,

የከፍተኛው ምድብ OBZh መምህር

ወታደራዊ - የአርበኝነት ትምህርት

የአባት ሀገር እና የብሔራዊ ደህንነት ክብር ያለፉ ስኬቶች ሊወሰን አይችልም ፣ ምክንያቱም ለደህንነታችን ፣ ለኢንዱስትሪ እና ለደህንነታችን ዋስትና የሆነውን የኒውክሌር ጦር መሳሪያ ዘይት እና ጋዝ ለማውጣት ፣ የአንበሳውን ድርሻ የሚይዘው ዘይት እና ጋዝ ለማውጣት። የጋራ መሠረተ ልማት - ይህ ሁሉ የተፈጠረው በአብዛኛው በሶቪየት ስፔሻሊስቶች ነው, ሌሎች በቃላት, በእኛ አልተፈጠረም. ሩሲያን በሥልጣኔ እድገት ውስጥ ወደ አዲስ ከፍ ወዳለ ደረጃ ለማሳደግ የኛን አስተያየት የምንሰጥበት ጊዜ ለእኛ ማለትም ለዛሬዎቹ የሩሲያ ህዝብ ትውልዶች መጥቷል ።

የኅብረተሰቡ ሕይወት ዛሬ በአዲሱ ትውልድ በትምህርት እና በሥልጠና መስክ ውስጥ በጣም ከባድ የሆኑ ተግባራትን ይፈጥራል። መንግሥት ጤናማ፣ ደፋር፣ ደፋር፣ ንቁ፣ ዲሲፕሊን፣ ማንበብና መጻፍ የሚችል፣ ለመማር ዝግጁ የሆኑ፣ ለጥቅሙ የሚሠሩ፣ አስፈላጊ ከሆነም ለመከላከሉ የሚቆሙ ሰዎችን ይፈልጋል። በትምህርት ቤቱ ሥራ ውስጥ አንዱ ዋና ተግባራት አንዱ ነው የወጣቱ ትውልድ ትምህርት ... የአስተዳደግ ሂደት በጣም አስፈላጊው አካል የአገር ፍቅር ስሜት መፈጠር እና ማዳበር ነው። የዚህ አካል መገኘት ከሌለ, አንድ ሰው በእውነቱ እርስ በርሱ የሚስማማ ስብዕና አስተዳደግ ማውራት አይችልም. ከእነዚህ ተግባራት አንፃር የወጣቶች ወታደራዊ-የአርበኝነት ትምህርት አስፈላጊነት እየጨመረ መጥቷል, ምክንያቱም በትክክል ይህ ጉልህ አስተዋፅኦ ማድረግ ስለሚኖርበት እና በአንዳንድ ሁኔታዎች የተካኑ እና ጠንካራ ተከላካዮችን ለማሰልጠን ወሳኝ አስተዋፅኦ አለው. እናት ሀገር።

ከወጣቱ ትውልድ ጋር እንደ ፅንሰ-ሀሳብ እና የስራ አይነት እያንዳንዳችን ሥሮቻችንን፣ የአገራችንን እጣ ፈንታ አውቀን፣ በዘመናችን ባሉ ቅድመ አያቶች ተግባር እንድንኮራ፣ ለሚከሰቱት ነገሮች ታሪካዊ ሀላፊነትን እንድንገነዘብ ነው። ህብረተሰብ እና መንግስት, በባህሎች ላይ ትምህርት, ከአርበኝነት ትምህርት ጋር በቅርበት የተሳሰሩ እና የተሳሰሩ ናቸው. ከትውልድ ወደ ትውልድ, ማጠናከር እና ማባዛት, የድፍረት ወጎች, ታማኝነት ለውትድርና ግዴታ, ጽናት, የጋራ መረዳዳት, ትጋት, ራስን ለመስዋዕትነት ዝግጁነት, የወጣትን ተፈጥሯዊ ባህሪያት ያካተቱት ሁሉ ተላልፈዋል.

የወጣቶች የጀግንነት-የአርበኝነት ትምህርት፣ እናት አገርን ለመከላከል ዝግጅታቸው የመንግስት ፖሊሲ ወሳኝ ቦታዎች ነበሩ እና ቆይተዋል።

ትምህርት በጣም አስፈላጊ ከሆኑት የሰው ልጅ ፍላጎቶች ውስጥ አንዱን ያሟላል እና ለወደፊቱ የቁሳቁስ ምርት እድገትን የሚያመጣ ማህበራዊ ኢንቨስትመንት ነው። የአሁኑን ትውልድ የኑሮ ደረጃ ከፍ ያደርገዋል, በተመሳሳይ ጊዜ, የመጪውን ትውልድ ሃላፊነት ያስፋፋል.

ዛሬ በተለይ በወጣቱ ትውልድ ላይ የሀገር ፍቅር ስሜትን የማስረፅ ስራው አሳሳቢ ደረጃ ላይ መድረሱ ከማንም የተሰወረ አይደለም። እና መምህራን ባይሆኑ የዘር ሀረጋቸውን፣ የትውልድ አገራቸውን፣ የአገራቸውን ታሪክ፣ የዜጎችን ትምህርት ያጠኑ፣ ለአባት ሀገራቸው ፍቅር ብቻ ሳይሆን የፖለቲካ ባህል፣ ሂሳዊ አስተሳሰብ፣ አብሮነት ልጆች.

ሀገሪቱ ለታላላቅ ቅድመ አያቶቻችን መታሰቢያ የሚገባቸው ለእናት ሀገራቸው አስተዋጾ ማድረግ የሚችሉ ሰዎች ያስፈልጋታል።

ከአባትላንድ ጋር በተያያዙ ጉዳዮች ላይ ያሉ ኃላፊነቶች የሚገለጹት "የአርበኝነት ፣ የዜግነት ግዴታ" ጽንሰ-ሀሳብ ነው ፣ ለአገሪቱ የታጠቀ መከላከያ - "ወታደራዊ", ለጓዶች - "የጋራ ግዴታ"።

በወታደራዊ-የአርበኝነት ትምህርት ላይ የተሰማራው መምህር ሥራ በጣም የተወሳሰበ እና ዘርፈ ብዙ ነው። የተማሪዎችን አባት ሀገር ለመከላከል ዝግጁነት መፍጠር ዋናው ግብ ነው። ወታደራዊ-የአርበኝነት ትምህርት.

ለዚያም ነው መንፈሳዊ ደህንነት በሰው ሕይወት ደኅንነት እምብርት ላይ የተቀመጠው!

ወታደራዊ-የአርበኝነት ትምህርት- ይህ ርዕስ ዘላለማዊ ነው, ግን በጣም ውስብስብ ነው. ብዙ የትምህርት ቤት ልጆች ስለ ወታደራዊ አገልግሎት አሉታዊ አመለካከት እንዳላቸው ለማንም ሚስጥር አይደለም። ወታደራዊ አገልግሎት በየትኛውም ሀገር - እና በእኛ በተለይም - ሁሌም የመንግስት አስፈላጊነት, ከፍተኛ የሞራል አስፈላጊነት ጉዳይ ነው, እንደ በሁሉም ጊዜያት, አሁንም ጥልቅ እውቀትን, ብሩህ ዝግጅትን እና ታላቅ ጥንካሬን ይጠይቃል, ድፍረትን እና ድፍረትን ይጠይቃል.

በልዩነቱ ምክንያት ወታደራዊ አገልግሎት በጣም አደገኛ ከሆኑ ሙያዎች ምድብ ውስጥ ነው. አንድ ሰው ለሕይወት እና ለጤና አስጊ በሆነ ሁኔታ ፣ ለውሳኔ ጊዜ እጥረት ፣ እና ከፍተኛ የአካል እና የስነ-ልቦና ጭንቀት በሚታይበት ከባድ ሁኔታ ውስጥ ለመስራት በማህበራዊ እና በስነ-ልቦና ዝግጁ መሆንን ይጠይቃል።

የወጣቶች ቅድመ-ውትድርና ስልጠና መስክ አሁን ያለው ሁኔታ በበርካታ አሉታዊ ምክንያቶች ተለይቶ ይታወቃል. ዋናዎቹ የሚከተሉትን ያጠቃልላሉ-የአብዛኞቹ ምልምሎች የጤና እና የአካል እድገት አመልካቾች መቀነስ ፣ ለወታደራዊ አገልግሎት ደካማ የሥልጠና ሥርዓት ፣ በቂ ያልሆነ የስፖርት ሥልጠና ፣ አንድ የተቀናጀ መርሃ ግብር አለመኖር። ወታደራዊ-የአርበኝነት ትምህርት ፣የተተገበሩ ወታደራዊ እና ቴክኒካዊ ስፖርቶች በቂ ያልሆነ እድገት።

ለወጣቱ ትውልድ ዝቅተኛ የሥልጠና ዋና ዋና ምክንያቶች የብዙሃኑ ዜጎች ሥነ ምግባራዊ እና ሥነ ልቦናዊ ሁኔታ ደካማ ደረጃ ፣ ከንቃተ ህሊና ማነስ ጋር ተያይዞ ፣ እንዲሁም ደካማ ቁሳዊ እና ቴክኒካዊ መሠረት ሆኖ ቀጥሏል ። የአርበኝነት ትምህርት. በመጀመሪያ ደረጃ በክልል እና በማዘጋጃ ቤት ደረጃ በቂ ያልሆነ የገንዘብ ድጋፍ; የሀገር ፍቅር ርእሶች በመገናኛ ብዙኃን መወከል አለባቸው።

ለወታደራዊ-የአርበኝነት ሥራ የቁሳቁስ ፣ የቴክኒክ እና የቁጥጥር ማዕቀፍ ከፈጠርን ፣ በገንዘብ ፣ ከሠራተኞች ጋር ፣ በዘዴ ፣ የተሳተፉትን ወጣቶች ቁጥር እናባዛለን ፣ ይህ ማለት ለራሳቸው የተተዉትን የወጣቶች አደጋ ቡድኖች እንቀንሳለን ። በአክራሪነት እንቅስቃሴዎች ውስጥ ሊሳተፉ የሚችሉ መሳሪያዎች፣ ወደ እፅ መጠቀም። የቅድመ-ውትድርና ስልጠና ቁልፍ አካል ወጣቶች የ DOSAAF ህጋዊ ተተኪ በመሆን በ ROSTO በኩል የውትድርና አገልግሎት እና የውትድርና ምዝገባ ስፔሻሊስቶችን ማስተማር ነው። የጅምላ መከላከያ እና ስፖርት እና መዝናኛ ወራት, የውትድርና ስፖርት ጨዋታዎች, ወታደራዊ የስፖርት በዓላት, የአባትላንድ ቀን ተከላካይ በወታደራዊ-የአርበኝነት ትምህርት ውስጥ እኩል ጠቃሚ ሚና ይጫወታሉ.

በዚህ መልኩ ተቀርጿል። ሶስት መሰረታዊ መርሆችለወታደራዊ-የአርበኝነት ትምህርት እና ለወጣቶች ቅድመ-ውትድርና ሥልጠና ሥራ መሠረት መሆን ያለበት። እሱ ግዙፍነት ፣ ወጥነት እና የድርጅት እንቅስቃሴ አንድነት ነው። ይህ ሁሉ የሚደረገው ዋናውን ግብ ለማሳካት ነው - ወታደራዊ-የአርበኝነት ትምህርትን ማሻሻል እና የወጣቶች ቅድመ-ውትድርና ስልጠና ጥራት ማሻሻል.

ወታደራዊ-የአርበኝነት ትምህርት ከትምህርት ጋር በቅርበት የተያያዘ ነው የሀገር ፍቅር።

የሀገር ፍቅር- ይህ ከብዙ መቶ ዓመታት በላይ ከወሰደው ጥልቅ የሰው ልጅ ስሜት ውስጥ አንዱ ነው ፣ እና ምናልባትም በሺዎች የሚቆጠሩ ዓመታት ፣ ምርጥ ብሔራዊ ወጎች ፣ የሞራል ደንቦች ፣ ለህዝባችን ሀሳቦች መሰጠት ፣ ለእናት ሀገር ፍቅር ፣ ጥቅሞቹን የማገልገል ፍላጎት ፣ የበለጠ። ልማት ፣ ከማንኛውም አጥቂ ለመከላከል… ለእናት ሀገር ፍቅር የሀገር ፍቅር መገለጫ ከሆነ አብን መከላከል የአርበኛ ግዴታና ግዴታ ነው። ይህ ከታሪኩ ፣ ተፈጥሮው ፣ ስኬቶቹ ጋር ስብዕና እና ተሳትፎ ነው። ችግሮች, ማራኪ እና የማይነጣጠሉ ልዩነታቸው እና የማይተኩ በመሆናቸው, የግለሰቡን መንፈሳዊ እና ሥነ ምግባራዊ መሠረት በመመሥረት, የዜግነት ቦታውን በመመሥረት እና ብቁ, ከራስ ወዳድነት ነፃ የሆነ, ራስን እስከ መስዋዕትነት ድረስ, አባትን ለማገልገል.

የሀገር ፍቅርየማህበራዊ እና የስቴት ስርዓቶች መሰረትን ይወክላል, መንፈሳዊ እና ሞራላዊ መሰረት ያላቸውን አዋጭ እና የዜግነት ውጤታማ ተግባራት.

ወታደራዊ-የአርበኝነት ትምህርትየሁለት ዓላማ የትምህርት ቴክኖሎጂ አንድ ወጣት ዜጋ ለወደፊቱ እናት አገሩ ተከላካይ እና ፍጹም ሰላማዊ ሰው አስፈላጊ የሆኑትን በጣም አስፈላጊ የሞራል እና የስነ-ልቦና ባህሪያትን ሁሉንም ቅርጾች ስለሚያስታውቅ። ከሁሉም በላይ ድፍረትን, የጠባይ ጥንካሬ, አካላዊ ጽናት ለሁለቱም እናት አገር ተከላካይ እና ዶክተር, አስተማሪ, መሐንዲስ አስፈላጊ ናቸው.

የፍላጎት ጥንካሬን አያጠናክሩም, የእግር ጉዞ አያድርጉ, ውድድር እና ወታደራዊ ጨዋታዎች በወጣቶች ላይ ትዕግስት አያዳብሩም? እንደምታየው እኛ መምህራን እያጋጠመን ያለው የእናት ሀገር ተከላካዮችን የማሰልጠን ተግባር በጣም ከባድ እና ኃላፊነት የተሞላበት ነው።

በትምህርት ቤት ውስጥ ያለ እያንዳንዱ መምህር በምን መንገድ፣ ዘዴዎች እና ዘዴዎች በዘመናዊ ት / ቤት ልጆች ውስጥ የአርበኝነት ስሜት እንዲሰማቸው ለማድረግ ፣ ይህም የሩሲያ ግዛትን አንድነት ለማጠናከር ዋስትና እንደሚሰጥ እንደገና ማጤን አለበት ። ለእሷ ፍቅር; በሰላማዊ ጊዜ እና በጦርነት ጊዜ (እና ክህደት እና ከወታደራዊ አገልግሎት መሸሽ ሳይሆን) የእናት ሀገርን መከላከል ።

ከትምህርት ቤት ልጆች ጋር ወታደራዊ-የአርበኝነት ሥራስለ ሩሲያ ፕላኔታዊ መረጋጋት ያለንን ጥንካሬ እና እምነት በወጣት ትውልዶች ውስጥ ጥልቅ ግንዛቤን የማስረፅ በጊዜ የተረጋገጠ መንገድ ነው። በትምህርት ቤት ውስጥ በወታደራዊ-የአርበኝነት ትምህርት ላይ ያለው ሥራ በሦስት የሥርዓት አደረጃጀት አቅጣጫዎች ይከናወናል-

እኔ አቅጣጫ.በሰዎች እና በጦር ኃይሎች ወታደራዊ ወጎች ላይ ትምህርት .

1. ለእናት ሀገራችን የነጻነት ትግል ውስጥ የወደቁትን ወገኖቻችንን መታሰቢያ የሚያቆዩ ዝግጅቶች

በድል ቀን የመታሰቢያ ሰዓት

2. የሽርሽር ጉዞዎችን, የድፍረት ትምህርቶችን, ከታላቁ የአርበኞች ግንባር ወታደሮች ጋር ስብሰባዎችን ማካሄድ.

ጦርነት በጦርነት እና በሠራተኛ አርበኞች ፊት ለፊት ባሉ ኮንሰርቶች እንኳን ደስ አለዎት እና አፈፃፀም ።

3. የማይረሱ ቀናትን ማክበር, ኤግዚቢሽኖች, ጥያቄዎች, ውድድሮች, እይታዎች መያዝ

የቪዲዮ ፊልሞች.

4. ለልምምድ, ለወታደራዊ-የአርበኝነት ዘፈኖች, ውድድሮች ውድድሮችን ማካሄድ

የተኩስ ስፖርት፣ እንዲሁም ሌሎች በዓላት (ኮንሰርቶች)

ለታላቅ በዓላት የተሰጠ።

II አቅጣጫ.ወታደራዊ የስፖርት ጨዋታዎች .

የደህንነት ንቅናቄ ትምህርት ቤት በበጎ ዓላማ ስም አለ። ልጆች ጠቃሚ በሆነ ሥራ የተጠመዱ ናቸው, ሌሎች የትምህርት ቤት ልጆችን ያስተዋውቁ, እራሳቸውን እና በችግር ውስጥ ያሉ ጎረቤቶችን ለመርዳት ይማራሉ, ከአዳኞች ሥራ ጋር ይተዋወቁ, ለማን ካልሆነ, በአደጋ ጊዜ ገቢን መጠበቅ የሚቻልበት መንገድ አይኖርም.

በመጀመሪያ ደረጃ, "Zarnitsa - የደህንነት ትምህርት ቤት" ነው, ይህም ውስብስብ ውስጥ ከሞላ ጎደል ሁሉንም ክፍሎች ወታደራዊ-የአርበኝነት ትምህርት ሥርዓት ችግሮች ይፈታልናል. የጨዋታዎቹ ተግባራዊ ጠቀሜታ በ "SCHOOL - ARMY" ግብረ-መልስ እርዳታ በግልጽ ይታያል. የጨዋታው "Zarnitsa" ልምድ የዚህ አይነት ወታደራዊ-የአርበኝነት እና የተማሪዎች አካላዊ ትምህርት ተወዳጅነት እና አስፈላጊነት አሳይቷል. "Zarnitsa" በክፍል የጋራ ድርጅታዊ ማጠናከር ላይ አዎንታዊ ተጽእኖ ይኖረዋል, የልጆችን ማህበራዊ እንቅስቃሴ እድገትን ያበረታታል, ለወደፊቱ ተዋጊ, የእናት ሀገር ተከላካይ አስፈላጊ የሆኑትን ባህሪያት ይመሰርታል. ባለፉት አምስት ዓመታት ውስጥ የMBOU ጂምናዚየም ቁጥር 63 ተማሪዎች ቡድን ተሸላሚ ቦታዎችን ብቻ ወሰደ።

ወታደራዊ የስፖርት ጨዋታ "Zarnitsa »: - እነሱ ጠንካራ ፣ ደፋር ፣ ደፋር ፣ ብልህ እና በወንዶች ውስጥ ይገለጣሉ ።

ደህንነቱ የተጠበቀ የአኗኗር ዘይቤ እና የአስተማማኝ አይነት ሰው ማስተዋወቅ;

ድንገተኛ ሁኔታዎችን ለማሸነፍ ጥሩ መፍትሄዎችን መፈለግ;

በእኩል ደረጃ ከአዋቂዎች ጋር የሚደረግ ስልታዊ ግንኙነት በመካከላቸው ያለውን የግንኙነት እጥረት ያካክላል

ትውልዶች;

በራስዎ ፣ በጓደኛዎ ፣ በትልቁ ፣ በጠንካራው ፣ በጣም በተወደደው ፣ በጣም እምነት ያለው እምነት

ሩሲያ የተባለ የአገሬው ቡድን

አካላዊ እና ሥነ ምግባራዊ ሥልጠና;

ይህ የውትድርና አገልግሎት መግቢያ ነው;

(የእርስዎ እና የሌሎች ሰዎች);

ወታደራዊ የስፖርት ጨዋታ "Zarnitsa"

ቁፋሮ

አካላዊ ስልጠና

የመከላከያ ብዙ የቱሪዝም ወር

እና ስፖርት እና መዝናኛ ሥራ.

የጥናት ክፍያዎች

III አቅጣጫ.በትምህርት ቤት እና በወታደራዊ ቡድኖች መካከል ያለው ግንኙነት .

በዚህ አካባቢ ሥራ የሚከናወነው በወታደራዊ-ተግባራዊ ክበቦች እና ክፍሎች መሪነት, የመከላከያ-ስፖርት ካምፖች የጋራ ድርጅት, ወታደራዊ የመስክ ስልጠና, ከአገልጋዮች ጋር ስብሰባዎች ነው. እነዚህ ቦታዎች ወታደራዊ-የአርበኝነት ትምህርት ቤቶች ናቸው.

የውትድርና አገልግሎት መሰረታዊ ነገሮች

የሲቪል ጥበቃ

ከመደበኛ ትምህርት ውጭ እና ከመደበኛ ትምህርት ውጭ ሥራ ከተማሪዎች ጋር በወታደራዊ-የአርበኝነት ትምህርት ላይ ያለውን ሚና ሳናናቅ ፣ ትምህርቱ የጠቅላላው የትምህርት ሂደት መሪ ነው ብዬ አምናለሁ። እያንዳንዱ አጠቃላይ ትምህርታዊ ርዕሰ ጉዳይ በተጨባጭ ትልቅ የአገር ፍቅር አቅም አለው። በዘመናዊው የወታደራዊ-የአርበኝነት ትምህርት ፣የስብዕና ተኮር እና የተግባር-ተኮር ትምህርት መርሆዎች ፣የስብዕና ምስረታ ታማኝነት ፣የሕይወት ደህንነት ርዕሰ ጉዳይ በትምህርት ቤት ውስጥ ካሉት ዋና ዋና ጉዳዮች አንዱ መሆን እንዳለበት አምናለሁ። , የስልጠና እና የትምህርት አንድነት የበለጠ በንቃት መተግበር አለበት. በወታደራዊ-የአርበኝነት ትምህርት ላይ የተሰማራው መምህር ሥራ በጣም የተወሳሰበ እና ዘርፈ ብዙ ነው።

በህይወት ደህንነት ጉዳይ ውስጥ ልዩ ክፍል - " የወታደራዊ አገልግሎት መሰረታዊ"ተማሪዎች ቀደም ብለው የነበራቸውን የቅድመ-ግዳጅ ስልጠና እውቀት ለማጠናከር፣ ወደ ስርዓቱ ውስጥ እንዲገቡ፣ በአዲስ እውቀት እንዲጨምሩ፣ በትምህርቶቹ ያገኙትን እውቀትና ክህሎት በተግባር እንዲተገብሩ ለማስተማር የታለመ ነው - በሌላ አነጋገር። በወታደራዊ የተተገበረ ተፈጥሮ ችሎታዎች እና ችሎታዎች ለመመስረት።

ትምህርት OBZH.

የሕክምና እውቀት መሰረታዊ ነገሮች: "የአደጋ ህክምና"

በ OVS ክፍል ውስጥ ያሉ ትምህርቶች (የውትድርና አገልግሎት መሰረታዊ ነገሮች) በትምህርት ቤት ልጆች ወታደራዊ-የአርበኝነት ትምህርት ስርዓት ውስጥ ልዩ አገናኝ ናቸው. በተጨማሪም የ OVS ፕሮግራም ወታደራዊ ስልጠናን ብቻ ሳይሆን የስነ-ልቦና ስልጠናንም ያካትታል. ትምህርቶቹ ሁለቱም አስተማሪ እና ትምህርታዊ ናቸው, በተፈጥሮ ውስጥ በማደግ ላይ ናቸው. የትምህርት ሂደቱን ግቦች የበለጠ ሙሉ በሙሉ እውን ለማድረግ በወታደራዊ አገልግሎት መሰረታዊ ነገሮች ላይ በሚገባ የታጠቀ ጽ / ቤት መኖሩ አስፈላጊ ነው. በሁሉም የአገራችን ትምህርት ቤቶች የአርበኝነት ትምህርት ሥራ እንዴት እንደሚደራጅ እና በብዙ መልኩ የዚህ ውስብስብ የዘመናዊ ህይወት ችግር መሟላት ይወሰናል. ይህ የወታደራዊ-የአርበኝነት ትምህርት ሥርዓት ያለማቋረጥ እንዲሠራ እና በመጨረሻው ውጤት ላይ እንዲያተኩር ፈልጌ ነበር፡ ዜጋን ማስተማር - የአገሩ አርበኛ

የተሳካልን መስሎኝ እና በትክክለኛው መንገድ ላይ ነን። በወታደራዊ-የአርበኝነት ትምህርት ላይ የተከናወኑት ሁሉም ስራዎች አወንታዊ ውጤቶችን እያስገኙ ነው. ወንዶቹ በትምህርት ቤት ውስጥ በጋለ ስሜት ያጠናሉ, እና ይሄ, ምናልባትም, ከሁሉም በላይ ያስደስተዋል. ከቅርብ ዓመታት ወዲህ ከትምህርት ቤታችን ከአንድ በላይ ተመራቂዎች በሩሲያ የጦር ኃይሎች ውስጥ ከአገልግሎት ለማምለጥ አልሞከሩም.

በሠራዊቱ ውስጥ እያገለገሉ ካሉ ተመራቂዎች ጋር ስንገናኝ በትምህርት ቤት ለውትድርና አርበኝነት ትምህርት ስለምናደርገው ሥራ የሚያሞካሹ አስተያየቶችን መስማት ያስደስታል።

"ግዛቱ እኔ ነኝ!" በአንድ ወቅት አንድ የፈረንሳይ ንጉስ ተናግሯል. በሩሲያ ውስጥ እኛ ግዛት ነን. ከሆንን, የሩሲያ ግዛት ይኖራል. ለዚህ ደግሞ በመንግስት አመራር ላይ ያሉት ህይወታችንን ማረጋገጥ አለባቸው። ስለዚህ እያንዳንዱ ተማሪ አወቀ, እንደዚህ አይነት ሙያ እንዳለ - የትውልድ አገሩን ለመከላከል!እና ማንም ሰው ይህን ሙያ ለእሱ እንደማይቆጣጠር.

የሀገር መከላከያ ደማችን ነው

እዚህ ሁሉም ሰው እራሱን ማረጋገጥ አለበት.

አባቶቻችን፣ አባቶቻችን፣ አያቶቻችን ምን አደረጉ?

የተማሪዎች የአርበኝነት ትምህርት ቅጾች እና ዘዴዎች

ኩርጋን ኤስ.ኤም.
የተከበረ የሩሲያ ፌዴሬሽን መምህር ዶ / ር ፔድ. Sci., የሴንት ፒተርስበርግ የዓለም አቀፍ የጥራት እና ግብይት አካዳሚ የትምህርት ፕሮግራሞች ዲፓርትመንት ዳይሬክተር

ጽሑፉ በትምህርት ሂደት ውስጥ የትምህርት ቤት ልጆችን የአርበኝነት ትምህርት አስፈላጊነት ፣ አስፈላጊነት ፣ ግቦች ፣ ዓላማዎች ፣ አቅጣጫዎች ፣ ቅጾች እና ዘዴዎች ይመረምራል።

አሁን ባለው ደረጃ ላይ ያለው ተግባራዊ ፍላጎት በዘመናዊው ትምህርት ቤት ውስጥ የአርበኝነት ትምህርትን ምንነት በመገንዘብ በሂደት ላይ ባሉ ለውጦች እና መስፈርቶች መሠረት ለስቴቱ የትምህርት ፖሊሲ እንደ ውጤታማ ዘዴ መረዳቱ ተገቢ ነው ። አዲሱ ማህበራዊ-ፖለቲካዊ ሁኔታ.

የሀገር ፍቅር እና የብሔረሰቦች ግንኙነት ባህል በተማሪው ስብዕና ማህበራዊ፣ መንፈሳዊ፣ ሞራላዊ እና አካላዊ እድገት ውስጥ ትልቅ ጠቀሜታ አላቸው። የልጆች ዕድሜ ለአርበኝነት ትምህርት ስርዓት በጣም ጥሩው ነው ፣ ምክንያቱም ይህ ራስን የማረጋገጥ ጊዜ ፣ ​​የማህበራዊ ፍላጎቶች እና የህይወት ሀሳቦች ንቁ እድገት ነው። ነገር ግን የአርበኝነት ትምህርትን ተግባራዊ ማድረግ በእውቀት ላይ የተመሰረተ አቀራረብ በመታገዝ ብቻ የማይቻል ነው. አዲሱ ጊዜ ለዘመናዊ ማህበራዊ እና ትምህርታዊ እውነታዎች በቂ የሆኑትን የአርበኝነት ትምህርት ይዘቶችን, ቅርጾችን እና ዘዴዎችን ከትምህርት ቤቱ ይጠይቃል. የአርበኝነት ትምህርት ንቁ አካል ያስፈልጋል። በማህበራዊ እንቅስቃሴ ውስጥ ንቁ ተሳትፎ እና ንቁ ተሳትፎ ብቻ, በትምህርት ቤት የአየር ንብረት ለውጥ, ራስን በራስ የማስተዳደር እድገት, በዚህ አቅጣጫ ስኬት ማግኘት ይቻላል.

የሀገር ፍቅር ትምህርት አስፈላጊነት የሚወሰነው፡-

በሩሲያ ዜጎች ንቃተ-ህሊና እና ስሜት ላይ አሉታዊ ተፅእኖ ያለው ማህበራዊ ቦታን የማይመች አካባቢን ማስፋፋት;

ከገቢያ ኢኮኖሚ ልማት የሚነሱ አዳዲስ ማህበራዊ-ባህላዊ እና ኢኮኖሚያዊ እውነታዎች ዘፍጥረት;

በዋና ዋና የማህበራዊ ተቋማት እንቅስቃሴ ውስጥ አለመመጣጠን ፣ ለብዙ አስርት ዓመታት የዳበረው ​​የትውልድ ማህበራዊነት ዘዴ ፣ ከባህላዊ እሴቶች ስርዓት ውድመት እና ውድመት ፣ የትውልድ ቀጣይነት እና የማህበራዊ ቅራኔዎች መባባስ ጋር የተቆራኘ ነው። ማህበረሰብ;

የኒሂሊዝም እድገት, የወጣቱ ትውልድ የትምህርት እና የባህል ደረጃ መቀነስ;

ከወጣቶች ጋር በሚሰሩ ለውጦች የተሻሻሉ ርዕዮተ-ዓለም;

የሕዝባዊ ንቃተ ህሊና ምዕራባዊነት ፣ ከሩሲያ አስተሳሰብ ውጭ የሆኑ እሴቶችን ማስተዋወቅ ፣ በተለይም አሜሪካዊ ፣ እና ተተኪ ብሄራዊ ታሪክ ፣ ባህል እና ወጎች።

የአርበኝነት ትምህርት የትምህርት ሂደት ዋና አካል በመሆን የተማሪዎችን ከፍተኛ የአገር ፍቅር ንቃተ ህሊና ፣ ለአባት ሀገር ታማኝነት ፣ የዜግነት ግዴታን ለመወጣት ዝግጁነት ለመፍጠር የአጠቃላይ የትምህርት ድርጅቶች ስልታዊ እና ዓላማ ያለው እንቅስቃሴ ነው (ከዚህ በኋላ ኦኦ ተብሎ የሚጠራው)። እና የእናት ሀገርን ጥቅም ለማስጠበቅ ህገ-መንግስታዊ ግዴታዎች.

የአርበኝነት ትምህርት ዓላማ ከፍተኛ ማህበራዊ እንቅስቃሴን ፣ የዜግነት ኃላፊነትን ፣ የተማሪዎችን መንፈሳዊነት ፣ በአባት ሀገር ፍላጎቶች ውስጥ በፈጠራ ሂደት ውስጥ እነሱን ለማሳየት ፣ መንግሥትን ማጠናከር የሚችል አዎንታዊ እሴቶች እና ባህሪዎች ያላቸው ዜጎች መፈጠር ነው። , ጠቃሚ ጥቅሞቹን እና ዘላቂ ልማቱን ማረጋገጥ. ይህ ግብ አጠቃላይ የትምህርት ሂደትን ይሸፍናል, ሁሉንም መዋቅሮች ያካሂዳል, የስልጠና ክፍለ ጊዜዎችን እና የተማሪዎችን ከመደበኛ ትምህርት ውጭ ህይወት, የተለያዩ እንቅስቃሴዎችን ያካትታል.

የዚህ ግብ ስኬት የሚከናወነው በሚከተሉት ተግባራት መፍትሄ ነው.

በህብረተሰብ ውስጥ መመስረት ፣ በማህበራዊ ጉልህ የአርበኝነት እሴቶች ፣ አመለካከቶች እና እምነቶች ዜጎች ንቃተ ህሊና እና ስሜቶች ፣የሩሲያ ባህላዊ እና ታሪካዊ ያለፈ ታሪክን ማክበር ፣ለባህሎች ፣የግዛት ክብርን በተለይም ወታደራዊ ፣አገልግሎትን ማሳደግ ፣

ማህበራዊ፣ ኢኮኖሚያዊ፣ ባህላዊ፣ ህጋዊ፣ አካባቢያዊ እና ሌሎች ችግሮችን ለመፍታት የዜጎችን የበለጠ ንቁ ተሳትፎ ለማድረግ እድሎችን መፍጠር እና መተግበሩን ማረጋገጥ፤

የሩስያ ፌደሬሽን ህገ-መንግስት, ህጋዊነት, የማህበራዊ እና የጋራ ህይወት ደንቦችን በማክበር ዜጎችን ማስተማር, ሕገ-መንግስታዊ የሰብአዊ መብቶችን እና ተግባራቶቹን, የሲቪል, ሙያዊ እና ወታደራዊ ግዴታዎችን አፈፃፀም ለማረጋገጥ ሁኔታዎችን መፍጠር;

በዜጎች ላይ የኩራት ስሜት, ጥልቅ አክብሮት እና የሩሲያ ፌዴሬሽን ምልክቶችን ማክበር - የጦር ካፖርት, ባንዲራ, መዝሙር, ሌሎች የሩሲያ ምልክቶች እና የአባት አገር ታሪካዊ ቅርሶች;

ለሩሲያ ባህላዊ መስህብ ሃይማኖታዊ ኑዛዜዎች የዜጎችን መመስረት እናት ሀገርን የማገልገል ፍላጎት ፣ ጥበቃው እንደ ከፍተኛ መንፈሳዊ ተግባር ፣

የቴሌቪዥን ፣ የሬዲዮ እና የሌሎች ሚዲያዎች (ከዚህ በኋላ ሚዲያ እየተባለ የሚጠራው) የአርበኝነት ዝንባሌን ለማጠናከር ሁኔታዎችን መፍጠር ፣የሕዝባዊ ሕይወት ክስተቶችን እና ክስተቶችን ሲዘግብ ፣ ፀረ-አርበኝነትን በንቃት በመቃወም ፣ መረጃን በመቆጣጠር ፣ በአምልኮ ሥርዓቱ ላይ የተመሠረተ የብዙሃን ባህል ሞዴሎችን ማስተዋወቅ ። ዓመጽ፡ ውሽጣዊ ውሽጣዊ ጉዳያት ኣብ ሃገርና፡ ንህዝቢ ውሽጣዊ ምትእምማንን ምትእምማንን ምምሕያሽ ምውሳድ፡ ውሽጣዊ ጉዳያትን ምምሕዳርን ምሉእ ብምሉእ ምሉእ ብምሉእ ምሉእ ብምሉእ ምሉእ ብምሉእ ምሉእ ብምሉእ ምሉእ ብምሉእ ምሉእ ብምሉእ ምሉእ ብምሉእ ብምሉእ ብምሉእ ንጽውዕ።

የዘር, ብሔራዊ, ሃይማኖታዊ መቻቻል, በህዝቦች መካከል ወዳጃዊ ግንኙነት መፈጠር.

የአርበኝነት ትምህርት መርሆዎች እና አቅጣጫዎች

የአርበኝነት ትምህርት ግቦችን እና ዓላማዎችን ለማስፈፀም አስፈላጊ ሁኔታ የሆኑት ገላጭ መርሆዎች የሚከተሉትን ያካትታሉ:

ሳይንሳዊ ባህሪ;

ሰብአዊነት;

ዲሞክራሲ;

የሩሲያ ታሪካዊ እና ባህላዊ ቅርስ ፣ መንፈሳዊ እሴቶቹ እና ወጎች ቅድሚያ መስጠት ፣

ወጥነት;

የተለያዩ ምድቦችን ባህሪያት ግምት ውስጥ በማስገባት በወጣቶች እድገት ውስጥ ቀጣይነት እና ቀጣይነት;

በግለሰብ አቀራረብ ላይ በመመስረት የእያንዳንዱን ሰው ችሎታዎች, ችሎታዎች እና ባህሪያት በማዳበር ላይ ማተኮር;

የተለያዩ ቅጾች, ዘዴዎች እና የትምህርት ዘዴዎች.

በሩሲያ ፌዴሬሽን መንግሥት የስቴት ፕሮግራም "የሩሲያ ፌዴሬሽን ዜጎች የአርበኝነት ትምህርት" በማፅደቅ. 1 የሕዝብ ተቋማት፣ ትምህርት ቤቶች በተግባራቸው ጥሩ ማበረታቻ አግኝተው ሥራቸውን አጠናክረው ቀጥለዋል። በመንግሥታዊ ያልሆኑ ድርጅቶች ውስጥ የአርበኝነት ትምህርት አቅጣጫዎች የተመሰረቱት በስቴቱ ፕሮግራም ውስጥ በተገለጹት መሰረታዊ አቅጣጫዎች ላይ ነው.

ለወጣቱ ትውልድ አስተዳደግ ፣የሩሲያ የዜግነት ማንነት ምስረታ ላይ ለሚሳተፉ መምህራን እና ሌሎች ሰራተኞች እንቅስቃሴ ሁሉን አቀፍ ዘዴያዊ ድጋፍ ስርዓት መፍጠር ፣
በልጆች ላይ የአርበኝነት ስሜት መፈጠር ፣ በእናት አገራቸው ውስጥ የኩራት ስሜት ፣ የአባት ሀገርን ጥቅም ለመጠበቅ ዝግጁነት ፣ ወታደራዊ-የአርበኝነት ትምህርትን ጨምሮ ለልጆች የአርበኝነት ትምህርት መርሃ ግብሮችን በማዘጋጀት ለሩሲያ የወደፊት ኃላፊነት ;
የሰብአዊ ትምህርታዊ ጉዳዮችን የማስተማር ጥራት ማሻሻል ፣ በሩሲያ እና በዓለም ውስጥ እየተከናወኑ ባሉ ዘመናዊ ማህበራዊ-ፖለቲካዊ ሂደቶች ውስጥ የተማሪዎችን አቅጣጫ ማረጋገጥ ፣ እንዲሁም በእውቀት እና በመረዳት ላይ ከእነሱ ጋር በተያያዘ የራሳቸው አቋም ግንዛቤን ማረጋገጥ ። የአገራችን ታሪክ, መንፈሳዊ እሴቶች እና ስኬቶች;
እንደ የጦር ካፖርት ፣ ባንዲራ ፣ የሩሲያ ፌዴሬሽን መዝሙር ፣ ለአባት ሀገር ታሪካዊ ምልክቶች እና ሐውልቶች ለመሳሰሉት የመንግስት ምልክቶች በወጣቱ ትውልድ መካከል አክብሮት ማዳበር ፣
የፍለጋ እና የአካባቢ ታሪክ እንቅስቃሴዎች እድገት, የልጆች ትምህርታዊ ቱሪዝም.

የአርበኝነት ትምህርት የእሴት ስርዓት በሁኔታዊ ሁኔታ ወደ ዋና ዋና ክፍሎች ሊከፋፈል ይችላል-

መንፈሳዊ-የአርበኝነት(የሩሲያ ታላቅ መንፈሳዊ ቅርስ እውቅና እና ጥበቃ, የሩስያ ቋንቋ, ሃይማኖት እና ባህል እንደ ከፍተኛ የህዝብ መቅደሶች, ብሔራዊ ማንነት, ኩራት እና ክብር, መንፈሳዊ ብስለት);

ሞራላዊ እና አገር ወዳድ(ለእናት ሀገር ፍቅር ፣ ለወገን ፣ ለህሊና ፣ ለሃይማኖታዊ እምነት እና ለሞራል መርሆዎች ፣ ህሊና ፣ ታማኝነት ፣ የጋራ አስተሳሰብ ፣ ለአዛውንቶች አክብሮት ፣ ለቤተሰብ እና ለሚወዷቸው ሰዎች ፍቅር ፣ ሥነ ምግባር);

ታሪካዊ እና አርበኛ(ለጀግናው ያለፈው ታማኝነት እና የአባት ሀገር ታሪክ ምርጥ ወጎች ፣ ታሪካዊ እውነትን ማክበር እና ታሪክን ለማጭበርበር አለመቻቻል ፣ ታሪካዊ ትውስታን መጠበቅ እና የትውልድ ቀጣይነት);

መንግሥታዊ-አርበኛ(የሩሲያ ብሔራዊ እሴቶች እና ጥቅሞች ቅድሚያ ፣ ሉዓላዊነቷ ፣ ነፃነቷ እና ንፁህነቷ ፣ የዜግነት ብስለት ፣ ለሲቪል እና ወታደራዊ ግዴታ ታማኝነት ፣ አባትን ለመከላከል ዝግጁነት ፣ ችግሮችን ለመፍታት ንቁ ተሳትፎ እና በህብረተሰብ እና በመንግስት ውስጥ ያሉ ችግሮችን ማሸነፍ)።

እርስ በርስ የተያያዙ እና ተጨማሪዎች ናቸው. በእነሱ ላይ የተከናወኑ ተግባራት ዋና ይዘት የተማሪዎችን ታሪካዊ ትውስታን, ለሀገሪቱ የጀግንነት እና አስደናቂ ታሪክ ማክበር, ከፍተኛ ባህል, መንፈሳዊነት, ለሩሲያ ፍቅር, በአርበኝነት ሀሳብ ልዩ ይዘት ላይ ያተኮረ ነው. በተለይም ከህብረተሰቡ እሴቶች እና ፍላጎቶች ጋር በተያያዘ መንግስት ፣ ስብዕና ፣ ሲቪል ሃላፊነት ፣ ለአባት ሀገር ብቁ አገልግሎት ዝግጁነት እና ጥበቃ ፣ አስፈላጊ ከሆነ ሉዓላዊነት ፣ የግዛት ታማኝነት እና የሩሲያ ፌዴሬሽን ብሔራዊ ጥቅሞች።

የአርበኝነት ትምህርት ዋና አቅጣጫዎችን እንመልከት።

1. ማህበራዊ.

ለመማር ንቁ የሆነ አመለካከትን ማዳበር;

ጤናማ የአኗኗር ዘይቤ አስፈላጊነት ትምህርት እና ልማት ፣ ንቁ ማህበራዊ አቀማመጥ በመፍጠር ፣

በጋራ ፈጠራ ጉዳዮች እና ከቤተሰባቸው ታሪክ ጋር በመተዋወቅ የልጆች እና የወላጆች ፍላጎቶች ማህበረሰብ መመስረት ፣

በቤተሰብ ሕይወት ሥነ-ምግባር እና ሥነ-ልቦና ላይ የወጣቶች ሀሳቦች መፈጠር።

የርዕሰ-ጉዳይ ሳምንታትን ማደራጀት እና ማካሄድ, ኦሊምፒያዶች, ውድድሮች, የእውቀት ግምገማዎች, የአዕምሯዊ ማራቶኖች, ጨዋታዎች;

ምርጥ የሀገር እና የቤተሰብ ወጎችን ማጥናት እና ማስተዋወቅ;

ከወላጆች ጋር የባህል እና የስፖርት ዝግጅቶችን ማካሄድ;

የጋራ የጋራ የፈጠራ ጉዳዮች ድርጅት;

የበጎ አድራጎት ዝግጅቶችን ማደራጀት እና ማካሄድ;

ከወላጆች ጋር የሥራ ድርጅት.

2. ፖለቲካዊ.

የሕግ ባህል ትምህርት;

ከህጋዊ ደንቦች እና ሂደቶች ጋር መተዋወቅ;

የሕግ ባህል እድገት;

ለወንጀል እና ለወንጀል አሉታዊ አመለካከት ማዳበር።

የሩሲያ, ክልል, ከተማ, ትምህርት ቤት ምልክቶች ጥናት;

የምልክቱ ጥግ ማስጌጥ;

ለሩሲያ ፣ ክልላዊ እና የከተማ ጠቀሜታ የማይረሱ እና ጉልህ ቀናት የተሰጡ ዝግጅቶችን እና ድርጊቶችን ማካሄድ ፣

በጉዞዎች, በሽርሽርዎች (የከተማ ሙዚየሞች እና የትምህርት ቤት ሙዚየም), የርቀት ጉዞዎችን በማደራጀት የአገሬውን መሬት እና ሀገር ማጥናት;

የታሪካዊ ቁሳቁሶች ስብስብ, ለት / ቤቱ ሙዚየም ማሳያ እውነታዎች;

የክፍል እና የትምህርት ቤት ራስን በራስ የማስተዳደር ስርዓት ማሻሻል;

ከትምህርት ቤት ተመራቂዎች, ከጦርነት ወታደሮች, ከአምራች መሪዎች ጋር ስብሰባዎችን ማደራጀት;

በታላቁ የአርበኞች ግንባር ወታደሮች ላይ የድጋፍ ማደራጀት እና ከነሱ ጋር እኩል የሆኑ የህዝብ ምድቦች;

ድርጊት "አርበኛ በአቅራቢያ ይኖራል."

3. ኢኮኖሚያዊ.

በተማሪዎች መካከል ኢኮኖሚያዊ የአስተሳሰብ ባህል ማሳደግ;

ስለ ኢኮኖሚያዊ ክስተቶች እና ሂደቶች ይዘት የተማሪዎችን በቂ ሀሳቦች መፈጠር።

የርዕሰ-ጉዳዩ ጥናት "ኢኮኖሚክስ";

የርዕሰ-ጉዳይ ሳምንታትን ማደራጀት እና ማካሄድ, ኦሊምፒያዶች, የአዕምሯዊ ማራቶኖች, ጨዋታዎች;

የኤግዚቢሽኖች ማስጌጥ;

በማህበራዊ ጠቃሚ ስራ ውስጥ የልጆች ተሳትፎ;

ከተማሪዎች ጋር የሙያ መመሪያ ሥራ ድርጅት.

4. ሞራል.

ለእናት ሀገር ፍቅርን ማሳደግ;

የውበት ስሜትን ማሳደግ;

ለሩሲያ ወጎች (ሃይማኖታዊውን ጨምሮ) አክብሮትን ማሳደግ;

ሁለንተናዊ የሰው እሴቶች መፈጠር.

በትምህርት ሂደት ውስጥ የሁሉንም ተሳታፊዎች የግንኙነት ኮድ ማክበር;

በበዓላት, ዝግጅቶች, የቲያትር ትርኢቶች, ውድድሮች ላይ ተሳትፎ;

የተማሪዎችን ሁለንተናዊ ሰብአዊ እሴቶችን ማወቅ ፣ ማህበራዊ የስነምግባር ህጎች ፣

ከተለያዩ የጥበብ ዓይነቶች ጋር መተዋወቅ;

የሩሲያ ታሪክ ጥናት, ተምሳሌታዊነት, ሄራልድሪ;

ትምህርት ቤት አቀፍ ባህላዊ ዝግጅቶችን ማካሄድ (የፈጠራ ዘገባዎች፣ የርእሰ ጉዳይ ሳምንታት፣ ጭብጥ ምሽቶች፣ ወዘተ.);

የባህል ስፖርት ዝግጅቶችን ማካሄድ;

የቁም ንድፍ: "የትምህርት ቤቱ ኩራት", "የእኛ ተመራቂዎች የተከበሩ የከተማው ሰዎች ናቸው";

የተለያዩ ኤግዚቢሽኖች ድርጅት;

ለፈጠራ ራስን መገንዘብ ባህላዊ ዝግጅቶችን ማካሄድ ።

ተግባራት

የትምህርት ተቋማት ተማሪዎች የአርበኝነት ትምህርት ቅድሚያ የሚሰጣቸው ቦታዎች መተግበሩን የሚያረጋግጡ ዋና ዋና ተግባራት-

1. የክፍል-ትምህርት ተግባራት፡-

ትምህርቶች-ዎርክሾፖች;

የጨዋታ የትምህርት ዓይነቶች;

የተቀናጁ ትምህርቶች;

የጋራ እኩያ ትምህርት.

2. ከመደበኛ ትምህርት ውጭ እንቅስቃሴዎች፡-

ታሪካዊ አሥርተ ዓመታት;

በዓላትን, ዝግጅቶችን, የስፖርት ውድድሮችን, የፈጠራ ውድድሮችን ማካሄድ;

ጥያቄዎች, ኦሊምፒያዶች, ኮንፈረንስ;

የግንዛቤ ክፍል ሰዓቶች.

3. የፈጠራ ፍለጋ እንቅስቃሴ፡-

የትምህርት ቤቱ ሙዚየም ሥራ ድርጅት, የሽርሽር ሥራ;

የትምህርት ፕሮጀክት ዘዴ, ማህበራዊ ንድፍ, ፍለጋ እና ምርምር እንቅስቃሴዎች;

የፈጠራ ሥራ;

የቲያትር ዘዴዎች.

4. የምርመራ እንቅስቃሴ፡-

የተማሪዎች መጠይቅ ጥናት;

የትምህርት ደረጃ መወሰን;

የትምህርት ቤት ልጆች የግንዛቤ ፍላጎት እድገት ደረጃ ምርመራዎች;

በወረቀት እና በኤሌክትሮኒካዊ ሚዲያ ላይ መረጃን መግለጽ እና መቅዳት;

መጠይቆችን, መጠይቆችን, የተካሄዱትን ክስተቶች, ወዘተ ትንተና;

ከፕሮግራሙ ከሚጠበቀው ውጤት ጋር ማነፃፀር እና ማነፃፀር, አመላካቾች ቀድሞውኑ ተገኝተዋል.

5. የላቀ የማስተማር ልምድ በማጥናት፡-

በክልል ሴሚናሮች ውስጥ መሳተፍ, ለትምህርት ሥራ የፒኤ ምክትል ኃላፊዎች የክልል methodological ማህበራት ስብሰባዎች;

ለተማሪዎች የአርበኝነት ትምህርት የትምህርት ፕሮግራሞችን ማጥናት;

የተማሪዎችን የአርበኝነት ትምህርትን በተመለከተ የመገናኛ ብዙሃን ህትመቶችን ማጥናት.

6. ከህዝብ ድርጅቶች ጋር መስተጋብር፡-

ለህፃናት ተጨማሪ ትምህርት ተቋማት, ቤተመፃህፍት, የቀድሞ ወታደሮች ምክር ቤት, የውጭ ህዝባዊ ድርጅቶች ድርጅቶች ጋር በመተባበር የአርበኝነት ዝንባሌ ዝግጅቶችን ማካሄድ;

በሕዝባዊ ድርጅቶች በሚካሄዱ የሲቪል-አርበኞች ውድድር ውስጥ ተሳትፎ.

የሥራ ቅጾች እና ዘዴዎች

የአርበኝነት ትምህርት የሚከናወነው የተለያዩ ቅጾችን እና የትምህርት እንቅስቃሴ ዘዴዎችን በመጠቀም ነው. የአርበኝነት ትምህርት ተግባራትን ከማሟላት ውጤታማነት አንፃር በጣም ተስፋ ሰጭው አጠቃላይ እና ልዩ ይዘቱን በጥሩ ሁኔታ የሚያጣምሩ ውስብስብ የተቀናጁ ቅጾችን መጠቀም ነው።

ቅጾች እና ዘዴዎች የአርበኝነት ትምህርት ዋና ተግባራትን ተግባራዊ ለማድረግ የሚረዱ ሳይንሳዊ መሠረት ባላቸው ድርጅታዊ ሁኔታዎች መሠረት ከተወሰነ ዑደት ጋር በስርዓት የሚከናወኑ የተለያዩ ሁለገብ እንቅስቃሴዎችን ያካትታሉ። በተጨማሪም የወታደራዊ-የአርበኝነት ትምህርትን አጠቃላይ እና ልዩ ይዘትን በቅርበት በተያያዙ እና በተሟላ መልኩ ያዋህዳሉ። ስለዚህም በአርበኝነት ትምህርት በንድፈ ሃሳባዊ እና በተግባራዊ-ተግባራዊ ክፍሎች መካከል ያለው ክፍተት በአጠቃላይ የእድገት አቅጣጫ እና በተወሰኑ ተግባራት መካከል ያለው ክፍተት በከፍተኛ ደረጃ ተወግዷል።

1. ከማስተማር ሰራተኞች ጋር መስራት፡-

የትምህርት ምክር ቤት;

የአስተማሪ ምክር ቤት-ዎርክሾፕ;

ከ NGO ኃላፊ ጋር መገናኘት;

ከፒኤ ምክትል ኃላፊዎች ጋር መገናኘት;

ሳይንሳዊ እና ተግባራዊ ኮንፈረንስ;

ዘዴያዊ ሴሚናር;

አውደ ጥናት;

የንግግር አዳራሽ;

የክፍል መምህራን ዘዴያዊ ማህበር ስብሰባ;

ትምህርታዊ ውይይት;

ክብ ጠረጴዛ;

የዝግጅት አቀራረብ;

ወርክሾፖች;

መጠይቅ;

ዘዴያዊ ልማት ውድድር, ወዘተ.

2. ከተማሪ ወላጆች ጋር መስራት፡-

አጠቃላይ ትምህርት ቤት የወላጆች ስብሰባ;

በክፍል ውስጥ የወላጅ ስብሰባ;

የወላጅ ኮንፈረንስ;

የትምህርታዊ ትምህርት አዳራሽ;

የወላጅ ንባብ;

ውይይት;

የቃል መጽሔት;

የወላጅነት ምሽት;

ክርክር, ክርክር;

ክብ ጠረጴዛ;

ሥነ ልቦናዊ እና ትምህርታዊ አውደ ጥናት;

አስደሳች እና ጠቃሚ ስብሰባዎች ክበብ;

የዝግጅት አቀራረብ;

የወላጅ ሳሎን;

ጭብጥ ውይይት;

• የግለሰብ ሥራ;

  በትምህርት ቤቱ ድህረ ገጽ ላይ መረጃ መለጠፍ;

  በመገናኛ ብዙኃን ጽሑፎችን ማተም, ወዘተ.

3. ከልጆች እና ጎረምሶች ጋር መስራት;

ጭብጥ የትምህርት ክፍል ሰዓት;

ብሔራዊ ምልክቶችን እና ሄራልድሪን ለማጥናት ያለመ ጭብጥ ምሽት;

የአካባቢያዊ ሎሬ ኦሬንቴሽን ተጨማሪ ትምህርት የማኅበራት ሥራ አደረጃጀት;

የበጎ ፈቃደኞች እንቅስቃሴ ድርጅት;

የመረጃ ሰዓት, ​​የአንድ ቀን መረጃ;

የመረጃ ማራቶን;

የፕሬስ ግምገማ, በዓለም ላይ ያሉ ዋና ዋና ክስተቶች, በመገናኛ ብዙሃን ውስጥ በየጊዜው ለሚወጡ ጽሑፎች የደንበኝነት ምዝገባ ድርጅት;

የሀገራችንን ጠቃሚ ክንውኖች እና የማይረሱ ቀናቶችን፣የመንግሥታዊ ያልሆኑ ድርጅቶችን አፈጣጠርና ልማት ታሪክ የሚያጎላ የመረጃ አቀማመጥ፣

የቪዲዮ ትምህርቶች, የፊልም ትምህርቶች;

ጭብጥ ያላቸው ምሽቶች እና ኮንሰርቶች ለአለምአቀፉ ተዋጊ ቀን ፣ የአባት ሀገር ቀን ተከላካይ ፣ የድል ቀን ፣ የነፃነት ቀን;

የአርበኝነት ዘፈኖችን መገምገም, አማተር ትርኢቶች, የውትድርና ዘፈኖች በዓል;

የአካባቢ ታሪክ እና የፍለጋ ሥራ, ሙዚየም መፍጠር;

ሙዚየሞችን መጎብኘት;

የክበብ ሥራ;

የጋዜጣዎች እትም;

የውድድር ፕሮግራሞች, ጥያቄዎች;

የስዕሎች እና የእጅ ስራዎች ኤግዚቢሽን;

በዓላት እና ምሽቶች;

በአገሬው ትምህርት ቤት, ከተማ ታሪክ ላይ የፍለጋ ሥራ ማካሄድ;

የቤተሰብዎን ታሪክ, የቤተሰብ ወጎችን ማጥናት;

የከተማውን ታዋቂ ሰዎች, የትምህርት ቤት አስተማሪዎች, ተመራቂዎች, የጦርነት ዘማቾችን ህይወት እና ስራ ማጥናት;

ወታደራዊ የስፖርት ጨዋታዎች, የስልጠና ካምፖች;

ጤናማ የአኗኗር ዘይቤ ክህሎቶችን ለማዳበር የታለሙ የስፖርት ውድድሮች, የስፖርት ክፍሎችን የሚጎበኙ ተማሪዎች, የጤና ቀን, የቱሪስት ስብሰባዎች, ወዘተ.

በሥነ ሥርዓት ትምህርት ቤት ዝግጅቶች ወቅት የስቴት ምልክቶችን መጠቀም; ከወታደራዊ ምዝገባ እና ምዝገባ ጽ / ቤት ሰራተኞች ጋር ስብሰባዎች ፣ የሩሲያ ጦር ሰራዊት ወታደሮች ፣ የውትድርና ትምህርት ቤቶች ካዴቶች;

በሠራዊቱ ውስጥ የሚያገለግሉ ከትምህርት ቤት ተመራቂዎች ጋር ደብዳቤ;

በሞቃት ቦታዎች ውስጥ ከጦር ኃይሎች እና ተዋጊዎች ጋር ስብሰባዎች;

የጦርነት እና የሠራተኛ ዘማቾች ድጋፍ;

የፕላስተሮች አጠቃቀም;

ወደ ታሪካዊ ቦታዎች ጉዞዎች, ወደ ወታደራዊ ክብር ቦታዎች ጉዞዎች;

ለጦርነት እና ለሠራተኛ አርበኞች የድጋፍ ድጋፍ;

የግንባታ እና ዘፈኖች ግምገማ;

የስዕሎች እና ፖስተሮች ውድድር;

የመታሰቢያ ሐውልቶች እና የመታሰቢያ ሐውልቶች ጥገና;

የአልበሞች እና ቋሚዎች ንድፍ;

ከማህደር ዕቃዎች ጋር መሥራት;

የቃል መጽሔቶች;

ታሪካዊ, ወታደራዊ ጥያቄዎች;

ጉባኤው;

አረንጓዴ ቦታዎችን መትከል እና መንከባከብ;

በአደባባዮች, መናፈሻዎች እና የከተማ መንገዶች ውስጥ ንፅህናን እና ስርዓትን ለመጠበቅ የጉልበት ማረፊያ;

የጉልበት, የአካባቢ እና የበጎ አድራጎት ዝግጅቶች;

የስፖርት ውድድሮች እና በዓላት;

ንግግር, ንግግር;

የግለሰብ ሥራ;

ሚና የሚጫወት ጨዋታ;

የድፍረት ትምህርት "የመታሰቢያ ሰዓት";

ትምህርቶች (ትምህርት-ጨዋታ, ትምህርት-ጥያቄ, ትምህርት-ጉዞ, ትምህርት-ውድድር);

ሶሺዮሎጂካል ምርምር;

ጥያቄዎች, የፎቶ ኤግዚቢሽን, ምሁራዊ እና ትምህርታዊ ጨዋታ;

ክብ ጠረጴዛ, የአንጎል ቀለበት, KVN;

ተወዳዳሪ የመዝናኛ እና የጨዋታ ፕሮግራም;

የቲያትር ትርኢት, የሙዚቃ ትርኢት;

የአጻጻፍ እና የቲማቲክ ምሽት;

የአንባቢ ኮንፈረንስ;

የጥያቄዎች እና መልሶች ምሽት ፣ አስደሳች ከሆኑ ሰዎች ጋር ስብሰባዎች ፣

የስልጠና ክፍለ ጊዜ;

ፎየር, አዳራሾች እና የመማሪያ ክፍሎችን በሩሲያ ፌዴሬሽን ግዛት ምልክቶች ማስታጠቅ;

ድርጊቶች "ምህረት", "መልካም ለማድረግ ፍጠን", ወዘተ.

በቪዲዮ እና ዘጋቢ ፊልሞች ተማሪዎች ፈጠራ "የድል ዜና መዋዕል", "የጦርነት ዜና መዋዕል በቤተሰባችን", ወዘተ.

የኮምፒተር ቴክኖሎጂዎችን መጠቀም (ገጽታ ጣቢያዎች, ድረ-ገጾች, ኤሌክትሮኒክ መጽሔቶች, የበይነመረብ ኮንፈረንስ ላይ ተሳትፎ, የበይነመረብ መድረኮች).

የተከናወኑ ድርጊቶች ስኬትን የመከታተል ቅጾች እና ዘዴዎች መጠይቆች, ሙከራዎች, ክፍት ክስተቶች ናቸው.

ለትምህርት ዘመኑ የአጠቃላይ የትምህርት ድርጅት ተማሪዎች የአገር ፍቅር ትምህርት ግምታዊ እቅድ

ዒላማ፡የተማሪዎችን ከፍተኛ ማህበራዊ እንቅስቃሴ ማዳበር ፣ የዜግነት ሃላፊነት ፣ መንፈሳዊነት ፣ በአዎንታዊ እሴቶች እና ባህሪዎች ስብዕና መፈጠር ፣ በፈጠራ ሂደት ውስጥ ፣ በአባት ሀገር ፍላጎቶች ውስጥ ሊገለጥ የሚችል።

ተግባራት፡-

የአርበኝነት ትምህርት ስርዓት መፍጠር መቀጠል;

በሕዝባዊ ድርጅቶች ውስጥ የአርበኝነት ትምህርትን የቁጥጥር እና ድርጅታዊ እና ዘዴያዊ መሠረት ማሻሻል;

የማስተማር ሰራተኞችን እና የወላጅ ማህበረሰብን ያሳትፉ;

እንደ ሩሲያ ዋና መንፈሳዊ አካል የአገር ፍቅርን የበለጠ ለማዳበር በማሰብ በሳይንስ ላይ የተመሠረተ ድርጅታዊ እና ፕሮፓጋንዳ እንቅስቃሴዎችን ለማካሄድ ።

ገጽ / ገጽ

ክስተቶች

ጊዜ

ተጠያቂ

የተማሪዎችን የአርበኝነት ትምህርት መደበኛ መሠረት መፍጠር እና ማደራጀት።

በአገር ፍቅር ትምህርት ላይ ዘዴያዊ ቁሳቁሶችን ለአስተማሪዎች መስጠት

መስከረም

መንግሥታዊ ያልሆነ ድርጅት ኃላፊ

የእይታ መርጃዎችን፣ የድምጽ እና የቪዲዮ ቁሳቁሶችን፣ የኢንተርኔት ግብዓቶችን በክፍል ውስጥ እና ከመደበኛ ትምህርት ውጭ እንቅስቃሴዎችን መጠቀም

በትምህርት ዓመቱ

ምክትል የኦአይኤ ሥራ አስኪያጅ

በትምህርት ቤቱ መዝናኛ ውስጥ የአርበኝነት ትምህርት ማዕዘኖች ማስጌጥ ፣ የትምህርት ቤት ሙዚየም ፣ ልዩ የፖስተር ጥንቅሮች መፍጠር

መስከረም

ምክትል BP አስተዳዳሪ

የትምህርት ቤት ልማት, የክፍል ፕሮግራሞች ለአርበኝነት ትምህርት እና ተጨማሪ አተገባበር

መስከረም

ምክትል የኦአይኤ ሥራ አስኪያጅ

ህዳር

ምክትል BP አስተዳዳሪ

የቡክሌቱ ዝግጅት "መምህራንን እና የክፍል መምህራንን ለመርዳት. በትምህርታዊ ሥራ ውስጥ ለአርበኝነት አቅጣጫ የተሰጠ የፔዳጎጂካል ችሎታ ሚስጥሮች

ታህሳስ

ምክትል BP አስተዳዳሪ

በቤተ-መጽሐፍት ውስጥ የመፅሃፍ ኤግዚቢሽን ማስጌጥ;
1. በ 1941-1945 በታላቁ የአርበኝነት ጦርነት ውስጥ ሕዝብ እና ሠራዊቱ.
2. የሀገሪቱ ሳይንስ, ጥበብ እና ባህል በ 1941-1945.
3. ከባድ የጦር መንገዶች

በትምህርት ዓመቱ

ጭንቅላት ቤተ መጻሕፍት

የቤተ መፃህፍቱ ፈንድ በሀገር ፍቅር ትምህርት ላይ በዘዴ ስነ-ጽሁፍ መሙላት

በትምህርት ዓመቱ

ጭንቅላት ቤተ መጻሕፍት

የጥበብ እና የአርበኝነት ሥነ-ጽሑፋዊ እና የሙዚቃ ሥራዎች በኤሌክትሮኒክ ሚዲያ ላይ የመዝገቦች ፈንድ ምስረታ ፣ በብሔራዊ ታሪክ እና ባህል ላይ ትምህርታዊ ፕሮግራሞች ፣ በወታደራዊ ግጭቶች ውስጥ ተሳታፊዎች ማስታወሻዎች

በትምህርት ዓመቱ

ጭንቅላት ቤተ መጻሕፍት

የትምህርት ቤት ልጆችን የአርበኝነት ትምህርት አደረጃጀት እና አተገባበርን በሚመለከቱ ቁሳቁሶች የትምህርት ባንክ መረጃን መሙላት

በትምህርት ዓመቱ

ምክትል BP አስተዳዳሪ

የተንቀሳቃሽ ስልክ ማቆሚያዎች ማዘመን "የስቴት ምልክቶች", "በሩሲያ ውስጥ መጓዝ", "መብቶቼ እና ግዴታዎች"

በትምህርት ዓመቱ

ምክትል BP አስተዳዳሪ

በትምህርት ቤት ውስጥ የአርበኝነት ትምህርትን የማደራጀት የተከማቸ ልምድ ማጠቃለል እና ማሰራጨት

በትምህርት ዓመቱ

ምክትል BP አስተዳዳሪ

ለተማሪዎች የአርበኝነት ትምህርት የመገለጫ የበጋ ካምፕ እቅድ ማዘጋጀት

በትምህርት ዓመቱ

ምክትል BP አስተዳዳሪ

በአገር ፍቅር ትምህርት (በመጠይቆች፣ በፈተናዎች፣ ወዘተ) ላይ የሥራ ውጤቶችን መከታተል።

በትምህርት ዓመቱ

ምክትል BP አስተዳዳሪ

ከማስተማር ሰራተኞች ጋር በመስራት ላይ

የፔዳጎጂካል ካውንስል "የዜጎች ባህሪ ልምድ ምስረታ, የተማሪዎችን ማህበራዊ እና ህጋዊ ብቃትን በእድሜ እና በክፍሉ ባህሪያት መሰረት ማዳበር"

መስከረም

ምክትል BP አስተዳዳሪ

ፔዳጎጂካል አውደ ጥናት "ከመደበኛ ትምህርት ውጭ እንቅስቃሴዎች በትምህርት ቤቱ ተማሪዎች መካከል የአገር ፍቅር ስሜትን ለመፍጠር እንደ ቅድመ ሁኔታ"

ጥር

ምክትል BP አስተዳዳሪ

ሳይንሳዊ-ተግባራዊ ኮንፈረንስ "የአንድ ዜጋ ትምህርት, አርበኛ: ልምድ እና ችግሮች"

ጥቅምት

ምክትል BP አስተዳዳሪ

ከመንግሥታዊ ድርጅት ኃላፊ ጋር የተደረገ ቆይታ፡-
1. የትምህርት ቤት ቤተ-መጽሐፍት እንደ የአርበኝነት ትምህርት ማዕከል.
2. በትምህርት ቤት ዝግጅቶች ወቅት የሩሲያ ፌዴሬሽን ምልክቶችን መጠቀም.
3. ተስፋ ሰጭ መንገዶችን እና የተማሪዎችን የአርበኝነት ትምህርት ማጎልበት

ጥቅምት ታህሳስ ኤፕሪል

ምክትል BP አስተዳዳሪ

"የአርበኝነት ትምህርት ፅንሰ-ሀሳብ እና ልምምድ" በሚለው ርዕስ ላይ ለክፍል አስተማሪዎች ትምህርታዊ እና ዘዴያዊ ሴሚናሮች ።
1. የሀገር ፍቅር ትምህርት ምስረታ ላይ ጥቅም ላይ ከመደበኛ ትምህርት ውጭ እንቅስቃሴዎች ቅጾች.
2. በዘመናዊ ሁኔታዎች ውስጥ የተማሪዎችን የሀገር ፍቅር በማስተማር የትምህርት ቤቱ ሙዚየም ሚና ።
3. የአርበኝነት እና የሲቪክ ትምህርት አዳዲስ ቴክኖሎጂዎች.
4. የተማሪዎች የአርበኝነት ትምህርት በታሪካዊ እና ክልላዊ ጥናቶች የፍለጋ ስርዓት

ሴፕቴምበር ህዳር የካቲት ኤፕሪል

ምክትል BP አስተዳዳሪ

ወርክሾፕ-አውደ ጥናት "የተማሪዎችን የአርበኝነት ትምህርት ስርዓት ማሻሻል, ለአባት ሀገር ብቁ አገልግሎት ዝግጁነት"

ህዳር

ምክትል BP አስተዳዳሪ

“የሩሲያ አርበኝነት” በሚለው ርዕስ ላይ ለአስተማሪው ክፍል የንግግር አዳራሽ። አመጣጥ ፣ ዘመናዊነት ፣ የመነቃቃት እና የእድገት ችግሮች "
1. በትምህርት ሂደት ውስጥ የትምህርት ቤት ልጆች የአርበኝነት ትምህርት.
2. የትምህርት ሥርዓቱን ከማዘመን አንፃር የአርበኝነት ትምህርትን ለማሻሻል የሚረዱ መንገዶች።
3. የተማሪዎች የአርበኝነት ትምህርት ባህሪያት.
4. የመጀመሪያ ደረጃ ትምህርት ቤት መምህር ሥራ ላይ የአገር ፍቅር ትምህርት

1 ጊዜ በሩብ

ምክትል BP አስተዳዳሪ

ንግግር-ማሳያ "የአርበኝነት ትምህርት እንደ ስብዕና ምስረታ አካል"

ታህሳስ

ምክትል BP አስተዳዳሪ

ሴሚናር-ስልጠና "በአገር ፍቅር ትምህርት ውስጥ የመማሪያ, ከመደበኛ ትምህርት ውጭ እና ከመደበኛ ትምህርት ውጭ እንቅስቃሴዎች መካከል ያለው ግንኙነት"

መጋቢት

ምክትል BP አስተዳዳሪ

ፔዳጎጂካል ውይይት "የ XXI ክፍለ ዘመን አርበኝነት: ያለፈው እና የዘመናዊ ልምድ ወጎች ምስረታ"

የካቲት

ምክትል BP አስተዳዳሪ

ክብ ጠረጴዛ "የአርበኝነት ትምህርት እንደ ስልታዊ እና ዓላማ ያለው የትምህርት ቤት እንቅስቃሴ በተማሪዎች ውስጥ የሲቪክ ንቃተ ህሊና ምስረታ"

ህዳር

ምክትል BP አስተዳዳሪ

የዝግጅት አቀራረብ "የትምህርት ቤት ተማሪዎችን የአርበኝነት ትምህርት ሰብአዊነት እና ማግበር"

መስከረም

ምክትል BP አስተዳዳሪ

ከተማሪ ወላጆች ጋር መስራት

የሁሉም ትምህርት ቤት ወላጆች ስብሰባ "የባህል ባህል እንደ ውጤታማ የአርበኝነት ትምህርት እና የብሄር ግንኙነቶች መመስረት"

መስከረም

ምክትል የኦአይኤ ሥራ አስኪያጅ

በክፍል ውስጥ የወላጅ-አስተማሪ ስብሰባዎች;
1. ኣብ ሃገርና ኣብ ሃገርና ንእሽቶ ውልቀ-ሰባት ኣብ ውሽጢ ሃገር ዝርከቡ ኣሕዋትን ኣሓትን ኣብ ውሽጢ ሃገር ዝርከቡ።
2. የትምህርት ቤት ልጆች የአርበኝነት ትምህርት የዘመናዊ ትምህርት ቤት ተመራቂ ምስል ምስረታ እንደ አስፈላጊ ሁኔታ

መስከረም ኤፕሪል

ክፍል አስተማሪዎች

ሳይንሳዊ-ተግባራዊ ኮንፈረንስ "ባህላዊ የባህል ባህል እንደ ውጤታማ የአርበኝነት ትምህርት እና የብሔር ግንኙነቶች ምስረታ"

ጥር

ምክትል የ NMR ኃላፊ

የወላጆች ንግግር “የሕዝቦቻቸውን ብሄራዊ ወጎች ፣ቤተሰባቸውን ፣ የመግባቢያ ባህልን ማሳደግ ፣የክልላቸውን መንፈሳዊ ሀብት ማክበር” በሚል ርዕስ ።
1. የሀገር ፍቅር የወጣቶች የወደፊት ዕጣ ነው።
2. በሩሲያ ውስጥ የአርበኝነት ትምህርት ታሪካዊ ወጎች

ጥቅምት ኤፕሪል

ምክትል BP አስተዳዳሪ

የወላጅ ንባብ "በሩሲያ ዜጎች አጠቃላይ የትምህርት ሥርዓት ውስጥ የአርበኝነት ትምህርት ቅድሚያ"

መጋቢት

ምክትል የ NMR ኃላፊ

ክብ ጠረጴዛ "የአርበኝነት ትምህርት የሀገሪቱ የወደፊት እጣ ፈንታ አስፈላጊ አካል ነው"

ጥቅምት

ምክትል BP አስተዳዳሪ

የወላጆች ቀለበት "የትምህርት ቤት ልጆች የአገር ፍቅር ትምህርት: ወላጆች ምን ማድረግ ይችላሉ?"

ህዳር

ምክትል BP አስተዳዳሪ

ውይይት "አርበኞች መነሳት አለባቸው?"

ታህሳስ

ምክትል BP አስተዳዳሪ

የቃል መጽሔት "በወጣት ትውልድ መካከል መሠረታዊ ብሔራዊ እሴቶችን በመፍጠር ረገድ የቤተሰብ አልበም የመፍጠር ሚና"

ጥር

ምክትል BP አስተዳዳሪ

የወላጆች ምሽት "ለትውልድ ከተማ እና ለቤተሰብ ፍቅርን ማሳደግ"

የካቲት

ክፍል አስተማሪዎች

የወላጅ ውጤታማነት ስልጠናዎች፡-
1. በትምህርት ቤት ልጆች የአገር ፍቅር ትምህርት ውስጥ የወላጆች ሚና.
2. አንድ ዜጋ ከልጅነት ጀምሮ ያደገ ነው

በየስድስት ወሩ አንድ ጊዜ

ክፍል አስተማሪዎች

አውደ ጥናት "የአገር ፍቅር ትምህርት የሚጀምረው ከየት ነው?"

ታህሳስ

ምክትል BP አስተዳዳሪ

ተግባራዊ ሴሚናር "በቤተሰብ ውስጥ የአርበኝነት ትምህርት"

ጥር

ክፍል አስተማሪዎች

የወላጅነት ድርሰቶች ውድድር "ሀገር ወዳድነት መፈክር ወይም ሀረግ ሳይሆን የዕለት ተዕለት ጠቃሚ ተግባራት ነው"

የካቲት

ክፍል አስተማሪዎች

አስደሳች እና ጠቃሚ ስብሰባዎች ክበብ;
1. ከወታደሮች-አለምአቀፍ ባለሙያዎች ጋር መገናኘት "አፍጋኒስታን: ትውስታችን እና ህመማችን".
2. የትውልዶች ስብሰባ "የዳነውም ዓለም ያስታውሳል"

የካቲት ግንቦት

ክፍል አስተማሪዎች

የወላጅ KVN "አርበኞችን ማሳደግ"

የካቲት

ክፍል አስተማሪዎች

የግለሰብ ጭብጥ ምክክር፡-
1. የሀገር ፍቅር ትምህርት.
2. በትናንሽ ተማሪዎች መካከል የአገር ፍቅር ስሜትን ማዳበር።
3. የከፍተኛ ተማሪዎች የአርበኝነት ትምህርት መሰረታዊ ነገሮች.
4. እናት አገርን እንዲወዱ ልጆችን በማሳደግ ረገድ የቤተሰብ ሚና

በትምህርት ዓመቱ

ምክትል BP አስተዳዳሪ

ከተማሪዎች ጋር በመስራት ላይ

ሳይንሳዊ-ተግባራዊ ኮንፈረንስ "የሩሲያ ህዝቦች አርበኝነት. ወጎች እና ዘመናዊነት "(8-11 ኛ ክፍል)

ህዳር

ምክትል የ NMR ኃላፊ

የምርምር ሥራዎች (ከ 5-11 ኛ ክፍል) "በታላቁ የአርበኞች ጦርነት ወቅት የሶቪየት ወታደሮች ታሪካዊ ድሎች, የጦር ሠራዊቱ እና የባህር ኃይል ወታደራዊ ወጎች, የሩሲያ ፌዴሬሽን የጦር ኃይሎች ዘመናዊ የዕለት ተዕለት ሕይወት" በሚለው ርዕስ ላይ.

በትምህርት ዓመቱ

ምክትል የ NMR ኃላፊ

የፕሮጀክት እንቅስቃሴዎች. የፕሮጀክት መከላከያ (ከ5-10ኛ ክፍል):
"ትንሽ የትውልድ አገሬ";
"አባትን ያዳነ የማይሞት ነው!"፣ በ1812 በአርበኝነት ጦርነት ለድል ተወስኗል።
"በታላቁ የአርበኝነት ጦርነት ውስጥ የቤተሰቤ ታሪክ";
"አባቶቻችን ወታደሮች ናቸው";
"የቅዱስ ሩሲያ ደፋር ልጆች";
"ህይወት ለአባት ሀገር"

በትምህርት ዓመቱ

ምክትል የ NMR ኃላፊ

ስልጠናዎች (ከ5-11ኛ ክፍል):
እኛ የሩሲያ አርበኞች ነን።
"የሩሲያ አርበኞችን ማሳደግ"

በየስድስት ወሩ አንድ ጊዜ

ምክትል BP አስተዳዳሪ

ክርክሮች (ከ6-9ኛ ክፍል):
"የእናት ሀገር ተከላካይ። ምን መሆን አለበት?"
"የአገርህ ዜጋ መሆን ማለት ምን ማለት ነው?"

በየስድስት ወሩ አንድ ጊዜ

ምክትል BP አስተዳዳሪ

“የውይይት መወዛወዝ” በርዕሱ ላይ “ፍቅር እና ጦርነት” (ከ9-11ኛ ክፍል)

መጋቢት

ክፍል አስተማሪዎች

የትምህርት ቤት ክርክር "የሰብአዊ መብቶች - በልጆች እይታ" (ከ6-8ኛ ክፍል)

ጥቅምት

ክፍል አስተማሪዎች

የአእምሮ እና የስፖርት ውድድር "የሩሲያ ወታደር በአእምሮ እና በጥንካሬ የበለፀገ ነው" (ከ9-10ኛ ክፍል)

ህዳር

የአካል ማጎልመሻ አስተማሪዎች

ለብሔራዊ አንድነት ቀን እና ለሩሲያ ግዛት ጥበቃ የተደረገው ሴሚናር "የታሪክ ገጾችን ማዞር"

ጥቅምት

የታሪክ አስተማሪዎች

ስለ ሀገር ፍቅር ትምህርት KVN
"ምድር የጋራ ቤታችን ናት" (ከ 7-9 ክፍሎች);
"ትንሿ ሀገሬ" (ከ10-11ኛ ክፍል)

ህዳር

ክፍል አስተማሪዎች

የጨዋታ መርሃ ግብር "የሩሲያ ክብር ሶስት መስኮች" ለኩሊኮቮ ጦርነት ፣ ለቦሮዲኖ ጦርነት (ከ6-8ኛ ክፍል) የተሰጠ

መጋቢት

ክፍል አስተማሪዎች

የሚና ጨዋታ ጨዋታዎች (ከ2-8ኛ ክፍል):
1. የጥንት ሩሲያውያን ልብሶች.
2. በሩሲያ ውስጥ የፊደል አጻጻፍ.
3. የሩሲያ መርከበኞች.
4. ፎልክ ጨዋታዎች እና ጨዋታዎች

በትምህርት ዓመቱ

ክፍል አስተማሪዎች

ለአባትላንድ ቀን ተከላካዮች የተሰጠ የአየር ጠመንጃ የተኩስ ውድድር (ከ10-11ኛ ክፍል)

የካቲት

OBZH መምህር

ስፓርታክያድ ለቅድመ ውትድርና ለወጣቶች (10-11ኛ ክፍል)

ጥቅምት

OBZH መምህር

የስፖርት ውድድሮች በሁሉም ዙሪያ ፣የጥምር የጦር መሳሪያ ስልጠና ፣በወታደራዊ አገልግሎት የተተገበሩ ስፖርቶች “እናት ሀገርን ለመከላከል ዝግጁ”(ከ9-11ኛ ክፍል)

የካቲት

OBZH መምህር

ወታደራዊ የስፖርት ጨዋታ "Zarnitsa" (ከ6-7ኛ ክፍል)

ሚያዚያ

OBZH መምህር

የአዕምሮ ቀለበት "አርበኛ መሆን ማለት ነው..." (ከ8-9ኛ ክፍል)

ግንቦት

ክፍል አስተማሪዎች

የወጣት ቱሪስቶች እና ተጓዦች በዓል "ኦዲሲ" (ከ5-8ኛ ክፍል)

ግንቦት

OBZH መምህር

ውድድር እና መዝናኛ ፕሮግራም "የሩሲያ ወታደራዊ ታሪክ" (ከ9-10ኛ ክፍል)

የካቲት

OBZH መምህር

ክብ ጠረጴዛ "እና ሉዓላዊ ባንዲራ በኩራት ይበርዳል" ለሩሲያ ፌዴሬሽን የመንግስት ምልክቶች ታሪክ (ከ 7-9 ኛ ክፍል)

ህዳር

ክፍል አስተማሪዎች

ምስረታውን እና ዘፈኑን መመልከት "ስቴተን በደረጃዎች, በጦርነት ጠንካራ!" (ከ6-8ኛ ክፍል)

የካቲት

OBZH መምህር

ወታደራዊ የስፖርት ጨዋታዎች;
" ኑ ጓዶች!" (ከ9-11ኛ ክፍል);
" ኑ ልጆች!" (ከ7-8ኛ ክፍል);
"ወደ ፊት, ወንዶች!" (ከ5-6ኛ ክፍል)

የካቲት

OBZH መምህር

ውድድሮች፡-
የግድግዳ ጋዜጦች "በፕላኔቷ ላይ ለሰላም ነን" (ከ5-8ኛ ክፍል);
ስዕሎች "ሽብርተኝነትን እቃወማለሁ" (ከ2-8ኛ ክፍል);
ፎቶዎች "ሁልጊዜ የፀሐይ ብርሃን ይሁን!" (ከ5-8ኛ ክፍል);
የ 1812 የጦርነት ጀግኖች (ከ7-8ኛ ክፍል);
Retrophotographs "ወደ የቤተሰብ አልበም ተመልከት" - የአንድ ፎቶግራፍ ታሪክ (ከ5-9ኛ ክፍል);
የመድረክ ዘፈን "እንደ ቀድሞው ዘፈን ዘምሩ ..." (ከ 7-8 ክፍሎች);
አንባቢዎቹ "በነዚህ ቀናት ክብር አይቆምም" (ከ4-7 ኛ ክፍል);
አብስትራክት "የልጅ ልጆቻችሁ ድል!" (ከ8-10ኛ ክፍል);
የወጣት የአካባቢ ታሪክ ጸሐፊዎች ምሁራዊ እና የፈጠራ ስራዎች "የእኔ መሬት" (ከ6-9 ክፍሎች);
ለህፃናት ቀን የተሰጡ ቪዲዮዎች, ታሪኮች, አቀራረቦች "ልጆች - የህይወት አበቦች";
ጥበባዊ የፈጠራ ውጤቶች እና ባህላዊ እደ-ጥበብ "ሩሲያ በጌቶቿ ታዋቂ ናት" (ከ4-9ኛ ክፍል)

በትምህርት ዓመቱ

ክፍል አስተማሪዎች

ታሪካዊ እና የአካባቢ ታሪክ ጨዋታ "ወራሾች" (ከ7-8ኛ ክፍል)

ታህሳስ

ክፍል አስተማሪዎች

ስለ ሩሲያ ግዛት ምልክቶች ምርጥ እውቀት ውድድር (ከ6-8ኛ ክፍል)

ህዳር

ክፍል አስተማሪዎች

ከታላቁ የአርበኝነት ጦርነት አርበኞች ጋር የድፍረት ትምህርቶች እና ስብሰባ

የካቲት ግንቦት

ክፍል አስተማሪዎች

የማስታወሻ ትምህርት "መላው ሩሲያ በከንቱ አይደለም የሚያስታውሰው ..."

መስከረም

ክፍል አስተማሪዎች

የግድግዳ ጋዜጦች፣ ሥዕሎች፣ ድርሰቶች፣ ድርሰቶች ለአባትላንድ ቀን ተከላካይ (ከ1-11ኛ ክፍል) ኤግዚቢሽን-ፓኖራማ

ጥር

ክፍል አስተማሪዎች

ውድድሮች፡-
ቼኮች (ከ1-4ኛ ክፍል);
የጠረጴዛ ቴኒስ (ከ5-8ኛ ክፍል);
ሚኒ-እግር ኳስ (ከ6-9ኛ ክፍል);
አቅኚ ኳስ (ከ5-8ኛ ክፍል)

በትምህርት ዓመቱ

የአካል ማጎልመሻ አስተማሪዎች

የፈጠራ ድርሰት ውድድር (ከ5-11ኛ ክፍል):
"ሙያ አለ - እናት አገሩን ለመከላከል!";
የተከበበ ሌኒንግራድ "የሕይወት መንገድ";
"ስለ አንድ ወታደር እነግርዎታለሁ"

በትምህርት ዓመቱ

የሩሲያ ቋንቋ እና ሥነ ጽሑፍ አስተማሪዎች

ወታደራዊ ዘፈን ፌስቲቫል (ከ7-8ኛ ክፍል)

ጥቅምት

ክፍል አስተማሪዎች

የሙዚየም ትምህርት "የእኛ ትውስታ ደወሎች" (ከ5-8ኛ ክፍል)

ዲሴምበር የካቲት ኤፕሪል

ክፍል አስተማሪዎች

የንባብ ጉባኤ (ከ2-11ኛ ክፍል):
1. በልጆች የአርበኝነት ትምህርት ውስጥ የሙሳ ጃሊል ፈጠራ.
2. የታላቁ የአርበኝነት ጦርነት አርቲስቲክ ታሪክ ገፆች (በ Y. Bondarev "ሞቃት በረዶ" ልብ ወለድ ላይ የተመሰረተ).
3. በኤል.ሶቦሌቭ ስራዎች ውስጥ የማይታወቅ ጦርነት.
4. በአገሬ ታሪክ ውስጥ የቤተሰቤ ታሪክ

በትምህርት ዓመቱ

ጭንቅላት ቤተ መጻሕፍት

የፎቶ ኤግዚቢሽን "እኔ የሩስያ ዜጋ ነኝ!" ለህገ-መንግስት ቀን (ከ 7-9 ኛ ክፍል) ተወስኗል.

ህዳር

ምክትል BP አስተዳዳሪ

የቤተ መፃህፍት ትምህርት (ከ1-11ኛ ክፍል):
"እኔ እዚህ አደግኩ, እና ይህች ምድር ለእኔ ውድ ናት";
"ቤቴ የእኔ ዓለም ነው";
"እናም የተከበሩ ዘሮች ስለ ቦሮዲኖ ገድል ያስታውሳሉ";
"እናት አገር ከየት ይጀምራል?"

በትምህርት ዓመቱ

ጭንቅላት ቤተ መጻሕፍት

ሥነ-ጽሑፋዊ እና ሙዚቃዊ ቅንብር (ከ5-11ኛ ክፍል):
"አርባዎቹ - ገዳይ";
"በእኔ ትውስታ ውስጥ ነዎት - አፍጋኒስታን";
" ታላቁ ስታሊንግራድ ግን ተረፈ!"

በትምህርት ዓመቱ

ክፍል አስተማሪዎች

ማስተዋወቅ (ከ1-11ኛ ክፍል):
"ማህደረ ትውስታ" (የቤተሰብ አልበም);
"ስጦታ ለአንድ አርበኛ";
በጦርነት የተቃጠለ;
"ምህረት";
"ጆርጅ ሪባን";
"እኛ የሩሲያ ዜጎች ነን";
"የልጅዎን ነፍስ ሙቀት ያካፍሉ";
"ከትንሽ ወንዞች ንጹህ ባንኮች"

በትምህርት ዓመቱ

ምክትል BP አስተዳዳሪ

የግንዛቤ ጥያቄዎች (ከ1-11ኛ ክፍል):
"ስለ ጦርነቱ ምን እናውቃለን?";
"ሩሲያን ከማንም በላይ ማን ያውቃል?";
"ስለ ጦርነቱ ፊልሞች";
"ምሁራዊ ሰልፍ"

በትምህርት ዓመቱ

ክፍል አስተማሪዎች

አሪፍ ሰዓቶች፡
ከ1ኛ እስከ 4ኛ ክፍል፡
"የጦርነት ጊዜ ልጆች";
"በታላቁ የአርበኝነት ጦርነት ውስጥ የመጀመሪያው ድል";
"ስለ ብዝበዛ, ጀግንነት, ስለ ክብር";
" ለነዚያ ታላቅ ዓመታት እንሰግድ።"
5-8ኛ ክፍል:
"ስምህን አስታውስ!";
"የሩሲያ ባህሪ";
"በጦርነቱ ወቅት መሬታችን";
"እንዲህ ያለ ቃል አለ - ለመቆም!";
"ሩሲያ ቤታችን ናት"
ከ9-11ኛ ክፍል፡
"ለእናት ሀገር ተዋግተዋል!";
"የወገኖቻችን ጀግንነት";
"ያኔ ከጦርነቱ አልተመለሰም";
"የታላቁ አርበኞች ጦርነት አዛዦች"

በትምህርት ዓመቱ

ክፍል አስተማሪዎች

አንድ ነጠላ የሀገር ፍቅር ትምህርት "በዘላለማዊ ትውስታ ይኖራል!" (ከ1ኛ እስከ 11ኛ ክፍል)

ግንቦት

ክፍል አስተማሪዎች

የግንኙነት ሰአታት ጭብጥ፡-
የስታሊንግራድ ጦርነት;
ኩርስክ ቡልጌ;
"ሌኒንግራድ ከበባ";
"በበረዶ ላይ ጦርነት" (በ 1242 በፔፕሲ ሀይቅ ላይ የሩሲያ ወታደሮች ድል);
"የችግር ጊዜ" (በኬ ሚኒን እና በዲ ፖዝሃርስኪ ​​የሚመራው ሚሊሻ በሞስኮ ነፃ መውጣቱ)

በትምህርት ዓመቱ

ክፍል አስተማሪዎች

የሶሺዮሎጂ ጥናት "የሩሲያ ህዝብ ብሄራዊ ማንነት (አስተሳሰብ)" (10-11 ኛ ክፍል)

የካቲት

ማህበራዊ አስተማሪ

ሶሺዮሎጂካል ዳሰሳ "ለእናት ሀገር እንዴት እጠቅማለሁ" (ከ7-8ኛ ክፍል)

መጋቢት

ማህበራዊ አስተማሪ

መጠይቅ፡
"የተማሪዎች የእሴት አቅጣጫዎች" (ከ8-10ኛ ክፍል);
"ሀገር ፍቅር" ስትል ምን ማለትህ ነው? (ከ5-8ኛ ክፍል);
"ስለ ሩሲያ ምልክቶች ምን ይሰማዎታል?" (ከ5-9ኛ ክፍል);
"ራስህን እንደ አርበኛ ነው የምትቆጥረው?" (ከ9-11ኛ ክፍል)

በትምህርት ዓመቱ

ማህበራዊ አስተማሪ

መሞከር "በሩሲያ ውስጥ ስላሉት ታላላቅ ጦርነቶች, በአፍጋኒስታን እና በሰሜን ካውካሰስ ስላለው ወታደራዊ ግጭቶች መረጃን እንዴት ይገነዘባሉ?" (ከ9-11ኛ ክፍል)

የካቲት

ማህበራዊ አስተማሪ

1 የ 05.10.2010 ቁጥር 795 (እ.ኤ.አ. በ 07.10.2013 የተሻሻለው) የሩስያ ፌደሬሽን መንግስት ውሳኔ "በመንግስት ፕሮግራም ላይ" ለ 2011-2015 የሩሲያ ፌዴሬሽን ዜጎች የአርበኝነት ትምህርት "". >> ወደ ጽሑፍ ይመለሱ

መምህር - የህይወት ደህንነት አደራጅ

ማክሲሞቫ ጋሊና ኢቫኖቭና

በ OBZH ትምህርቶች ውስጥ ወታደራዊ-የአርበኝነት ትምህርት

እና ከመደበኛ ትምህርት ውጭ እንቅስቃሴዎች

ከስቴቱ አስፈላጊ ተግባራት ውስጥ አንዱ የወጣቶች ወታደራዊ-የአርበኝነት ትምህርት ነው, ይህም የሀገሪቱን ወጣቶች በሩሲያ ፌዴሬሽን የጦር ኃይሎች ውስጥ ለአገልግሎት በማዘጋጀት, ለሠራዊቱ ፍቅር ትምህርት, በሩሲያ ውስጥ ከፍተኛ ኩራት መፈጠር ፣ እናት አገሩን ለመከላከል የማያቋርጥ ዝግጁነት። የወጣቶች የሀገር ፍቅር ትምህርት ችግር ከምንጊዜውም በላይ አንገብጋቢ ነው። የእኛ ማህበረሰብ ባህላዊ የሩሲያ አርበኛ ህሊና ማጣት ጋር, ሰፊ ግዴለሽነት, cynicism, ጠበኝነት እና የውትድርና አገልግሎት ክብር ውስጥ እያሽቆለቆለ ጋር, conscripts መካከል ጉልህ ክፍል ሕሊና ወታደራዊ አገልግሎት አዎንታዊ ተነሳሽነት ይጎድላቸዋል. ብዙዎቹ የወንጀል ተጠያቂነትን ለማስወገድ ብቻ መከናወን ያለበት ደስ የማይል የማይቀር እና ምስጋና ቢስ ተግባር እንደሆነ ይገነዘባሉ። በ Motherland መከላከያ ውስጥ ተሳትፎ, የጦር ኃይሎች አባል በመሆን ኩራት, ወታደራዊ ክብር እና ክብር - እነዚህ ጽንሰ-ሐሳቦች በረቂቅ ወጣቶች እይታ ውስጥ ጠቀሜታቸውን እያጡ ነው.

የትምህርት ቤት ምሩቅ፣ የአባት ሀገር የወደፊት ተከላካይ፣ ከፍተኛ የተማረ፣ በአካል የዳበረ ከፍተኛ የሞራል መርሆዎች ያለው ወጣት መሆን አለበት።

የወጣቱ ትውልድ የወታደራዊ-የአርበኝነት ትምህርት ተግባር ዛሬ ቅድሚያ ከሚሰጣቸው ጉዳዮች መካከል አንዱ ነው ፣ ግን በይፋ ማወጅ አንድ ነገር ነው ፣ እና ሌላ - እሱን ለመረዳት እና ተጨባጭ እርምጃዎችን መውሰድ። ስለዚህ የህይወት ደህንነትን የማስተማር አላማ በአካል እና በሥነ ምግባር የዳበሩ ወጣቶችን በተለዋዋጭ ዓለም ውስጥ መላመድ የሚችሉ ወጣቶችን ማዘጋጀት ነው።

እቅዱን በሚዘጋጅበት ጊዜ የውትድርና ኮሚሽነር ምክሮችን ከግምት ውስጥ በማስገባት ከትምህርት ቤቱ ዳይሬክተር ፣ የአካል ማጎልመሻ መምህራን ፣ የክፍል መምህራን ፣ የትምህርት መምህራን ጋር በቅርበት ለመስራት እሞክራለሁ ።

በ "የውትድርና አገልግሎት መሰረታዊ ነገሮች እና የህይወት ደህንነት" ክፍሎች ውስጥ ተማሪዎች ከወታደራዊ ጉልበት ልዩ ልዩ ሁኔታዎች ጋር ይተዋወቃሉ, ለወታደር ተግባራት ይዘጋጃሉ, የውትድርና አገልግሎትን ባህሪያት ይማራሉ, እና ለእናት ሀገር ተከላካይ አስፈላጊ የሆኑትን ባህሪያት ያዳብራሉ. ይተዋወቃሉ እና የመሰርሰሪያ ስልጠና ቴክኒኮችን እና በተግባራዊ የአካል ማሰልጠኛ ውስጥ የአካል ብቃት እንቅስቃሴዎችን ትግበራ ይማራሉ.

ክፍሎች በሚከተሉት ርእሶች ላይ ይካሄዳሉ-መሰርሰሪያ, ታክቲካል ስልጠና, የአካል ብቃት እንቅስቃሴ, የጦር ኃይሎች ደንቦች, የእሳት አደጋ ስልጠና. በዚህ ምክንያት ብዙዎች በመከላከያ ሰራዊት ውስጥ ለአገልግሎት ያላቸውን አሉታዊ አመለካከት ቀይረዋል።

የግንኙነት ክህሎቶችን ማዳበር, የባህሪ እና የግንኙነት ባህል ትምህርት, የመዝናኛ ባህል, ተማሪዎች በእረፍት ምሽቶች, በመጎብኘት ሙዚየሞች, ሲኒማ ቤቶች በማደራጀት ይቀበላሉ. ስለዚህ፣ በወታደራዊ-የአርበኝነት ትምህርት ውጤቱ በተማሪዎች ከመደበኛ ትምህርት ውጭ እንቅስቃሴዎች ላይ ከፍተኛ ተጽዕኖ እንደሚያሳድር አምናለሁ። ትምህርት ቤታችን በወታደራዊ-የአርበኝነት ትምህርት ላይ ከመደበኛ ትምህርት ውጭ ሥራዎችን ያካሂዳል።

ለአባቶች ቀን ተከላካይ ፣ ወር "የእሳት ደህንነት" ፣ የግዳጅ ቀን ፣ የማስታወሻ ፣ የድል ቀን ፣ የወታደራዊ-የአርበኝነት ሥራን በአንድ ወር ማካሄድ በትምህርት ቤቱ ባህል ሆኗል ። ወታደራዊ-ስፖርት ጨዋታ "Zarnitsa".

በሲቪል-የአርበኝነት ትምህርት ላይ በሚሠራው ሥራ ላይ ሌሎች ወጎች ተወለዱ-የመቃብር ቦታዎችን እና ሐውልቶችን ፣ ለአርበኞች እገዛ ። በወሩ ማዕቀፍ ውስጥ ያሉ ሁሉም ዝግጅቶች የሚጀምሩት እና የሚጨርሱት በታቀዱ ገዥዎች ነው ፣ በመጀመሪያዎቹ የታቀዱ ዝግጅቶች የሚከፈሉበት እና በመጨረሻ የምስክር ወረቀቶች እና ስጦታዎች ይሰጣሉ ። ይህ ሁሉ በወንዶች ነፍስ ላይ የማይጠፋ ምልክት ይተዋል.

ልጆቹ የተለያዩ ቅርጾች እና ይዘቶች ውድድር በጣም ይወዳሉ, ስለዚህ በወታደራዊ የስፖርት ጨዋታ ላይ ፍላጎት ያሳድራሉ "ና, ወንዶች!" ". ኦፕሬሽን ማህደረ ትውስታን (በሁለተኛው የዓለም ጦርነት ለሞተው ለፓቭሎቭሲ መታሰቢያ ሐውልት ላይ አበባዎችን መትከል) ፣ በቤት ውስጥ አርበኞችን እንኳን ደስ ያለዎት ፣ የታላላቅ ጦርነቶች መታሰቢያ ፣ የታላላቅ ጄኔራሎች አመታዊ ክብረ በዓላት ፣ የታላላቅ ጄኔራሎች ግጥሚያዎች ፣ የግድግዳ ጋዜጦችን ማተም ባህላዊ ሆኗል ። የአገሬው ሰዎች - የሁለተኛው የዓለም ጦርነት ጀግኖች ፣ የአባትላንድ ቀን ተከላካይ ፣ ጠርዙን በማስጌጥ “ ተመራቂዎቻችን አብን እየጠበቁ ናቸው።

በሲቪክ-የአርበኝነት ትምህርት ላይ ሥራ ዓመቱን በሙሉ ይከናወናል. ወጣት ወንዶች በተለያዩ፣ በሁለቱም የትምህርት ቤት ክበቦች እና ክፍሎች፣ እንዲሁም በስፖርት ክፍሎች በአካላዊ ባህል እና መዝናኛ ውስብስብ ላይ ይሳተፋሉ። ምክንያታዊ መንገዶችን ፍለጋ እና ተማሪዎች ወታደራዊ-የአርበኝነት ትምህርት የተለያዩ ክስተቶች የተገነቡ እና የጦር አርበኞች, የቤት ግንባር ሠራተኞች, የተጠባባቂ አገልጋዮች, ወታደራዊ commissariat ተወካዮች ተማሪዎች ጋር በመስራት ላይ ተሳትፈዋል, ይህም ትጋት ለማሳደግ ይረዳል, ሀ. የዜግነት ግዴታ ስሜት፣ እና በልዩ የአርበኝነት ተግባራት ምሳሌዎች ላይ ለመከላከል ዝግጁነት።

የተማሪዎች የሲቪል-የአርበኝነት ትምህርት ሥርዓት በትምህርት ሂደት ውስጥ ዜግነት እና አርበኝነት በማህበራዊ ጉልህ እሴቶች ልማት ምስረታ ይሰጣል, ትምህርት ቤት ውስጥ ማስተማር; ከመንግስት ኤጀንሲዎች፣ ማህበራዊ እንቅስቃሴዎች እና ድርጅቶች ጋር ተደራጅተው የተከናወኑ የጅምላ አርበኞች ስራ።

የትምህርት ቤት ልጆች የሀገር ፍቅር ትምህርት የተማሪዎችን ከፍተኛ የሀገር ፍቅር ንቃተ ህሊና ፣ ለአባት ሀገራቸው ያላቸውን ታማኝነት ፣ የዜግነት ግዴታቸውን ለመወጣት ዝግጁነት እና የእናት ሀገርን ጥቅም ለማስጠበቅ ህገ መንግስታዊ ግዴታዎችን ለመፍጠር ስልታዊ እና ዓላማ ያለው እንቅስቃሴ ነው። አንድ ሰው በልጅነት እና በስልጠና ወቅት በጣም አስፈላጊው ግዢ በራሱ ማመን, በሚያውቀው እና በሚችለው ነገር ማመን, ለራስ ከፍ ያለ ግምት መስጠት ነው. እነዚህ ባህሪያት በተለያዩ መንገዶች እና ዘዴዎች በሀገር ፍቅር ትምህርት ሂደት ውስጥ መፈጠር አለባቸው. የጀግናው ተጋድሎ፣ የአብ ሀገር ምርጥ ልጆች ግፍ የሀገር ፍቅር ትምህርት መሰረት ሊሆን ይገባል። ስለ ጀግንነት ስብዕናዎች በሚናገሩበት ጊዜ, የሕፃኑን ነፍስ ሊነካ ስለሚችል, የሞራል መርሆዎቻቸውን እና የድርጊቶቻቸውን ምክንያቶች ማጉላት አስፈላጊ ነው.

በተማሪዎች የአርበኝነት ትምህርት ውስጥ የመሪነት ሚና የሚጫወተው በትምህርት ቤቱ የወታደራዊ ታሪክ ሙዚየም ሲሆን ተማሪዎች ከጭንቅላቱ ጋር በመሆን ነው-

በ 1941-1945 በወታደራዊ ክንውኖች ውስጥ ተሳታፊዎች በትምህርት ቤት ቁጥር 2 ውስጥ ስለሚሠሩ መምህራን ቁሳቁሶችን እየሰበሰቡ ነው.

በአፍጋኒስታን እና በቼችኒያ ስላገለገሉ ተመራቂዎች የሚገልጹ ጽሑፎችን እየሰበሰቡ ነው።

ሙዚየሙ የድፍረት ትምህርቶችን, የእርስ በርስ ጦርነት ታሪክን እና ለተማሪዎች ታላቁ የአርበኝነት ጦርነት ትምህርቶችን ያካሂዳል. ሙዚየሙ ዩንዲና አር.ኤም., ቋሚ መመሪያ አለው, ለተማሪዎች እና ለትምህርት ቤቱ እንግዶች ይናገራል እና ወደ ሙዚየም ትርኢቶች ጉዞዎችን ያደርጋል. በተለምዶ ሙዚየሙ የሽርሽር ጉዞዎችን እና በሚከተሉት ርዕሰ ጉዳዮች ላይ ንግግሮችን ያስተናግዳል-የቤሎሼቭስኪ ኤ.ኤል. - የሁለተኛው የዓለም ጦርነት ተሳታፊ "; "የትምህርት ቤታችን አስተማሪዎች እና ተመራቂዎች የአባት ሀገር ተከላካይ ናቸው።"

በወታደሮቻችን ምክንያት ብዙ ድሎች አሉ። ሀገራችን ሁሌም ታዋቂ እና ታዋቂ በጀግኖቿ ነው። ለእናት ሀገራቸው፣ ለአባት ሀገራቸው ህዝቦችን ለታላቅ ክብር አሳድጋለች። 1941 - የክራስኒ ሱሊን ከተማ ነዋሪዎች እናት አገሩን ለመከላከል ቆሙ ፣ ከእነዚህም መካከል የትምህርት ቤታችን ተማሪዎች ነበሩ። የፍለጋ ቡድኑ አባላት በጦርነቱ ውስጥ ካሉ የቀድሞ ወታደሮች ጋር ተገናኝተው ተገናኙ። እና ዛሬ የጦርነት ተዋጊዎች ፎቶግራፎች በትምህርት ቤታችን ሙዚየም ውስጥ የተከበረ ቦታ ይይዛሉ-Kutsenko Nikolai Andreevich, Ryadnov Pyotr Stefanovich, Grabovich Ivan Georgievich, Fateev Vasily Ivanovich, Shapovalov Ivan Grigorievich, Demkin Nikolai Grigorievich, Guzeeva Lidia Vasilievich, Belovyshevich

Chebotarev አሌክሲ ኮንስታንቲኖቪች. ስማቸው የድፍረትና የክብር ምልክት ሆኖልናል።

የትምህርት ቤቱን ሙዚየም በመጎብኘት እና የሩስያ ፌደሬሽን ጀግና የኮስሞናትን የህይወት ታሪክን በመተዋወቅ, የት / ቤታችን ተመራቂ ሜጀር ጄኔራል ቫለሪ ግሪጎሪቪች ኮርዙን, ተማሪዎች ተግሣጽን, ድፍረትን, አካላዊ ባህሪያትን እና ለመማር አዎንታዊ አመለካከትን ያዳብራሉ. ብዙ ወንዶች ሙያ ስለመምረጥ ያስባሉ.

ከወታደራዊ-የአርበኝነት ትምህርት ጋር በማጣመር "የውትድርና አገልግሎት እና የህይወት ደህንነት መሰረታዊ ነገሮች" ላይ ክፍሎችን መከታተል በተማሪዎች ላይ በጎ ተጽእኖ ይኖረዋል. ቀድሞውኑ በአንደኛ ደረጃ ክፍሎች ውስጥ ፣ ተማሪዎች እንደ “እናት ሀገር” ፣ “ፌት” ፣ “አርበኛ” ፣ “ነፃ አውጪ ተዋጊ” ያሉ ጽንሰ-ሀሳቦችን ይገነዘባሉ ፣ ስለ ሩሲያ ህዝብ ድሎች ይማራሉ ። የሁለተኛ ደረጃ ትምህርት ቤት ተማሪዎች የበለጠ ሥርዓታማ ይሆናሉ, የአጠቃላይ የሰውነት ደረጃ ከፍ ይላል, አቀማመጥ እና መረጋጋት ይሻሻላል, የውትድርና ሙያ ብቻ ሳይሆን የሲቪል ሙያን የመምረጥ ፍላጎት አለ.

በማጠቃለያው ፣የእኛ ስራ ፣የእኛ ስራ ፣የትምህርት ቤቱ አጠቃላይ መምህርነት በወታደራዊ-የአርበኝነት ትምህርት ውስጥ የሚሰሩት ስራ የበለጠ መሻሻልን የሚጠይቅ ፣በሁሉም አካባቢዎች ጥልቀት ያለው እንዲሆን ፣ይህም ዋናው ውጤት የት/ቤቱ ተመራቂ ሀገር ወዳድ ነው ለማለት እወዳለሁ። ፣ የእናት ሀገር አስተማማኝ የወደፊት ተከላካይ! ሙያው - እናትላንድን ለመከላከል በሁሉም የሩሲያ ትውልዶች በማህበራዊ ጠቀሜታ ፣ በከፍተኛ ፣ ክቡር ትርጉም ተሞልቶ ለዘላለም ይኖራል ።

በእውቀት መሰረት ጥሩ ስራዎን ይላኩ ቀላል ነው. ከዚህ በታች ያለውን ቅጽ ይጠቀሙ

ተማሪዎች፣ የድህረ ምረቃ ተማሪዎች፣ በትምህርታቸው እና በስራቸው የእውቀት መሰረቱን የሚጠቀሙ ወጣት ሳይንቲስቶች ለእርስዎ በጣም እናመሰግናለን።

ላይ ተለጠፈ http://www.allbest.ru

መግቢያ

በዘመናዊው ጊዜ ውስጥ ለትምህርት ቤት ልጆች ወታደራዊ-የአርበኝነት ትምህርት ብዙ ትኩረት ተሰጥቷል. ይህንን ለማድረግ ለወጣቱ ትውልድ የተወሰነ የእውቀት ደረጃን መስጠት ብቻ ሳይሆን ተግባራዊ ተግባራትን ማስተማር ፣ልጁን ለዜግነት ግዴታ መወጣት እና የእናት ሀገሩን አርበኛ ማስተማር ያስፈልጋል ።

የትውልድ አገር ከሌለ ታላቅ ዕድል የለም. ለእናት ሀገር ፍቅር ለህይወት ትርጉም ይሰጣል ። ልጆችን በጣም ከሚወደው እና ከአንድ ሰው ጋር እንዴት ማስተዋወቅ እንደሚቻል - ስለ ትናንሽ የትውልድ አገራቸው ታሪክ ጥናት ፣ የቀድሞ አባቶች ጥናት ፣ የብሔራዊ ባህል እውቀት?

ተወልዶ ባደገባት ምድር፣ ከጎናችን ለኖረና ለኖረ ወገኖቹ ኩራት ሆኖ እንዴት ፍቅርን ማልማት ይቻላል?

እነዚህ ጉዳዮች ሊፈቱ የሚችሉት - ከመደበኛ ትምህርት ውጭ ሥራ ሂደት ውስጥ የተማሪዎች ወታደራዊ-የአርበኝነት ትምህርት። ይህም ተማሪዎች ያለፈውን እና የአሁንን ጊዜ እንዲረዱ ፣ በክልላቸው ታሪካዊ ፣ ባህላዊ እና ተፈጥሯዊ ቅርሶች ውስጥ ዋጋ ያላቸውን ሁሉንም ነገሮች እንዲጠብቁ ፣ እንዲያውቁት እና የወደፊቱን ለመፍጠር ሙሉ በሙሉ እንዲጠቀሙ ያስችላቸዋል።

የአርበኝነት ትምህርት በተማሪዎች ንቃተ ህሊና ፣ ስሜት ፣ ፈቃድ እና አካላዊ እድገት ላይ ከፍተኛ የስነምግባር መርሆዎችን ለመቅረጽ ፣ የባህሪ ህጎችን ፣ የአካል እና ወታደራዊ ሙያዊ ስልጠናዎችን ለማዳበር የተደራጀ እና ቀጣይነት ያለው የማስተማር ሂደት ነው።

ምዕራፍ 1. የውትድርና-አርበኞች ትምህርት ምንነት

1.1 የወታደራዊ-የአርበኝነት ትምህርት ግቦች እና ዓላማዎች

ወታደራዊ-የአርበኝነት ትምህርት በወጣቶች መካከል ከፍተኛ የአገር ፍቅር ስሜትን ለማጎልበት፣ ለአባታቸው የላቀ ታማኝነት ያላቸው፣ የዜግነት ግዴታቸውን ለመወጣት ዝግጁነት እና ሕገ መንግሥታዊ ትልቁ ዓላማ ያለው የትምህርት ተቋም ዘርፈ ብዙ፣ ስልታዊ፣ ዓላማ ያለው እና የተቀናጀ እንቅስቃሴ ነው። የእናት ሀገርን ጥቅም የማስጠበቅ ግዴታዎች ።

በወታደራዊ-የአርበኝነት ትምህርት ላይ ያለው ሥራ ዓላማ በትምህርት ቤት ተማሪዎች ውስጥ የዜግነት-አስተሳሰብ እና አርበኝነትን ማዳበር እንደ መንፈሳዊ ፣ ሥነ ምግባራዊ እና ማህበራዊ እሴቶች ፣ ሙያዊ ጉልህ የሆኑ ባህሪዎችን ፣ ክህሎቶችን እና በተለያዩ የህብረተሰብ ክፍሎች ውስጥ ንቁ ሆነው እንዲገለጡ ዝግጁነት መፍጠር ነው ። በተለይም በውትድርና ሂደት ውስጥ እና ከእሱ ጋር የተያያዙ ሌሎች የህዝብ አገልግሎት ዓይነቶች.

ይህንን ግብ ለማሳካት የሚከተሉት ዋና ተግባራት ያስፈልጋሉ:

የአርበኝነት እሴቶች ፣ አመለካከቶች እና እምነቶች ተማሪዎች ንቃተ ህሊና እና ስሜቶች ፣የሩሲያ ባህላዊ እና ታሪካዊ ያለፈ ታሪክን ማክበር ፣ ወጎች ፣

የወታደራዊ-የአርበኝነት ትምህርት ስርዓት መፈጠር ፣ የተማሪዎችን ለአባት ሀገር ታማኝነት ለማዳበር ፣ ለህብረተሰቡ እና ለመንግስት ብቁ አገልግሎት ዝግጁነት ሁኔታዎችን መፍጠር ፣

የወታደራዊ-የአርበኝነት ትምህርት ዋና ሥርዓት ውጤታማ ሥራን ለማረጋገጥ የሚያስችል ዘዴ መፍጠር።

1.2 የወታደራዊ-የአርበኝነት ትምህርት ይዘት

የዜጎችን ስብዕና እና የሩሲያ አርበኛ በተፈጥሮ እሴቶቹ ፣ አመለካከቶች ፣ አቅጣጫዎች ፣ ፍላጎቶች ፣ አመለካከቶች ፣ የእንቅስቃሴ ተነሳሽነት እና ባህሪ ካቋቋመ ፣ አንድ ሰው ለተግባሩ አፈፃፀም ዝግጅት የተወሰኑ ተግባራትን በተሳካ ሁኔታ መፍትሄ ላይ መተማመን ይችላል ። የአባት ሀገርን መከላከል, ለውትድርና እና ሌሎች ተዛማጅ ዓይነቶች ህዝባዊ አገልግሎት.

የወታደራዊ-የአርበኝነት ትምህርት ልዩ አካል በልዩ እና በእንቅስቃሴ-ተኮር አቅጣጫ ተለይቶ ይታወቃል። የዚህ ይዘት ተግባራዊ ትግበራ ለማረጋገጥ የተነደፈ ነው-የወታደራዊ እና የህዝብ አገልግሎት መስፈርቶችን ለማሟላት በከፍተኛ ግላዊ ሃላፊነት ላይ በመመስረት እያንዳንዱ ወጣት አባትን በማገልገል ላይ ስላለው ሚና እና ቦታ ጥልቅ ግንዛቤ; በዘመናዊ ሁኔታዎች ውስጥ የአባት ሀገርን የመጠበቅን ተግባር ለመፈጸም አስፈላጊነት ላይ ጥፋተኝነት; በሩሲያ ፌዴሬሽን የጦር ኃይሎች, ሌሎች ወታደሮች, ወታደራዊ ቅርጾች እና አካላት ውስጥ ያሉ ተግባራትን በተሳካ ሁኔታ ለመፈፀም አስፈላጊ የሆኑትን መሰረታዊ ባህሪያት, ንብረቶች, ክህሎቶች, ልማዶች መፈጠር. የአንድ የተወሰነ አካል ይዘት መሰረት የሆነው ለአባት ሀገር ፍቅር፣ ለሲቪል እና ወታደራዊ ግዴታ ታማኝ መሆን፣ ወታደራዊ ክብር፣ ድፍረት፣ ጽናት፣ ትጋት፣ ጀግንነት፣ ድፍረት እና የጋራ መረዳዳት ነው። የወታደራዊ አርበኝነት ትምህርት ሙዚየም ከመደበኛ ትምህርት ውጭ

እነዚህን ዘርፎች ሙሉ በሙሉ ከሚወክሉት እሴቶች መካከል የአገር ፍቅር ስሜት ጎልቶ ይታያል ይህም የወታደራዊ-የአርበኝነት ትምህርት ይዘት ነው።

አርበኝነት ለትውልድ አገሩ ፍቅርን መግለጽ ፣ ከታሪኩ ፣ ተፈጥሮው ፣ ስኬቱ ፣ ልዩነታቸው እና የማይነጣጠሉ በመሆናቸው የሚስቡ እና የማይነጣጠሉ ችግሮች ፣ የአንድን ሰው መንፈሳዊ እና ሥነ ምግባራዊ መሠረት የሚመሰርቱ ፣ የዜግነት ቦታውን ይመሰርታሉ እና አስፈላጊነት። ብቁ፣ ከራስ ወዳድነት ነፃ የሆነ፣ እስከ እራስን መስዋእትነት ድረስ፣ ለአባት ሀገር ማገልገል።

ምዕራፍ 2. በወታደራዊ - አርበኞች የተማሪዎች ትምህርት ላይ የላቀ የሥራ ዓይነቶች

በተማሪዎች ወታደራዊ-የአርበኝነት ትምህርት ላይ ከመደበኛ ትምህርት ውጭ የሥራ ዓይነቶች፡-

ውይይቶች, የክፍል ሰዓቶች, የንባብ ኮንፈረንስ;

ጭብጥ matinees, የጋራ በዓላትን መያዝ;

የተከበሩ ገዥዎች, የድፍረት ትምህርቶች, የማስታወሻ ሰዓት;

ሽርሽር, የታለመ የእግር ጉዞዎች, የሲቪል-አርበኞች ይዘት ጨዋታዎች, በታሪካዊ ቦታዎች ላይ የእግር ጉዞ;

ምስረታ ግምገማዎች እና ዘፈኖች, ወታደራዊ የስፖርት ጨዋታዎች "Zarnitsa", "Eaglet";

ውድድሮች, ጥያቄዎች, በዓላት, የልጆች ፈጠራ ትርኢቶች;

ሚና የሚጫወቱ ጨዋታዎች, የጨዋታ ሁኔታዎች;

ከ WWII የቀድሞ ወታደሮች, ታዋቂ የአገሬ ሰዎች ጋር ስብሰባዎች;

ለእናት አገራችን የነፃነት ትግል ውስጥ የወደቁትን ሰዎች ትውስታን ለማስቀጠል ዝግጅቶች;

የማይረሱ ቀናትን ማክበር, ኤግዚቢሽኖች, ጥያቄዎች, ውድድሮች, ቪዲዮዎችን መመልከት;

ለወታደራዊ-የአርበኝነት ዘፈኖች ውድድሮችን ማካሄድ;

ወታደራዊ ክፍል መጎብኘት;

ለስቴት ምልክቶች ይግባኝ;

የአካባቢ ታሪክ እንቅስቃሴ;

የ "ማህደረ ትውስታ" ቡድን ፍለጋ ሥራ; ስለ ቅድመ አያቶቻቸው, ዘመዶቻቸው ዕጣ ፈንታ ቁሳቁሶችን መሰብሰብ - በሁለተኛው የዓለም ጦርነት ተሳታፊዎች, የአካባቢ ጦርነቶች;

የሁለተኛውን የዓለም ጦርነት ትውስታን ለመጠበቅ ከቤተሰብ ውርስ ጋር መተዋወቅ;

ማህበራዊ ድርጊቶች "አንጋፋው በአቅራቢያ ይኖራል", "ምህረት", "የማለዳ ንጋት", ኦፕሬሽን "እንክብካቤ".

የታላቁ የአርበኝነት ጦርነት ጀግንነት እና አሳዛኝ ክስተቶች በጥልቀት እና በጥልቀት ወደ ታሪክ ውስጥ ይገባሉ። እንደ አለመታደል ሆኖ፣ አገራችንን፣ መሬታችንን፣ እናት አገራችንን ከጠበቁት መካከል እየቀነሱ በየቀኑ ከእኛ ጋር ይቀራሉ። እና እኛ ማድረግ የምንችለው ትልቁ ነገር የአባት ሀገርን ተከላካዮች ማስታወስ እና ለዘሮቻችን የእነሱን እና ታላቅ ተግባራቸውን ማስታወስ ነው። እስከ ህይወታችን ፍጻሜ ድረስ እኛ እና ዘሮቻችን ለወደፊት ትውልዶች ላደረጉት ነገር የሚገባቸውን ለታላቁ የአርበኝነት ጦርነት አርበኞች ታላቅ ክብር ይኖረናል። ህዝባቸውን ከጠላቶች በመከላከል በጦር ሜዳዎች ላይ የሞቱት ወገኖቻችን ትውስታ ከጥንት ጀምሮ በሩሲያ ውስጥ ይከበር ነበር. ይህ ባህል ለረጅም ጊዜ የቆየ እና ከትውልድ ወደ ትውልድ የሚተላለፍ ነው.

ዛሬ በአገራችን ህዝባዊ ህይወት የወጣቶች የሀገር ፍቅር ትምህርት ተግባር ጎልቶ ይወጣል። ይህ የሆነበት ምክንያት በ90ዎቹ ውስጥ የሀገር ፍቅር ስሜትን ጨምሮ የእሴቶች ውድመት በመኖሩ ምክንያት ብዙ ወጣቶች አባቶቻቸው እና አያቶቻቸው የነበራቸውን የሞራል አመለካከት ባለማግኘታቸው ነው። ሁኔታውን የተገነዘቡት የህግ አውጭው ፣ የመንግስት እና የህዝብ ድርጅቶች በዚህ አካባቢ ያለውን ሁኔታ ለማስተካከል ብዙ ስራዎችን ጀምረዋል። ግቦቹ, ቅጾች, ዘዴዎች, ውስብስብ እርምጃዎች በስቴቱ ፕሮግራም "በ 2011-2015 የሩስያ ፌዴሬሽን ዜጎች የአርበኝነት ትምህርት" ውስጥ ተገልጸዋል. ወጣቶች ግልጽ የሞራል እና የሀገር ፍቅር መመሪያዎች እንዲኖራቸው ለማድረግ ያለመ ነው።

ከዚህ ጋር በተያያዘ የአብን መከላከያና ጥቅሟን በመጠበቅ የጠፉትን፣ ከሱ ውጪ ኦፊሴላዊ ተግባራቸውን ያከናወኑትን ጨምሮ መታሰቢያውን ለማስቀጠል የወታደራዊ-አርበኞች ሥራ ርዕሰ ጉዳይ በተለይ አስቸኳይ መስሎ ይታየኛል። . እንዲሁም ለውትድርና እና የውጊያ ወጎች ታማኝነት ጉዳዮች, ፕሮፓጋንዳ እና መጨመር, አደረጃጀት እና የፍለጋ ሥራ ምግባር. የፍለጋ ቡድን "ማስታወሻ" በትምህርት ቤታችን ውስጥ እየሰራ ነው, የሥራው ዋና ዓላማ ቁሳቁሶችን ለመሰብሰብ, በታላላቅ የአርበኝነት ጦርነት, በአፍጋኒስታን, በአካባቢው ጦርነቶች እና በወታደራዊ ግጭቶች ውስጥ የወደቁትን የአገሬ ልጆች ትውስታን ለማስታወስ ነው. የ"አርበኛ" ፕሮግራም ተጠናቅቋል።

በወጣቱ ትውልድ የአርበኝነት ትምህርት ውስጥ የታላቁ የአርበኞች ግንባር ተዋጊዎች ፣ ወታደራዊ ሠራተኞች ፣ የሕግ አስከባሪ ባለሥልጣናት ሚና ትልቅ ነው። ከታላቁ የአርበኝነት ጦርነት አርበኞች ትምህርት ቤት እና በትምህርት ቤቱ ማይክሮ ዲስትሪክት ውስጥ ከሚኖሩ የጉልበት ሠራተኞች ጋር መገናኘት ባህላዊ ነው። ሁሉም ዘማቾች ደጋፊ ለሆኑ ቡድኖች ተመድበዋል ፣ በሁሉም በዓላት ላይ እንኳን ደስ አለዎት ፣ እየረዱ። ግንቦት 8 ላይ ሻይ በመጠጣት ለድል ቀን በተዘጋጀው የበዓል ኮንሰርት ላይ በየዓመቱ ተጋብዘው ነበር፣ በተለምዶ ከታላቁ የአርበኞች ግንባር ተሳታፊዎች ጋር ስብሰባዎች ይደረጉ ነበር። ለጦርነት እና ለሠራተኛ አርበኞች ፣ ለአካል ጉዳተኞች ፣ ለአረጋውያን እና ለሚፈልጉት ሁሉ እርዳታ ለመስጠት የታለመው የ "New Timurovtsy" እንቅስቃሴ በትምህርት ቤቱ ውስጥ እያንሰራራ ነው።

የሚከተሉት ክስተቶች ጠንካራ መሠረት ናቸው, አባት አገር እውነተኛ ተከላካዮች ምስረታ መድረክ, እናት አገር አርበኞች: ምስረታ እና ዘፈኖች ግምገማዎች, ወታደራዊ የስፖርት ጨዋታዎች "Zarnitsa", "Eaglet", ውድድሮች "ና, ወንዶች! ", "ወደ ፊት, ወንዶች! ", ለቅድመ-ውትድርና ወጣቶች ውድድሮች" እናት አገሩን ለመከላከል ተማር! (ከ8-9ኛ ክፍል ለሆኑ ተማሪዎች)።

የትምህርት ቤት ልጆች የሲቪል-የአርበኝነት ትምህርት በጣም ሰፊ እና ውጤታማ ከሆኑት ዓይነቶች መካከል ፣ የድፍረት ትምህርቶች በጣም አስፈላጊ ቦታን ይይዛሉ። የስራ ልምድ እንደሚያሳየው የጀግንነት ወጎች ታሪክ በህዝቦቿ ወግ ተወግዶ በአካባቢያዊ እውነታዎች ላይ የተመሰረተ ከሆነ የበለጠ ውጤታማ ይሆናል. ልጆች ከታላቁ የአርበኝነት ጦርነት ዘማቾች ጋር ይገናኛሉ, ድልን ከፈጠሩ ሰዎች ጋር. ሕያው ቃላቸው በልጆች ነፍስ ውስጥ በጣም ዘላቂ የሆነ ስሜት ይፈጥራል.

ከአርበኞች ጋር የተደረገው ስብሰባ በ "ማህደረ ትውስታ" ቡድን ትልቅ የፍለጋ ስራ በፊት ነው. ተማሪዎች የጋዜጣ ክሊፖችን ፣ ፎቶግራፎችን ይዘው ይመጣሉ ፣ “እናት አገሩን ነፃ አወጡ” ፣ የሥዕሎች ኤግዚቢሽን “በሕፃናት ዓይን ጦርነት” ፣ ስለ ዘመዶቻቸው - በጦርነቱ ውስጥ ያሉ ተሳታፊዎችን ያዘጋጃሉ ። ልጆች.

በትምህርት ቤቱ ፎየር ውስጥ ለታላቁ የአርበኞች ግንባር ጀግኖች የወሰኑ የሲቪል እና የአርበኝነት ትምህርት ማቆሚያዎች አሉ "ለእናት ሀገር ተዋጉ" ፣ በዚህ ውስጥ መረጃ በየጊዜው የተሻሻለ ፣ የ 1941-1945 አስከፊ ጦርነት አዲስ ገጾችን ያሳያል ። እና ለጦረኛው የተሰጠ አቋም - አለማቀፋዊቷ ማራት ዩልዳሼቭ፣ ተመራቂ ትምህርት ቤቶች፣ “እኔ እሞታለሁ ግን ተስፋ አልቆርጥም”፣ በአፍጋኒስታን ሞተች። የ "ማስታወሻ" ቡድን አባላት ስለ ጀግናው - ተዋጊው ኤም ዩልዳሼቭ ብዙ ቁሳቁሶችን ሰብስበዋል.

በየዓመቱ የካቲት 15 ቀን ከ1-9ኛ ክፍል ያሉ ተማሪዎች በአፍጋኒስታን ሪፐብሊክ የተወሰኑ የሶቪየት ወታደሮች ለቀው የወጡበትን አመታዊ የድጋፍ ሰልፍ ላይ ይሳተፋሉ። ልጆች ዘፈኖችን ይዘምራሉ ፣ ግጥሞችን ያነባሉ-2009 የሶቪዬት ወታደሮች ከአፍጋኒስታን ሪፐብሊክ ለወጡበት 20 ኛ ዓመት ጉልህ ነው ፣ በትምህርት ቤቱ ለ M. Yuldashev የመታሰቢያ ሐውልት ለመክፈት ልዩ ስብሰባ ተደረገ ። የሩሲያ ሕገ-መንግስታዊ ስርዓትን በመጠበቅ በአፍጋኒስታን የተገደሉትን ፣ የአከባቢ ጦርነቶችን እና ወታደራዊ ግጭቶችን የማስታወስ ችሎታን የማስቀጠል ሀሳብ ለረጅም ጊዜ በአየር ውስጥ ቆይቷል ፣ ግን ለማደግ ጊዜ ወስዷል። መጣ። የዚህ ሀሳብ አተገባበር ጅምር በህዝቡ ውስጥ ወታደሮችን አንድ በሚያደርጋቸው አንጋፋ ድርጅቶች - "አፍጋኒስታን" ውስጥ ነበር. በትምህርት ቤታችን ሕንጻ ላይ የመታሰቢያ ሐውልት ተሰቅሏል፡- “ተዋጊው ማራት ዩልዳሼቭ - እዚህ የተማረው ዓለም አቀፋዊ” በታላቁ የአርበኝነት ጦርነት ወቅት ልጆቻቸውና የልጅ ልጆቻቸው የትምህርት ቤቱን ጥቅም ለማስጠበቅ በክብርና በክብር ኃላፊነታቸውን በመወጣት ላይ ይገኛሉ። ሀገሪቱን, ውጭ ጨምሮ.

የሌኒንግራድ እገዳ (ጥር 27 ቀን 1944) ለማንሳት በክፍል እና በትምህርት ቤት ደረጃ ብዙ ቁጥር ያላቸው ከመደበኛ ትምህርት ውጭ እንቅስቃሴዎች ተካሂደዋል ። ከአርበኞች ጋር ስብሰባዎች ነበሩ ፣ እገዳዎች ፣ የቤት ግንባር ሰራተኞች። ይህ ሁሉ እርግጥ ነው ልጆቻችንን ያስተምራል፡ በጎነትን፣ ምሕረትን፣ ለባልንጀራን ርኅራኄን ያስተምራል።

የውትድርና-የአርበኝነት ትምህርት ውጤታማነት የሚወሰነው በመጀመሪያ ደረጃ በሁሉም ጎልማሶች, ተቋማት እና ድርጅቶች በንግድ ሥራ ትብብር በትምህርት ሂደት ውስጥ, ማለትም ከትምህርት ቤት እና ከትምህርት ቤት ውጭ የትምህርት አካባቢዎች ለሥነ-ምግባር መስተጋብር ነው. እና ስብዕና ሲቪል ምስረታ. የትምህርት ተቋሙ የአካባቢ ሎሬ ሙዚየም ፣ የኤግዚቢሽን አዳራሽ ፣ የልጆች እና የወጣቶች ፈጠራ ቤተ መንግስት (ሙዚየም “ያልታወቁ ጦርነቶች”) ፣ መዝገብ ቤት ፣ “ቮልዝስኪ ቪስቲ” ከሚለው ጋዜጣ ጋር መገናኘቱን ቀጥሏል።

ከ1-9ኛ ክፍል ያሉ ተማሪዎች የሲዝራን ከተማ ሙዚየሞችን ይጎበኛሉ, ምክንያቱም የዛሬው ት / ቤት ልጆች ለህዝባቸው ወጎች እንዲስቡ አስተዋፅኦ የሚያደርጉት ፍለጋ እና የአካባቢ ታሪክ ስራ ነው. እዚህ ለአካባቢያችን ከተለመዱት የዕደ-ጥበብ ስራዎች ጋር እንተዋወቃለን, የቤት እቃዎችን, ዕቃዎችን, ልብሶችን እና ማስዋቢያዎቻቸውን የመሥራት ሚስጥሮችን ለመቆጣጠር የሚደረግ ሙከራ, ይህም ለስብዕና ምስረታ መሰረት ሆኖ የስራ ፍቅርን ብቻ ሳይሆን, ሀገራዊ የአኗኗር ዘይቤን ያስተዋውቃል ፣የትውልድ የስራ ልምድ… የተማሪዎችን የሲቪል-የአርበኝነት ትምህርትን በተመለከተ ከከተማው ማዕከላዊ ቤተ-መጻሕፍት ቅርንጫፎች ጋር በንቃት እንገናኛለን, እንዲሁም ማዕከላዊ ቤተ-መጻሕፍት, ለእኛ ባለፈው እና በአሁን ጊዜ መካከል ድልድይ, የአሁኑ እና የወደፊቱ ጊዜ: የአርበኞች ጦርነት, የቤት ግንባር ሰራተኞች, የሌኒንግራድ ከበባ. የትምህርት ተቋማችን ከመገናኛ ብዙሃን ጋር በንቃት እንደሚተባበር, በዚህም በብዙ የትምህርት እንቅስቃሴዎች ውስጥ ስራዎችን እንደሚሸፍን ማስተዋል እፈልጋለሁ. ፍቅር ብቻ ፣ የአንድን ሰው ታሪክ የተሟላ ግንዛቤ ፣ ቅድመ አያቶችን ማክበር ፣ ለስኬቶቹ ልባዊ እና ስሜታዊ መረዳዳት እና በመንግስት የተከናወኑ ሁሉም ለውጦች አንዳንድ ድክመቶች በልጆቻችን እና በጉርምስና ዕድሜ ላይ ያሉ መንፈሳዊ ባህሪያትን እንደ ሰው የሚገልጹትን ያሳያል ። በተጨማሪም ፣ እንደ አንድ የተዋጣለት ስብዕና እና እንደ ዜጋ በካፒታል ፊደል።

የወጣት ዜጎችን የሲቪክ ፣ የአርበኝነት ትምህርት ፣ በአገራቸው ስኬቶች ላይ ኩራት መመስረት ፣ ለሩሲያ ታሪካዊ ያለፈ ፍላጎት እና አክብሮት ፣ የህዝቦቻቸውን ወጎች ማክበር ፣ የዜጎችን ፣ የአርበኝነት ትምህርት ችግሮችን ለመፍታት ትኩረትን በመስጠት ፣ የስቴት ምልክቶችን መጠቀም በተለይ አስፈላጊ ነው. የስቴት ምልክቶች ንቁ የትምህርት ተፅእኖ በምልክቶች ስርዓት ውስጥ ልዩ ሚናውን ይወስናል። የስቴት ምልክቶች በሰው ልጅ ንቃተ-ህሊና ላይ በሥነ ጥበባዊ ምስል ላይ ተጽዕኖ ማሳደር መቻል፣ በውስጡ የተካተቱትን አጠቃላይ ይዘቶች ተደራሽ እና ግልጽ በሆነ መልኩ ለተማሪዎች በሚስብ መልኩ ለማስተላለፍ፣ የአድራሻውን ኮት፣ ባንዲራ እና መዝሙር ለመጠቀም ልዩ እድሎችን ይፈጥራል። በትምህርት ቤት ልጆች ትምህርት ውስጥ የአገሪቱ. በስቴት ምልክቶች ውስጥ የተገለጹት ሥነ ምግባራዊ ፣ ፖለቲካዊ ሀሳቦች ፣ በትምህርት ሂደት ውስጥ ንቁ ተሳትፎ ሲያደርጉ ፣ በትውልድ አገራቸው ውስጥ የኩራት ስሜት በተማሪዎች ውስጥ እንዲነቃቁ የሚረዳውን አቅም ይመሰርታሉ።

የአካባቢ ተረት እንቅስቃሴ የት / ቤት ልጆችን የዜግነት ንቃተ ህሊና እና የሀገር ፍቅር ለማስተማር በጣም አስፈላጊው መንገድ ነው ፣ ይህም ሀገር ወዳድ እና ዜጋን በረቂቅ ሀሳቦች ላይ ሳይሆን በተጨባጭ ምሳሌዎች ልጆችን ከሀገሪቱ ባህላዊ ቅርስ እና “ትንንሽ የትውልድ አገሩን ለማስተዋወቅ” ነው ። ". የአካባቢ ታሪክ ሥራ ዓላማ ልጆች ህዝባቸውን, መሬታቸውን, ክልልን, የትውልድ አገራቸውን እንዲወዱ እና እንዲያከብሩ ማስተማር ነው. ደግሞም ፣የአካባቢው ታሪክ ወደ ያለፈው ዞሮ ዞሮ ዞሮ ዞሮ ዞሮ ዞሮ ዞሮ ዞሮ ዞሮ ዞሮ ዞሮ ዞሮ ዞሮ ዞሮ ዞሮ ዞሮ ዞሮ ዞሮ ዞሮ ዞሮ ዞሮ ዞሮ ዞሮ ዞሮ ዞሮ ዞሮ ዞሮ ዞሮ ዞሮ ዞሮ ዞሮ ዞሮ ዞሮ ዞሮ ዞሮ ዞሮ ዞሮ ዞሮ ዞሮ ዞሯል. በአገር ውስጥ ታሪክ ሥራ, የመረጃ እና የመገናኛ ቴክኖሎጂዎችን እጠቀማለሁ. ወንዶቹ የምርምር ሥራቸውን የሚያሳዩ የኮምፒዩተር አቀራረቦችን በማዘጋጀት ደስተኞች ናቸው, መረጃን ከአንድ የምልክት ስርዓት ወደ ሌላ ለመተርጎም ይረዳሉ. "የአባት ሀገር ታሪክ" እንደሌላው ርዕሰ ጉዳይ፣ ለትምህርት ቤት ልጆች የሀገር ፍቅር እና የሲቪክ ትምህርት ትልቅ እድሎችን ይዟል። በእሷ የማስተማሪያ ቁሳቁሶች ውስጥ፣ ለአባት ሀገር እውነተኛ የሀገር ፍቅር እና ታማኝ አገልግሎት ብዙ ምሳሌዎችን ማግኘት ትችላለህ። የሀገሪቱ ታሪክ በግለሰብ ክልሎች ታሪክ የተሰራ ነው, ስለዚህ, በታሪክ ትምህርቶች ውስጥ የአካባቢያዊ የታሪክ ቁሳቁሶችን መጠቀም አስፈላጊ እና አስተማሪነት ያለው ነው. ለምሳሌ, "የሰርፍዶምን ማስወገድ", "ስቶሊፒን አግራሪያን ማሻሻያ", "ማሰባሰብ", "የክሩሽቼቭ የግብርና ፖሊሲ" የ 1965, 1987, 90 ዎቹ የግብርና ማሻሻያዎች በአካባቢው የታሪክ ማቴሪያል ተጨምረዋል. ተማሪዎች የአካባቢ ታሪክ ጥግ ሰነዶችን እና ቁሳቁሶችን ይመረምራሉ, የቃለ-መጠይቆችን ዘዴ, መጠይቆችን በመጠቀም የሶሺዮሎጂ ጥናት ያካሂዳሉ እና ውጤቱን በትምህርቱ ውስጥ ያሳውቃሉ.

"የሶቪየት ኅብረት ታላቁ የአርበኝነት ጦርነት" የሚለውን ርዕስ በሚያጠኑበት ጊዜ ወንዶቹ ስለ ደፋር ወታደሮች - በጦርነቱ ጦርነቶች ውስጥ የተሳተፉ ሲዝራንቶች ሪፖርት ያደርጋሉ.

ለተማሪዎቹ ልዩ ትኩረት የሚስቡት ከትልቁ ትውልድ ዘመዶች በተገኙ ታሪኮች ከቤተሰብ መዝገብ ውስጥ የፎቶግራፎች ምርጫን መሰረት በማድረግ የሚዘጋጁ መልእክቶች ናቸው.

በሩሲያ ባህል ታሪክ ላይ ርዕሶችን በምማርበት ጊዜ የአካባቢያዊ ሥነ-ጽሑፍ ቁሳቁሶችን እጠቀማለሁ

ለዘመናዊው ሩሲያ ችግሮች በተሰጡት ትምህርቶች ውስጥ ከአካባቢው የመገናኛ ብዙሃን ቁሳቁሶችን በንቃት እጠቀማለሁ.

የአንድ ክልል ታሪክ እውቀት በመንፈሳዊ ያበለጽጋል፣ የአገር ፍቅር ስሜትን ያዳብራል፣ በሕዝብ ላይ ኩራት። በዚህ አቅጣጫ የተለያዩ ተግባራት ይከናወናሉ.

የጉብኝት ጉዞዎች ወደ ከተማ ሙዚየም ኦፍ ሎሬ ፣ የ GBOU OOSH ትምህርት ቤት ሙዚየም ቁጥር 11;

ትምህርቶች-ከከተማው እና ከክልሉ ታሪካዊ እና ስነ-ህንፃ ሐውልቶች ጋር መተዋወቅ;

የግድግዳ ጋዜጦች ንድፍ "የአገሬው ተወላጅ ታሪክ ገጾች", "ወደ ተወላጅ ምድር በፍቅር";

ምርጥ አንባቢዎች ውድድር "እናት አገር ከየት ይጀምራል?";

ወደ ክልሉ ውብ ቦታዎች ሽርሽሮች;

በትውልድ ከተማው ዙሪያ የአውቶቡስ ጉብኝት ፣ ወደ “ሺሪያየvo መንደር - የዙሂጉሊ ዕንቁ” ፣ በሳማራ ዙሪያ “ኩይቢሼቭ - መለዋወጫ ዋና ከተማ” ።

ነገር ግን አገር ወዳድ ዜጋ አገሩን መውደድ ብቻ ሳይሆን መብቱን ማወቅና ማስከበር መቻል አለበት በዚህ አቅጣጫ የሚከተሉት ተግባራት ይከናወናሉ

በትምህርት ቤት እና በሕዝብ ቦታዎች የስነምግባር ደንቦችን ማጥናት;

የትምህርት ቤት ንግግር አዳራሽ "ህግ እና ስርዓት" (ከህግ አስከባሪ ኤጀንሲዎች ተወካዮች ጋር ስብሰባዎች, የስነ-ልቦና አገልግሎቶች, የትራፊክ ፖሊስ, የሕክምና ሰራተኞች);

የትምህርት ቤት እንቅስቃሴዎች;

የወጣት ወንጀል መከላከል ምክር ቤት ሥራ;

የትምህርት ቤቱ ፓርላማ ሥራ;

የትምህርት ቤቱ ፕሬዚዳንት ምርጫ.

እነዚህ ሁሉ ክስተቶች በአባት ሀገር ታሪክ ውስጥ የተማሪዎችን ፍላጎት ያሳድጋሉ ፣ ተራ ሰው በታሪካዊ ክስተቶች ውስጥ ያለውን ሚና አስፈላጊነት ይገነዘባል ፣ እና ለቀድሞው ትውልድ አክብሮት ያለው አመለካከትን ለማዳበር ፣ ለእናት ሀገር ፍቅር ፣ ሀ. የግዴታ እና የሀገር ፍቅር ስሜት.

ከ "ትልቅ ስክሪን" ብጥብጥ እና ደም ሳይሆን, በአስቸጋሪ ጦርነቶች, ጦርነቶች, ጦርነቶች, አደጋዎች እና በመሳሰሉት ህዝቦቻችን የተገነዘበውን የህይወት እሴት እንዲስፋፋ እፈልጋለሁ. ደግሞም ፣ ሩሲያ ሁል ጊዜም ሆነች እና ትሆናለች ጠንካራ እና ጠንካራ ሀገር አርበኞች የሚኖሩባት ፣ አባት አገራቸውን በማንኛውም ጊዜ መከላከል የሚችል!

ምዕራፍ 3. በትምህርት ሂደት ውስጥ የትምህርት ቤቱን ሙዚየም አጠቃቀም

እንደ ኤም.ኬ. ሲኑሶቫ, "የሙዚየም መፈጠር የጉዳዩ አካል ነው, እንዲሁም በትምህርታዊ ሂደት ውስጥ የአካባቢያዊ አፈ ታሪኮችን በችሎታ እና በዓላማ መጠቀም" ያስፈልጋል.

ሙዚየሙ በታሪካዊ አካባቢያዊ አፈ ታሪክ ላይ የሁሉም ስራዎች ማዕከል ሆኗል, ማለትም, የትምህርት ቤት ሙዚየም ለት / ቤቱ የማስተማር እና ትምህርታዊ እንቅስቃሴዎች ጥሩ እገዛ ነው. (ሙዚየሞች ለተለያዩ ቅጾች እና ከተማሪዎች ጋር የመሥራት ዘዴዎችን ለመፍጠር እጅግ በጣም ጥሩ እድሎችን ይፈጥራሉ.) የረጅም ጊዜ እቅድ ማውጣት, የተለያዩ ዘዴዎችን እና ቴክኒኮችን መጠቀም እንደ የትምህርቱ ይዘት እና እንደ የተጠራቀመ የአካባቢ ታሪክ ቁሳቁስ መጠን, ይረዳል. በማስተማር ውስጥ የአካባቢ ታሪክን መርህ ተግባራዊ ማድረግ.

በሙዚየሙ ውስጥ የሚከተሉት የትምህርት ዓይነቶች እና ከመደበኛ ትምህርት ውጭ ሥራዎች ይከናወናሉ ።

1. በሙዚየሙ ውስጥ የጥናት ጉብኝት;

2. ትምህርት - ወደ ሙዚየሙ ሽርሽር; (ለምሳሌ "ጉዞ በሴንት ፒተርስበርግ"።)

3. በክፍል ውስጥ የሙዚየም እቃዎችን እንደ የማስተማሪያ መሳሪያዎች መጠቀም;

4. በአስተማሪ ንግግሮች ወቅት የሙዚየም ትርኢቶችን ማሳየት;

5. በሙዚየሙ ውስጥ ገለልተኛ ሥራን መሠረት በማድረግ በተማሪዎች ሪፖርቶችን እና ማጠቃለያዎችን ማዘጋጀት;

6. በሙዚየም ትርኢት ላይ ታሪካዊ እና ስነ-ጽሑፋዊ ጥንቅሮችን ማካሄድ.

የአካባቢ ቁሳቁስ በአንድ በኩል የተማሪዎችን የግንዛቤ እንቅስቃሴ ለማሳደግ እና ታሪካዊ ክስተቶችን ለመፍጠር ፣ በሌላ በኩል ደግሞ በብሔራዊ ታሪክ ላይ የእውቀት ስርዓት አካል ነው። በትምህርቱ ሂደት ውስጥ ከመጠቀምዎ በፊት, ቦታውን, ከአጠቃላይ ታሪካዊ ቁሳቁሶች ጋር ያለውን ግንኙነት መወሰን ያስፈልጋል. እንደየአካባቢው የታሪክ ማቴሪያል ይዘት፣ ለአገሪቱ እና ለክልሉ ታሪክ ያለው ጠቀሜታ፣ የትምህርቱ ዓላማ፣ የአገር ውስጥ የታሪክ ማቴሪያሎችን ከማለፉ በፊት፣ በጥናቱ መጀመሪያ ላይ፣ በትምህርቱ ወቅት ሊጠና ይችላል። እና መጨረሻ ላይ.

ትምህርቱ በተለያዩ መንገዶች ጥቅም ላይ ሊውል ይችላል-በመምህሩ አቀራረብ ፣ በተማሪው መልእክት ወይም ዘገባ ፣ በንግግር ፣ በውይይት ፣ በሽርሽር እና በሴሚናር ፣ ከመፅሃፍ ፣ ሰነድ ፣ ካርታ ፣ ሙዚየም ጋር አብሮ በመስራት ላይ። .

የአካባቢ ታሪክ ማቴሪያል በትምህርት ሂደት ውስጥ ውጤት ይሰጣል: ሀ) አጠቃላይ ታሪካዊ ክስተቶችን እና ክስተቶችን ለማሳየት እና concretizing ብቻ ሳይሆን አዲስ እውቀት ምንጭ, ተማሪዎች ሳይንሳዊ አድማስ በማስፋት; ለ) ለማነፃፀር አመቺ, ከሁሉም-ሩሲያኛ ጋር ማወዳደር; ሐ) ከአጠቃላይ ታሪካዊ ክስተቶች ጋር በቅርበት የተዛመደ እና የክልሉን ልማት ልዩ ገፅታዎች ያሳያል.

የትምህርት ቤቱ ፕሮግራም ራሱን የቻለ የአካባቢ ታሪክ ትምህርቶችን እና ትምህርቶችን ከአካባቢያዊ ታሪክ አካላት ጋር ያቀርባል።

"በ 19 ኛው ክፍለ ዘመን ሁለተኛ አጋማሽ ላይ ማህበራዊ-ኢኮኖሚያዊ ግንኙነቶች" የሚለውን ርዕስ በማጥናት በ 19 ኛው ክፍለ ዘመን ሁለተኛ አጋማሽ ላይ በሩሲያ የኢኮኖሚ ልማት ገፅታዎች ላይ አተኩረን ነበር. የግብርና ሥራ ልዩ ትኩረት የሚስብ ነው, ምክንያቱም የሩስያ ኢኮኖሚ ዋና ቅርንጫፍ ሆኖ ቆይቷል, ነገር ግን በሰፊው የተገነባ ነው. በውይይቱ ምክንያት ተማሪዎቹ ከተሃድሶው በኋላ የመሬት ባለቤቶች የመሬት ባለቤቶች እንደሆኑ እና ገበሬው በአማካይ 7 ሄክታር መሬት ተቀብሎ የመዋጀት ግብይቱ እስኪጠናቀቅ ድረስ በጊዜያዊነት መቆየቱን ያስታውሳሉ. ገበሬዎቹ መሬቱን ለመግዛት አስፈላጊው መጠን ስላልነበራቸው ግዛቱ ለገበሬዎች 80% የሚሆነውን የምደባ ዋጋ ብድር ሰጥቷል. በ 49 ዓመታት ውስጥ, ገበሬዎች ሙሉውን ብድር ለግዛቱ በዓመት 6% መክፈል ነበረባቸው. ተማሪዎቹ የገበሬውን ኢኮኖሚ እድገት የሚገቱት ዋና ዋና ምክንያቶች የአከራይ ባለቤትነት ፣የመሬት እጥረት እና የተጋነነ የመቤዠት ክፍያ ቆይተዋል ፣በዚህም ምክንያት አጠቃላይ የገበሬ እዳ እያደገ መምጣቱን ተናግረዋል። ከዚያም ተማሪዎች ከሰነዶች ጋር ወደ ሥራ ይሄዳሉ. ለምርምር ተጋብዘዋል-ለ 1885 "የሴንት ፒተርስበርግ አውራጃ የዜምስኪ ጉባኤ እና የዚምስኪ አስተዳደር እንቅስቃሴ ሪፖርት" የተወሰደ። ካርታ: "የሴንት ፒተርስበርግ መውጫዎች" 1909.

የአካባቢ አፈ ታሪክን በመጠቀም፣ ተማሪዎች በድህረ-ተሃድሶ ጊዜ ውስጥ ስላለው የገበሬ እርሻ ሁኔታ የበለጠ የተሟላ መረጃ ያገኛሉ። በተመሳሳይ ጊዜ በገጠር ማህበረሰቦች ውስጥ የቤዛ ክፍያ ውዝፍ ውዝፍ ውዝፍ ለዜምስኪ ጉባኤ በየዓመቱ ሪፖርት ያደረጉትን የዚምስኪ አስተዳደር እንቅስቃሴዎች ይገነዘባሉ።

ሰነዱን ከገመገሙ በኋላ ተማሪዎቹ በኦሲኖሮሽቺንስኪ ቮሎስት ከጃንዋሪ 1, 1881 ጀምሮ የቤዛ ክፍያ ውዝፍ እዳዎች እንዳልነበሩ እና ቢሮው ቤዛ ክፍያውን የሚቀንስበት ምንም ምክንያት እንደሌለ ያስተውላሉ።

ትንሽ ድልድል (3 አስራት) እና ከፍተኛ quitrent የሚያከብሩት Zemsky ጉባኤ አናባቢዎች ንግግር የተነሳ, እና ሴንት ፒተርስበርግ ጋር የመገናኛ ዋና መንገድ ከ ግዛቶች መወገድ, እነርሱ ቤዛነት ለመቀነስ አጥብቀው አጥብቀው ይጠይቃሉ. ለኦሲኖሮሽቺንስኪ ቮሎስት ገበሬዎች ክፍያ ከ 2 ሩብልስ. 96 kopecks. ለ 2 ሩብልስ. እና ስብሰባው ይህ ውሳኔ ትክክል መሆኑን ይወስናል.

እንዲህ ዓይነቱ የምርምር ሥራ የአካባቢ ቁሳቁሶችን በመጠቀም አዲስ እውቀትን ለማግኘት ብቻ ሳይሆን የሁሉም-ሩሲያ ክስተቶች ጋር በማነፃፀር የክልሉን ልማት ልዩ ገፅታዎች ለማሳየት ያስችላል.

የተማሪዎች የፈጠራ ስራ በይዘትም ሆነ በአደረጃጀታቸው እና በአፈፃፀማቸው ዘዴ የተለያየ ነው።

አንድ). በአካባቢ ታሪክ ርዕሰ ጉዳዮች ላይ የተፃፉ ስራዎች.

የተማሪዎች የሀገር ፍቅር ትምህርት ከሀገር ውስጥ ቁሳቁስ አንዱ ድርሰቶችን ወይም አብስትራክቶችን መፃፍ ሊሆን ይችላል። ተጨባጭ ቁሳቁስ ለመጻፍ ጥቅም ላይ ይውላል.

ስልታዊ ሥነ-ጽሑፋዊ እና የአካባቢ ታሪክ ሥራ በተማሪዎች የፈጠራ አስተሳሰብ እና ተግባራዊ ችሎታዎች እድገት ፣ በአገር ፍቅር ትምህርት ላይ በጎ ተጽዕኖ ያሳድራል።

ስራዎች "አያቴ ሞኒን ቫሲሊ ግሪጎሪቪች", "በወደፊት ብሩህ ያምኑ ነበር"; "በቤተሰቤ ውስጥ ታላቁ የአርበኝነት ጦርነት" - በዘመዶቻቸው ላይ የኩራት ስሜትን ለማዳበር, በትውልዶች መካከል ግንኙነት ለመመስረት ያስችልዎታል. የዚህ አይነት ድርሰቶች ያለ ጉጉት እና ሀሳብ የማይነበቡ ልዩ ሃይል ሰነዶች ይሆናሉ። (አባሪ)

2) የአካባቢ ታሪክ ነገር ዜና መዋዕል።

የዚህ ዓይነቱ የፈጠራ እንቅስቃሴ ዋጋ ተማሪዎችን ስልታዊ እና ዓላማ ያለው ፍለጋ እና የቁሳቁስ ስብስብን ለማስተዋወቅ ነው።

መተንተንን ይማራሉ, ለታሪክ መጽሃፉ በጣም አስፈላጊ የሆነውን ነገር ለመምረጥ, ማንኛውንም የአካባቢያዊ አፈ ታሪክ ነገር በጥልቀት ማጤን, ከክልሉ እና ከሀገሪቱ ህይወት ጋር በቅርበት ማገናኘት.

በሙዚየማችን ውስጥ እንዲህ ዓይነት ሥራ ይከናወናል, እኛ የሰርቶሎቮ ከተማን ታሪክ እንፈጥራለን. ይህ የከተማዋን የዕድገት ታሪክ በታሪካዊ ሁኔታ ለመረዳት የተደረገ ሙከራ ነው። ለምንድነው ይህ የዕቃው አቀራረብ ዘዴ የተመረጠው?

የዜና መዋዕል ልዩነቱ እንደ ታሪካዊ ሥራ ክስተቶቹ በጊዜ ቅደም ተከተል ቀርበዋል ነገር ግን እርስ በርስ በቂ ግንኙነት የሌላቸው መሆኑ ነው። በፎቶግራፎች፣ በሥዕላዊ መግለጫዎች እና በተለያዩ የመረጃ ምንጮች የተሰጡ አገናኞች ከቀረቡ የክሮኒኩሉ ዋጋ ይጨምራል።

ለግምገማ አቅርበናል "የሴርቶሎቮ ከተማ ታሪክ" ታሪክ.

3) የሚቀጥለው የሥራ ዓይነት በከተማው ውስጥ ያሉትን ምርጥ ሰዎች የሥራ የሕይወት ታሪክ ለመጻፍ ይጠቁማል, ነገር ግን ይህ ሥራ አሁንም በፕሮጀክቱ ውስጥ አለ.

4) በተለያዩ ዝግጅቶች ላይ የተሣታፊዎችን ትዝታ በሥነ ጽሑፍ ማቀናበር ሌላው ከተማሪዎች ጋር ልንገነዘበው የሚገባን የፈጠራ ሥራ ነው።

በትምህርት ቤት ውስጥ የአካባቢ ታሪክ ስራ ዋጋ በማህበራዊ ስራው ውስጥ ነው. በተግባር, ልጆቹ በሴርቶሎቮ ግዙፍ ታሪካዊ ለውጦች እርግጠኞች ናቸው, በታሪካዊ ምርምር ውስጥ ጠቃሚ ክህሎቶችን ያገኛሉ. ስዕላዊ መግለጫዎችን ለመሳል, አስደሳች ከሆኑ ሰዎች ጋር በብቃት እና በተሳትፎ ለመነጋገር, ቁሳቁሶችን እና የፎቶግራፍ ሰነዶችን ለመስራት ይማራሉ.

የአመለካከት እቅድ, የተለያዩ ዘዴዎችን እና ዘዴዎችን መጠቀም, እንደ የትምህርቱ ይዘት እና የተጠራቀመ የአካባቢ ታሪክ ቁሳቁስ መጠን, በማስተማር ውስጥ የአካባቢያዊ ታሪክን መርህ ተግባራዊ ለማድረግ ይረዳል.

በ Allbest.ru ላይ ተለጠፈ

...

ተመሳሳይ ሰነዶች

ወታደራዊ-የአርበኝነት ትምህርት: ጽንሰ-ሐሳብ, ዓላማ, ዓላማዎች እና ይዘቶች. የወታደራዊ-የአርበኝነት ትምህርት አተገባበር ቅጾች. የውትድርና መስክ ስፖርት እና መዝናኛ የበጋ ካምፕ "ሲቢሪያክ" ፕሮግራም. የወታደራዊ-የአርበኝነት ትምህርት ምንነት።

ቃል ወረቀት ታክሏል 12/16/2016


የአርበኝነትን ፍቺ የፍልስፍና አቀራረቦች ትንተና. በመንግስት ትምህርት ታሪክ ውስጥ ከመጀመሪያዎቹ ሙከራዎች ውስጥ አንዱ መግለጫ - በስፓርታ ውስጥ የወታደራዊ-የአርበኝነት ትምህርት ስርዓት። በትምህርት ቤት ውስጥ የአርበኝነት ትምህርት ዓላማ, ዓላማዎች እና ምንጮች እና ዘዴዎች.

ቃል ወረቀት ላይ ታክሏል 05/28/2012


ወታደራዊ-የአርበኝነት ትምህርት: ምንነት, ይዘት. የ OBZH ትምህርቶች ዋና ዓይነቶች ዘዴያዊ ባህሪዎች። "የአርበኝነት እና ለውትድርና ግዴታ ታማኝነት - የአባት ሀገር ተከላካይ ዋና ዋና ባህሪያት" በሚለው ርዕስ ላይ ያለ ትምህርት ዝርዝር. የፈጠራ ፕሮጀክት ልማት.

ተሲስ, ታክሏል 09/25/2009


ቃል ወረቀት ታክሏል 03/14/2015


በተማሪዎች ወታደራዊ-የአርበኝነት ትምህርት ውስጥ ታላቁን የአርበኝነት ጦርነት የማጥናት ሚና. በጉርምስና ዕድሜ ላይ ባሉ ወጣቶች መካከል የአክራሪነት እና የኒዮ-ናዚዝም መገለጫ። በተማሪዎች መካከል የሀገር ፍቅርን ለማጎልበት በስርዓተ-ትምህርት ይዘት ውስጥ ትምህርታዊ ፈጠራዎችን ማካሄድ።

አብስትራክት, ታክሏል 09/16/2009


የሀገር ውስጥ ትምህርት ውስጥ የውትድርና-የአርበኝነት ትምህርት ጽንሰ-ሐሳብ. የሁለተኛ ደረጃ ትምህርት ቤት የወታደራዊ-የአርበኝነት ትምህርት ስርዓት በህይወት ደህንነት መሰረታዊ ትምህርቶች ውስጥ። የትምህርት ቤት ሥርዓተ-ትምህርት "የአባት ሀገር" ትግበራ ላይ የሙከራ ሥራ.

ቃል ወረቀት, ታክሏል 05/05/2016


ፔዳጎጂ ወጣቱን ትውልድ የማስተማር ሳይንስ። የሀገር ፍቅር ትምህርት እንደ ዜጋ እና አርበኛ ምስረታ። የወታደራዊ ዘፈን እና የዳንስ ስብስቦች ብቅ ማለት. የባህል እና ወታደራዊ-የአርበኝነት ትምህርት በወታደራዊ ስብስቦች ማስተዋወቅ።

ተሲስ, ታክሏል 11/24/2010


በሥነ ልቦናዊ እና ትምህርታዊ ሥነ-ጽሑፍ ውስጥ "የአገር ፍቅር" ጽንሰ-ሐሳብ. የትምህርት ቤት ልጆች የአርበኝነት ትምህርት ሂደት ውስጥ ለክፍል መምህሩ የሥራ ቅጾች እና የትምህርት ሁኔታዎች. የአርበኝነት ትምህርት ምስረታ ላይ የሙከራ ሥራ.

ቃል ወረቀት, ታክሏል 09/23/2017


የጀማሪ ትምህርት ቤት ልጆች የአርበኝነት ትምህርት ሳይንሳዊ መሠረቶች። "የአገር ፍቅር" እና "የአገር ፍቅር ትምህርት" ጽንሰ-ሐሳቦች. በሩሲያ ውስጥ የአርበኝነት ትምህርት ችግር ዘዴያዊ ገጽታ. የትምህርት ቤት ልጆች ንቃተ ህሊና ወደ የሩሲያ ታሪክ ከፍ ያሉ ሀሳቦች ይግባኝ ።

ቃል ወረቀት, ታክሏል 02/13/2011


የተማሪ ስብዕና ምስረታ ውስጥ ስልታዊ ምክንያት እንደ ወታደራዊ-የአርበኝነት ትምህርት ሂደት ለማደራጀት ትምህርታዊ ሁኔታዎች. በወታደራዊ አገልግሎት መሰረታዊ ነገሮች ላይ ክፍሎችን ለማደራጀት እና ለማካሄድ የስልጠና መርሃ ግብሮችን ማዘጋጀት አስፈላጊነት.

የማዘጋጃ ቤት የበጀት ትምህርት ተቋም

"በሳራቶቭ ክልል የ Krasnoarmeisky አውራጃ የፓኒትስካያ ጣቢያ ዋና ሁለተኛ ደረጃ ትምህርት ቤት ቁጥር 7"

አንቀጽ

"ወታደራዊ-አርበኞች የተማሪዎች ትምህርት,

ድርጅቱ በOBZH ትምህርቶች"

I. V. Kruzhalov

OBZH መምህር

MBOU "ትምህርት ቤት ቁጥር 7 st.Panitskaya"

ወታደራዊ-አርበኞች ትምህርት፣ ድርጅቱ በኦብዝህ ትምህርት

ቃላት በ A.V. ሱቮሮቭ፡ “የአገሬው ተወላጅ ምድር ሁሉንም ነገር ማድረግ ትችላለች፡- ከብሩህ ምንጮች ለመጠጣት እና እንጀራውን ለመመገብ እና በሚያብቡ የአትክልት ስፍራዎች ውበት ለመደነቅ እራሷን መጠበቅ አልቻለችም ፣ እናም ይህ መደረግ ያለበት በሚችል ሰው ነው ። ውሃ ትጠጣለች፣ እንጀራውን ትበላለች፣ ውበቷንም አደንቃለች።

ለመንግስት ደህንነት እና ለወጣቱ ትውልድ ለውትድርና አገልግሎት ዝግጅት ከ1994 ዓ.ም ጀምሮ የአገሪቷ አመራር መደበኛ እና ውጤታማ አቅጣጫ ለማሳደግ እርምጃዎችን እየወሰደ ነው፡- “ወታደራዊ-አርበኞች ትምህርት”።

የሩስያ ፌዴሬሽን ፕሬዝዳንት "በወጣቶች ወታደራዊ-የአርበኝነት ትምህርት ላይ ለሚሰሩ የህዝብ ማህበራት የመንግስት ድጋፍ እርምጃዎችን በተመለከተ" አዋጅ አውጥቷል. ዛሬ የሩሲያ ወጣቶች የአርበኝነት ትምህርት ህብረተሰቡን እና ወታደራዊ አደረጃጀቱን በማሻሻል እንዲሁም በትምህርት መስክ የመንግስት የወጣቶች ፖሊሲ ቅድሚያ ከሚሰጣቸው አቅጣጫዎች አንዱ ነው ።

በተመሳሳይ ጊዜ የአርበኝነት ትምህርት የመንፈሳዊ ፣ ርዕዮተ ዓለም ፣ ማህበራዊ-ፖለቲካዊ ፣ ሥነ-ልቦናዊ ፣ ትምህርታዊ ፣ ወታደራዊ-ቴክኒካዊ እና ሌሎች ተፈጥሮን ያካትታል ፣ አተገባበሩም የተከላካይ ተግባራትን መደበኛነት ለማመቻቸት የተነደፈ ነው ። አባት አገር በተለይም በወታደራዊ እንቅስቃሴ ሁኔታዎች ውስጥ።

የአርበኝነት ትምህርት ተግባራት ልዩነት የይዘቱን ልዩነት ያሳያል። የአጠቃላይ እና ልዩ ፣ ልዩ መገለጫው ጥምርታ ፣ በሁለት ዋና ዋና ነጥቦች ውስጥ።

በአገር ፍቅር ትምህርት ይዘት ውስጥ ያለው አጠቃላይ የበላይ ነው እና ዋናው ነው። የሩሲያ ዜጋ እና አርበኛ በተፈጥሮ እሴቶቹ ፣ አመለካከቶች ፣ ዝንባሌዎች ፣ ፍላጎቶች ፣ አመለካከቶች ፣ የእንቅስቃሴ ምክንያቶች እና ባህሪው ከተፈጠረ ብቻ ለትግበራው ዝግጅት የበለጠ የተወሰኑ ተግባራትን በተሳካ ሁኔታ መፍትሄ ላይ መቁጠር ይችላል። ለውትድርና ወይም ለአማራጭ አገልግሎት አባት ሀገርን የመከላከል ተግባር።

በዘመናዊ ሁኔታዎች ውስጥ የጦር ኃይሎች ባለሙያዎችን የባለሙያነት ችግር በሚፈታበት ጊዜ የአርበኝነት ትምህርት ይዘት ልዩ አካል ሚና እና ጠቀሜታ በከፍተኛ ሁኔታ እየጨመረ ነው. ይህ በወታደራዊ እንቅስቃሴ ሁኔታዎች ውስጥ ለአባትላንድ ተሟጋቾች የተመደቡት በእነዚያ የተወሰኑ ተግባራት መሠረት ጥልቅ እና የበለጠ ወጥነት ያለው ልዩነት ፣ ጥልቅ እና አጠቃላይ ልማትን አስቀድሞ ያሳያል ። ወታደራዊ አገልግሎት.

በአሁኑ ጊዜ የወታደራዊ-የአርበኝነት ትምህርት ለወጣቶች እና ለወጣቶች ልዩ የትምህርት ዘርፎች አንዱ ነው። ይህ አካባቢ ወታደራዊ-የአርበኝነት ትምህርትን ለማመቻቸት በህብረተሰቡ የተፈጠሩ እና የሚጠቀሟቸውን የእሴቶች ስብስብ ያጠቃልላል። ወታደራዊ-የአርበኝነት ትምህርት ከሥነ ምግባር፣ ከውበት እና ከአእምሯዊ ትምህርት ጋር አንድ ላይ በመሆን ለግለሰብ ሁለንተናዊ እድገት ዋና ዋና ጉዳዮች አንዱ እየሆነ ነው።

ወታደራዊ-የአርበኝነት ትምህርት ያለ ጤናማ የአኗኗር ዘይቤ ሊኖር አይችልም. ጤናማ የአኗኗር ዘይቤ አንድ ሰው ግዴታዎችን ከመወጣት ጋር የተያያዙ ተግባራትን ለመፍታት እና የተጠየቁ ጥያቄዎችን እና የግል ችግሮችን ለመፍታት አስፈላጊውን የህይወት እንቅስቃሴ የሚያቀርብ የግለሰብ የልምድ ስርዓት ነው።

በጉርምስና ዕድሜ ላይ የሚገኙ ወጣቶች ጤናማ የአኗኗር ዘይቤን የግለሰብ ስርዓት እንዲፈጥሩ መርዳት, የዚህን ዘመን ሁሉንም ገፅታዎች ግምት ውስጥ ማስገባት ያስፈልጋል. ወታደራዊ-የአርበኝነት ትምህርት በግለሰብ ምስረታ ውስጥ አስፈላጊ ደረጃ ነው.

በዘመናዊ ሁኔታዎች ወጣቶችን ለእናት ሀገር-ሩሲያ መከላከያ ማዘጋጀት አስፈላጊነቱ እየዳከመ አይደለም, ነገር ግን የበለጠ እየጨመረ ነው. ይህም ወጣት ወንዶችን ለውትድርና አገልግሎት ቀድመው ማዘጋጀትን ይጠይቃል። በጦር ኃይሎች ውስጥ የተካተተ አንድ ወጣት አስፈላጊ ወታደራዊ እውቀትና ችሎታ ካለው ብቻ በአጭር ጊዜ ውስጥ ውስብስብ ዘመናዊ የጦር መሳሪያዎችን እና ወታደራዊ መሳሪያዎችን መቆጣጠር, በወታደራዊ መሃላ መስፈርቶች መሰረት ከፍተኛ የሞራል እና የውጊያ ባህሪያትን ማዳበር ይችላል. .

ስለ ወታደራዊ አገልግሎት መረጃን የሚያካትት የመጀመርያው ወታደራዊ እውቀት ስርዓት የ OBZH ኮርስ አካል ነው, እሱም ወታደራዊ-የአርበኝነት ትምህርትን ያካትታል. የህይወት ደህንነት መሰረታዊ ነገሮች እና የውትድርና አገልግሎት መሠረቶች የአንድን ሰው የግል እና የህዝብ ደህንነት ችግሮች ለመፍታት በአዎንታዊ መልኩ ይረዳሉ።

በዘመናዊ ሁኔታዎች ውስጥ መሰረታዊ የውትድርና እውቀትን, የህይወት ደህንነትን እና ወታደራዊ አገልግሎትን የማግኘት ቅርጾች በጣም የተለያዩ ናቸው. ጠቃሚ ሚና የሚጫወተው በወታደራዊ ምዝገባ እና ምዝገባ ቢሮዎች, ወታደራዊ ክፍሎች, የሲቪል መከላከያ ዋና መሥሪያ ቤት, የትራፊክ ፖሊስ ነው. ተማሪዎችን ከህይወት ደህንነት መሰረታዊ ትምህርቶች ጋር የማስተዋወቅ ሂደት በቀጥታ ከትምህርት ተቋሙ በህይወት ደህንነት ትምህርቶች ጋር የተያያዘ ነው።

ለዘመናት ያስቆጠረው የሰው ልጅ ታሪክ፣ የአገራችን የቀድሞ መሪዎች ልምድ ደጋግሞ ያረጋገጠው እውነት ስለ ደህንነቷ በቁም ነገር የሚያስብ መንግስት፣ ለመከላከያ ሰራዊት የትጥቅ ሃይል ተገቢውን ትኩረት ይሰጣል - ሁሌም ታሪካዊ ፈተናውን ያረጋግጣል። የጥንካሬ፣ ክብሯን እና ነጻነቱን ከጠላቶች ጋር ባደረገው በርካታ ጦርነቶች ተከላክሏል፣ አጥቂዎቹን ቀጥቷል።

በ OBZH ፕሮግራም መግቢያ የወጣቶች ወታደራዊ-የአርበኝነት ትምህርት እንደገና መነቃቃት ጀመረ። የህይወት ደህንነትን መሰረታዊ ነገሮች ካጠና በኋላ ለውትድርና አገልግሎት በተጠሩ ወጣቶች የእሴት አቅጣጫዎች ላይ ከፍተኛ ለውጥ መታየት ጀመረ። ብዙ ወጣት ወንዶች እንዲህ ያሉ የሥነ ምግባር ባሕርያት አሏቸው, ለምሳሌ እናት አገርን ለመከላከል ዝግጁነት, የጦር ኃይሎች አባል በመሆን ኩራት, ወታደራዊ ክብር እና ክብር. ወጣት ወንዶችን ለውትድርና አገልግሎት ማዘጋጀት በሩሲያ ፌዴሬሽን የጦር ኃይሎች ውስጥ ለውትድርና አገልግሎት ዜጎችን ለማዘጋጀት በባለሥልጣናት ባለሥልጣናት, በትምህርት ተቋማት እና በድርጅቶች የተከናወኑ ተግባራት ስብስብ ነው.

የ OBZH ርዕሰ ጉዳይ አደጋዎችን አስቀድሞ ለማወቅ እና ለመለየት ያስተምራል እና ከተቻለ እነሱን ያስወግዱ. በተመሳሳይ ጊዜ, አደጋዎችን ለመቋቋም እንዲቻል, በብቃት መስራት, የአካል እና የስነ-ልቦና ችሎታዎችዎን ማሻሻል ያስፈልግዎታል.

ለእናት ሀገር እና ለጦር ኃይሎች ፍቅር ፣ ለሕገ-መንግስታዊ ግዴታ ታማኝነት ፣ ወታደራዊ መሃላ ፣ ህሊና እና ትጋት ፣ ሰብአዊነት እና ብሩህ አመለካከት ፣ ጠንክሮ መሥራት እና ቅልጥፍና ፣ ጽናት እና ትዕግስት ፣ ችግሮችን የማሸነፍ ችሎታ - እነዚህ ባሕርያት በእያንዳንዱ ዜጋ ውስጥ መሆን አለባቸው ። አባት አገራቸው ።

በአዲሱ የእሴቶች እና ቅድሚያዎች ስርዓት ላይ የተመሰረተ የውትድርና-የአርበኝነት ትምህርት በጦር ኃይሎች ሕይወት እና እንቅስቃሴ ውስጥ እያንዳንዱ አገልጋይ እና ቅድመ-ውትድርና ወጣቶች ውስጥ ተገቢ ቦታ ሊወስድ ይገባል ። በአሁኑ ወቅት የክልል መገናኛ ብዙሃንን በመጠቀም የወጣቶችን የህይወት ደህንነት እና የወታደራዊ-አርበኞች ትምህርት መሰረታዊ ነገሮችን ለማጥናት ፕሮፓጋንዳ እየተሰራ ነው።

የሩስያ ፌደሬሽን ህዝብን ከትጥቅ ጥቃት ለመጠበቅ, የድንበሩን ሉዓላዊነት እና የማይደፈርስነት ለማረጋገጥ, መከላከያ በሀገሪቱ ውስጥ አስቀድሞ ተደራጅቶ እና ተረጋግጧል. መከላከያ ዋናው የደህንነት አካል እና አንዱ የመንግስት ተግባራት አንዱ ነው. የመከላከያ ተግባራትን እና የውትድርና አገልግሎትን ማለፍ በፖለቲካ, በወታደራዊ-የአርበኝነት እና በኢኮኖሚያዊ ተፈጥሮ መለኪያዎች በመታገዝ በዋናነት በህይወት ደህንነት ትምህርቶች ውስጥ ይገኛል.

ለሩሲያ ፌዴሬሽን የመከላከያ ዘዴዎች በትጥቅ ትግል የሩስያ ፌዴሬሽን የጦር ኃይሎች ተፈጥረው የሀገሪቱ ዜጎች የግዳጅ ግዳጅ ተመስርቷል.

በሩሲያ ፌደሬሽን ህገ-መንግስት አንቀፅ መሰረት የአባት ሀገርን መከላከል የእያንዳንዱ የሩሲያ ፌዴሬሽን ዜጋ ግዴታ እና ግዴታ ነው. በተጨማሪም በመከላከያ ህግ አንቀጽ 9 መሰረት ዜጎች በሲቪል እና በክልል መከላከያ ተግባራት ውስጥ የመሳተፍ ግዴታ አለባቸው.

በክፍል ውስጥ ለውትድርና-የአርበኝነት ትምህርት ወጣት ወንዶች ያጠኑ እና ከአንዳንድ የጦር ኃይሎች ዓይነቶች ጋር ይተዋወቃሉ። በተጨማሪም የሩሲያ ፌዴሬሽን ዜጎች ወታደራዊ ግዴታዎች ጋር ይተዋወቃሉ, ከፍተኛ ደረጃ ያላቸው ወጣት ወንዶች እንደ ወታደራዊ ምዝገባ, ለውትድርና ዝግጅት, ለግዳጅ ግዳጅ, ወደ ወታደራዊ አገልግሎት ማለፍ, በመጠባበቂያ (መጠባበቂያ) እና በማሰልጠን ላይ ያሉ ጉዳዮችን ያጠናሉ. የሰላም ጊዜ እና የጦርነት ጊዜ.

የ OBZH ፕሮግራም ታዳጊ ወጣቶች ለውትድርና አገልግሎት እንዲዘጋጁ ይረዳል። በሩሲያ ፌዴሬሽን የጦር ኃይሎች ውስጥ ወጣቶች በሥነ ምግባር እና በስነ-ልቦና የተረጋጉ ናቸው.

የግለሰቡን ወታደራዊ-የአርበኝነት ትምህርት ግምት ውስጥ በማስገባት "የአገር ፍቅር ትምህርት" ጽንሰ-ሐሳብ መጀመር አለበት.

የሚከተሉት ትርጓሜዎች የታላቁ አዛዦች ኤን.ኤን. ራኔቭስኪ, ኤ.ፒ. ኤርሞሎቭ, ኤም.አይ. ፕላቶቭ ናቸው.

የሀገር ፍቅር ትምህርት- የእኛ ማህበረሰብ እና ግዛት ምስረታ እና ልማት, ብሔራዊ ማንነት, የአኗኗር ዘይቤ, የዓለም አመለካከት እና ሩሲያውያን ዕጣ የሚያንጸባርቅ, በጣም አስፈላጊ መንፈሳዊ እና ሞራላዊ እሴቶች አስተዳደግ ነው. ይህም የሚያጠቃልለው፡ ከራስ ወዳድነት ነፃ የሆነ ፍቅር እና ለትውልድ አገሩ መሰጠትን፣ የህዝብ ወገንተኝነት እና ውጤቶቻቸውን መኩራት፣ ብሄራዊ ቤተመቅደሶችን እና ምልክቶችን ማክበር፣ ለህብረተሰብ እና ለመንግስት ብቁ አገልግሎት ዝግጁ መሆን።

በህይወት ደህንነት ትምህርቶች ውስጥ በአርበኝነት ትምህርት ፣ አንድ ዜጋ ብቻ ሳይሆን ፣ ዜጋ-አርበኛ በቃሉ ከፍተኛ ስሜት ፣ እናት አገሩን በጋለ ስሜት የሚወድ ፣ ሁል ጊዜ በእምነት እና በእውነት ለማገልገል ዝግጁ ነው።

"የአርበኝነት", "የአገር ፍቅር" ጽንሰ-ሀሳቦች "የአገር ፍቅር አስተዳደግና ትምህርት" ጽንሰ-ሀሳቦችን በመፍጠር ላይ ይሳተፋሉ. የግለሰቡ የአርበኝነት ትምህርት የህዝብ ፍላጎት በሩሲያ ፌዴሬሽን የትምህርት ሚኒስቴር ሰነዶች ውስጥ ተመዝግቧል. በእነሱ ውስጥ የአርበኝነት ትምህርት "የስልጠና እና የትምህርት አንድነት, በአጠቃላይ ተቀባይነት ያለው በግለሰብ እና በህብረተሰብ መካከል ያለውን ግንኙነት ደንቦች እና ደንቦችን የመቆጣጠር ሂደት" ተብሎ ይገለጻል. በተመሳሳይም የአርበኝነት ትምህርት ዓላማ ተማሪዎችን በሲቪል ማህበረሰብ ውስጥ ህይወት እንዲኖራቸው ማዘጋጀት ነው, ዲሞክራሲያዊ የህግ የበላይነት ያለው መንግስት በውስጣቸው ስለ ዓለም, ማህበረሰብ, መንግስት, ተቋማቱ, መሰረታዊ ማህበራዊ ግንኙነቶች የተረጋጋ ሀሳቦችን በማቋቋም. እና ግንኙነቶች, ፖለቲካዊ እና ህጋዊ የህዝብ ህይወትን የመቆጣጠር ዘዴዎች.

ውጤታማ ኢኮኖሚ ፣ በእሱ ላይ የተመሠረተ የማህበራዊ ፖሊሲ እና በአገር ፍቅር ትምህርት ውስጥ ድርጅታዊ እንቅስቃሴዎች ሲገጣጠሙ በሁሉም የሕይወት ዘርፎች ውስጥ የተረጋጋ ስኬት ላይ መተማመን ይችላል።

ፒተር ኢቫኖቪች ባግሬሽን. ኢቫን ሴሜኖቪች ዶሮኮቭ ፣ አሌክሲ ፔትሮቪች ኤርሞሎቭ ፣ ሚካሂል ቦግዳኖቪች ባርክሌይ ዴ ቶሊ ፣ ሚካሂል ኢላሪዮኖቪች ኩቱዞቭ ፣ አሌክሳንደር ቫሲሊቪች ሱቮሮቭ- እነዚህ በጀግንነታቸው እና በአርአያነታቸው የሩሲያ ወታደሮችን ወደ ጠላት ወታደሮች የመሩት የታላላቅ አዛዦች ስሞች ናቸው. የጦርነቱን ችግር ሁሉ በትከሻው የተሸከመው የሩሲያ ወታደር ነበር።

የሶቪዬት ፔዳጎጂ የወታደራዊ-የአርበኝነት ትምህርት ጉዳዮችን ከግምት ውስጥ በማስገባት የግለሰቡን ማህበራዊ ዝንባሌን ፣ በቡድን እንቅስቃሴ ውስጥ ልምድ ማግኘትን ይመለከታል ። በሃያኛው ክፍለ ዘመን የሩስያ የአርበኝነት ትምህርት ጽንሰ-ሀሳብ, በማህበራዊ-ኢኮኖሚያዊ ስርዓት ለውጥ መሰረት, በርካታ ደረጃዎችን አልፏል. በመቀጠልም በአጠቃላይ ነባሩ የሶቪየት የትምህርት ስርዓት እና የአርበኝነት ትምህርት ስርዓት ከቅድመ-አብዮታዊ የትምህርት ስርዓት በዓላማዎች ፣ ርዕዮተ-ዓለም እና ዘዴዊ መሠረቶች ፣ እንዲሁም በይዘት እና ዘዴው በእጅጉ ይለያያሉ።

ወታደራዊ-የአርበኝነት ትምህርት እያንዳንዱ ዜጋ የትውልድ አገሩን, የትውልድ አገሩን መውደድ አለበት, የአገሩን ህግጋት ያከብራል. ለቀድሞው ትውልድ አክብሮት አሳይ, ለወጣቶች እርዳታ ይስጡ. አስፈላጊ ከሆነ, ሳያስቡት የትውልድ አገርዎን ለመከላከል ይነሱ እና እስከ መጨረሻው እስትንፋስ ድረስ ይከላከሉት.

ባለፉት አስርት ዓመታት ውስጥ በሩሲያ ፌዴሬሽን ውስጥ በወጣቶች ወታደራዊ-የአርበኝነት ትምህርት ላይ የሚሰሩ ስራዎች በተለይም የቅድመ-ቅጥር ዕድሜ ካላቸው ሰዎች ጋር ተቀባይነት በሌለው ዝቅተኛ ደረጃ ላይ ወድቀዋል. ወጣቶች ለህብረተሰብ፣ ለመንግስት እና ለእናት ሀገር ያላቸው የግል ህዝባዊ ሃላፊነት ስሜት ቀንሷል።

ራሳቸውን ማወቅ ያልቻሉ ወጣቶች በየመንገዱ እየተዘዋወሩ፣ በበሩ ላይ ተቀምጠው የእረፍት ጊዜያቸውን ከትምህርት ቤት “መግደል” አለባቸው። የልጅነት ወንጀል እየበዛ ነው።

በህይወት ደህንነት ትምህርቶች ውስጥ የወታደራዊ-የአርበኝነት ትምህርት ዋና ግብ የአርበኞች ትምህርት ስርዓትን ማሻሻል ነው ፣ ይህም ሩሲያ እንደ ነፃ ዲሞክራሲያዊ መንግስት እድገት ፣ በዜጎች መካከል ከፍተኛ የአርበኝነት ንቃተ ህሊና መፈጠር ፣ ለአባት ሀገር ታማኝነት እና ዝግጁነት ያረጋግጣል ። ሕገ መንግሥታዊ ግዴታዎችን መወጣት.

በትምህርት ቤቶች ውስጥ እነዚህን ግቦች ለማሳካት የሚከተሉት ተግባራት መፈታት አለባቸው።

የአርበኝነት ትምህርትን የቁጥጥር እና ድርጅታዊ እና ዘዴያዊ መሠረት ለማሻሻል;

የህዝብ ድርጅቶችን, ከፍተኛ ወታደራዊ የትምህርት ተቋማትን, በወታደራዊ-የአርበኝነት ትምህርት ውስጥ በአካባቢያዊ ጦርነቶች ውስጥ በጠላትነት የሚሳተፉ ግለሰብ ዜጎች, በአርአያነታቸው, የወደፊት ወታደሮችን ያስተምራሉ.

በትምህርት ቤት ውስጥ በህይወት ደህንነት ትምህርቶች ውስጥ የወጣቱ ትውልድ የአርበኝነት ትምህርትን ጥራት ለማሻሻል;

በሳይንስ ላይ የተመሰረተ ድርጅታዊ እና የፕሮፓጋንዳ እንቅስቃሴዎች የሚከናወኑት የአገር ፍቅር ስሜትን እንደ ዋና የሩሲያ መንፈሳዊ አካል ለማድረግ ነው።

የህይወት ደህንነት ርዕሰ ጉዳይ ብቅ ማለት ተፈጥሮን ለመለወጥ እና ምቹ የሆነ ሰው ሰራሽ አከባቢን ለመፍጠር የታለመው የሰው ልጅ ህይወት በሃያኛው ክፍለ ዘመን መገባደጃ ላይ ብዙ ያልተጠበቁ ውጤቶች አስከትሏል.

የሳይንሳዊ እና የቴክኖሎጂ እድገት እና ማህበራዊ እድገት የጎንዮሽ ጉዳቶች ለሕይወት እና ለጤንነት ከባድ አደጋዎች ፈጥረዋል ፣ ለእንቅስቃሴ ተነሳሽነት ፣ የሰዎች የጄኔቲክ ፈንድ ሁኔታ። እሴት፣ የሀገር ፍቅር፣ በራስ መተማመን ወዘተ ጠፋ። በተለወጠው የተፈጥሮ፣ የቴክኖሎጂ፣ ዓለም አቀፍ እና ማህበራዊ ሁኔታዎች ውስጥ አንድ ሰው ደህንነቱን ማረጋገጥ አለመቻሉ ተቀባይነት የሌለው ሆኗል።

በውጤቱም, ለወታደራዊ-የአርበኝነት ትምህርት ችግሮች በጣም ውጤታማው መፍትሄ ተገኝቷል, ይህም በአጠቃላይ ትምህርት የተገኘ ነው: ልጆች እና ጎረምሶች በቤት ውስጥ የደህንነት ባህሪን ደንቦችን እና ደንቦችን እንዲያከብሩ የሚያነሳሷቸውን ምክንያቶች ለማነሳሳት ቀላል ነው. , በመንገድ ላይ, በትምህርት ቤት, በተፈጥሮ, ከዚያም በህብረተሰብ ውስጥ, በምርት እና በሠራዊቱ ውስጥ. ስለዚህ, የት / ቤት ሥርዓተ-ትምህርት ልዩ ኮርስ "የህይወት ደህንነት መሰረታዊ ነገሮች" ተፈጠረ.

ይህ ኮርስ የተነደፈው “ደህንነቱ የተጠበቀ ስብዕና” ለማስተማር ነው - የህይወት እና የሰዎች እንቅስቃሴ ደህንነትን ዘመናዊ ችግሮች በደንብ የሚያውቅ ፣ ልዩ ጠቀሜታቸውን በመገንዘብ እነዚህን ችግሮች ለመፍታት የሚጥር እና በተመሳሳይ ጊዜ የግል ፍላጎቶችን ከግምት ውስጥ በማስገባት ነው። ከህብረተሰብ ፍላጎት ጋር.

የወጣቶች ወታደራዊ-የአርበኝነት ትምህርት በዋናነት በዜጎች አቀማመጥ ላይ የተመሰረተ ነው. በአገር ፍቅር ትምህርት እውቀትና ክህሎት የማግኘት ጅምር ነው።

የማንኛውም እንቅስቃሴ ዋጋ የሚወሰነው በግቦቹ እና በውጤቶቹ ነው። ተማሪዎችን ስለ ስቴት መከላከያ መሰረታዊ እውቀት እንዲያገኙ ለማስተማር ያለመ የእንቅስቃሴው አላማዎች እነሱን ለመቆጣጠር ከፍተኛ የስነ-ልቦና ዝግጁነት ነው። ወታደራዊ-የአርበኝነት ትምህርት ዜጎች ሕገ መንግሥታዊ ግዴታቸውን እንዲወጡ በማዘጋጀት የሚሳተፉትን ሁሉ - አብን ለመከላከል እና በተለይም የታጠቁ መከላከያዎችን ትኩረት መስጠት አይችልም ። ስለሆነም አሁን በወጣቱ ትውልድ የሀገር ፍቅር ትምህርት ላይ ብዙ ስራ እየተሰራ ነው። በተለይም በህይወት ደህንነት ትምህርቶች ውስጥ የሩሲያ ብሄራዊ ጥቅሞች በመከላከያ መስክ ውስጥ በመጀመሪያ ደረጃ የግለሰብን, የህብረተሰብን, የግዛቱን እና በመጨረሻም የአርበኝነትን ደህንነት ማረጋገጥ ነው.

በአሁኑ ጊዜ፣ ለአገር ፍቅር ትምህርት የተወሰነ የሕግ ማዕቀፍ ተዘጋጅቷል። እ.ኤ.አ. በግንቦት 14 ቀን 1991 የ RSFSR የሚኒስትሮች ምክር ቤት ውሳኔ ቁጥር 253 "በ RSFSR የመንግስት የትምህርት ተቋማት ተማሪዎች ቅድመ-ግዳጅ ስልጠና ላይ", የሩሲያ ፌዴሬሽን ህግ "በወታደራዊ ቀናት ውስጥ" ክብር (የድል ቀናት) በሩሲያ ውስጥ "እ.ኤ.አ. መጋቢት 13, 1995 የሩስያ ፌዴሬሽን ፕሬዝዳንት ድንጋጌ "በግንቦት 16, 1996 በወጣቶች ወታደራዊ-የአርበኝነት ትምህርት ላይ ለሚሰሩ የህዝብ ማህበራት የመንግስት ድጋፍ እርምጃዎች" የተሻሻለው የሩስያ ፌደሬሽን ህግ" በወታደራዊ ግዴታ እና ወታደራዊ አገልግሎት "እ.ኤ.አ. መጋቢት 28 ቀን 1998 የፀደቀው በመጋቢት 1998 የወታደራዊ-የአርበኝነት ትምህርት እና የመንግስት RF ጽንሰ-ሐሳብ "የሩሲያ ፌዴሬሽን ለውትድርና አገልግሎት ዜጎች ዝግጅት" በታህሳስ 31 ቀን 1999 ዓ.ም.

የግለሰቡ የአገር ፍቅር ትምህርት ችግሮች ተንጸባርቀዋል

በሩሲያ ፌዴሬሽን የትምህርት ሚኒስቴር መደበኛ ሰነዶች ውስጥ የስቴት ፕሮግራም "የሩሲያ ፌዴሬሽን ዜጎች የአርበኝነት ትምህርት ለ 2006-2010" (እ.ኤ.አ. ሰኔ 11, 2005, ቁጥር 422), እንዲሁም የንዑስ ፕሮግራም የሩሲያ ፌዴሬሽን የመከላከያ ሚኒስቴር "ለሲቪል ምስረታ, ለአርበኝነት, ለመንፈሳዊ እና ለሞራል ትምህርት ወጣቶች ሁኔታዎችን መፍጠር. የአባትላንድ ተሟጋቾች ትውስታን ማቆየት "በፌዴራል ዒላማ መርሃ ግብር ማዕቀፍ ውስጥ" የሩሲያ ወጣቶች "ይህም ጽንሰ-ሐሳብን, የአርበኝነት ትምህርትን, ግቦችን እና ዓላማዎችን ችግር የሚገልጽ, የፕሮግራም እርምጃዎችን ተግባራዊ ለማድረግ የሚያስችል ስርዓት ከልጆች ጋር እንቅስቃሴዎችን ለማደራጀት መሰረት የሆነው ፕሮግራም.

"እስከ 2010 ድረስ ለሩሲያ ትምህርት ዘመናዊነት ጽንሰ-ሀሳብ" ውስጥ ቅድሚያ የሚሰጡ የትምህርት ዘርፎች ተለይተዋል, ከእነዚህም መካከል በጣም አስፈላጊው የትምህርት ሂደትን የትምህርት አቅም ማሳደግ ነው. ስራው የተማሪዎችን የዜግነት ሃላፊነት እና ህጋዊ ማንነት, መንፈሳዊነት እና ባህል, ተነሳሽነት, ነፃነት, መቻቻል, በህብረተሰቡ ውስጥ በተሳካ ሁኔታ የመገናኘት እና ከሥራ ገበያ ጋር ለመላመድ. ስለዚህም ትምህርት ቤቱ የተወሰነ እውቀትን ለተማሪዎች ለማስተላለፍ ብቻ ሳይሆን የግለሰቡን የሞራል ባህሪያት ለማዳበር ያተኮረ ነው ተብሎ ይታሰባል, ይህም በህይወት ደህንነት ትምህርቶች ውስጥ የአገር ፍቅር ስሜትን ይጨምራል.

ያገለገሉ መጻሕፍት፡-

የ OBZh መጽሔት ቁጥር 8 2002 ስለ የሀገር ፍቅር ትምህርት ችግሮች ።

OBZh መጽሔት ቁጥር 3 2001 እንደገና ስለ ሀገር ፍቅር ትምህርት።

የስቴት ፕሮግራም "የአርበኝነት ትምህርት

ለ 2001-2010 የሩስያ ፌዴሬሽን ዜጎች.

የት / ቤት ልጆች የአርበኝነት ትምህርት: ዘዴያዊ መመሪያ, ቲ.ኤ. ካሲሞቫ, ዲ.ኢ. ያኮቭሌቭ. - ኤም: አይሪስ-ፕሬስ, 2005.

የአርበኝነት ትምህርት እና የተማሪዎችን ለውትድርና አገልግሎት በማሰልጠን ላይ መደበኛ የህግ ሰነዶች እና ቁሳቁሶች ስብስብ, ኮም. N.V. Mazykina, B.I. Mishin, ስር. ኢድ. አ.ኬ. ብሩድኖቭ, 2000.

ወታደራዊ-የአርበኝነት ትምህርት: 1-11 ክፍል. - M .: VAKO 2009 .- (ፔዳጎጂ. ሳይኮሎጂ. አስተዳደር), Mikryukov V.K.

ሮዝኮቭ ኤስ.ኤ. አርበኞችን ማሳደግ፡ የሀገር ፍቅር ትምህርት በትምህርት ቤት። ፔድ ቬስተን 2003.