Jah, muidugi. Kõik meie märgid ühes astmes või teises on päritud - isegi selline, see tundub täielikult omandatud tan ja prantsuse keeles *.

Et artiklit siin ei lõpeta, proovime seda küsimust täpsustada.

Mis intellekt sõltub pärilikkust või kasvatamisest?

Kõik meie märgid sõltuvad osaliselt pärilikkust ja osaliselt keskkonnatingimustest. Kuid keskmise mõjuvõimsus erinevates märkides on erinev. Näiteks teavad kariloomade kasvatajad, et isegi täiesti rände lehmast saab hea toitmise ja lahkumise tõttu rohkem piima (keskkonnamõjude tõttu). Kuid piima rasvasisalduse suurendamiseks samamoodi ei saa olla võimalik - see parameeter sõltub peaaegu täielikult pärilikkust.

Inimteabe, samuti lehmapiima rasvasisaldus sõltub peamiselt pärilikkust. 1996. aastal hindas Ameerika psühholoogiline assotsiatsioon pärilikkuse / hariduse mõju luuretasandil 75/25 **, 2004. aastal analüüsida mitmete tosin teaduspaberite selles valdkonnas väljastanud 85/15. (Wikipedia, inglise keeles)

Kas geeniuse pärand on edastatud?

Ei edastata. Genius on ainulaadne, üks miljon korda saadud geenide kombinatsioon. Suguelundite rakkude moodustamisel on geenid uuesti ühendatud, unikaalne kombinatsioon hävitatakse ja geenide lapsed saadakse täiesti tavaliste inimeste poolt.

Raskem kui ainult see julma reegel võidab taas kariloomade kasvatajate - kõige ilusamate, maitsvamate ja paksude sigade lapsed on vanemad halvemad. - See oleks nende kasvamine vegetatiivselt maasikatena! Selle jaoks on see selle jaoks (saja protsendi jooksul geniaalse lapse tunnustamise kohta) põllumajandustavates püüdes tutvustada kloonimist, kuid midagi ei ole väga palju.

Kas Smart vanemate sündis loll laps?

Võib-olla miks mitte. Eelmise küsimuse kombinatsioonid on juhuslikud - töötavad nii hea ja vale küljega. Aga. Statistika on sündinud suurest hulgast Randoridest ja ta ütleb meile, et nutikatel vanematel on tõenäoliselt arukad lapsed ***.

Vaadates oma arvutit, kas te hakkate mõtlema, et siin on statistika ja seda puhanud? "Võibolla sel hetkel olete vanasõna kangelane" Ära näita loll. " Laste aju ei ole veel moodustunud; Vanusega teeb laps teie intelligentsuses rohkem ja rohkem. (Sama American Association, mis andis meile 75/25 noorukitele ja vanematele, näidati lastele 45/55.)

Kas vanem laps targem on järgmisena?

Kõik, ilmselt lugeda muinasjutud, et esimene laps perekonnas on arukad lapsed, teine \u200b\u200b"ja nii ja syak" ja kolmas on loll. Kiip on see, et see ei ole mitte ainult muinasjutt, vaid ka karm: teise ja järgnevate laste luuretaseme vähendamise fakt kinnitatakse statistiliselt ja nüüd ei ole veel vaidlustatud. (Teise laste jaoks: jah, vanim on tõesti targem, kuid erinevus on väike, umbes kolm punkti IQ.)

2007. aastal püüdsid Norra teadlased seda nähtust selgitada ja mõõta laste intelligentsust perekondades, kus esimene laps suri varases eas. Bioloogia seisukohast oli vanema laps sellistes perekondades teine \u200b\u200bhariduse seisukohast teine \u200b\u200b- esimene; Selgus, et sellised lapsed olid kõigepealt arukas. Järelikult ei ole intellekti vähenemine lapse järjestuse arvu suurenemisega seletatav mittebioloogiliste teguritega (pärilikkus), vaid ainult kasvatamisega ****.

Kas ema intelligentsus on poegadele edastatud?

See muinasjutt venekeelsetes allikates kõndides selles vormis: "Intellekti geenid on X-kromosoomis, mida poiss saab ainult emast - seega sõltub poja intellekt emast," viidatakse uuringule teadusuuringutele Briti teadlased. See on kohe murettekitav: On hästi teada, et "Briti teadlased" poolel juhtudel tähendab "kurja redaktor tellis meid teadmiseks kiiresti kirjutamisse ja me oleme kergelt imeda."

Briti saitide otsing kinnitasid minu hirmud. Jah, tõepoolest poiss saab ema x-kromosoomi (tema isa ta saab Y-kromosoomi). Intelligentsuse eest vastutavad geenid on olemas mitu tosinat, mõned neist võivad asuda X-kromosoomis. Sellepärast saab laps emast veidi rohkem intelligentsuse geenidest kui Isalt - ütleme, 18 ema ja 16 Isalt (numbrid äkki sõrmest).

===============
* Belochy Inimesed (punapead, frecklesiga) ei saa päikesepaistet nagu kõik teisedki; Inimesed, kes on vastuvõtlikud keeltele, sama koolitusega, kus nad omavad prantsuse keelt paremaid kui keegi teine.
** täiustamine: interaktiivsus näitab genotüüpse varieeruvuse osakaalu fenotüüpilise varieeruvuses, s.o. võtab rahvasse logi sisse ja usub, mida jaga sellest hajumisest Koodeta geenid ja milline keskkond. Avaldus "Osakaal pärilikkus intelligentsuse moodustamises on 75%".
*** Kui vanemad shibko Smart, siis nad vajavad taas lugeda punkti geenius.
**** a) vanemad tegelevad järgnevate lastega vähem kui esimesena; b) Esimese lapse eeskujuks on vanem ja teine \u200b\u200bon esimene laps.

Inimesed tegelevad luure teemaga. Mind on keeruline keeruline funktsioone, mis suuresti määrata iga inimese individuaalsust. Intellektuaalsed inimesed kuulevad sageli, et nende võimed on Jumala kingitus. Teisest küljest väidavad vähem edukad isikud, et neil ei olnud võimalust oma meelt arendada. Kuidas asjad tegelikult on? Kui tõsi on intelligentsuse pärilikkuse teooria?

Geenide roll

On tõestatud, et inimestel on 15 miljonit seotud DNA-d, mis eristavad ühe inimest teisest. Nad on väga olulised.

Teadlaste sõnul mängib geneetika intelligentsuse kujundamisel olulist rolli - pärand esineb rohkem kui 50% juhtudest. Seda järeldust kinnitavad mitmed viimastel aastakümnetel läbiviidud uuringud, mis keskenduvad peamiselt kaksikutele. Teadlased avastasid, et lapsed, kes ei elanud bioloogiliste vanematega sünnist, intelligentsuse osas väga sarnaselt. Nendes olukordades, keskkonnamõju - teisese vastu võetud lapsed ei ole intellektuaalselt sarnased nende lapsendajatega.

Aga siiski räägime umbes 50% juhtudest. Mis siis, kui ükski geen ei vastuta meelt teiste 50% inimestest? Kuidas siis on laste vanemate intelligentsus? Selle küsimuse vastamiseks otsib teadlasi intelligentsuse pärilikkuse eest vastutavate konkreetsete geenide. Nad leidsid, et selles protsessis osalevad sadu, võib-olla tuhandeid geene. Igaüks neist osaleb teatud, mõnikord minimaalselt, kuid hoolimata sellest on äärmiselt oluline. Hiljutiste uuringute käigus suurest grupist, oli võimalik tuvastada geene selgitades veel 5% erinevustest, mis ilmnesid intelligentsuse katsetamises. 28 vasakule.

Edasi liikunud, teadlased tulevad teistele huvitavatele järeldustele. Näiteks näidati, et intelligentsuse suurenemise geneetilise teguri mõju suureneb vanusega. Kuigi lapsed pärimise avaldub umbes 20%, on umbes 10-aastaselt see summa 40% täiskasvanueas - kuni 60%. Järelikult esineb vanemate luure pärand samaaegselt teadmiste ja kogemuste vastuvõtmise võimega.

Tegurid, mis on ette nähtud IQ tasemele

Intellekti pärilikkus vastab konkreetse geenide kategooriale - "tingimuslik". Kuid need on tõhusad ainult ema, äärmiselt haruldaste - pärit päritolu korral. Need geenid määrasid ette mõtlemisvõime, mis edastatakse peamiselt emast. Nad on vastus küsimusele, kellele lapse luure edastatakse. Hiirte psühhirdude ekspertide ekspertide poolt läbi viidud laboratoorsete testide käigus leiti, et suurte emade geenide suurte kogustega üksikisikud olid suurenenud pea ja aju, kuid neil oli väikesed asutused. Hiired kõrgendatud koguse isa geenide eristati väikeste ajude, kuid suurte kehadega.

Eksperdid eraldatud rakud sisaldavad ainult isanal- või emade geene 6 osa hiire aju eest vastutavad vaimse funktsioone. Isa rakud kogunenud seksuaalsuse, agressiooni, toitumisega seotud osadesse. Järelikult olid need omadused päritud meeste rida.

Aga selles ajukoore ei olnud enam arenenud vaimseid funktsioone (mõtlemine, kõne). Kuna hiire aju ei ole sarnane inimese, Glasgow ülikooli teadlastega, huvitatud, kas intelligentsus on päritud, otsustasid nad minna teise lähenemisviisi, töötades otseselt inimestega.

Seetõttu viisid alates 1994. aastast läbi uuringud ligi 13 000 inimese vahel (14-22 aastat). Eksperdid võtsid arvesse nende rassi, sotsiaalset seisundit, finantsolukorda. Tulemused näitasid, et neil inimestel oli sama IQ, samuti nende emad. Järelikult edastatakse intellekt naissoost liinil.

Kuid see oli näidatud ka, et geneetika ei ole ainus meele tase mõjutav tegur. Pärilikkus on vaid 40-60%, ülejäänud osa kuulub keskkonnale, inimarengule. Aga siin on ema roll oluline.

Intelligentsus areneb peamiselt lastel, kellel on vastupidav suhtlemine emadega.

Washingtoni Ülikooli teadlased jõudsid järeldusele, et lapse (poja või tütar) tihe psühholoogiline suhe ja ema on teatavate ajuosade kasvu oluline tegur. See avastus dokumenteeriti 7-aastase uuringus, kus osalesid mitmed lastega emad.

Poisid ja tüdrukud saavad emotsionaalne toetus oli 10% rohkem hippokampust kui lapsed, kelle emad olid kaugema psühholoogilises plaanis.

Tähelepanelikud emad püüavad aidata oma lastel probleeme lahendada, anda neile võimalus oma potentsiaali täielikult realiseerida. Loomulikult ei ole põhjust, miks need võimed ei saa isad edastada. Mind suudab arendada "isate" omadusi, näiteks intuitsiooni, emotsioone.

Intellekti päritolu

Brave mõte, et meelt pärineb naissoost liin, pärineb praegustest uuringutest, mille eesmärk on õppida teema, kellelt laps pärsib intellekti. Nagu uue teadlane ajakirja kirjutab, avastas Saksa bioloogide rühm kõigepealt, et meeste ja naiste keskmine luure on umbes sama, kuid kõigepealt iseloomustab laiema hulk tasemeid, nende hulgas rohkem vaimselt alaarenenud, kuid samal ajal rohkem geeniuseid.

Teine tähelepanuväärne fakt on see, et emad on sagedamini kui isad, lapsed pärivad vaimse kõrvalekaldeid. 30 aastat tagasi jõudis American Bioloogi Robert Lehke (Robert Lehke) järeldusele, et paljud "intellekti geenid" keskenduvad naissoost seksikromosoomile X-le.

Käesolevat arvamust toetas Ulma Ülikooli Wester ja H. Hamster, avaldades oma tööde tulemusi geneetika ajakirja suundumustes. Nende sõnul iidse naised, valides isad oma lastele, aktiveerinud evolutsioonilise protsessi, mis tõi kaasa olulise arengu mõtlemise, kasvu inimese aju. Ainult tänu temale kolisid inimesed teistest välja sellistest loomade maailmast.

IQ muutub kogu elu jooksul

Kuid tuleb öelda, et IQ ei jää kogu inimese elu jooksul muutumatuks. Luureindikaator varieerub sõltuvalt keskkonnale, kus see elab, haridus, haridus. Tänu nendele mõjudele võib inimese IQ erineda nii pluss kui ka miinus suunas. Kuid need võnkumised muudavad IQ väärtusi ühikute järjekorras, mitte tosin. Need. Me ei räägi olulistest muutustest.

Kui laps on sündinud madalama IQ-ga, võib vaimseid omadusi osaliselt omandada hea hariduse, hariduse poolt.

Pärand IQ ei tähenda intellektuaalsete laste tagamist

Asjaolu, et luure ja IQ on enamasti pärilik, ei ole seadus, mis tagab lapse sündi luure kõrgema aruka vanemate keskmisest. Jah, tal on parimad eeldused kui 2 vaimselt alaarenenud inimeses sündinud laps. Kuid IQ indikaator sõltub ka teistest teguritest ja geenidest, mida lapsed saavad oma vanematelt võtta. Seega ei garanteeri mõlema vanema kõrge intelligentsuse lastel märkimisväärset meelt.

Samamoodi, kui mõlemal vanemal on keskmise või madala taseme, ei tähenda see, et nad ei saa kaasaegse Einsteini valguses olla. Intelligentsuse pärand on keeruline protsess, mitte täna hästi uuritud. Seetõttu ei ole võimalik eelnevalt öelda, on laps, kes on keskmise intelligentsuse tase või alla selle.

Kas intellekti pärilikkus ei ole ülehinnatud?

Matemaatika tõestab, et on olemas vähemalt kaks tüüpi lõpmatust: asjakohane ja potentsiaal. Potentsiaalne lõpmatus on suurem kui kiireloomuline. " Iga isiku luure võib olla seotud vähem, asjakohase lõpmatuse: see on piiratud, kuid samal ajal potentsiaalselt lõputu. Stupid inimesed ei eksisteeri.

Mõned teooriad väidavad, et luure on suures osas (umbes 50-80%) kaasasündinud, päritud. Mida see tähendab? Praktikas vähe. Pärand ei ilmu vaakumis, vaid keskkonnas hariduse kontekstis. Mees, "kaasasündinud loll" ühes keskkonnas, võib olla teises kaasasündinud tark ".

Kuidas on see võimalik? Kujutage ette aias ilus roos. Kas geneetika või keskkonna tulemusel on ilusad lilled? Kui mõlemad tegurid tegutsevad eraldi, saab seda kergesti testida. Roosami kaktuse kõrval asuv sait, mis kevadel pöörleb, maksimaalne, elada sügisesse ja külmutada. Sama keskkond koos teise tulemusega hõlmab geneetilise teguri mõju, te arvate.

Aga see ei ole. Korduv katse ei ole oma aias, vaid subtroopilises kliimas saad täiesti vastupidine tulemus: ilus õitsev kaktus ja kuivatatud roosid. Järelikult ei mõjuta geenid ja keskkond (kasvatus) eraldi, vaid kombinatsioonis.

Hea taim mure on võimeline ainult osaliselt parandama olukorda vastuvõetamatud keskkonnas. Samamoodi ei tee lõputud IQ kursused lollit geenius, määramata takistuste põhjus, pidurdamine. Meie tsivilisatsiooni kontekstis ei ole see tegur vee, toitainete, soojuse, kuid laastavate sisemiste protsesside puudumisel - kehas, ajus, iga inimese mõtlemise stiilis.

Üks tähtsamaid tegureid on stress ja sellega seotud füüsiline aktivatsioon, mis sobib võitlemiseks või põgenemiseks, kuid sobimatu intellektuaalse tegevuse jaoks. Stress põhjustab mitmeid füsioloogilisi protsesse, mis muu hulgas vähendada vereringe ajus, stimuleerivad kiirreaktsioonide jaoks mõeldud närvi keskuste aktiveerimist; Refleksiivad reaktsioonid, impulsiivsus, emotsioonid valitsevad. Samal ajal on tüüpiliste inimvõimete jaoks vajaliku ajukoore eelkirjeldatud osad summutada.

Stressi rolli igapäevaelus illustreerib hästi sadamate polüvagaali teooria - 3 erineva reaktsiooni teooria stressile, mis on seotud Vagunärvi tegevusega seotud stressile (Mervus Vagama). Rahulises olekus saadab ekslemine närvi aju signaale, et kõik on korras; Isik tajub oma ümbrust hästi, tunneb end mugavalt, kõik tema kehas töötab korralikult.

Kui suurendada stressi üle teatud taseme, isiku "lülitub" evolutsioonilise vanem režiimi reageerib sümpaatne tegevus. Mitusaja aasta tsivilisatsiooni kehas ei ole mõistnud, et enamik praegustest stressiteguritest ja ohtudest nõuavad täiesti erinevat reaktsiooni kui need, kelle isik on saavutanud miljoneid aastaid evolutsiooni. Stressiga aeglustab seedimist, hingamist ja südamepeksõttu kiirendamist, higistamine suureneb - isik valmistab ette võitluse või põgenemise jaoks vajaliku kehalise aktiivsuse jaoks.

Avastamine asjaolust, et kumbki võitlus ega põgenemine ei aita, isik langeb kõige vanu lavale, immobiliseerunud. Kui ei ole võimalik põgeneda või võita, on viimane asi lootust, loodan, et oht läheb edasi. Selles või eelmises riigis ei ole mõistus kõrgusel, intellektuaalsed ja sotsiaalsed võimalused on piiratud.

Inim-jama oluline osa teatud punktis ei ole seotud IQ-ga abstraktse "puudusega", vaid piiratud võimega kasutada nende mõtlemist. Selle kõige olulisem roll selles mängib pingete vastuvõtlikkust. Tuleb välja üsna banaalne tulemus: rahunemine - ja ime.

Paljud on täidetud interneti märkmed, et luure edastatakse ainult emast ja Isa geenid ei osale selles. Meeskond otsustas selle diskrimineerimisega tegeleda ja teada saada, millist luure on see võimalik mõõta ja kuidas see pärineb.

Ema Albert Einstein Paulina oli haritud naine ja andekas pianist. Kui Alberta pöördus 5-aastaseks, kutsus Paulina muusikaõpetajale majale, et õpetada poiss viiuliga.

Mis on luure

Intellect - aju võime sissetuleva teabe käsitlemisel. See kuulub loogika, mälu, õppimise, loovuse, emotsioonide, kava ja probleemide äratundmise võime.

Oluline on mõista, et see ei ole eraldi oskus, vaid kognitiivsete ja psühholoogiliste protsesside kombinatsioon, mis võimaldab inimesel keskkonna kohaneda. Näiteks õpetab koolipoiss lõik, et saada hea hinnangu õppetund või arst, kellel esines raske juhtumi puhul, raskustes ja analüüsib patsiendi ravimiseks teavet - kogu selle luure ilming.

On ka emotsionaalset luure (EI) - inimvõime mõista teiste inimeste emotsioone, motiive ja soove. See parameeter võeti kasutusele, sest traditsioonilised luurekatsed ei hindanud inimvõimet teiste inimestega suhelda.

Nagu luureandmed

Intellekt on mitmekülgne, mistõttu on vaja seda mõõta - raske ülesanne. Testide kasutamine saate hinnata ainult mitmeid eraldi võimeid, nagu loogika või mälu, kuid tulemus ei näita täielikku pilti.

IQ (luureandmete jagamine) või luureteguri koefitsient on väärtus, mida kasutatakse intelligentsete võimete hindamiseks. See on vaimse inimese vanuse suhe bioloogilisele, korrutatuna sajaga. Kui laps vanuses 10 aastat on 12-aastane vaimne võime, siis selle IQ on 120.

Keskmise või madala IQ väärtused (normis, mis on enamikus katsetes mitte väiksem kui 70), ei ütle lastele tulemuste tulemuste või ebaõnnestumiste kohta midagi. Standardtesti tähendavad standardseid vastuseid ja kui inimene mõtleb ebatavaliselt ja loovalt, võib ta täita ülesandeid "vale" ja saada ebapiisavalt madala skoori.

See juhtub ka, et lapsed kaovad põnevuse ja ärevuse tõttu ning ei suuda nende jaoks lihtsaid ülesandeid toime tulla. Testi tulemusi tuleb hoolikalt tõlgendada, arvestades isiku individuaalseid omadusi.

Kõige kuulsam test IQ määramiseks on Aizenka test. Sagedamini kasutavad Ameerika psühhiaatri David Waxeri testi: neid peetakse kõige eesmärgiks. Täna ei ole ühtegi IQ teststandardit.

Mis geene mõjutavad intellektuaalseid võimeid

Praegu ennustavad teadlased 78 000 inimest Euroopa päritolu ja eraldada 52 geeni, mis mõjutavad vaimseid võimeid. Neist kolm on seotud neuronite moodustamise ja tööga - närvisüsteemi rakkude moodustumisega ja toimimisega.

Shahank3 geen osaleb sünapside moodustamisel (kontakt sait kahe neuroni vahel). DCC geen vastutab aksonite suunda kasvu eest, mille kohaselt impulss läbib teiste närvisüsteemi rakkude või elunditesse ja ZFHX3 geen reguleerib neuronite moodustumist. Nende geenide toimimise muutused võivad põhjustada aju aeglast või kiirendamist ajus.

On ka geene, mis on seotud konkreetsete võimetega. Inimesed teatud tüüpi Kibra geeni paremini mäletavad teavet kui ülejäänud.

Usalduse korral on võimatu öelda, et määrab lapse intellekti - pärilikkus või keskkonnategurid. Kaksikute uuringud on näidanud, et luuretaseme pärandist on mehhanisme. Samal ajal võivad väliskeskkonna tegurid arendada või pärssida geneetilist potentsiaali.

FADS2 geen määrab seose rinnaga toitmise ja luure taseme vahel. Selle geeni üks versioon muudab rinnaga toitmise tegur kõrgema IQ arendamisel. Teine geeni võimalus ei anna mingit eeliseid, olenemata lapse võimsuse tüübist.

Et hinnata emotsionaalse luure ja empaatia pärandi, analüüsisid teadlased 89 000 inimese geene ja soovitas neil teha katse vaimse seisundi lugemiseks. Naised on parema ülesandega toime tulnud. Lisaks suureneb hariduse taseme, naiste täpsus, võttes arvesse geneetilisi tegureid. Empaatiaga seotud geneetiline versioon naistel on LRRN1 geeni lähedal. Seda geeni väljendatakse inimese ajuosas, mis vastutab emotsioone tunnustamise eest.

Kuidas need geenid pärivad

Geenid pärinevad iga vanema ühe koopiaga. Ainult mitokondriaalse DNA geenide ja mõnikord X kromosoomi kantakse üle emade liinil. Siiski ei asu need intelligentsusega seotud 52 geeni, vaid nn tuuma-DNA-s.

Need geenid näitavad ainult jäämägi ülaosa. Tuhanded geenid mõjutavad vaimseid võimeid, mille tööteadlased tuleb uurida ainult. Seetõttu ei ole vaja uskuda neid, kes ütlevad, et luure edastatakse ainult ühest vanematest X-kromosoomi kaudu ja teiste sensatsiooniliste avalduste kaudu.

Tõenäosus, et laps on tase IQ on sama, mis vanemad samal vanuses on 25-40%. Täiskasvanutele muutub geneetika mõju veelgi tugevamaks: tõenäosusega 80% on luuretegur on samadena samadena.

Me ei saa muuta lastele lapsele üle kantud geene. Kuid paljastada võimed aitavad õiget olukorda:

1. Füüsiline aktiivsus ja õige toitumine
   On tõestatud, et sport ja toit on positiivselt seotud lapse võimega õppida.
2. Enesekontroll
   Tuletame meelde kuulsaid marshmallow eksperimente, kus lapsi pakuti kas süüa magusus kohe või oodata ja saada teine. Need, kes ootustega toimetulekutel on olnud kõrgemad noorukieas. Teil on võimalik arendada isikliku näite ja väikeste treeningutega laste enesekontrolli - iga järgmine kord, kui "Marshmowlow" hakkab lihtsamaks.
3. Sulge ja usaldavad suhted
   Avatud ja aus vestlus lastega peab ilmnema emotsioone ja tundeid, mis aitavad kaasa emotsionaalse luure ja suure motivatsiooni arendamisele. Vastupidi, laste ebakindlad psühholoogilised vajadused põhjustavad ärevust ja ebakindlust: laps kogeb ohtlikku ümbrust ja emotsionaalsete vajaduste rahuldamist, mida ei saa keskenduda uuringutele.
4. Loomine
   Lugemine, joonistamine, keeleõppe keeled, muusikariistade mängimine ja erinevate mõistatuste mängimine hõlmavad aju erinevaid piirkondi ja treenivad seda. Lihtsalt ärge sundige poiss tegema seda, mida ta ei huvita. Selle asemel lase tal valida duši klassid ja säilitada tema püüdlused.

Lisateavet selle kohta, kuidas sport ja loovus mõjutab luure ja õppeprotsess ütleb järgmistes materjalides.

Allikad:
Genome-lai assotsiatsioon Meta-analüüs 78308 üksikisikute identifitseerib uued loci ja geenid, mis mõjutavad inimintellekti. Loodus, 22. mai 2017.

Geenide mõju võime lugeda inimese meelt oma silmadest. Cambridge'i ülikool, 7. juuni 2017.

Suhe füüsilise aktiivsuse ja dieedi ja väikelaste kognitiivse arengu vahel: süstemaatiline ülevaade. NCBI, 22. aprill 2016.

Selles teemal on nii palju vaidlusi, spekulatsioone ja ootusi, mida ma tahan teada spetsialistide arvamust. Müüdid intellektuaalide kommentaaride kasvatamise kohta NADZHDA Zyryanova, Psühholoogiliste teaduste kandidaat, Psühholoogiline professor Psühhiaktiivide professor M. V. Lomonosovi nime all.

Müüt esimene

Meel on päritud ja "halvad" geenid ei muudeta.Tegelikult sõltub lapse intellekt mõlemast geenist ja keskkonnast, kus ta kasvab. See tõestas, et uurida ühtse rangete kaksikute intellektuaalset taset, mis jagatakse mõlemasse juhtumi ja kasvanud erinevatesse peredesse, erinevas kultuurikeskkonnas. Nende kaksikute genotüüp on sama ja luure tase osutus erinevaks.

Niipalju kui laps on intellektuaalne, on raske kindlaks teha, eriti kui see on väga väike ja see on võimatu muuta genotüüpi. Aga saate luua rikkaliku keskkonna kõigi selle looduslike võimete arendamiseks. Keskkonna tähtsus tõestab sellist asjaolu: kui lapsed, kelle kohalikud vanemad ei erinenud silmas ja võimeid, võeti vastu pered, kes võiksid neid lapsi anda kõikidele arengutingimustele, intellektuaalse taseme nõustumise pärast nende uute arukate vanematega suurenes oluliselt .

Uudishimulik katse hoidis meie psühholoogid. Nad vaatasid kuue kaardi rühma sama IQ-ga. Mõned neist jäi lasteaias aastaringselt, osa läks kooli. Aasta hiljem oli koolide koolitava luure tase kõrgem kui lasteaia intelligentsuse tase. See ei ole üllatav: kool pakub arengule rikkalikumat keskkonda.

Müüt kaks

Peaasi on anda tõuke arendamisele intelligentsuse arendamisele varases eas, siis kõik läheb ise.Pole tõsi. Ühes uuringus valisid Ameerika psühholoogid väikelastele, kelle emadel oli väga madal luuretase ja tegelenud nende vaimse arengu ja koolituse koolituse. Mitme aasta klasside puhul õnnestus psühholoogid nende murede intellekti oluliselt suurendada: mõned IQ sai kõrgemaks kui 30 punkti! Kooli sisenemisel olid nad paljude eakaaslaste arendamise ees. Aga kui eriklassid lõppesid, hakkasid lapsed oma madala relvastatud sugulaste maailma õppima tavakoolides, nende intellektuaalse taseme vähenes järk-järgult ja ei olnud suurem kui keskmisest eakaaslaste taset.

Ameeriklased räägivad intelligentsusest: "Kasutage seda või kaotage see" - kasutage seda ja te kaotate. Sa pead aju pidevalt treenima.

Müüt kolmas

Lapse arendamine ainult täiskasvanutega suhtlemine.See väide kehtib imikute kohta. Jah, laps õpib rääkima, mõtle, suhtlevad täiskasvanutega. Vanemad selgitavad talle uute sõnade tähendusi, õpetavad uusi väljendeid õigesti õige, kui ta ütleb midagi valesti. Ja imikutele antakse iseendale, kaksikud, ilm, kelle vanemad lahkuvad üksteisest pikka aega, hakkavad vaimse arengu eakaaslaste taga.

Aga hiljem, kooliaastates, on vaja ka eakaaslastega suhtlemist ning suhtlemist täiskasvanutega. John Kennedy eesistumise ajal Ameerika Ühendriikides oli olukord, et teadlased ei suutnud. Kennedy otsustas kombineerida koolid mustadele ja valgetele lastele. Enne seda õppisid valgete ja mustade ameeriklaste lapsed peale. Gruusia valged vanemad on Lõuna-Ameerika planeerijate järeltulijad - olid kategooriliselt sellise innovatsiooni vastu. Nad peatusid oma lapsed koolidesse ja koolides suleti kaks aastat. Lapsed ja nad olid peamiselt üsna jõukas, rikkad pered, kes tegelesid palkasõpetajatega kodus. Kui kahe aasta pärast, konflikti oli küllastatud ja lapsed naasis koolidesse, selgus, et nende IQ (Ameerika Ühendriikides pidevalt mõõdetud koolilapsi luure taseme) oli oluliselt madalam kui IQ lapsed teistest riikidest, kes ei katkenud kool ja jätkas koostööd eakaaslastega. Ja see tegevusrühm kõrvaldati alles pärast 4 aastat.

Müüt neljas

Arukas lapse saamiseks on vaja arendada loogilist mõtlemist.Moskva riigiülikooli psühholoogilise teaduskonna psühholoogilise õppeosakonna töötajad psühholoogilise õppejõu osakonna psühholoogilise teaduskonna psühholoogilise teaduskonna psühholoogilise teaduskonna psühholoogilise teaduskonna psühholoogilise teaduskonna psühholoogilise teaduskonna psühholoogilise õppejõu osakonna psühholoogilise teaduskonna psühholoogilise õppejõu osakonna psühholoogilise õppejõu osakonna psühholoogilise õppejõu osakonnas hoidis palju aastaid inimeste rühma arendamise jälgimist 6-aastastele kuni 24-aastastele inimeste arengule. Ja nad nägid, et loogilise mõtlemise tase oli nende noorukite ja noorte jaoks kõrgem, kes eristati rikkaliku visuaalse kujuga mõtlemist.

Nii et ärge kiirustage loogiliste ülesannete lahendamist reoksikusega. Lapsed peavad arendama fantaasia, kujutlusvõimet, kujundlikku mõtlemist, kirjutama nendega, joonistage, mängima. Mäng on lapse arendamisel väga oluline etapp. Meie tuntud psühholoog, lapsepõlve uurija D. B. Elkoniin ütles: Kui laps on koolieelses vanuses õõnestanud, mõjutab see selle edasist arengut.

Müüt viies

Inimesed erinevad rahvaste erinevad luure.Ameerika Ühendriikides uuriti pidevalt ja võrdles valgete ja mustade võistluste esindajate intellekti. Ja enne kogu aeg selgus, et valge IQ on keskmiselt umbes 15 punkti eespool. Sellest tegi järeldus, et must on geneetiliselt vigane rass. Aga hiljem uuringud on näidanud, et IQ taseme erinevuse põhjus ei ole geenid, vaid keskkond. Ja 15 punkti on tüüpiline erinevus rahvastiku privilegeeritud rühmade ja piiratud rühmade intelligentsuse tasemel sõltumata kodakondsusest. Kui mustade ja valgete rühmade esindajate intelligentsuse tase, võrdne ühiskonna positsiooniga, haridus, sissetulek, perekonna laste arvus, oli vanemate vaimsete väärtuste kohaselt see, et IQ oli sama .

Ja Saksamaal võrdles nad laste intellekti segateedest ja etniliste sakslaste lastest. Ja ka ühtsetes sotsiaalsetes rühmades ei olnud erinevusi.

Muideks

Ameerika teadlane J. R. Flynn arvas, et kahekümnenda sajandi teisel poolel suurenes kõigi planeedi elanike intelligentsuse tase umbes 20 punkti võrra. Me saime targemaks. Seda seletab selle elutingimuste parandamisega, tervishoiutöötajate parandamisega, toidu struktuuri struktuuri muutus: oleme muutunud rohkemate valkude ja vitamiinide ... ja meie rikkaliku infokandja: haritud inimeste arv suureneb, üldsuse teadlikkus on kasvab.

Meie sertifikaat

Intellekti filosoofid mõistavad võimalust mõelda ja ratsionaalselt tunda maailma. Psühholoogid tõlgendavad seda mõistet laiemat: sealhulgas mitte ainult loogiline mõtlemine, vaid ka võime kiiresti õppida, leida probleemiolukordadest väljapääsu, koguda praktilist kogemust.

Mormoni kogemus.Suurte perekondade intellektuaalse taseme sõltub ka vanemate moodustumisest ja sotsiaalsest staatusest. Hardatud perekondades, kus nad tegelevad lastega, ei ole esimeses neljas intelligentsuse tase madalam kui ühe dollari ja madalate neetud perekondade eakaaslastest. Ja ainult viies võib olla halvem. Seda saab näha viiendal, meie vanemad on kadunud jõud. Suurtes peredes, kus vanemad ise ei paista kas meelt ega hariduse, sügisel intellekti on juba täheldatud teises lapses, rääkimata kõik järgmine.

Siiski ei vähendata nende pärijate intellekti, mis on traditsiooniliselt oma lastega traditsiooniliselt tegelevad oma lastega seotud peresid, olenemata sellest, milline on see, millist kontot nad sündisid.

Kõik emad ja isad tahavad, et nende lapsed kasvaksid arukaid ja intelligentseid. Kui ainult sellepärast, et sellised inimesed on elus sagedamini edukad ja elavad kauem. Kuid kuna viimaste uuringute käigus selgus, edastatakse ägeda meele - või lapse vaimse arengu eest vastutava intellekti geen (selle IQ taseme jaoks) ainult ühel real - ema.

Sellised järeldused avaldati hiljuti populaarses spetsialiseeritud ajakirja psühholoogia kohapeal. Neid tehti sõltumatute teadlaste uuringu põhjal Manchesteri ülikooli, Ulmi Ülikooli Saksamaal ja Glasgow ülikoolis.

Viimane viidi läbi suuremahulise uuringu, mis hõlmas rohkem kui 12 tuhat noort ja noorukit 14 kuni 24 aastat. Teadlased olid huvitatud pärilikkuse ja geneetiliste haiguste probleemidest. Paralleelselt läbisid osalejad IQ-testi.

Selgus, et lapse intellektuaalsete võimete prognoos oli võimalik üksi emainäitajate alusel prognoosida. Lapse IQ taseme vahe ja ema vahe oli keskmiselt rohkem kui 15 punkti.

Samal ajal ilmne seos intelligentsuse taseme Isa ja lapse ei ilmnenud.

Teadlased selgitavad seda asjaolu lihtsalt. Nende andmete kohaselt nn "Intellekti geen" on sõlmitud kromosoomis X. Naistel on kahekordne kromosoomi komplektKui mehed on külgnevad partneri nimega Y. kuidagi see y teeb kõik võimaliku, et Isa intellekti geenid deaktiveeritakse, ühendades sama geenidega ema.

"See on huvitav nähtus," ütles raportis Šoti teadlased. - Meil \u200b\u200bon harjunud uskuma, et Isa ja emade geenid on kaasatud uue elu loomisega. Aga selgub, et seal on valdkondi, kus ema geenide domineerivad. Nii nagu on valdkondi, kus meeste geenid mängivad esimest viiulit. "

Millist tähtsat järeldust saab siin teha? Kui soovite anda aruka lapsele, ei pea te otsima Nobeli laureaadi isa rolli - Ei ole Proc.

Fotod tekstis - depositototooted.