Подготовила и провела Трещинская Ольга Николаевна, музыкальный руководитель ГБОУ Гимназии № 1512 г. Москва.

Образовательная область: художественно-эстетическое развитие (музыка);

Интегрируемые области:социально-коммуникативное развитие(элементы);

познавательное развитие (элементы)

Цель:создать условия для наиболее полной демонстрации детьми навыков и умений, полученных в первом полугодии учебного года.

Задачи:1) обучающие:

— внимательно слушать музыку, слышать и узнавать песенные, танцевальные и маршевые музыкальные произведения;

— закрепить умение танцевать, умение держать дистанцию при движении и не наталкиваться друг на друга;

— закрепить умение различать цвета (красный, желтый, зеленый)

2) развивающие:

— развивать музыкальные способности;

— развивать музыкальную и двигательную память;

— развивать координацию движений, умение ориентироваться и свободно перемещаться в пространстве музыкального зала;

— развивать чувство партнёрства в играх и танцах;

3) воспитательные:

— воспитывать умение оценивать качество поступков тех или иных персонажей;

— воспитывать уважительное отношение друг к другу.

Главные действующие лица: Инспектор дорожного движения –музыкальный руководитель; Ёжик (пешеход) – ребенок из подготовительной группы; Медведь (водитель автомашины) – ребенок из подготовительной группы.

Атрибуты: макет светофора (переносный на стойке); жезл, свисток и фуражка инспектора ГИБДД; макет шоссе и пешеходного перехода; игрушечный автомобиль для Медвежонка; пластмассовые рули или кольца по количеству детей.

Используется музыкальное сопровождение по выбору музыкального руководителя (в соответствии с Программой, содержанием мероприятия и особенностями развития детей группы, в которой будет проводиться данное развлечение)

Ход мероприятия

Звучит музыка. Дети входят в зал и садятся на стульчики. Появляется Инспектор дорожного движения (Инспектор).

Инспектор: Здравствуйте, ребята. Я — инспектор дорожного движения, я слежу, чтобы на всех дорогах соблюдались Правила дорожного движения. Ведь нарушителей на дорогах хватает: и пешеходов, и водителей. Так что работы у меня много. Без помощника мне не справиться…Хотите познакомиться с моим помощником? Тогда отгадайте загадку!

У него три разных глаза,
По три с каждой стороны,
Глазки светятся не сразу,
Эти глазки нам нужны.
На дорогах с давних пор
Смотрит глазками в упор.
Угадайте, что за глазки?

Эти глазки -…….

Дети: Светофор!

Инспектор: Верно! Молодцы! (выносит светофор) Эй, Светофор!Покажи-ка нам свои три глаза– красный, желтый и зеленый!!! А сейчас – веселая считалочка: (дети выходят на ковер, под музыку выполняют простейшие движения)

Сколько солнышек на небе?

Дети (прыгают и отвечают) : Раз, раз, раз!

Инспектор: Сколько крылышек у птичек?

Дети (машут руками) : Два, два, два!

Инспектор: Сколько глаз у светофора?

Дети (хлопают в ладоши): Три, три, три!

Инспектор: Красный, желтый и зеленый! Повтори!

Дети: Красный, Желтый и Зеленый! Повтори!

Считалочка повторяется ещё раз, после этого дети садятся на стульчики.

Инспектор: А теперь давайте хорошенько запомним, что означает каждый свет. Слушайте внимательно…

На светофоре – красный свет!

(На светофоре зажигается красный свет)

Ясно всем – прохода нет!

А если желтый свет горит, –

(На светофоре зажигается желтый свет)

Он – «приготовься» говорит.

Зеленый вспыхнул: ты не жди –

(На светофоре зажигается зеленый свет)

Свободен путь – переходи.

Инспектор: Запомнили, ребята??? Молодцы, тогда давайте поиграем. Выходите все на ковер, становитесь подальше друг от друга. Если на светофоре будет гореть красный свет, все должны замереть на месте и не двигаться, если загорится желтый свет, все будете прыгать на одном месте, а если зеленый- будете шагать по залу… раз, два, три, четыре, пять, начинаем мы играть.

Проводится подвижная музыкальная игра «Красный, желтый и зеленый»: на красный свет все стоят на месте, не двигаясь; на желтый свет — подпрыгивают на месте, на зеленый – идут маршевым шагом. Характер музыки должен соответствовать движениям детей: песенная музыка – дети стоят на месте, танцевальная – подпрыгивают, маршевая – маршируют.После игры дети садятся на стульчики.

(Появляется Ёжик)

Ежик: Инспектор, помогите!

Инспектор: Что случилось, Ежик?

Ежик: Медвежонок катается на машине по всему лесу, все звери разбегаются кто куда…

На игрушечном автомобиле выезжает Медвежонок.Он едет зиг-загами, не выбирая дороги.

Инспектор: (свистит в свисток, приказывает остановиться) Водитель Медвежонок, остановитесь!Вы нарушаете Правила дорожного движения!

Медвежонок: Ой, неужели? Извините, пожалуйста. А я-то думал, что на машине можно ехать как хочешь.

Инспектор: Ничего подобного. Правила дорожного движения существуют и для водителей, и для пешеходов. И запомните самое первое правило — любые машины должны ездить только по проезжей части, то есть по шоссе, а пешеходы — ходить только по тротуарам или по обочине дороги навстречу движущимся машинам.

Медвежонок:Я всё понял, вот моя дорога (показывает на макет шоссе)

Ежик: И я всё понял. Буду ходить по тротуару, а если его нет, то по обочине дороги (показывает на макете)

Ежик и Медвежонок показывают как надо двигаться, соблюдая Правила Дорожного Движения.

Инспектор: Ребята, а вы запомнили? (дети: Да!) Сейчас проверим. Все мальчики будут у нас водителями, а девочки пешеходами. Мальчики вместе с Медвежонком поедут по шоссе, а девочки вместе с Ежиком будут идти по краю дороги. Приготовились, под музыку движение начинай!

Звучит любая детская музыка по выбору музыкального руководителя.

После игры дети садятся на стульчики.

Инспектор: Молодцы, вижу, что это правило вы запомнили.Но есть еще одно очень важное правило и для водителей, и для пешеходов! Ежик, вот как, например, ты будешь переходить дорогу?

Ежик: Перебегу быстро-быстро. Пока нет машин.

Инспектор: Это очень плохо и опасно для жизни.Запомни, переходить проезжую часть нужно только по пешеходному переходу. Его еще называют «зебра»(показывает на макет). А водители должны перед пешеходным переходом замедляют движение и останавливаются, чтобы пропустить пешеходов. Запомнил?

Ёжик: Запомнил.

Медвежонок:И я запомнил. Смотрите, ребята, и тоже запоминайте.

Ежик с Медвежонком показывают, как должен вести себя пешеход на пешеходном переходе и водитель перед пешеходным переходом.

Инспектор:А вы, ребята, запомнили? Давайте поиграем в игру «Пешеходы и водители». Пешеходами у нас теперь будут все мальчики, а водителями все девочки. Пешеходы двигаются вместе с Ежиком, а водители – вместе с медвежонком.

Под музыку проводится игра, после которой дети садятся на стульчики.

Инспектор:(берет за лапки Ежика и Медвежонка, выводит в центр) Ну, вот, друзья мои, сегодня мы с вами выучили три правила дорожного движения, а вообще их очень много, и знать их должен каждый. Будете учить эти правила? (Ежик и Медвежонок: Да!) А вы, ребята?

Дети отвечают: Да!

Инспектор: Молодцы! А теперь давайте весело потанцуем!

Исполняется знакомая детям пляска. После пляски все уходят в группу.

"Конспект досуга по ПДД во второй младшей группе "Не играй на дороге"

Панкратова Антонина Дмитриевна

МБДОУ "ДС "Колокольчик" , ЯНАО, Тюменская область, Пуровский район, п.Пурпе

Цель: Создать у детей радостное настроение. Уточнить знание детей о различных видах транспорта, о сигналах светофора. Расширять словарный запас детей. Развивать быстроту, внимание, ловкость в игре, совершенствовать координацию движений. Воспитывать доброжелательность.

Материалы: иллюстрации с изображением различных видов транспорта, оформление выставки рисунков, 2 руля, грузовики и кубики, коляски с куклами, круги красного, желтого, зеленого, цвета, «погасший» светофор, пешеходный переход, памятки по количеству детей.

Персонажи: Светофор и Зайчик.

Ход мероприятия

Светофор: Здравствуйте, ребята! Сейчас я вам прочитаю стихотворение, а вы внимательно послушайте, и скажите о чем оно.

На улице нашей машины, машины,

Машины малютки, машины большие.

Эй, машины, полный ход!

Спешат грузовые, фырчат легковые.

Торопятся, мчатся, как будто живые.

У каждой машины дела и заботы.

Машины выходят с утра на работу.

О чем я вам прочитала стихотворение? (о машинах) .

Звучит музыка и в зал входит Зайчик и плачет.

Светофор: Что с тобой, Зайчик?

Зайчик: У меня лопнул мяч. Я играл на дороге и мой мячик попал под машину.

Светофор: Ребята, а можно ли играть на дороге, выбегать на неё?

Дети: Нет! По дороге ездят машины и могут задавить человека.

Светофор: Правильно! Запомни, Зайчик, и вы, ребята: играть на дороге опасно для жизни! Ты, Зайчик, ещё маленький и совсем не знаешь, как нужно вести себя на дороге. Поможем ему?

Дети: (хором) Да!

Светофор: Посмотрите, пожалуйста, какие рисунки ребята нарисовали к сегодняшнему празднику. (Рисунки старших детей на тему «Цветные машинки едут по дорожке») .

Дети: Машины едут по дороге.

Светофор: Вот какие вы большие, умные дети! А знаете ли вы, какие бывают машины?

Дети: Большие и маленькие.

Светофор: Правильно! А давайте посмотрим вот на эти машины. Что это за машины?

Дети: Это грузовая, а это легковая.

Светофор: Молодцы! Давайте ещё раз повторим: это - грузовая машина, она возит грузы (песок, дрова, кирпич) ; это легковая машина - на ней папа привозит ребёнка в детский сад; это - автобус, он возит людей, в него может поместиться много народа - все мы с вами!

Светофор: А что есть у машины? Из каких частей состоит машина?

Дети: Колеса, руль, кабина, кузов.

Светофор: А умеет ли машина петь? Как она поет? Би - би - би!

Дети поют песню «Машина».

Светофор:

У светофора окошечек три:

При переходе на них посмотри.

Если в окошечке красный горит:

«Стой! Не спеши! » - он тебе говорит.

Красный свет - идти опасно,

Не рискуй собой напрасно.

Если вдруг желтое вспыхнет окошко,

Подожди, постой немножко.

Если в окошке зеленый горит,

Ясно, что путь пешеходу открыт.

Зеленый свет зажегся вдруг,

Теперь идти мы можем.

Ты, светофор, хороший друг

Шоферам и прохожим.

Игра «Зажги светофор».

Для проведения игры потребуется «погасший» макет светофора и круги красного, желтого и зеленого цветов.

Трем детям даются в руки круги. Им надо «зажечь» светофор. Остальные дети проверяют правильность выполнения задания, при необходимости исправляют.

Дети: Мы качаем, мы качаем,

Воздух в шины надуваем.

Проверяем каждый раз

И аварий нет у нас.

Проводится игра «Перевези груз».

Дети перевозят кубики на грузовых доезжая до обруча (стройки) .

Дети: Пассажиры, торопитесь,

По два рядышком садитесь.

За рулем сидит шофер.

Смотрит он на светофор.

Дети: Светит красный светофор:

Нет проезда - стой шофер.

Светит желтый - значит жди,

Свет зеленый впереди.

Шофер нажимает на педаль

И машина мчится вдаль.

Игра «Светофор».

Дети встают возле стульчиков. В руках у воспитательницы три кружка. Один кружок желтого цвета, другой - зеленого цвета, третий кружок красного цвета. Воспитательница объясняет правила: если она поднимает красный кружок, то все дети должны стоять на месте, если показывает желтый кружок, все должны хлопать, если же зеленый, то дети должны маршировать на месте.

Дети: Дорогу так перехожу:

Сначала влево погляжу

И, если нет машины,

Иду до середины.

Потом смотрю внимательно

Направо обязательно

И, если нет движения,

Шагаю без сомнения.

Игра «Перейди через дорогу».

Девочки с колясками переходят дорогу. Доходят до дороги, смотрят налево, направо и переходят.

Дети: Стоп, Машина!

Тише Ход!

На дороге пешеход.

Он дорогу переходит

По дорожке «Переход».

Светофор: Через улицу, дружок,

Не беги наискосок,

А без риска и хлопот

Там иди, где переход.

Зайчик: Я понял! Надо «зебру» поискать и тогда по ней шагать. «Зебра» - путь для пешехода, полосатый знак прохода.

Светофор: Правильно, Зайчик.

Зайчик и дети переходят дорогу по пешеходному переходу.

Игра «Воробушки и автомобиль».

Светофор: Зайчик, ты запомнил, как надо себя вести на дороге?

У дороги не играй,

На неё не выбегай,

Вдруг споткнешься, упадешь-

Под колеса попадешь.

Зайчик: На улице будьте внимательны, дети!

Конспект развлечения по пдд во 2 младшей группе.

«В гости к инспектору Пешеходовой»

Цель: вызвать интерес к занятиям по пдд, к окружающей действительности. Расширять знания детей о проезжей части дороги,тротуаре,о правилах перехода улицы-пешеходном переходе.Закрепить знания детей о светофоре: понимать значение красного,жёлтого, зелёного сигналов.

Ход:

Дети входят в зал,садятся на стульчики(как автобус)и отправляются в путешествие под песню «На машине».

(Воспитатель переодевается в полицейскую форму)

Полицейский свистит в свисток.

Здравствуйте, вас приветствует инспектор ДПС Пешеходова. Вы попали в страну «Светофория ».Кто вы такие и откуда приехали. В моей стране все знают и изучают правила дорожного движения.А вы знаете ПДД. Сейчас я проверю.

«Пора-не пора, не ходи со двора.» Играй только во дворе и не выбегай на проезжую часть.Почему нельзя этого делать?

Ответы детей.

Инспектор: Правильно. И вот чтобы не волновались каждый день родители. Чтоб спокойно ехали по улице водители. Вы должны хорошо знать и строго соблюдать правила дорожного движения.

Дети читают стихи:

1.Везде и всюду правила,их надо знать всегда.

Без них не выйдут в плаванье из гавани суда.

2.По городу, по улице не ходят просто так:

Когда не знаешь правила, легко попасть впросак.

3.Всё время будь внимателен и помни наперед:

Свои имеют правила шофер и пешеход

И: Тише,тише, что я слышу! За окошком снег кружит. Кто-то в гости к нам спешит!

(Раздается грохот, бибиканье машин. Входит Кот, у него забинтована лапа)

И: Ой, Ой, входит Котик чуть живой. Где скакал?

Кот: По мостовой! Не послушался я маму, отдавил автобус лапу.

И: Да ты оказывается, не знаешь правила дорожного движения.

Кот: Нет, а что это такое?

И: Вот, ребята, что может случится, если не знаешь правил. Ну что ж, останешься с нами?

Кот: Да, да,конечно, если можно.

(Инспектор берет несколько детей(с коляской,мячом,куклой))

И: Итак, мы пешеходы, мы вышли на улицу и пошли гулять,и ой,забыла?

А где могут идти пешеходы,как называется та часть улицы?

Дети: Тротуар.

(Идут по тротуару,подходят к знаку «пешеходный переход»)

И: Ребята,а что это за знак такой мы видим?

(ответы детей)

Кот: Я когда сюда бежал, белые полоски на дороге увидел. Как они называются?

И: Как называются белые полоски на дороге и каким цветом их рисуют?

(ответы детей)

Кот: (он говорит и идет,не смотрит куда) Да, да, да я все понял это «зебра» ,как будто полосатая лошадка.

И: (останавливает кота) Стой,котик. Ребята,объясните почему опасно разговаривать при переходе дороги.Вика?

Вика: Если ты переходя, будешь разговаривать,

Можешь быстро угодить в дорожную аварию.

(Кот берет мяч и начинает играть)

И: Что ты делаешь? Ребята, можно играть с мячом у дороги?

Дима: Надо помнить ежечасно: у дорог играть опасно.

Надо место выбирать, где не страшно поиграть.

И: Где можно в мяч поиграть?

(дети отвечают)

Кот: Сейчас я разберусь и быстро пробегу через дорогу.

И: А можно ли бежать при переходе дороги? Алена?

Алена: Перед быстрою машиной никому нельзя бежать,

У дороги надо маму крепко за руку держать.

И: Ты все понял, котик? Давай лапу, я помогу тебе перейти дорогу.

(все спокойно переходят и садятся на стульчики)

И: Но это еще не все, послушайте загадку:

Днем и ночью я горю,

Всем сигналы подаю,

Есть три цвета у меня,

Как зовут меня,друзья?

Дети: Светофор

Кот: Это, что еще за дерево с огоньками, хорошо об него когти точить.

И: Что ты,котик, это нужный знак, который помогает и водителям и пешеходам.

Ребята, что означают сигналы светофора?

Красный свет-хода нет.

Желтый - осторожно,

А зеленый свет горит,

Значит путь для нас открыт,

Значит ехать можно.

Игра. «Зажги светофор»

Кот: Спасибо вам, ребята,понял я, что такое светофор.

И: Ну а сейчас споем песню о светофоре, водителях и пешеходах.

«Песенка путешественников»

И: На улице нашей машины, машины,

Машины малютки, машины большие

Спешат грузовые, фырчат легковые,

Торопятся, мчатся как будто живые.

Физ.минутка «Дорога»

Знаем мы очень строго (шагают)

Для чего нужна дорога

Машин там много,посмотри (глядят,рука у лба)

На красный свет- нельзя идти!(грозят пальцем)

И:Ребята,скажите,а какие машины ездят по дороге?

Дети: Легковые и грузовые

Стихи.

$11. По извилистой дорожке

Большой едет грузовик

В кузове он возит грузы

Мне везет огромный гриб.

$12. Мимо елок и березок

По дороге, по прямой

В легковом автомобиле

Дети ехали домой.

Игра: «Собери автомобиль»

(разрезные картинки)

Игра: « Такси»

Кот: Спасибо вам,ребята.Я хороший ученик и всё понял:по дороге гулять опасно и нужно соблюдать правила дорожного движения. Предлагаю всем отдохнуть и приглашаю всех на весёлый танец.

«Танец маленьких утят»

Развлечениепо ПДД во второй младшей группе.

«Красный, желтый, зеленый».

Цель:

закреплять знания детей о работе светофора, знания правил перехода улицы;

развивать ориентировку в пространстве, умение действовать по сигналу;

развивать у детей разговорную речь.

Наглядное пособие:

Макет светофора;

Знак «Пешеходный переход».

1. Организационная часть.

Здравствуйте, ребята

Ребята вы уже научились играть с машинами, водить их. Шоферы, и взрослые и детидолжны знать правила дорожного движения, чтобы на дорогах не былоаварий. Ребята, скажите мне, какой знак помогает нам переходить через улицу?

-Пешеходный переход.

Правильно, ребята. Расскажите мне, для чего нужен этот знак?

Ответы детей

А вы хотите побольше узнать о правилах дорожного двежения?

Если ты спешишь в пути

Через улицу пройти,

Там иди, где весь народ

Там, где знак пешеходный переход.

(стук в дверь)

- Почтальон Печкин. Вам посылку принес.

Спасибо тебе, почтальон Печкин. Ребята, посмотрим, от кого же это

(беру посылку и под ленточкой нахожу конверт с адресом детского сада и

названием группы, читаю детям).

«Шлю посылку Вам друзья,

У меня всего три глаза,

Разноцветные они

Каким глазом подмигну,

Что вам делать подскажу»

Ребята, от кого же это посылка?

- От светофора.

Правильно ребята. Это посылка от светофора.

(достаю из коробки светофор)

Ребята, для чего нужен светофор?

- Он смотрит за движением машин на дорогах, за людьми, чтобы на дорогах

не было аварий.

Правильно, ребята.

(стук в дверь)

Ребята, к нам опять кто-то пришел. Кто же это?

(входит лиса)

-Ах, я рыжая Лиса

Я плутовка, я хитра.

Никого я не боюсь

Где хочу, там появлюсь.

-Здравствуйте, дети. А что вы тут делаете?

Здравствуй, Лиса… мы знакомимся с правилами дорожных движений. Лиса,

а ты знаешь правила дорожных движений.

-Конечно, знаю.

Скажи, вот это какой знак?

- Светофор.

А для чего нужен светофор. Расскажи нам.

- А что рассказать. Похож на елочку, горят разноцветные огоньки, вокруг

него можно хоровод водить.

Ребята, правильно ли говорит Лиса.

Нет. Конечно, нет. Лиса, послушай, наши дети все знают про светофор и дорожные знаки.Отгадай загадки.

Красным глазом засияет –

Нам идти не разрешает,

А зелёный глаз зажжёт –

Иди смело, пешеход!

(светофор)

С краю шумной мостовой

Встал трёхглазый Постовой.

На машины смотрит строго

Повинуется дорога.

Что за «зебра» на дороге?

Все стоят, разинув рот,

Ждут, когда мигнёт зелёный.

Значит, это - ...

(Переход)

Что за знак такой висит?

- «Стоп!» - машинам он велит. -

Переход, идите смело

По полоскам черно-белым.

(Пешеходный переход)

Вот, Лиса, наши дети какие умные. Они знают правила дорожного

движения.

А твои лесные друзья знают правила дорожного движения?

- Нет.

3. Практическая часть.

Давайте, ребята, поможем лисе. Сделаем для лесных зверей светофоры из

бумаги и подарим их.

(дети делают светофоры)

Спасибо, ребята.

4. Закрепление.

А сейчас, ребята, поиграем в игру «Красный, желтый, зеленый». Вы будете

шоферами. Когда я подниму красный кружочек – значит, дороги нет, вы

держите рули в одной руке внизу. А когда говорю желтый свет –

приготовиться, вы держите руль двумя руками и готовьтесь на путь. Когда

говорю зеленый свет – можно ехать, путь открыть, вы двигаетесь под

(игру повторяем несколько раз)

Понравилась тебе, Лиса, наша игра.

Да. Спасибо, ребята, вы меня многому научили. Я теперь своих друзей

научу. Я вам от лесных друзей принесла гостинцы, угощайтесь.

Спасибо тебе, Лиса. Еще приходи к нам со своими друзьями. До свидания.

Цель: познакомить детей с элементарными правилами дорожного движения.

Задачи.

- Учить детей правильному поведению на дороге. Закреплять знания детей о значении сигналов светофора.

Развивать мышление, активизировать речь через игровую деятельность.

Воспитывать потребность в соблюдении ПДД, наблюдательность.

Словарь: светофор, зебра, тротуар.

Оборудование: рули, макет светофора, дорожные знаки, картинки машин(нагрудные), дорожная разметка «зебра», медали «Знаток правил дорожного движения».

Предварительная работа: знакомство с дорожными знаками; чтение художественной литературы; наблюдение за дорогой, светофором; беседы; рассматривание иллюстраций; П/и: «Автомобили», «Красный, желтый, зеленый», «Воробушки и автомобиль».

Ведущий : - Ребята, посмотрите кто к нам идет. Вы узнали? (Выходит Лисичка.)

Лиса: - Здравствуйте, ребята! Я к вам приехала из леса. А у вас в городе все так интересно: дороги кругом, машины. Так весело!

Ведущий: - Что ты Лиса, это очень опасно. Нужно быть внимательной если рядом дорога.

Лиса: - Ничего опасного! Мне так нравится бегать по дороге, места много.

Ведущий: - Ой, ребята, боюсь я за Лисичку! Ведь она не знает правила поведения на дороге.

Ведущий : - Ребята, давайте поиграем с Лисичкой в игру «Автомобили» Взяли рули, начинаем движение! (Лиса испуганно бегает между машинами.)

Лиса: - Ой, мне так страшно! Чуть мне хвост не придавили, чуть на лапы не наехали! Еле-еле увернулась!

Ведущий: - Вот видишь, Лисичка, так и до беды не далеко. Нужно соблюдать правила дорожного движения!

Лиса: Что еще за правила?

Ведущий : - На дороге играть нельзя! И ходить по дороге нельзя!

Лиса: - А где ж мне ходить?

Ведущий: - Ой, Лиса, какой кошмар!

Пешеходам-тротуар!

Тротуары вдоль дороги

Там гуляй ты без тревоги!

Лиса: - Поняла! Всегда буду ходить по тротуару. А если мне надо дорогу перейти?

Ведущий: - Ребята, давайте расскажем Лисичке где нужно переходить дорогу. (Ответы детей.)

Ведущий: - Надо «зебру поискать,

И тогда по ней шагать.

«Зебра» - путь для пешехода,

Полосатый знак прохода.

А у «зебры» - дирижер

Под названьем-светофор!

Всем ребятам путь укажет,

Про дорогу все расскажет.

Лиса: -А что расскажет светофор?

Ведущий: - Ребята, а для чего нужен светофор? (Ответы детей.)

Ведущий: - Лисичка, а как ты думаешь, на какой свет нужно переходить дорогу?

Лиса: - Не знаю…. Ребята, а вы знаете? Помогите мне, пожалуйста.

(Ответы детей.)

Лиса: - А на какой свет нельзя переходить дорогу? (Ответы детей.)

А что обозначает желтый свет? (Ответы детей.)

Ведущий: - Правильно, ребята.

Лиса: - Ребята, я придумала игру. Хотите поиграть? Я буду как светофор показывать вам по очереди разные цвета, а вы будете выполнять действия. Красный-стойте. Желтый - хлопайте в ладоши. Зеленый - шагайте на месте.

Лиса: - Молодцы, ребята, вы очень внимательные! А я все поняла. Теперь я знаю Правила Дорожного Движения и всегда буду их соблюдать. Я про них всем своим лесным друзьям расскажу.

Ведущий : - Ребята, вы и сами знаете правила и помогли Лисичке познакомиться с ними. Вы молодцы! Вы заслужили медаль «Знаток ПДД» (Раздает медали)

Ведущий: - До свидания, Лисичка. Приходи к нам еще, мы тебе еще много интересного и полезного расскажем. (Лиса прощается, уходит.)