KAZAKOVA IRINA ALEKSANDROVNA.
Position: Educator.
Uddannelsesinstitution: Madou "Kindergarten S. Mak"
Lokalitet: Nanay District, S. Maik
Navn på materiale: Abstrakt
Emne: Abstrakt node på ZOZH ved hjælp af IKT.
Offentliggørelsesdato: 22.01.2017
Afsnit: Preschool Education.

Formål:
at danne en omhyggelig holdning til dit helbred, at fastgøre til en sund livsstil.
Integration af uddannelsesområder:
 "socialt kommunikativ udvikling"  "taleudvikling"  "Kognitiv udvikling";  "Kunstnerisk og æstetisk udvikling.  "Fysisk udvikling".
Opgaver:
Uddannelsesområde "Kognitiv udvikling":  Systematiserer kendskabet til børn om, hvordan man tager sig af deres helbred;  Udvikle opmærksomhed, tænkning, hukommelse;  Sikker viden om brugen af \u200b\u200bgrøntsager og frugter. Uddannelsesområde "Taleudvikling":  At lære at etablere årsagssammenhæng, gøre elementære konklusioner og konklusioner. Uddannelsesregion "Socio-kommunikativ udvikling":  Forbedre tale og udførelse af færdigheder i dramatisering;  Udvikle kommunikation og interaktion mellem barnet med voksne og jævnaldrende;  Lindre respekt for en andens mening for at udvikle evnen til at lytte til samtalepartneren. Uddannelsesområde "Kunstnerisk og æstetisk udvikling":  Fortsæt med at lære at opfatte musik;  Fortsæt med at lære empatiske tegn. Uddannelsesregion "Fysisk udvikling"  Udvikle den overordnede bevægelighed for børn;  Uddannelse af behov i en sund livsstil.
Foreløbigt arbejde:
 Samtaler: "På værdien af \u200b\u200bsundhed, om dets bestanddel og faktorer for dens forværring", "hvorfor vitaminer er nødvendige";  Memoriser digte, ordsprog og ordsprog om emnet;  Individuelt arbejde med forberedelse af udførelse af mikrobesroller (forberedelsesgruppens børn)  Arbejde på præsentationen  Scene-rollespil "rejse til skibet";
Metoder og teknikker:
visuel, verbal, spil, praktisk.
Materiale og udstyr:
 Laptop;  Præsentation;  Skib layout;  I betragtning af børn (overraskelse øjeblik tak for hjælpen).
Forløbet af uddannelsesaktiviteter:

Uddannator.
Guys, en email kom til os fra vores venner af Smeshariki fra den fjerne ø. Vil du gerne se? Slide №1.
Uddannelsen læser:
Hej gutter! Hjælp! Gemme! Vi på vores ø skilt en masse mikrober. Vi ved ikke, hvad vi skal gøre? De har allerede inficeret mange af os: NYUSHA, Cross, Barash og endda Capatych. Hjælp os venligst!
Uddannator.
Guys, det er nødvendigt at hjælpe vores venner, men øen Smesharikov langt. Hvad kan jeg komme derhen?
Uddannator. Hvordan kan du huske øen Smesharikov omgivet fra alle sider ved havet, så vi

lad os tage derhen
på skibet. Hvad synes du om, hvilke børn jeg tager holdet? Svar hos børn.

Uddannator.
Selvfølgelig, stærk, venlig, fed, sund, fysisk stærk.
Uddannator.
Er du helt sund? Vidunderlig. Vi går til redning til vores venner. Holdet at tage steder på skibet. Slide nummer.
Uddannator.
Så vi ankom på øen, men ingen møder os. Fik alle syge her?
Uddannator.
Før du gemmer øen fra tricks fra snedige og snedige mikrober, skal du kende sundhedsreglerne. Jeg foreslår at spille spillet "nøjagtigt, rigtigt." Uddannelsen læser quatrain om produkterne. Hvis de taler om nyttige ting, siger børn alle sammen: "For sikker, højre!" Og hvis det faktum, at for sundhed er skadelig, er børn tavse. 1. Spis flere appelsiner, drik gulerod lækker juice, og så vil du helt sikkert være meget designet og høj. 2. Hvis du vil have slank for at være, skal du elske slik, kæmpede iris, gemt, som cypress. 3. At spise rigtigt, husker du tip: spis frugter, grød med smør, fisk honning og druer. 4. Ingen nyttige produkter - lækre grøntsager og frugter. Og Serya og Irina er nyttige vitaminer. 5. Vores øl bærer spiste og forfærdeligt knust. Han vil besøge os til at komme, men døren kan ikke spytte. 6. Hvis du vil være sund, føler jeg mig rigtig, spis flere vitaminer, ikke ved med sygdomme. Glider nummer med
Uddannator.
Guys, høre hvem er det? Musik lyder. Mikrober af slide nummer (børn er forberedt til skole gruppe). Spillet "Microbes" er organiseret.
Spil "mikrober"
Mikrober nyser og smider bomuldslumper hos børn. Børn forsøger at undvige. Den, som bolden fik, går ud af spillet og begynder at "nyte."
1. mikrobe.
AP CHCH! Jeg er en stor og ond mikrobe, min mave gør ondt fra mig! Suite, børn, finger i munden: Hvad gør din mave ondt?
Uddannator.
Forgæves forsøg, mikrobe. Børn har længe vidst, at beskidte fingre ikke kan poked i munden. Fortæl mig bedre, hvor indbyggerne på denne ø er?
1. mikrobe.
Ha ha ha! Jeg inficerede dem alle. Smeshariki på øen vaskede aldrig hænder og lyttede konstant til mit råd.
Uddannator.
Guys, hvad skal vi gøre?
Uddannator.
Jeg har også en god måde at bekæmpe mikrober på.
Der er et spil "gåder-stråling"
 Glat, duftende, vasker ren ... (sæbe).  Alle mikrober, netop piskning, vil blive fusioneret ... (tandbørste).  I hulen blev det knust, det viser sig bæken - alt viser fra væggene. (Tandpasta)  Hvis blots sad på næsen, hvem så den første ven til os? Bestemmer snavs fra ansigt og hånd ... (vand).  tændt i lomme og vagt,
Brøl, plaks og beskidt. Morgenstrømmene af tårer vil ikke glemme næsen ... (næse lommetørklæde).  Akulinka tyggegummi gik på vej på bagsiden. Og mens hun gik, var ryggen rosen. (svamp) glider nummer med
Uddannator.
Tror du, at disse ting hjælper folk med at være sunde?
Uddannator.
Se, og mikroben kan ikke lide personlige hygiejneobjekter.
1. mikrobe.
AP CHCH! Du prøver, prøv ikke, men du kan ikke ødelægge mikrober. Sidde børn, sidde på mig, du kigger på mig. Mikroben sidder på stolen, forsøger at sætte børnene
Uddannator.
Guys, giver ikke ind i den mikrobielle overtalelse. Lad os lave en rytmisk ladning. Mikrober kan ikke lide sport. Musik udføres af rytmisk gymnastik med sultachics.
Rhythmic Gymnastics.
(Gentagelse af bevægelser bag underviseren) Om morgenen vil opladningen blive gjort stærk, du vil være fed. At køre resterne af søvn tæppe til side, jeg har brug for gymnastik hjælper mig godt. Så vi ikke gør ondt og ikke indhente opladningen med dig, vil blive forlovet.
2nd mikrobe.
Hold op! Jeg kan ikke lide opladning, og nu vil jeg falde. En sund livsstil er ikke for mig. Åh, dør, jeg tør. Mikrobe forsvinder.
Uddannator.
Og vi håndterede denne mikrobe og hjalp os i denne sport, motion.
3th Microbe.
AP CHCH! Med mig, skal du helt sikkert ikke klare. Jeg er ikke bange for sæbe og shampoo og også fysisk uddannelse.
Uddannator.
Guys, ikke kun personlig hygiejne, fysisk uddannelse og sport styrker vores styrke, men også rationel mad. Hvad skal voksne og børn få, at kroppen er sund og stærk? Selvfølgelig vitaminer.
Uddannator.
Hvilke produkter er et stort antal vitaminer? Se, slide nummer. Hvilke produkter indeholder C-vitamin? Det er rigtigt, i æbler, buer, currants. Hvilke produkter indeholder vitamin A? Selvfølgelig i gulerødder, i smør. Gæt gåderne, og find indskud i min kurv og læg dine kurve. Og så vil vi have hele kurve af vitaminer.
Puslespil.
 Rød næse i jorden
Og den grønne hale er udenfor (gulerødder)  Sy ikke, ikke krone, men alt i arret; Uden konti og alle uden fastgørelsesanordninger (kål)  Aliaca Boot i jorden Burns "(roet)  Jeg voksede op på haven, min ønskelige karakter: hvor jeg ikke kommer, alle før tårer (løg)  To søstre om sommeren af grøn. Ved efteråret, en rødmer, en anden sort (currants)  Runde, rødmosset, jeg kører på en filial! De elsker mig voksne og små børn "(æble)  Lys, sød, hældt, alt sammen i guldets omslag. Ikke fra en slikfabrik, fra det fjerne Afrika (Orange) dias nummer med
Uddannator.
Godt færdige fyre coped med denne mikrobe og hjalp os i denne viden.
Uddannator.
Guys, hvad tror du, har vi hjulpet vores venner af Smesharikam? Svarene på børn selvfølgelig hjalp, og således at indbyggerne på øen altid har været sundt diasnummer, lad dem tegne en "sund livsstil" plakat.
Uddannator.
Hvordan kan jeg beskytte dig selv mod mikrober?
Uddannator.
Højre, hærde, vask dine hænder med sæbe, der er grøntsager og frugter, hvor mange vitaminer, spiller sport. Slide nummer Børn sidder ved borde og udfører kollektivt arbejde.
Produktive aktiviteter af børn

Uddannator.
Vi vil forlade et notat for vores venner af Smesharikov på øen, og vi er tid til at vende tilbage til børnehave. Team tager du steder på skibet. Slide nummer.
Uddannator.
Her er vi med dig i børnehave. Lad os huske, hvordan vi hjalp øens indbyggere med at slippe af med mikrober. Svar børn
Uddannator.
Det forekommer os et brev fra vores venner. Vi får at se? Slide Nej. Læreren læser (dyre gutter af den ældste gruppe! Tak for din hjælp. Vi alle genoprettede, læs din plakat-notat, og nu vil vi føre en sund livsstil. Vi vil sende dig godbidder fra vores ø. Vær altid sund .

Tatyana Artemieva.
Abstrakt node om dannelsen af \u200b\u200ben sund livsstil med børn i det ældste sundhedsland

formål: form Præsentationer af førskole børn om sundhed som en af \u200b\u200bde vigtigste værdier af menneske liv; udvikle evnen til at allokere komponenter sundhed mand og etablere deres forhold Sikre grundlæggende koncepter: "tidsplan", "personlig hygiejne", "Vitaminer", "sund mad", « sund livsstil» ; uddanne i børn færdigheder og behov sund livsstil.

Tidligere arbejde.: View. illustrationer om emnet« Land Sundhed» , boglæsning "MoydodyR" K. Chukovsky, læsning og lektion i Ostera "Dårlige vaner", samtaler. "Hvad sundhed» .

Struktur besættelse

Educator.: Guys, i dag, da jeg gik på arbejde, mødte babyen. Han flygtede til apoteket. Det viser sig, at Carlson blev syg. Lad os fortælle barnet, at du skal gøre for ikke at gøre ondt. I dag vil vi gå med dig på en tur til land Sundhed.

Educator.: Guys, og du ved hvad der er sundhed? Svar hos børn.

Sundhed - Dette er, når du er munter og alt, hvad du viser sig. Sundhed Det er nødvendigt for alle - både børn og voksne og endda dyr. Hvad skal man gøre for at være sund og rask? Du skal ønske og være i stand til at passe på sundhed. Hvis du ikke følger din sundhed, Du kan miste det.

Kun du svarer mig:

Vej til mystisk. land,

Hvor bor dit helbred,

Ved alle? Taler sammen ...

Børn svar "Ja".

At komme ind land Sundhed, du skal tage hænder, lukke øjnene og sige magi adgangskode: "Sol, luft og vand - vores bedste venner! "

Og her er vores rute. Lad os se på kortet over vores rejse. Se på, hvor mange forskellige byer her. (Se kortordningen)

Vitamin City.

Educator.: Guys, her faldt vi ind i byens vitamin.

Barn, vi vil fortælle dig med gutterne, hvordan du skal spise for at være sund og rask. At være sund og rask, Balanceret ernæring er nødvendig, dvs. det er nødvendigt at vide, hvilke produkter du kan spise, og som er skadelige for sundhed. (Børns svar) Friske frugter og grøntsager kan indtages så meget som du vil, de vil erstatte de bedste tabletter fra apoteket.

Educator.: Børn, hvilke vitaminer ved du? (Børns svar.)

Guys, hvorfor har du brug for vitaminer? (For at styrke vores krop var det stærkt sundhed) .

Educator.: Det er rigtigt, vitaminer styrker hele vores krop, kroppen er lettere at bekæmpe sygdomme. Du skal spise flere grøntsager og frugter.

Læreren fortæller børn, at de har mange vitaminer A, B, C, D. forklarer i hvilke andre produkter, de indeholder, og for hvad der er brug for.

Educator.: Vitamin A - Gulerod, Fisk, Sød Peber, Æg, Persille. Det er vigtigt for synet.

Vitamin B-kød, mælk, nødder, brød, kylling, ærter (for hjerte).

C-vitamin - Citrus, Kål, Løg, Radishes, Currants (fra en kold) .

D-vitamin - sol, fiskefedt (for knogler) .

Husk sandheden er enkel -

Bedre ser kun den ene

Hvem bekymrer sig gulerødder rå

Eller blæk drikker juice.

Det er meget vigtigt for Spareware

Der er en morgenmad med havregryn.

Sort brød er nyttigt for os

Og ikke kun om morgenen.

Fra kold og angina

Appelsiner hjælp,

Nå, det er bedre at spise citron

Selvom det er meget surt.

Educator.: Spillet "Helt rigtigt!"

Uddannelsen læser quatrain om produkterne. Hvis de taler om nyttige ting, børn alle sammen tale: "Det er rigtigt, rigtigt, helt rigtigt!" Og hvis det for sundhed er skadeligt, børn er tavse.

1. Spis flere appelsiner, drik gulerod lækker juice,

Og så vil du helt sikkert være meget designet og høj.

2. Hvis du vil have slank til at være, skal du elske sødt

Spis slik, Zhui Iris, opbevaret, bliver som cypress.

3. At spise rigtigt, husker du råd:

Spis frugt, grød med smør, fisk honning og druer.

4. Ingen nyttige produkter - lækre grøntsager og frugter.

Og Serya og Irina er nyttige vitaminer.

5. Vores Lyuba Wood spist og frygtelig fusioneret.

Han vil besøge os til at komme, men døren kan ikke spytte.

6. Hvis du vil være sund og rask, korrekt kamp

Du spiser flere vitaminer, ved ikke med sygdomme.

Educator.: Godt gjort, du har alle klar til opgaven.

Lad os fortsætte vores rejse og gå til en anden by, som hedder Sportland.

Lad os opdele på holdet, og for hvert korrekt svar vil du modtage chips.

Hvis en person spiller sport, vil han leve længere. Det er nødvendigt at gøre morgenen gymnastik. Det er nyttigt at skylle halsen, gnides et håndklæde, der ofte spiller flytte spil.

Om morgenen gør opladningen

Du vil være stærk

Du vil være fed.

Kører rester af søvn

Tæppe til siden

Jeg har brug for gymnastik

Hjælper. store.

Så vi ikke gør ondt

Og ikke fanget op

Vi opkræver med dig

Vi vil behandle.

Guys, hvilken slags sport ved du? (Børns svar)

- Noget vi er med jer klædt. Lad os lege!

FIZKULTMINUTKA. "MERPERING"

Educator.: Børn, og du ved at være sund og rask, Du behøver ikke kun at spise vitaminer og være stærke! Du skal vide og opfylde reglerne om personlig hygiejne. Og den næste gade, der venter på os, er byen renhed.

- Hvad er reglerne for hygiejnefyre, overholder vi dig hjemme og i børnehave? (Vi vasker om morgenen og aftener, rengør dine tænder osv.)

Hvorfor skulle det gøres? (At være ren, god at se ud somså det var rart og huden var sund og raskAt blive hærdet for at vaske mikroberne.)

- Hvordan kommer mikrober til kroppen? (Med nysen, hoste er ikke dækket af munden; hvis du ikke vasker dine arme, før du spiser, efter toilettet; vaske ikke grøntsager, frugter.)

- Hvad skal der udføres for at beskytte dig mod dem? (Børns svar)

Educator.: Guys, så vi kan håndtere mikrober, vi har brug for hjælpere. Om dem vil jeg lave gåder.

Eludes hvordan levende.

Men jeg vil ikke lade ham

Hvide skumskum,

Hænder vaskes ikke doven.

(Sæbe)

Det er hvad en sjov sag:

Bosatte sig i badeværelset skyen.

Regn hælder fra loftet

Mig på ryggen og sider.

Hvor rart er det!

Varm opvarmet regn

Det er ikke synligt på gulvet.

Alle gutterne elsker ...

(bruser)

Læg i lommen og vagt

Brøl, plaks og beskidte,

De vil være morgen tårer streams,

Jeg vil ikke glemme næsen.

(Lommetørklæde)

Sammen med børn Pædagogeren gør den konklusion, at børn skal være fint assimilere.: Spis ikke og ikke drikke på gaden; Vask altid dine hænder med sæbe, returneres fra gaden, før måltider, efter toilettet, er der kun myrelige grøntsager og frugter; Når du nyser eller hoste, skal du lukke munden og næsen med et lommetørklæde; Der er kun rene retter.

Educator.: Godt klaret! Træt? Det vil sige, det viser sig, den vanskelige vej blev overvundet med dig for at komme ind i land« Sundhed» . Vi lærte en masse interessante og nyttige. Men vi besøgte ikke alle gaderne, så vi vil stadig rejse på denne vidunderlige land. Jeg tror, \u200b\u200bat babyen indså, at det var nødvendigt at ikke gøre ondt, og han ville ikke skulle gå til apoteket for piller.

Distribuere vitaminer.

Opgaver:

• bringe respekt for andre;
• udvikle kommunikative færdigheder og gode relationer mellem børn;
• udvikle sig i børns interesse i teatralsk spil;
• at danne i børn vaner for at rense dine tænder uafhængigt, med hoste og nysen for at dække din mund og næse;
• danner ideer om afhængighed af menneskers sundhed fra korrekt ernæring;
• udvide ideerne om rollen som hygiejne og dagstilstand for en sund person;
• at danne behov i en sund livsstil, ønske om at engagere sig i fysisk uddannelse og sport;
• danner begrebet "venskab".

Foreløbigt arbejde:

• læring digte;
• læsning af eventyret K. I. Chukovsky "Dr. Aibolit";
• bekendtskab med ordsprog;
• gætte mysterier.

Materiale og udstyr:

• attributter til morgen gymnastik, det respiratorisk gymnastik. d.;
• bold til et overraskende øjeblik.

Tegn:

• Aybolit - Voksen.
• Carlson - Voksen.

Struktur besættelse

Børn sidder på stole, hilser gæster.

Kommer AIBOLIT.

Åh, børn, jeg lykkedes næppe til din have.
I markerne, i skovene flygtede jeg,
Og kun to ord hviskede.
Børnehave, børnehave.
Hvad blev du syg?
Du har angina

Børn. Ikke.

AIBOLIT. Orz? Kold?

Børn. Ikke.

AIBOLIT. Influenza?

Børn. Ikke.

AIBOLIT. Bronkitis?

Børn. Nej Nej Nej.

AIBOLIT. Er du helt sund? (undersøger børn)

Stærk, høj, stærk alle. Ja, jeg er tilfreds med inspektionen. Ved du, hvad sundhed er?

Børn. Dette er, når vi er stærke, defft. Og vi er endda ordsprog om sundhed ved.

1. barn.Sundhed er den bedste rigdom.

2. barn. Sund - alt er fantastisk.

3. barn.I et sundt organ sundt sind.

AIBOLIT. Ah, godt udført! Nu forstår jeg, hvorfor du er så sund.

(Carlson løber ned under støvsugerens støj, nyser, hoster, hilser med børn, løber op til AIBOLIT).

AIBOLIT. Carlson, søde, hvad er der galt med dig?

Carlson.

Jeg er helt helt syg.
Jeg nyser, jeg er syg,
Jeg beklager en selv.

AIBOLIT.

Hvad skete der, hvad gør ondt?
Hvorfor et dyster udseende?
Har du feber?
Hvad er sygdommen
Vær ikke urolig! - Det er for doven
Det er kedsomhed og dorm
Jeg vil give dig en opskrift!

Carlson.Hvad?

AIBOLIT.

Hurtigt i hånden for at tage håndvægte,
Snarere end ikke i sengen
Og øvelser at gøre
Og vask vandet.

Carlson. Opladning? Hvad oplader? Og hvad spiser det? Jeg kender marmelade, cookies, slik, sød kage, men jeg kender ikke opladningen.

AIBOLIT. AI, AI, AI, Carlson, du er så stor og ved ikke, hvilken opladning der er, og for hvad det har brug for det. Lyt til børn.

1. barn.

Hvorfor har du brug for opladning?
Dette er ikke et mysterium overhovedet.
At udvikle magt?
Og hele dagen for ikke at blive træt.

2. barn.

Opladning Alle er nyttige,
Opladning, du har brug for.
Fra dovenskab og sygdom,
Hun redder os.

3. barn.

Hvis nogen fra opladning,
Løber uden belysning.
Han vil ikke være brystvorten
Nuværende stærk.

AIBOLIT.Vores børn er fra det sunde, at de udøver hver morgen. Lad os vise Carlson, som vi udøver.

(Kompleks morgen gymnastik)

AIBOLIT. Carlson, ja, du ved ikke, hvordan man skal trække vejret. Du puffer som et lokomotiv.

Carlson. Jeg kan, jeg kan, det er nødvendigt som dette.

AIBOLIT.Ja, du forstod ikke noget. Ånde også for at kunne trække vejret. Åndedræt bør være dyb, trække vejret gennem næsen, især på gaden. Og for at indånding for at være korrekt, skal du træne det. Her kan vi se, hvordan vores børn gør.

(Kompleks af respiratorisk gymnastik)

Carlson.blæser sammen med børn, og i slutningen sneezes trækker lommetørklædet.

AIBOLIT. Åh, Carlson, du har også en løbende næse. Og hvad laver du for at helbrede en løbende næse?

Carlson.Jeg flyver til barnet for at besøge og tage et lommetørklæde fra husholdersken og høje og tørre næsen.

AIBOLIT.Nej, Carlson, så det er umuligt at helbrede. Så jeg vil skrive dig en dråbe næse.

Børn.Og vi laver point massage.

AIBOLIT. Sid dig ned "på tyrkisk" og lad os vise Carlson, da vi laver en punktmassage.

(Børn sammen Carlson gør en punktmassage)

Carlson.Nu ved jeg 6 for at blive sund, du skal oplade, hærde, trække vejret korrekt, fysisk uddannelse, og der er stadig syltetøj, slik og alle slags slik.

AIBOLIT. Nå, Carlson, du selvfølgelig forstod noget, men om syltetøj og slik, lad os spørge børn. Guys, slik er det nyttigt mad?

Børn. Nej, tænder sårede fra slik, karies udvikler sig.

AIBOLIT. Du ser, Carlson, slik skal spise så lidt som muligt. Og hvad er nyttigt at spise?

Børn. Vitaminer.

(Spillet holdes "nyttigt - ikke nyttigt")

AIBOLIT. Nu ved du, Carlson, hvilke vitaminer er gode til sundhed. Og hvis du er, er der en masse søde, så vil dine tænder gøre ondt, og at tænderne ikke gør ondt, skal de rengøres hver dag to gange - om morgenen og om aftenen.

Carlson.. Og hvordan skal det rengøres?

AIBOLIT. Men vores børn renser deres tænder hver dag efter at have spist, og de ser stadig på mund og hals.

Carlson.. Rengør denne børste? (trækker en børste til sko)

AIBOLIT. Ja, denne børste er rengøringssko? Tænderne skal rengøres, her er sådan en børste, og den kaldes en tandbørste. Og vi vil nu give en sådan børste og tandpasta.

AIBOLIT.

Jeg kender den hemmelige,
Der er et magisk vitamin,
Må ikke spise det, ikke drikke
Og benene er dårlige.
En, der defekt vil være
Det vil altid være venner med ham.
Gå med mig til at spille.

(Spil "passere bolden" og riddled puslespil)

AIBOLIT.

Hvem er en patient nær pastel sidde?
Og hvordan man behandles, siger han til alle.
Hvem er syg - han vil tilbyde at acceptere
En, der er sund, har lov til at tage en tur.
(læge)

Jeg sidder under armen,
Og hvad skal jeg gøre
Eller lå i sengen
Eller lad mig gå
(termometer)

Eludes hvordan levende.
Men jeg vil ikke lade ham
Hvide skumskum,
Hænder vaskes ikke doven.
(sæbe)

Bone Tail.
På bagsiden af \u200b\u200bbørsten
(Tandbørste)

Om morgenen for at rejse,
Hop, Kør, tryk på,
For sundhed, for ordre,
Vi har alle brug for folk ...
(opladning)

AIBOLIT.

Godt klaret! Du gætter alle alle gåderne.
Hvad skete der?
Det med bolden med min skete,
Han var tyk og skubbet,
Han blev rundt, gullig.
Det ligner en orange
Forvandlet til vitamin.
Vitamin noget svært
Og inde er det ikke tomt.
Og han banker og ringe,
Se, hvad der ligger der.
(åbner)
Det er så mirakel? Er det en skat?
Vitaminer til fyre!

(Aibolit trækker vitaminer, distribuerer til børn og Carlson Hands Guler)

Carlson.Tak skal du have!

Hvilken lykke er jeg sund
Og jeg har ikke brug for læger.
Jeg vil være venner med opladning
Og dit venskab vil gå.

Farvel!

AIBOLIT.

Og nu er det tid for mig at sige farvel.
Jeg ønsker at friste,
Gør ikke ondt og ikke krom
Og sund bliver.
Farvel venner! Jeg venter på mine venner, dyr.

Formål: At danne førskolebørnene en ide om en sund livsstil, at bekendtgøre begrebet en sund livsstil; Udvikle børnenes kognitive aktivitet, lær at begrunde, drage konklusioner, at bringe vilje og karakter.

Materialer og udstyr: Plakater med image af mikrober, fødevarer indeholdende vitaminer A, B, C. Plakater, der skildrer folk Rengøringstænder engageret i sport, der tager et bad, solbadning på kysten af \u200b\u200breservoiret osv.

Legetøj : Bear, Hedgehog, hvalp, killing, børnebord, legetøjsretter, bold.

Fremskridt:

Sundhed er lykke! Dette er, når du er munter og alt er opnået fra dig. Sundhed skal være alt - både børn og voksne og endda dyr. Hvad skal du gøre for at være sund? Du skal ønske og være i stand til at tage sig af helbredet. Hvis du ikke følger dit helbred, kan du miste det.

- Guys, og hvordan man forstår dette udtryk "Watch for Health?" (Børns svar)

- Ret! Dette er først og fremmest overholdelse af dagen på dagen. For det andet skal du følge renheden af \u200b\u200bdin krop. For det tredje er disse gymnastik, fysisk uddannelse, hærdning og mobile spil. For det fjerde skal du spise rigtigt. Så lad os tale om dagstilstand.

Daglig Regime.

Underviseren diskuterer hovedpunkterne i regimet for hjemmet og i børnehave. Forklarer, hvorfor det er så vigtigt at overholde et sådant regime, der er installeret i børnehave.

Hygiejne

Min sæbe! Vær ikke doven!

Må ikke glide, vær ikke vred!

Hvorfor betalte du igen?

Jeg vil vaske dig først!

- Hvad er reglerne for hygiejnefyre, overholder vi dig hjemme og i børnehave? (Vi vasker om morgenen og aftener, rengør dine tænder osv.)

Hvorfor skulle det gøres? (For at være ren, se godt ud, for at være rart, og huden var sund for at blive hærdet for at vaske af mikroberne.)

- Mikrober er i luften, vandet, på jorden, på vores krop. Ordet "mikrobe" opstod fra de to græske ord "MICROS", hvilket betyder "lille", "BIOS" - "LIFE". Ikke alle mikrober er skadelige. Mange nyttige, for eksempel ved hjælp af mælkesyrebakterier, kan fremstilles Kefir, Ryazhenka. Og skadelige patogene mikrober, der falder ind i menneskekroppen, multipliceret med giftstoffer. De opstår forskellige sygdomme.

- Hvordan kommer mikrober til kroppen? (Med nysen er hoste ikke dækket af munden, hvis du ikke vasker dine hænder før måltider, efter toilettet, ikke vasket grøntsager og frugter.)

- Hvad skal der udføres for at beskytte dig mod dem? (Børns svar.)

Sammen med børnene gør læreren den konklusion, at børn bør lære godt: ikke spise og ikke drikke på gaden, altid vaske dine arme før måltider, efter toilettet, er der kun musens grøntsager og frugter, med nysen eller hoste at lukke næse og mund med et lommetørklæde. Rene retter.

Derefter inviterer læreren børn til at tælle, hvor mange gange om dagen, de skal vaske deres hænder.

Mikrober.

Microbe er et frygteligt skadeligt dyr,

Snedige og hovedsøgning.

Sådan er dyret i maven

Klatrer Sallopay, og hvor han vil

Går i patienten og klikket.

Han er stolt over, at så mange problemer er:

Og løbende næse og nysen og sveder.

Gør du børn, vasker før middagen?

Åh, bror ræv, du ser ud af koldt ud

Vil du have en varm pande

Sandsynligvis sidder en mikrobe i dig!

Gymnastik, fysisk uddannelse, hærdning og mobile spil.

Hvis en person vil spille sport, vil han leve længere. Sørg for at holde Gymnastik efter dagtimerne og udøvelsen af \u200b\u200båndedrætsgymnastik. Det er nyttigt at skylle halsen, gnides et håndklæde, udføre gymnastik, der ofte spiller flytte spil.

- Børn, der er sådan et ordsprog "Pas på Sundhed ved Smalod." Hvorfor så siger de? (Børns svar.)

Om morgenen gør opladningen

Du vil være stærk

Du vil være fed.

Kører rester af søvn

Tæppe til siden

Jeg har brug for gymnastik

Det hjælper godt.

Så vi ikke gør ondt

Og ikke fanget op

Vi opkræver med dig

Vi vil behandle.

- Noget vi er med jer klædt. Lad os lege!

Movable Game "statuer"

Dette spil er bedre at spille en stor bold. Spillere bliver i en cirkel og kaster bolden til hinanden. Hvem fangede bolden, han fortsætter spillet på et ben. Hvis han formår at fange bolden i en sådan kropsstilling, vender han tilbage til sin oprindelige position (på begge ben), men hvis ikke, står han op på et knæ og fortsætter spillet i en sådan stilling. Ved den næste fejl kommer spilleren til gulvet.

Strømkultur.

Scene "på et besøg i Mishutka". De mulige situationer med de små dyrs adfærd diskuteres (på vej til at besøge, inden den festlige frokost, under frokost osv.), Børn sammen med underviseren træffer konklusioner:

Det er umuligt!

Prøv alt i træk;

Spis og drik på gaden;

Der er en brugerdefineret;

Spise beskidte hænder;

Bang.

Strygejer, mens de spiser

Der er en masse søde.

Du skal spise flere grøntsager og frugter. De har en masse vitaminer A, B, C, D. De indeholder også i andre produkter.

Vitamin A - Gulerødder, Fisk, Sød Peber, Æg, Persille. Denne vitami er vigtig for synet.

Vitamin B - kød, mælk, nødder, brød, kylling, ærter. (For hjerte.)

C-vitamin C - Citrus, kål, løg, radise, vinmarker. (Fra koldt.)

D-vitamin - sol, fiskefedt. (For knogler.)

For en bedre memorisering bruger læreren det kunstneriske ord.

Aldrig være trist

Og smil på ansigt,

Fordi jeg accepterer

Vitaminer A, B, S.

Det er meget vigtigt at udslette,

3. Hjem Part.

- Sådan hjælper vi vores Vasilisa vil hurtigt komme sig. Lad os tro, at du kan gøre?

B. lytter til børn, så tilbyder:

"Jeg foreslår at skrive en videosamling på kameraet og sende den til Vasilis." Enig?

Minde om, at Vasilisa gør ondt?

- Jeg foreslår at lære Vasilis og vores gæster at lave selvmassage "Nebologo-Ka"

- Stå, så gæsterne ser os.

"Så at halsen ikke gør ondt, vil vi stå sikkert sikkert.

/ Stroking skiftevis palmer fra top til bund /

For ikke at hoste, nyd ikke, vi vil gnide tuden. / Index fingre gnider tilbage næse fra neden /

Palm satte visiret, pande vi er forskellige,

/ palmer igen gnidning pande /

Lav en gaffel med fingre

/ "Village" fra indeks og tommelfinger /

Usho du skubber dygtige / udjævning ører /

Vi ved, vi ved, ja ja, ja, vi er ikke bange for en forkølelse!

/ slam i dine hænder /

- Nu beder vi gæsterne om at stå op og gøre en selvmassage "ikke smerte" hos os

B. Inviterer børn til at nærme sig bestyrelsen.

Den dårlige ting vasilisa tager nu bitter medicin, men der er en medicin, som alle børn elsker at acceptere, hvad hedder det?

/ Hvis børnene har svært ved, viser en krukke med vitaminer).

- Hvad er det?

- SAND, GUYS, VITAMINER. Men vitaminer lever ikke kun i denne krukke! De lever også i nyttig mad

/ Tegner børns opmærksomhed på diaset)

- Se omhyggeligt på diaset, jeg vil vise billeder, og du vil kalde det og klappe, hvis det er nyttigt mad og opvarm dine fødder, hvis det er skadeligt.

Interview spil

- I børnehave forbereder vores kokke kun nyttige morgenmad, frokoster og middage.

Q. Bringer legetøjsmikrofonen til et barn og spørger spørgsmålet:

- Hvad hedder du den mest foretrukne skål, som du spiser i børnehave?

- Hvilke retter forbereder dine forældre hjemme, nyttigt det er eller skadeligt?

B. passerer af børn med en saucer af revet hvidløg dækket af en serviet

- Guys, hvad er duften?

Hvad hjalp dig med at føle du lugten af \u200b\u200bhvidløg?

- Vores næse kan genkende forskellige lugt - behagelige og endog farlige. Og hvorfor har vi brug for næse?

- Det har ret, du har brug for en person til vejrtrækning. Hvordan man trækker vejret på gaden i Frosty Vejret?

- En person skal indånde en næse. I næsen opvarmes den kolde luft og falder ind i lungerne, der allerede er varme. Måske vasilisa åndede forkert, lad os lære Vasilis og gæster, hvordan man gør åndedrætsgymnastik til at trække vejret korrekt.

Åndedrætsøvelser.

Luk en næsebor med din finger, ånde gennem en anden.

Skift steder (4 - 5 gange).

Alternativt, ved at trykke på de stabile fingre til en næsebor, så en anden, udtaler lyden [m].

Trække vejret som en kanin.

/ Denne teknik vil gøre det muligt at rense luftvejene og vil også hjælpe med at reducere niveauet af barnets vrede, hvis det er vred på noget, skal du snuse tre gange hurtigere og afslutte med en lang og lang udånding.

- Lad os gentage, hvad du skal gøre Vasilis, så hun hurtigt blev genoprettet?

- Gør selvmassage "Nebologo-Ka", tag vitaminer, spis nyttig mad, til at trække vejret korrekt.

Spil med bolden "ret-forkert"

- Hvad tror du, du stadig skal gøre for at forblive sund? Lad os starte om morgenen. Først vil jeg sige, svarer den, som jeg kastede bolden.

- Om morgenen vågnede jeg op, du skal hurtigt blive klædt og gå til børnehave. Ret?

- Det er meget dårligt at løbe, hoppe, klatre, gå langs en gymnastikbænk, lege med bolden.

Sandt, ansvarlig og fysisk uddannelse.

- Hvis du spiller sport, vil du ikke være stærk, ikke hurtig, du vil blive lille, ikke?

- Fortæl mig, hvem der er involveret i sport i din familie?

- Guys, men din kammerat Rostislava har allerede sportsresultater. / Sammen med barnet shows, kommentarer /.

Opsummerer:

Sammen med børn læser et digt

"Sport for livet er meget vigtigt.
Han giver sundhed til alle.
Vi spiller basketball,
Og fodbold og volleyball.
Vi opkræver,
Lør, løbe.
Meget vigtig sport for alle.
Han er sundhed og succes.
Opladning gør om morgenen -
Vi vil altid være sunde