritud arendama lapse teatud tendentsi. Kell 12:00 lastele sööda õhtusöök ja virnastatud uni.

Enne seda lähevad nad loomulikult tualetti ja puhastavad hambaid. 12:20 kuni 14.00 - vaikne tund - aeg, mille jooksul kõik lapsed puhata ja õpetajad teevad analüüsitud materjali analüüsi ja valmistuvad järgmiste õhtute harjutuste jaoks.

Pärast tõste- ja silmitsi protseduuride aja pärastlõunal ja teine \u200b\u200blühike õppetund vabal teemal õpetaja valitud. Heade ilmade seisundi all 15:00 läheb igaüks kõndima mänguväljakule, mis on varustatud nii, et vältida võõraste tungimist, vältida laste valikut ja vältida õnnetuste esinemise õnnetusi.

Pärast 16:00 vanemad tulevad lastele. Mõned kohe võtavad neid ja lähevad, teised on hilinenud, et rääkida õpetajaga. Ameerika lasteaiad on ligi 18.00. Paljud eraõiguslikud asutused võivad siiski suurendada nende töö ajakava kokkuleppel vanematega, kes on vabastatud hiljem kui tavaline aeg.

Lasteaia töö Ameerikas on esitatud video.

Esimese lasteaedade tekkimise ajalugu

Esimene lasteaed Ameerika Ühendriigid ilmus keskel XIX sajandi 1855. aastal. Tema korraldajad said sakslasteks, kes sisse immigreerisid revolutsiooni tulemusena. Esialgu olid sellised asutused mõeldud sakslaste vanemate lastele. 3 aastakümne pärast naiste võitluse tulemusena suurenes institutsioonide arv kiiresti.

Lisaks olid kasvu põhjused linnade elanikkonna dünaamiline kasv, kodanike laste suurenenud arv, kes ei räägi inglise keelt, mis tungivalt, et "Ameerika omandamiseks".

Esimese lasteaeda peamine eesmärk oli heategevuslik missioon, mis on seotud toidu valmistamisega, riiete ja kingade pakkumise. Lisaks põhjustasid lastega laste sisu ja nende koolitus Ameerika traditsioonidega seotud asjaolu, et kuritegude arv vähenes.

20. sajandi alguses hakkasid keskkoolides praktiliselt igas suuremates linnade aedades ja ettevalmistavatel asutustel.

Meetod Mary Montessori

Maria Montessori (1870-1952) - Itaalia teadlane, õpetaja, esimene naissoost arst, itaalia keel. Ajavahemikul oma tegevuse ta töötas pikka aega lastel, kellel on kõrvalekalded arengut. See oli ta, kes loonud ainsaks pedagoogilise süsteemi laialdaselt kasutati sel ajal.

Maria Montessori õpetuste mõiste seisneb kindluses, et lapse põhilisel motiiviks on soov arendada, mis on looduse, instinkt ja füsioloogias omane. Samal ajal kogeb igaüks seda omal moel: mõned see läbib vägivaldselt ja kiiresti, teised aeglane ja rahulikult.

Meetod Mary Montessori

Teatava kategooria algatuse perioodilisus sõltub lapse individuaalsusest, seega on oluline antud juhul selleks, et see valida iseseisvalt, tuginedes oma tunnetele. Eesmärk õpetaja on valmistada objektiivse keskkonna, võttes arvesse vajadusi arendamise saadud teadmisi.

Montessori valmistas terve hulk didaktilist materjali, mis koosneb tohututest kasudest, kus lisatakse kaasaegsed lisandmoodulid.

Esiteks nõudis ta järgmiste reeglite järgimist:

1. Ärge takistage last, kui ta tahab teha.
2. Pärast töötamist materjalidega tagastage kõik kohale.
3. Uute materjalidega silmitsi seisab ühendust juhendajaga taotlusega, et näidata, kuidas temaga ühendust võtta.
4. Lapse puudumisel läheb soov seda mänguruumi juurde minna, kus saate hüpata, joosta ja müratase hüpata, ilma segamata.

Mary Mothesi okupatsiooni ajakavades on sellistes tubades jalutuskäigude ja mängude jaoks eriline aeg. Igaüks võib nende juurde minna ja teha midagi, aga neile, kes soovivad grupis viibida ja jätkata oma kuulumist, tehakse erand. Nad jäävad paigas ja jätkavad nende ilmseid märke.

See on need määrused, mis järgivad kaasaegset Ameerikat. Itaalia naise õpetusi tajutakse selliseks õiguseks, rikkuda, mida keegi ei ole õigesti. Vastuolulise süstematiseerimise peamine kriteerium on aga laste klassifikatsioon vastavalt IQ-le. Seda võib nimetada ebavõrdsuseks, mis on seotud kõigi samade omaduste teooriaga.

Huvitav! Mõned vaimsed juhised viitavad pühadele Maria Montessorile.

1. Üldine haridussüsteemi kohta USAs

Parandage viivitamatult reservatsiooni, mida käesoleva artikli ettevalmistamisel kasutasin mitte ainult isiklikku kogemust, vaid kogemusi põhineb majutus Ameerika Ühendriikide kirdeosas Massachusettsis. Ma tunnistan, et olukord võib piirkonnast veidi erineda ( siiski on riik väga mitmekesine). Kuid ikkagi usun, et mõned siin esitatud nõuanded on ühised ja võimaldavad teil peaaegu kohe koolieelse hariduse sademesse.

Esiteks, kui kaalute laste haridust tervikuna, on oluline märkida, et siin on kolm peamist sammu:
Eelkooliealine - See on tavaline lasteaed kolm kuud ( ja mõnikord enne) Kuni viis aastat vana.
Lasteaed. - See on põhikooli hariduse esimene klass ( Algkool) Lastele, kes on jõudnud viie-aastase vanuse jõudnud. See ei ole enam lasteaed ( nagu me õpetasime inglise õppetundides) ja täieõiguslik koolitusprogramm. Koolibussi saabub lastele ja nad saadetakse teadmiste eest, kuni ajakava kehtestatud ajani.
Kool - See on viimane "lastetapp", mis koosneb elementaarsest, keskmisest ja keskkoolist. Hoolimata asjaolust, et vastavalt selle klassifikatsioonile lastele tundub, tundub, on osa koolist, tegelikult see samm on eraldi. Võite võrrelda meie ettevalmistavate klassidega eelkooliealistele või muudele arengutele. Ainult siin, riik eemaldab asutuse vanemate ja võtab vastutuse põhioskused nagu teadmised tähed, numbrid jne

2. Millised on aiad

Paljud väidavad, et kõik lasteaedad USA-s maksis. Osaliselt on see tõsi. Aga seal on erandeid. Peaaegu igas riigis on madala sissetulekuga peredele tohutu hulk sotsiaalseid programme. Kui on vaja dokumente, mis kinnitavad õiguslikku seisundit ja madala sissetulekut, on lapse vaba aias suhteliselt lihtne saada koha. Tavaliselt tegelevad nad lapsepõlve kaitsega seotud teenustega ( Osakonna varajase hariduse ja hoolduse). Saate ka üksikasjalikku teavet sotsiaalkindlustusnõustajate, lastekliinikute jne kohta

See ei tohiks eeldada, et need eelkooli institutsioonid, palju halvemad kui makstud. Alates siin üldises rühmas sisalduvad "riigi töötajad" ja lapsed, kes said tavamakse kohta kohti.

Kuid rääkides puhtuse, lasteaedades USA on väga kontrollitud rõõm. Keskmiselt saab lapse päev teha $ 80 ja kui kaalute toitu, koolitusprogramme jne, on see kallim. Aga ma kordan, hinnad erinevad riigi riigist. Võib-olla põhjus, miks American Mommies hakkavad sünnitama lapsi, siis reeglina korraga kaks või isegi kolm. Kui sa ikka istuda kodus. Siin olev riik ei eraldata rahalisi vahendeid rasedus- ja sünnituspuhkusele. Maksimaalselt kolm kuud või peate töö lõpetama.

Kõigi tasuliste lasteaedade hulgas saate esile tuua need, mis keskenduvad koolitusele ja neile, kus nad lihtsalt lapsi vaatavad ( päevahoid.). Esimene, vastavalt kallim, teine \u200b\u200bon odavam. See tähendab, et kodumaiste lasteaedade puhul on see ütlematagi selgeks. Modelleerimine, joonistamine, tähestik, hinded - aedade atribuudid kallis. Aga nagu ma ütlesin, ei pea te vaba lastearengu saamiseks vajalikke oskusi. Laps õpetab kõike, vaid veidi hiljem.

3. Ameerika aedade omadused

Rääkides funktsioone, märgin, et mitte iga visiidi kohta (eriti nõukogude ruumi laienemisega), peab Ameerika lasteaedades kasvatamise süsteem tegema. Peaaegu kõik, mis toimib siiski naljade loomiseks.

Alustame S. toitumine. Ei ole saladus, et ameeriklased puuduvad täiesti nõuetekohase toitumise kultuur. Parimal ajal pakutakse last lõunasöögiks pakkus pizza või pasta, halvimal - midagi. Me kogusime kolm kuud lõunakasti ( toiduainete paketid), kus oli suupisted, puuviljad, mahlad, kuid lõpuks kannatlikkust lõhkes. Viis päeva nädalas on laps aias. Ja viis päeva nädalas sööb ta seda, mida ta sööb. Kas sa saad aru, mida ma mõtlen?

Viige natuke ja toidu imendumise protsess. Midagi süüakse lauas ja midagi istub põrandal ringi. Kujutage ette, et igaüks tõmbab välja oma lõunakasti maiustustest ja rangelt hamstrist. Aga mis on jaga sõbraga"?! Lihtsalt ei ole sellist kontseptsiooni.

Istudes põrandal - See on järgmised küsimused. Jah, võite öelda, et kogu Euroopa teeb ja keegi ei suuda midagi seista. Niisiis, mu sõbrad vastavad sellele, et olete vale. Candy ka meeldib. Eriti juhul, kui konkreetne ja kauem. Lihtsalt siin keegi ei rõhuta seda tähelepanu. Laps teeb seda, mida ta meeldib. Ta on juba inimene.

Selline vaba taheEriti tüved. Võite kiirustada liivaga, saate veel palju asju teha, lihtsalt sellest, mida ma tahan. Kõik on väga isikupäratu. Üks mu lähedase sõbranna, kes töötab lihtsalt Ameerika lasteaias õpetajana. See on kõige rohkem silmatorkav. On võimatu lisada lastele, on võimatu hoolitseda ja paisutada rohkem ette. Näete, nagu oleksid tõelisi siiraid tundeid. Õrnad murenevad. Kõik vastavalt juhistele.

Me olime õnnelikud esimese lasteaiaga väga palju, sest meeskonnas oli mitmeid õpetajaid - Latino. Temperamentne vanaemad, kes kasvavad arvukalt lapselapsed, kuulasid oma mentoreid, kuid nad tegid endiselt omal moel. Võiks, kus tuleb halvendada ja küpsetada, kui keegi on halb. Selleks olen neile väga tänulik.

Söömine poeg. Ameerika aedades on ka oma omadused. Uneta lapsed põrandal, madratsidel ja tingimata kühvel. See on tulekahju ohutuse tehnika tõttu. Sellisel juhul peaksid igaüks olema valmis koheseks evakueerimiseks. See on põranda soojuse lõunapoolsetes riikides. Ja siin juhtub siin põhja, kui see on külm. Ja seinad on õhukesed ja aknad on sälk. Normaalne toatemperatuur ameeriklastele, umbes 20 kraadi Celsiuse. Sellest järeldub järgmine arutelupunkt.

Lapsed lähevad aias ja nohu, I. köhagaja isegi temperatuuriga. Ja mis ei ole haigla? Väikelapse toob kaasa grupi, andes hommikul antipüreetikumi. Õhtusöögiks annab õpetaja tableti tableti. Seega selgub, et kõik lapsed langesid igavesti.

Noh, rääkis hunnik halba. Nii et rääkida, valus. Kuid õnneks on asjade hilisemate haridustasemega palju paremad. Lapsed peavad sõna otseses mõttes koolist välja lohistama. Tavaliselt meeldib igaüks õppida.

4. Kuidas leida hea aed

Vastus sellele küsimusele on paljude emigrantide jaoks üsna raske. Eriti kui te tulete uue riigi ilma sõprade, ühenduste ja kavandatud plaani ilma.

Vana hea Sorprofane raadio aitab. Sadik peab otsima kommentaare. Lisaks on see vene keelt kõneleva elanikkonna seas. Mida iganes nad rääkisid, kuid meie teab kodumaistes asjades. Tavaliselt on sellise teabe kogumise keskus vene kauplused, restoranid. See oleks tore esimestel päevadel leida vene keelt kõnelevaid sõpru oma linna. Facebooki võrgus on väga hea grupp " USA emade vahel " See on suletud foorum kõigi venekeelsete emade USA jaoks. Tavaliselt osalejad on väga tundlikud ja hea meelega annab nõu kõike, alates kindlustus ja ravimite ja lõpetades laste aiad.

Nii leidsime meie Venemaa Lasteaed. Otsus tehti põhjal, et laps hakkas rääkima vene keeles väga lühikese aja jooksul rõhuasetusega. See võib tunduda olevat, kui isa ja ema rääkida kodus oma emakeeles, laps, a priori, ta ei unusta. Tegelikult kõik on palju keerulisem. Oluline ülesanne eelkooli perioodil, et säilitada emakeel ja see ma pühendada eraldi postituse.

Seetõttu, niipea kui lihtsate vastuste asemel meie lapse kõnes ( ja see on vaid kolme kuu jooksul) Jah & Ei, ja nimed lemmik karikatuuride kanti inglise ise, me otsustasime muuta lasteaed. Näete, kõik Ameerika aedades olevad probleemid siluvad peamiselt asjaoluga, et nad on odavamad kui venelased. Ja veel kõik külastused, naiivselt usuvad, et laps vajab võimalikult palju kohanema Kohaliku kultuuri all, enne kui ta kooli läheb. Me, Alas, ei olnud erand.

5. Laste aedade kohta pool päevas. Milleks?

See on küsimus, mida ma ei saa vastata. Tõepoolest, meie lasteaias, samuti enamikus teistes, on "võimalus" lapse enne lõunat lahkuda. Kohe ütlen kohe, et see on mugav ainult mitte-töötavate emade jaoks. Ja sellise asetäitja eelised vähemalt kaks.
1. Bentiely, see on palju odavam (loogiline).
2. Ilma aiata on see võimatu - peate suhelda.

See meie riikides on mänguväljakule väga lihtne ja kohtuda miljoni sõpradega. USAs on parim mänguväljak parimal majast eemal majast kõige halvemal - teises linnas. Ja see ei ole asjaolu, et seal on lapsi. Jah, ja siis keel. Vene keelt kõneleva kontingendi on kallis.

6. Meie lasteaia kohta

Vene laste aed

Noh, lõpuks ma ütlen teile kõige huvitavamast. Meie lasteaeda on koduaed. Kontsernis on ainult kuus last, mis kaheksa hommikul, päevani, on Ameerika standardite akrediteeritud eramaja selliste tegevuste tegemiseks sobivuseks. Teisipäevast reedeni on lasteaed vaid neli päeva nädalas. Ja iga päev vastab teatud teemale või täpsemalt haridustegevusele.

Objektid juhtivad nelja erinevat kutsutud õpetajat, samas kui õpetaja koordineerib ühist loomingulist programmi.
Sisse teisipäev Meil on matemaatika õppetunnid.
Sisse kolmapäev - Vene keel ja mõnikord kõneterapeut.
Sisse neljapäev - Võimlemine.
Sisse Reede - Muusika.

Lisaks, kuna aia direktor on endine kunstiõpetaja õpetaja, on täiuslikult toonud erinevaid rakendatud loovust. Lapsed teevad kõike. Ja veelgi rohkem.

Kõige tähtsam on see, et suhtlemine eakaaslastega esineb emakeeles ja jällegi "Meie" kultuur. Hoolimata asjaolust, et kontingent on üsna mitmekesine - Iisrael, Venemaa, Ukraina, Valgevene ...
Aja jooksul, kui lapsed on aias, on neil aega kaks korda sööma: hommikusöögiks - putru, cheebryry või pannkoogid ning lõunasöögiks - peab olema midagi vedelikku, teine \u200b\u200bja kompot (!).

Jalutuskäigu ajal peavad kõik peavad kanda mütsid. Ja see on küsimus, mida ma täielikult unustasin öelda, millal Ameerika lasteaedade kirjeldatud. See ei ole oluline, milline temperatuur tänaval. Lapsed eemaldavad peaaegu alati mütsideta jalutuskäigu eest rinnaga.

Lisaks sellele ei ole see ühe konkreetse meeskonna probleem, vaid on üldine kõikjal. Olen tihti näha pildi, kui miinustemperatuuril on vanemad täielik vormiriietus ja laps ei moonuta isegi kinnitusvest.

Ma ei saa seda nähtust seletada. Ma lihtsalt rõõmustan, et vähemalt enne lasteaias, seda konkreetset kõvenemist saab mõneks ajaks edasi lükata.

Ja millised on meie suurepärased matineid! Ma ütlen ausalt, mitte Halloweeni fänn - partei. Pigem Venemaal, muidugi tundus see kõik rõõmsameelne tegevus. Võimalus on taas kord lahti. Aga siin on siin selgelt lõhkemine. Kostüümid on väga realistlikud, teenetemärgid kätega kinni pandud kätega, mis on valmistatud maapinnast kinni, ja paistes paistes käed ripuvad koolidesse koridoridesse. Noh, lõbus ... ja isegi meie lastearst ( ameerika, muide) Ta ütles salaja, et pärast selliseid pidustusi heidab ta mitu korda rohkem magama ja rahustid lastele. Siin mõtle ainult!

Sellepärast mul on hea meel, et meie Vene aias pole midagi sellist. Seal on sügis- ja kevadel matineid, seal on uus aasta Santa Claus ja Snow Maiden. Ja uskuge mind, see on väga oluline. Kuna kontaktid Santa Clausiga on laps vähemalt kaheteistkümne järgneva aasta jooksul ( või kuni te usute, et see ei peatu). Ja siis proovige seletada, et seal on veel mõned Santa Claus!

Järeldus

Minu sõbrad, ma kirjutasin siin nii palju. Ja isegi ma kardan - kas see on väljavõtete hüsteerilise suure piima isikliku päeviku isiklik päevik. Kuid sellegipoolest oli artikli peamine eesmärk täpselt kõigi nende abistajate abi ja vali ainult koolieelse hariduse valikuvõimalused meie kaugema ülemeremaade jaoks.

Meeldiv emotsioonid, pere harmoonia ja loominguline lõhnastatud!

Koolieelse hariduse ajalooline aspekt

Esimene lasteaed Ameerikas ilmus 1855. aastal. Ta loodi sakslased - emigrandid. Üheksateistkümnenda sajandi lõpuks oli aiade arv käegakatsutav, nad moodustasid lastele vaestest elanikkonnast, kus naised tegelesid tööstustoodanguga. Aga seni Ameerikas ei ole veel ühtne riikliku süsteemi lapsevanemaks. Praegu on Ameerika Ühendriikides rohkem tähelepanu pöörata noorte koolieelse koolituse ja hariduse rühmade korraldamisele (kuni 4 aastat) avalike koolide koolituskoolides, nüüd USAs keskendutakse koolieelsele haridusele Nõukogude süsteemile eelnevalt -Kooli haridus. Sellegipoolest on selles suunas töö aeglane ja mitmel moel ebarahuldav, sellest teatab Ameerika eksperdid. Niisiis, nüüd ainult 24 riigis Ameerikas, nagu "Junior eelkooli" rühmad korraldatakse koolipiirkondades.

Koolieelse hariduse struktuur ja alajaotus.

Haridussüsteem USAs on detsentraliseeritud, tal ei ole kogu riigi ühtseid koolitusprogramme ega standardeid. Asi on see, et hariduse küsimusi ei selgitata USA põhiseaduses ja selgub, et nad on valitsuse juhtimise valdkonnas. Sellest hoolimata sellest, alates 1980. aastast on USAs haridusministeerium (see on üks USA valitsuse väikestest ministeeriumidest, on selles osas umbes 5000 töötajat, kes seisavad silmitsi selliste ülesannetega järgmiselt:

• - jälgida föderaalse hariduse seaduste rakendamist;
• - Ameerika Ühendriikide haridusasutuste teabe kogumine;
• - hariduskavade föderaalse rahastamise kasutuselevõtu jaotamine ja juhtimine.

Ameerika Ühendriikide Haridusministeerium ise ei loo haridusasutuste ja ei suuda neid hallata. Selle koostis on määratletud järgmiselt: riiklik puuetega inimeste instituut ja rehabilitatsiooni dilemmas; Föderaalse toetuse büroo õpilastele; Igasugused nõuandekomisjonide ja komisjonide jt.

Koolieelse institutsiooni hulgas on Ameerika Ühendriigid olemas: koolieelsed asutused avalike koolide, kolledžite, ülikoolide all; Private laste aiad; Lastekeskused; arengumeeskonnad; lasteaiad kirikutel ja riiklikes kogukondades; Aiad ettevõtetest.

Koolieelne haridus Ameerika Ühendriikides ei ole vajalik. Vanemad saavad määrata, millises õppeasutuses anda lastele vanuses 3-5 aastat.

Koolieelne haridus Ameerikas sisaldab 2 sammu: lasteaia ja lasteaia (koolieelne) nad viiakse läbi sellistes koolieelses institutsioonides, nagu lasteaed, lasteaiad ja ettevalmistavad eelkooli keskused - avaliku ja erasektori institutsioonide lasteaia ja lasteaedade lasteaed.

• * Lasteaias on 3-4-aastased lapsed, nad saavad esialgseid teadmisi lugemis-, konto-, joonistus- ja muusika.
• * Lastepäeva hoolduskeskus - mitmesuguse vanuse laste arendamise keskus.
• (Pealkiri Valikud: lastehooldus, babycare, päevaravi).

Lasteaed - vene tähenduses - lasteaiast s.t. Laste institutsioon, kus lapsed veedavad aega, samal ajal kui vanemad tööl ja samal ajal saavad esmase koolieelse hariduse. Kuid üldtunnustatud mõiste termin Lasteaia American kontekstis on ettevalmistus aasta enne kooli (5 kuni 6 aastat). Kui perekonnas on valik enne seda vanust, jätke laps lapsehoidjaga lapsega või saatke see lasteaiale, siis "ettevalmistus" tavaliselt läbi kõik. Sisuliselt lasteaed on nullklass, kus lapsed valmistuvad koolituseks algkoolis.

Koolieelsete institutsioonide maksmine. Iga riigi ja metropolis on koolieelsed koolieelsed institutsioonid, mis on täielikult või osaliselt rahastatavad riikliku haridusasutuste poolt, kes valitsevad koolides (edasimüüjad) või valitsusasutuste ja kohalike haridusasutuste all. Aga enamik eelkooli institutsioone on privaatsed. Maksmine nendes vahemikus 1200 kuni $ 1600 kuus, summa sõltuvalt loomise prestiižist, haridus- ja koolitusprogrammide taotlejatest, õpetajate arvu ja teenuste paketi loomulikult alates lapse vanusest ja sellest Õpetajate arv, mida ta eelkoolitusasutuses kulutab. On ka toetuste programme, näiteks pea start - aiad madala sissetulekuga inimestele. Sellistel juhtudel võib makse vähendada 400 dollarini kuus, samuti sellised asutused võivad olla vabad. Tuleb märkida, et lasteaia eelarve, personali palkade eelarve areneb peamiselt vanemate toetustest koos kõigi tekkivate tagajärgedega.

Koolieelse hariduse lõpus on vanematel põhinev vanematel väljastatud sertifikaadi, kus hinnatakse lapse ühtseid saavutusi. Vaja on peamiselt lapse algkooli registreerimiseks.

Ameerika eelkooliõpetus on oma erinevates riikides oluliselt erinev. Enamikul juhtudel ei ole riigi eelkooliealiste haridus lihtsalt riikides, välja arvatud lasteaed vaeste algus- või spetsialiseeritud gruppide jaoks koolieelsete koolide arenguhälbega.

Koolieelse hariduse eesmärgid ja eesmärgid Ameerika Ühendriikides.

Ameerika Ühendriikides ei ole koolieelse hariduse ühtset süsteemi. See moodustub teatud liiki lühiajaliste või pikaajaliste koolitusprogrammide jooksul, mida tundusid teatud ülesanded lahendanud. Seetõttu Ameerika Ühendriikides juuresolekul erinevaid programme mõeldud eelkooliealistele, üks kogu päeva, teine \u200b\u200bosa päeval. Paindliku ajakavaga on programme, mis võimaldab vanematel ise valida mugava režiimi. On programme, mis on mõeldud 3-4-aastastele lastele, kellel on eristavaid funktsioone arengus. Need on tavaliselt makstud programmid, kuid neile antakse võimalus rahastada teistest allikatest.

Laps saab teha ühe programmi alguses ja päeva teisel poolel on see täiesti erinev. Osalemine erinevate programmide ja sündmuste julgustatakse.

Täna, ülesandeks korraldada suhtlemist erivajadustega laste vanematega ja lapsed, kelle jaoks suurim tõenäosus ebaõnnestunud õppimise koolis on tavaline. Selliste laste vanemad koos õpetajatega osalevad lapse arendamise individuaalsete plaanide väljatöötamisel, hindab ja kinnitab selle.

Funktsioonid.

Registreerimine lasteasutuses on tasuta, sest Iga institutsioon paljudest lähedalasuvatest valmis uusi õpilasi. Enne selle visiidi algust võite kokku leppida gruppi krediteerimisega kuus või kaks. Kui ma ei meeldinud vanematele või lapsele - võite igal ajal minna teise lasteaeda.

Kokkulepe. Lasteaiahoone saab seda eraldi väärt, kuigi enamasti on need mitmed toad kõrghoone esimesel korrusel või eramaja, mis avab lastele mitu tundi päevas. Imikud asuvad eraldi ruumis täiskasvanud lastel. Üks täiskasvanud õpetaja moodustab 3 last. 2-aastaselt on see ühe õpetaja suhe 8 maksimaalselt 12 last. Grupid 8 kuni 12 inimest tihti erinevatel sünniaastatel on hoolitseda ühe õpetaja või isegi kaks - samal ajal samal ajal. Babes asub samas grupis asuvad kogu päeva samas ruumis - nad on tööstuse see, nad mängivad, süüa ja magada. Laste täieliku käsutuses on nende loovuse lõputu mänguasjade ja tarvikute arv. Uneta, pehmed madratsid pakutakse, millele kui lapsel on soov, võib see lõõgastuda, pikali või võtta nap. Ameerika lasteaedades ei ole selget kiireloomulist aega magada, voodid voodipesu, võimalused soojeneda enne magamaminekut. Siiski, kui laps on vajalik ja ta hakkas oma nina koorima - ta ei ütle mitte ainult muinasjutt, vaid ta hoiab üks käepideme jaoks ja nad jäävad ikka veel maha. See on põhjus, miks koht magama beebi on mugav. Lapse uneaeg määrab ise, õpetajad saavad abistada ainult selles, kui nad näevad, et see on üle kirjutatud.

Toit. Ameeriklased räägivad palju oma tervisliku toitumise kohta, tegelikult nad isegi ei lõhnaks ja otseselt ja kujutisväärse mõttes: lasteaiat ei ole lasteaed, mis on nii tuttav iga vene putru lõhnaga. Keegi ei seisab hinge üle, ei taga, et laps oleks laimatud, provotseerides seda, et see oleks puhta plaadi seisundi all. Poisid aias söövad seda, mida nad valmistasid ja tõid vanemaid. Kõige sagedamini toitu kiirtoidurestoranidest.

Tüüpilises keskmises erasektori eelkooliealiste asukohas Florida mahepõllumajanduslikus toiduainetes peaaegu ei (ja ka kallim liiga), lapsed on toidetud kala, kanapulgad, pizza, harva hautatud kana riisi, hautatud köögiviljade ja konserveeritud puuviljadega. Sööki toimub peamiselt lõunasöögi ajal. Peaaegu kõigis aedades ei ole hommikusööki ja teine \u200b\u200bhommikusöök ja pärastlõunal andsid käputäis küpsiseid ja umbes 150 g mahla.

Kontsernis, kus lapsed hakkavad Florida 3 aastat, on üks õpetaja (ilma Nannikita) kogunenud. Tasu 3 aastat terve päeva kohta (5 päeva nädalas) 110 kuni 250 dollarini nädalas.

Peaaegu kõigis eelkoolitusinstitutsioonides õpivad tähed, numbrid, värvid, geomeetrilised kujundid, st. Mis on vaja täiendava hariduse koolis. Määratluse järgi ei ole jätkusuutlikku programmi uurimiseks, ainult nende nimed. Selle õppimise mõju sõltuvad sageli perekonna elutoast. Koolieelse arengu rühmad, mis ei sisalda koolis vajalikke põhiteadmisi, mitte lihtsalt mitte. Näiteks on see lihtsalt ebareaalne, et leida kunstikooli laste rühma jaoks - ainult eraõiguslikud õppetunnid. Sama muusikaga. Seal on privaatse osa jalgpalli, võimlemine, ujumine ja mõned muud spordialad (loomulikult kõik on makstud ja kallis).