Klassi tund.
Teema: Tänu päev.
Eesmärk: 1. Vabastada laste ajalooga.
2. Töötada välja kognitiivsed huvid, võime mõelda ja teha järeldusi.
3. Rail Kasahstani patriotism ja kodakondsus, austus ja hoolikas suhtumine emakeele ja inimeste vastu.
4. Edendada tasuta atmosfääri kommunikatsiooni.
Varustus: Kasahstani kaart, lilled, pallid, lauluga ketas.
Klassi tunni aeg:
I. puhkuse ajalugu.
Host: 1. märtsil tähistame vabariigis ametlikult tänuliku päeva. Vastav dekreet dokumendi täienduste kasutuselevõtmise kohta "Kasahstani Vabariigi kutse- ja muudel puhkustel" 14. jaanuar 2016 allkirjastatud NenuStani Nazarbayevi.
President tegi ettepaneku tähistada tänulikkust Kasahstani rahva assamblee 22. istungjärgul.
"See oleks õiglane päev hariduse Assamblee Rahvas Kasahstani, meil on 1. märtsil, saate teise numbrit, - aastas tähistame, kuidas Tänulikkus kõigile etniliste rühmade üksteisele ja Kasahhs, kes on näidanud Mercy, kes tegi need inimesed nagu sugulased, "ütles Nazarbayev.
Mu kodumaa! (Farid Frolova)
1CHTEZ: Kuidas leida sõnu kodumaa kohta on hea,
Sellised sõnad kogu maailmas ei ole.
Lõppude lõpuks, igaühel on Püha armastus kodumaale,
Ja see on iseenda südames luuletaja.
2 lugejat: armastan seda lihtsalt ja raske puudutada.
Pisar rullub lehele ja sellega
Sõnad on teie armastatud kodumaa suhtes lihtsad
Mis ei olnud ja ei miil!
3 Loeb: ma kogesin mitte ühte lahinguvälja,
Ja nendes lahingutes võitis uuesti uuesti.
Inimesed omaenda paljastavad Vedney,
Maa, sa seisma, vajus kõik hugging kõik!
4 Loeb: Tänan ma maa oma käte eest
Suurepärase avarate väljade jaoks,
Moulity võõrastele kõigile kirikutele,
Tänan teid, minu kodumaa!
HOST: 1. märtsil 1995 asutati Kasahstanis Kasahstani rahva kokkupanek ". Tema ülesanne on vabariigi kodanike õiguste ja vabaduste võrdsus, sõltumata rassist, rahvusest, keelest, religioonist, sotsiaalsete rühmade aksessuaaridest, mis hõlbustab konserveerimise vabariigi säilitamist, ühiskonna stabiilsust. Kasahstani president on Kasahstani Nenukhstani president, Kasahstani assamblee esimees Nussultan Nazarbayev.
5 Loeb: Me elame sõbralikus perekonnas Kasahstanis
Tatarlased, uigur ja venelased meiega.
Nii lase tal kasvada silmalaugudes
Iga vanuse rahvaste sõprus.
6 lugejat: rahvaste sõprus - mitte ainult sõnad,
Rahvaste sõprus igavesti elus.
Rahvaste sõprus - õnnelikud lapsed
Kolos Niva ja õitsengu tugevuse kohta.
7 lugejat: rahvaste sõprus - lõputu ruum,
Rahu ja nõusolek, tüdrukukoor,
Helina laulu Chapan Young
Aed, viinamarjad kohalike kodu lähedal
Hostis: ja 2015. aastal osana oma 20. aastapäeva tähistamise osana soovitas riigipea sellel päeval deklareerida. Sel aastal tähistab Kasahstanis puhkust esimest korda puhkust.
Puhkus, kui on tavaline öelda "Aitäh", on paljudes maailma riikides, kuid meie puhkus ei ole nendega midagi pistmist.
President märkis, et sellise traditsiooni kasutuselevõtt oleks Kasahstanis lähemal ja see päev võib olla halastuse ja armastuse helepuhkus.
Kasahstan on rahvusvaheline vabariik. Nagu üks Kasahsava vanasõna ütleb: "Lindi võimsus - tiivad ja inimene on sõpruses."
Ja elu seda kinnitab selgelt. Inimesed elavad meie riigis rohkem kui saja riigid ja erinevate rahvuste inimesed õpivad koos ja koostööd, ning see ei takista meid sõbrad, üksteisega suhtlemiseks üksteisega suhtlema. Me kõik oleme üks suur, tugev ja sõbralik perekond. Tutvumine traditsioonidega, meie kõrval elavate inimeste kultuuriga, aitab meil täielikult teada iga inimese vaimset maailma.
8 lugejat: Kasahstani laiendite kohta
Paljud erinevad riigid elavad.
Kõik vennad nagu vennad on võrdsed
Kõik riigid on armastus ja au.
Maailm - päike ja lapsed,
Maailm - loodus, maailm - kevadel!
Maailm - Epics, maailm - planeet!
Maailm - kõik inimesed maa peal!
II. Riddles "viisakas sõnad" loeb host:
Rääkige sõpradega ei ole liiga laisk
Naeratav ...
(Head päeva)
***
Hüvasti üksteisega
Me ütleme ...
(Bye)
***
Ärge süüdistage üksteist,
Parem pigem ... (vabandus)
***
Enne seda, mida see on ilus
Sõna on lahke ...
(Aitäh)
***
Millal süüdistada, kiirustate
Ma küsin sinult, palun
(Vabandust)
***
Keegi teise vestluses kunagi veenduge
Ja täiskasvanud sa oled parem ...
(Ärge katkestage)
***
Isegi jää Boulder sulab
Sõna soojalt ...
(Aitäh)
***
Raske vana kännu,
Kui kuuleb ...
(Head päeva)
***
Kui ei ole enam piisavalt
Oletame ema me ...
(Aitäh)
***
Poiss viisakas ja südamlik
Ütleb, kohtumine ...
(Tere)
***
Kui me jõuame Prankide jaoks hirmutatud,
Ütleme ...
(Palun andesta mulle)
***
Ja Prantsusmaal ja Taanis
Räägi hüvasti ...
(Bye)
***
Kui sõber vastab sõbrale,
Hummifitseerige sõbrad üksteisega
Vastuseks tervitamisel
Igaüks ütleb ...
(Tere)
***
Kui sõber Ile sõber
Ammu eraldamine,
Me räägime koosolekul:
"Kui vana ja ..."
(Mitu talved)
***
Kui ta kellegagi kohtus
Etiqueti seaduste kohaselt
Nii et vestlus oli mägi kõndis
Me küsime: "Kuidas ..."
(Tegu)
***
Vanemad inimesed ei lõika
Ja ärge panibreerige
Rääkige koosolekul
Mitte "tere" ja ...
(Tere)
***
Meie maailm kurjast on väsinud,
Nii et ta sai kinder
Me ütleme mitte liiga laiskast
Koosolekul …
(Head päeva)
***
Masha teadis palju sõnu,
Kuid üks neist läks,
Ja see on nagu patt,
Kõige sagedamini märgitud.
See sõna kõnnib järgmisel
Kingituse jaoks lõunasöögi ajal,
See sõna on öeldud
Kui tänan teid.
(Aitäh)
***
Dasha ja Yorki lapsed
Juustu pizza lõigata riiv.
Nad küsivad hiirt august:
"Anna! Olge ... "
(Nii lahke)

III. Mäng "viisakalt on ebaviisakas"
Mängu reeglid. Kui loete viisakakti kohta - lapsed klambrivad 2 korda. Kui loete teadmatu toimingu kohta - lapsed kallistasid 2 korda. Meetmete näited:
Veel koosolekul
Jätkata ja mitte vabandada
Vilistamine, karjumine, müra koolis
Anna rohkem vanemini
Ärge ärge tõkete õpetaja apellatsioonkaebust
Aidake trepist üles ronida
Ütle hüvasti
Ütle aitäh ema maitsva lõunat
Asendatud jala
Andis tüdrukule viis
Karjus raamatukogus
Pange raamat
Radied oma toas
Murdis plaadi ja ei vabandanud
Tõlgitud vanaema üle tee
Ei öelnud tänu juhtivale mängule
Ütles tänu juhtivale mängule
IV. Laul "Kui sõber läks teed." Koos.

Kasahstani Vabariigi Haridus- ja Teadusministeerium

Spetsialiseeritud panuse kooli "Daryn" G. Kentau

Klasside tund teemal:

"Tänu päev"

Valmistatud ja toimus: snidiishnikova e.v.

Cool Tundi teema:

Nutika klassi eesmärk:

haridus:uuri välja mõiste "aitäh" mõiste tähendus; Uurige Kasahstani rahva moodustamise keerulise protsessi ajalugu 20. sajandil multi-etnilise ühiskonna hulgast;

haridus:tõsta rahvusvahelise ja patriotismi tunnet, mis austasid kodumaa suhtes, mis sai ühiseks majaks paljude rahvaste jaoks;

arendamine:pride arendamine Kasahstani üksikute inimeste sõpruses, et edendada emotsionaalse sfääri arengut; moodustavad positiivse suhtumise rahule, inimestele; arendada oskusi tänada teisi hea suhtumise eest.

Klassi tunni tüüp: Teadmiste ja tegevusalade parandamine.

Klassi tunni korraldamise vorm:vestlus ja praktiline õppetund.

Meetodid:sensuaalne meetod, visuaalne illustratiivne meetod, analüüs.

Teema peamised mõisted:tänu , mercy, patriotism, internatsionalism, sallivus.

Klassituja seadmed, selguse:paber klastrite, markerite, esitluste, videoklippide laulude kohta Kasahstani, illustratsioonimaterjali kohta.

Klasside ajal:

Organisatsiooniline etapp.

Ülesanded: Anda tavaline välisolukord klassi tunnis, valmistada psühholoogiliselt valmistada lapsi suhelda.

Tervitus.

Klassi tunni valmisoleku kontrollimine.

Koolilaste tähelepanu korraldamine. Avalikustamine klassi plaani.

2. Subjekti õpilase kogemuse realiseerimise etapp.

Ülesanded:koolilaste kaasamise tagamiseks ühistesse tegevustesse hariduslaste eesmärkide kindlakstegemiseks.

Sõnumite teemade õppetund.

Eesmärgi sõnastamine koos õpilastega.

Näita uuritud materjali olulisust.

Probleemi sõnastamine.

Õpilaste kogemuste tegelikkus õpilastega.

1. Klass õpetaja

Tere! Mul on väga hea meel kõigile näha! Tänan teid kõiki, mida me täna koos oleme! Selle ebatavalise klassi tunni jooksul proovige kõigepealt anda üksteisele natuke soojust, head ja õnne. Puudutage oma peopesa oma naabri peopesadele ja edastage oma südame soojust ühendust. Vaatsalt soovivad üksteist kõige paremini.

Korda sõna "Hea" minu jaoks:

See on hea, et päike paistab!

Noh, mida tuul puhub!

Hea minna sõpradega!

Hea mu emale kaisus!

Otsing dange!

Hea olla Kasahstani!

Aitäh. Ma arvan, et sa soovisid siiralt üksteist kõige paremini. Kas sa tead teist saladust? Kui inimene ütleb, et soovib siiralt, hingega, siis see kindlasti tõeks. Nii et lase kõik teie soovid tõeks ...

2. Jagamine 4 rühma. (Mis abi lõigatud pilte tänu ja mängud "teha mosaiik ja leida oma rühma.)

3. Tark töö.

Mõiste mõiste "Aitäh".

3. Teema õppimine.

Ülesanded:tagada taju, mõistmise ja esmase meeldejäämise materjali uuritava, teadlikkust oma võimaluste õppida haridus- ja haridusteavet.

Tähelepanu korraldamine.

Õppematerjali põhifunktsiooni sõnum.

Tagada uurimismeetodite mõistmiseks

1. Vaata koomiks "UGRATE CITY"

2. Töötage koos epigraafiga:

Zhaysylқ eküken alғys orady. - Hea tänu laulmine abiellub.

4. uute teadmiste ja tegevusalade esmase kontrollimise etapp (mõistmise viiside katsetamine).

Ülesanded:paigaldage uuritud materjali õigsus ja teadlikkus, et tuvastada esmase peegeldamise lüngad.

Töötamine rühmades (tausta töö käigus kõlab laulu "Kasahstani maa. Tugeva maa tugevad inimesed" Utah.)

Ülesanne: Analüüsige selle luuletuse tähendust ja selgitage teistele rühmadele, kes kasutavad koostatud klastrit, kellele ja kellele inimene võib kogeda tänu.

Rühmade luuletused:

a) i grupp

Emme, ma olen teile tänulik,
Et sa andsid mulle elu

Mis kunagi vinüül,
Et sa ronisid mind
Valu ja ebaõnnesusest
Et mu haav sa hing

Ja puruneb osadeks.

Sa kiirustasid mu pisaraid,
See puhastas mind konsooli
Nii et ma unustan oma leina,

Et sa alati mäletasid mind
Vaiksetes palvetes öösel
Et kannatlikult ootas ja kutsus
Mis igav lõputult.
Aitäh, ema, mis annab
Sa tahtsid mu südant.
Mida ma saan sind kopeerida?
Ainult armastus küps.

b) II rühm

IL vajab sõnad ...

Miljoneid korda kingitusi.

Leiutas üksildane inimene

c) III rühm

Tänan ma raamatuid raamatuid -
Ja ülemine ja isegi madalam -
Teadmiste hoidmiseks
Mõistliku universumi maa!

Tänan Tomi hõõrunud

Huvitavate lehtede jaoks
Muinasjutte, seal oli nobyts!

Ma tänan kirjandust
Andes meile kogu kultuuri!

Elena Vesna

c) IV Group

Tänan teid, saatus,
Sest kõik, mida saadate mulle:
Hommikul, taevas, pilved,
Mida te kaitsete eest kaitstud.

Abyse serval ei seisata
Ja ma ei vala saatust.

On vaja elada veelgi. See on vajalik. Ma tean.

Seetõttu kõigi õnnetuste eest
Ja õnnelike hetkede jaoks,
Päikese taga, tuul, halb ilm
Ma olen saatuse saatuse jaoks tänulik!

2. Järeldused.

Ja kellele või mida veel saab isik olla tänulik? (Teie kallimale, kodumaale, maailmale, ise.)

5. Uute teadmiste ja tegevusalade konsolideerimise etapp.

Ülesanded:

tagada uuritava materjali õpilaste mõistmise taseme suurendamine, tema assimilatsiooni sügavus.

1. Õpetaja sõna:

Meie kodumaa on suurepärane - Kasahstan. Rahvusvaheline meie Vabariik. Kasahstan Ühinenud tema Shanyari rahva erinevate rahvuste ja erineva kultuuri all. Me elame riigis, et erinevate rahvaste inimesed peavad kodumaa. Ja nende keel, kultuur, toll moodustavad meie riigi ainulaadse näo, selle rikkuse. Elu ja ajalugu töötati välja sellisel viisil, et iidsetes maa-maal on Kasakhs väänatud rohkem kui 130 rahvust.

Lugema lugemine 3 õpilast

Me elame Kasahstani sõbralikus perekonnas:

Rahvaste sõprus igavesti elus!

Rahu ja nõusolek, tüdrukukoor,

Erinevate rahvaste lapsed õpivad meie klassis ja see ei takista neid üksteisega suhtlemiseks, aitama üksteist. Sa oled Kasahstani ühtsete inimeste lapsed. Ja kuidas pikaajaline sõprus oli esimene teie vanaisa, siis vanaisad, isad ja leitud jätkuvad ja miks me peaksime talle tänulikud, kuulame üksteist ja vaatame esitlust.

3. Üliõpilaste lugu Kasahstani rahva ajaloost:

Pärast Kasahstani liitumist tulid venelased ja ukrainlased Venemaale Venemaale. Nad lahendasid Semeschyes Kasahstani põhja- ja idaosas.

Sõbralik täitis Kasahtud rahvas Vene asunikega, kes tõid kaasa mitte ainult põllumajanduse kultuuri, vaid ka rikas vene vene kirjandus. SAD-i vene laulud kõlasid üle stepi.

4. Presentation "Day of Mercy, tänu ja sõpruse päev" vaatamine ". (Viimased esitlusfailid on kaasas lugedes luuletusi 3 õpilast.)

Õppetunni kokkuvõte.

Ülesanded:andke kvalitatiivne hindamine õpilaste ja kogu meeskonna töö kvalitatiivse hindamise.

1. Klassivahendi küsimused:

Miks Kasahstani jaoks on oluline tänu?

Kes me saame olla tänulikud?

Mis uus sa oled õppinud meie Kasahstani inimesed?

2. Laulu kuulamine ja videoklippide vaatamine Kasahstani "Maa" Statsenko maa peal.

3. Järeldused.

Peegeldustapp.

Ülesanded:algatada õpilaste peegeldus oma emotsionaalse seisundi kohta.

Õpilaste mobiliseerimine peegeldusel.

Teil on tabelite kleebised, kirjutage neile soovib meie Kasahstani rahvas ja kinnitage need ekraanile oma ja meie kaasmaalaste sõpruse sümboliga.

taotlus

Rühmade luuletused:

I grupp

Emme, ma olen teile tänulik,
Et sa andsid mulle elu
Mis oli lähedal, vaja ja võitluses,
Mis kunagi vinüül,
Et sa ronisid mind
Valu ja ebaõnnesusest
Et mu haav sa hing
Ja puruneb osadeks.
Tänan teid alati pühkimise
Sa kiirustasid mu pisaraid,
See puhastas mind konsooli
Nii et ma unustan oma leina,
Et sa alati mäletasid mind
Vaiksetes palvetes öösel
Et kannatlikult ootas ja kutsus
Mis igav lõputult.
Aitäh, ema, mis annab
Sa tahtsid mu südant.
Mida ma saan sind kopeerida?
Ainult armastus küps.

_____________________________

II rühm

Mitte väljendada oma tänu
Ärge väljendage ega isegi põgenema.

Mis on meie kõrval oleval elus oluline,
Seal on üks, kes saab sooja sooja.

Minutis keeruline, kes annab meile saatuse,
IL vajab sõnad ...
Ütle mulle, äkki see on õnne,
Millal on kurja hing otsima?

Ütle "Aitäh" on lihtsalt vähe
Sest kõik, mida ma sinust sain.
Ma tahan, et sinuga päike haaras,
Miljoneid korda kingitusi.

Ma tahan kasu elule, mis maailmas
Leiutas üksildane inimene
Minu tänu
Tulevad teile kõige pikema sajandi jaoks.

III grupp

Tänan ma raamatuid raamatuid -
Ja ülemine ja isegi madalam -
Teadmiste hoidmiseks
Mõistliku universumi maa!

Tänan Tomi hõõrunud
Kes hoidmise käes
Huvitavate lehtede jaoks
Muinasjutte, seal oli nobyts!

Ma tänan kirjandust
Andes meile kogu kultuuri!
Elena Vesna

IV Grupp

Tänan teid, saatus,
Sest kõik, mida saadate mulle:
Hommikul, taevas, pilved,
Mida te kaitsete eest kaitstud.

Abyse serval ei seisata
Ja ma ei kasva saatuses.
Nõustudes, kuidas teile anda
On vaja elada veelgi. See on vajalik. Ma tean.

Seetõttu kõigi õnnetuste eest
Ja õnnelike hetkede jaoks,
Päikese taga, tuul, halb ilm
Ma olen saatuse saatuse jaoks tänulik!

Kolmanda õpilaste luuletus

Me elame Kasahstani sõbralikus perekonnas:

Tatarlased, uigur ja venelased meiega.

Nii lase tal kasvada silmalaugudes

Iga vanuse rahvaste sõprus!

Rahvaste sõprus - mitte ainult sõnad,

Rahvaste sõprus igavesti elus!

_______________________________________________

Rahva lõputu ruumi sõprus,

Rahu ja nõusolek, tüdrukukoor,

Helina laulu Chapan Young

Aed, viinamarjad emakeele kodu lähedal.

______________________________________________

Materjal õpilaste lugu Kasahstani rahva ajaloos:

Tänapäeval on Kasahstanis rohkem kui 100 rahvast ja rahvust, erinevate uskumuste ja veendumuste inimeste inimesi. Kuid maailm valitseb Vabariigis, ei ole interthnilisi kokkupõrkeid. Mis teed viinud Kasahstani rahva ilusasse maale erinevatele rahvuslikele inimestele. Postitage mõnede nende saatus.

Isegi sügava antiikajaga lahendati Kasahingute kõrval jõgede orud ja Uygura järve ja Dungani kaldal. Nad haritasid väljad, LED-kauplemine.

Pärast Kasahstani liitumist tulid venelased ja ukrainlased Venemaale Venemaale. Nad lahendasid Semeschyes Kasahstani põhja- ja idaosas. Sõbralik täitis Kasahtud rahvas Vene asunikega, kes tõid kaasa mitte ainult põllumajanduse kultuuri, vaid ka rikas vene vene kirjandus. SAD-i vene laulud kõlasid üle stepi.

_____________________________________________________________

Aastaid möödas. Sõprus kasvas Kasahhi, Vene ja Ukraina rahva vahel. Dostoevsky ja Chokana Valikhanov, Abaya ja Venemaa pagulased, Shevchenko ja Kasahhi intelligentsus Caspiani - kõik need ühendasid tugevat sõprust.

_____________________________________________________________

Revolutsiooni ja kodusõja ajal võitles Venemaa, ukrainlased, Valgevene, lätlased, eestlased ja teiste rahvuste rahva inimesed, Uigurid, Dunganins. Paljude neist sai Kasahstan kodumaa.

Tänan

Tänulik taevase lipu all

Oleme tänulikud ühise Shanyuki all.

Meie, Ameerika Kasahstani rahvas

Me hindame sõprust ja üksteist kui Jumala kasulikkust.

Me ei karda kõiki vastaseid koos,

Oleme riigi ajalugu korrutama aastat:

______________________________________________

Elanud ühine perekond

Küüditamine ja me läksime kokku lahingusse,

Koos saime Kasahstani rahva,

Koos sai suveräänne riik,

Tulevane hoone loomine

Ja uhke Vabariigi Native.

Protokoll

Klasside tund teemal:

Smart eesmärk:

Tutvustage lapsi puhkuse ajalooga.
2. Töötada välja kognitiivsed huvid, võime mõelda ja teha järeldusi.
3. Rail Kasahstani patriotism ja kodakondsus, austus ja hoolikas suhtumine emakeele ja inimeste vastu.
4. Edendada tasuta atmosfääri kommunikatsiooni.
Varustus: Kasahstani kaart, lilled, pallid, lauluga ketas.
Klassi tunni aeg:
I. puhkuse ajalugu.
2. Lugemine luuletus Mu kodumaa! (Farid Frolova).

Klassiruum Õpetajaalustas klassi tundi puhkuse ajaloost. Ta märkis seda inimesed elavad meie riigis rohkem kui saja riigid ja erinevate rahvuste inimesed õpivad koos ja koostööd, ning see ei takista meid sõbrad, üksteisega suhtlemiseks üksteisega suhtlema. Me kõik oleme üks suur, tugev ja sõbralik perekond. Tutvumine traditsioonidega, meie kõrval elavate inimeste kultuuriga, aitab meil täielikult teada iga inimese vaimset maailma. 1. märtsil tähistame ametlikult tänapäeva tänu.

Vastav dekreet dokumendi täienduste kasutuselevõtmise kohta "Kasahstani Vabariigi kutse- ja muudel puhkustel" 14. jaanuar 2016 allkirjastatud NenuStani Nazarbayevi.

Õpilasi kutsuti mängu mängima "viisakalt - ebaviisakalt"

Inimeste tarkus, sallivus ja headus, mis oli ühendav, hakkasid kõik uue riigi kodanikud konsolideerima, sõltumata sotsiaalse usulise või muu kindlustatuse etnilisest päritolust.

Riddles "viisakas sõnad".

Peegeldus:

Õpilaste mobiliseerimine peegeldamisel: - Sul on tabelite kleebised, kirjutage neile soovid meie jaoks Kasahstani rahvas ja kinnitage need ekraanile oma ja meie kaasmaalaste sõpruse sümboliga.

Analüüs: Klassiõpetaja märkis, et me kõik olid kõik - Kasahstani ühendatud inimeste lapsed. Ja kuidas pikaajaline sõprus oli esimene teie vanaisa, siis vanaisad, isad ja leidsid teie ja miks me peaksime olema tänulikud. Klass tund möödas lõõgastav sõbralik õhkkond. Õpilased läksid hästi ühendust, osaledes aktiivselt aruteludes. Smart sihttund tundi saavutati.

Valmistatud ja kasutatud spinishnikova E.V.

Eesmärgid:

· Tutvuda õpilastele viisakas sõnad tähenduses: Tänan teid, tänu käitumisreegleid.

· Vabastab tundeid teiste, ühtekuuluvuse, vastastikuse abi, patriotismi austamise tundeid.

Õppetund:vestlus

Meetodid: Õnnelik

Klassi tunni aeg:

Tere, istuge.

Igaüks teab sõna "aitäh." Me hääldame selle üheks esimesest ja jätkame kogu oma elu hääldamist.

Me oleme hästi teadlikud, et see on hea viisil, nende vajadus igapäevaelu järele, kuid enamik neist väljendame, nagu ka kampaania, mõtlemata oma mõttes. Vahepeal on tänulikkuse sõnad "aitäh" ja isegi "palun" omama maagilisi omadusi, kuid neid on võimatu hääldada, kui inimene on pahameelt.

Psühholoogid usuvad, et tänulikkus on tähelepanu märke, nad on suulised "löögid" ja suudavad soojust soojeneda.

1. märts Kalender hiljuti - kuupäev on erakordne. Sel kevadel päeval on täis valguse ja sooja avatud südamed, läbivad soovide siirus. Sest see oli sel päeval 1. märtsil kasahstani rahva haritud assamblee . Me kõik tähistame seda puhkust koos 1. märtsil tänu kõigi etniliste rühmade eest üksteisele ja Kasakhidele, kes on näidanud halastust, kes tegid need inimesed nagu nende sugulased.

"See päev võib muutuda heledaks puhkuseks halastuse, sõpruse, armastuse kõigi Kasahstanise üksteisele," ütles meie president. Sel päeval on traditsioon tähistada sõna kohalolekut meie elu mõttekas ja lõputult hea - sõnad "aitäh." Igapäevane iga inimene planeedil Maa kuulutab selle tunnustuse sümbol mitu korda, kuid kas see mõtleb, kuidas see meie kõnes ilmus, mida see tähendab ja kuidas võimsa energia on? Me räägime Täna täna.

Kui nad seda puhkust mainivad, ütlevad nad, et sel päeval peate olema viisakas ja proovige öelda "aitäh" vähemalt 100 korda, ja see ei ole oluline, kes - native, sõbrad, tuttavad või tundmatu inimesed, kes on teinud Midagi head teile, lase isegi raha eest - näiteks müüja kaupluses on hooldatud hästi.

Soovitus on ilus, kuid mulje on loodud mulje, et seda pakutakse ühel päeval "Väljalaske piiri" "Aitäh", siis jälle terve aasta ei märka teiste inimeste teenust. See on tegelikult parem tänu iga päev ja ei ole vaja kaaluda, kui palju kordi me seda teeme - peamine asi on see, et tänulikkus on siiras - aga tänan meid selle eest, mida.

Tänu on oluline

Miks see nii tähtis on sõna "aitäh" ja miks on tänulikkus üldse?

Kui me räägime suhetest ühiskonnas, siis tänu, kui te võite seda öelda, töötab see meie eluruumi parandamiseks: kui me siiralt resti saame, loome endale valguse ja positiivse energia - inimesed tunnevad seda ja omakorda vaimselt suurendada valguse ja hea potentsiaali.

Siin pole midagi keerulist, kuid paljud inimesed räägivad sõna "Tänan" äärmiselt haruldasi, uskudes, et ümbritsev on kohustatud andma neile igasuguseid teenuseid ja üldiselt peaksid nad neid hästi kohtlema - elus Paljud probleemid ja mured.

Täna teab igaüks, et meie mõtted on materjali: nad, nagu asjad, naasevad USA Boomerangi naasevad - selle paljude vanasõnade kohta saab meeles pidada.

Näiteks "Mida me paneme, siis abiellume", "Kuidas juhtuda, see vastab" jne

Kaasaegne inimene, kogenud igasuguseid psühholoogilisi teooriaid, ei ole raske mõista, et tänulikkuse verbaalne väljendus on oluline: kui me oleme sisemiselt soovida kellelegi (või midagi) hea, siis avaldub see kindlasti välismaailmas . Tänu ei ole kunagi tarbetu: see on väärt tänu mistahes Trifle'ile ja isegi sellepärast, et see ei tundu liiga meeldiv õppetund - mis tahes ebameeldivad olukorrad aitavad meil omandada väärtuslikku elukogemust.

"Aitäh" või "Aitäh"?

Vene keeles hakkas tänu väljendama sõna "aitäh" palju sajandeid tagasi, teadlased usuvad, et In Christian Era, inimesed lihtsalt ütlesid "aitäh" või "aitäh", ja need sõnad on ka ilus - " Anna hea ".

Kui aga Venemaal asutati kristlus, hakkasid inimesed ütlema teise sõna: uskunud, et see oli algselt kaks sõna - "päästa Jumalat" ja siis Word "Aitäh" moodustati, mida me veel kasutame.

"Tänu linnu"

Kujutage ette poisid, et tänulik-lind lendas maapinnale. Ta lendas aknad neile, kes unustas tänada teid ühegi tema vanemate, sõprade eest ja meenutas neile. Me anname sellele, et lindude tänu lendas meile aknasse; Pea meeles kõigile, keda unustasite tänada ja neid vaimselt ütlema.

ü Täname selle eest, mida sa elad, sa oled terve;

ü Täname vanemaid, kooli ja neid inimesi, kes teid tõstavad, sööda, kes teie eest hoolitsevad ja hoolitsevad jätkuvalt;

ü Täname teie sugulasi, õde, vennad, vanavanemaid, meie klassikaaslasi, kes elavad koos sinuga samas majas, korteris, ruumis, mida nad armastavad sind;

ü Täname sõpru, naabreid, kellega me kohtume, suhtleme; Tänan teid, et tulite oma elu juurde ja midagi aitas.

Soovin sulle:

Päikese soojusest,

Inimestelt - hea

Emast isaga - hellus,

Sõpradest - Armastus ja igaviku!

Poisid, tänan teid kõiki teisi ja eriti oma sõpru, sugulasi ja lähedasi - just selle eest, mida nad on. Ja loomulikult ei tohiks see päev olla ainus "viisakas" aastapäev: tänu juhib meid rikkust, jõukust ja õnne - ärge rääkige teid tänama ja teie elu on kergem ja rõõmsameelne.

Gu "Krasno-Pestovkskaya algkool"

Klassi tund

Teema: "Tänu päev"

Eesmärk: Tutvustada õpilasi tänuliku päeva ajalooga.

Ülesanded:

Moodustavad tänu ja sallivuse tunnet

Haladuse ja kaastunde oskuste arendamine

Vabastage patriotism

Aeg

Õpetaja: Tere, kallid poisid! Täna räägime tänulikkust, mida tähistatakse Kasahstanis 1. märtsil. Ja me õpime oma esinemise ajalugu.

Aga esimene olgem seista ringi ja tervitame üksteist. Ma helistan riigile ja tervitusvormile ning peate nende tegevuste täitma.

kasahstanis on tavaline käte raputada;

itaalias - kuumalt kallistus .

brasiilias - klambrida üksteist õlale;

zimbabwes - hõõruge tagasi;

makedoonias tervitavad nad küünarnukid;

nicaraguas - tervitades üksteist õlgadele;

austraalia aborigeinide vastu kolmekordne tervitus: palmi peopesale, hüpata, järgida reie

Lapsed tervitavad üksteist

Ajaloo ajalugu.
1944. aasta veebruaris, kuni Nõukogude armee välja töötas solvava kõigil rindel, 100 tuhat sõdurit ja ametnikku NKVD, selle asemel, et võidelda vaenlane eesliinil, alustas meie riigi ajaloos ühte Merciili ja kuritegelikku tegevust oma riigi ajaloos .
Küüditamine -või väljasaatmise - sunniviisiline väljasaatmine isiku või tervete isikute kategooria teisele riigile või muule maastikule, tavaliselt ratsa all.
23. veebruar, vanemad, vennad ja õed, naised ja laste lapsed teatavad, et nad on inimeste vaenlased ja neil on kaks tundi tasu eest. Samal päeval hakkavad Kasahstani ja Kõrgõzstani stepid lahkuma praktikantide autodest tšetšeenide ja INGUSHiga. Keegi ei teadnud, kus nad võeti ja mis nendega oleks. Ainult tuhanded inimesed surid teedel. Kümned tuhanded hukkusid nälja, külma ja mitmesuguste haiguste esimestel kuudel
2016. aastal 80 aastat Kasahstani kaubamärkide postitajate väljasaatmist. 28. aprillil 1936 võeti vastu NSVL SCSRi resolutsioon "Ukraina sisserändajate kohta" nr 776 - 120, mille kohaselt Ukrainas elavad poolakad ümberaudetakse Kasahstanile. Sotsiaalne staatus määratleti piirialade poliitiliselt ebausaldusväärseid elemente ". Töödeldud töötlemise tingimus oli 15 tuhat Poola ja Saksa põllumajandusettevõttesse, peamiselt Zhytomyri piirkonna elanikele, Vinnitsa piirkonnale, Ukraina Kiievi ja Kirovogradi piirkondadele, kus valdavalt elavad poolakad elasid. Üldnumber võõrandunud ainult Ukraina moodustas umbes 70 tuhat inimest. Väljatõstmise peamine põhjus, nagu on selgitatud ametlikes allikates, oli soov nõrgendada etnilist pinget selles piirkonnas ja vältida võimalust nõuda fašistide vastu Nõukogude võimu vastu.

Mõned esimesed, Korealased küüditati. On teada, et Korea ümberasustamine algas inimeste salajaste resolutsioonide põhjal NSV Liidu ja CPSU keskkomitee salajase resolutsiooniga 21, 1937. aasta augustil 1937. aastal. "Korea populatsiooni väljatõstmisel Kaug-Ida territooriumi piirialadel allkirjastanud V.Molotov ja I. Stalin.
Määrus oli ette nähtud: ümberpaigutamise üle: Lõuna-Kasahstani piirkonna piirialade piirialade piirialade piirialade ümberpaigutamine, Arali mere, Balkhashi ja Usbeki NSV piirkonnad; Lõpeta ümberpaigutamine 1. jaanuariks 1938; Et kohustada Kasahoomade ja Usbeki SSRi Sovnarkoms tuvastama universumi valdkonnad ja punktid ning ajastada sündmusi, mis pakuvad välja uute ümberasustamise kohad.
Echelons jõudis Küüditati Kasahstani ja Usbekistaniga. Echelon koosnes keskmisest, 50 inimese vagunitest, ühest "klassi" (reisija), ühest sanitaarsest, ühest auto köögist, 5-6 sise-kaubaveost ja 2 avatud platvormi. Kaubavagunite veovagunid veo- ja kariloomade spetsialistide transportimiseks olid varustatud bunks ja Bourgeari ahjuga. Ühes autos transporditakse 5-6 perekonda (25-30 inimest). Kasahstani ja Usbekistani mahalaadimise jaamade järgimise aeg 30-40 päeva jooksul. 25. oktoober 1937
Inimeste siseasjade NSVL Ezhov võidusalt teatasid Kremlile, et "väljatõstmine Koreate Kaug-Ida territooriumil on lõpetatud" ja 36422 perekonda, Numering 171 781 inimest Salvestamisajaga, mis on võetud Kasahstanile ja Usbekistanile

Kasahhanismi sisemiselt ümberasustatud inimesed, tavalised inimesed, karjased, Lapashed võttis. Neil rasketel aegadel oli kõigile raske raske, oli raske leida maja, kus seal oleks ekstra lusikas supp ja leiba. Aga hoolimata kõigest, KAZAKHi inimesed nagu vennad, aktsepteerisid kahetsusväärseid inimesi ja jagasid nende peavarju ja leiba nendega. Sel aastal, andes austust kõigile neile, kes surid väljasaatmise ajal, kes elasid uskumatult rasketes tingimustes, ja väljendades siirast tänu neile, kes võtsid, jagasid oma valu ja kannatusi, andis leiva ja peavarju: pühendatud tänupühapäev - 1. märts 1.

Lase Dawn maailma tänupüha muutub
Olgu kõik inimesed tänulikud
Laske täissõprade täiskogul
Ja igaüks naeratab kõik üksteise!

1. märts 1995 Kasahstanis asutati Kasahstani rahva assamblee Kasahstanis ja 2015. aastal osana 20. assamblee tähistamisest, märkis riigipea tänapäeva tänulikkus, kui riigi inimesed üksteist elavad ja Kasahs tolerantsi ja külalislahkuse nende aastate jooksul, kui paljud riigid küüditati riigile.

Poisid, mida sa arvad, mis on tänulikkus?

Tänu (Alates "hea, et anda") - tunne tunnustust hea, näiteks tähelepanu või teenuse, samuti mitmesuguseid viise väljendada seda tunnet.

Poisid on jagatud kaheks rühmaks.

Riddles "viisakas sõnad"
Rääkige sõpradega ei ole liiga laisk
Naeratav ...
(Head päeva)
***
Hüvasti üksteisega
Me ütleme ...
(Bye)
***
Ärge süüdistage üksteist,
Parem pigem ... (vabandus)
***
Enne seda, mida see on ilus
Sõna on lahke ...
(Aitäh)
***
Millal süüdistada, kiirustate
Ma küsin sinult, palun
(Vabandust)
***
Keegi teise vestluses kunagi veenduge
Ja täiskasvanud sa oled parem ...
(Ärge katkestage)
***
Isegi jää Boulder sulab
Sõna soojalt ...
(Aitäh)
***
Raske vana kännu,
Kui kuuleb ...
(Head päeva)
***
Kui ei ole enam piisavalt
Oletame ema me ...
(Aitäh)
***
Poiss viisakas ja südamlik
Ütleb, kohtumine ...
(Tere)
***
Kui me jõuame Prankide jaoks hirmutatud,
Ütleme ...
(Palun andesta mulle)
***
Ja Prantsusmaal ja Taanis
Räägi hüvasti ...
(Bye)
***
Kui sõber vastab sõbrale,
Hummifitseerige sõbrad üksteisega
Vastuseks tervitamisel
Igaüks ütleb ...
(Tere)
***
Kui sõber Ile sõber
Ammu eraldamine,
Me räägime koosolekul:
"Kui vana ja ..."
(Mitu talved)
***
Kui ta kellegagi kohtus
Etiqueti seaduste kohaselt
Nii et vestlus oli mägi kõndis
Me küsime: "Kuidas ..."
(Tegu)
***
Vanemad inimesed ei lõika
Ja ärge panibreerige
Rääkige koosolekul
Mitte "tere" ja ...
(Tere)
***
Meie maailm kurjast on väsinud,
Nii et ta sai kinder
Me ütleme mitte liiga laiskast
Koosolekul …
(Head päeva)
***
Masha teadis palju sõnu,
Kuid üks neist läks,
Ja see on nagu patt,
Kõige sagedamini märgitud.
See sõna kõnnib järgmisel
Kingituse jaoks lõunasöögi ajal,
See sõna on öeldud
Kui tänan teid.
(Aitäh)

"Lille tänu"

Õpetaja: Poisid, teil on kroonlehed "tänulikkust". Nüüd igaüks teist kirjutage, palun, petaalsel, kes sa tahaksid tänada ja mida. Siis värvi oma kroonlehed selles värvi, mis on sinu tuju nüüd. (Pärast õpilaste ülesande täitmist loeb igaüks neist tänulikkuse sõnu valjusti ja kleepub oma kroonleht lille tuum. Seega tabelis peaks iga rühm olema lilliks).

Laul "Sõprus" Barbariki

Klass tund tänu

Eesmärk:

Tutvustada üliõpilasi uue puhkuse, mis ilmus Kasahstanis; Levitage mõiste "tänu rahvaste mõiste"

Ülesanded:

Paljastada tähenduses mõiste "tänu päev"; Loomutamine lastel mõista, et need mõisted on igaühe jaoks olulised kultuuriväärtuste ja inimsuhete arendamiseks;

Arendada loomingulisi võimeid, arendada võime olla kannatlik teiste suhtes teiste ja ise, kultuurilise ja etnilise tolerantsuse ja tänu;

Laste tõus vajadust tõsta võime kuulata oma klassikaaslaste arvamust.

Aeg

Korraldamine

« Tervitus "

Õpetaja ja lapsed saavad ringiks. Õpetaja pakub kõik poisid ja tüdrukud ütlevad Tere üksteisele, mis on vastu võetud erinevates maailma riikides. Samal ajal kutsub õpetaja riiki ja tervituse vormi. Lapsed täidavad õpetajat kutsutud meetmeid:

kasahstanis on tavaline käte raputada;

itaalias - kuumalt kallistus .

brasiilias - klambrida üksteist õlale;

zimbabwes - hõõruge tagasi;

makedoonias tervitavad nad küünarnukid;

nicaraguas - tervitades üksteist õlgadele;

austraalia aborigeinide vastu kolmekordne tervitus: palmi peopesale, hüpata, järgida reie

Lapsed tervitavad üksteist

Õpetaja sissejuhatav sõna.

Poisid, me elame selles riigis, kus 15 miljonit inimest elavad ühe perekonna esindajatega, rohkem kui saja rahvuste ja rahvuste esindajaid. Ja me kõik elame ühises majas ühe Shanyraci all. (Pildi pildil Yurt'i pildiga, Shanyrac) Shanyrak on YUR ülemine osa, millest Skits (toetab) erinevad päikesevalguse kujul. SanyRaki kujutise ilmumine lahkub kaugest minevikust. Shanyrac sümboliseerib isa maja ja laiemas mõttes, kogu universumis. Shanyraci pilt on jagatud maja pilt, kõik Kasahstanis elavad inimesed. Kui Shanyrak on maja ja piitsad on rahvaste, siis heaolu see sõltub igaüks meist, sest me oleme kõik inimesed Kasahstani.

See kool on meie kodu,
Meie üldine õnn
Tema kohtumise ajal ootame
Koguda kokku,
Poegade erinevad rahvaste -
Siin oleme perekond.
Me oleme erinevad, kuid võrdsed,
Ole see või mina.

Riigipea soovitas deklareerida sellel päeval tänu, kui riigi inimesed võivad üksteist ja Kasahhs sallivuse ja külalislahkuse eest tänada. See kuupäev valitakse, sest see oli 1. märts 1995 Kasahstanis asutas Kasahstani rahva assamblee.

Riigipea sõnul "See päev võib olla helge puhkus halastuse, sõpruse ja armastuse kõigi Kasahstanis"

Tänuliku puhkus tutvustati rahvusvahelise Kasahstani ühtsuse säilitamiseks ja arendamiseks üldise ajaloo põhjal, ühiste raskuste mälestuseks, toetades kõiki etnilisi rühmi üksteisele ja Kasahhanismi inimestele.

Tänu on kursis keegi hästi tehtud, tähelepanu. Täna näeme, kuidas arenenud teil on see kvaliteet - võime olla tänulik. Selleks kulutame maratoni tänu

Õppetund

Loe ütlus: "Kui teie süda on tänulikkust täis, uks,
mis tundub suletud, võib viia teid hämmastavate avastusteni "

Kuidas sa mõistad neid sõnu?

Miks avanevad usad lihtsalt tänulikud

Lapsed loevad, soovitage selgitada

vaadake video ja kuulate laulude "laulu Kasahstani laulu

Maratoni tänu

1 võistlus "Kas me saame olla tänulikud?"

1. Me tahame öelda tänan teid meie emakeelena, kus ma kasvasin üles ... (ta annab mulle leiba, maja, tooted jne)

2. Me tahame öelda tänu meie riigi presidendile ... (tänu tema teostele elame arengus arengus, me elame rahus ja harmoonias)

3. Me tahame öelda tänu meie vanematele ...

4. Me tahame öelda tänu meie emakeelena koolile ...

5. Me tahame öelda tänan teid oma sõpradele ...

2 võistlus "ristsõna"

1. TÄHELEPANU TÄHELEPANU, TÄHELEPANU, ABI jne.

2. pea või; Keha tippu tervitus, tänu, alandlikkus.

3. Sõna abiga, mille abil väljendatakse serblaste ja horvaatide tänu.

4. tunne tunnustust kellelegi hästi sulatatud, tähelepanu.

5. COMOONDERIDE Puudumine, kaine, kinnisvaraapkonnale, soov kaasneva jõuga, soovimatus nautida midagi kahju, kuritegu või kahjumit teistele.

6. Mis on võimeline rahuldama inimeste igapäevaelu vajadusi, tuua inimesed kasulikkust.

7. Nõuded, Inimese kogenud kohustused ja tema poolt südametunnistuse motiive.

3 võistlus Poster "aitäh"

Soovitame, mida me erinevate riikide esindajatena saame olla üksteisele tänulikud

(Kannatlikkuse eest üksteise jaoks, mitmesuguste kultuuri mõistmiseks riigis, säilitades maailma üldiste jõupingutustega meie riigi ministeeriumi jaoks)

Väljendage seda plakatis, sõnad, joonised, märke.

4 võistlus "Lille maailma ja tänu"

Sa pead koguma tänuliku lille kõik Kasahstani rahvaste. Lillede keskel on, vajate kleebiseid (südamed), registreerides nende kodakondsus meie territooriumil.

Olgu see lill ja on meie päeva sümbol tänu Kasahstanis.

Lapsed koguvad lille, lõikades oma ja värvi kroonlehed

5 võistlus "Creative"

Kõik, mida sa tead, et on olemas 2 tüüpi side - see on verbaalne ja mitteverbaalne. Sa lihtsalt näitasid oma võimet väljendada oma tänu sõnade abil.

Nüüd kontrollime oma võimet väljendada oma tänu mitteverbaalse suhtluse vahendite abil.

Me elame rahumeelse taeva all rahvusvahelises riigis, kus erinevate riikide esindajad on üksteisele sallivad. Selleks peame tänama meie presidenti - tark valitseja. Tänan teda selle eest.

Sinu ülesanne on väljendada mitte-verbaalse suhtluse teel tänu presidendile, kodumaale ja inimestele, kes teid ümbritsevad, õnneliku elu all pea kohal. Ma soovitan juhtida teid presidendile tänulikkust, emakeelele ja meie rahvusvahelises riigis elavatele inimestele.

Pärast teie tööd on valmis, teevad oma projektiga mitmed meeskonna inimesed.

6 võistlus. Tee "Syncuine"

Tänu

Üleriigiline, patriootlik

looge, abi, jagama

Tänu päev on riigi ühtsuse tugevdamine.

halastus.

Väljund: Tänu päev - see on vaimsete traditsioonide päev halastuse ja avatud hinge, valmisoleku jagada, aidata üksteist, sest inimesed tegid repressioonide ja väljasaatmise aastate jooksul