Tänapäeva kool esitab esimesse klassi minevatele 6-7aastastele lastele üsna tõsiseid nõudmisi. Enam ei saa loota sellele, et nagu kunagi varem, tulevad lapsed kooli ja neile õpetatakse seal kõike. Üks olulisemaid märke lapse koolivalmiduse kohta on peenmotoorika ja esmaste kirjutamisoskuste areng.

Selle probleemi lahendamiseks on spetsialistid välja töötanud retseptid. Need lihtsad vingerpussid, jooned, pildid aitavad tal harjuda pliiatsiga, arendavad kätt, kujundavad tulevaste tähtede ja numbrite osade kirjutamise oskust. Et aidata eelkooliealistel lastel kooliks valmistuda, saavad vanemad tänu Internetile tasuta printida 6-7-aastastele lastele mõeldud koopiaraamatuid.

Kuid valmistuma peab varakult. Esimesi retsepte võib anda beebidele alates kolmandast eluaastast. Selleks on 3-4-aastastele lastele välja töötatud spetsiaalsed arendavad naljakad pildid ja mustrid, mille ringiga alustavad nad oma esimest tutvust pliiatsite ja pastakatega.

Printimiseks klõpsake pildil, see avaneb spetsiaalses aknas, seejärel paremklõpsake pilti ja valige "Prindi"

Piltide ja kõige lihtsamate joonte ja kujunditega värvimislehed on lastele esimene õppimisetapp. Laps harjub hoidma käes pliiatsit või pintslit, värvides oma lemmiktegelasi. Mõned värvid sisaldavad ka koopiaraamatu elementi, kui pildi siluett on tehtud õhukese punktiirjoonena. Noor kunstnik jälgib seda, et joonis oleks särav ja selge, õppides sel viisil sujuvaid jooni joonistama.

3-4-aastastele lastele mõeldud retseptid ei sisalda tähti ega numbreid. Koolieelikud õpivad jälgima lihtsaid geomeetrilisi kujundeid, suuri jooniseid ja jooni. Värvipildile on sisse ehitatud pulgad ja konksud. Laps saab kõigepealt joonise värvida ja seejärel need elemendid ringi teha.

Täiskasvanud jälgivad, et joon, mida laps juhib, ei katkeks ega läheks kontuurist palju kaugemale.

Isegi kui teie lapsed on vanemad kui 3–4 aastat, tasub enne järgmise sammu juurde asumist kontrollida, kui lihtne on värvimislehtede ja kõige lihtsamate koopiaraamatutega. Mida rohkem koolieelik joonistab värviraamatutesse (mis tahes), seda rohkem areneb käte peenmotoorika, seda lihtsam on tal kirjutada.

Retseptid lastele - mänguliselt kirjutama õppimine

Tähed ja numbrid

5–6-aastaselt hakatakse lastele tähti ja numbreid tutvustama, nende õigekirja valdama. Esmalt õpitakse õigesti kirjutama tähtede elemente – konksud ja kiiksud, pulgad ja jooned. Lisage 5-6-aastastele lastele mõeldud retseptidesse kindlasti trükitähti, mida nad mööda punktiirjoont ringi teevad.

Kui õpetate lapsi tähti kirjutama, ärge unustage numbreid. Nende kirjutamise õppimine ei ole väikelastele vähem keeruline. Selles vanuses alustab koolieelik ka arvude elementide õigekirja valdamisega.

Alguses, tähtede ja numbritega töötamise esimeses etapis, hoiavad vanemad beebi kätt enda käes. Nii tunneb ta käte liikumise õiget järjekorda. See on hilisema kirjutamise ilu ja korrektsuse jaoks väga oluline. Pärast seda, kui koolieelik on aru saanud, kuidas tegutseda, jälgib ta ise jooni.

Tähestik koolilastele

6-7-aastaselt tulevad lapsed kooli ja hakkavad õppima vene keelt. Õige tähtede kirjutamise järjekord määrab edaspidi kirjutamise kiiruse, käekirja ilu ja selguse. Koolis ei ole õpetajal piisavalt aega selle väljatöötamiseks. Siin tulevad õpilasele appi vanemad ja retseptid. 6–7-aastaselt peaksid lapsed juba suuri tähti valdama. Nooled näitavad käe liikumise suunda. Vanemad peavad tagama, et algaja õpilane järgib neid juhiseid.

Retseptid – matemaatilised

Selleks, et 6-7-aastastel lastel oleks matemaatika edu, peaksid vanemad kasutama matemaatilisi ettekirjutusi. Need sisaldavad näiteid numbrite ja nende elementide kirjutamisest, lihtsaid näiteid, geomeetrilisi kujundeid. Kui väike õpilane teeb kodus numbrid automatiseerimiseks välja, ajamata segi näiteks 6 ja 9, annab see talle koolis matemaatikas rohkem aega, et mõista õpetaja selgitatavate näidete, ülesannete ja reeglite olemust.

Koopiaraamatud - inglise keel

Sageli hakkavad 6-7-aastased lapsed juba inglise keelt õppima. Inglise tähestiku kirjutamisel on oma spetsiifika. See sisaldab nii vene tähestikule vastavaid kui ka lastele varem täiesti võõraid tähti. Isegi vene tähega sarnaseid tähti kirjutatakse veidi teisiti ja täiesti uusi on eriti raske omandada. Siin tulevad õpilastele appi ka ingliskeelsete tähtedega koopiaraamatud. Kõiki neid vajalikke ja arendavaid retsepte saab tasuta alla laadida ja printida.

Suurtähed lastele, õppige kirjutama vene suuri tähti

Oluline on lapse käsi kirjutamisel kohe õigesti asetada. Kalligraafilise kirjutamise vajaduse, aga ka vihikusse kirjutades õige kehahoiaku valiku määrab elu ise. Paljud lapsed kirjutavad mis tahes asendis, mis neile meeldib, ja hoiavad pliiatsit või pliiatsit, nagu tahavad. Lapsed selgitavad samal ajal, et neil on mugavam hoida pliiatsit või pliiatsit rusikasse surutuna. Kuid vajaliku toe puudumise tõttu võib käsi välja kukkuda, käsi muutub kiiresti tuimaks, õlaliiges paisub. Selles olukorras pole heast tehnikast ja kirjutamise lavastusest juttugi. 6-7-aastastele lastele on spetsiaalsed retseptid, mis aitavad lastel hõlpsalt ja vaevata õppida ilusaid ringe, pulgakesi, lokke joonistama. Internetist saab vabal ajal retsepte alla laadida, et vajadusel koos lapsega trenni teha. Vale kehahoiaku või vigase kirjatehnika tagajärjena ümbertegemine on raske ja problemaatiline ning sellest, mis harjumuseks saab, on väga raske võõrutada.

Kirjutamistehnika õpetamisel peate rakendama pehmet visadust. Laps paneb esialgu näpud nii, nagu tahab, seetõttu on tundides igal juhul vaja täiskasvanu abi.

Kirjutamisel õige rüht ja käte asend

Kui küünarliigendid paistavad laua servast veidi välja, on vajalik, et laps istuks maha ja paneks käed täielikult lauale kokku. Beebil on võimatu rinnale toetuda lauaservale, see võib põhjustada selgroo kõverdumist ja nägemishäireid. Emad-isad saavad kõrvalt vaadates kohe aru, kuidas beebi istub, kas selg on tasane.

Kirjutamistunnis ei tohiks pastakat pidevalt lapse õlale suunata. Internetist alla laaditud lastele mõeldud retseptide abil saate saavutada käe õige liikumise. Kõige tähtsam on, et selliste harjutuste ajal hoiaksid laste sõrmed käepidet õiges asendis, ei pigistaks seda tugevalt ja et keha asend ei oleks väga pinges.

Tundide ajal tuleks teha kätemassaaži, kasulik on seda teha mitu korda päevas. Nad teevad seda järgmiselt: alustades sõrmi masseerimist, kergelt silitades ja hõõrudes. Seejärel surutakse sõrmi kergelt kokku ja pigistatakse, painutatakse ja painutatakse lahti kõik koos või kordamööda. Sõrmede painutamise ja sirutamise ajal loetakse tavaliselt lastelaulu, näiteks: “Kirjutasime, kirjutasime, sõrmed on väsinud. Teeme pausi ja hakkame uuesti kirjutama. Massaaži lõpetades peate lihtsalt käsi raputama.

Retsept- spetsiaalsed albumid ja juhendid tähtede õigekirja treenimiseks ja koolieeliku käe kirjutamiseks ettevalmistamiseks. Kui varem teadsime me, lapsevanemad, koopiaraamatuid ainult koolis (need olid vihikud, milles esimese klassi õpilased õppisid täpselt tähti kirjutama), siis nüüd leiate spetsiaalseid ettekirjutusi lastele ja koolieelikutele. Retseptid lastele: kujundid, numbrid, tähed õpetavad lapsi kaunilt kirjutama ja treenivad kätt.

On retsepte, mis on mõeldud teatud vanusele lapsele. Kaupluste riiulitelt leiate retsepte lastele vanuses 3-4 või 5-6 aastat.

Selles artiklis olen teile ette valmistanud retseptide komplektid, mille saate tasuta alla laadida ja printida. Saate salvestada soovitud pildid ja anda oma lapsele iga päev uus koopiaraamat.

Retseptid lastele

Kas arvate, et retseptid on mõeldud ainult kooliks valmistumiseks? See pole täiesti tõsi. Väikesed lapsed saavad joonistada või täppida lihtsaid pilte või suuri tähti. Need on lastele mõeldud retseptid. Sellistes koopiaraamatutes teksti peaaegu polegi, sest laps ei oska veel lugeda. Kuid need on väga suured ja pildid on naljakad. Miks mitte kutsuda last rõõmsameelse kukeseene ümber täppide kaupa ringlema või pardipoega värvima.

Mängima võib pakkuda 4-5-aastastele lastele – ka need on omapärased retseptid. Sellistest retseptidest ei leia te numbreid ega tähti, need on lapse jaoks endiselt rasked. Kuid loogika või liigutuste täpsuse jaoks on vaja ülesandeid. Joonistades figuure, joonistades kõveraid ja isegi jooni, meisterdab laps pliiatsit või pliiatsit, õpib vajutama ja joonistama ilma paberit maha rebimata.

Lastele mõeldud retseptide hulgas võib eristada spetsiaalset retseptide rühma - see koorumine. Need on joonised, mis tuleb olenevalt ülesandest täita sirgete või punktiirjoontega.

Retseptid lastele vanuses 5-6 aastat

5-6-aastastele lastele on retseptid keerulisemate ülesannetega. Nende hulka kuuluvad trükitud ja kirjalikud tähed, aga ka pulgad, konksud ja muud osad, millest kirjatähti ehitatakse. Kuid nende retseptide punktiirjooned on säilinud. Neil teeb laps tähti ringi, õpib ühtlaselt ja katkestusteta joont tõmbama. Parem on hea pliiatsiga kopeerimisraamatu tähti jälgida, sest pliiatsiga töötades võib laps pliiatsit liiga tugevalt vajutada ja see väsitab käsi.

Selliseid ettekirjutusi kasutades ei tutvu laps mitte ainult vene tähestiku tähtedega, vaid hakkab neid ka paremini meeles pidama ning õpib ka nende kirjalikku kirjutamist. Ka koolieelikutele mõeldud retseptides leidub sageli numbreid. Koolieelik õpib numbreid ja loendamist.

5-6-aastastele lastele mõeldud retseptid võib jagada järgmisteks osadeks:

• õigekiri TÄHESIK,
• NUMBRIDE õigekiri.

Retseptid koolilastele

Selleks, et laps õpiks ilusti kirjutama ja tema käekiri säiliks ega halveneks, peate palju ära tegema. Koolis ei pea õpetajad kirjutamisel ja käekirja kirjutamisel käe õiget asendit kuigi oluliseks. Kuid vanemad võivad proovida ise lapsega koostööd teha spetsiaalsete koolilastele mõeldud retseptide abil.

Kalligraafiline kirjutamine on hea oskus, mida iga laps saab arendada. Laadige alla ja printige koopiaraamatuid ning harjutage koos õpilasega ilusate kirjade kirjutamist. AT

Pange tähele, et nendes retseptides pole pilte ega varjundeid. Põhimõtteliselt on need retseptid suunatud hea kauni käekirja treenimisele.

Pöörake tundides tähelepanu sellele, kuidas õpilane pliiatsit hoiab, kuidas jooni tõmbab. Jälgi, et laps kirjutaks tähti paberit maha rebimata. Ärge nuhelge last, kui tal kohe ilusaid tähti kirjutada ei õnnestu. Veenduge, et laps hakkaks kirja kirjutama õigest kohast, mitte nii, nagu talle meeldib. Näiteks hakkavad nad kirjutama suurtähte P alt üles. Järgige seda. Nüüd on paljudes koopiaraamatutes isegi nooled ja punktid - lastele mõeldud maamärgid. Näidake neile neid nooli, selgitage, milleks need on.

Loodan, et koopiaraamat aitab teie lapsel õppida ilusti ja õigesti kirjutama!

Vanemate soov, et laps oskaks ilusti tähti ja numbreid kirjutada, on arusaadav ja põhjendatud. Kuid soovist üksi ei piisa. Peaksite palju vaeva nägema ja kannatlikkust tegema, et teie armastatud laps saaks retseptides esitatud ülesannetest hõlpsasti üle. Ja seetõttu soovitatakse hoolivatel vanematel järgida neid reegleid, mis aitavad. Artikli alt leiate koolieelikutele mõeldud retseptid, mille saate arvutisse alla laadida ja printida. Kõigepealt soovitame tutvuda lapse retseptidesse kirjutamise õpetamise reeglitega, et käsi, kalle ja kehahoiak oleks algselt õiged.

Kõiki faile kontrollitakse viiruste suhtes, kasutades teenust virustotal.

Retseptid allalaadimiseks

Bortnikova E. "Minu esimesed retseptid. Rakud ja joonlauad»	Medeeva I. G. “Retseptid koolieelikutele. Me kirjutame ridadena"	Petrova E.S. "Retseptid koos harjutustega beebidele"
Zakharova O. “Retseptid koolieelikutele. Kirjutame ja hääldame õigesti	Aleksandrova O. "Ma tahan kooli minna. Kirjutama õppimine. Koolieelikutele »	Zakharova O. "Retsept koolieelikutele. Silpides lugemine ja kirjutamine
värvimislehed koolieelikutele värvitu	Operenova O. V. "Ma kirjutan sõnu. Töövihik lastele vanuses 4-6 aastat "	värvimislehed koolieelikutele värvitu
Shtec A. A. "Retsept. Õpetus klassile 1"	Zavjazkin O. "Retsept-mall Vene keeles"	Betenkova N.M. “Retsept koolieelikutele. Minu esimesed märkmikud
Bezrukikh M. M. „Esimese klassi õpilaste retseptid kirjutama õppimisega raskusi ja vasakukäelised lapsed	Panshina I. A. "Retsept vasakukäelistele"	Gavrina S. E. ja teised "Me joonistame rakkude kaupa. Märkmik number 2 ülesannetega laste arenguks"
Ševtšuk L.N. "Valmistumine kooliks. Retsept eelkooliealistele lastele lastele vanuses 4-6 aastat"	Bortnikova E.F. "Minu esimesed retseptid. Märkmik lastele vanuses 5-6 aastat "	Bortnikova E.F. "Minu esimesed retseptid. Märkmik lastele vanuses 6-7 aastat "
Rõõmsad retseptid koolieelikutele	Goleništševa O. "Retseptid. Sõrmede laadimine»	“Retseptid koolieelikutele. Joonistame kahe käega. Lastele vanuses 5-6 aastat »

Tingimuste loomine klasside jaoks koolieelikutele mõeldud eksemplaris

Esmane ülesanne on korraldada beebi töökoht. Laps peab aru saama, et mänguala ei sobi kokku õppealadega. Seetõttu peaksite tekstikirjutamiseks hoolikalt kaaluma ja määrama mugava ruumi, võttes arvesse järgmisi tegureid:

Vajaliku inventari paigaldamine

Mõelge laua ja selle jaoks tooli valimise küsimusele. Parameetrid sõltuvad otseselt lapse kasvust. Võib julgelt öelda, et lapse mööbel kasvab koos temaga. Tool, millel tulevane õpilane istub, ei tohiks olla tema jalgade jaoks liiga kõrge. Lapse toolile istutamisel asetsevad jalad mugavalt põrandal. Õpilaslaua valime ka kasvu suuruse järgi, kuid samas arvestades valitud tooli parameetreid. Laua pikkus on vähemalt 600 millimeetrit ja laius kuni 50 sentimeetrit. Samal ajal vali õpilaslauale neutraalne toon. Värvimisel ei tohiks olla liiga tumedaid ega heledaid toone.

Valgustusseadmete valik koolieelikule

Lapse nägemise hügieeni jaoks vajalik parameeter. Lauavalgustuse valimise peamised kriteeriumid on järgmised:

• Ühtlane valgusvõimsus.
• Liiga eredast valgusest ei teki ebamugavust.
• Diskreetne värv ja lae graafiline disain.
• Lamp peaks lambipirni täielikult varjama ja olema trapetsi või väikese koonuse kujuga.
• Soovitav on, et lambi värv, mis on vajalik paremaks visuaalseks tajumiseks, vastaks rohelisele toonile. See värv on silmapupillidele soodne.

Ostmisel järgige neid kriteeriume lapse kirjaliku tsooni vajaliku paigutuse jaoks. Korralikult sisustatud töökoht tulevasele õpilasele on omamoodi vundament tulevasteks saavutusteks.

Koolieeliku ettevalmistamine ettekirjutustega praktilisteks harjutusteks

Olles seadmed ja inventari õigesti paigutanud, hoolitsege mitte vähem globaalsete ülesannete eest, mis on samuti vajalikud teie eesmärkide saavutamiseks. Näiteks nagu:

Lapse järkjärguline sõltuvus töölauast. Õpetage tulevast õpilast mängudest pausi tegema ja praktilisi töid tegema. Tehke seda süstemaatiliselt ja vähehaaval. Selliste mängudest abstraktsioonide ajal alustage koos lapsega joonistamist või modelleerimist. Põhiliseks aluseks on siin lapse harjumine laua taga töötamisega. Parim variant selliste tegevustega kohanemiseks oleks iga päev ja kindlal kellaajal.

Õige kehahoiak laua taga

Seljaaju lihaste ja lülisamba hilisemate tüsistuste ning siseorganite rikke vältimiseks tuleks rangelt järgida kehahoiakute ennetamise reegleid. Kuna see ei aita ära hoida lülisamba kõverust ning mõjub soodsalt vaimsele töövõimele ja tähelepanelikkuse arendamisele. Seetõttu on hädavajalik õpetada laps korralikult laua taga istuma. Harjutuslaua taga istumise põhireeglid on järgmised:

• Põlveosal on range täisnurk.
• Küünarnukkide liigesed asuvad õpilase laual.
• Mõlemad jalad on põrandal. Kui jalad ei ulatu põrandapinnani, peaksite ostma spetsiaalse jalatoe.
• Selg on sirge ja mitte pinges. Hindamatut abi pakub spetsiaalne ripp tooli seljatoel. Seda on vaja nimmepiirkonna toena.
• Tundide ajal jälgige, et laps ei kallutaks pead ette, ega üritaks selga küljele painutada.

Kirjutamiseks pliiatsi valimine

See ülesanne pole nii lihtne, kui esmapilgul võib tunduda. Hetkel on kirjatarvete turg lai ja ka vastavalt pastakate valik rikkalik. Armastatud lapsele õige valiku valimiseks peate mõistma ostetud toote keerukust.

• Pliiatsi plasttorul peab olema kirjutuskuuli ots.
• Tint on pastane ja hea kvaliteediga.
• Pliiatsi korpus ilma soonilise pinnata.
• Vasakukäelistele on spetsiaalse kaldega käepidemed.
• Varras on vajalik ilma, et indikaatorid paberit kriimustaksid.
• Kirjutusvahendi pikkus on keskmise suurusega (umbes viisteist sentimeetrit).
• Ärge mingil juhul kasutage geeliga täidetud pliiatsit, kuna selle kasutamine toob paratamatult kaasa kalligraafia negatiivse tulemuse.

Kui laps on harjunud süstemaatilise õppimisega ja on õppinud selga töölaual hoidma, võime öelda, et ta on valmis retsepte valdama.

Tähestiku ja numbrite õigekirja reeglid koolieelikule mõeldud eksemplaris

Järgmine etapp on otseste ülesannete täitmine koopiaraamatute numbrite ja tähtede õigeks kirjutamiseks. Et teie laps saavutaks tulemusi, pöörake tähelepanu:

1. Käe õige asend kirjutamise ajal. Paremakäeline laps peab meeles pidama, et pliiatsi ots, millega ta kirjutab, vaatab tema parema käe õlale. Muidugi, selle reegli peegelpilt on vasakukäeliste vasak õlg.
2. Iga kirjutusvahend, olgu see pliiats või pliiats, peaks olema kaetud kolme sõrmega. Indeksi kohal ja suur ning keskmisest allpool.
3. Varda otsa ja nimetissõrme vaheline kaugus on 15 millimeetrit. Püüdke sellist pisiasja mitte unustada, vastasel juhul harjub tulevane õpilane kirjutama nii, nagu talle sel ajal sobib.
4. Kirjutades ei tasu unustada pilu töölaua ja kõhupoolse kehaosa vahel, selle vahemaa suurus on ühe rusika pikkune.
5. Silmade ja laua tööaluse vaheline kaugus on 30 sentimeetrit, vastasel juhul on lapsel nägemishäired.
6. Täitmiseks vajalikud retseptilehed on info paremaks tajumiseks pööratud 30 kraadi enda suhtes.
7. Käe surve kirjutusvahendile on keskmine.

Tähestikuliste või numbriliste väärtuste kirjutamisel spetsiaalsetesse märkmikesse ei tohiks unustada, et:

• Käsi, millega laps tähti või numbreid kuvab, on otse randmega ühendatud. See harja osa on selle vahetuks toeks.
• Kirjutamisel jälgi, et väike sõrm ja kirjutava käe serv liigutavad randmet järk-järgult ja ettevaatlikult.
• Kasutage oma kirjutusvahendil kummist otsikuid. Neil on sõrmede jaoks väikesed süvendid. Selle abiga saate kiirendada oma käe õiget hoidmist kirjutamisel.

Lastel, kes kirjutavad vasaku käega, on kergeid kõrvalekaldeid üldistest reeglitest ja nad ütlevad järgmist.

Raamat on koostatud vastavalt uuele osariigi koolieelse hariduse ja kasvatuse haridusstandardile ning see on suurepärane abiline 6–7-aastaste laste harimisel ja arendamisel. Keerulisemaks muutudes järjestatavad ülesanded, mis keskenduvad laste tegelikele võimalustele, aitavad arendada graafilisi oskusi ning õpetavad last kirjutama tähti ja numbreid.
Raamatust õppides kirjutab beebi esmalt pulgad, konksud, tähtede elemente, tähti ning seejärel sõnu ja lauseid; oskab joonistada pooled joonised lahtritesse ja kujutada sümmeetrilisi objekte; kirjutada lahtritesse numbreid ja joonistada geomeetrilisi kujundeid. Kirjutama õppimine algab punktiirjoonte järgi jälgimisega ja alles siis tehakse ettepanek kirjutada üksikuid tähti, silpe, sõnu, lauseid ja numbreid.
Raamat on adresseeritud andekatele lastele, vanematele ja õpetajatele ning seda saab kasutada nii rühmatundides kui ka koduõppes.
Vanematele koolieelikutele.