Презентация "моя дружная семья". Презентация на тему: "Моя семья" презентация к занятию (средняя группа) на тему Презентация для детей что такое семья
Светлана Красненкова
Презентация к НОД по познанию с интеграцией образовательных областей «Моя семья»
Уважаемые коллеги, предлагаю Вам НОД Познание с интеграцией в образовательные области : ФЭМП, Речевое развитие. Материал подготовлен для детей 4-5 лет. Рекомендуется предварительная работа по теме "Моя семья ". А так же предложите Вашим деткам вырезать сердечки и с добрыми словами и пожеланиями обмениваться ими. Мои воспитанники делали это с огромным удовольствием. Эти сердечки,со словами любви,они дарили своим близким и родным после презентации , чему родители были тоже очень рады. В предварительной работе я использовала,как мотивирующий фактор, письма от пирата Джека Воробья у которого не было семьи и он очень хотел , что бы дети рассказали ему, что такое семья и что значит иметь её. В этом проекте, я считаю, немаловажным такой "побочный продукт" как развитие эмпатии, ведь дети так любят помогать и чувствовать себя значимыми в своей деятельности. Мы "писали" нашему пирату письма с рассказами о семьях детей , рисовали мам, пап, бабушек и дедушек и, конечно, себя любимых. Надеюсь на Ваши отзывы и жду Ваших советов, с Уважением, Красненкова Светлана.
Публикации по теме:
Интеграция ОО: " Социально-экономическое развитие ", " Речевое развитие ", " Познавательное развитие ", " Художественно-эстетическое.
Интеграция ОО: " Познавательное развитие ", " Социально-коммуникативное ", " Речевое развитие ", " Художественно-эстетическое ". Задачи.
Сценарий досуговой деятельности с интеграцией образовательных областей «Жизнь и творчество А. С. Пушкина» Воспитатель высшей квалификационной категории Корельская Светлана Николаевна, г. Северодвинск, МБДОУ №47 "Зеленый огонек". Цель: Создать.
Конспект итогового занятия с интеграцией образовательных областей во второй младшей группе А. Барто «Игрушки» Конспект итогового занятия с интеграцией образовательных областей во второй младшей группе А. Барто «Игрушки» Цель: создание условий для.
Конспект занятия по ФЭМП с интеграцией образовательных областей «Путешествие в страну знаний на самолете» Старшая группаКонспект занятия.
Конспект занятия с интеграцией образовательных областей на тему: «Матрёшки» Мищенко. Ю. В. Цель: знакомство с народной игрушкой «Матрешкой».
Конспект занятия с интеграцией образовательных областей на тему: «В лес за грибочками пойдём и на полянке отдохнём» Задачи: Активизировать.
Конспект занятия с интеграцией образовательных областей на тему: «Вышла курочка с цыплятами гулять» Цель: 1. Продолжать знакомить детей.
Козлова Гульсина
Презентация по лексической теме «Семья» для детей средней группы детского сада с ТНР
Презентация по лексической теме «Семья » может быть использована для логопедического занятия с детьми средней группы детского сада с общим недоразвитием речи.
Мы все знаем и понимаем, что семья определяет очень многое в жизни ребенка. Благополучию малыша способствуют доброжелательная атмосфера в семье , а также такая система семейных отношений, которая дает чувство защищенности, любви и принятия. Это стимулирует и направляет развитие ребенка. Он растет уверенным в себе, позитивно воспринимает мир.
В процессе занятия с использованием этой презентации у детей формируется представление о том, что такое семья . Семья – это люди , связанные родственными узами, которые дружно живут вместе, любят и заботятся друг о друге. Дети получают знания о составе семьи , родственных отношениях, о повседневной жизни и занятиях членов семьи .
Дети совершенствуют понимание обращенной речи, развивают общие речевые навыки, формируют, расширяют и актуализируют словарь по этой лексической теме . В презентацию включены задания на развитие мелкой и общей моторики, развитие слухового внимания и восприятия, формирование и развитие грамматического строя речи и дыхательная гимнастика.
В презентации использованы материалы Даниловой Е. А., Карповой С. И., Мамаевой В. В.
Публикации по теме:
Сценарий для детей средней группы детского сада «Цирк встречает Новый год» «Цирк встречает Новый Год». Сценарий для детей средней группы детского сада. Цель: Доставить детям радостное настроение от праздника. Задачи:.
В конце сентября в нашем детском саду прошло необычное занятие - «В гостях у Витаминки». Все мы знаем какую огромную роль в нашей жизни.
Презентация к лексической теме «Вулканы» Наш воспитанник Филиппов Саша участвовал в научно-практической конференции. Цель проекта: сформировать первоначальное представление о вулканах.
Конспект НОД для детей средней группы по лексической теме «Игрушки». Конспект НОД для детей средней группы по лексической теме «Игрушки». Задачи: Закрепление и расширение словаря по теме; упражнять в подборе.
Зимующие птицы Тема: «Зимующие птицы»Интеграция образовательных областей: «Коммуникация», «Познание», «Социализация». Цель: Расширять представления.
Презентация для воспитателей средней группы по теме «фрукты» Мартынова Анна Александровна Цели: Расширить и уточнить знания детей о фруктах.
Презентация «Космос» для старшей группы детского сада. Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Петрозаводского городского округа «Детский сад общеразвивающего вида с приоритетным.
Презентация по лексической теме «День Защитника Отечества» для средней группы Конспект Непосредственная образовательная деятельность с использованием ИКТ Образовательная область: Познавательное развитие (ознакомление.
« Моя семья –
моя радость»
«Семья – это та самая среда, в которой человек учится, и сам творит добро» В. А. Сухомлинский.
Семья – это самое дорогое и родное, что есть у каждого человека.
Семья – это удивительный незаменимый и сложный организм. Это близкие люди, это традиции, которые мы перенимаем из поколения в поколения, это греет нас своей добротой и бескорыстностью и помогает идти дальше.
Человеку важно знать свои корни - отдельному человеку, семье, народу - тогда и воздух, которым мы дышим, будет целебен и вкусен, дороже будет взрастившая нас земля и легче будет почувствовать назначение и смысл человеческой жизни.
В.М. Песков
Актуальность.
Семья - это первый социальный институт, с которым ребенок встречается в жизни, частью которого является. Семья занимает центральное место в воспитании ребёнка, играет основную роль в формировании мировоззрения, нравственных норм поведения, чувств, социально-нравственного облика и позиции малыша. В семье воспитание детей должно строиться на любви, опыте, традициях, личном примере из детства родных и близких. И какую бы сторону развития ребёнка мы не рассматривали, всегда окажется, что главную роль в становлении его личности на разных возрастных этапах играет семья.
К сожалению, в настоящее время в нашей стране в силу многих причин ослабевают родственные связи, уходит в прошлое традиционное семейное воспитание.
Расширять представления детей о своей семье, родственных отношениях, профессиях членов своей семьи
Задачи проекта
Воспитывать у детей чувство привязанности, любви, уважения к членам своей семьи
Познакомить с понятием «генеалогическое древо семьи»
Способствовать сплочению и единению представителей разных поколений
Способствовать активному привлечению родителей к жизни ребенка в детском саду
Участники проекта
педагоги
родители
Вид проекта: творческий, информационно-
исследовательский.
Реализация проекта: долгосрочный
Проблемы, на решение которых направлен проект :
- Утрата семейной функции передачи детям значимых культурных и жизненных ценностей;
- Недостаток знаний у дошкольников о своей семье;
- Разобщенность между семьей и детским садом.
: Ожидаемые результаты:
- воспитание чувства гордости за свою семью и любви к её членам,
- знать историю своей семьи, семейные традиции и праздники,
- повысить уровень родительской активности в организации совместной деятельности по воспитанию детей.
- установить с родителями доверительные и партнёрские отношения.
Структура проекта:
- Аналитический блок.
- Аналитический блок.
- Информационно-накопительный блок
- .
- Организационно-практический блок .
- Презентационно – завершающий блок
- Контрольно-рефлексивный блок.
Интеграция образовательных областей в ходе проекта.
- Познание
- Социализация
- Коммуникация
- Художественное творчество
- Физическая культура
- Здоровье
- Музыка
- Чтение художественной литературы
- Безопасность
Схема реализации проекта в разных видах деятельности.
Социализация
1.Сюжетно-ролевые игры: «Дом», «Семья», « Детский сад», «Кто работает в детском саду?», «Профессия моих родителей», «День рождения». «В гости к бабушке», «Папин праздник», «День рождение мамы»
2.Дидактические игры: «Что такое хорошо, что такое плохо?», «Мои хорошие поступки», «Как мы живем в детском саду», «Моя семья, моя родословная», «Дарю подарки», «Мое имя», «Моя комната», «Найди предметы», «Чьи детки?», «Кем быть», «Кому что нужно для работы».
3. Создание альбомов: «Моя семья», «Моя родословная», «Что означает мое имя?», «Наши праздники в детском саду»
4. Игры-драматизации по сказкам; В.Осеева «Обычная старушка»,
5.Инсценировки «Три мамы», «Сказка для мамочки».
Познание
1 .Познавательные занятия: «Состав семьи» «Семь Я», «Работа моих родителей», «Моя семья - моя радость», «С кем я живу», «Коли семья вместе, то и душа на месте».
2.Беседы: «Любимый отдых членов семьи», «Как я помогаю дома», «Я и мое тело», «Имена, отчества, фамилии и их значение», «Домашний адрес, квартира, моя комната», «Наш домашний праздник», «Выходной день с мамой и папой», «Мои бабушка и дедушка» «Традиции нашей семьи»
3.Экскурсия по детскому саду: «Что хорошо, что плохо?» , «Мой поселок». Экскурсии на места работы родителей с целью знакомства с профессией родителей.
4.Рассматривание сюжетных картин: «Моя семья» «У мамы день рождения», «С папой в магазин», «Поездка на дачу».
5.Заучивание пословиц семье.
6.Отгадывание загадок о семье.
Коммуникация
1.Тематические занятия:
«На кого я похож?», «Моя родословная», «Я и мое имя», «Я и моя семья», «Моя семья».
2. Беседы: «Как росли родители, дедушка, бабушка»,
«Кто такие - родные, друзья, соседи».
3.Составление рассказов на тему: «С кем я живу», «Хорошо у нас в саду…», «Мои папа, мама, бабушка, дедушка», «Мамины, бабушкины руки», «Моя комната», « Мое любимое занятие», «Мой лучший друг», «Чем я люблю заниматься в детском саду и дома», «Каким я хочу быть».
4.Составление рассказов из личного опыта на тему «Семейные праздники». «Как мы отдыхаем всей семьей», «Здравствуй мамочка моя», «Много у бабушке с нами хлопот».
5.Общение: «Чем можно порадовать близких», «Почему мама поздно ложится спать», «За что бы меня похвалили дома»
6.Сотворчество детей и родителей по темам проекта.
7.Коммуникативные игры: «Я расту…», «Назови ласково», «Пустим имя по ветру», «С днем рождения».
Чтение художественной литературы
1.Чтение произведений; С.Капутикян «Моя бабушка», В.Чёрная «Хорошая внучка», Э.Успенский «Если был бы я девчонкой», Е.Благинина «Посидим в тишине», В.Осеева «Сыновья», А.Кымытваль «Песенка бабушки про непоседу», С.Баруздин «Мамина работа» а так же произведения Н. Носова, А. Барто, С. Маршака, К. Ушинского, В. Осеевой. Обсуждение прочитанного материала.
2.Заучивание стихотворений Э.Успенского «Если был бы я девчонкой», Л. Квитко «Бабушкины руки», Г. Виеру «Не мешайте мне трудиться», Е. Благининой «Вот так мама», Я.Аким «Моя родня». и другие.
3.Загадки на тему: «Семья», «Родной дом», «Детский сад».
4.Заучивание пословиц и поговорок о семье.
Художественное творчество и Продуктивная деятельность
1.Рисование на тему: «Выходные в семье», «Семейные праздники», «С кем я живу», «Портреты членов семьи», «Как я с мамой или папой иду домой из детского сада», «Генеалогическое древо семьи», «Моя семья».
2.Аппликация; «Украсим фартук для мамы», «»Цветы в подарок».
3.Лепка; «Испечём торт для мамы», «Красивое блюдце для сестрёнки», «Розы для мамы».
2.Оформление выставок: «Моя семья», «Мой детский сад».
3.Рисование праздничных открыток, сувениров в подарок родным, сотрудникам детского сада.
4.Совместное рисование детьми газет: «Как мы отмечали праздники в детском саду», «Мы любим трудиться», «Наши занятия».
5.Продуктивная деятельность: «Дом моей мечты», «Дачный домик», «Домашние работы». 6.Плоскостное моделирование – составление сюжетов из мозаики на семейную тематику.
Физ.оздоровительная деятельность
1.Пальчиковая гимнастика «Семья»
2.Беседы: «Правила безопасного поведения», «Из чего я сделан?», «Как устроено наше тело?», «Это вредная еда», «Микробы и мыло».
Беседа «В здоровом теле – здоровый дух»
3.Дидактические игры: «Опасно – неопасно», «Полезна и вредная еда».
4.Совместно с детьми разработать правила чистюли.
5.Беседа о правильном поведении при профилактике простудных заболеваний.
6.Ситуативный разговор с детьми о бережном отношение к своему здоровью и здоровью других.
7.Ситуативный разговор о правилах личной гигиены.
8.Физкультурные досуги и развлечения.
Безопасность
1.Беседа: «Если ты остался дома один». «Безопасность в доме», «Как мы отдыхаем на природе с семьей».
2.Ситуация: «Что делать, если ты потерялся».
1. Коллективный труд в группе «Мы помощники». «День добрых дел».
2. «Трудовой десант» с детьми и родителями «Помощь детскому саду».
3.Словесная игра «Радио»
4. Составление правил безопасного поведения на улице, в группе, дома.
3.Оформления участка с родителями.
4.Беседы «Моё любимое занятие»
5.Мастерская - «Добрых дел».
Работа с
родителями
1.Анкетирование: «Знаете ли вы своего ребенка?»; «Семейные традиции».
2.Тест «Какие вы родители».
3. Тематические консультации: «Игры нашего детства», «Приобщение детей к народным традициям», «Крепкая семья – сильная Россия», «Знакомство ребенка с историей семьи», «Воспитание любовью», "Как создать родословную своей семьи",»Семейные традиции»
5.Оформление альбомов «Я и моя семья», коллаж «Моя семья»
6. Оформление стенда: «Моя семья – моя радость»
7. Проведение совместно музыкальных – спортивных праздников: «Мамин день», «Мама, папа, я – спортивна семья», «Праздник Осени», «В гостях у Деда Мороза», «День семьи»
8. Совместные развлечения с родителями «Мы счастливы, потому что мы вместе»
9. Сотворчество детей с родителями: выставка поделок «Дары осени» (из природного материала), «Мое семейное хобби»,
10.Участие в фотоконкурсах.
11. Сотворчество детей и родителей в оформлении выставок рисунков, в составлении с темой о семье.
12.Мастер класс для родителей «Попробуем сделать свое генеалогическое древо»
13.Выставка семейных исследовательских проектов «Генеалогическое древо семьи».
14.Семейные встречи «Неразлучные друзья – бабушка, дедушка, мама, папа и я».
15.Конкурс – выставка на лучшую семейную газету.
16.Конкурсная программа «Супер- мама»
17.К дню семьи спортивное развлечения «Как хорошо, что есть семья, которая от бед любых хранит меня».
18.Родительские собрания: «Семья и детский сад. Роль семьи в воспитании дошкольника», «Гражданин воспитывается с детства». Круглый стол «В каждом доме свои традиции». Фото-презентация «День за днем»
19.Презентация для родителей « Правила разумного воспитания».
20. День открытых дверей «Наша жизнь день за днем»
В результате решения проблемы:
Дети:
- Дети получили необходимую информацию о своей семье.
- О том, что такое семья, что у семьи есть история и традиции.
- Имеют представление о родственных отношениях.
- Имеют представления о родословной как истории семьи.
- Проявят уважительное отношение и любовь к родным и близким к окружающим людям.
Родители:
- Повышается компетентности родителей в вопросах семейного воспитания.
- Повысится уровень родительской активности в организации совместной деятельности по воспитанию детей.
- Происходит обмен опытом семейного воспитания и традиций.
- Поиск новых форм взаимодействия педагогов с родителями.
Педагогический инструментарий.
- Программа воспитания и обучения в детском саду «От рождения до школы» Н.Е.Вераксы М.А.Васильевой. – М.:Мозаика-Синтез, 2010 г.
- «Знакомим дошкольников с семьей и родословной» Е.К.Ривина. Пособие для педагогов и родителей. М.: Мозаика – синтез,2008г.
- «Твоя родословная» В.С.Мартышин. Учебное пособие. М.: Школьная пресса,2000г.
- Журнал Дошкольное воспитание – 2005Г.,№3 «Родовое дерево»
- «Социально – эмоциональное развитие детей 3-7 лет» Т.Д.Пашкевич. – Волгоград: Учитель, 2012.
- «Нравственно – патриотическое воспитание детей дошкольного возраста» А.Я.Ветохина. Методическое пособие для педагогов – СПб.: «ООО М.: «Детство-пресс», 2010г.
- «Проекты в работе с семьей» методическое пособие. О.И.Давыдова, А.А.Майер, Л.Г.Богословец. ООО «ТЦ Сфера», 2012г. (Библиотека журнала «Управление ДОУ»)
- Детско – родительский клуб «Веселая семейка» Л.Н.Попова, М.Н.Гонторевская. Практические материалы- М.:»ТЦ Сфера» 2012г.
(Библиотека журнала «Управление ДОУ»)