Обрывная аппликация хорошо подойдет для детей младшего и среднего возраста, а также будет способствовать развитию моторики и воображения. Обучиться технике обрывной аппликации не сложно, а задействовать необходимо цветную бумагу, клей и руки ребенка.

Учитель: Ребята, мы сегодня рассмотрим интересные работы и попробуем их повторить.
Показывает готовые обрывные аппликации.
Учитель: Знаете, как называются такие работы? Правильно, аппликация. Это слово с латыни переводится, как «прикладывание». Этот вид искусства известен еще с древних времен, аппликации делали из кусочков кожи, бумаги и ткани, которые приклеивали к основе. Аппликация использовалась для украшения одежды, предметов домашней утвари и интерьера жилища. Присмотритесь внимательно к картинкам. Из какого материала сделана аппликация? Что ей придает такие края? Да, вместо ножниц можно воспользоваться своими руками.
Учитель: Давайте и мы научимся делать обрывную аппликацию. Сделаем березу. Для этого необходимо:

• выбрать фон,
• приклеить к нему ствол березы,
• карандашом дорисовать ветки,
• из цветной бумаги подготовить листья методом обрывания,
• приклеить листья к дереву.

Разорванная бумага может получиться ровной или с пушистыми краями. Попробуйте рвать бумагу по-разному – вдоль и поперек, заметите определенную закономерность.
Учитель: Предлагаю настроиться на работу.

Учитель: Быстренько все вместе повторим технику безопасности.

Учитель: Теперь осталось проверить, весь ли материал для работы в наличии.

Самостоятельная работа детей по изготовлению обрывной аппликации.
Учитель: Работы ваши оказались чудесными, я их развесила в кабинете. А теперь продолжите фразу:

• Для меня сегодня на уроке было интересным …
• Я обучился …
• Мне захотелось …
• Я узнал, что …

Уборка рабочих мест. Мусор выбрасывается в ведро, клей закрывается, оставшаяся бумага складывается в стопку.
Учитель: Ребята, вы сегодня хорошо поработали. Спасибо, вы молодцы!

Конспект занятия обрывная аппликация

Техника обрывной аппликации

1. Нарисовать на фоне карандашом фигуру для обрывной аппликации.
2. Нарвать для фигуры бумагу. Кусочки должны быть практически одинакового размера.
3. Чтобы края получились ровными, рвать бумагу следует вдоль. При поперечном обрывании останется светлая мягкая окантовка.
4. Для более четкого рисунка на цветной бумаге рисуется деталь, затем вырезается и после разрывается на части.
5. Смажьте клеем фигуру, приклейте мелкие обрывки бумаги.

Цель обрывной аппликации

Обучиться аппликации в простой технике обрывания бумаги, развивать внимание и творчество, мелкую моторику.

Шаблоны для обрывной аппликации

Обрывная аппликация первый класс, подробно с фото

Гриб
Материал:


Ход работы:

Обрывная аппликация второй класс, подробно с фото

Божья коровка
Материал:

Ход работы:

Обрывная аппликация третий класс, подробно с фото

Снегирь
Материал:


Ход работы:

Обрывная аппликация четвертый класс, подробно с фото

Зима
Материал:

Ход работы:

Обрывная аппликация береза, пошагово с фото

Материал:

Ход работы:

При выполнении аппликации легче будет воспользоваться шаблоном. Если вы хорошо рисуете, то можно нарисовать основание на бумаге. При работе с детьми не забывайте напоминать о технике безопасности при работе с ножницами и клеем.

Обрывной вид аппликации удобен для маленьких деток, которые только начинают творить свои первые поделки из бумаги. Такая работа считается безопасной для малышни, так как им не придется сталкиваться с ножницами, они просто рвут листы на ломтики.

Рассмотрим примеры мастер-классов с пошаговыми инструкциями и трафаретами, которые касаются тематики.

В младшей группе, да и в средней лучше заполнять рваными кусочками бумаги уже имеющийся рисунок. Например, берется любая раскраска с крупным изображением и делается нужное количество копий или распечатываются шаблоны.

Мелко-мелко рвем бумажные полоски.

Приклеиваем их в виде мозаики на подготовленную нарисованную фигурку, между кусочками оставляем расстояние, не надо клеить их вплотную друг к другу.
Глазки и носик вырезают взрослые или точно так рвут, но из бумаги другого цвета.

Снеговик в обрывной технике

Рваная техника подразумевает не только то, что вы просто рвете бумагу на мелкие кусочки. Пошаговые инструкции в следующем мастер-классе, помогут разобраться в этом деле.

Поэтапное выполнение:

Аппликации картин в обрывной технике

Для детей в подготовительной группе подходят большие работы, которые полностью выложены рваными элементами. Посмотрите, какие красивые картинки будут у ваших деток:
Необязательно рвать, можно хаотично резать на неровные лоскуты:
А это для младших школьников задание для обрывания сложных элементов:
Пример работы, когда есть контуры, внутри заполняется аккуратно и красиво:

Обрывная техника из салфеток

Разноцветные салфетки, которые рвутся на куски, придадут аппликации воздушность и легкость.
Замечательно выходят и деревья, ствол делается по желанию: вырезается, рисуется или рвется:
Но самое красивое – это когда вы рваные полоски салфеток скатаете в произвольные шарики.

Обрывная аппликация из ваты

Возьмите вату или ватные диски, и пусть дети руками порвут их на мелкие лоскутки, которыми они потом выложат свою индивидуальную картину. Красиво и нежно будут выглядеть птицы, звери, цветы, снег, облака.

Пошагово выкладывайте и приклеивайте кусочки ваты на нарисованные фигуры.


А для взрослых художников предлагается выполнить большое сложное изображение целиком:

Видео: Мастер-классы обрывной аппликации

Детская обрывная аппликация из бумаги, как и лепка из пластилина или глины, как и конструирование – это одни из самых популярных занятий с детьми. целенаправленно занимаются в детском саду, так как она решает целый ряд задач детского развития:

• развитие мелкой моторики и бытовых навыков (обращения с ножницами);
• умение распознавать цвета и формы;
• умение анализировать предметы, выделять в них составные части;
• навыки пространственной ориентации.

Однако и дома такое занятие позволит родителям и малышам проводить время с пользой, укрепляя полученные в саду навыки.

Детская обрывная аппликация из бумаги

Сегодня мы покажем пример обрывной аппликации из бумаги, где, тем не менее, будут использоваться разные материалы, не только бумага. Эта поделка основана на использовании кусочков бумаги, которые отрываются ребенком самостоятельно. Такое задание будет интересно детям 6-7 лет, в то время как более младшие дети не обладают настолько развитым произвольным вниманием, чтобы долго и кропотливо сначала рвать бумагу, а потом ее приклеивать.

Для обрывной аппликации нам потребуются:

• лист бумаги с рисунком (можно взять из раскраски или обвести изображением с монитора);
• клей ПВА;
• кисточки и тарелочка для клея;
• манная крупа;
• банка с водой, краски;
• цветная бумага.

Необходимые для аппликации инструменты

Сюжет картинки для обрывной аппликации рыбки, конечно, лучше придумать вместе с малышом. Но можно и скопировать с любой фотографии, стилизовав его под детский рисунок.

Аппликация из крупы

Шаг 1. Для создания морского дна будем применять аппликацию из крупы. Размазываем при помощи кисточки клей на всю поверхность морского дна.

Намазываем клеем

Затем насыпаем сверху манную крупу так, чтобы она покрыла всю обмазанную клеем поверхность. Такая техника работ называется и используется как в смешанных работах, так и в виде самостоятельной техники.

Насыпаем на клей манку

Подождав минутку, встряхиваем рисунок. Лишняя крупа высыпалась на газету, а оставшийся слой можно раскрасить желтым цветом. Получилось практически натуральное песчаное дно:

Раскрашиваем оставшуюся крупу

Аппликация рыбка

Шаг 2. Рвем бумагу на мелкие кусочки (нечто подобное мы делали при изготовлении ). Рыбка в аппликации имеет два цвета, поэтому нам понадобится два листа цветной бумаги. Чем мельче получаются кусочки у вашего ребенка, тем лучше у него развита моторика. Однако и очень маленькие кусочки нежелательны, ребенок устанет и не доделает картинку. Ориентируйтесь на ширину его пальчиков, кусочки бумаги должны быть чуть шире.

Рвем бумагу на кусочки

Шаг 3. Наклеиваем кусочки на поверхность рыбки, постепенно закрывая ее всю до границ. Можно каждый кусочек намазывать клеем, а можно намазать клеем рыбку, а сверху укладывать кусочки бумаги.

Наклеиваем кусочки на шаблон

Обратите внимание, как ваш ребенок укладывает кусочки. Если он начинает с середины, а затем двигается к краям – это означает, что он не продумал свои действия заранее. Если ребенок начинает с краев и аккуратно следует к середине, то это говорит о наличии плана действий. В возрасте 6-8 лет дети уже могут заранее намечать свои действия, пытаясь достичь определенного результата. Вот такая аппликация рыбка у нас получилась:

Рыбка из кусочков бумаги

Шаг 4. Таким же образом делаем водоросли, камушки и пузырьки. Здесь можно поменять обрывную технику и мелкие детали целиком сделать из листа бумаги. Т.е. нарисовать, например, камушек и оборвать бумагу по его границам. Тогда сам камушек получится цельным с рваными краями. Или можно сделать детали в классическом варианте , пусть малыш сравнит результат двух способов делать бумажные элементы.

Готовая аппликация

Вот и готова наша обрывная аппликация из бумаги «Рыбка на дне моря». Для ее создания мы использовали сразу несколько рукодельных техник — рисование, обрывную из бумаги и аппликацию крупой. Обязательно похвалите своего ребенка и поставьте полученную картину на видное место. Малыш должен чувствовать, что то, что он делает важно.

Успехов в творчестве вам и вашим детям! Обязательно подпишитесь на наши обновления по RSS или по электронной почте, они принесут вам только полезную информацию!

Аппликация на тему: Зима для начальной школы

Обрывная аппликация из цветной бумаги «Снеговик». Мастер-класс с пошаговым фото

Суслова Наталья Викторовна, учитель начальных классов МОУ СОШ № 7 им. адмирала Ф. Ф. Ушакова г. Тутаев Ярославская обл.
Описание: данный мастер-класс предназначен для детей от 5 лет, воспитателей, педагогов дополнительного образования, учителей начальных классов, родителей.
Назначение: украшение интерьера, подарок, работа на выставку, конкурс.
Цель: выполнение аппликации из бумаги в технике «обрывания».
Задачи: - закреплять умение работать с бумагой;
- познакомить учащихся с новым приёмом работы с бумагой: «обрыванием»;
- научить выполнять работу в технике обрывной аппликации;
- развивать творческие способности, воображение, фантазию детей;
- развивать мелкую моторику, аккуратность при работе с клеем;
- воспитывать терпение, уверенность в своих делах.

К снегу тянется рука –
Я леплю снеговика,
Но, пока поставил глазки,
Все растаяли бока. Л. Голубчикова

У него морковный нос,
И к метели он привык.
Любит зиму и мороз.
Это белый снеговик. Н. Сергиянская

Он не мал и не велик,
Снежно белый снеговик.
У него морковкой нос,
Очень любит он мороз,
В стужу, он не замерзает.
А весна приходит – тает.
Что же делать, как же быть?
Как его нам сохранить?
Может белый холодильник,
Для снеговика купить? В. Савончик

Из пушистого снежка
Я леплю снеговика:
В шубе толстой, чтоб не мерз,
Хоть уже морковный нос,

Глазки - с печки угольки,
Две ухватистых руки.
Вот лопата и метла -
Эх, закрутятся дела!
Только снежный друг не прост -
Он достойный держит пост -
Нашу зиму бережет! В. Павленюк

Что за снежный человек,
Нос - морковка, тело - снег,
Вырос посреди двора,
Где гуляет детвора,
Нарядился в пуховик
Белоснежный... . (снеговик)

Красный нос, в руках метелка.
Проживает рядом с елкой.
К холодам давно привык
Наш веселый... (снеговик)

С метлой в руке,
С ведром на голове
Стою зимой я на дворе. (снеговик)

Главным детским развлечением в зимние месяцы становится лепка снежной бабы, снеговика. Процедура создания снеговика включает в себя основные моменты: катание снежных комов, которые лягут в основу туловища и головы будущей скульптурки, поиск достойной шляпы или шапки на голову существа (чаще всего на эту роль подходит старое ведро или банка), выбор носа (идеально – морковка, но подойдут и камешки или веточки), поиск и установка на лице у снеговика глаз, ушей и рта из подходящих материалов (опять-таки будут актуальны ветки, камни, соломинки, листочки, уголёчки и т.д.), приделывание снеговику рук и ног. Всем этим можно заняться с детьми в помещении, создав чудо-скульптуру на листе бумаги.
Уважаемые коллеги, сегодня я хочу представить мастер-класс по изготовлению аппликации "Снеговик" из бумаги в технике "обрывания".

Материалы:
бумага цветная,
картон цветной,
карандаш простой,
клей, линейка,
фломастеры,
фигурный дырокол.

Пошаговое описание работы:
Начнём выполнение аппликации с подбора цветной бумаги – фон и «сугробы»

Нарисовать карандашом первый уровень сугробов.

Оборвать по контуру. Выше провести линию отреза второй линии сугробов.

Обрезать по линии. Сугробы готовы.

Последовательно приклеить сугробы.

При помощи простого карандаша нарисовать элементы снеговика в свободном размере: 3 круга – туловище, голова; 2 кружка – ручки.

Аккуратно оборвать элементы снеговика.

Расположить фигуру снеговика на фоне, приклеить.

На обратной стороне цветной бумаги нарисовать ведро для снеговика.

Вырезать его.

При помощи фигурного дырокола приготовить снежинки.

Приклеить ведро, художественно оформить «лицо».

Вырезать метлу из цветной бумаги. Черенок шириной 0,5 см и верхнюю часть в виде прямоугольника.

Для придания объёмности сделать неглубокие надрезы.

Приклеить на аппликацию.

Украсить снежинками.

Варианты работ.

Оформить работу в рамочку.

Аппликация готова! Творческих успехов и хорошего настроения!

>> Обрывная аппликация

Обрывная аппликация

Такая аппликация получится, если бумагу не вырезать по контуру, а обрывать.

Из каких материалов можно её выполнить? Из ткани? А из фольги?
Давай потренируемся.

Как, по-твоему, нужно располагать пальцы, чтобы обрывание шло по нарисованной линии?

Проследи, одинаково ли обрывается бумага в разных направлениях.

Чем отличается изготовление листочков и лепестков?

Можно обрывать по спирали.

Ты можешь изобразить любой морской пейзаж, например, пляж, плывущий корабль, скалистый берег и передать разное состояние моря. Можно чередовать волны разных оттенков или вставлять прослойки из белой бумаги.

Каких изобразительных эффектов позволяет добиться этот способ аппликации, когда бумага наклеивается слоями? Можно ли его применять, не обрывая, а разрезая бумагу? Попробуй выполнить в этой же технике слоистые облака, луга с колышущейся травой, лесистый холм или что-нибудь другое.

Что необычного в работах на этих страницах?
Что может служить для них фоном и что - материалом?

Что общего в этих двух работах?
В какой последовательности ты будешь их склеивать?
Для основы можно использовать картон , цветную и бархатную

Рассмотри фантики и цветные обрезки, которые у тебя накопились. Что напоминает их расцветка? Какую аппликацию можно из них склеить? Что можно украсить такой аппликацией?

Комментарии к темам и заданиям

Стр.17. Обрывная аппликация. На этой странице даны тренировочные задания для освоения приема обрывания. Можно использовать любую неплотную бумагу или фольгу.

Дети должны тренироваться в обрывании по произвольно нарисованной линии на небольших кусочках бумаги, пока они не освоят способ расположения пальцев: впритык друг к другу по обе стороны от нарисованной линии.

Как правило, цветная бумага обрывается по-разному в зависимости от направления волокон. Обрывание вдоль волокон легче и ровнее.

Листочки выполнить проще, чем лепестки, так как первые обрывают с двух сторон. Для лепестка обрывание проходит по кругу - пальцы остаются в одном положении, а лист бумаги после каждого надрыва немного поворачивают.

Стр.18. Чудо-дерево. Цветы на чудо-дереве выполнены шестью различными способами: надорванный по спирали, из пяти одинарных лепестков, из пяти двойных лепестков, удлиненный в виде колокольчика, удлиненный в виде вьюнка, соцветие типа ландыша. Дети сами выбирают, какими цветами украсить дерево . Они могут выбрать один или несколько видов одинаковой или разной расцветки. Обратите внимание на выполнение листьев (цвет, форма, надрывы) и на то, в каком порядке наклеиваются листья и цветы.

Выкройки дети рисуют самостоятельно.

На этой же странице, но в другой работе цветы "Анютины глазки" выполнены еще одним, седьмым, способом. Каждый цветок здесь состоит из семи частей, но выкроек дано только пять, поскольку четыре верхних лепестка попарно симметричны. Выкройки для стеблей и бутонов делают произвольно. Форму основы, количество цветов и композицию дети выбирают самостоятельно.

Стр.19. Береза. Древесные грибы на березе можно выполнить разными способами. Дана выкройка одного гриба с поперечными полосками. По ней можно сделать пять других выкроек - каждая следующая меньше предыдущей. Затем при наклеивании детали наслаиваются одна на другую. Этот способ - более трудоемкий, но создает наибольший эффект объемности. Можно упростить операцию: сделать одну деталь коричневого цвета и выполнить на ней поперечные надрывы, а затем наклеить ее на деталь желтого цвета или подклеить снизу желтую полоску.
Дельфин. Волны нужно наклеивать, начиная от линии горизонта . Неровная белая линия обрыва придает аппликации особую декоративность. Волны будут смотреться красиво только при наличии белой полосы, которая отделяет их друг от друга и имитирует морскую пену. Нужно потренироваться в получении как можно более широкой белой полосы. Для этого обрывать волны следует держа бумагу цветной стороной к себе. Обычно более неровное обрывание получается, если работать в поперечном направлении. Но бумага у детей может быть разная. Если белый край не получается, выручит чередование волн разного цвета.

Стр.20. Для выполнения аппликаций на этой странице потребовались цветные картинки из старых ненужных журналов, проспектов, плакатов, календарей . Для фигурки кота из бумаги с однородным рисунком выкраивают туловище и шляпу. Остальные детали - из обычной цветной бумаги.
Поросенок полностью выполняется из цветной бумаги, но фоном служит вырезанное изображение пейзажа.
Для бабочки не нужны выкройки. Здесь ребенок свободно комбинирует имеющиеся у него обрезки, подбирает форму крыльев и их украшения.

Стр.21 . Материалом для аппликаций здесь служат фантики от конфет, цветная бумага и фольга. Нужно подобрать подходящие, хорошо расправленные фантики. (Фантики из целофанированной бумаги не годятся - их трудно разрывать.)
Гусеница. Предложите детям выполнить цветы из фантиков для первой работы на глаз, без предварительного рисунка. Сначала нужно разметить основу, сделать эскиз , прикинуть размер цветков и кругов для гусеницы. Гусеницу наклеивают, начиная с хвоста. Предпоследним наклеивают кружок- "прическу" и, наконец, "лицо". Туловище и прическа - из цветной фольги. Детали прорисовывают фломастерами.
Индеец. В этой работе сочетаются вырезные и обрывные детали аппликации. Лицо и ободок на волосах аккуратно вырезают, перья из фантиков обрывают с неровными краями и наклеивают с небольшим нахлестом. Внимание: порядок работы! Сначала наклеивают лицо, затем перья, а сверху ободок.

Цирулик Н.А., Преснякова Т. Н., Уроки творчества. Учебник для 2-го класса. - Самара: Корпорация «Федоров», Издательство «Учебная литература», 2002. - 112 е.: ил.

Учебники и книги по всему предметам, домашняя работа, онлайн библиотеки книжек, планы конспектов уроков по технологии, рефераты и конспекты уроков по технологии для 2 класса скачать

Содержание урока конспект урока опорный каркас презентация урока акселеративные методы интерактивные технологии Практика задачи и упражнения самопроверка практикумы, тренинги, кейсы, квесты домашние задания дискуссионные вопросы риторические вопросы от учеников Иллюстрации аудио-, видеоклипы и мультимедиа фотографии, картинки графики, таблицы, схемы юмор, анекдоты, приколы, комиксы притчи, поговорки, кроссворды, цитаты Дополнения рефераты статьи фишки для любознательных шпаргалки учебники основные и дополнительные словарь терминов прочие Совершенствование учебников и уроков исправление ошибок в учебнике обновление фрагмента в учебнике элементы новаторства на уроке замена устаревших знаний новыми Только для учителей идеальные уроки календарный план на год методические рекомендации программы обсуждения Интегрированные уроки