Modelleerimine on üks lapsele kättesaadavatest eneseväljendusviisidest ning mõnikord “räägib” plastiliini abil laps sellest, millele ta sõnu ei leia: oma hirmudest ja kaebustest, sügavatest tunnetest ja emotsionaalsetest murrangutest. Seetõttu on ühised modelleerimistunnid lapse ja vanemate vastastikuse mõistmise jaoks nii olulised ning lapse vormitud figuure tuleb hinnata mitte ainult nende täpsuse ja atraktiivsuse poolest.

Laste joonistused ja meisterdused panevad vanemad sageli muretsema, kuid mõnikord on see lihtsalt väike saamatus, suutmatus õigesti edastada seda, mida nad tahavad. Kuid on aegu, mil tasub tõesti psühholoogiga ühendust võtta - sellest me räägimegi.

Laps ei näita üles initsiatiivi, skulptuurib ainult seda, mida te ütlete, püüab täpselt korrata teie tehtud figuure. Võib -olla näitab see, et laps kardab otsuseid teha ja vastutust võtta. See omadus on iseloomulik sõnakuulelikele ja “mugavatele” lastele, kes ei tea, kuidas initsiatiivi võtta ja sageli ei mõista veel oma soove. Jälgige last: kui tal on tõesti raske öelda, mida ta tahab, eelistab käske täita, kardab eksida - see võib olla märk probleemidest ja psühholoogi konsultatsioon ei tee haiget.

Lapse skulptuurid on selgelt agressiivsed: okkaid on erinevaid, rõhku pannakse hammastele ja küünistele, kätesse või käppadesse pannakse mingi relv. Võib -olla on kogu mõte selles, et laps lihtsalt skulptuurib oma lemmikfilmi või arvutimängu kangelast (me ei salga, et nüüd hakkavad paljud lapsed mängima varem kui skulptuur), kuid sellest tasub siiski rääkida. Võib -olla tunneb laps end kaitseta, püüab end kaitsta, tunneb teiste survet ja on seetõttu pidevalt pinges.

Lapse skulptuurid on ebaproportsionaalsed: neil on liiga suur või liiga väike pea, tohutud või vastupidi pisikesed silmad jne. Põhimõtteliselt on murettekitav proportsioonide igasugune ilmne rikkumine, kui see esineb vaba teema skulpteerimisel korduva motiivina. Liiga suured silmad või tohutu suu viitavad lapse hirmudele, liiga suured kõrvad - et laps on teiste arvamuste pärast väga tõsiselt mures. Liiga väikesed silmad viitavad sisemisele ebamugavusele, soovimatusele näha, mis ümberringi toimub, liiga väikestele kõrvadele - märk sellest, et laps on pidevalt enesekaitse seisundis, kannab "soomust", pisike suu viitab sellele, et laps varjab oma emotsioone .

Laps pöörab palju tähelepanu kujundite, väikeste detailide kaunistamisele. See on märk suurenenud arvamusest teiste arvamusega, soovist teiste silmis hea välja näha. Muidugi elavad paljud täiskasvanud selle probleemiga ja peavad seda täiesti normaalseks, kuid tuleb meeles pidada, et lapsed reageerivad kõigele palju teravamalt, nad tajuvad kriitikat palju valusamalt. Seetõttu on lapse kalduvus plastiliinikujusid üle kaunistada võimalike enesehinnangu probleemide märk.

Laps purustab vormitud figuurid. On selge, et plastiliinist figuurid ei ole mõeldud igaveseks ladustamiseks ning asjaolu, et need on "varuosadeks" ja "osadeks" lahti võetud, on täiesti normaalne. Aga kui agressiivsust tuntakse viisil, kuidas laps figuuri purustab, peaksite olema ettevaatlik. Võib -olla pritsib beebi sel viisil lihtsalt negatiivseid emotsioone välja; sel juhul peate välja selgitama, mis põhjustas nende ilmumise. Või äkki laps “hävitab” sümboolselt oma vägivallatseja (muide, seda meetodit kasutatakse kunstiteraapias) - proovige teada saada, mis beebiga toimub.

Laps nõuab kõigi vormitud figuuride hoidmist. Võib -olla üritab laps nende abiga kompenseerida mingisugust sisemist puudujääki - näiteks suhtlemist eakaaslastega või teie tähelepanu.

Mis tahes lapse tegevused, mis on seotud kombatavate aistingutega, aitavad kaasa käte peenmotoorika, intelligentsuse, mahulise-ruumilise mõtlemise arendamisele. Eksperdid usuvad, et modelleerimine igat tüüpi kunstiloome seas on kõige käegakatsutavam. Paberist tehtud joonistust või aplikatsiooni saab ju esteetiliselt imetleda vaid siis, kui töö õnnestub. Vastasel juhul ei saa enam tõsiseid parandusi teha. Ja plastiliin annab palju võimalusi loovuseks, kui laps tunneb selle kaalu, mahtu, tekstuuri, õpib mõlema käega harmooniliselt tegutsema, parandades lõputult kujutletavat pilti.

Millises vanuses anda lapsele plastiliini

Mõnikord ei luba vanemad lapsel plastiliini kasutada, arvates, et ta on selle tegevuse jaoks veel liiga noor. Tõepoolest, 1,5–2-aastane beebi näpistab sageli väikesed tükid lihtsalt ära ja proovib neid kuhugi kleepida, olgu selleks siis riidekapp, televiisor või pehme mööbel. See vanus on aga plastiliini tundmaõppimiseks kõige sobivam ja see saab juhtuda ainult täiskasvanu kontrolli puudumisel. Te ei tohiks lapsega tundide jaoks aega varuda, sest ta peab näitama isegi kõige lihtsamaid skulptuuritehnikaid.

Esiteks vajate pappi, et laps saaks sellele abstraktseid mahulisi maale luua, lihtsalt plastiliinitükke lamestades. Pooleteise aasta pärast õpib laps alles oma plastilisi omadusi tundma. Siis saab ta selgeks lihtsad skulptuuritehnikad ja hakkab plastiliinist veeretama palle ja vorste, mida kasutatakse järgmise käsitöö eraldi osadena. Esmapilgul ei midagi erilist, kuid just nendel hetkedel areneb lapsel sensoorne tundlikkus ja kujutlusvõime. Laps saab kolmeaastaselt ise midagi sisukat vormida, kuid tingimusel, et plastiliin satub tema kätte palju varem.

Skulptuuri keeruline mõju lapse üldisele arengule

Oluline on, et modelleerimistundidega kaasneksid positiivsed emotsioonid, täiskasvanute kiitus. Ainult sel juhul armastab laps seda protsessi, isegi kui kõik ei õnnestu. Olles õppinud plastiliinimassi omama, on laps valmis lihvima modelleerimistehnikaid savi, taigna ja märja liiva abil. Psühholoogid on kindlad, et skulptuuril on kasulik mõju lapse närvisüsteemile tervikuna, muutes ta rahulikumaks ja emotsionaalselt stabiilsemaks.

Vanemad, kes sisendavad armastust modellinduse vastu, saavad aru, kui õige neil oli, kui nende laps kooli läks. Arenenud sõrmemotoorika võimaldab teil kiiresti kirjutamisoskustega toime tulla. Märgatakse, et kõne areng on selle oskusega otseselt seotud. Teadlased on näidanud, et aju kõnepiirkond on seotud sõrmeotstest tulenevate impulssidega. Pole asjata, et muusikat õppivad lapsed on keskkoolis edukamad, isegi kui neil pole erilist muusikalist annet. Skulptuur ei mõjuta vähem ajutegevust.

Järgmise plastiliinitööga alustades on laps sunnitud vaimselt kujutlema kuju, mis pole tema silme ees. Arenenud kujutlusvõime mängib olulist rolli ümbritseva maailma tundmaõppimisel, mõjutab tähelepanu, loogilise mõtlemise ja visuaalse mälu arengut. Pühendades lapsega skulpteerimisele vaid pool tundi päevas, panevad vanemad tugeva aluse intelligentsuse edasiarendamiseks.

Kõigile lastele meeldib skulptuuri teha. Keegi kasutab selleks õues liiva, keegi tainast, mille ema küpsiste jaoks valmistas, ja keegi plastiliini.

Just viimane materjal on parim kujutlusvõime ja loovuse allikas. Lapse kätte sattudes muutub plastiliiniplokk koheselt kukliks, jänkuks, siiliks või muuks muinasjututegelaseks.

Ja sellest ajast beebi modelleerimine köidab lapsi, saavad vanemad rahulikult oma asjadega tegeleda, samal ajal kui laps loob oma kätega erinevaid käsitöid ega joonista tapeedile ega torma maja ümber.

Lisaks soovitavad lastearstid ja logopeedid plastiliinist teha terve vapustav maailm. Ja põhjusega ..

Plastiliini vormimine arendab käte peenmotoorikat

Kui laps töötab pehme materjaliga: sõtkub seda kätes, rullib vorsti või palli, loob erineva kujuga osi, hoiab neid koos, venitab ja lamendab, on sõrmeotsad töösse kaasatud.

Ja kui sõrmed aktiivselt töötavad, areneb käte peenmotoorika. Teadlased tõestavad, et see on otseselt seotud aju tööga. Peenmotoorika arengutase määrab liigutuste koordineerimise, beebi kõne, mälu ja ka loogilise mõtlemise.

Lisaks, kui laps on midagi skulptuurid plastiliinist, ta mitte ainult ei arenda peenmotoorikat, vaid valmistab ka käe kirjutamiseks ette.

Laste modelleerimine on tõhus vaimse arengu meetod

Modelleerimine plastiliinist- lastele kasulik tegevus, mis lisaks käte peenmotoorika arendamisele arendab ka vaimseid võimeid, nimelt:

. arendab kujutlusvõimet, abstraktset, ruumilist ja loogilist mõtlemist;

. arendab mälu, intelligentsust, visuaalset taju- enne plastiliinist midagi valmistamist jälgib laps tähelepanelikult täiskasvanute tegevust ja kordab neid pärast neid. Ja lõpuks võrdleb see tulemust originaaliga.

Tuleva ja järgneva meenutamine arendab hästi mälu, õpetab võrdlema fakte ja kujundeid ning tõstab ka intelligentsuse taset;

Lapsel plastiliiniga töötades töötavad mõlemad ajupoolkerad samaaegselt. Samuti tugevneb poolkeraühendus, mille tagajärjel areneb tähelepanu kontsentratsioon ja eneseregulatsioon.

. arendab kujutlusvõimet ja arendab loovust- kui laps on kihlatud modelleerimine plastiliinist ilma täiskasvanute abita mõtleb ta ise välja, mida pimestada.

Seega, tehes plastikust materjalitükkidest uusi kujundeid, segades värve ja luues ebatavalisi figuure, treenib laps loomingulist seeriat;

. arendab matemaatilisi võimeid. Laste jaoks pole plastiliinist modelleerimine mitte ainult loominguline protsess, vaid ka omamoodi matemaatika. Lõppude lõpuks peate mis tahes kujukese loomisel näpistama töömaterjalist teatud arvu tükke;

. soodustab kõne arengut. Plastmaterjali tükki sõtkumine kätes on nii harjamassaaž kui ka kõne arendamine.

Fakt on see, et käte liikuvus on tihedalt seotud kõne liikuvusega. Seetõttu treenib laste modelleerimine närvilõpmeid stimuleerides kõnet ajal, mil laps ei oska veel rääkida, see tähendab 2 -aastaselt. Just sel perioodil hakkas kõne alles aktiivselt arenema.

Seega, kui annate oma lapsele plastiliinist midagi teha, on tal lihtsam uusi sõnu õppida ja need lihtsateks lauseteks koguda;

Plastiliini vormimine on parim meetod düsleksia ja kogelemisega lastele. See loominguline tegevus aitab väikelastel kõneprobleemidega toime tulla.

. arendab sensoorset tundlikkust- luues erinevaid figuure, õpib laps aru saama, milline on kaal, kuju, tekstuur, värv.

Plastiliinist käsitöö tegemine parandab tervist ja emotsionaalset heaolu

Väikese plastiliini valmistamine Kunstiteosed avaldab positiivset mõju närvisüsteemile. Laste modelleerimise korrapärase harjutamisega normaliseerub uni, pinged leevenduvad ning väheneb ka liigne aktiivsus, erutus ja ärrituvus. Halb tuju asendub heaga.

Lisaks viskab laps skulptuuri abil välja nii positiivseid kui ka negatiivseid emotsioone: viha, ärevust, põnevust, viha.

Psühholoogide sõnul on skulptuur omamoodi kunstiteraapia, mis soodustab sisemist paranemist.

Samuti plastiliini loovus lastele on parim viis oma hirmudega toime tulla. Näiteks võib laps pimestada kedagi, keda ta väga kardab: Baba Yaga, kloun või koomiks koomiksist, ja seejärel kortsutada kuju ja vormida sellest midagi positiivset - päike, jänku, karu ja nii edasi.

Laste modelleerimine arendab lapses isiksust

Lastele plastiliiniga mängimine- see on ka tõhus vahend teie "mina" arendamiseks. See tegevus võimaldab beebil paljastada endas varjatud võimeid, see näitab teda oma ainulaadsust .

Ja ka plastiliinist erinevate figuuride loomisel õpib laps olema püüdlik, sihikindel, uudishimulik ja täpne.

Skulptuur tõstab ka väikese skulptori enesehinnangut. Katsetades unustab ta, et tal ei õnnestu. Lõppude lõpuks on plastiliin stabiilse kujuga pehme materjal. Seetõttu saab figuuri soovi korral kergesti muuta või hävitada, kartmata viga teha.
Lisaks on modelleerimine esteetilise hariduse oluline komponent. See tegevus sisendab lapsesse ilutunnet.

Modelleerimine plastiliinist- see pole mitte ainult hea vaba aja veetmise viis, vaid ka kasulik tegevus nii vanematele kui ka lapsele.

Kaasates oma lapse sellise loovusega, aitate seeläbi kaasa tema vaimse ja loovust, fantaasia, kõne. Laps muutub hoolsamaks, tähelepanelikumaks ja täpsemaks.

Lisaks sõtkub kätes pehmet materjali ja loob eredat käsitööd, vabaneb laps oma hirmudest, ärrituvusest ja kompleksidest. Ta kasvab lahutamatu ja harmoonilise isiksusena.

Teid võivad huvitada: Mälu kontrollimise test.

Plastiliini skulptuur ei ole mitte ainult suurepärane viis oma lapse hõivamiseks, vaid ka tema motoorsete oskuste ja abstraktse mõtlemise arendamiseks. Koolituse etapid. Ja millist plastiliini on parem valida?

Plastiliini vormimine on lastele äärmiselt kasulik. See soodustab peenmotoorika, ruumilise ja loova mõtlemise arengut, õpetab last eristama värve ja kujundeid. Peenmotoorika arendamine mõjutab omakorda kõne arengut, abstraktset mõtlemist, loogilise mõtlemise võimet ja liigutuste koordineerimist.

Kuidas plastiliini valida?

Saate anda lapsele plastiliinist skulptuuri juba alates 1 aastast. Muidugi ei tohiks selles vanuses oodata, et beebi hakkab tähendusrikkaid figuure tegema, kuid kindlasti meeldib talle sõrmedega plastiliini purustada ja see parandab juba peenmotoorikat.

Selles vanuses tõmbavad imikud plastiliini suhu, seega on oluline, et see oleks ohutu. Alguses valmistavad paljud vanemad ise modelleerimiseks massi jahust, soolast ja sidrunimahlast. Tooni andmiseks kasutatakse toiduvärve.

Võite osta ka pehmet plastiliini. See erineb selle poolest, et seda pole vaja kaua sõtkuda, soovitud kuju annab see üsna lihtsalt. Lisaks on selline plastiliin mõeldud spetsiaalselt imikutele, seetõttu pole selle koostises toksilisi komponente.

Parem on võtta kodumaise toodangu klassikaline plastiliin, kuna see vastab kõigile ohutusstandarditele ja on madala hinnaga võrreldes välismaiste kolleegidega.

Väikelastele meeldib ka ujuv savi. Sellest saate vormida erinevaid mereelusid, paate ja lasta neil vannitoas ujuda.

Plastiliinimaali stiilis töötamiseks vajate vaha plastiliini, see kleepub hästi paberile ja hoiab oma kuju.

Kooliõpilastele, kes lähevad kunstikooli ja plaanivad tulevikus saada professionaalideks, on neil vaja skulptuurset savi, see on halli või beeži värvi ja seda kasutatakse skulptuuri õpetamisel.

Plastiliini modelleerimise õpetamise etapid.

Laste jaoks on õppeprotsess üsna lihtne - võtke lihtsalt pehme plastiliin või omatehtud tainas ja andke see talle. Laps vaatab seda kõigepealt huviga ja hakkab siis sõtkuma. Te ei pea talle kohe figuuride valmistamist õpetama, laske tal kõigepealt harjuda plastiliini võimega võtta mis tahes kuju.

Kui laps on valmis skulptuuri tegema, tasub valida lihtsad ja ühevärvilised kujundid - pallid, päike, püramiid, seen jne. Pärast seda võite proovida värve kombineerida, näidata, kuidas mitut tüüpi plastiliinist saadakse terve joonis.

Skulptuuride valmistamiseks kasutatakse erinevaid tehnikaid, mida tuleb samuti järk -järgult omandada. Lihtsaim tehnika, millega on kõige parem hakata modelleerimist õpetama, on sõtkumine. See võimaldab plastiliinile anda mis tahes kuju. Samuti meeldib lastele tükkhaaval näpistada; selle tehnika abil saate osade jaoks aluse ette valmistada.

Rullimine on ka populaarne tehnika, mida kasutatakse pallide loomiseks ja kui need siis lahti rullida, saate "vorsti".

Keerulisem tehnika, mida tuleks õpetada pärast eelmiste omandamist, on sõrmeotstega pigistamine - see võimaldab luua soovitud kuju, näiteks vormida nägu, kõrvu jne.

Kui laps on plastiliiniga juba harjunud, mõistab selle omadusi ja tegeleb aktiivselt modelleerimisega, võite õpetada teda kasutama spetsiaalset plastiliinnuga. Vaatamata lõikamise lihtsusele ja ohutusele on lastel seda meetodit sageli raske omandada.

Kogu pildi loomine saab olema huvitav tegevus. Kutsuge oma last olukorda välja mõtlema, see võib olla ükskõik milline: loomade kogunemine metsas, kala meres, pereõhtusöök. Ja nüüd võite hakata iga figuuri aeglaselt eraldi vormima. Ja varustage taust paberil. Seejärel asetage saadud arvud oma kohtadesse.

Kui pilt on valmis, tuleb last kiita, nõustada, kuidas ja mida saaks parandada. Mitte mingil juhul ei tohiks öelda, et ta skulptuurib valesti, võtke plastiliin ära ja tehke seda ise. Selline käitumine võib heidutada last plastiliinist skulptuuri tegemast.

Plastiliinist saate luua ka maale. Esiteks peate looma ka olukorra, joonistama selle paberile ja seejärel asetama plastiliini peale.

See on põnev tegevus, mida laps saab teha alates 1 -aastasest. Lisaks soodustab see käte motoorika arengut, mis omakorda mõjutab lapse arengut tervikuna.

Paljude laste lõbude hulgas pole lastega plastiliinist modelleerimine mitte ainult põnev, vaid ka väga kasulik. Mahuliste kujundite loomise käigus õpivad lapsed värvikombinatsioone, mäletavad geomeetrilisi kujundeid, arendavad sõrmede liigutuste koordineerimist, pealegi võtavad plastiliiniga klassid pikka aega puru, mis võimaldab teil pühendada oma aega muudele asjadele.

Lastele on mugav plastiliinist vormida sobiva kõrgusega laua taga

Modellitundideks valmistumine

Kõigepealt peaksite ette valmistama koha modelleerimiseks. Parim on see, kui see on plaatide, laminaadi või linoleumiga põrandakate, sest vaipkatteid on plastiliinist üsna raske pesta.

Oluline punkt on ka mööbli valik. Kõige mugavam on tunde läbi viia laua taga, lauaplaadi tase ja tooli kõrgus peaksid vastama beebi kasvule ja vanusele. Kui kasutate õppeprotsessis videot, proovige, et laps jälgiks ka plastiliinist struktuuride loomise protsessi, arvestage vormimislaua asendit videoklippidega ekraani suhtes.

Plastiliini valik väärib erilist tähelepanu, kõige väiksematele lastele ei soovitata kasutada materjali tavalist kooliversiooni, kuna see ei kortsu väga hästi ja on vastunäidustatud kasutamiseks sees. Modellitunde tasub alustada umbes 1,5-2-aastaselt, kui laps saab juba aru, mis on võimalik ja mis mitte. Ja sel juhul on parem teda hoiatada ja valida ohutu ja võib -olla isegi söödav plastiliinitüüp. Selleks on kaks võimalust:

• valmis poe laste plastiliin- valmistatud parafiinist või vahast, mis on segatud heledate pigmentidega. Sõltuvalt kõvadusastmest võib seda olla kolme tüüpi - kõige raskem on mõeldud ehitustöödeks ja professionaalsete visandite valmistamiseks ning keskmise ja kõrge pehmusega materjali soovitatakse lastele modelleerida;
• omatehtud plastiliin- on spetsiaalselt segatud tainas, tavaliselt jahu, soola ja vee segu, mille tõttu koostis on elastne ja painduv, samas lapse kehale täiesti ohutu.

Kõige väiksematele lastele plastiliini valides peaksite eelistama koduvõimalust, kuna sellise materjali tükkide allaneelamine ei põhjusta negatiivseid tagajärgi, vastupidiselt poest ostetud plastiliini allaneelamisele.

Enne kui hakkate oma beebile figuure vormima õpetama, peaksite tutvuma tutvustusvideoga. Kogenud õpetajate nõuandeid järgides saate õpetada oma lapsele skulptuuri põhitõdesid, mis aitab tal tulevikus hõlpsalt õppida keerukate struktuuride loomist.

Lisaks tavapärasele laste plastiliinile plokkides ja õhumassi purkides on müügil nn modelleerimispallid.

Laste plastiliini tüübid

Koos kooliealistele lastele mõeldud plastiliini standardvormiga on spetsiaalselt väikestele mõeldud materjali mitut tüüpi. Sõltuvalt kompositsioonist ja värviskeemist saate valida:

• modelin on pehme elastne materjal, mida tavaliselt tarnitakse ristkülikukujuliste plokkidena. Enne töö alustamist peaksite seda veidi soojendama (näiteks panema aku), et suurendada vastavust;
• modelleeriv mass - õhuline plastiliin, väga pehme, seda saab kasutada ilma eelsoojenduseta, ainus puudus on vabas õhus (st ilma suletud pakendita), see kuivab kiiresti ja muutub edasiseks kasutamiseks sobimatuks;
• palli plastiliin- väikelaste jaoks kõige tavalisem variant, kuna selle spetsiifiline struktuur (plastiliin on väikeste vahtkummist pallide mass, mis on omavahel ühendatud kleepuva alusega) võimaldab teil mitte ainult luua mahukat käsitööd, vaid ka segada erinevaid värve ja toone neile. Selles materjalis kasutatavad värvained on tervisele täiesti kahjutud ning sõrmedele jäänud liimikiud on kergesti eemaldatavad või tavalise veega maha pestavad.

Et otsustada, millist plastiliini tüüpi valida, tasub uurida mitmeid videoid visuaalse vormimisprotsessiga, see võimaldab teil mõista iga materjali peamisi plusse ja miinuseid.

Plastiliini skulptuur arendab lastel peenmotoorikat, kuid lisaks sellele on sellel mitmeid muid kasulikke omadusi.

Plastiliinist modelleerimise eelised

Väikelapse vaba aeg peaks olema võimalikult mitmekesine. Energiaga ülevoolav keha vajab tingimata aktiivseid harjutusi, kuid koos sellega tuleks õpetada last rahulikult aega veetma.

Selle asemel, et tahvelarvutis multikaid ja muid videoid vaadata (mis on igas vanuses laste seas väga populaarne), proovige kutsuda oma beebi tegema sellist huvitavat ja põnevat tegevust nagu voolimismass. Vormitu pehmest materjalist kujundite loomise protsess huvitab kindlasti last ja varsti rõõmustab ta teid oma esimeste kunstiteostega.

Plastiliini vormimine on lapsele väga kasulik:

• see aitab arendada peenmotoorikat, mis tähendab, et lapse liigutuste koordineerimine on stabiliseeritud;
• jäsemete hästi arenenud motoorsed oskused aitavad lastel kiiremini rääkida;
• regulaarne harjutus rahulikes mängudes aitab normaliseerida und ja vähendada liigset aktiivsust;
• tänu modelleerimisele tugevdatakse lapse mälu - nii visuaalset kui ka kuuldavat;
• pehmete materjalide tavalistest tükkidest uute kujundite loomise protsess aitab arendada laste loogilist mõtlemist.

Nagu näete, mõjutab selline lihtne tegevus nagu skulptuur oma lihtsuse ja rahalise kättesaadavusega oluliselt beebi põhioskuste kujunemist, pealegi aitab see normaliseerida tema vaimset seisundit ja arendab igakülgset mõtlemist.

Keerukamate kompositsioonide loomiseks peab laps kõigepealt omandama põhioskused: õppima pallide, vorstide rullimist, lamedate elementide valmistamist

Põhilised plastiliini vormimisharjutused

Kõige lihtsam on õpetada lapsi plastiliinist skulptuure tegema valmis videotundide põhjal, mis kirjeldavad üksikasjalikult ühe või teise elemendi loomise toimingute jada.

Kui teil pole treeningvideot käepärast, võite alustuseks harjutada kõige elementaarsemate geomeetriliste kujundite loomist:

• pallid - rebige oma käega materjalitükke, rullige need peopesade vahele. Vormide loomise protsessis saate oma lapsele näidata, kuidas luua erinevat tooni - võtke kaks erinevat värvi plastiliinitükki ja hõõruge neid üksteisega;
• vorstid - plastiliinipallid rullitakse kätega lauale nagu tavaline tainas, kuni moodustuvad piklikud torud;
• lamedad elemendid- selleks on kasulik plastikust nuga ja ümar pulk. Vajutades valmis palli pulgaga pinnale, vormige vajalik tasapind, seejärel lõigake üleliigsed osad noaga ära.

Sellistest elementidest saate luua keerukaid ja ebatavalisi kujundusi, kombineerides üksteisega lihtsaid detaile, täiustades ja täiendades neid.

Plastiliinist modelleerimise videotunnid

Sarnased materjalid